道德讲堂 文明礼仪 标准流程

道德讲堂流程要求（一）必须要有的流程：根据今年4月份中央文明办指示要求，道德讲堂活动流程进行如下规范：具体讲就是“六个一+N”。

“六个一”是指：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥，其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事（先进典型事迹）、作点评等步骤；“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发，或是扪心自问、叩问良心，自我评价、自我激励的方式进行；“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现；“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则，根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。

“N”指：根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容，其中“行，崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼，向“德”字行鞠躬礼等形式体现；“念，劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现；“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。

（二）可以选择的流程：可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。

把结婚颁证仪式纳入道德讲堂，设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程，意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。

把祝寿仪式纳入道德讲堂，设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程，意在体现对老人的关爱敬意，引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。

把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。

道德讲堂主持词（“守望互助、邻里相亲”主题）2014年1月19日尊敬的各位党员，亲爱的朋友们，大家上午好！随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。

为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，从2012年7月开讲以来，我们坚持每季度开展一次道德讲堂。

道德讲堂流程规范一、引言。

道德讲堂是一个重要的社会教育平台，旨在传播道德理念，提升社会公德。

为了使道德讲堂活动能够顺利进行，特制定本流程规范，以规范活动的组织和进行，确保活动的质量和效果。

二、活动准备。

1.确定活动主题和内容，确保与道德教育相关，能够引起听众共鸣。

2.确定活动时间、地点和参与人员，确保活动的顺利进行。

3.准备活动宣传材料，包括海报、传单等，以吸引更多人参与。

4.筹备活动物资，包括音响设备、椅子等，确保活动进行的基本条件。

三、活动进行。

1.主持人开场致辞，介绍活动主题和重要嘉宾，引导现场气氛。

2.主题演讲，由专家学者或相关领域人士进行道德讲座，内容生动有趣，引人入胜。

3.互动环节，鼓励现场听众参与讨论，提出问题和看法，增强互动性和参与感。

4.分享交流，邀请社会各界人士分享自己的道德感悟和实践经验，激励听众树立正确的道德观念。

5.道德故事讲解，通过讲述生动的道德故事，引导听众思考，感悟道德的力量。

6.活动总结，主持人对本次活动进行总结，并展望未来的道德讲堂活动。

四、活动收尾。

1.感谢致辞，感谢所有参与活动的嘉宾、听众和工作人员，表达对道德教育事业的支持。

2.宣传推广，通过各种渠道宣传本次活动的成果和影响，提升道德讲堂的知名度和影响力。

3.整理归档，对本次活动的资料进行整理和归档，留存重要文件和资料。

四、活动评估。

1.对本次活动进行评估，包括参与人数、反馈意见等，总结活动的优点和不足。

2.根据评估结果，对未来的道德讲堂活动进行调整和改进，提高活动的质量和效果。

五、结束语。

道德讲堂是一项重要的社会活动，通过规范的流程和丰富的内容，能够有效传播道德理念，提升社会公德，希望各地的道德讲堂活动能够按照本规范进行，取得更好的效果。

让我们共同努力，建设一个更加文明、和谐的社会。

学文明礼仪做文明市民大家上午好！欢迎来到常德广播电视大学道德讲堂。

中国乃礼仪之邦,古人云,国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。

说明礼仪对于个人修养、社会和睦、民族复兴乃至国家昌盛的重要性。

不学礼,无以立。

文明礼仪关乎国民素质,体现一个国家的软实力。

我们今天的道德讲堂就是要以“学文明礼仪做文明市民”为主题开展，主要有以下环节：唱礼仪歌,学礼仪知识,诵经典,送吉祥.一、唱歌曲讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

请大家起立，齐唱歌曲《礼》二、学礼仪礼仪是人与人交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。

从社会交往来说，礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。

每个人只要置身于社会，无论是从政还是经商，日常工作还是出入重要的场合，居家还是外出，均离不开礼仪。

礼仪不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养。

礼仪可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。

礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福的通行证。

知礼懂礼，注重礼仪，是每个人立足社会的基本前提之一，是人们成就事业、获得美好人生的重要条件。

党的十八大报告提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

文明崇高的礼仪需要社会主义核心价值观加以引导和规范，使不同的礼仪在社会现实中转化为一个个大大小小的规范仪式，以文化符号和政治符号的形式融入人民的生活中，像空气一样成为人们须臾不离的必需品。

