2019大理大学硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲之611民族学概论

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：815科目名称：民族理论与民族政策一、目标要求民族理论与民族政策科目考试内容涵盖民族理论学科体系基本知识、民族实体理论、民族发展理论、民族关系理论、民族问题理论、民族政策及其相关的理论前沿、社会热点和重大事件分析等方面的内容。

考查考生系统掌握马克思主义民族理论与政策学科的基本知识、基本理论和基本方法及认识、分析、判断和解决相关问题的能力和水平。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构民族理论部分60分，民族政策部分60分，现实延展性内容部分30分。

（三）题型结构名词解释（6题，每小题5分，共30分）简答题（4题，每小题15分，共60分）论述题（2题，每小题30分，共60分）三、试卷范围第一部分：民族理论一、民族理论学科理论体系（一）民族理论学科研究对象和理论体系1．民族理论学科研究对象2．民族理论学科研究内容3．民族理论学科的理论体系4．民族理论学科的研究方法（二）马克思主义民族理论的含义及发展1．马克思主义民族理论的含义2．马克思主义民族理论的形成与发展二、民族实体理论（一）民族概念和民族的形成1．民族概念及其历史发展2．马克思主义民族定义的产生及其发展3．民族形成的时间和条件4．民族形成的途径和规律（二）民族的基本属性和基本特征1．民族的基本属性2．民族的基本历史类型3．民族的基本特征4．民族与其他人们共同体的关系5．民族与国家6．民族与宗教7．民族识别8．民族意识（三）民族结构与民族素质1．民族结构2．民族素质3．民族结构与民族素质的关系三、民族发展理论（一）民族发展的基本规律1.民族发展的基本动因2.民族发展的基本内容3.民族发展的基本模式4.民族发展的基本趋势（二）民族发展的基本条件和环境1.民族结构与民族发展2.民族素质与民族发展3.民族关系与民族发展4.自然环境与民族发展5.社会环境与民族发展（三）民族发展过程中的特殊现象1.民族同化2.民族分化3.民族组合（四）民族消亡的一般规律1.民族融合2.民族同化与民族融合的区别3.民族消亡四、民族关系理论（一）民族关系理论基本概念1.民族交往、民族矛盾2.民族关系的含义3.民族关系的基本内容与性质4.民族关系的过程与类型（二）民族关系发展规律1.民族关系的核心问题2.民族关系的特点、影响因素3.民族关系发展的基本条件、基本趋势（三）民族关系调控1.民族关系调控的含义及其类型2.民族关系调控的原则、政策、措施3.民族关系调控机制五、民族问题理论（一）民族问题概念1.民族问题的涵义2.民族问题的产生根源、发生范围和存在时间3.民族问题的基本内容4.民族问题的基本性质5.民族问题的基本特性（二）民族问题与社会发展问题1.民族问题是社会总问题的一部分2.民族问题与阶级问题的关系3.民族问题与社会革命和建设的关系（三）民族问题的发展规律1.影响民族问题发展变化的因素2.社会主义社会民族问题的主要表现形式3.社会主义社会民族问题的长期性4.社会主义初级阶段民族问题的特点第二部分：民族政策一、民族政策的基本内容（一）民族政策的含义（二）民族政策的基本特点（三）民族政策的基本类型（四）民族政策的基本依据（五）民族政策的基本原则（六）民族政策的基本功能二、民族平等团结政策（一）马克思主义处理民族问题的根本原则1.民族平等、民族团结的含义2.马克思主义民族平等的含义3.新中国的民族平等的含义（二）党和国家处理民族问题的总政策（三）民族平等和民族团结政策的贯彻实施1.我国实现民族平等的法律保障2.少数民族平等权益保障的机制3.民族平等权利的保障三、民族区域自治政策（一）民族区域自治的概念及内容1.民族区域自治的概念2.我国民族区域自治的特点3.民族区域自治的内容（二）民族区域自治是我国一项基本政治制度1.民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策2.民族区域自治是解决我国民族问题的基本形式3.民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度4.民族自治地方自治机关的建设和自治权的完善（三）民族区域自治的历史发展与实践1.中国民族区域自治思想的提出2.中国民族区域自治理论的形成与发展3.中国民族区域自治政策的实践四、民族干部政策（一）培养和任用少数民族干部的必要性和重要性1.少数民族干部的特点和优点2.少数民族干部的重要作用3.培养和任用少数民族干部的重要意义（二）培养和任用少数民族干部的方针政策1.培养少数民族干部的方针、原则2.培养少数民族干部的政策、措施3.新中国民族干部工作的实践和成就五、民族经济发展政策（一）发展少数民族经济的必要性和重要性1.加快发展少数民族经济的必要性2.加快发展少数民族经济的重要性（二）发展少数民族经济的方针和政策1.新世纪新阶段民族工作主题2.发展少数民族经济的方针、政策（三）发展和完善少数民族地区社会主义市场经济1.少数民族地区建立和发展社会主义市场经济的必要性2.发展和完善少数民族地区社会主义市场经济3.少数民族经济发展中的问题六、民族文化教育发展政策（一）民族教育对民族发展的重要影响1.民族教育对民族发展的重要作用2.民族教育的发展状况及存在问题3.民族教育的特点（二）党和国家对少数民族教育的政策1.民族教育政策、法制对民族教育发展的重要作用2.民族教育政策、法制建设状况及存在的问题3.加强民族教育政策、法制建设，加速发展民族教育事业（三）民族文化对民族发展的重要作用（四）党和国家发展少数民族文化的政策七、民族语言文字政策（一）民族语言文字的发展规律和作用1.民族语言文字的发展规律2.民族语言文字的特点3.民族语言文字的作用（二）马克思主义对民族语言文字的态度（三）新中国对少数民族的语言文字的政策1.我国少数民族语言文字的状况2.党和国家的民族语言文字政策3.党和国家贯彻民族语言文字政策的措施八、民族风俗习惯政策（一）民族风俗习惯及其特性1.民族风俗习惯的概念2.民族风俗习惯的形成3.民族风俗习惯的特性（二）民族风俗习惯的社会功能与作用（三）党和国家对少数民族风俗习惯的政策1.党和国家对少数民族风俗习惯的政策2.民族风俗习惯的保持或改革九、少数民族宗教信仰自由政策（一）宗教及其社会作用1.宗教的含义2.宗教的产生根源3.宗教的本质和社会作用4.马克思主义者对宗教的态度（二）少数民族宗教信仰状况及特点1.我国少数民族宗教信仰的基本情况2.我国宗教信仰问题的基本特点3.社会主义时期宗教问题的长期性（三）全面贯彻党和国家的宗教信仰自由政策1.党和国家的宗教信仰自由政策内容及依据2.全面正确理解宗教信仰自由政策3.积极引导宗教与社会主义社会相适应第三部分：延展性考查内容一、学科理论前沿二、相关社会热点三、重大事件分析参考书目：金炳镐《民族理论与民族政策》中央电大出版社，2012。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：631科目名称：基础医学综合一、目标要求（一）考试性质基础医学综合考试是为大理大学“基础医学一级学科”招收硕士研究生而设置具有选拔性质的自命题入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的基础医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

