福师发展心理学在线作业二规范

福师《人类发展心理学》在线作业二答卷
1. 请简要回答以下问题：
问题一：人类发展心理学的核心内容是什么？
人类发展心理学主要研究人类从出生到死亡的心理变化和发展过程。

其核心内容包括人类认知、情感和社会发展等方面的研究，旨在揭示人类的心理变化规律和发展特点。

问题二：人类发展心理学对个体的发展有何意义？
人类发展心理学有助于我们更好地了解个体的发展过程和变化规律。

通过深入研究，我们可以了解到不同阶段的个体在认知、情感和社会交往等方面的发展特点，从而为教育、心理咨询和家庭等领域的实践提供科学依据和指导。

问题三：人类发展心理学研究的方法和技术有哪些？
人类发展心理学的研究方法和技术多种多样，常见的包括观察法、实验法、问卷调查法、长期追踪研究等。

观察法可以通过直接观察个体的行为来了解其发展过程；实验法可以通过控制变量来研究特定因素对发展的影响；问卷调查法可以通过采集个体的意见和反馈来了解其心理特征等。

此外，利用现代技术手段如神经影像技术、眼动追踪技术等也成为研究中应用广泛的方法和技术。

2. 个人心得体会：
通过研究《人类发展心理学》，我对人类的发展过程和心理变化有了更深入的理解。

人类在不同阶段的认知、情感和社会发展有着独特的特点和规律，这对于我们了解个体成长和实践相关领域非常重要。

福师《发展心理学》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用. 8个月. 1岁. 1岁半. 3个月正确答案：2. 个体0-1月，从胎内生活转变为胎外生活的阶段称为（）. 婴儿期. 儿童期. 新生儿期. 幼儿期正确答案：3. （）指学习者由观察所得的行为经过一定时间之后才得以模仿。

. 抽象模式. 延迟模式. 创造模式. 参与模式正确答案：4. 自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。

. 物理经验. 生活经验. 客观经验. 实际经验正确答案：5. 儿童在出生后第２年初，就出现了初步的（）。

. 概括. 归纳. 总结. 推理正确答案：6. 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距. 生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性. 儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色. 心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性正确答案：7. 儿童现实的社会生活过程是儿童心理发展的（）. 动力场. 实践场. 动力模型. 模板正确答案：8. （）是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。

. 思维模式. 行为模式. 情感模式. 意志模式正确答案：9. 儿童在一起玩，所用玩具和游戏方式大体相同，但相互间不做交往，各按各的方式玩，属于( )。

. 平行游戏. 联合游戏. 合作游戏. 独自游戏正确答案：10. （）是由著名心理学家范茨创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。

. 去习惯法. 临床法. 视觉偏爱法. 对偶故事法正确答案：福师《发展心理学》在线作业二二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. 观察学习的组成部分有（）。

. 注意过程. 保持过程. 运动复现过程. 动机过程正确答案：2. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平：. 具体形象理想. 综合形象理想. 概括性理想. 分化形象理想正确答案：3. 在前运算阶段，前概念推理的缺陷主要表现在（）。

(单选题) 1: 一般说来，幼儿语音发展的飞跃期为（）岁A: 2~3B: 3~4C: 4~5D: 5~6正确答案:(单选题) 2: （）是从生理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时，机体结构和机能发育或退化的程度。

A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案:(单选题) 3: 学童的主导活动是( )。

A: 游戏B: 学习C: 劳动D: 成长正确答案:(单选题) 4: 自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。

A: 物理经验B: 生活经验C: 客观经验D: 实际经验正确答案:(单选题) 5: ()岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音A: 1-2B: 2-3C: 3-4D: 4-5正确答案:(单选题) 6: 婴儿这些动作的发展在快慢上存在个别差异，但都是依照( )站、走的顺序来发展。

A: 抬头、翻身、坐、爬B: 翻身、抬头、坐、爬C: 抬头、翻身、爬、坐D: 翻身、抬头、爬、坐正确答案:(单选题) 7: 既能理解又能主动运用说出的词，称为（）。

