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2010年教师选调考试试题（小学语文）第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1. 看拼音，把句子写在方格里。
（4分）请用“”把错别字标出来，将改正后的字写在横线上。
竟技体育，却实含有艺术的成份，比喻它的力与美，速度和造形。
但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。
3. 比一比，组成词语写下来。
（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。
（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上“”。
（2分）(1)他结出累累（léi lěi）果实，来呈现大地无尽（jǐn jìn）的美与芳馨。
(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（sǎn sàn）了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。
6. 看拼音，写词语。
（5分）huòmiǎn nuódònɡténɡxiědēnɡfēnɡzào jí（）（）（）（）mìjuéwǔrǔqǐpàn qièér bùshě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。
（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。
（2），明月何时照我还。
（3），万里长征人未还。
（4）删繁就简三秋树，。
8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。
（2分）（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
（2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。
9. 请选择, 下列句子分别用了什么修辞手法。
（比喻拟人夸张反问排比）(2分) （1）我的房间只有巴掌那么大。
（）（2）夏日烟台的海，宛如一个恬静、温柔的少女。
（）10. 改正下面的病句。
（3分）（1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
进城考试试题小学语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，哪一项是多音字？A. 站B. 行C. 重D. 说2. “春眠不觉晓”的下一句是什么？A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 低头思故乡D. 举头望明月3. 下列词语中，不是成语的是：A. 画龙点睛B. 狐假虎威C. 马马虎虎D. 一举两得4. “白日依山尽，黄河入海流”出自哪位诗人的哪首诗？A. 李白《将进酒》B. 王之涣《登鹳雀楼》C. 杜甫《望岳》D. 白居易《赋得古原草送别》5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 小猫在睡觉B. 春风又绿江南岸B. 月亮挂在夜空中D. 小鸟在树上唱歌6. “不入虎穴，焉得虎子”这句话的意思是什么？A. 不努力就不会有收获B. 不冒险就不会有成功C. 不付出就不会有回报D. 不经历风雨，怎么见彩虹7. 下列汉字中，属于上下结构的是：A. 明B. 森C. 休D. 林8. “独在异乡为异客”的下一句是什么？A. 每逢佳节倍思亲B. 举头望明月，低头思故乡C. 露从今夜白，月是故乡明D. 少小离家老大回9. “江雪”这首诗的作者是：A. 李白B. 王维C. 柳宗元D. 杜甫10. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他的心像石头一样硬B. 他跑得像兔子一样快C. 她的眼睛像星星一样亮D. 树叶在风中沙沙作响二、填空题（每题2分，共20分）11. “床前明月光，疑是地上霜”是_________的诗句。
（提示：唐代诗人）12. “三人行，必有我师焉”出自《_________》。
（提示：儒家经典）13. “欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《_________》。
（提示：诗名）14. “野火烧不尽，春风吹又生”是形容_________的诗句。
（提示：自然现象）15. “问渠那得清如许，为有源头活水来”是形容_________的诗句。
（提示：学习或思考）16. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“故人”指的是_________。
小学语文教师进城考试试题小学教师选调考试试题（小学语文）总分：100分时间：150分钟第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1.看拼音，把句子写在方格里。
（4分）liùshíduōchǎnɡbǐsài deáo zhàn, zhōnɡyúyào huàshànɡjùhào.2.请用“”把错别字标出来，将改正后的字写在横线上。
（3分）竟技体育，却实含有艺术的成份，比喻它的力与美，速度和造形。
但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。
3.比一比，组成词语写下来。
（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4.请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。
（3分）5.在括号内正确的音节下面画上“”。
（2分）(1)他结出累累（léi lěi）果实，来呈现大地无尽（jǐn jìn）的美与芳馨。
(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（sǎn sàn）了，如薄（bóbáo）雾，被XXX蒸融了。
6.看拼音，写词语。
（5分）huò miǎn nuó dònɡXXXɡXXXɡXXXɡzào jí（）（）（）（）mì juéwǔrǔqǐpàn qiè ér bù shě（）（）（）（）7.填一填，把诗句和对联补充完整。
（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。
（2），明月何时照我还。
（3），万里长征人未还。
（4）删繁就简三秋树，。
8.根据下面提供的材料，写出相应的成语。