（二）考查目标基础医学综合考试范围为《生理学》、《生物化学与分子生物学》、《细胞生物学》和《医学微生物学》中的任意三门科目。

要求考生系统掌握上述基础医学科目中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分300分。

（二）内容结构以下四门科目中任选三门答题。

答题方式为闭卷、笔试。

《生理学》：100分《生物化学与分子生物学》：100分《细胞生物学》：100分《医学微生物学》：100分（三）题型结构试卷含《生理学》、《生物化学与分子生物学》、《细胞生物学》和《医学微生物学》四门科目，每门科目100分，考生从四门科目中任选三门科目答题即可，总分300分。

每门科目均含以下题型：A型题（最佳选择题）：共10小题，每小题2分，共20分。

名词解释题：共7小题，每小题5分，共35分问答题：共3小题，每小题15分，共45分。

三、试卷范围考查范围:包括《生理学》、《生物化学与分子生物学》、《细胞生物学》和《医学微生物学》四门科目，考生从4门科目中任选3门科目答题即可。

《生理学》考查范围参考教材：朱大年，王庭槐主编.《生理学》第8版，北京：人民卫生出版社.2013年（一）绪论1.内环境、稳态、正反馈及负反馈的概念。

2.人体功能活动的主要调节方式。

（二）细胞的基本功能1.动作电位、静息电位、兴奋性、局部兴奋、阈电位、阈值、主动转运和易化扩散的概念。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：652科目名称：药学基础二一、目标要求有机化学是在学习无机化学的基础上，理论部分内容以化合物种类为单元分散到各章节讲授，主要讲授有机化合物的结构、命名、性质、制备、典型的反应机理以及与医药有关的重要化合物，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本实验技能熟悉有机化合物的结构与性质的关系、有机化合物的合成方法、与医药有关的重要有机化合物的用途；了解有机化学学科发展的前沿动态。

无机化学分为基础理论和各族元素两部分，讲述无机化学的基本理论，包括原子结构、分子结构、溶液理论、电离平衡、酸碱理论、沉淀平衡、氧化还原以及配合物等，通过本课程的学习，使学生掌握物质结构、元素周期律、溶液理论、氧化还原和配合物等基本理论，熟悉酸碱平衡的相关计算，各理论的发展，既要加强基础理论，又要联系实际，为后续课程的学习和今后的专业工作打下良好的基础。

