兴趣培养
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培养有益爱好的8个方法在现代生活中,越来越多的人抱怨他们身心疲惫,精力不足,他们感到工作很枯燥,没有什么兴趣爱好。
事实上,培养一个有益的爱好是非常重要的,它可以帮助人们保持身心健康,提高自信心和自尊心,也可以为人们的生活增添乐趣。
那么,如何培养有益的爱好呢?今天我将分享8个方法,希望能够对大家有所帮助。
1. 探索自己的兴趣爱好每个人都有自己喜欢的东西,也有自己的爱好。
为了培养有益的爱好,我们需要先了解自己的兴趣爱好。
可以多尝试一些不同的活动,这些活动可以是参加社区组织的活动,比如羽毛球、游泳、跑步等等,也可以是参加志愿者组织,进行一些公益活动等等。
2. 选择有益的爱好当我们探索自己的兴趣爱好时,我们需要注意选择一些有益的爱好。
例如:阅读、写作、学习新技能、旅行、参加户外活动等等。
这些爱好可以带给我们更多的知识和生活体验,提高我们的技能和能力。
3. 关注身体健康有益的爱好不仅可以提高我们的心理状态,还可以促进身体健康。
例如:打羽毛球、游泳、跑步等有氧运动,可以增强体质,降低身体疾病的风险。
同时这些爱好还可以增加我们的朋友圈,交到更多志同道合的朋友。
4. 培养社交能力社交能力是一个人成功的重要组成部分。
通过参加社交活动,我们可以结交更多志同道合的朋友,学习如何与人相处。
参加志愿者组织、加入兴趣小组、参加社区活动等都是提升社交能力的好方法。
5. 分享自己的爱好与他人分享自己的爱好,可以让我们更加自信和自豪。
通过与他人交流自己的爱好,我们可以与他人分享我们的见解和经验,也可以学习到其他人的想法和经验。
这种交流有助于我们的成长和提升自己的知识水平。
6. 学会目标管理为了维持一个有益的爱好,我们需要学会管理自己的时间和精力。
为了确保我们的爱好不被遗忘,我们需要设定一个明确的目标并坚定地去完成它。
我们可以制定一个计划,同时也需要保持耐心和毅力。
7. 调整心态培养兴趣爱好的过程是一个长期的过程,我们需要学会宽容和耐心。
如何养成良好的兴趣爱好养成良好的兴趣爱好是一个人终身受益的事情。
它可以让我们忙碌起来,增强我们的实力,塑造我们的性格。
但是,如何养成良好的兴趣爱好呢?下面,本文将从不同的角度为您提供一些思路和建议。
一、认识自己,找到自己的兴趣爱好养成良好的兴趣爱好的第一步是认识自己,了解自己的兴趣爱好。
每个人都有不同的个性,不同的兴趣爱好,因此,您应该选择属于自己的兴趣爱好,而不是盲目跟风。
因此,请先试着进行各种各样的活动和尝试不同的爱好,看看您真正感兴趣的是什么,然后选择最适合自己的兴趣爱好。
此外,您应该不断扩展您的知识面,去探索不同类型的兴趣爱好,比如艺术、音乐、户外运动等等。
通过不断地尝试和努力,您将会发现自己真正的兴趣爱好。
二、投入真心,培养热情当您找到自己的兴趣爱好后,下一步就是投入真心,培养热情。
只有真心喜欢您的兴趣爱好,您才能坚持下去,真正享受其中的乐趣。
因此,无论您的兴趣爱好是什么,您都应该投入真心,付出热情,不断学习,积极尝试,不断进步。
三、挑战自我,追求进步当您投入真心,培养热情后,下一步就是追求进步。
不断挑战自己,不断学习和探索,这是进步的关键。
您应该尝试着在您的兴趣爱好上设定一些小目标,并坚持不懈地追求这些目标。
不断挑战自己的能力极限,不断提高自己的实力和技能,这也将是您在兴趣爱好中得到满足和成就感的途径。
四、参与群体,分享经验与他人分享您的兴趣爱好,成为一个群体的一部分,是一个值得推荐的做法。
通过参与群体,您可以获得更多的学习机会和探索机会,不断提高自己。