（2分）（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
（2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。
9.请挑选,以下句子分别用了什么修辞伎俩。
（比喻拟人夸张反问排比）(2分)（1）我的房间只有巴掌那么大。
小学语文教师进城选调考试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云2、下列词语中书写正确的一项是（）A．狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B．镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知C．蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D．蛰伏招徕长途跋涉因地制宜3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。
中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。
B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。
C.作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。
D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。
②能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
③咱们认真一下这件事该怎么办。
A．权利自制合计B．权利自治核计C．权力自制合计D．权力自治核计6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是①在古代，这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
小学语文教师招考进城考试试题及答案2 小学语文教师专业考试试题及答案（1）一、选择题（每小题3分，共18分）1.下列四项中拼音标注有错误的一项是（）B．咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng2.下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）C．我最爱读___、___，和___的诗。
4.根据意思写出的词语，错误的一项是（）D．连声称赞个没完——赞不绝口5.“建安七子”中，文学成就最高的是（）B．___6.义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
答案：B二、填空题（每空1分，共9分）7.名句填空（4分）___《长歌行》：百川东到海，何时复西归？___《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，暮至云峰下，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8.普通话是以北京音为标准音，以官话为基础方言，以现代汉语为语法规范的共同语言。
9.语文是最重要的学科，是人类文化的重要组成部分，具有继承和创新的双重性质，是语文课程的基本特点。
三、简答题（16分）题目未给出，无法回答）一、选择题（每小题2分，共20分）1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.A8.B9.C 10.(1) 拟人化修饰 (2) 比喻修饰；(1) 增强了高粱和稻子的生动形象；(2) 增强了茉莉花的清香和遥远的距离感。
11.___的悲剧原因是社会环境的不公和个人的软弱。
他生活在一个充满贪污和欺骗的社会中，没有家庭和亲情的支持，自身也缺乏坚定的信念和勇气，最终被社会所淘汰。
12.语文课程中“口语交际能力”培养是非常重要的，因为语言是交流的工具，只有掌握了良好的口语交际能力，才能更好地与人沟通、表达自己的思想和情感，提高自身的综合素质。
教师选调进城考试试题(小学语文)含答案2010年教师选调考试试题（小学语文）总分：100分，时间：150分钟第一部分：学科知识（60分）一）基础知识（35分）1.根据拼音写出句子。
（4分）六十多场比赛的奥战，终于要话上句号。
2.标出错别字并改正。
（3分）竞技体育，却实含有艺术的成分，比喻它的力与美，速度和造形。
但艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。
3.组成词语。
（4分）奖（杯）辍（学）绌（乱）湛（蓝）桨（船）缀（花）拙（笨）堪（忍）4.重新排列故事名。
（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》答案：①、③、⑤、④、②5.标出正确的音节。
（2分）1)他结出累累（léi léi）果实，来呈现大地无尽（jìn jìn）的美与芳馨。
2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（sàn sàn）了，如薄（bó báo）雾，被XXX蒸融了。
6.根据拼音写词语。
（5分）火面糍饼、脆皮香肠、葱蒜香腊肉、酱鸭7.补充完整诗句和对联。
（4分）1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2）月华如水照长堤，人影千古皆寂寥。
3）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8.根据材料写出成语。
（2分）1）众口铄金2）见异思迁9.判断修辞手法。
（2分）1）比喻2）拟人10.改正病句。
（3分）1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮观。
2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很喜欢的小吃。
3）我市率先在全国成立了XXX和《新居民管理条例》。
11.填空。
（3分）1）语文课程应致力于学生语言能力的形成和发展。
语文课程标准》规定，要丰富语言积累，培养语感。
在阶段目标中，第一学段阅读总量不少于5万字，第二学段阅读总量不少于（待填），第三学段阅读总量不少于（待填）。
课程目标按照知识与技能、情感态度、价值观三个维度设计，符合九年一贯整体设计的要求。
2010年教师招聘考试小学语文专家命题预测试卷及答案(1)（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0.5分，共5分）1.语文课程应致力于学生的（）形成与发展。
