小学5年级体育教案 (15)
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小学五六年级体育教案(通用10篇)小学五六年级体育教案 1教学内容:定时跑(5分钟)教学目标:(1)能懂得什么叫定时跑,怎样进行定时跑。
(2)能做到耐久跑动作,做到动作自然放松,呼吸有节奏,跑的轻松,跑的持久。
(3)练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点:做到动作自然放松,呼吸有节奏,跑的轻快,跑的`持久.教学建议:教法提示:(1)组织学生做准备活动,讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
(2)根据学校操场的自然地形,设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
(3)在跑的过程中,不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离,要求学生用中等速度跑,注意掌握好体力。
(4)教师随时掌握学生的情况,发现有身体不适的学生,要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示:(1)按体能分成6—8个小组进行定时跑,体能强的组先跑,各组成一路纵队顺序跟进。
(2)组内同学互相鼓励,不让一个同学掉队。
(3)通过教师的报名,学生能及时检查自己跑的距离,并调整跑速,分配好体力。
教学后记:通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中,也都能做到动作自然放松,呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容:体育课堂常规仰卧起坐教学目标:1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点:课堂常规的重要性教学难点:遵守课堂常规的持久性教学过程:(一)体育课堂常规概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求(二)仰卧起坐两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。
小学体育教案(15篇)小学体育教案1教材分析本课的主要内容是前滚翻,因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动作,强调练习要求,容易使学生产生厌倦情绪。
本课教学时,我通过不同方式方法的引导激发,收到了不错的效果。
学情分析本课的准备活动通过创设游动物园的情景,以游戏的形式代替了传统的徒手操,学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节,还很好的锻炼了学生的模仿创造能力。
在障碍接力比赛中,我创设了小猴子跨过小河,绕过大山,钻山洞的进行摘果子比赛的游戏,大大调动了学生参与比赛的积极性,使本课达到了高潮。
在练习前滚翻的过程中,我先让学生自主体验,尝试前滚翻的动作,然后再请几个有代表性的学生示范,让全体学生评价,最后才由老师讲解示范动作。
我让学生联想球体和正方体的滚动过程,并加以比较,使学生明白团身紧的重要性。
这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神,而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
"健康第一"的指导思想包括了身体健康,心理健康及社会社会能力,所以,体育课上除了加强学生的身体锻炼外,还需要注重对学生道德品质的培养,教给他们做人的道理。
在前滚翻练习中,我要求每队的小队长担任本队的保护人员,保障滚翻同学的安全和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作;在障碍接力比赛中,学生自己动手,动脑设计摆放小山,小河,山洞。
每个小组成员都能出谋献策摆放,看怎样摆放才能最快通过摘到果子。
每个小组设计摆放的都不相同,在这过程中,使学生懂得了团结一致,互帮互助的重要性。
教学目标通过本课教学,学生基本掌握前滚翻的动作方法,能合理运用正确的发力顺序,运动能力和身体素质都得到了提高。
在学习过程中,学生自主,合作学习的能力都得到了锻炼,积极探究的意识进一步激活,团队精神,创新精神及自信心都有不同程度的提高。
整个教学过程完整流畅,运动强度和密度基本合理。
教学重点和难点前滚翻的动作方法。
小学五年级体育课教案设计(6篇)小学五年级体育课教案设计篇1教学内容:1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。
2、进展速度和奔驰力量。
教学过程:一、预备局部:(8’)1、开课式。
2、队列练习:立正、看齐、稍息。
3、预备活动:慢跑200米,第八套播送操(8*2)二、根本局部:(28’)1、向后转(齐步)(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。