在志同道合的人群中,您可以分享您的经验和心得,与他人产生共鸣,也可以从他人那里获得更多的灵感和启发。
五、坚持不懈,终身受益养成良好的兴趣爱好并不是一朝一夕的事情。
它需要您坚持不懈的努力,好像您的兴趣爱好就像您的日常生活一样一直存在着。
您应该将它视为一个长期的投资,终身受益的事情。
不断学习和进步,不断寻求新的挑战和机会,这都将使您养成良好的兴趣爱好,并从中获得更多的满足和成就感。
怎么培养兴趣
培养兴趣是一种积极的生活方式,可以丰富我们的精神世界、提升生活质量。
以下是一些方法和建议,帮助培养兴趣:
1.尝试新事物:勇于尝试新的活动、领域或技能。
参加各种兴趣小组、工作坊或课程,探索自己感兴趣的领域。
2.听从内心的声音:倾听自己的内心,在心里寻找真正感兴趣的事物。
思考自己的兴趣、激情和价值观,并尝试将其转化为具体的兴趣和爱好。
3.阅读和学习:通过阅读书籍、杂志、报纸或参与网上学习平台,了解更多的知识和信息,拓宽自己的视野和兴趣领域。
4.观察和探索:观察周围的世界,发现身边的美好和有趣之处。
探索自己所在的城市、大自然或旅行,发现新的景点和体验。
5.与他人分享:与他人分享自己的兴趣和爱好,参加相关的社交活动或兴趣小组,与志同道合的人交流和互动。
6.坚持和深耕:发展兴趣需要时间和耐心,坚持并深入研究感兴趣的领域。
通过不断的学习和实践,提升自己在该领域的技能和知识。
7.与兴趣相关的活动:参加与兴趣相关的活动和比赛,与其他人分享和竞争,激发更多的动力和热情。
8.自我反思和调整:定期反思自己的兴趣和爱好,调整和适应自己的兴趣发展。
兴趣是多变的,随着时间推移,可能会有新的兴趣出现。
请记住,培养兴趣是一个个人化的过程,需要根据自己的兴趣、时间和资源
来制定计划。
不要害怕尝试新的事物,培养兴趣是一种持续的探索和成长的过程。
如何培养自己的兴趣爱好在每个人的一生中,兴趣爱好扮演着极为重要的角色。
拥有自己的兴趣爱好不仅可以增添生活的乐趣,还可以开拓视野、提升技能、培养能力。
然而,培养兴趣爱好并非一蹴而就的过程,需要耐心、努力和恒心。
本文将为您介绍一些有效的方法,帮助您培养自己的兴趣爱好。
一、发掘自己的兴趣爱好每个人都有自己的兴趣所在,关键在于我们是否找到并发掘了这些兴趣。
要发掘自己的兴趣爱好,首先需要多方面地尝试和探索。
可以通过以下几种方法来寻找潜在的兴趣:1.阅读:阅读是培养兴趣爱好的重要途径。
通过阅读各种杂志、书籍或者网上的文章,我们可以了解到不同领域的知识和信息,从而激发出潜在的兴趣。
2.参加活动:参加各类活动可以让我们与不同领域的人接触,了解各种活动的内容和特色,从而可能找到适合自己的兴趣爱好。
可以通过社区活动、学校或者朋友的介绍来参与各种活动。
3.倾听内心声音:我们内心多半对某些事物有着特殊的倾向,只需要耐心倾听自己的内心声音,就有可能找到自己真正感兴趣的领域或活动。
二、培养兴趣爱好的方法当我们发掘到潜在的兴趣爱好后,接下来就需要积极地培养和发展这些兴趣。
以下是一些有效的方法,帮助我们培养自己的兴趣爱好:1.学习与实践:通过参加相关的课程或者学习相关的知识,我们可以更加全面地了解所选择的兴趣领域,提升技能。
同时,通过实践,我们可以将理论知识转化为实际经验,从而更深入地探索和发展自己的兴趣。
2.与他人分享:与他人分享自己的兴趣爱好可以帮助我们更好地理解和发展这些兴趣。
可以通过与朋友、同事、社团成员等进行交流与讨论,分享彼此的见解和经验,互相激发出新的火花。
3.设立目标和挑战:设立明确的目标和挑战可以激发我们在兴趣爱好上的动力和热情。
可以设定一些小目标,逐步实现,并定期挑战自己,不断提高自己在兴趣爱好上的水平。
4.保持耐心和坚持:培养兴趣爱好需要时间和耐心。