2.语文教学应在师生的（）过程中进行。
学生是语文学习的（），教师是学习活动的（）和（）。
3.（）、（）、（）、（）是课程与教学评价的主要功能。
4.自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题（每小题1分，共5分）1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。
( )2.校外活动是课堂教学的延续。
( )3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。
( )4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。
( )5.教育必须适应儿童的身心发展水平。
( )第二部分专业基础知识一、积累与运用（26分）（一）填空题（6分）1.根据拼音写汉字或填充成语（4分）①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chóu躇⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧名其实2.小说的三要素是：人物、、。
（2分）（二）单项选择题（每小题2分，共4分）1.下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”C. 社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措D. 这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。
A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧B. 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和本资料来源于贵州学习网 假话，因此我们要更加重视D. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花（三）默写题（11分）1.前事不忘，。
小学语文教师进城选调考试及答案(两套)小学语文教师进城选调考试、单项选择题(每小题3分，共45分)1、下列加点字的注音，完全正确的一项是A．妖娆(ráo)重荷(hé)苦心孤诣(yì) B．绯(fēi)红阔绰(chuò)惟妙惟肖(xiāo) C．丰硕(shu ò)馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn)鞭挞(dá)叱咤(zhà)风云2、下列词语中书写正确的一项是( )A狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知C蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D蛰伏招徕长途跋涉因地制3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有打算使用林书豪的，但这家伙每天都在勉力。
”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来捉住了机遇。
”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”4、以下各句中，加点的成语使用不得当的一项是( )A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。
中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。
B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。
C.作风问题具有固执性和反复性，克服不良作风不成能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才干不断把作风扶植引向深入。
D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
5、依次填入以下各句横线处的词语，得当的一组是( ) ①我国确立的群众代表大会制度，是实现群众当家作主和保障百姓政治的主要形式。
②能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
③咱们认真一下这件事该怎么办。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶（yě）炼（liàn）。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
附1. 本单元导读在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事。
这些故事常常引起我们美好得遐想。
在本组课文里，我们还会读到一些生动有趣，想象神奇的神话故事和民间传说，从中我们可以感受到古人的想象是多么丰富。
如果有条件，还可以再找一些神话故事和传说来读一读。
附2.课后题（1）这个故事真神奇，我要多读几遍。
（2）我来讲讲这个故事。
（3）课文有一些生动的语句，我要抄下来。
《女娲补天》教学片断设计（二）请对你上面的教学片断设计加以评析。
（10分）《女娲补天》教学片断设计评析部分参考答案及评分标准第一部分（60分）（一）基础知识（35分）1.2.3.4. ①②⑤④③5. (1)léi jìn (2) sàn bó6. 豁免挪动誊写登峰造极秘诀侮辱期盼锲而不舍7. (1) 映日荷花别样红(2)春风又绿江南岸(3) 秦时明月汉时关(4) 领异标新二月花8. (1) 集腋成裘(2)含沙射影9. (1)夸张(2) 拟人比喻10. (1) “祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换，主语谓语不当(2) “很受”调至“家家户户”前,语序不当(3)“成立”与“《新居民管理条例》”搭配不当，应在“《新居民管理条例》”前加“制定”，动宾搭配不当11. (1) 语文素养(2) 40 45 (3) 过程与方法、情感态度和价值观（二）现代文阅读（10分）1. （2分）海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡，这就是“珊瑚漂白”现象.2. （2分）报告描述了气候变化对海洋生物多样性构成的威胁3. （2分）减少珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发. 建立保护区以及重新安置濒危物种4. （3分）数据说明,如:全球70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千种鱼类等，数据说明清晰准确，让读者直观感觉到气候变化严重影响到海洋生物多样性。