转时,两臂自然摇摆,不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:学生集体练习。
(4)留意事项:1、教学时应把动作要领讲清晰,示范要正确,可将动作分解教学。
2、口令要精确,力求做到标准清晰、宏亮。
2、迎面接力跑(1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸预备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,快速跑向对面。
(2)组织教学:学生分成四组进展,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求:1、传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人捡起连续进展。
2、严格遵守纪律,遵守规章。
三、完毕局部:1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容;4、下课。
小学五年级体育课教案设计篇2教学内容:1、互射2、4-5分钟定时跑教学任务:1、通过互射嬉戏,培育学生灵敏、反响和掷准力量2、进展学生耐力素养,提高耐久中的力量。
教学过程:一、预备局部:(8)1、开课式。
2、队列练习:横队、纵队齐步走。
3、预备活动:慢跑两圈,徒手操6节。
二、根本局部:(28)1、嬉戏:互射(1)方法:将参与嬉戏的分为人数相等垢甲,乙两队各队分散站在本队的场地内。
嬉戏开头,先由甲队用沙包向乙队投击,乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内,得分多的队为胜。
(2)规章:1、投击和躲闪必需在场内进展。
2、只准投击头以下局部。
小学五年级体育教案全集全册第一节:热身运动目标:通过热身运动,激活学生身体,为接下来的体育活动做好准备。
活动一:跑步步骤:1. 学生依次站在起跑线上。
2. 听到口令,学生开始小步快跑。
3. 运动员们在指定时间内跑了多少圈。
活动二:拉伸运动步骤:1. 学生站成一排,站立在原地。
2. 回家提足脚后跟,伸直手臂。
3. 慢慢地弯腰,尽量让手指碰到地面。
4. 轮流换另一条腿。
第二节:篮球技巧训练目标:通过篮球技巧训练,提高学生的篮球技巧和团队合作精神。
活动一:传球练习步骤:1. 将学生分成小组,每组两人面对面站立。
2. 一个学生将球传给另一个学生,然后接球。
3. 学生们可以站得越远越好,以增加难度。
活动二:投篮练习步骤:1. 将学生分成小组,每组站在距离篮筐合适的位置。
2. 每个学生轮流投篮,其他成员则负责接住篮板上的篮球。
3. 每个学生有三次机会得分,看哪个小组得分最多。
第三节:足球技能训练目标:通过足球技能训练,提高学生的足球技巧和协作能力。
活动一:带球练习步骤:1. 学生们站成直线,保持一定距离。
2. 第一个学生带球往前跑,接着是第二个学生,依此类推。
3. 最后一个学生足球传回到前面,然后再往后传。
活动二:射门练习步骤:1. 将学生分成小组,每组站在距离球门合适的位置。
2. 每个学生轮流射门,其他成员负责在球门后拦截。
3. 每个学生有三次机会得分,看哪个小组得分最多。
第四节:田径运动训练目标:通过田径运动训练,提高学生的速度和耐力。
活动一:短跑步骤:1. 学生们排成队列,站在起跑线上。
2. 听到口令,学生们全力冲刺,跑到终点。
3. 记录下每个学生的用时,看谁的速度最快。
活动二:跳绳步骤:1. 学生们分成小组,每个小组两人一起跳绳。
2. 每组学生尽量连续跳多少次,看谁的记录最好。
3. 班级中最好的组合可以参加全校的跳绳比赛。
第五节:击剑运动训练目标:通过击剑运动训练,培养学生的专注力和反应能力。
活动一:剑法基本动作练习步骤:1. 学生们分成两组,每组面向面站立。
1
教学进度表
五年级体育课教案
-10
-
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)规则:追者只能拍人,不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
、放松;
结束部分
、小结;
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情
绪饱满。
2、下课。
场地设计教学回顾
基本部分
重点:各节的动
基本部分作要领及要求。
难点:动作的准
确性和优美大
方。
游戏;守卫红旗
规则:
没有被教导的人
不得随意进入圈
内。
叫号时要清楚、
响亮,松手时红
旗必须竖直。
教师讲解游戏
的方法和规
则。
教师做正确的
示范。
教师正确评定
胜负。
学生认真听游
戏的方法和规
则。
学生练习。
分
组比赛。
210 中
3
结束部分
、放松;
、小结;
三、下课
1、教师总
结本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。
场地设计教学回顾。