在兴趣爱好的道路上,我们可能会遇到困难和挫折,但是只要保持坚持和耐心,相信自己的能力,我们一定可以克服困难,实现自己的目标。
兴趣的培养与激发口诀以兴趣的培养与激发口诀为标题,我将探讨如何培养和激发兴趣的方法和技巧。
培养和激发兴趣对于个人的发展和成长至关重要,它可以帮助我们发现自己的激情所在,追求自己的梦想,提高自己的专注力和学习能力。
下面是一些我总结的口诀,希望能对大家有所帮助。
一、发现兴趣1. 观察生活,多思考,发现自己对什么感兴趣。
2. 多尝试,多探索,给自己更多机会接触不同的事物。
3. 倾听内心声音,跟随内心的指引。
二、培养兴趣1. 制定目标,明确自己想要达到的成果。
2. 掌握基础知识,了解兴趣领域的基本概念和原理。
3. 持之以恒,保持兴趣的学习和实践,不断积累经验和技能。
4. 寻找导师或者参加相关的培训班,从专业人士身上学习和获得指导。
三、激发兴趣1. 提高自己的技能水平,不断挑战自己,突破自己的舒适区。
2. 参与兴趣小组或者社团活动,与志同道合的人一起交流和分享。
3. 关注行业动态,了解兴趣领域的最新发展和趋势。
4. 培养良好的学习习惯,保持学习的热情和动力。
5. 参加比赛或者展览,展示自己的成果和进步。
6. 创造机会,将兴趣与实际生活结合,找到兴趣与事业的平衡点。
四、克服困难1. 遇到困难时,不要退缩,要坚持下去。
2. 找到解决问题的方法和策略,寻求帮助和支持。
3. 坚信自己的能力,相信付出总会有回报。
五、享受过程1. 不要只关注结果,要享受学习和实践的过程。
2. 保持好奇心,保持探索的心态。
3. 让兴趣成为生活的一部分,让自己的生活更加丰富和有趣。
通过以上口诀,我们可以更好地培养和激发兴趣,将它们转化为自己的优势和特长。
同时,我们也要意识到兴趣的培养是一个长期的过程,需要持之以恒的努力和坚持。
只有在持续的学习和实践中,我们才能不断提高自己,实现自己的梦想和目标。
我希望每个人都能找到自己的兴趣所在,并通过培养和激发兴趣,不断成长和进步。
让我们一起努力,追求自己的梦想,创造属于自己的精彩人生!。
如何培养自己的兴趣爱好人生不只是忙碌的工作,还需要做自己喜欢的事情,拥有自己的兴趣爱好。
但是,许多人在工作之余也很少关注自己的爱好,甚至没有明确的爱好。
那么,如何培养自己的兴趣爱好呢?一、多接触新事物要增加自己的兴趣爱好,首先要增加接触新事物的机会。
可以通过读书、听音乐、看电影等方式,扩大自己的视野,了解不同领域的知识和技能。
在接触新事物的过程中,自己的兴趣爱好也会随之增多,可以尝试不同的事物,找到最适合自己的那一种。
二、主动参与社交活动社交活动不仅可以扩大自己的人脉,也是发现自己兴趣爱好的好途径。
可以参加各种群组、社团或者志愿者活动,结交更多的朋友。
这样不仅可以结交志同道合的朋友,还可以从他们身上学到更多的技能和经验,保持自己的好奇心和学习欲望。
三、挑战自我挑战自我是培养自己兴趣爱好的一个重要方式。
可以尝试自己从未接触过的活动和技能,如剪纸、绘画、攀岩等等。
通过挑战自己的能力,不断超越自己,自己的视野也在不断扩大,逐渐形成自己的兴趣爱好。
四、将爱好变为习惯形成习惯需要坚持,这也适用于培养自己的兴趣爱好。
有些人可能会在一段时间内对某个领域感兴趣,但很快便会失去兴趣。
这时候就需要坚持,将自己的爱好变成习惯,不断学习和探索,保持兴趣的持久性。
五、在爱好中找到自己的优势不同的人有着不同的天赋和专长,培养自己的兴趣爱好也需要在其中找到自己的优势。
可以通过不断练习和学习,发现自己在某个领域中的擅长点,从而将自己的爱好变为事业。
六、放松心情更重要的是,培养自己的兴趣爱好不应该成为压力和负担。