分析化学是其他一切与化学有关的专业的基础。

该课程在教给学生基本的分析化学原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力以及严谨的科学作风。

本课程的主要内容为化学分析，包括容量分析、重量分析和可见光分光光度分析。

通过该课程的学习，使学生掌握常量组分定量分析的基本知识、基本理论和基本分析方法；掌握分析测定中的误差来源、误差的表征及初步学会实验数据的统计处理方法；了解定量分析中常用分离方法的原理和应用；了解吸光光度法的原理及应用；了解定量分析在有机、药物、生物、环境等领域中的应用前景，以及其它学科的新成就、新技术在分析化学中的应用。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分300分。

（二）内容结构本试卷共有三部分，包含有机化学、无机化学、分析化学三门课程，每部分100分。

（三）题型结构本试卷三部分内容中，有机化学部份，题型包括：命名化合物（有立体构型时，还须标明构型）、完成反应式（写出反应试剂或产物）、由指定原料出发合成化合物、简答题（物化性质判断、鉴别化合物、分离纯化混合物、推导结构等）等；无机化学和分析化学部分，题型包括：选择题、判断题、释词题、简答题、综合（论述）题、计算题等。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：621科目名称：马克思主义基本原理概论一、目标要求《马克思主义基本原理概论》主要考察考生是否准确把握马克思主义的基本范畴、基本观点和基本原理，以及考察考生运用马克思主义基本原理研究和分析实践问题的能力。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构导论部分重点考察马克思主义的内涵、鲜明特征和当代价值。

第一章重点考察哲学的含义，哲学的基本问题，事物的普遍联系与永恒发展。

第二章重点考察认识的来源、本质、认识运动的基本规律，真理与价值，实践的本质与基本结构。

第三章重点考察社会基本矛盾及其运动规律，社会历史发展的动力，人民群众在历史发展中的作用。

第四章重点考察商品经济和价值规律，资本主义经济制度的本质。

第五章重点考察垄断，正确当代资本主义的新变化，资本主义的历史地位和发展趋势。

第六章重点考察社会主义一般原则，在实践中探索现实社会主义的发展规律。

第七章重点考察展望未来社会的科学立场和方法，共产主义社会的基本特征，实现共产主义是历史发展的必然趋势，共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。

（三）题型结构1.简答题（共9题，每题10分，共90分）2.论述题（共2题，每题20分，共40分）3.材料分析题（共1题，每题20分，共20分）三、试卷范围1.什么是马克思主义。

2.马克思主义的鲜明特征有哪些？3.何谓哲学和哲学的基本问题。

4.物质和意识的涵义及其相互关系。

5.联系的含义，特点，发展的含义。

6.对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律的基本内容。

7.辩证思维方法有哪些？8.实践的本质和基本结构。

9.认识的本质和认识运动的基本规律.10.真理的涵义、属性、真理的检验标准。

11.价值的含义，特点。

12.社会基本矛盾及其运动规律,社会历史发展的动力,人民群众在历史发展中的作用。

13.商品，价值规律及其作用，以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：833科目名称：课程与教学论一、目标要求（一）掌握概念和重要事实：教学论和课程论的基本概念和基本原理；教学论和课程论的学科历史发展和重要代表人物。

（二）掌握重要问题和原理：教学论的科学化问题；教学的概念与本质；教学任务（教学目标）；课程的基本认识与内外影响因素；课程设计（开发）与课程改革问题；教学模式的选择运用；教学组织形式的完善与改革；现代教学手段的功能与运用；教学评价的理论与实践。

（三）学习运用重要的教育实践技能：确立与分析教学目标；设计教学方案；开发与管理课程；学业评价与反思。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构1.课程与教学论的概念及重要事实（30-50分）2.课程与教学论的重要问题及原理（50-80分）3.课程与教学论的教育实践技能（30-40分）（三）题型结构1.名词解释（30分），占20%。

2.简答题（40分），占26.7%。

3.论述题（50分），占33.3%。

4.材料分析题（30分），占20%。

三、试卷范围第一章概论【考核要求】1．掌握课程与教学论的研究对象。

2．辨析课程论与教学论的关系3．知道学习课程与教学论的意义与方法【考核内容】1．什么是课程与教学论2．学习课程与教学论的意义和方法第二章课程的基本理论【考核要求】1．能够说出并辨析课程的基本概念。

2．能够分析影响课程发展的基本因素。

3．能够说出课程发展的历史。

【考核内容】1．课程的基本概念2．课程的历史发展3．影响课程发展的外部因素和内部因素。

第三章课程目标与课程内容【考核要求】1．能够讲述课程目标和课程内容的含义。

2．能够说出课程目标的取向、确定依据和确定课程目标的基本环节。

3．能够说出课程内容的不同取向、选择的原则、组织的要素和组织的原则。

4.能够说出小学教育的课程内容。

【考核内容】1．课程目标的含义、取向、依据及确定基本环节2．课程内容的含义、取向、原则及要素。

云南大学民族学理论与方法考试大纲一、考试要求和目标全日制攻读民族学人类学硕士专业学位入学考试“民族学理论与方法”考试，包括民族学人类学理论、田野调查理论与方法论两门基础课程和各人类学分支学科的内容。

