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幼儿园班级保教工作计划（4篇）幼儿园班级保教工作计划（4篇）幼儿园班级保教工作计划篇1 一、指导思想我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，坚持以《幼儿园三年发展规划》为依托，继续加强教师队伍建设，提升教师专业化水平；根据幼儿身心发展规律，进一步完善幼儿园课程建设，促进师幼全面发展。
二、工作目标（一）扎实常规管理，优化幼儿一日活动。
（二）加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。
（三）加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。
（四）切实做好家长工作，促进家园深层合作。
三、具体措施（一）深入常规管理，优化幼儿一日活动1.常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化，教师管理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注重幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主发展。
3.加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性，有计划有目的的开展，促进幼儿体能方面的发展。
（二）加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展1.以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。
加强教师思想建设，做好师德承诺，把师德师风标准作为教师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德追求。
切实把师德建设落实到保教日常工作中，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。
（1）将师德师风纳入教师月考核重点内容。
（2）组织开展关于师德师风系列活动。
开展师德分享会，在全园树立师德模范，弘扬师风。
2.科学分析教师队伍结构，合理实行分级管理，形成教师梯队，建立完善的教师交流与评价机制，激发教师自主发展，以点带面，促进教师队伍的整体发展。
3.丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育教学水平。
（1）采用自学和集体学的方式，加强教师理论学习。
学习《幼儿园教师专业标准》《3—6岁儿童学习与发展指南》，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。
幼儿保教工作计划幼儿保教工作计划1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
根据上学年工作情况总结：1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。
2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。
3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。
4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。
5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。
6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。
所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：二、工作思路以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。
合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
三、工作措施1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。
从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
3、加强教师专业职业素养的培养。
提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。
加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平4、做到因材施教。
建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
2024年秋季幼儿园保教老师的工作计划范本一、现状分析：我园在学期即将结束时，采用多渠道听取意见的方式，如：发放家长调查表、召开家长（家委会）座谈会等，虚心听取各种意见，不断调整工作思路，努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校。
在调研的过程中，我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍，大家为了幼儿园的长足发展，认真思考，出谋划策，提出了很多宝贵意见，同时，在调研过程中我们也看到了自身的不足，如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强，不善于与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。
根据上述情况，我园制定新学年工作计划如下：二、指导思想：继续以____为引领，以____《幼儿园教育指导纲要》为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面提高教职员工的基本素质，发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。
三、工作目标：（一）继续抓好幼儿园等级园达标建设，努力发挥县示范幼儿园的作用。
1、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。
开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极的组织氛围。
办好家长学校，和社区建立良好的协作关系，积极利用社区资源丰富教育活动，积极争取社会各界支持。