A: 消极词汇B: 积极词汇C: 言语词汇D: 记忆词汇正确答案:(单选题) 8: （）的实质是皮亚杰理论的基本出发点。

A: 认识B: 方法C: 智慧D: 性格正确答案:(单选题) 9: ( )指材料一次呈现后被试能正确浮现的最大的量。

A: 记忆深度B: 记忆广度C: 记忆恢复D: 记忆的保持时间正确答案:(单选题) 10: 儿童为了免受惩罚或满足个人需要而顺从权威和准则，属于柯尔伯格的哪个水平？( ) A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 中习俗水平正确答案:(多选题) 1: 维果茨基认为，儿童心理机能从低级发展到高级有以下（）方面表现A: 心理活动的随意机能B: 心理活动的抽象—概括机能C: 心理结构的形成D: 心理活动的个性化正确答案:(多选题) 2: 青少年的（）、（）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。

福师（2020-2021）《发展心理学》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共10题，20分）1、（）是发生最早的心理过程。

A知觉B感觉C思维D意识提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B2、( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。

A20周B24周C28周D12周提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A8个月B1岁C1岁半D3个月提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（）。

A反射活动B初级循环反应C二级循环反应D二级格式的协调提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（）。

A观察学习B操作性行为C条件反射D刺激-反应联结提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A6、儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。

A实际年龄B生理年龄C心理年龄D社会年龄提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。

随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。

但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。

这一现象说明（）A幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。

B幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。

C幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。

D幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、儿童最初掌握的是（）。

福师《发展心理学》在线作业二一、单选题1. 成年人一般能回忆出3～4岁时的事情，个别人甚至最早只能回忆到９岁左右的事。

有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为（）A. “幼儿期健忘”B. “婴儿期健忘”C. “儿童期健忘”D. “成年期健忘”正确答案：A2. 儿童视觉的发展主要表现在（）的变化两方面A. 注意范围B. 注意形式C. 视敏度与颜色视觉D. 视觉通道正确答案：C3. 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A. 8个月B. 1岁C. 1岁半D. 3个月正确答案：B4. （）从社会学的角度来标识某一社会群体中的大多数人在一定的时距内，在某个社会实践领域中的社会适应的程度有多高。

A. 实际年龄B. 生理年龄C. 心理年龄D. 社会年龄正确答案：D5. 儿童在一起玩，所用玩具和游戏方式大体相同，但相互间不做交往，各按各的方式玩，属于( )。

A. 平行游戏B. 联合游戏C. 合作游戏D. 独自游戏正确答案：A6. （）在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式。

A. 横向研究B. 纵向研究C. 纵横交叉研究D. 时间迟滞研究正确答案：D7. 在心理学上，将儿童能理解而不能说出的词，称为（）。

A. 消极词汇B. 积极词汇C. 言语词汇D. 记忆词汇正确答案：A8. 儿童在出生后第２年初，就出现了初步的（）。

A. 概括B. 归纳C. 总结D. 推理正确答案：A9. 学童的主导活动是( )。

A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 成长正确答案：B10. 维列鲁学派的创始人是（）A. 皮亚杰B. 乔姆斯基C. 斯金纳D. 维果茨基正确答案：D二、多选题1. 婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）A. 具备了基本的情绪和情感B. 社会性情感开始萌芽C. 情绪和情感表现的不稳定性D. 情绪和情感表现的趋于稳定正确答案：ABC2. 儿童期的主要心理障碍有( )。

A. 儿童多动症B. 儿童学习无能C. 儿童情绪障碍D. 儿童性行为障碍正确答案：ABCD3. 幼儿记忆在质的方面的发展，主要包括（）A. 记忆目的性B. 记忆方法C. 记忆内容D. 记忆速度E. 记忆精确性的发展正确答案：ABCE4. 青少年期的主要心理特点为（）A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 动荡性正确答案：ABCD5. 皮亚杰把儿童心理发展划分为（）阶段。

