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人教版初中化学复习课：离子共存 课件

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中考化学复习课件_离子共存第一课时 (共19张PPT)

中考化学复习课件_离子共存第一课时 (共19张PPT)
（2）“碱性”（或pH﹥7）条件 型：溶液中一定存在OH-
如：碱性溶液、pH=13（或 pH﹥7 ）的溶液、使无色酚酞溶 液变红色的溶液等
题眼三、三反应——发生复分解反应 水：H+ 和 OH气体：H+ 和CO32- / HCO3- OH-和NH4+
沉淀：Ba2+ 和 SO42- / CO32-
Ca2+ 和 CO32- Ag+ 和 ClOH- 和 Cu2+ / Fe3+/ Mg2+/ Zn2+/ Al3+/ Fe2+
你比划我来猜！
游戏规则： 时间为25秒
（1）男生一组：男生找2位代表到讲 台翻纸，其他男同学只需回答 “能” 与“不能”
（2）女生一组：女生找2位代表到讲 台翻纸，其他女同学只需回答 “能” 与“不能”
男生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
H+ CO32-
Fe3+ SO42-
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
NH4+ K+
离子共存第一课时
1、掌握离子共存的本质 2、判断哪些物质或离子能共存
NaOH+HCl=NaCl+H2O
Na++OH-+H++Cl-=Na++Cl-+H2O
反应前
反应后
NaOH+HCl=NaCl+H2O
Na++OH-+H++Cl-=Na++Cl-+H2O H+ 和OH- 发生反应生成水 Na+、 Cl-作为“旁观者”
Cu2+ NO3-

人教版九年级下册化学：离子共存专题 课件ppt

人教版九年级下册化学：离子共存专题 课件ppt

附加隐含条件的应用规律
1.溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。 常见的有色离子是: Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、 Fe3+(黄棕色)、MnO4－(紫红色)。
2.酸性(PH＜7)溶液中肯定不存在与H+起反应的
离子。
3.碱性(PH＞7)溶液中肯定不存在与OH－起反应
的离子。
练习
1.下列各组物质，能在pH= 1的溶液
18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 4、如果你注定了命运，那么如果你错过了它，你会回来的。如果不是，您见面时会离开。有聚集的理由和分离的借口。生活中没有结果，只 有结果和结果。
练习：下列各组离子不能共存的是( )
A. Ba2+、K+、OH-、Cl-
B. Na+、Zn2+、Cl-、SO42-
D
C. K+、Cu2+、Cl-、SO42-
D. Ba2+、K+、H+、OH-
小结 应掌握的11对离子反应：
“一水”： H++OH- = H2O “二气”: CO32-+2H+ = H2O+ CO2↑
A
B.CuSO4 HCl
KCl
C.HCl
KOH Na2CO3
D.AgNO3 BaCl2 HNO3
作业：
P78 1、4
思考题：
根据我们已学知识，用树图法表示 物质的分类，并各举几个例子

【初中化学】离子的共存PPT课件 人教版

【初中化学】离子的共存PPT课件 人教版
NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2 + H2O

小资料：农田里施用的氮肥如果保存 或使用不当，很容易失去肥效。试写 出NH4Cl和烧碱溶液反应的方程式。 （已知：NH3· H2O极易分解成NH3和H2O）
NH4Cl + NaOH == NaCl + NH3 + H2O
练习:
A、B两溶液中共含有7种离子： Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、 OH-、SO42-。已知两溶液中所含 离子各不相同，A溶液中含有四 种离子，且能使紫色石蕊试液变 蓝，则B溶液中所含有的离子 2+、 Mg2+、 SO 2Cu 是 。 4
离子的共存
高级冲刺班
1、已知某无色溶液中，可能含有 H+、Ag+、 无色 Cu2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-等7种离子中 的几种，根据下列实验现象推断：
（1）取少量溶液，滴入几滴紫色石蕊试液， 溶液呈红色，则原溶液中一定存在的离 + H 子是______， 一定不存在的离子是 Cu2+、CO32-、OH___________________ （2）由上题实验继续推断，溶液中肯定有 Cl- ，肯定没有的离子是 的离子是______ + + Ag Na _______, 可能有的离子是_______。
某化工厂有甲、乙两个车间。它们排放的工业废水澄 清透明，共含有K+、Ag+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3六种离子。 ⑴甲车间的废水含有3种离子，可使无色酚酞试液变 红，则甲车间废水中不可能含有的阳离子 是 Ag+ 、Cu2+ 。 ⑵乙车间的废水中含有另外3种离子，其中阴离子 是 NO3-，如果加足量的铁粉，可以回收其中的金 属（填写元素符号） Ag和Cu 。

