(完整版)2020年高考英语易错题解题方法大全(3)：完形填空(上),推荐文档

阅读理解题解题技巧一、要点精讲1. 如何做阅读理解题做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且又相互联系的因素。

如果具备了一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。

做阅读理解题时，通常采用下面两种方式：第一种：读文章——做题目——再读文章这种方法的优点是能够迅速理清全文脉络，理解文章主题，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，很多细节在做题时可能已经忘却，有不确定的地方需回到原文细细查找，寻找依据，耗时较多。

这种传统的方法准确率较高，但速度稍慢。

这种阅读方法可以有效提高英文阅读水平，有利于培养学生的可持续性学习和发展的能力。

第二种：读题目——读文章——做题目此做题方法又分两种方式，一种方式是只看题不看选项，即阅读问题，然后带着问题阅读文章;另一种方式是将题干和所有选择项看完，再阅读文章。

第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏必要的把握，必要时需要返回文章找寻答题关键点;第二种方式就相对而言科学很多，优点是明确哪些是需要重点注意的目标信息，使阅读更有针对性，缺点是相对阅读文章的时间少，难免断章取义缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。

2. 阅读的方法(1) 跳读：就是快速的阅读法。

实际上是有选择阅读，找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

(2) 略读：指比跳读慢些的阅读法。

即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。

此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

(3) 精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

3. 不同题型的解题技巧(1)事实细节题属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节。

此类题型一般分两种。

第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。

语法填空题解题技巧（要点精讲）题型总体概述：语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型。

这种题型是通过语篇在语境中考查学生在词汇、语法、句法方面的运用能力，能更全面、科学地反映学生的英语综合水平。

本题型分两种情况：一种为有单词提示，一种为无单词提示。

题型考查范围：1. 语境（上下文）2. 语法：动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、介词、冠词、连词、情态动词、形容词和副词的比较级最高级及构词法、固定搭配、复合句、倒装等。

题型能力要求：1. 阅读/ 理解语篇的能力2. 分析句子结构的能力3. 熟练运用语法的能力4. 单词拼写能力和逻辑推理能力基本解题步骤：在解题前应快速浏览短文，掌握大意，可以先填写有把握的空格。

在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定语境去逐句分析，逐题解答。

具体解题技巧：一、“有单词提示”题型的解题技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。

单词形式变化主要有两种：一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。

在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

1. There are many students living at school, the _______ (child) houses are all far from school.由students可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式---复数的所有格children’s。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、虚拟语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。

2. A talk ______ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。

高考英语易错题解题方法大全(3)：完形填空（上）【范例1】本文是一篇以叙文，作者在记叙之后发表了自己的感悟。

文章讲述了作者遭遇一次暴风雨而历经艰辛坚持去上班，就在作者因此而倍感疲惫和烦躁时，却收到了经理的一封电子信件。

信中经理简短的几句对不顾风雨坚持来上班的人们表示了感激，这使得作者感到一天来的疲惫与烦恼一扫而光，并由此感悟到几句简短的话语可以使人的精神焕然一新。

本文所选内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。

文章是以第一人称进行叙述、描写的。

文章具有启发和教育意义，充分体现考试说明的要求，能够积极引导考生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，有利于全面提高人文素养。