(单选题) 1: （）是发生最早的心理过程。

A: 知觉B: 感觉C: 思维D: 意识正确答案:(单选题) 2: ( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。

A: 20周B: 24周C: 28周D: 12周正确答案:(单选题) 3: 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A: 8个月B: 1岁C: 1岁半D: 3个月正确答案:(单选题) 4: 儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（）。

A: 反射活动B: 初级循环反应C: 二级循环反应D: 二级格式的协调正确答案:(单选题) 5: 在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（）。

A: 观察学习B: 操作性行为C: 条件反射D: 刺激-反应联结正确答案:(单选题) 6: 儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。

A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案:(单选题) 7: 小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。

随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。

但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。

这一现象说明（）A: 幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。

B: 幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。

C: 幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。

D: 幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。

正确答案:(单选题) 8: 儿童最初掌握的是（）。

A: 陈述句B: 疑问句C: 祈使句D: 感叹句正确答案:(单选题) 9: 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）A: 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距B: 生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性C: 儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色D: 心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性正确答案:(单选题) 10: 信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。

19秋福师《发展心理学》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共10题，20分）
1、满足于社会舆论的希望，其道德标准在于尽义务，做好事，满足别人的期待和保持传统秩序。

属于柯尔伯格的哪个水平?( )
A前习俗水平
B习俗水平
C后习俗水平
D中习俗水平
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
2、皮亚杰认为“从出生到２岁左右”属于认知发展的（）
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
3、首先发现内部言语现象的是（）
A皮亚杰
B帕顿
C乔母斯基
D维果茨基
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
4、既能理解又能主动运用说出的词，称为（）。

A消极词汇
B积极词汇
C言语词汇
D记忆词汇
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
5、儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）
A社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距
B生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性
C儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色
D心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]。

1.（）从社会学的角度来标识某一社会群体中的大多数人在一定的时距内，在某个社会实践领域中的社会适应的程度有多高。

A.实际年龄B.生理年龄C.心理年龄D.社会年龄【参考答案】: D2.儿童能够模仿自己过去曾经看到过、听到过的活动或事物，这种延迟模仿就是（）的表现A.表征功能B.模仿功能C.象征功能D.注意功能【参考答案】: C3.成年人一般能回忆出3～4岁时的事情，个别人甚至最早只能回忆到９岁左右的事。

有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为（）A.“幼儿期健忘”B.“婴儿期健忘”C.“儿童期健忘”D.“成年期健忘”【参考答案】: A4.横断研究的主要优点在于适用性。

A.连续性B.多样性C.广泛性D.适用性【参考答案】: D5.青少年期指（）。

A.十一二岁至十七八岁B.15岁至18岁C.13岁到 15岁D.10岁到18岁【参考答案】: A6.下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）A.注意广度逐渐缩小B.注意稳定性，是随着年龄增长而提高C.幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展。

D.注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段。

【参考答案】: A7.青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。

A.归纳B.辩证逻辑C.抽象逻辑D.形式逻辑【参考答案】: C8.（）大致的年龄范围是2～7岁A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: B9.（）是对相同的被试在发展的不同年龄段上作反复的观测，从而获取相继年龄上变化资料的方法。

A.横向研究B.纵向研究C.纵横交叉研究D.时间迟滞研究【参考答案】: B10.（）是由著名心理学家范茨创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。

A.去习惯法B.临床法C.视觉偏爱法D.对偶故事法【参考答案】: C11.学童记忆策略的使用仍未臻于完善，但已经明显可见于（）、（）和（）等记忆的所有环节。

A.理解B.识记C.保持D.回忆12.依据决定儿童心理发展的三项格式论思想，影响儿童心理发展的因素主要归结为（）范畴。

(单选题)1: （）是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。

A: 实际年龄
B: 生理年龄
C: 心理年龄
D: 社会年龄
正确答案: C
(单选题)2: ３岁前儿童的言语主要是（）。

A: 情景性言语
B: 连贯性言语
C: 叙述性言语
D: 逻辑性言语
正确答案: A
(单选题)3: （）是在一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较，以了解其心理发展状况的方法。