用习主席的话说就是：“要建立和规范一些礼仪制度，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

”我们社会中已经形成了文明的风气，但仍然有一些不尽人意的地方，下面让我们欢迎文理学院郭老师为我们讲授礼仪知识。

道德讲堂基本流程
原则上围绕“唱歌曲，学模范，诵经典，做承诺，送祝福，静心境，崇尚德，谈感悟，一践行”等九个环节为基本流程。

“唱歌曲”：是指每次开讲之前，组织大家学唱一首道德讲堂主题歌曲，如《公民道德歌》、《好人就在身边》等；
“学模范”：是指围绕主题，组织大家观看一部道德建设先进人物事迹短片或是讲述一个发生在大家身边的体现
传统美德与时代精神的典型事例；
“诵经典”：是指组织大家诵读一段中华传统经典语录，如《道德经》、《论语》、《弟子规》等国学经典；
“做承诺”：是指组织大家做出道德承诺；
“送祝福”：是指由主持人或德高望重者向大家送上祝福吉祥语或纪念品；
“静心境”：是指让大家“静默”一分钟，放下一切杂念，静下心来，放松自己，闭上眼睛倾听自己内心的声音，反思自己的言行，以净化心灵；
“崇尚德”：是指崇尚道德，引导大家面对“德”字，向“德”鞠躬，以示崇德、尚德、重德；
“谈感悟”：是指由大家讲述自己心中的感受，评议身边好人故事，谈谈自己的感悟，填写道德感悟卡，品悟道德力量，升华自身境界；
“一践行”：是指讲堂结束后组织大家进行一次道德践行活动或公益活动，以加深道德意识，从而引导大家自觉践行自己的道德承诺。

“道德讲堂”标准流程及规范
一、确定主题、主持人、道德故事讲述人
二、确定时间、地点、参加对象
三、讲堂标准化流程“道德讲堂”还要形成规范的“六个一”流程，一场讲堂中实施：
1 、“唱一首道德歌曲”：每一次开讲前，组织学唱芜湖市道德歌或符合“道德讲堂”主题的主旋律歌曲；
2 、“看一部教育短片”或“讲一个身边故事”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
3 、“作一番感悟点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
4 、“诵一段中华经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录；
5 、“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。

白云区铁矿二小
2012年3月。

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道德讲堂总堂8个流程：
1、自我反思。

“做一番自我反思〞：引导人们扪心自问、叩问良心，由主持人依据参与人群的特点，主动引导大家“开场三问〞，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆中开始仪式。

对机关干部，内容是问自己“工作中是否存在执法不标准的行为？是否做到了心系群众、执法为民？是否做到了爱岗敬业？〞等等。

2、唱歌曲。

“唱一首道德歌曲〞：每一次开讲前，组织学唱四德歌或符合道德讲堂主题的主旋律歌曲。

3、学榜样〔讲故事〕。

“看一部教育短片或讲一个身边故事〞：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的表达民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4、诵经典。

“诵一段中华经典〞：组织诵读一段中华传统经典语录，“居之无倦，行之以忠〞——《论语·颜渊篇》。

“鞠躬尽瘁，死而后已〞——诸葛亮《出师表》。

5、发善心。

“作一番感想点评〞：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境地。

6、送桔祥。

“送一份桔祥〞：围绕主题，向需要援助的人献出自己的爱心和祝福。

〔向参讲人员送道德书籍〕
7、向德鞠躬。

向讲堂里悬挂的“德〞字鞠躬敬礼，唤起大家对道德的尊重和仰慕。

8、行善事。

结合关爱他人、关爱自然、关爱社会“三关爱〞志愿效劳，在“道德讲堂〞结束时引导大家做一件善事。

文档可编辑。

道德讲堂主要流程
“道德讲堂”要形成规范性流程，首先选择一个主题，围绕主题开展，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥”等五个环节。

（一）“唱歌曲”：做为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体学生学唱一首符合主题的歌曲。

（二）“学模范”：通过讲述一个发生在身边的体现社会公德、家庭美德、个人品德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织学习道德模范。

请一位宣讲员（学生）演讲故事
（三）“诵经典”：组织学生诵读一段中华经典或道德格言。

（四）“谈感受”：根据学生实际，谈感受或行善举。

活动结束后，由学校或班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭、社会的善举。

（五）“送吉祥”：结合学生实际，互送美好祝福，互送吉祥卡或吉祥物。

注：完整的一套道德讲堂材料（电子版）：
流程表（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结”
道德讲堂流程）
主持词（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结”
道德讲堂主持词）
演讲发言稿、学生谈感受稿、照片、课件及相关内容。