努力打造“一校一品”工程，结合“五个校园”建设，一年内创重庆市示范幼儿园。
2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。
（二）抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动，突出办园特色。
1、通过各种形式强化教师培训工作，提高教师专业化水平。
继续抓好“保教一日常规”和“分级阅读”等教研工作，参加国家幼教协会的“幼儿园户外体育活动器材投放的有效性研究”的健康课题研究，鼓励指导教师积极参加县各项竞赛活动，不断总结、提炼，逐渐形成园本特色。
2024年秋季幼儿园保教任务计划一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园保教工作的重要性日益凸显。
为了提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康全面发展，本计划针对2024年秋季幼儿园保教任务进行详细规划，旨在为幼儿创造一个良好的成长环境。
二、计划目标1. 促进幼儿身心健康全面发展。
2. 提高幼儿自主学习能力、社交能力和创新能力。
3. 加强幼儿园教师队伍建设，提高教师保教水平。
4. 增进家园合作，共同关注幼儿成长。
三、任务分解1. 教育教学活动1.1 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富多样，包括语言、数学、科学、社会、艺术、体育等领域。
1.2 组织有趣的教学活动，激发幼儿兴趣，培养幼儿自主学习能力。
1.3 定期进行教学评估，了解幼儿学习进度，针对性地调整教学方法。
2. 幼儿健康管理2.1 严格执行卫生保健制度，确保幼儿园环境卫生。
2.2 定期进行健康检查，关注幼儿生长发育情况。
2.3 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
3. 幼儿心理健康3.1 关注幼儿心理健康，及时发现和解决心理问题。
3.2 创设温馨和谐的成长环境，让幼儿感受到关爱。
3.3 开展心理健康教育，提高幼儿心理素质。
4. 家园合作4.1 定期召开家长会议，及时沟通幼儿在园情况。
4.2 开展家长教育活动，提高家长育儿素养。
4.3 组织亲子活动，增进亲子关系，促进家校共育。
5. 教师队伍建设5.1 开展教师培训，提高教师教育教学能力。
5.2 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
5.3 建立健全教师激励机制，提高教师工作积极性。
四、实施措施1. 加强组织领导，确保计划顺利实施。
2. 落实责任到人，明确各部门和教师职责。
3. 加大投入，完善幼儿园基础设施和教学设备。
4. 定期检查，确保计划执行情况。
5. 及时调整计划，应对实施过程中出现的问题。
五、计划时间安排1. 2024年9月：制定详细计划，召开启动会议。
2. 2024年10月：教育教学活动开展，家园合作活动。
幼儿园保教方案（精选7篇）为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园保教方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园保教方案篇1新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。
个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标一健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
二语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
三社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
幼儿园小班保教计划及工作重点8篇第1篇示例：幼儿园小班保教计划及工作重点随着我国经济的不断发展，人民对教育问题的关注也日益增加。
作为孩子成长过程中的第一站，幼儿园在孩子的教育中起着至关重要的作用。
小班作为幼儿园教学中的一个重要环节，更是需要保教人员的精心呵护和细心教导。
下面，我们就来认真讨论一下幼儿园小班保教计划及工作重点。
一、小班保教计划1. 孩子的心理发展小班孩子一般为3-4岁的幼儿，正处在心理发展的黄金阶段。
小班保教计划需要重点关注孩子们的心理发展情况。
保教人员要理解幼儿的心理特点，关注他们的情感需求，建立亲密的师生关系，让孩子感受到温暖和关爱。
2. 学习方法和自理能力小班孩子正处在学习和自理能力培养的阶段，保教计划要围绕培养孩子们的好学习习惯和自理能力展开。
通过游戏、故事、手工等各种活动引导孩子主动学习和合作，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
3. 社交和情绪管理小班孩子正在建立社交能力和情绪管理的基础，保教计划要注意引导孩子们学会与同伴相处，培养他们的合作意识和团队精神。
也要引导孩子们学会正确表达情感和管理情绪，遇到困难时学会积极面对。
二、小班工作重点1. 制定个性化教育方案每个孩子都是独特的个体，保教人员要根据幼儿的特点和需求制定个性化的教育方案，不同的孩子有不同的发展速度和需要，要求保教人员要有较高的教育水平去满足这些需求。
2. 创设多元环境小班保育计划中，要创设多元的教育环境，包括教室、操场、图书馆、游乐区等等，让孩子们有更多的体验和探索的机会，促进他们的全面发展。
3. 建立良好师生关系小班的师生关系尤为重要，保教人员要与孩子们建立亲密的关系，成为孩子们的朋友和引路人。
也要与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子的学习情况和成长状况。
4. 不断提升自身素质作为小班保教人员，除了要具备较高的专业素养外，还应不断提升自身的教育能力和情商，适应时代的发展和孩子的需求，不断完善自己的教育理念和方法，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。
2024年秋季幼儿园保教老师的工作计划一、情况分析通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从开始进园的哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热情地与你打招呼;看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每个人都有2~____位好朋友，愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子，大部分的体质较好，只有____位幼儿感冒，____位幼儿吃坏肚子。
孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间，由于家长活动安排得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡;在家中依赖性较强，事事有家长包办代替。
开学了，在家度过一个欢乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规……;同时我班又来了____位新生，其中____位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应能力差。
本学期是上学期的延续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在许多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执;在语言的发展中幼儿的已有经验较少，语言词汇的运用、迁移能力较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是配合阶段，未能达到合作、有效。
本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活，浮于表面等等。
针对以上情况，制定本学期计划.幼儿发展目标：（一）健康和动作能力发展目标1.机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
2.有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
3.能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。
4.会走、跑、跳、爬等基本动作。
5.会控制手的动作，操作简单材料和工具。
6.能使用几种运动器械进行活动。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿全面发展为核心，以提升保教质量为目标，加强幼儿园保教工作，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 提高保教质量，确保幼儿在园期间身心健康、快乐成长。
2. 培养教师专业素养，提高教育教学水平。
3. 完善幼儿园各项管理制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
4. 加强家园共育，形成良好的教育合力。
三、具体工作1. 教学工作（1）根据幼儿年龄特点和兴趣，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性、趣味性和实用性。
（2）加强教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。
2. 保育工作（1）加强生活管理，确保幼儿在园期间饮食、睡眠、卫生等方面得到良好保障。
（2）加强安全教育，提高幼儿安全意识，防止安全事故发生。
（3）开展健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病。
3. 家园共育（1）定期开展家长会，加强与家长的沟通交流，了解家长需求，共同关注幼儿成长。
（2）利用家长资源，开展亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。
（3）建立家园联系册，及时反馈幼儿在园情况，让家长了解幼儿的成长。
4. 管理工作（1）完善幼儿园各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
（2）加强财务管理，合理使用幼儿园经费。
（3）加强安全管理，确保幼儿园设施设备安全可靠。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 定期检查、评估保教工作，及时发现问题并整改。
3. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
4. 加强家园沟通，形成良好的教育合力。
5. 加强幼儿园文化建设，营造良好的教育氛围。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定保教工作计划，开展教师培训，完善幼儿园各项规章制度。
2. 第二季度：开展教育教学活动，加强保育工作，加强家园沟通。
3. 第三季度：总结上半年保教工作，开展家长满意度调查，调整工作计划。
幼儿园2024学年第一学期保教工作方案幼儿园2024学年第一学期保教工作方案精选4篇〔一〕随着时间的流逝，人类社会也在不断的进步和开展，教育事业也在稳步开展。
幼儿教育作为教育事业中的一个重要环节，在促进幼儿全面安康开展的同时，也受到了社会各界的高度关注。
为了更好的保障幼儿教育的质量和效果，幼儿园在即将到来的2024学年第一学期制定了保教工作方案。
第一、教育目的：提升幼儿自我开展、社交开展和认知开展，到达幼儿学前教育目的，为幼儿的将来开展打下扎实的根底。
第二、日常保教活动筹划：1、安康、营养听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉的开发。
幼儿期敏锐的感官体验非常重要，可以有效进步幼儿的知觉开展，进步幼儿的感官体验才能。
幼儿园将会定期在操场等户外场地进展感官开发活动，与幼儿亲密互动，进步幼儿的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉认知才能。
另外，在饮食和饮料方面，幼儿园将会精心筹划，合理安排食材和菜单，为幼儿提供丰富多样、安康营养、色、香、味俱佳的美食。
身心安康和平安对于幼儿成长至关重要，因此，幼儿园将会针对这一重要问题，安排专门的保教活动。
例如，在日常的室内、室外活动中，保教工作人员将会向幼儿讲解一系列平安知识，并针对不同场合、不同情况下的应对策略进展详细讲解。
如室内体育活动中，鼓励幼儿正确的游戏方式，标准游戏行为，减少意外伤害的发生。
在幼儿园的学习过程中，语言和视觉艺术的培养也是非常重要的。
幼儿园将会重视幼儿语言和感性认知的培养，鼓励幼儿采用双语教育方式。
同时，在语言教育的过程中，将会尝试多种创新的教学方法，如游戏、歌唱、故事讲述等，帮助幼儿尽快掌握双语的根底知识。
在将来的学习和成长过程中，社会适应才能也扮演着重要的角色。
既要让幼儿学会尊重别人，还要让幼儿理解并掌握社会礼仪、人情世故等根本素质。