化学课件《离子共存专题复习》优秀ppt 人教课标版

化学课件《离子共存专题复习》优秀ppt 人教课标版
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
A
C. Mg2+ 、K+、SO42－、NO3－
D. Na+、 K+ 、CO32－、SO42－
2、下列各组离子中的离子，能在溶液中大量共存的是
D A. Na+、 H+ 、CO32－、SO4－
B. Na+ 、 H+ 、 HCO3－ 、Cl－ C. Mg2+ 、 H+ 、SO32－、 NO3－ D. Na+ 、H+ 、 SO42－ 、Cl－
挑战 自我
离子
不能共存的离子
H+ OHBa2+
CO32-、SO32-、HCO3-、HSO3-等
OH-、CH3COO－、ClO-、AlO2-、F-等
Mg2+ 、 Cu2+ 、Fe3+ 、Fe2+ 、 Al3+
NH4+、H+ 、 HSO3- HCO3- 等 CO32- 、SO42- 、等
讨论：在酸性和碱性的溶 HCO3-、HSO3-
C. Fe2+ 、 Al3+ 、 OH- 、 NO3－
D. Na+、 K+ 、 OH- 、 SO42－

初中化学离子共存问题课件(共19张PPT)

初中化学离子共存问题课件(共19张PPT)

加稀硝酸，白色沉淀不消失。
（3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，
2、下列各组离子能在溶液中共存的是（Ｄ ） A、 Na+ 、 H+、 Cl- 、 OHB、 SO42- 、 K+ 、Ca2+、CO32C、 Ag+ 、 Na+ 、 NO3- 、 ClD 、NO3- 、 Cl- 、 Mg2+ 、Cu2+
做好笔记
过去不等于未来
附加隐含条件的应用规律
1.溶液无色透明时，则溶液中肯e2+(浅绿色)、 Fe3+(黄色)、MnO4－(紫红色)。
2.在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是（ D ）
A.NH4＋、Mg2+ 、 CO32- 、Na+ B. K+ 、 Ba2+ 、OH－、NO3C.Mg2+、 Cu2+、 Cl- 、SO42－ D. Na+ 、Cl- 、 K+ 、SO42－
做好笔记
实战演练
过去不等于未来
1.下列离子组能在PH=1的无色
过去不等于未来
OH－
Cu2+ Fe3＋ Al3+ Mg2+
做好笔记
2OH－ + Cu2+=Cu(OH)2↓ (蓝色) 3OH－ + Fe3＋= Fe(OH)3 ↓（红褐色） 3OH－ + Al3+=Al(OH)3 ↓ （白色） 2OH－+ Mg2+=Mg(OH)2 （白色）
(2)生成气体
过去不等于未来
C．NaCI
Na2SO4 Na2CO3
D．NaOH BaCI2 Na2SO4
做好笔记

中考化学专题复习———离子共存问题 17张PPT

中考化学专题复习———离子共存问题 17张PPT

Na2SO4 CuSO4 Na2CO3 Na2SO4
做好笔记
强化训练
过去不等于未来
2、下列各物质能在溶液中共存的是（ C ）
A．HCl、Na2SO4、Ba(OH)2 B． Ba(NO3)2、KCl、K2CO3 C．NaCl、ZnSO4、KNO3 D．CuSO4、NaOH、Na2SO4
做好笔记
强化训练
二、常见不能共存的离子：
1、离子在溶液中反应生成沉淀：
Cl- + Ag+ → AgCl↓ (白色沉淀)
SO42- + Ba2+ → BaSO4↓ (白色沉淀) Cu2+ + 2OH- → Cu(OH)2↓ (蓝色沉淀) Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3↓ (红褐色沉淀) Mg2+ +2OH- → Mg(OH)2↓ (白色沉淀) CO32- + Ca2+ → CaCO3↓ (白色沉淀) CO32- + Ba2+ → BaCO3↓ (白色沉淀)
做好笔记
知识回顾
过去不等于未来
判断下列各组物质间能否发生反应，若能请写出反 应的化学方程式。
1、氢氧化钠与盐酸
2、氢氧化钠与氯化铜
3、盐酸与碳酸钠
做好笔记
过去不等于未来
一、复分解反应发生的实质：
是离子之间发生反应生成气体、 沉淀或水的过程。（而不发生反应的 离子能共存于溶液中）
做好笔记
过去不等于未来
专题复习—离子共存问题
林口县古城镇中学 郭新城
看谁记的准
过去不等于未来
1、谁能准确叙述复分解反应发生的条件？
2、谁能准确背诵酸、碱、盐溶解性表？
3、谁能快速找出下列物质中常温下不溶于水的物质