（所有资料打包，文件夹注明班级班主任）。

道德讲堂活动流程表第一篇：道德讲堂活动流程表道德讲堂活动流程（6+N模式）一、唱一首道德歌曲（开讲前，组织群众唱一首”道德讲堂”主题歌曲）、二、看一部道德短片（围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片）三、讲一则道德故事（讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例）四、诵一段经典（组织群众诵读一段中华传统经典语录）五、发一番善心（通过讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，激发善心，抒发善意，并由主持人作总结提炼式点评）六、送一份吉祥（送一份带有吉祥美好祝愿和寓意的小礼品）七、自选动作（如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞答、开展一次道德美文欣赏等）。

第二篇：道德讲堂流程表大邑县出江镇学校“道德讲堂”流程表时间：地点：参加人员：记录人：主持人：主持词：流程：一、唱一首歌曲二、看一部短片三、诵一段经典四、讲一个故事：宣讲人：故事标题：故事内容：五、做一番点评：参加人员发言记录。

听众一发言：听众二发言：六、发一份善心：主持人带领参加人集体表达善心。

七、送一份吉祥：宣讲人给参加人员送吉祥卡等物品。

八、念劝善词：第三篇：“道德讲堂”活动流程镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”活动流程主题：用行动传递爱一、主持人：唐发文二、讲述人：郑洁（九年级《3》班）三、确定时间：2014年4月24日14:30四、地点：《道德讲堂》教室（第二教学楼阶梯教室）五、参加对象：部分教师和学生六、道德讲堂流程1、“道德讲堂”组长王厚才校长讲话1、唱一首歌曲：由张中荣老师组织唱《公民道德歌》；2、看一部短片：组织师生观看《少年闵子骞》；3、诵一段经典：组织师生诵读一段中华传统经典语录；4、讲一则故事：郑洁讲述“用行动传递爱”；5、作一个评论：由观众讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

七、活动情况、简要总结、收获提升等情况以简报形式上报县教科局。

第四篇：道德讲堂活动流程淮南五中道德讲堂主要活动流程一、“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。

道德讲堂流程
1、唱一首歌。

作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。

2、看一个短片。

围绕主题，组织群众组观看一个道德建设先进人物事迹短片。

3、读一段经典。

组织全体人员诵读一段中华经典语录、时代理论格言。

4、讲一个故事。

宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

5、做一番评议。

参与者评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

道德讲堂流程
1:唱一首歌曲(关于奉献/关于爱心等方面)要求:由一位领唱,或是电脑放歌曲全体同志跟唱.
2:学模范:学习道德模范先进事迹,对道德模范的先进事迹进行全体学习，让大家知道道德模范、了解道德模范。

把道德模范事迹从纸面搬到现实生活中。

学习道德模范的精神品质.与高尚的道德情操.
3:看视频:在文明办领取道德模范先进事迹表彰光碟,在道德讲堂进行观看学习,深入了解道德模范、知模范、学模范、争当模范. 4:颂经典:从网上下载文章经典段落,词句,进行对道德的推崇,对道德的赞扬.
5;献爱心：各位同志互送小礼物，以增进同仁的感情。

道德讲堂活动方案及流程1. 活动背景在当今社会，培养和弘扬道德观念对于个人和社会的发展至关重要。

为了提升社会公民的道德素养，促进社会和谐，本文介绍了一项道德讲堂的活动方案及流程。

2. 活动目标•增进人们对道德概念的理解和重视程度；•提升社会公民的道德素养和个人道德修养；•培养参与者良好的道德行为习惯；•加强社会道德责任意识的培养。

3. 活动内容3.1 主题演讲活动以主题演讲作为核心内容，邀请知名人士、专家学者、行业领袖等为参与者作主题演讲，演讲内容涉及道德观念、道德价值观、道德行为等方面，旨在引导参与者思考和认识道德的重要性。

3.2 分组讨论在主题演讲后，将参与者分为若干个小组，进行分组讨论。

每个小组根据演讲内容进行深入探讨和交流，分享个人观点和感悟，并形成小组报告。

3.3 互动游戏为了增加活动的趣味性和参与度，设计了一系列与道德相关的互动游戏，通过游戏形式激发参与者的兴趣，加深对道德原则的理解，并在游戏中体现出合作、公平、公正等道德价值观。