为此，幼儿园将注重社交才能的培养，鼓励幼儿积极参与班级组织的各类活动，深化体验社交细节，同时开展各种社会活动，让幼儿培养严谨的行为准那么，同时培养他们的个人修养。
幼儿园保教计划落实方案第一节：背景介绍幼儿园保教计划是推动幼儿教育发展的重要组成部分。
它旨在通过提供良好的教学环境、合理的课程安排和科学的教育方法，促进幼儿的全面发展。
然而，实施保教计划存在一定的挑战，需要制定一套科学的方案，确保计划能够有效地落实。
第二节：目标确定制定保教计划的首要任务是确定明确的目标。
我们应该明确幼儿园的教育理念和目标，考虑幼儿的发展需求，制定适应他们成长的目标。
第三节：课程设计基于目标，我们需要设计一套科学的课程。
课程设计要关注幼儿的感知、思考、表达和行动能力培养，注重培养他们的关键能力，如社交能力、创造力和问题解决能力等。
第四节：教学资源准备为有效实施保教计划，我们需要准备充足的教学资源。
这包括教学用具、教材、参考书籍、游戏玩具等，确保提供多种多样的资源，满足幼儿的学习需要。
第五节：教师培训幼儿园教师是保教计划落实的关键。
为了保证教师能够有效地实施计划，我们需要进行专业培训，提高他们的教育水平和教学能力。
第六节：家庭共育幼儿教育不仅仅发生在学校，家庭教育同样重要。
我们应该积极与家长合作，加强家庭共育。
通过家园互动、家访等方式，加强家长对幼儿的关注和支持，共同为幼儿的发展营造良好的环境。
第七节：评估与调整实施保教计划需要进行定期的评估和调整。
我们应该建立科学的评估体系，了解幼儿的发展情况，及时调整教学行为和提供的资源，确保计划的有效实施。
第八节：特殊儿童关怀在实施保教计划的过程中，我们不能忽视特殊儿童的需求。
我们应该制定相应的方案，提供个性化的教育服务，帮助他们克服困难，促进他们的全面发展。
第九节：社区合作幼儿园的保教计划不应该只停留在学校门口，还应该与社区进行合作。
通过与社区资源的整合，建立良好的社区教育环境，为幼儿的发展提供更多的机会和资源。
第十节：沟通与引导保教计划的实施需要与幼儿进行良好的沟通和引导。
我们应该注重与幼儿的互动，了解他们的需求和想法，及时解决问题，指导他们的学习和成长。
幼儿园保教任务方案及计划幼儿园保教工作计划及打算幼儿园保教工作计划（一）：依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合潜力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原先的保教常规制度在必须程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着必须的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学潜力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
(二)密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。
因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。
本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
(四)幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。
另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
四、具体工作安排x月份：1.教师业务学习。
2.班级布置3.习制度与常规。
4.查各班区角游戏材料配备准备工作。
5.好新生报名工作。
x月份：1.班级环境创设。
2.加教师节教师书画参展。
3制定教研安排表，坚持周四教研日，做到必听必评。
4召开家长会活动。
5幼儿主题活动：我爱祖国妈妈6接各级期初检查工作。
7制订期初各岗位工作计划。
8开展主题活动园本培训活动。
9开展中秋节、教师节主题活动。
10动周四听课日和每听必评两项制度。
11好幼儿学籍录入工作。
12户外体育活动研讨活动：早操及户外活动。
13各班开展安全主题活动。
x月份：1.开展国庆节、重阳节系列活动。
2.开展园班级环境创设、区域创设评比。
3.参加教委办区域环境创设专题讲座。
4组织保育研讨活动。
5教学反思活动6区角活动创设评比。
7幼儿区角活动：我是小小安全员8.幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
9期中幼儿发展评估手册检查。
10班开展安全主题活动。
11织大班段教师围绕主题活动进行讨论探索。
十x月份：1.故事比赛2.好宝宝评选活动3.幼儿安全知识大检查4.查教案、课件、上课、班管等状况5.师基本功大赛6分班开展区域活动观摩研讨7大中班段家长开放日活动。
十x月份：1评选本学期优秀教师、优秀保育工作者2准备迎新年活动3组织参加镇幼儿自理潜力比赛。
4举行庆元旦第二届亲子才艺表演。
元月份1.小班家长开放日活动。
2.大班段跳绳比赛。
3.各段做好幼儿评估工作。
幼儿园保教工作计划（二）：一、状况分析：(一)成绩：1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。
同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。
并针对幼儿园的特色课程，感统课程开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对感觉统合有了必须的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的潜力。
2、教研工作：上学期我园围绕如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性开展深入学习、研究。
透过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的潜力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的潜力。
3、幼儿发展水平：透过幼儿发展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。
4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。
我们透过家长问卷调查表来征询家长的意见和推荐，反思工作中的经验与不足。
同时利用家长开放日、家长会、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。