兴趣爱好是释放压力和放松心情的一个重要途径,不能让自己的兴趣爱好成为又一个伪命题。
关注自己的兴趣爱好应该是愉悦的,这也是保持心理健康的一种方式。
总之,培养自己的兴趣爱好需要长期的积累和持续性的投入。
不断尝试新事物、参与社交活动、挑战自我、培养爱好习惯和放松心情都是必要的过程。
只要找到适合自己的兴趣爱好,就可以在忙碌的工作生活中,拥有属于自己的美好时光。
兴趣的培养与激发口诀一、兴趣的培养和激发口诀口诀:斗争(注意分散作斗争)兴趣成习惯,保持状态扬优点(1)培养学生善于与注意分散作斗争的能力;(2)培养学生稳定而广泛的兴趣;(3)培养学生养成良好的学习习惯;(4)培养学生保持良好的心理状态;(5)使学生能分析自己在注意方面的优缺点,发扬优点,克服缺点二、兴趣的作用,兴趣的特点,如何培养兴趣兴趣在人的实践活动中具有重要的意义。
兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。
这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。
兴趣有4种品质:①兴趣的倾向性,即对什么发生兴趣。
这对各个人是不同的,表现出个别差异。
凡对有益于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是高尚的;凡对有害于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是低级的。
我们应通过教育,培养人们高尚的兴趣倾向。
②兴趣的广阔性,即兴趣的范围。
有人兴趣广阔,对许多事物兴致勃勃,乐于探求;有人则兴趣单调狭窄。
兴趣的广阔程度与知识面的宽窄有密切的联系。
我们应该培养广阔的兴趣,同时又要把广阔的兴趣与中心的兴趣结合起来,做到既博又专;③兴趣的持久性,即兴趣的稳定程度。
人们对事物的兴趣,可以经久不变,也可以变化无常。
培养持久的兴趣是在工作上取得成就的必要条件;④兴趣的效果性,即兴趣的力量。
若兴趣能够成为推动工作和活动的动力,其效果就是积极的,若兴趣仅仅是一种向往,而不能产生实际效果,它就是消极的。
三、兴趣培养的概念兴趣培养概念大致分三类:1。
直观兴趣,这是一个人的一种本能的兴趣。
色彩鲜明、形象生动、语言动作幽默等可以引起这种本能的兴趣。
这种兴趣虽然肤浅而不稳定,但早期诱发这种兴趣,不仅有助于提高学习效率,而且有利于培养更高层次的学习兴趣。
2。
自觉兴趣,这种兴趣伴随着情感、思维活动而产生,是有着明确的追求目的的心理因素。
这种兴趣比较稳定,具有自觉性。
3。
潜在兴趣,是一种较高层次的心理表现。
这种兴趣表现为有强烈的追求、经久不衰的爱好。
如何培养兴趣爱好呢
要培养兴趣爱好,可以采取以下措施:
1.探索自己的兴趣爱好:通过尝试新事物、参加不同的活动和体验不同的经历,
发现自己的兴趣爱好。
可以尝试一些不同类型的活动,例如艺术、音乐、运动、阅读等,找到自己真正感兴趣的领域。
2.制定计划:一旦找到自己的兴趣爱好,可以制定一个计划,安排时间来追求这
些兴趣爱好。
确保每天都有一定的时间用于追求自己的兴趣爱好,这有助于保持积极的心态和充实的生活。
3.学习和发展:在追求兴趣爱好的过程中,不断学习和发展是非常重要的。
可以
通过阅读书籍、参加课程、观看视频等方式,学习相关的知识和技能。
同时,也要不断练习和实践,提高自己的技能和能力。
4.寻找同好:有时候,与志同道合的人一起追求兴趣爱好可以让人更加有动力和
积极性。
可以通过社交媒体、兴趣爱好论坛、俱乐部等方式,寻找和自己有相同兴趣爱好的人,一起交流、学习和分享经验。
5.给予自己奖励:在追求兴趣爱好的过程中,要学会给予自己奖励和肯定。
当自