On August 26, 1999, New York City was struck by a terrible rainstorm. The rain caused the streets to 1 and the subway system almost came to a stop.Unfortunately, this happened during the morning rush hour. Many people who were going to work were 2 to go home. Some battled to 3 a taxi or to get on a bus. Still others faced the 4bravely, walking miles to get to work.I 5 to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most 6 had stopped. After making my way 7 crowds of people, I finally found a subway line that was 8. Unfortunately, there were so many people waiting to 9 the subway that I could not even get down the stairs to the 10 . So I took the train going in the opposite direction, and then switched back to the downtown train.Finally, after what seemed like forever, the train 11 my stop. Then I had to walk several blocks in the increasingly heavy rain. When I finally got to my office, I was 12 through, exhausted and 13. My co-workers and I spent most of the day drying off. When it was 5:00 pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer14 I received an email from Garth, my Director:I would like to thank all of you who made the effort and 15 went to work. It is always reassuring(令人欣慰), at times like these, when employees so clearly show their 16 to their jobs. Thank you.Garth’s email was short, but I learned more from that 17 message than I everdid from a textbook. The email taught me that a few words of 18 can make a big difference. The rainstorm and the traffic 19 had made me tired and upset. But Garth’s words immediately 20 me and put a smile back on my face.1. A. confusion B. flood C. sink D. crash2. A. forced B. refused C. adjusted D. gathered3. A. order B. pay C. call D. search4. A. climate B. scenery C. storm D. burden5. A. occurred B. promised C. deserved D. happened6. A. practice B. routine C. process D. service7. A. to B. through C. over D. for8. A. operating B. cycling C. turning D. rushing9. A. check B. carry C. find D. board10. A. street B. ground C. floor D. platform11. A. paused B. crossed C. reached D. parked12. A. wet B. weak C. sick D. hurt13. A. ashamed B. discouraged C. surprised D. helpless14. A. while B. when C. where D. after15. A. hardly B. casually C. absolutely D. eventually16. A. devotion B. donation C. concern D. reaction17. A. accurate B. urgent C. brief D. humorous18. A. promise B. appreciation C. admiration D. guidance19. A. troubles B. signals C. rules D. signs20. A. corrected B. supported C. amazed D. refreshed参考答案及解析：1. 【错解分析】典型错误A .错因分析:如果忽视开头设置的场景是遭受暴风雨，则会根据自己的理解而选A。

高考英语易错题解题方法大全：完形填空（上）【范例1】本文是一篇以叙文，作者在记叙之后发表了自己的感悟。

文章讲述了作者遭遇一次暴风雨而历经艰辛坚持去上班，就在作者因此而倍感疲惫和烦躁时，却收到了经理的一封电子信件。

信中经理简短的几句对不顾风雨坚持来上班的人们表示了感激，这使得作者感到一天来的疲惫与烦恼一扫而光，并由此感悟到几句简短的话语可以使人的精神焕然一新。

本文所选内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。

文章是以第一人称进行叙述、描写的。

文章具有启发和教育意义，充分体现考试说明的要求，能够积极引导考生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，有利于全面提高人文素养。

On August 26, 1999, New York City was struck by a terrible rainstorm. The rain caused the streets to 1 and the subway system almost came to a stop.Unfortunately, this happened during the morning rush hour. Many people who were going to work were 2 to go home. Some battled to 3 a taxi or to get on a bus. Still others faced the 4bravely, walking miles to get to work.I 5 to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most 6 had stopped. After making my way 7 crowds of people, I finally found a subway line that was 8. Unfortunately, there were so many people waiting to 9 the subway that I could not even get down the stairs to the 10 . So I took the train going in the opposite direction, and then switched back to the downtown train. Finally, after what seemed like forever, the train 11 my stop. Then I had to walk several blocks in the increasingly heavy rain. When I finally got to my office, I was 12 through, exhausted and 13.My co-workers and I spent most of the day drying off. When it was 5:00 pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer 14 I received an email from Garth, my Director:I would like to thank all of you who made the effort and 15 went to work. It is always reassuring(令人欣慰), at times like these, when employees so clearly show their 16 to their jobs. Thank you.Garth’s email was short, but I learned more from that 17 message than I ever did froma textbook. The email taught me that a few words of 18 can make a big difference. The rainstorm and the traffic 19 had made me tired and upset. But Garth’s words immediately 20 me and put a smile back on my face.1. A. confusion B. flood C. sink D. crash2. A. forced B. refused C. adjusted D. gathered3. A. order B. pay C. call D. search4. A. climate B. scenery C. storm D. burden5. A. occurred B. promised C. deserved D. happened6. A. practice B. routine C. process D. service7. A. to B. through C. over D. for8. A. operating B. cycling C. turning D. rushing9. A. check B. carry C. find D. board10. A. street B. ground C. floor D. platform11. A. paused B. crossed C. reached D. parked12. A. wet B. weak C. sick D. hurt13. A. ashamed B. discouraged C. surprised D. helpless14. A. while B. when C. where D. after15. A. hardly B. casually C. absolutely D. eventually16. A. devotion B. donation C. concern D. reaction17. A. accurate B. urgent C. brief D. humorous18. A. promise B. appreciation C. admiration D. guidance19. A. troubles B. signals C. rules D. signs20. A. corrected B. supported C. amazed D. refreshed参考答案及解析：1.【错解分析】典型错误A .错因分析:如果忽视开头设置的场景是遭受暴风雨，则会根据自己的理解而选A。