初中化学离子共存 PPT课件 图文

初中化学离子共存 PPT课件 图文
OH-、CO32(3)、碱性溶液中，肯定不存在与OH－起反应的离子
Mg2+、Fe2+、Al3+、Cu2+及NH4＋等，
典例剖析
例一:下列各组离子能共存的是(
)
A. Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+ B. K + 、Cl-、Mg2+、NO3-、H+ C. Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+ D. Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+
专题复习之__ 离子共存、除杂质、鉴别
任务一
1、实质:就是看离子间是否发生反应的问题。若在溶液中 发生反应，就不能共存。 (1) ﹑生成水: (2) ﹑生成沉淀: (3) ﹑生成气体:
2﹑附加隐含条件的应用规律︰ (1)、溶液无色透明时，溶液中肯定没有有色离子
Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4－等 ： (2)、酸性溶液中，肯定不存在与H+起反应的离子
例二:在碱性溶液中,下列各组离子能共存的是( )
A. Na+、Cu2+、SO42-、ClC. K+、Al#43;、Fe2+、ClD. Na+、Ba2+、Cl-、NO3-
附加题：
某河道两旁，有甲、乙两个工厂，它们所 排放的工业废水中共含有六种离子：K+ 、 Ag+ 、Fe3+ 、Cl- 、NO3- 、OH- 的三 种，其中甲厂的废水显碱性，故甲厂废水 中所含的三种离子是 _A_g+__、_Fe_3_+_、__NO_3_- ___; 乙厂废水中所含的三种离子是_O_H_- _、_K_+_、_C。l-

初中离子共存问题课件

初中离子共存问题课件

常见有色离子的共存实例
总结词
有色离子在溶液中会呈现出特定的颜色 ，通过观察颜色可以判断离子是否共存 。
VS
详细描述
一些有色离子如铜离子（Cu^2+）、铁 离子（Fe^3+）、亚铁离子（Fe^2+） 等在溶液中会呈现出蓝色、黄色、绿色等 颜色。如果溶液中有其他有色离子存在， 可能会相互干扰，影响对离子共存的判断 。
掌握离子共存的判断方法
判断离子是否能够共存需要考虑离子的水解、络合、沉淀 等多种因素。例如，如果两种离子结合能形成沉淀或气体 ，则不能共存；如果两种离子能发生双水解除去水分子， 也不能共存。
判断离子共存的常用方法是根据溶解度表和溶解度参数进 行判断。溶解度表列出了各种离子的溶解度参数，可以根 据这些参数判断离子是否能够共存。此外，还可以通过实 验测定离子的浓度等方法来判断离子是否能够共存。
常见氧化还原离子的共存实例
总结词
氧化还原离子在溶液中会发生氧化还原反应 ，导致离子浓度发生变化，影响离子共存。
详细描述
一些氧化还原离子如高锰酸根离子（ MnO_4^-）、亚铁离子（Fe^2+）等在溶 液中会发生氧化还原反应，导致离子浓度发 生变化。例如，高锰酸根离子具有强氧化性 ，能够氧化亚铁离子，使其变成铁离子（ Fe^3+）。因此，这些氧化还原离子通常 不能共存。
根据氧化还原反应的发生判断
总结词
氧化还原反应是另一种常见的离子反应类型，通过判断是否发生氧化还原反应来 判断离子是否共存。
详细描述
当溶液中的离子具有氧化性或还原性时，它们可能会与其他离子发生氧化还原反 应。例如，亚铁离子容易被氧化成铁离子，如果溶液中存在具有还原性的离子， 它们会与亚铁离子发生反应，因此这些离子不能共存。