小学五六年级体育教案精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级体育教案优秀7篇五年级体育教案篇一教案分析:接力跑是以几个人互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
它深受学生的喜爱,并有较多的思想教育因素。
接力跑和快速跑的技术基本相同,不同的是接力跑有传递接力棒的技术,要求各棒队员之间的协调配合,保证在快速跑中完成传接棒。
所以,接力跑既可以发展速度素质,协调性,又可以培养密切合作的集体主义精神。
学情分析:本次课的授课班级为小学六年级学生,由于小学学生具有好动,注意力不集中的特点,但又具有较强的创造力和自学能力,采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点,而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。
针对这一特点,我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标:1、学生在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。
2、能掌握一到两种交接棒的技术动作,并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信、自强,增强学生的集体荣誉感,使85%—90%的'学生熟练掌握。
教学重点和难点:重点:接力棒在交接过程中的基本技术与跑的方法。
难点:注意掌握传接棒的时机与配合。
教学过程:一、课堂常规1、集合整队,检查人数。
2、师生问好,宣布本课任务,提出学习的要求,指出学习的难点和重点。
3、安排见习生。
二、准备活动1、教学游戏—“数数报团游戏”。
2、徒手操。
三、介绍接力跑项目特点要点:1、接力跑正式和非正式比赛项目。
2、以短跑技术能力为基础的集体比赛项目。
3、在基本能力相近的情况下,传接棒技术对比赛的成败起关键作用。
4、高水平比赛需要长期专门的训练准备。
四、学习接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。
接力跑包括男、女4*100米和4*400米。
1棒采用“蹲踞式”。
2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。
2023年小学体育教案(15篇)小学体育教案1第一课时:认真上好体育课教材内容:认真上好体育课教学目标:1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。
3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程:一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
那么,为什么要上好体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。
一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么,怎样上好体育课呢?1、课前要求(1)不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假(2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。
2、上课要求(1)上课应穿什么服装和鞋子?小结:应穿便于运动的服装和鞋子。
(2)不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队(按座位组数)四、小结:以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规,希望大家今后都要做到。
作业:你希望的体育课是怎么样的?第二课时教学目标:通过学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。
小学体育与健康全册教案人教版五年级体育上五年级上册体育课教案一、课程概述本节体育课是五年级上册的第一节课,主要内容是学生的基本体育与健康知识。
通过本课的学习,旨在培养学生的体育兴趣,增强体质素质,提高学生的身体健康水平。
二、教学目标1. 知识目标:了解体育与健康的基本概念;掌握一些基础运动技能;了解运动对身体健康的积极影响。
2. 能力目标:培养学生动手动脑的能力;培养学生的团队合作能力。
3. 情意目标:培养学生积极参与体育活动的态度;培养学生热爱运动、热爱生活的情感。
三、教学准备1. 教师准备:课件、投影仪、录音机、小球、纸牌等。
2. 学生准备:运动服装、运动鞋。
四、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示一些明星的运动照片,引起学生对体育的兴趣,同时向学生提问:“你们喜欢体育运动吗?你们知道体育运动对身体有什么好处吗?”2. 学习内容(15分钟)a. 教师简要介绍体育与健康的基本概念,让学生对体育与健康有一个初步了解。
b. 学生分小组进行讨论,讨论运动对身体健康的积极影响,并由每组挑选一名代表向全班汇报。