高考英语完形填空技巧大全
1.通读全文：在开始填空之前，要先通读完整篇文章，了解文章的整
体意思和结构，为后续填空做好铺垫。

2.猜测词意：如果遇到不认识的单词，可以根据上下文意思进行猜测，推测出该单词的大致意思，从而更好地理解文章。

3.注意词性：在填空时要注意单词的词性，例如动词、名词、形容词
等等，以便正确地填写空白处。

4.使用逻辑推理：在读完整篇文章后，可以使用逻辑推理来确定一些
答案的可能性，从而更准确地进行填空。

5.查看语法结构：有时，填空的答案需要与其他句子的语法结构相呼应，所以在填空前需要仔细分析文章中的语法结构。

6. 注意连词：在文章中有时会出现一些连词，如and、but、or等，
这些连词可以为填空提供很多线索。

7.使用上下文语境：填空时需要结合上下文语境进行填写，即根据文
章意思和前后句子的关系来确定答案。

8.小心否定答案：有时，文章中会出现否定的句子，填空时一定要小
心不要填入肯定的答案。

9.多读几遍文章：可以多读几遍文章来加深对文章的理解，并更好地
找到填空的线索和答案。

10.练习真题：最好的提高填空能力的方法是练习真题，尤其是历年
高考英语真题，了解出题者的出题方式和出题思路，这样可以更好地应对
高考英语完形填空。

2020高三英语完形填空、短文改错黄金解题法完形填空的上下文连接非常紧密，考查点很细很全，你不仅要有良好的基础知识，还要善于联系上下文并结合生活常识甚至中西文化差异来解题。

接下来小编为大家整理了高三英语学习内容，一起来看看吧!2020高三英语完形填空黄金解题法1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。

先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。

细读首句可启示全文。

而尾句又往往是对文章主题的总结。

所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。

根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。

对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

如：______ I had been born in the 16th century, I would have hadno job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。

2020高考英语完形填空最全解题技巧, 建议人手一份! (附高频词汇)在历年的高考中完形填空一直都是困扰考生的一大难题，这类题型主要是考查学生的词汇、固定搭配、语法等语言知识的综合能力，它既反映出学生阅读理解能力，又体现了学生在语境中的逻辑判断能力。

一、解题原则1.先语义后语法近几年，单纯的语法题几乎从完型填空类题型中消失，几乎每一题的四个选项都符合语法规则，如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出判断，方为上策。

2.答案要从文中找近义词或词组辨析逐渐成为完形填空常挖空的热点考点。

四个选择项要么是词义相近的名词单数或复数，要么就是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。

如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示。

二、解题步骤1. 快速浏览，重视首句；2. 通读全文，先易后难；3. 复读全文，验证答案。

三、解题技巧1.利用重复词语、派生词或者近义词等解题完形填空题的文章一般都会前后呼应，主题明确，往往会有词语重复的现象，或者出现其派生词、近义词等，这类题目一般比较容易解答。

例如：2.利用逻辑关系解题所谓的逻辑关系其实并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。

当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，还有可能会渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。

如果能充分利用这些逻辑关系词，我们就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系。

3.利用上下文线索解题对于大部分完形填空题目，我们需要通过上下文线索解题。

有些解题的线索就在题目的附近。

4.利用文化背景知识和生活常识解题有些完形填空的文章渗透着相关的文化背景知识和生活常识，如：科学知识、历史、地理知识、风俗民情、民族习惯等。

高中生应掌握丰富的文化背景知识和生活常识，具备了一定的价值判断能力。

在做题时，如果能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，将会大大简化复杂的分析与判断思维过程，节省宝贵的时间，顺理成章地顺着作者的思路阅读下去。

2020高考英语复习指导：完形填空解题技巧以下是2020高考英语完形填空解题技巧。

根据历年高考英语的考题情况来看，完形填空的短文一般不给标题，且首句往往不设空，即首句是一个完整的句子。

所以同学们在做题时，若能认真读懂这个句子，多少能够根据它判断出文章的大意或主题，这样会大大地有助于后面的填空，尤其是一些语境性较强的空格，往往需要结合文章的主题来判断。