3.4 角色扮演利用角色扮演的方式，让参与者亲身体验各种社会生活场景，并处理其中的道德困境。

通过参与和观察角色扮演，培养参与者解决道德问题的能力和自主判断能力。

4. 活动流程4.1 活动前期准备•确定活动日期、地点及参与者名单；•邀请主题演讲嘉宾，并与其确认演讲题目；•筹备互动游戏和角色扮演所需道具；•准备活动宣传物资和媒体发布计划。

4.2 活动当天流程9:00 - 9:30 集合和签到参与者按活动通知的要求到达指定地点，进行签到和集合。

9:30 - 10:00 开场致辞主持人进行开场致辞，介绍活动目标、重要性和流程。

10:00 - 11:30 主题演讲邀请的主题演讲嘉宾进行演讲，持续时间约为1小时30分钟。

11:30 - 12:00 分组讨论按提前确定的分组，让参与者自由分组进行讨论和交流，时间约30分钟。

12:00 - 13:00 午餐时间提供简单的午餐，供参与者休息和交流。

大庆市靓湖学校“道德讲堂”流程道德是潺潺的流水，永不干涸。

（2分钟）道德是凛立的大厦，庄严肃穆。

同学们，上午好，欢迎来到靓湖学校“道德讲堂”。

“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。

所以，这是一个送平安，送吉祥的地方。

我们用身边的人讲身边的事，身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

今天，我们“道德讲堂”一共有五个环节：唱歌曲，学模范，诵经典，发善心和送吉祥。

一、唱歌曲（3分钟）首先让我们齐唱“公民道德歌”。

同学们，何为道德呢？其实就像歌中唱的一样，重情重义是讲道德，爱国守法是讲道德，明礼讲诚信是讲道德，团结友善、勤俭自强是讲道德，孝敬长辈也是讲道德。

二、学模范（10分钟）说起孝敬长辈，在我国的湘潭大学，就有这样一位女学生，她的父亲患重病，生活无法自理，母亲离家至今未归，为了照顾父亲，坚强的女孩选择了带着父亲上大学，下面就让我们来看一下她的“道德短篇”。

同学们，此时此刻，你的心理一定跟我一样，为陈君君的行为感动着。

是啊，面对家里突如其来的灾难，君君扛起了家庭的重担，她自强自立，为了父亲，不管刮风下雨君君都睡在露台，她孝敬长辈，在艰苦的条件下，依然刻苦学习，她勤俭自强，这些都是讲道德的充分体现。

同学们，你们知道吗？在我们靓湖校园里，在我们的四年级，也有这样一位讲道德的优秀学生。

他就是四年四班的范洪臣同学，下面就请范洪臣同学，来讲述他自己的故事。

听了他的故事，相信你们也一定有许多感触，许多的心里话。

那就让我们打开心扉，问问自己，和他相比，你在对待自己的父母和长辈时有过愧疚吗？在对待你的朋友和同学时有过自私吗？你做到与人为善，助人为乐了吗？让我们通过找差距来洗涤心中的灰尘，拔出心中的杂草。

虽然我们和范洪臣同学的家庭情况不同，但是我们孝顺父母和长辈的心意是相同的，我们可以做一些力所能及的事情，请记住，孝顺父母不能等。

道德讲堂流程要求（一）必须要有的流程：根据今年4月份中央文明办指示要求，道德讲堂活动流程进行如下规范：具体讲就是“六个一+N”。

“六个一”是指：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥，其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事（先进典型事迹）、作点评等步骤；“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发，或是扪心自问、叩问良心，自我评价、自我激励的方式进行；“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现；“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则，根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。

“N”指：根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容，其中“行，崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼，向“德”字行鞠躬礼等形式体现；“念，劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现；“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。

（二）可以选择的流程：可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。

把结婚颁证仪式纳入道德讲堂，设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程，意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。

把祝寿仪式纳入道德讲堂，设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程，意在体现对老人的关爱敬意，引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。

把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。

道德讲堂主持词（“守望互助、邻里相亲”主题）2014年1月19日尊敬的各位党员，亲爱的朋友们，大家上午好！随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。

为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，从2012年7月开讲以来，我们坚持每季度开展一次道德讲堂。