(二)不足及原因分析：根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及教师反馈，目前主要有以下几个突出问题：1、部分新教师入职，新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必须的实践经验，需要进行带教和扶持。
同时，新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要透过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。
2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有明显的不足，需持续不断的提升。
3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。
二、指导思想：认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。
以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。
本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。
以一级一类园验收标准园为园所各项工作发展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神，落实本学期《全园工作计划》相关资料，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;透过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。
三、工作目标与措施：1、依据《分级分类验收标准及细则》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础。
2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。
3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语发展有明显的提升。
4、透过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的发展，改变目前重知识轻潜力的工作现状。
5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。
6、以研促教，透过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。
提高教师对区域活动的指导、评价的潜力。
7、透过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。
8、加强教师教育技能的提高，透过学习、培训、观摩等形式帮忙教师获得不同的成长。
9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长用心参与教学活动，充分利用家长资源。
10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展措施：1、引领教师学习《纲要》，重点围绕《教育目标与资料要求》开展学习，注重引领教师结合实践理解理论知识。
2、针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分，提高教师对日常保教工作质量标准的认识。
3、组织专题学习―《幼儿主体性教育》，进一步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识。
4、定期组织相关的观摩和评价，透过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。
5、发挥有经验老教师的主动性，开展老带新活动，使新教师获得实际的帮忙。
6、透过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长用心参与主题活动。
7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高教师的英语听说水平。
8、透过家园联系栏中的互动话题，引导家长用心参与提高家园共育的有效性。
9、透过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的益处。
10、透过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要，组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。
11、尝试调整户外体育活动组织形式，透过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面发展。
四、月工作重点：2月份：1.做好新生入园准备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，用心做好家长工作，取得家长的信任。
2.细化各项规章制度要求，做好制度培训。
2、公布本学期保教工作计划，明确工作重点。
4幼儿发展评价前测活动，便于学期末进行幼儿发展分析报告。
5各班分别召开家长会，月末进行小舞台展示活动。
6进行家长工作沟通技巧培训。
x月份：1、创编贴合本年龄段幼儿发展特点的户外操。
2、组织全体教师户外游戏材料及游戏观摩活动。
3、检查各班常规培养。
4、安全疏散演习。
5、x月社会实践活动(室内)6.开展户外体能家庭半日开放活动。
x月份：1、召开春季亲子运动会。
2、组织教师进行区域活动材料及教师指导观摩课评比活动。
3、春季踏春活动(户外)x月份：1、组织爱心奉献主题活动。
2、爱心募捐活动(细则待定)3、开展重阳节孝亲会活动。
4、重阳节登山主题活动x月份：1、儿童节游园会2、抽查全园幼儿体能测试状况。
3、观摩各班半日活动常规。
4、主题教研活动x月份：1、幼儿发展测评及分析总结。
2、全园期末总结。
3、各领域组教研交流与研讨。
4、各类文案进行汇总归档。
5、做好幼儿升班准备工作。
幼儿园保教工作计划（三）：20XX年，我园将以文化内涵建设为主线，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实《3～6儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，构建我园打造现代幼教品牌、构建新型发展园所的办园目标;创设民主、开放、多元、和谐、创新的园所人文环境。