目的在于测试考生对于民族学人类学基本概念、基础知识和基本理论的掌握情况和运用能力。

要求考生系统掌握人类学的基本特点、概念、理论、研究方法和原则，清楚人类学学科发展历程和现状，并具备能从文化人类学的视角运用相关理论和方法描述、说明、分析社会文化现象的能力。

二、考试形式与试卷结构（一）考试分值及考试时间本科目满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分解答题： 3小题，每小题20分，共60分论述题： 2小题，每小题 30分，共60分三、考试范围及内容“民族学理论与方法”考试范围和内容分两个部分，第一个部分主要考察考生对人类学理论和方法的发展脉络掌握情况，第二部分侧重考察文化研究的重点和研究方法的演变。

第一部分：人类学的理论脉络第一章古典进化论学派第一节古典进化学派产生的背景及其主要概念一、古典进化学派产生的时代背景和学术背景二、人类思维同一性（人类心理一致说）三、实证主义四、单线进化论五、万物有灵论（泛生论）六、比较法、残存法七、氏族、胞族、部落八、古典进化论学派对母权制、内婚制、外婚制、父权制、图腾制度的研究第二节代表人物及其观点一、爱德华·伯内特·泰勒二、路易斯·亨利·摩尔根三、詹姆斯·乔治·弗雷泽第三节历史地位及其局限性一、古典进化论学派的学术贡献二、古典进化论学派的历史局限性第二章传播论学派第一节文化传播论的主要理论和概念一、文化的产生与传播二、文化传播中的“借用”三、文化圈四、区域研究第二节代表人物及其观点一、弗里德里希·拉策尔二、莱奥·弗罗贝纽斯三、弗里茨·格雷布内尔四、威廉·施密特五、威廉·里弗斯六、埃里奥特·史密斯和威廉·詹姆斯·佩里第三节传播论的历史地位及其局限性一、文化传播论的进步性二、文化传播论的局限性第三章历史特殊论学派第一节历史特殊论学派主要理论和概念一、对古典进化论和传播论的批判二、构建人类文化和文明史三、历史的方法第二节代表人物及其观点一、弗朗兹·博厄斯二、阿尔弗雷德·路易斯·克鲁伯三、罗伯特·哈里·罗维四、爱德华·萨丕尔第三节历史地位及其局限性一、历史特殊论的合理性二、历史特殊论的局限性第四章法国社会学学派第一节法国社会学派主要理论和概念一、整体观二、机械的组合与有机的组合三、集体意识、社会事实、互渗律等第二节代表人物及其观点一、戴维·埃米尔·杜尔干二、马歇尔·莫斯的交换理论三、吕西安·列维·布吕尔原始思维理论四、罗伯特·赫尔兹象征人类学研究五、阿诺德·范·盖内普“通过礼仪”第三节历史地位及其局限性一、社会学派的贡献二、社会学派的局限性第五章英国功能主义学派第一节英国功能主义学派主要理论和概念一、功能主义对文化的定义及文化功能理论二、功能主义学派对图腾崇拜、巫术、宗教的研究三、结构——功能主义概念、理论以及方法论四、历时性研究与共时性研究五、田野调查第二节代表人物及其理论和研究方法一、阿尔弗雷德·拉德克利夫布朗二、布罗尼斯劳·马凌诺夫斯基三、埃文思·普里查得四、麦克斯·格拉克曼五、罗伯特·雷德菲尔德第三节历史地位及其局限性一、功能主义学派的贡献二、功能主义学派的局限性第六章文化与人格学派第一节文化与人格学派主要理论：一、无意识理论二、“基本人格”概念三、文化的差异与基本人格的差异四、育儿方式与文化五、文化模式与文化决定论第二节代表人物及其理论一、西格蒙德·弗洛伊德二、阿伯兰·卡迪纳三、路丝·富尔顿·本尼迪克特四、玛格丽特·米德五、拉尔夫·林顿六、克莱德·克拉克洪及七、许烺光八、乔治·彼得·默多克第三