下面请看一篇完形填空题的首句：●I did very badly at school.这个首句虽然很短，但根据此句我们能够对本文的主题作出以下推测：可能是具体介绍“我”在学校的表现是如何的 badly;也可能是讲“我”在读书时的表现虽然 badly，但“我”后来还是取得了成功。

到底哪种可能性更大呢?就常识来判断，后一种写法的可能性较大，因为前一种写法的导向性显然不如后一种写法的导向性好，而高考文章的选材往往是很注意对考生实行思想教育和前途理想教育的。

而读完全文我们便会发现，文章正是按照第二种思路来写的，并且作者还通过自己的亲自经历告诉大家，即使我们在处境很糟时，也不要气馁，应该保持良好的心态，积极进取，同时作者也指出我们应该多给那些不是很出色的人一些鼓励。

一、语境推测法近几年高考英语完形填空题的特点是——重点考查语境。

所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。

所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章的内在逻辑关系，同时认真比较所给选项，并从中选最符合语境的答案。

如：● I would go to the pile of letters marked with “Funny” if we needed a chat，or to the “Disabled” box to findadvice from people in wheelchairs or ______ in bed living happily and successfully. (江苏卷)A. muchB. neverC. evenD. seldom【解析】空格前面说的是people in wheelchair，而后面说的是in bed，由此能够看出两种病态存有着递进关系，故选even。

高考专项突破——完形填空( 附答案详析)一、完形填空解题策略：1．跳过空格、通读全文、把握大意。

先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。

要在阅读理解短文意思的根底上才开场判定选择，切忌仓促下笔。

2．结合选项、综合考虑、初定答案。

在理解全文意思的根底上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文容，注意从上、下文的语法构造和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子构造入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进展综合考虑，对备选项逐一进展分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

3．瞻前顾后、先易后难、各个击破。

动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。

比照拟明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。

这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。

完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。

看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法构造是否正确，是否符合习惯表达法。

如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。

做完形填空选择题时应注意如下几点：1．完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

2．第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文容，弄不清头绪，这是很正常的。

此时要注意抑制畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

3．做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。

由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。

因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

完形填空题解题技巧一、要点精讲完形填空是高考英语中的一个重要综合性题型。

其设置的问题大致可分为三类：词语搭配、结构搭配和逻辑搭配。

这是一种考查学生语言能力，尤其是语篇层次上交际能力的较难题型。

通常情况下，完形填空题是一篇与高中英语教材篇目难度大致相当的短文，文中有20个单词被挖掉。

考生必须通读短文，通篇考虑，掌握其大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，然后从所给的四个选项中选出最佳答案填空，使短文意思通顺，前后连贯，结构完整。

所选短文一般在300个单词左右，文章第一句一般不设空。

完形填空已经形成了明确的命题风格与题型特征，能够比较客观地反映考生运用英语知识的能力。

解题过程中，即要求考生熟练运用词汇的意义、用法、搭配及语法知识，又要求考生具备较强的阅读能力，能够根据上下文线索进行通篇考虑，而后做出正确判断。

解题技巧：1. 精读第一句完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。

一个有效的主题句应该有以下两个标准：1）Topic：主题或议题。

明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

2）Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。

2. 通读全文，掌握大意，理清各个角色，记述文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的态度是不一样的，即便是他们做同样的事。

3. 从上下文寻找信息词完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

【考前技能篇3】完形填空的解题技巧1．词不离句、句不离篇原则做题时避免见空填空，即看到一个空格，直接看选项进行选择，失误率会大大增加。

完形填空强调单词、短语在语境(句子层面、段落层面，篇章层面)中的应用。

填第一空时，务必读到第二空，很多时候两个题空之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。

2．无关词排除原则文章一般都有非常明确的中心主线，结构很紧凑，正确选项一般都是紧扣文章的中心主线，一些看上去明显和文章主线毫无关系的选项，可以排除在外。

3．末段紧扣主题原则文章的末段通常是本文内容的升华，或是主旨大意的概括，或是作者思想境界的提升等，总之与主题密切相关，与文章主题无关或相左的选项可以排除。

一、思维导图二、5 大方法速判句内层次题句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些信息凭借语感即可顺利选出答案。