己在兴趣爱好上取得了一定的进步或成就时,可以给自己一些小奖励或鼓励,例如购物、旅游或享受美食等。
这有助于增强自信心和动力。
6.坚持不懈:培养兴趣爱好需要坚持不懈的努力和耐心。
有时候,可能会遇到挫
折和困难,但是只要坚持不懈地追求自己的兴趣爱好,就一定能够取得进步和成就。
总之,培养兴趣爱好需要不断地探索和实践。
通过尝试新事物、制定计划、学习和发展、寻找同好、给予自己奖励和坚持不懈的努力,可以逐渐培养出自己的兴趣爱好,让自己更加充实和满足。
培养孩子胆大的兴趣班
1. 表演艺术班:这类兴趣班包括戏剧、舞蹈、音乐表演等,可以帮助孩子提高表达能力和自信心。
通过在舞台上展示自己的才华,孩子能够逐渐克服胆怯和紧张情绪,变得更加大胆和自信。
2. 体育运动班:参与体育运动可以培养孩子的勇气和毅力。
例如,武术、跆拳道、橄榄球等运动项目能够让孩子学会面对挑战和竞争,增强他们的胆识和自信心。
3. 演讲与口才班:这类兴趣班注重培养孩子的表达能力和公众演讲技巧。
通过学习如何清晰地表达自己的观点,孩子能够在公众场合更加自信地发言,从而克服胆怯心理。
4. 冒险挑战类兴趣班:例如攀岩、绳索挑战、野外生存等活动,可以帮助孩子克服对高度、陌生环境的恐惧,培养他们面对困难和挑战时的勇气和决心。
5. 艺术创作班:绘画、手工、创意写作等艺术创作活动可以让孩子自由表达情感和想法。
通过展示自己的作品,孩子能够获得他人的认可和鼓励,从而增强自信心。
需要注意的是,每个孩子的性格和兴趣都不同,家长应该根据孩子的具体情况选择适合他们的兴趣班。
同时,培养胆大的性格需要时间和耐心,家长应该给予孩子充分的支持和鼓励,帮助他们逐渐克服胆怯心理,成为更加自信和勇敢的人。
班级学习兴趣培养方案1. 了解学生的兴趣爱好学习兴趣的培养首先要从了解学生的兴趣爱好开始。
教师可以通过观察学生的行为、与学生的交流、家长反馈等方式,了解每个学生的兴趣爱好是什么,他们对哪些事物感兴趣。
例如,有的学生喜欢音乐,有的学生喜欢运动,这些兴趣爱好将成为培养学生学习兴趣的切入点。
2. 激发学生的学习兴趣一旦了解到学生的兴趣爱好,教师就可以通过针对性的激发来培养学生的学习兴趣。
比如,对于喜欢音乐的学生,教师可以组织音乐鉴赏或合奏活动,让他们通过参与音乐活动来培养学习兴趣。
对于喜欢运动的学生,教师可以组织体育比赛或者开展户外探索活动,让他们通过体育运动来激发学习的兴趣。
3. 提供多样化的学习资源学习兴趣的培养离不开多样化的学习资源的提供。
教师可以通过收集各类有趣的教育资源,如图书、音乐、电影等,为学生提供一个丰富多样的学习环境。
同时,教师还可以利用现代科技手段,如互联网、电子资源等,为学生提供便捷的学习资源,满足不同学生的学习需求,进一步培养他们的学习兴趣。
4. 实施项目学习项目学习是一种能够激发学生学习兴趣的教学模式。
教师可以根据学生的兴趣爱好,设计并组织一些有针对性的项目学习活动。
比如,学生对音乐感兴趣,可以开展一个音乐创作项目;学生对科学实验感兴趣,可以组织一个科学研究项目。
通过项目学习,学生可以在实践中培养学习兴趣,提高学习的主动性。
5. 鼓励学生的自主学习除了提供多样化的学习资源和活动,教师还应该鼓励学生进行自主学习。
学生在自主学习的过程中可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容和方式,增强学习的主动性。
教师可以通过鼓励学生自主发现问题、解决问题的方式,引导他们建立自主学习的意识和能力,从而培养他们对学习的兴趣。
6. 培养学生的团队合作精神学习兴趣的培养也离不开良好的人际关系。
教师可以组织学生进行团队合作活动,让他们在合作中分享和讨论学习的经验和成果,互相激发学习的兴趣。