离子共存问题 人教课标版精选教学PPT课件

离子共存问题 人教课标版精选教学PPT课件

CO32SO42Cl-
OHH+ OHI-
NO3NO3OH-
生成难溶物 CaCO3 生成微溶物 CaSO4 生成H2O
SO42HCO3HCO3MnO4-
生成 NH3·H2O 生成弱酸H2CO3 生成CO32-和H2O MnO4-能把I-氧化
归纳小结：
（1）弱酸的酸根离子和OH- 与H+不能大量共存。 如CO32-、SO32-、S2-、PO43-、CH3COO-、ClO-等.
A.K+ Na+ MnO4- ClC.H+ Na+ SO42- NO3-
B.K+ NO3- Na+ CO32D.Na+ Fe3+ SO42- Cl-
2.下列溶液中，因氧化—还原反应而不能大 量共存的离子组是( D )
A.K+ Ag+ NO3- ClC.K+ H+ CO32- Cl-
B.Ba2+ Na+ SO42- NO3D.Mg2+ Na+ ClO- I-
(2)在剩余三支试管中分别滴入Ba(NO3)2溶液 ，出现
白色沉淀
现象的是 Na2SO4溶液
离子方程式是： Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
(3)在剩余两支试管中分别滴入 AgNO3溶液 ，出现
白色沉淀
现象的是 NaCl溶液
离子方程式是： Ag+ + Cl- = AgCl↓
接上页：
三次实验中都没有明显现象的是： NaNO3溶液
则a，b，c，d依次为 C A.Na2CO3、Ba(NO3)3、Na2SO4、H2SO4
B.Na2SO4、Ba(NO3)3、Na2CO3 、H2SO4

中考化学专题复习-离子共存问题(课件)

中考化学专题复习-离子共存问题(课件)
复分解反应的条件
——物质或离子共存问题
1.复分解反应的条件是什么？ 2.显不同颜色的溶液是因为含有哪种离子 ？
物质（或离子）共存
物质（或离子）共存是指物质（或离子）在 同一溶液能同时存在，也就是在同一溶液中的物 质（或离子）不反应，也可以说是物质（或离子） 之间没有沉淀或气体或水生成。
一、物质或离子共存问题
C、BaCl2O3 NaCl
5.在PH=2的溶液中，下列离子能大量存在的（C）
A、 NH4+
CO32-
Na+
NO3-
B、 Na+
Cu2+
SO42-
OH-
C、 SO42- Mg2+
Cl-
K+
D、 Ca2+
Na+
H CO3- Cl-
6.下列各组物质在给定的PH的溶液中能大量共存的是（A）
1.下面对某无色溶液含有的溶质的记录，其中合理的是（D）
A、 CuCl2
NaCl
Ba(OH)2
B、 HCl
Na2SO4
Ba(NO3 )2
C、 KCl
HCl
Al2(SO4）3
D、 Na2SO4 Na2CO3 HCl
2.在无色溶液中，下列各组物质能大量共存的是（A）
A、氯化钠 氢氧化钠 氯化钾
B、硝酸钾 氯化铜
生成水： OH- 和 H+
H+ 和 CO32-
H+ 和 HCO3-
生成气体： OH- 和 NH4+
H+ 和 CO32-
H+ 和 HCO3-
生成沉淀：
OH- 和Cu2+ Fe3+ Mg2+

初中化学离子共存问题课件

初中化学离子共存问题课件

PART 05
离子共存问题解题技巧
REPORTING
熟悉常见离子及其性质
总结词：掌握基础
详细描述：了解常见离子（如钠离子、钾离子、钙离子、镁离子等）的化学性质 ，包括溶解性、酸碱性等，是解决离子共存问题的关键。
注意题目中的隐含条件
总结词：细心审题
详细描述：隐含条件是指题目中未明确给出的限制条件，如溶液的酸碱性、离子间的反应等。注意这些条件，有助于排除一 些不可能于理解化学反应的本质和规律具有重要 意义。
通过学习离子共存问题，学生可以加深对化学反应和平衡理论的理解，提高分析和 解决问题的能力。
在实际生产和科学研究中，离子共存问题对于指导化学实验、优化生产工艺和提高 产品质量等方面具有实际应用价值。
PART 02
离子共存的判断方法
REPORTING
复分解反应的判断
总结词
复分解反应是离子共存问题中常见的一种反应类型，通过判 断是否发生复分解反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
复分解反应通常发生在两种离子相互交换成分后，生成了沉 淀、气体或水。例如，当溶液中含有$Ba^{2 +}$和 $SO_{4}^{2 -}$时，会生成难溶于水的BaSO4沉淀，因此 $Ba^{2 +}$和$SO_{4}^{2 -}$不能共存。
氧化还原反应的判断
总结词
氧化还原反应是另一种影响离子共存的因素，通过判断是否发生氧化还原反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
氧化还原反应通常发生在一种离子具有还原性，另一种离子具有氧化性时，两者会发生氧化还原反应。例如，当 溶液中含有$Fe^{2 +}$和$O_{2}$时，$Fe^{2 +}$具有还原性，而$O_{2}$具有氧化性，两者会发生氧化还原反 应，因此$Fe^{2 +}$和$O_{2}$不能共存。