小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷-含答案-全网最全整理 (25)小学语文教师公开招聘考试试题第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0.5分，共5分）1.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过语调、手势、眼神、肢体语言等来表达。
2.努力建设有特色的语文课程。
3.课程目标根据知识、能力、情感三个维度设计。
4.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文研究的兴趣和惯，掌握最基本的语文研究方法。
二、判断题（每小题1分，共5分）1.语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
√2.1-2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于研究过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”）。
√3.阅读教学是学生与文本之间的对话。
√4.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
√5.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
√第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是：C．梗概／田埂迫击炮／迫切性瓜熟蒂落／啼笑皆非答案：C。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是：C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体答案：C。
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是：A．答应别人的事能不守信用吗。
答案：A。
4.下面的诗句中依次填入的花名是：①春色满园关不住，一枝梅花出墙来。
②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
答案：B。
用，所以猴子还是能够研究新事物。
这说明海马对记忆的重要性，但不是必不可少的。
同时，这也启示我们，只要不断锻炼大脑，可以通过其他部位来弥补海马的功能。
⑧总之，记忆力的好坏与年龄不一定有关，更多是与大脑的锻炼和刺激有关。
海马是重要的记忆调度中心，但并不是必不可少的。
2010宣州区部分城区学校选调教师考试试题小学语文（回忆版）试卷分两大部分第一部分：法律法规与职业道德（不仅涉及到考纲上提到的《教育法》《教师法》《规范》《教师资格条例》，好像还有在这些法律条文上搜寻不到的，在我看来很陌生的习题）第一题:填空(好像共有十题)教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
教师职业道德的原则是乐教勤业的原则，教育民主原则和教育公正的原则。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师职业道德规范第五条“为人师表”中，提到“教师要衣着得体，语言规范，举止文明。
明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
关键词：教师行政复议和第二题：选择（共8题）参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废，３年内不得再次参加教师资格考试。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A :为人师表B :清正廉洁C :敬业爱业D :团结协作孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为A :走路身体一定要端正B :对学生下命令一定要正确C :自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D :教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了A :爱岗敬业的职业道德B :依法执教的职业道德C :严谨治学的职业道德D :廉洁从教的职业道德规范第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是（认真上课备课）、（认真辅导）、（认真批改作业）。
第三题:简答共4小点，一点1分）教师与学生的法律关系有哪些？教育与被教育的关系⏹管理与被管理的关系⏹保护与被保护的关系⏹相互尊重的平等关系第二部分：学科专业知识第一题：选择题（共8个）选出没有错别字的一项A共度时艰B 修练C 征状 D编纂选出使用正确的成语A.事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域安之若素，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性也难以被取而代之B.制片方透露，《非诚勿扰》完成版本与最初有所偏离，更多的笑料来自冯小刚对当下热门事件的调侃，让该片的剧情变得扑朔迷离。
C.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。
D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
【解析】A项“安之若素”表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意，用此不合语境，词义不当；C项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词，用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对；D丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子，对象误用。
本题为表达应用中之正确使用词语找病句找出适合语境的句子文学常识第二题：古诗填空，（八个任选六个填不难）第三题：连词成对联千姿百态亚运赛场促和谐世博奇思妙想盛会谋发展上联：下联：第四题：阅读一、古诗鉴赏遇旧友吴伟业已过才追问，相看是故人。