同时,教师还要教育和引导学生建立良好的合作习惯和团队意识,培养他们的团队合作精神,为学习兴趣的培养提供有力的支持。
小学英语兴趣培养
兴趣是最好的老师。
一个成功的英语教师在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使她们堆英语乐学,善学,会学,学而忘我。
乐此不疲。
因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。
如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,笔者有了实践中的几点感悟。
一·把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。
小学生有着爱说爱闹的孩子气,他们无所顾忌,敢想敢说,好动,求新求异的愿望强烈。
因此,我们必须因势利导,不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。
上课时,教师尽可能多的用抑扬顿挫,语调丰富,风趣幽默,充满诱因或悬念的语言,并配有丰富的表情和手势来组织课堂教学,能给学生创造一个开放宽松的教学环境。
在和谐宽松的课堂气氛,可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢用英语大胆发言,积极思维,不断产生学习英语和施展能力的兴趣。
新教材中有很多内容都涉及到孩子熟悉的生活,因此我们应适当的把教室变成他们的活动场所,让他们自由地施展个性,激发他们学习英语地兴趣,学习内驱力自然逐步增强。
好的开始是成功地一半。
因此,在课堂教学中还要特别注意利用上课地前十分钟创造一个良好地课堂气氛。
比如唱一些英文歌曲,开展如Let me guess或Follow me 等趣味游戏地复习知识型游戏,活跃课堂前气氛,增强英语课堂地趣味性,引发学生地求知欲。
二·充分研究教材,认真备课,在各个教学环节中增加趣味性。
教师对学习材料和内容地处理,一般是由易到难,逐步深入,同时要考虑到对学生学习兴趣地一定刺激程度,使学生地思想始终处于积极状态,使他们的兴趣逐步升级。
其次增加教学环节中地趣味性,教学手段多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。
呈现语言材料前,教师要想办法为学生创设新颖可信地情景,由此吸引学生注意力,再由此情景过渡到课本所展现地情景中,同时,合理地运用实物,图片,挂图,简笔画,现场录音,多媒体课件等,让所要呈现地情景更加直观而富有情趣。
比如再进行课文教授时,教师可从网上下载地听说读写地英语材料,采用自制课件来进行教学,通过声,光,电地完美结合,用生动地形象,真实地画面,优美动人地语言和音乐,来丰富学生地想象力,刺激学生的兴趣和求知欲。
增强学生地记忆效果,从而实现教学目标,达到教学目的。
三·注重“以人为本”,发挥学生主体作用
过去地教学常常强调老师的主导性而把学生单纯地视为教育对象,忽视学生的主体地位;把学生地头脑看作可以填充知识地容器,忽视教学特点,无视学生地主观能动性。
教师应把学生看作具有成长潜能地生命体,认识到教学的目的在于开发学生地潜力,驱动主体地发展机制,使之成长,成熟,“以人为本”地理念在教育界越来越深入人心。
在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学社国内地主体性已成为广大教师所热衷地教学方法。
四·建立新型的师生关系,重视师生的感情交流,培养兴趣。
师生关系是以基本的人性观为前提的。