道德讲堂流程道德讲堂流程大致分为六个步骤，具体如下：第一步：介绍主题主持人向观众介绍当天的道德讲堂主题，并简要解释主题的重要性和意义。

主题可以根据不同的情况选择，比如儿童教育、环境保护、公民道德等。

第二步：发表演讲主持人邀请一位演讲者，他（她）通常是在该领域有一定专业知识或研究成果的人士。

演讲者会对主题进行详细阐述，包括相关背景、现状和解决方案等。

演讲时间一般在15到20分钟左右。

第三步：互动环节主持人将通过提问或邀请观众上台分享意见的方式，与观众进行互动。

观众可以提问演讲者，或者发表自己对主题的看法和经验。

这一环节的目的是促进观众与演讲者的交流和互动，加深对主题的理解和认知。

第四步：小组讨论主持人将观众分成若干小组，每个小组讨论一个与主题相关的问题。

小组成员可以根据自己的观点和经验进行交流，并达成共识或提出解决方案。

小组讨论的时间一般为15到20分钟。

第五步：总结汇报每个小组选出一名代表，汇报他们的讨论成果和结论。

主持人将对每个小组的报告进行总结和点评，并提出自己的观点和见解。

这一环节的目的是将各组的思考和主题探讨汇总，形成一个较为全面的思想交流。

第六步：结语主持人为道德讲堂做一个总结，并向演讲者和观众表示感谢。

主持人会强调主题的重要性，并鼓励观众将讲堂中学到的道德理念和行为准则应用到自己的日常生活中。

整个道德讲堂流程大约为一个小时左右，根据实际需要可以适当调整时间。

通过这样的流程，道德讲堂能够有效的引导观众思考和讨论道德问题，加深对道德价值观的认识和理解，促进社会公德、家庭美德和个人品德的提升。

道德讲堂流程规范一、活动准备阶段。

1.确定主题，在策划道德讲堂活动时，首先要确定活动的主题，确保主题符合社会热点和学生关注的焦点，能够引起学生的兴趣和共鸣。

2.确定时间地点，根据学校的课程安排和学生的学习时间，确定道德讲堂活动的时间，并选择一个适合举办活动的地点。

3.邀请讲师，联系相关领域的专业人士或者社会各界的公益组织，邀请他们来学校进行道德讲堂的讲座。

二、活动开展阶段。

1.活动宣传，在活动举办前，要做好宣传工作，包括制作海报、宣传栏、校园广播等，让更多的学生了解活动内容和时间地点。

2.开场介绍，在活动开始前，主持人要做好开场介绍，简要介绍活动的主题和讲师的背景，为活动的顺利进行打下基础。

3.讲座内容，讲师在讲座中要结合实际案例，生动形象地讲解道德知识，引导学生思考和讨论，激发学生的道德情感。

4.互动环节，在讲座结束后，可以设置互动环节，让学生提问或者分享自己的观点和体会，增加活动的参与性和趣味性。

三、活动总结阶段。

1.总结发言，活动结束前，主持人要做好总结发言，回顾活动的主要内容和亮点，强调道德讲堂的重要性和意义。

2.反馈意见，可以设置反馈意见的环节，让学生提出对活动的意见和建议，为下一次活动改进提供参考。

3.感谢致辞，最后，要对讲师和参与活动的学生表示感谢，感谢他们的支持和参与。

四、活动后续工作。

1.整理资料，活动结束后，要及时整理讲座的资料和学生的反馈意见，做好活动的档案记录和总结。

2.宣传效果，对活动的宣传效果进行评估，总结宣传工作中存在的不足和改进的地方。

3.活动改进，根据学生的反馈意见和活动效果，不断改进道德讲堂的流程和内容，提升活动的质量和影响力。

五、注意事项。

1.活动要注重实效性和针对性，避免空洞的道德宣传和教育。

2.讲座内容要贴近学生的生活和学习，引起学生的共鸣和思考。

3.活动要注重互动，让学生参与其中，增强活动的影响力和感染力。

以上是道德讲堂流程规范的相关内容，希望各位文档创作者在策划和组织道德讲堂活动时，能够按照以上流程规范进行操作，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。

道德讲堂规范流程
一、“自我反省”。

开场前全场肃静3分钟，由主持人引导参与者反躬自省，“开场三问”，让参与者在庄重肃穆的心境中开展仪式。

二、“唱歌曲”。

全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习雷锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲，使参与者在唱歌曲中收心、静心。

三、“学模范”。

观看道德典型电视短片，请道德模范、身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举，引导参与者深思。

四、“诵经典”。

主持人声情并茂地解读传统道德经典和现当代道德名言，全体参与者诵读经典名言，启发道德心。

五、“发善心”。

主持人引导参与者积极交流道德感悟，个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。

六、“送吉祥”。

由主持人或道德典型向参与者赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。

七、“向‘德’鞠躬”。

在合适位置设置一个大“德”字，组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬，表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之情。

八、“做善事”。

可现场组织捐赠，帮扶道德模范和身边好人，也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动，做到知行合一。