乱离①何处见，消息苦难真。
拭眼惊魂定，衔杯笑语频。
移家就吾住，白首两遗民。
【注】(D乱离：指明、清之际的战乱。
1、“已过才追问”一句中的……已……才”。
两字似不着力，实则耐人寻味，请简要说明。
“已”强调了两人已经擦肩而过，“才”强调了错过之后才觉面熟，又回去“追问”的情形．两字呼应，表现了两人变化之大，突出了相逢的意外。
2、请简析“乱离何处见，消息苦难真”一联在全诗中的作用。
这两句强调了“离乱”，交待了相逢的背景，表明了相逢的不易，突出了相逢的惊喜，也才有了相认后的盛情相待．给相逢之喜增加了悲凉的色调。
二、古文理解（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
《明史-宋濂传》）翻译下列句子1、诚然，卿不朕欺确实如此，你不欺骗我2、陛下方开言路，恶可深罪陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？3、微景濂，几误罪言者（如果）没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人三、现代文阅读寻梅郝卫宁我爱死梅花了，但长这么大，竟没见过梅花。
我之爱梅大概是在十岁左右的时候。
其实，我生长在一个没有梅树的城市，根本没见过梅花，而且，确切地说，除了喇叭花和月季花，其他的花我都见得少。
忽然有一天，听到老师声情并茂地朗读了毛主席的一首词《卜算子咏梅》。
呀！我所敬爱的毛主席原来如此地喜爱梅花啊！梅花真是高洁之品、人间奇绝呢。
于是，梅花，走进了我的心里。
我一位同学的父亲是个画家。
曾有一阵子，我天天缠着她的父亲要学画梅花。
人家说这里没有梅花，你没见过，不好画的。
我说，龙你见过吗，不照样画！屈原你见过吗，不照样画！于是，人家就不好再说什么，只好捺着性子，抽着空教我画梅。
他教我的是宋朝杨无咎的墨梅画法，他说杨无咎一生坎坷，终身寻梅、观梅、画梅，他的墨梅在线条上更有书法的笔意和梅的风骨。
画家的话我似懂非懂，我画的梅也多是“有墨无梅”。
画家说梅花傲霜斗雪，高洁雅淡，你心中要有梅，才能画好。
我说我们这个城市没有梅，观察不到，心中怎么能有梅！他就沉默了。
有时候，他会在他画得比较满意的画儿上写一两句古代赞梅的诗，比如“一树寒梅白玉条”“尚余孤瘦雪霜姿”……那是一些淡淡的、清幽的日子。
画家潇洒泼墨，笔下的梅花从蓓蕾、小蕊、大蕊到欲开、大开、烂漫、欲谢、就实，各种形态鲜鲜活活，冲淡了外面世事的喧闹。
后来，我的“墨梅”一直没画好，这个同学已经举家南迁了。
丈夫的表姐梅英作为访问学者在美国一所大学教授中文。
一天打电话来说她的美国学生在上课时问到了她名字的中文含义，她说是梅的婴儿——她在闪念之间把“梅英”改作了“梅婴”。
她让我帮她找些有关梅花的中国古诗词之类，她说她忽然意识到也许这是一个特别好的介绍中国文化的突破口。
我答应了她。
我很想再走近梅。
我狂翻了所有有关梅花的书藉。
我告诉梅英，“梅文化”中的人文色彩和“仙”风“道”骨，深深震撼了我，一句话说完：“人间奇绝，只有梅花枝上雪”！书海“寻梅”，又让我很长一段时间遗憾没见到真正的梅花。
寻梅不见梅，心里非常难过。
真梅到底在哪儿？我问自己。
古往今来，骚人墨客以梅言志，咏梅、画梅、唱梅、赞梅，梅的风骨、气节和韵味远远超出了她的本身。
我想，或许见梅者未必识梅，或许识梅者未必见梅。
画家的梅花，“梅婴”的梅花，带给我许许多多有“梅”陪伴的日子，使我孤寂中有了希望；身本洁来还洁去，叫我浮躁中有了恬淡。
难道这就是“心中有梅”的含义？梅花本无形，寻梅之于我，恐怕是今生一世的精神之旅了。
（《散文选刊》2007年第5期有删改）1．本文标题是“寻梅”，阅读全文，请你用自己的话概括一下作者“寻梅”的历程。
▲答：①跟画家学画梅花，但终无所成；②“书海寻梅”，感受到梅花孤傲、高雅；③感悟到寻梅是“今生一世的精神之旅”。
2．作者在文中说“见梅者未必识梅，识梅者未必见梅”，这句话说明了一种现象，包含了一种哲理。
请你谈谈你的理解，说说你身边属于这种情况的现象。
▲答案：这句话说明了生活中的一种现象：生活在梅花之下，天天看见梅花，不一定喜爱梅花，成为梅花的知音；了解梅花傲雪凌霜的特点，喜爱梅花，心中有梅花，没见过梅花也无妨。
就是我们平常说的神交、心仪等等现象。
这句话包含了一种哲理：心有灵犀一点通，无缘对面不相识。
我们身边那些天天见面、非常熟悉的人，如果没有共同语言往往和不相识的没有什么不同，而没见过面的网友、笔友，却可以成为很知心的朋友，可以无话不谈，互相支持帮助的情况都属于这种现象。
第五题教材分析与处理为《雅鲁藏布大峡谷》写一篇说课稿（说教材，说教法与学法，说教学过程，说板书）一、说教材《雅鲁藏布大峡谷》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第二单元中的第一篇课文。
《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。
在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
文章的语言丰富优美，绘声绘色的故事、准确无误的数字、恰到好处的用词，都使得这篇文章成为一篇本年级学生是第二批使用北师大版教材的学生，思维活跃，勇于展现自我，具有很强的自主识字和阅读能力，并能够发扬互相合作的精神。
尤其在朗诵方面具有很强的表现欲望。
因此学习本文时，抓住学生这一能力，注重唤醒学生的个性化意识，尊重学生阅读的个性化选择，选择最适合自己的读法。
运用电教手段，播放与文章内容相关的风景图片，给学生以视觉上的冲击，激起他们对自然之景的赞美之情，使他们与作者在情感上达成共鸣。
本年级学生已经初步具备了小组合作、自主识字、查阅资料等能力，且书中有些景物是学生很感兴趣，如：神奇的大拐弯，谷底谷内的截然不同的景色。
他们很喜欢上网查阅资料，因此我就想通过自学，这样和学生更容易产生共鸣；根据以上分析，我将本课分两课时进行教学，分别制定以下目标：第一课时教学目标：1学习本课生字新词，结合文意理解词语的意思。
2初读课文，理清文章脉络。
3正确流利的朗读课文。
第二课时教学目标：1．感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情2．阅读对比，体会文中的说明方法。
教学重点由点及面，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。
教学难点阅读对比，体会文中的说明方法。
课前准备段落1、2、3幻灯片；《雅鲁藏布大峡谷》风光片（片断）二、说教法、学法1、读中感悟本课的教学设计力求体现新课标精神“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶的理念”，让学生多读、多说、以读为主，以读代讲。