对于此类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。

方法1 利用习惯搭配和固定结构解题[例]　[2020·全国卷Ⅱ]It was just after sunrise on a June morning. “Nicolo，” whose real name cannot be __41__ to the public because of Italy's privacy laws, 42.finished working the whole night at a factory in Turin.41．A.attached B．allocatedC．exposed D．submitted分析：本题可以利用习惯搭配解题。

根据下文的“because of Italy's privacy laws”可知主人公的真名是隐私的、不可透露的。

由此可知正确选项。

方法2 利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。

完整版)高考英语完形填空解题技巧和方法高考英语专题复--完形填空解题技巧指导在高考英语试题中，完形填空是一个重要的部分，共有20道题目，考试时间约为20分钟，分值为30分，占总分的20%。

在两篇题材熟悉、难度适中的短文（约350词）内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项。

要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力和生活常识综合运用能力等。

完型填空试题的主要特点包括：文章长度一般为300-350词左右，设空20个，首句不挖空；内容完整，逻辑性强，语言结构严谨，生词少，难度适中；干扰项设计严密，一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；突出语篇（语境），强调应用，注重交际；考察重点多为实词，如名词、代词、动词、形容词和副词等；关注语境背景知识，侧重上下关联，暗示判断能力；大多富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣。

对于记叙文，首句往往点明故事发生的人物、时间、地点和事件等背景情况；对于议论文，设题往往多以上下文为基础，利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。

议论文中表达作者态度或看法的词较多，所以，试题中对形容词和副词的考查往往也较多。

问题跳跃性较大。

我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的态度与情感。

对于论述文，首句表明了论述的主题，起到揭示主题的作用。

A personal letter can be a powerful tool if written well。

Itcan be enjoyed。

read repeatedly。

XXX。

it is important to know how to write a good personal letter.When it XXX-in-the-blank exercise。

高考英语完形填空答题技巧高考英语完形填空答题：1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。

四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。

若选项词义差异很大，必然*中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。

再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。

尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

3. 解题四步法原则：第一步：跳读。

带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。

这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。

这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

第四步：复查。

这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把*通读一遍，从整体上准确把握*的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

答题技巧一：语境信息解题法：近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。

所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.47. A. next B. first C. past D. previous48. A. cold B. wet C. loose D. clean【题解：47. 答案为A项。