如果教育者认为,人的天性使懒惰的,不思进取的,需要严格教诲才能启迪良知,那么权威型的师生关系应该使最为有效的。
传统的师道尊严,便是权威型的师生关系的体现,现代教育观则认为认得本性是积极向上的,具有生长与进去的潜力,教育目的是开发人的潜能促进人的健全发展,而权威型的师生关系无
疑会扼杀孩子的创造力和禀赋。
因此,我们必须建立新型的师生关系:
1、合作的师生关系。
合作要求教师不以教师者自居,不以强制手段训斥,羞辱,向家长告状等来强迫学生服从老师的意志。
强制性的教育,是很容易伤害孩子的自尊心,自信心,引起孩子对老师的不满反感甚至是恐惧,也容易扼杀孩子的学习兴趣。
合作就意味着教师和孩子在人格上是完全平等的。
2、和谐的师生关系
和谐是指师生之间的情感联系,爱是其中的核心要素。
爱需要老师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,对于学习有困难的学生尤为如此。
爱是将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系变成了“我们”的关系。
爱使教师和学生相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系,使促进学生学习的强劲动力。
3、互动的师生关系
从社会学的观点来看,教学过程使一种师生交互作用的历程,师生互动的性质和质量,在一定车工年度上对教学获得效果起着决定性的影响,因为在教学活动总,教师总是由一定的观念支配其教学行为,对学生施加影响。
而学生也会根据自己的价值取向和需要,理解,结合接受教师的影响,并在行动上做出反应。
学生的反应又进一步强化或修正教师原有的教育观念与行为。
所以,师生互动关系成了教学活动中的正反馈机制。
4、融洽的师生关系
有位学者说过:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。
”教育使充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,甚至与学生建立起母女般、父子般或兄弟姐们般的融洽师生关系,让学生觉得老师使最值得信任的人,跟老师无话不谈,无话不说,达到师生关系的最佳状态。
五·开展内容广泛、形式多样的英语课外活动
苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用。
”为了增强学生学习英语的兴趣,给学生更多的运用英语进行交际的机会,教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动。
通过活动可以让学生把所学的知识运用与实际,使学生认识了自我,取得了不同程度的成就感,增强其自信心,增添了学习英语的兴趣和乐趣,变“要我学”成为“我要学”,进而长久保持其对英语学习的兴趣。
教师可以经常的编辑英语学习园地或英语壁报,解决疑难问题、分析常见错误、辨析词语用法、英美风情只是讲座等,还可适当刊登一些游戏方法、英语小诗歌、谜语、典故、趣闻、学生日记等;可以成立英语课外活动小组,开展学习课外材料、演唱英语歌曲、表演英语会话等小组活动。
让学生在这些活动中互相帮助,互相感染,进而共同提高水平,长久的保持学习英语的兴趣。
总之,英语学习,兴趣为先。
学生语言能力的高低在很大程度上受限制于英语学习的学习兴趣。
很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。
所以,作为英语老师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。
这样才能真正的把新课程标准提出的要求落实到实处。