下载文档原格式
辽海版人与自我五年级上册《第一课我的兴趣培养计划》教学设计一. 教材分析本课是辽海版人与自我五年级上册的第一课《我的兴趣培养计划》。
教材围绕学生的兴趣培养，通过引导学生发现自己的兴趣爱好，制定兴趣培养计划，进而提高学生自我认知和自我管理能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析五年级的学生正处于个性发展和兴趣培养的关键时期。
他们对自己的认知逐渐清晰，开始有意识地探索自己的兴趣爱好。
同时，他们具备了一定的自我管理能力，能够参与制定并执行计划。
但部分学生可能对自我认知还不够准确，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解自己的兴趣爱好，提高自我认知能力。
2.培养学生制定并执行兴趣培养计划的能力，提高自我管理能力。
3.引导学生学会分享和倾听，培养良好的人际沟通技巧。
四. 教学重难点1.重点：引导学生发现自己的兴趣爱好，制定兴趣培养计划。
2.难点：培养学生自我管理能力，学会分享和倾听。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定任务，引导学生主动探索、发现和解决问题。
2.小组合作法：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中感受、体验和掌握知识。
六. 教学准备1.教材：辽海版人与自我五年级上册。
2.课件：制作与教材内容相关的课件。
3.素材：收集与学生兴趣爱好相关的图片、视频等素材。
4.工具：准备白板、黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频展示兴趣爱好相关的图片，引导学生谈论自己的兴趣爱好。
教师通过提问，了解学生的兴趣情况，为后续教学做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的兴趣培养计划示例，让学生了解兴趣培养计划的基本结构和内容。
同时，引导学生思考如何制定自己的兴趣培养计划。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，结合自己的兴趣爱好，制定个人的兴趣培养计划。
教师巡回指导，为学生提供帮助和建议。
