2018年八年级物理上册3.7眼睛与光学仪器课件新版粤教沪版20180712331

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 3.7 眼睛与光学仪器

学校：___________姓名：___________班级：___________

一．选择题（共12小题）

1．（2018•崇明区模拟）人的眼睛相当于下列哪个光学仪器？（ ）

A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜 D．潜望镜

2．（2017秋•临西县期末）眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下列说法正确的是（ ）

A．像与物体大小相等 B．成倒立、缩小的实像

C．成倒立、放大的实像 D．成正立、缩小的实像

3．（2018•长沙）现代生活，智能手机给人人们带来了许多使利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是（ ）

A．甲乙 B．甲丁 C．丙乙 D．丙丁

4．（2018•广元）如图是某人眼睛看物体时的成像示意图。则他的视力情况，及矫正需要选用的透镜分别是（ ）

A．远视眼 凸透镜 B．远视眼 凹透镜

C．近视眼 凸透镜 D．近视眼 凹透镜

5．（2018•龙岩二模）如图为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图。则该同学矫正视力时应配戴的眼镜是图中的（ ）

A． B． C． D．

6．（2018•海安县一模）如图，小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着，他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是（ ）

A．周老师是近视眼，戴凹透镜 B．周老师是近视眼，戴凸透镜

C．周老师是远视眼，戴凹透镜 D．周老师是远视眼，戴凸透镜

7．（2018•呼伦贝尔模拟）由于手机的普遍使用，青少年中眼睛有未老先衰的疾病，看不清近处的物体，这是什么眼病，带什么镜校正（ ）

A．近视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜

眼睛与光学仪器

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学八年级物理上册（沪粤版）第三章第七节（P73~P78）。

一、说教材

1.教材内容要点：

第一、了解眼镜的结构、成像原理、近视眼和远视眼的成因；第二、研究近视眼镜和远视眼镜的作用；第三、了解显微镜和望远镜的结构和作用，学会使用照相机、显微镜、望远镜。

2.教材的地位和作用：

本节属拓展性内容，都是上节课凸透镜成像的规律在生活实际和现代科技中的广泛应用，如眼睛、照相机、显微镜、望远镜等，都是利用凸透镜成像的原理工作的。因此，本节内容对于学生巩固凸透镜成像的规律，增加学生对有关知识的感性认识，激发学生的学习兴趣，养成理论联系实际的治学态度，形成将科学知识服务于人类的意识等，都具有重要意义。

3.教学目标

⑴知道眼睛的成像原理，对近视眼和远视眼的成因有所了解，知道利用透镜可以改变成像的位置从而达到矫正视力的目的。

⑵知道照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的。

⑶初步了解显微镜和望远镜的结构和作用

4、教学的重点与难点

本节教学重点：随着人民生活水平的提高，照相机已进入千家万户，而眼睛和用眼卫生与学生切身相关，学会这些知识对学生来说可谓终生受用，所以眼睛和照相机是本节教学的重点。

本节教学难点：本节没有新的物理概念和规律，只是扩展性的介绍透镜知识在实际中的应用，整体难度不大。相比而言，近视眼和远视眼的成因和矫正，需要学生动脑思考理解其中的道理，是本节教学的难点。

二、说学生

任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探索研究问题的能力。

近视现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学

2 生对物理的兴趣，充分发挥多媒体的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生自学、讨论、实践操作、调查研究等方式进行教学。

眼睛与光学仪器

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学八年级物理上册（沪粤版）第三章第七节（P73~P78）。

一、说教材

1.教材内容要点：

第一、了解眼镜的结构、成像原理、近视眼和远视眼的成因；第二、研究近视眼镜和远视眼镜的作用；第三、了解显微镜和望远镜的结构和作用，学会使用照相机、显微镜、望远镜。

2.教材的地位和作用：

本节属拓展性内容，都是上节课凸透镜成像的规律在生活实际和现代科技中的广泛应用，如眼睛、照相机、显微镜、望远镜等，都是利用凸透镜成像的原理工作的。因此，本节内容对于学生巩固凸透镜成像的规律，增加学生对有关知识的感性认识，激发学生的学习兴趣，养成理论联系实际的治学态度，形成将科学知识服务于人类的意识等，都具有重要意义。

3.教学目标

⑴知道眼睛的成像原理，对近视眼和远视眼的成因有所了解，知道利用透镜可以改变成像的位置从而达到矫正视力的目的。

⑵知道照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的。

⑶初步了解显微镜和望远镜的结构和作用

4、教学的重点与难点

本节教学重点：随着人民生活水平的提高，照相机已进入千家万户，而眼睛和用眼卫生与学生切身相关，学会这些知识对学生来说可谓终生受用，所以眼睛和照相机是本节教学的重点。

本节教学难点：本节没有新的物理概念和规律，只是扩展性的介绍透镜知识在实际中的应用，整体难度不大。相比而言，近视眼和远视眼的成因和矫正，需要学生动脑思考理解其中的道理，是本节教学的难点。

二、说学生任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探索研究问题的能力。近视现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥多媒体的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生自学、讨论、实践操作、调查研究等方式进行教学。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 3.7 眼睛与光学仪器

第二课时导学案

年级 8 科目 物理 主备 审核

课题 3.7 眼睛与光学仪器（2） 课型 预习

展示 班级

姓名

学习

目标 1、了解显微镜、望远镜的基本结构。

2、知道显微镜和望远镜的工作原理。

重点

难点 显微镜、望远镜结构及原理

自主学习

三、眼睛的好帮手

阅读课本P76－P77，完成下列题目。

1、显微镜主要由＿＿＿和＿＿＿两组凸透镜组成。靠近眼睛的凸透镜叫 镜，靠近被观察物体的凸透镜叫 镜。

2、用显微镜观察物体时，被观察的微小物体一般放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间（f

3、望远镜分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两类，主要也是由＿＿＿和＿＿＿＿两组透镜组成。被观察的物体一般在物镜的二倍焦距之外（u >2f），成＿＿＿、＿＿＿的＿＿像，这个像在目镜的焦点以内，成＿＿＿、＿＿＿＿的＿＿像。

4、天文望远镜的物镜口径做得较大，是为了可以会聚更多的光线，使所成的像更加__________。

巩固提高 小学+初中+高中

小学+初中+高中 1、显微镜的原理：物镜的作用相当于投影仪，能成一个 像，目镜的作用相当于一个 ，能成一个 像，经过两次放大因此我们看到的是一个 像。

针对练习：生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ）

A．物镜成倒立、放大的实像

B．物镜和目镜都成实像

C．物镜和目镜都成虚像

D．目镜成正立、放大的虚像

2、显微镜的放大倍数等于___________________。如果一个显微镜的物镜的放大倍数是40倍，目镜的放大倍数是25倍，这时显微镜的放大倍数就是__________。

3、望远镜的原理：物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个