节历史贡献及其批判一、文化与人格学派的贡献二、文化与人格学派的历史批判第七章新进化论学派第一节新进化论学派主要理论一、普遍进化论与多线进化论二、社会文化整合三、文化生态学、一般进化、特殊进化四、文化唯物主义五、主位方法与客位方法第二节代表人物及其观点一、莱斯利·阿尔文·怀特二、朱利安·海内斯·斯图尔德三、艾尔门·罗杰斯·塞维斯与马歇尔·萨林斯四、马尔文·哈里斯第三节历史贡献及其局限性一、新进化论学派的历史进步性二、新进化论学派的历史局限性第八章结构主义人类学第一节结构主义的思想来源、基本内涵和特征一、列维·斯特劳斯及其理论来源二、结构的概念和结构主义方法三、结构主义与结构功能学派四、结构人类学的贡献与意义第二节亲属关系的基本结构一、亲属称谓二、亲属关系三、交换理论第三节神话的结构与图腾一、二元对立二、《野性的思维》三、图腾崇拜与分类第四节荷兰结构主义研究一、德·荣格的二元性研究二、尼达姆的结构与感情三、范·巴尔的女性与互惠性第五节结构主义的学术贡献与局限性一、结构主义的学术贡献二、结构主义的局限性第九章象征人类学第一节心理学、符号学、结构主义与象征一、弗洛伊德与梦的解释二、符号学与象征三、结构主义与象征四、利奇与新结构主义人类学第二节象征与社会分类一、玛丽·道格拉斯的日常仪式象征研究二、维克多·特纳的仪式象征理论第三节象征的研究方法和内容一、仪式过程研究、阈限与交融理论二、剧场与隐喻三、象征与亲属制度、社会组织四、象征与仪式、神话五、象征与语言、人观第十章解释人类学第一节“解释”的人类学一、解释人类学的理论渊源二、克里福德·吉尔兹及其学术发展三、宗教象征体系的符号意义第二节解释与深描一、文化的解释二、深描第三节解释人类学的影响一、写文化与文学回归二、解释人类学对当代人类学研究的影响第十一章实践理论第一节布迪厄的实践理论及场域、惯习概念第二节马歇尔·萨林斯对功利主义实践理性的批判第三节人类学的责任与反思第十二章马克思主义民族学第一节马克思主义民族学的发展一、苏维埃民族学的特点与贡献二、中国民族学的建立与发展第二节、西方马克思主义民族学几个主要学派三、结构马克思主义的理论特点四、政治经济学派及其民族志第十三章后现代理论第一节后现代理论的社会思想和哲学背景一、社会背景二、哲学背景三、人类学研究范式的转换第二节认知人类学一、文化的分类二、认知与符号意义、结构、行动三、认知人类学的启示第三节人类学的反思一、后现代、后殖民、后结构主义的基本概念和理论二、行动主体三、解构四、实验民族志五、理论范式多元化与人类学重构第十四章社会性别理论第一节社会性别理论基本概念一、女权主义运动及女性主义理论思潮二、生物性别（sex）与社会性别（gender）三、劳动的社会性别分工第二节妇女与社会性别研究的发展历程一、“添加”妇女二、妇女人类学三、女性主义人类学四、社会性别人类学第十五章民族志写作第一节、民族志的特征与类型一、人类学田野调查方法及其发展二、作为方法论的民族志三、作为学术文本的民族志第二节民族志撰写的若干问题一、民族志风格二、民族志写作的危机三、民族志写作及其发展变化第十四章民族学人类学中国化的理论探索第一节民族学人类学中国化实践第二节民族学人类学中国化的理论及学科特点第二部分：人类学知识及方法第一章人类的体质基础、人类学各分支学科及其与相关学科的关系、第一节体质人类学与生物人类学的研究领域与属性一、生命的物质基础、进化、变异与选择的含义和形式二、人类的起源与发展过程三、人体差异与人类文化之间的关系四、人种和种族的内涵。