c. 教师通过提问和讨论,引导学生认识到体育运动对身体、心理、社交等方面的益处。
3. 操作练习(30分钟)a. 分为四个小组,每个小组根据教师的指导,完成不同的运动技巧练习:投球、接球、跳绳、俯卧撑等。
b. 学生通过轮流练习不同的技能,锻炼身体,提高技能水平。
c. 教师在每个小组之间进行观察和指导,及时给予学生肯定和指导。
4. 总结(10分钟)教师组织学生回顾今天的学习内容,同时向学生提问:“你们在今天的学习中有什么收获?你们有哪些想对其他同学说的话?”5. 作业(5分钟)布置作业:要求学生在家完成每天30分钟的体育运动,并写一篇关于自己体育运动体验的日记。
八、教学反思通过本课的设计与实施,学生们了解到了体育与健康的基本概念,了解了运动对身体健康的积极影响,并通过实践练习提高了一些基础运动技能。
小学五年级体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能,提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生团结协作、积极进取的体育精神,增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生自觉锻炼身体的良好习惯,提高学生的自我管理能力和自我约束能力。
二、教学内容1.田径运动:包括短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等项目。
2.球类运动:包括篮球、足球、排球、乒乓球等项目。
3.体操运动:包括基本体操、器械体操、团体操等项目。
4.游泳运动:包括蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等项目。
5.武术运动:包括太极拳、太极剑、长拳、南拳等项目。
6.体育游戏:包括接力跑、跳绳、拔河、踢毽子等项目。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解体育知识和技能,让学生理解和掌握运动的基本要领。
2.示范法:通过教师的示范,让学生直观地了解运动的动作和技巧。
3.练习法:通过反复练习,让学生熟练掌握运动的技能和技巧。
4.比赛法:通过组织比赛,激发学生的竞争意识和团队合作精神。
5.游戏法:通过组织游戏,提高学生的兴趣和参与度。
四、教学安排1.每周两节体育课,每节课45分钟。
2.每节课分为三个部分:准备活动(5分钟)、基本部分(30分钟)、结束活动(10分钟)。
3.每个学期的教学内容按照教学计划进行安排,保证每个学生都能掌握基本的体育知识和技能。
五、教学评价1.学生评价:通过学生的自我评价和相互评价,了解学生的学习情况和进步情况。
2.教师评价:通过观察学生的表现和检查学生的学习成果,评价学生的学习情况和进步情况。
3.家长评价:通过家长会和家长信,了解学生的学习情况和进步情况。
4.学校评价:通过学校组织的体育比赛和运动会,评价学生的学习情况和进步情况。
六、教学注意事项1.注意安全:在进行体育活动时,要注意安全,防止发生意外事故。
2.注意健康:在进行体育活动时,要注意健康,防止发生运动损伤。
3.注意公平:在进行体育比赛时,要注意公平,保证比赛的公正性和公平性。
小学五年级体育教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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五年级体育教案一、教学目标:1. 了解运动的重要性,培养学生热爱体育运动的意识。
2. 掌握基本的体育技能,如跑步、跳远、投掷等。
3. 培养学生的体育竞技精神,增强团队协作能力。
二、教学内容:1. 运动的重要性及其对身体健康的影响。
2. 跑步、跳远、投掷等基本体育技能的学习与提高。
3. 体育竞技活动的组织与进行。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)教师向学生介绍运动的重要性,并引导学生积极参与体育运动的意义。
2. 知识讲解(15分钟)2.1 运动对身体健康的影响学生了解运动对身体健康的好处,如增强心肺功能、锻炼肌肉等,并讨论运动的保持方式,如每天锻炼30分钟以上。
2.2 基本体育技能的学习与提高2.2.1 跑步教师向学生示范正确的跑步姿势和技巧,如重心前移、用脚掌着地等,并进行实践指导。
2.2.2 跳远教师向学生介绍跳远的要领,如提前转身、用力腾跃等,并引导学生进行实际操作。
2.2.3 投掷教师向学生演示投掷物体的正确姿势和动作,如手臂的摆动、用力投掷等,并指导学生进行实际练习。
3. 实践操作(30分钟)分小组进行跑步、跳远和投掷等体育技能训练,并进行相互指导和互动。
4. 综合活动(30分钟)4.1 体育竞技活动的组织教师组织学生进行小组间的竞技活动,如接力赛、篮球比赛等,以培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4.2 活动总结教师与学生一起总结体育竞技活动的经验和感受,从中总结出团队合作的重要性以及个人的努力与奋斗会带来的成果。