离子的共存 PPT教学课件 人教版

离子的共存 PPT教学课件 人教版

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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
若直接排人铸铁管下水道，会造成什么危害?
腐蚀铸铁水管，污染水
你建议如何处理这些废液?
将两个班的废液按照一定比例混合中和
小资料：一种胃药——胃得乐可以治疗 胃酸过多，其中主要成分有NaHCO3，试 写出反应的方程式。（已知：NaHCO3与 酸反应与Na2CO3与酸反应的原理一样）
NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2 + H2O
2、如图，甲乙两相邻的化工厂产生的工业废水经 处理后均排入河中。经环保部门测定，两厂处理 后排入的废水，仍然分别溶有以下六种离子中的 各不相同的三种： H+、K+、Ba2+、CO32-、SO42-、 NO3-。某中学的自然科学兴趣小组从河流的a、b 两处分别采集水样，在实验室里对水样中的离子 进行测试。试问：
(1)请你帮助他们分析废 液中的成分，填写下表 中的空格。 (实验后废液分别集中到 各班的一个废液缸中)
废液来 源 A班
B班
检测方法 与结果
观察废液 呈无色， 测pH=2
观察废液 呈红色
推断废液成分（填物质的化学式， 酚酞和水不填） 废液中含有
___H_C__l_、__N__a_C_l_、__C__a_C__l2_____
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6、下列各组物质投入水中，搅拌后能得到无色、澄清溶液的 是（ ） A、KNO3、HCl、CuCl2 B、Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4 C、Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D、NaOH、KCl、H2SO4
化学
Thank You !
30. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 11、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 53. 生活，如同在沙漠上跋涉，需要顽强的毅力和勇气;生活，如同在江河里游泳，需要过人的胆略和气魄。生活就是创造，需要刻苦、智慧和 知难而上;生活就是战斗，需要汗水、鲜血和临危不惧。让我们在生活的考验中，永做强者。 7、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 22. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 17. 人之所以能，是相信能。 16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 2、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 20. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 1、仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。 4、只要路是对的，就不怕路远。 42、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。 17. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 15、该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。 22、人生充满着期待，梦想连接着未来。 8、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 10、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 32. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 12、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来 自决不妥协的信念。
2.复分解反应的公式：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
AB+CD=AD+CB
3.复分解反应的条件：
生成物 中 有水 生成，有气体 生成， 有沉淀 生成。
离子共存 化学
离子共存：
Ø条件：1.不能有水生成； 2.不能有气体生成； 3.不能有沉淀生成； 4.在无色溶液中不能有颜 色。
实战中考
化学
1. 下列离子能共存的是 （ ） A．NO3- Na+ OH- ClB．Ag+ NO3- K+ ClC．NH4+ SO42- OH- Na+ D．HCO3- H+ NO3- Na+
4. 在pH＞7溶液中，能共存的离子组是( ) （A）NH4+ NO3- Fe2+ Cl（B）Na+ OH- K+ NO3（C）NO3- K+ CO32- Cu2+ （D）Al3+ SO42- HCO3- Na+
实战演练
化学
5. 下列离子能共存的是 （ ） A．Cu2+ Na+ OH- ClB．Ag+ NO3- K+ NH4+ C．Fe3+ SO42- OH- Na+ D．HCO3- H+ NO3- CO32-
九年级下册 人教版
课题二： 离子共存
化学
离子共存
化学
1.构成物质的微粒有： 分子 、 原子 、 离子 。
2.原子通过 得失电子 变成离子。
离子共存 化学
离子共存：
Ø定义：在同一溶液中，离子之间 不发生复分解反应。
离子共存
复分解反应：
化学
1.定义：是由两种化合物互相交换成分, 生成另外两种 化合物的反应.
2. 在某无色透明溶液中，能共存的离子组是( ) （A）NH4+ NO3- Fe2+ Cl（B）Na+ OH- K+ NO3（C）NO3- K+ SO42- Cu2+ （D） H+ SO42- HCO3- Na+
化学
3. 在pH＜7溶液中，能共存的离子组是( ) （A）NH4+ NO3- Fe2+ Cl（B）Na+ OH- K+ NO3（C）NO3- Na+ CO32- Cu2+ （D） H+ K+ HCO3- Na+