2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：旅游学概论一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

2、答题方式：闭卷、笔试3、题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题15分，共60分论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、系统地理解和掌握旅游学的基本概念、基本范畴、基本命题、基本理论。

2、熟悉旅游学的常用分析方法，深入地掌握旅游活动的一般规律。

3、熟悉旅游构成的基本要素，能够运用旅游学的基本理论和研究方法分析和解决旅游活动中所存在的主要问题。

●考试内容（一）绪论1、旅游学的概念。

旅游学的研究内容。

旅游学的研究体系。

旅游学研究的历史回顾2、旅游学的主要研究方法。

旅游学的研究对象。

旅游学的理论基础。

（二）旅游活动的产生与发展1、人类早期的迁移活动。

人类旅行需要的产生与发展。

封建时代的旅行发展。

封建社会旅行发展的特点。

2、近代旅游和旅游业的开端。

产业革命对近代旅游的影响。

托马斯·库克的旅游活动。

3、向现代旅游过渡期间的技术发展及其对旅游发展的影响。

4、二战后的现代旅游。

战后旅游迅速发展的原因。

5、我国旅游业的发展历史。

（三）旅游的概念、性质和特点1、旅游的概念。

不同学者对旅游概念的界定。

2、旅游活动的类型。

国内旅游与国际旅游的差别。

3、旅游活动的性质。

旅游季节性形成的原因及对旅游企业和旅游目的地的影响。

4、旅游活动的特点。

衡量旅游活动发展状况的指标（三）旅游者1、旅游者的基本概念。

旅游动机的概念。

2、决定个人旅游需求的客观因素。

可随意支配收入与旅游需求。

马斯洛的需要理论与旅游需求的联系。

3、决定个人旅游需求的主观因素。

旅游动机的类型。

旅游者的个性心理因素对旅游目的地选择的影响。

4、旅游者类型及其需求。

区分旅游者类型对开拓旅游市场有何实际意义。

（四）旅游资源1、旅游资源的基本概念。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：353科目名称：卫生综合一、目标要求“卫生综合”是报考我校“流行病与卫生统计学”科学学位和“公共卫生”硕士专业学位入学考试的必考科目，包括《环境卫生学》、《社会医学》和《卫生统计学》三个科目，每科100分，共计300分。

考查的目的在于考核考生是否掌握三个科目的基本理论、基础知识、基本技能以及是否具有收集、整理和分析资料的能力。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分300分。

（二）内容结构《环境卫生学》、《社会医学》和《卫生统计学》每个科目100分。

（三）题型结构1、《环境卫生学》：名词解释，约30分；填空题，约30分，简答题，约40分。

2、《社会医学》：名词解释，约40分；简答题，约40分；案例分析题，约20分。

3、《卫生统计学》：名词解释，约30分；简答题，约40分；案例分析题，约30分。

三、试卷范围（一）《环境卫生学》1、参考书《环境卫生学》（第8版），杨克敌主编，人民卫生出版社，2017年版。

2、考查范围（1）环境卫生学概念，研究对象，任务与内容；全球性环境问题。

（2）环境基本构成及生态学基础，环境中有害因素对机体作用特征；健康效应谱；环境污染对健康危害；环境与健康关系研究方法；健康危害度评价概念、作用、基本步骤。

（3）大气特征及卫生学意义；大气污染来源、转归及其影响因素；大气污染对人体健康影响；几种主要大气污染物来源及其危害；大气卫生标准概念、基准与标准区别与联系；制订大气卫生标准原则、依据及方法；大气污染对健康影响调查、监测目的和意义。

（4）水资源种类及卫生学特征；评价指标；水污染危害；水污染自净；水体主要污染物来源及其危害；水体卫生防护；水体污染卫生学调查。

（5）饮用水污染与疾病；饮用水化学性污染对健康影响；生活饮用水水质标准及其制定依据；集中式给水与分散式给水；水源选择原则，水质处理与卫生防护；饮用水卫生调查、监督和管理。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：832科目名称：初等数学一、目标要求初等数学是高等师范院校数学与应用数学专业的一门专业必修课，通过该课程的学习，使学生掌握近代、现代数学基础上系统掌握中学数学内容有关的初等数学知识，掌握中学数学教学所需的初等数学基础理论、基本知识和基本技能，了解中学数学的内容和知识结构，为教好中学数学打下坚实的基础。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构主要考核初等代数、初等几何两部分，各占50%。

考试参考书：李长明、周焕山编《初等数学研究》。

（三）题型结构试题类型有填空题、计算题和证明题三部分组成。

三、试卷范围第一章解析式1、解析式概念及其分类2、多项式3、分式4、指数是与对数式5、三角式与反三角式第二章初等函数1、函数的概念2、用初等函数方法讨论函数3、基本初等函数第三章方程1、方程与方程的同解性2、几种特殊类型的代数方程的解法3、初等超越方程4、方程组第四章不等式1、不等式及其性质2、证明不等式的常用方法3、几个著名的不等式4、解不等式（组）5、不等式的应用第五章几何证明1、度量关系的证明2、位置关系的证明第六章几何量的计算1、线段的度量2、勾股定理的推广3、面积计算4、解三角形第七章初等几何变换1、初等变换2、初等变换的应用第八章轨迹1、基本概念2、常用轨迹命题及其证明3、轨迹探索与检查第九章几何作图1、作图的基本知识2、三角形奠基法3、轨迹交截法。

大理大学2019年自命题科目考试大纲
科目代码：822科目名称：思想道德修养与法律基础
一、目标要求
该课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，通过思想理论教育和实践体验，针对学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，引导和提高大学生思想道德素质和法律素质。

该科目着重考察考生对相关理论知识的掌握情况以及综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观看待和分析问题的能力，在理论与实际的结合上，所具有的思想道德素质和法律基础知识素养。

二、试卷结构
（一）时间及分值
本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构
本科目考核内容包括两大部分，其分值约为：思想道德修养占75%，法律基础占25%。