高考英语考点解析：完形填空解题技巧2020一. 命题规律1. 考点的设计以实词（动词、名词、形容词和副词）为主，语法项目较少考查。

考点分布：动词6,7个；名词3,4个；形容词和副词5,6个。

温馨提示：通过语境、上下文内容等考查词汇在具体语境中的意义为主；一词多义的考点多。

2. 篇章的意义与上下文的衔接。

3. 短文句式复杂（语序复杂：插入语、同位语、多重定语、复合句增多）。

二. 解题步骤：第一步：浏览全文，把握大意，注重首句，展开预测（2至3分钟）。

温馨提示：1. 审读首句，明确话题，了解结构，预测全文。

2. 跳过空格，快速通读，领会大意，把握中心。

3. 生词处理：跳过、判断词性、了解大意、猜词。

第二步：仔细阅读，认真填入，由易到难，迂回战术(8至10分钟)。

技巧：1. 充分重视上下文，发现并利用词汇复现信息。

考查形式：原词复现、同义词、近义词、反义词的复现。

2. 结合前后语境，进行逻辑推理。

3. 利用生活常识。

4. 理解句子含义，从词汇的意义、用法和搭配考虑。

第三步：检查阅读，通篇领悟，重在补全，少做改动（2至3分钟）。

三. 解题技巧：1. 充分重视上下文，发现并利用词汇的复现信息。

2. 结合前后语境，进行逻辑推理。

3. 利用生活常识。

4. 理解句子含义，从词汇的意义、用法和搭配考虑。

5. 其他技巧。

四. 范例：充分重视上下文，发现并利用词汇复现信息。

1. Liu Mei is among the__1__ ones. The Chinese University of Hong Kong granted Liu a full scholarship-------HK$500,000. Not all students are so fortunate.1. A. poor B. smart C. lucky D. silent2. I believe it will be easier for me to find jobs or further my studies__2___ than it will be on the mainland,” she said.2. A. inside B. outside C. at home D. abroad3. The other girls rushed __ 3__ me. I felt ashamed as I fell farther and farther behind. “ Hooray!” shouted the crowd. It was the loudest __4___ I had ever heard at a meet. Thefirst-place runner was two laps ahead of me when she crossed the finishing line…When I finished, I heard a cheer-----louder than the one I’d heard earlier.3. A. from behind B. ahead of C. next to D. close to4. A. cheer B. shout C. cry D. noise 4. …he told me I needed to relax because I looked nervous. After I ___5___ down, I played better.5. A. fell B. stepped C. slowed D. calmed 5.”Ring up this lady. She wants a __6___ immediately. In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.”A. cookB. helpC. teacherD. secretary6. The afternoon passed pleasantly with a few laughs and some small talk, and then Mark went home…“…I had planned to run away and I was going home to pack my things. But after we spent some time together __7___ and laughing. I realized that…”A. talkingB. playingC. readingD. watching7. The strange thing was that practically all the students went to class, and very few people stayed up late at night. Only thenew people stayed up or __8__ class.A. attendedB. tookC. missedD. studied 结合前后语境，进行逻辑推理。

高中英语完形填空解题技巧(详细) 高中英语完形填空解题技巧(具体)完形填空题的选项有一个特点，就是把要考查的学问点放在语境中，大家可以通过上下文的提示来推断。

以下是我整理的高中英语完形填空解题技巧，期望可以供应给大家进行参考和借鉴。

高中英语完形填空解题技巧1、语义辨析法做完形填空中遇到的一个最大的问题就是拿不准该选哪个词，四个词的意思相近，这类题在考试中的比重逐年增加，也是高中考生的弱点。

如何解题?从词义的微小区分入手，依据词义程度，范围，感情颜色等的不同来辨析词义从而确定答案。

2、语法结构法完形填空虽然不是通过语法设题，但是也不排解有的选项是需要用语法学问来解开的。

语法学问是高考英语各个题型解题法宝，有了语法规章，解题便顺理成章。

如介词后代词是宾格;物质名词不用复数;形容词必需放在不定代词后等等。

再如非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等，把握了这些规章，都是做出正确推断的重要依据之一。

3、关联词及固定搭配法依据关联词有助于分析前后句之间的关系，是并列还是转折，比如是and还是but，我们通过一句话就可以推断出另一句的意思。

此外，平常要多留意词组、短语的整体记忆，把握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，削减失误。

运用词汇间的固定搭配，常常可以直接确定答案。

假如就是确定不了答案的，也能缩小选择的范围，再结合语境进行选择。

4、生活常识法在完形填空题中常常会遇到一些关于文化背景或生活常识的题目，这就需要同学们有在平常的学习中丰富相关的学问，拓宽视野同时要有阅读理解的力量。

最终，答案全部选定后，再读一遍。

这可是得高分的最关键的一点，要细心检查每一个填空是否有疏漏的地方，再调整答案。

结合历年高考真题，多练习，多思索，提高自己的语言力量和解题技巧，完形填空拿高分不是难事。

高考英语复习怎样学1、单词是基础。

高中英语不会深到哪里去，只要你肯记，你会发觉许多单词书上都有的，这是我的阅历。

记单词需要敏捷，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。

完形解题必备技能从近几年高考的完形填空来看，考核学生语法方面的知识已经很少了，而是从上下文逻辑、词义辨析、惯用搭配及基本常识等方面来测试学生词汇的掌握及运用。

而且有些词的选择，必须在理解整篇文章的基础上，才能作出正确的判断。

①. 根据上下文语境确定答案近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。

这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。

因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。

例如，2016年北京卷第36至38小题：It was a cold January in 1925 in Nome, Alaska. The town was cut off from the rest of the world due to heavy snow.On the 20th of that month, Dr. Welch 36 a sick boy, Billy, and knew he had diphtheria, a deadly infectious(传染的) disease mainly affecting children. The children of Nome would be 37 if it struck the town. Dr. Welch needed medicine as soon as possible to stop other kids from getting sick. 38 , the closest supply was over 1,000 miles away, in Anchorage.36. A. examined B. warned C. interviewed D. cured37. A. harmless B. helpless C. fearless D. careless38. A. Moreover B. Therefore C. Otherwise D. However 【解析】37. B考查形容词辨析。