四、教学评价:1. 观察学生在实践操作中的表现,包括技能的掌握程度和运动能力的提高情况。
2. 对学生参与竞技活动的表现进行评价,如团队合作能力、竞技精神等。
五、教学延伸:1. 鼓励学生积极参与体育运动,培养其身体素质和健康意识。
2. 组织学生参加更高水平的体育竞技活动,如学校的运动会、比赛等。
六、教学反思:1. 学生在跑步、跳远和投掷等基本体育技能上的学习收获较大,不同程度的提高了技能水平。
小学五年级体育健康教案第一节:热身活动在开始体育课之前,进行适当的热身活动非常重要。
通过热身活动,能够提高学生的血液循环,减少受伤的风险,并为后续的运动做好准备。
1. 跑步活动通过跑步活动,可以使学生的心率逐渐升高,血液开始循环。
让学生进行简单的慢跑活动,可以绕操场一圈或者原地跑步2-3分钟。
2. 关节活动关节活动有助于活动关节,增加关节的灵活性。
教师可以指导学生进行腿部、臂部和脖子的关节活动,如膝盖弯曲、手臂摆动和头部转动等。
第二节:基础体能训练基础体能是体育运动的基础,通过基础体能训练,可以提高学生的身体素质和协调能力。
1. 引体向上引体向上是一项能够锻炼学生上肢力量的运动。
可以在操场上设置引体向上的器械,让学生进行练习。
初学者可以通过搭配橡皮带进行辅助。
2. 跳远跳远是一项既有趣又能够提高学生爆发力和协调能力的运动。
在操场上设置适当的跳远区域,让学生轮流进行跳远练习。
教师可以教授正确的跳远动作和技巧。
第三节:团队合作游戏团队合作游戏不仅能够锻炼学生的身体素质,还可以培养他们的合作意识和团队精神。
1. 绳子接力将学生分为若干小组,每个小组站在一起手牵着一根长绳。
比赛开始后,第一个学生从绳子的一端跑到另一端,然后将绳子交给下一个学生。
最先完成接力的小组获胜。
2. 拔河比赛将学生分为两个队伍,每个队伍站在一条线上,拉住一根绳子。
两队学生通过拉绳子的方式来比赛,看哪个队伍能够把对方拉到自己一方。
这个游戏既能够锻炼学生的力量,又能培养学生的团队合作能力。
第四节:休息与放松在体育课的最后,给学生一定的休息时间和放松活动,能够缓解体育活动带来的身体疲劳,让学生在放松的氛围下结束一堂愉快的体育课。
1. 拉伸活动引导学生进行简单的拉伸活动,拉伸全身各个部位的肌肉,缓解肌肉的紧张感。
可以进行手臂、腿部、脖子和背部的拉伸。
2. 呼吸冥想引导学生通过深呼吸和冥想的方式来放松身心。
可以让学生坐下来,闭上眼睛,深呼吸,将注意力集中在呼吸上,感受呼吸带来的宁静和放松。
小学体育的教案(优秀15篇)小学体育教案篇一教学目标:通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习,锻炼。
强自身免疫力,抵抗疾病入侵,提高动作技能、技术。
教学重、难点:仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫;起坐时要利用收腹屈背,低头含朐力量(如双抱头后利用双臂内收力量),动作要协调。
后仰还原时,肌肉放松,臀部不能移动或离垫付。
动作要有节奏。
德育渗透:通过学习锻炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。
教学方法:讲解,示范教学过程:一、准备部分:1、集合,整队,报告人数;2、宣布本课内容,按排见习后;3、围操场跑两圈;4、整队,调整呼吸;5、做第八套广播体操;6、做准备活动。
二、基本部分:A、复习俯卧撑组织:四列横队(表示女生?表示男生)4列3列2列1列B、学习仰卧起坐。
1、动作方法:预备姿势:仰卧,两腿并拢屈膝,两脚放平,两手抱头后;同伴压着脚面。
两手抱头,收腹低头成坐姿,两肘触膝;然后还原成预备姿势,继续进行。
教法;教师讲解、并叫两名学生出来作示范。
组织:四列;两人一小组。
要求;动作到位、有节奏。
2、通过学生自我练习,找到仰卧起坐的变化方法:① 手臂动作的变化:可放于体侧不准摆动,可抱于头后,也可自由摆动。
② 仰卧姿势的。
变化:可直腿,也可屈腿;可平卧,可头向下或向上斜卧。
3、总结。
你们觉得那一种好做。
学生回答。
4、学生练习。
学生主动上来练习。
三、结束部分:1、收回器材;2、集合整队,清点人数;3、组织学生有节奏的放松;4、课堂小结,解散。
小学体育教案篇二教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”一年级教学目标:(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
单元(模块)计划课时计划
课时计划
第一单元第2课时总课时 2
课时计划
第一单元第3课时总课时 3
课时计划
第一单元第4课时总课时 4
课时计划
第一单元第5课时总课时 5
课时计划
第一单元第6课时总课时 6
课时计划
第一单元第7课时总课时 7
课时计划
单元(模块)计划课时计划
课时计划
第二单元第2课时总课时 10
课时计划
课时计划
课时计划
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第三单元第5课时总课时 18
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第四单元第3课时总课时 22