（三）题型结构
本科目的题型及分值分配：简答题30分，论述题80分，案例分析题40分。

三、试卷范围
本科目的考查范围：《思想道德修养与法律基础》的学习内容均可纳入考试范围。

1．人生观、正确的人生观，人生的意义。

2．理想信念的内涵及重要性。

3．崇高的理想信念。

4．理想与现实的关系。

5．个人理想与社会理想的关系。

6．爱国主义及其时代要求。

7．改革创新与青春动力。

8．社会主义核心价值观。

9．道德、传统美德、社会主义道德。

10．尊法、学法、守法、用法。

大理大学2021年初试自命题科目考试大纲科目代码：611科目名称：民族学概论一、目标要求1.了解民族学的基础知识，掌握民族学研究方法。

2.了解国内外民族学的主要理论和发展状况。

3.具有一定分析能力，能够运用民族学基础知识与研究方法分析和解决具体问题。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构1.民族学的基本概念（30分）2.民族学的理论、方法、研究内容与发展状况（60分）3.民族学基础知识与研究方法的运用（60分）（三）题型结构1.名词解释：（每小题5分，共30分）2.简答题：（每小题15分，共60分）3.论述题：（每小题60分，共60分）三、试卷范围1.民族学的基础知识了解学科的基本属性、掌握基本概念及其内涵；了解民族学的定义、研究对象、方法与领域；了解语言和民族的关系，民族学研究中的语言学方法；了解民族学的基本学科理念：文化相对论、文化整体观和跨文化比较观；了解人类学、民族学与其他学科的关系；了解人类学的学科分支和学科拓展领域。

2.民族学的主要理论与发展状况了解民族学各理论流派的发展、主要代表人物及其理论观点。

包括进化论学派、传播学派、美国历史学派、法国社会学派、功能学派、文化与人格学派、新心理学派、新进化论学派、结构主义学派、结构马克思主义人类学、政治经济学派、解释人类学，反思人类学与实验民族志等。

了解马克思主义的人类学思想、马克思主义对人类学的影响；了解中国民族学的发展历程，熟悉马克思主义民族学在中国的实践；了解费孝通等中国民族学家的研究。

3.民族学的研究方法和任务熟悉民族学研究的基本方法；掌握田野工作的概念；理解民族学田野工作伦理；认识田野调查的特点、类型，掌握田野调查的基本程序和具体的调查技术及方法，具备民族志写作和处理田野资料的能力；了解人类学方法的新进展。

4.民族学的研究内容主要包括文化、生态与环境、经济生活、婚姻家庭与亲属制度、社会组织与权威体系、宗教与仪式等。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：651科目名称：药学基础一一、目标要求药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺、质量控制及合理应用的综合性技术学科。

该门课程的主要任务是研究药剂学的基本理论，开发新剂型；研究开发新辅料；开发制剂新机械与新设备；研究开发生物技术制剂；研究制剂新技术等。

其核心是研究将药物制成符合一定质量标准的制剂，并应用于临床，保证制剂的安全、有效和稳定，以质量优良的药剂满足医疗卫生的需要。

药理学课程的主要任务是通过教学为学生将来在临床提高药物疗效，防治不良反应、药物研究开发等方面提供理论依据，为从事临床医学及药学研究奠定基础。

掌握药理学基本概念和常用术语，掌握各系统药物中常用药、代表药的体内过程、药理作用、作用机制、临床用途、主要不良反应及用药注意事项。

熟悉和了解非代表药的作用特点。

药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物的化学性质、研究药物分子与机体细胞(生物大分子)之间相互作用规律的综合性学科，是药学领域中重要的带头学科，是药学专业的一门专业课。

其主要任务是运用有关化学学科的知识，阐明药物的化学本质、理化性质、合成方法及药物构效关系；同时运用有关生命科学(包括解剖学、生理学、药理学、免疫学等）知识，阐明药物的作用机制、体内代谢及临床应用等；熟悉新药研究的基本原理及新药设计的基本方法。

二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分300分。

（二）内容结构本试卷共有三部分，包含药剂学、药理学和药物化学三门课程，每部分100分。

（三）题型结构本试卷三部分内容中，药物化学部分，题型包括：选择题、写出药物的通用名或药物的结构、简答题及药物合成题；药理学和药剂学部分，题型包括：选择题、判断题、释词题、简答题、综合（论述）题。

考试时选择部分题型，分值根据题型具体分配。

三、试卷范围（一）药剂学药物制剂的基础理论；常见剂型、新型给药系统的定义、特点、处方、制备、质量控制；药物制剂设计；药物制剂的稳定性。

大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：661科目名称：普通生物学一、目标要求普通生物学是生物学相关专业学生的一门基础课程，可以帮助学生理解和掌握生命科学最基本的知识和规律。

课程要求学生掌握普通生物学的基本概念和原理，并可以利用所学知识和专业术语正确阐述生命科学的现象和基本规律。

二、试卷结构（一）时间及分值考试时间3小时，满分150分。

（二）内容结构本试卷主要考核普通生物学课程的几个主要教学内容，包括生物界与生物学，细胞，动物的形态与功能，植物的形态与功能，遗传与变异，生物进化，生物多样性的进化，生态学与动物行为等内容。

（三）题型结构试卷题型包括名词解释（30分）、选择题（30分）、填空题（20分）、简答题（40分）、论述题（30分）。

三、考核范围（一）参考书目：吴相钰，陈守良，葛明德.陈阅增普通生物学.第4版.北京：高等教育出版社，2014.绪论：生物界与生物学(一)生命的特征；(二)生物界是一个多层次的组构系统；(三)把生物界划分为5个界；(四)生物和它的环境形成相互联结的网络；(五)在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性；(六)研究生物学的方法；(七)生物学与现代社会生活的关系。

要求了解：生命的共同特征。

第一篇细胞(一)生命的化学基础；(二)细胞结构与细胞通讯；(三)细胞代谢；(四)细胞的分裂和分化。

要求了解：细胞的基本组成元素；细胞的大小和数目；细胞器、细胞膜及细胞核的结构与功能；细胞骨架的种类、结构与功能；细胞间的连接方式和连接分子；生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输。

要求掌握：糖类、脂类、蛋白质和核酸等生物大分子的结构和主要功能；原核细胞和真核细胞的异同；酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能；细胞呼吸的概念和过程；光合作用光反应和暗反应的主要过程；细胞周期的概念及调控机制；有丝分裂的全过程和各个时相的特点。

第二篇动物的形态与功能(一)高等动物的结构与功能；(二)营养与消化；(三)血液与循环；(四)气体交换与呼吸；(五)内环境的控制；(六)免疫系统与免疫功能；(七)内分泌系统与免疫调节；(八)神经系统与神经调节；(九)感觉器官与感觉；(十)动物如何运动；(十一)生殖与胚胎发育。

大理大学2019年硕士研究生招生复试内容和形式一、民族文化研究所——民族学、中国少数民族史和中国少数民族艺术专业1.专业课考试（考试形式：笔试或测试，时间 2 小时，满分 100 分）（1）民族学、中国少数民族史专业考试科目为《民族学综合》，无指定参考书目。

（2）中国少数民族艺术专业考试科目为音乐方向：《音乐技能测试》，美术方向：《美术技能测试》，无指定参考书目。

2.综合面试（满分 100 分)专业素养、人文修养、思辨能力和举止、表达、礼仪等，着重考核考生专业基础是否扎实，应用专业知识分析和解决实际问题的能力、思想政治品德、专业思想和治学态度。

综合面试采取“面试组导师直接提问，学生思考后直接回答”的方式，每生面试时间一般不少于20分钟。

3.外语测试（满分 100 分)（1）测试语种：英语（2）测试内容：听力与口语和专业外语测试。

（3）测试办法及成绩评定①听力与口语测试：以问答式测试为主，根据学生对题意的理解及回答内容的准确性由复试小组英语教师评定复试成绩，要求用英语回答，满分 50 分。

②专业外语测试：翻译 1-3 段 300 字左右的民族学专业文章，时间30分钟，满分 50 分。

二、经济与管理学院——中国少数民族经济专业1.专业课考试（考试形式：笔试，时间 2 小时，满分 100 分）考试科目为《写作》（命题论文），无指定参考书目。

2.综合面试（满分 100 分)包括专业基础知识，基本理论，着重考核考生专业基础是否扎实，应用专业知识分析和解决实际问题的能力、思想政治品德、专业思想和治学态度。

综合面试采取“面试组导师直接提问，学生思考后回答”的方式，每生面试时间一般不少于20分钟。

3.外语测试(满分 100 分)（1）测试语种：英语（2）测试内容：听力与口语和专业外语测试。

（3）测试办法及成绩评定①听力与口语测试，满分 50 分。

以英语问答式测试为主，根据对题意的理解及回答内容的准确性由复试工作小组评定复试成绩。

硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A卷）
一、名词解释（每小题5分，共4小题，共20分）
1．参与观察
2．社会控制
3．民族中心主义
4．非物质文化遗产
二、简答题（每小题20分，共2小题，共40分）
1．简述伦理原则对于民族学田野研究的必要性。

2．简述虚拟社区对传统民族学社区研究的挑战。

三、论述题（每小题30分，共3小题，共90分）
1．面对国际上某些国家和地区出现的民族冲突和宗教纷争，文明间的对话越来越成为重要议题。

请运用民族学的视角对一问题进行评述。

2．结合民族学整体观与十八大提出的五大建设（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设），说明应如何加强民族地区建设与建设小康社会。

3．假如去海南黎族社区做田野调查，应该做些什么基本准备，为什么？
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