单元(模块)计划课时计划。
小学五年级体育课教案(优秀8篇)五年级体育教案篇一教学内容:1、武术:组合动作2、游戏:通过障碍教学目标:1、能记住动作名称和方法,熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法,明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理,果断地进行游戏。
教学过程:一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好!2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏:学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人或四人为一组。
5、专门性练习:各关节绕环;韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术:组合动作1、重点:进一步熟练动作方法,做到方向、路线清楚,手型变化正确。
2、教法:(1) 讲明两个动作的攻防特点,即对付左右两处之"敌"。
(2) 提问:两个进攻动作异同点和关系。
(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4) "未曾习武先明德",在进攻防练习时,更应注重武德教育。
3、学法:(1) 专心听讲,理解两个动作的攻防特点。
(2) 思考教师提问,试着回答问题的要点。
(3) 分组复习,注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4) 认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏:通过障碍1、重点:能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法:(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2) 组织学生分组慢走通过障碍,(3) 分组进行游戏。
(4) 对学生进行爱劳动教育。
3、学法:(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7) 积极参与游戏。
(8) 热爱劳动,能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结,要求学生课后洗手3、布置课后练习:立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。
2023年小学体育教案15篇小学体育教案1一、教学目标1、运动参与目标:通过舞蹈、游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。
2、运动技能目标:学生在游戏中掌握跳绳技术动作,发展学生的耐力,弹跳,灵敏和协调素质,二、教学的重点与难点1、重点:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
2、难点:手摇和脚跳动作的配合协调,能否利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身。
三、教学过程(一)、准备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上,跳起了欢快的兔子舞,跟音乐跳。
2、跟老师做绳操,动作伸展充分。
3、游戏《石头剪刀布》老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生,控制游戏的时间。
要求:明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。
(二)、基本部分教师提示学生:刚才我们进行了游戏:石头剪刀布。
那么接下来,我要看看你们:利用这根绳子,还能做哪些体育游戏?1、单人跳(1)个别同学示范。
(2)师讲解正确技术动作并示范,(绳对折,两手拿着绳柄,将绳正中放于小腿处,两手收起来,手腕摇动绳,膝关节微屈,利用前脚掌,有节奏连跳。
(3)跟老师读儿歌:手先摇,脚后跳,手摇脚跳最重要,双脚并跳本领高。
(4)分小组练习,边练边吟儿歌。
师巡视引导,个别辅导,纠正错误。
(5)自创花样跳绳。
(单脚跳、后跳、前后跳、跑步跳、单脚交换跳、钟摆跳、后踢腿跳等)(大家评)大家练一练。
要求:勇敢+智慧2、单人跳、双人跳、多人跳比赛以小组为单位,人员由大家决定。
要求:配合默契,团结协作,友谊第一。
3、跑跳比赛分成5个组,人员由小组为单位。
跑在距离30米处,用自己喜欢的方式跳5次,然后接力比赛。
要求:加强合作,赛出风格,赛出水平,体验乐趣。
(三)、整理放松活动在音乐的伴奏下,做放松操。
要求:轻松愉快,活泼生动。
(四)、师生小结,活动延伸阶段本课以跳绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。
大家积极参与,互相帮助,赛出风格,赛出水平,值得发扬。