A: 横向研究
B: 纵向研究
C: 纵横交叉研究
D: 时间迟滞研究
正确答案: A
(单选题)4: 信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。

A: 婴儿期
B: 幼儿后期
C: 成年早期
D: 成年晚期
正确答案: A
(单选题)5: （）的实质是皮亚杰理论的基本出发点。

A: 认识
B: 方法
C: 智慧
D: 性格
正确答案: C
(单选题)6: 儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。

所以此阶段称为（）。

A: 词组时期
B: 多语句时期
C: 语句时期
D: 复杂句时期
正确答案: B。

秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)福师《教育心理学》在线作业二试卷总分:100 测试时间：——试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题(共20 道试题，共40 分.) 得分：401。

建立学习时间表属于学习策略中的（）。

A. 认知策略B. 精细加工策略C。

元认知策略D. 资源管理策略正确答案：D 满分:2 分得分:22。

维果斯基提出的(）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。

A。

文化历史发展理论B。

内化学说C. 心理发展观D。

最近发展区正确答案:D 满分：2 分得分：23. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

A。

独立完成作业B。

家庭作业C。

教师的主导教学D。

个别课堂练习正确答案:C 满分:2 分得分:24. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为(）。

A. 群体凝聚力B。

群体规范C。

人际关系D. 课堂气氛正确答案：D 满分：2 分得分：25. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于(）.A。

鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D。

创造性的倾听正确答案:D 满分：2 分得分:26。

学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段:知识获得、知识保持和（）.A. 知识巩固B. 知识运用C. 知识提取D. 知识迁移正确答案：C 满分：2 分得分：27。

1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A. 布卢姆B。

桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：28。

1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A. 布卢姆B。

桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：29。

皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（).A. 感知运动阶段B。

前运算阶段C。

福师《发展心理学》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:0
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式称为（）
【A.项】横向研究
【B.项】纵向研究
【C.项】纵横交叉研究
【D.项】时间迟滞研究
正确[正确选择]:D
2.时间的（）导致儿童对时间的知觉更为困难
【A.项】不可见性
【B.项】开放性
【C.项】抽象性
【D.项】具体性
正确[正确选择]:C
3.小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。

随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。

但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。

这一现象说明（）
【A.项】幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。

【B.项】幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。

【C.项】幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。

【D.项】幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。

正确[正确选择]:A
4.信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。

【A.项】婴儿期
【B.项】幼儿后期
【C.项】成年早期
【D.项】成年晚期
正确[正确选择]:A
5.将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，若不受水面升高的影响，认为两杯的水一样多，达到了（）。

【A.项】动作的内化
【B.项】整体性
【C.项】守恒性。

2022年秋季-福师《心理学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)1.首字联词法属于____。

<-A.->复述策略<-B.->精致策略<-C.->组织策略<-D.->回忆策略【正确答案】:B2.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )。

<-A.->痕迹消退说<-B.->动机说<-C.->同化说<-D.->前摄抑制与倒摄抑制【正确答案】:D3.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。

<-A.->考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理<-B.->学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重<-C.->考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了<-D.->系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【正确答案】:C4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。

<-A.->顺向正迁移<-B.->逆向正迁移<-C.->顺向负迁移<-D.->逆向负迁移【正确答案】:B5.掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

<-A.->布鲁纳<-B.->布卢姆<-C.->维果斯基<-D.->斯金纳【正确答案】:B。

1.（）代表了青少年时期身体发育的主要特点。

A.认知发展成熟B.言语发展成熟C.性成熟D.情绪情感稳定【参考答案】: C2.在研究婴儿对两种刺激的辨别能力时，就可以运用（）的方法。

A.习惯化与去习惯化B.临床法C.视觉偏爱法D.对偶故事法【参考答案】: A3.10～12周婴儿已有了一定程度的（）。

A.大小恒常性B.运动知觉C.形状知觉D.深度知觉【参考答案】: A4.（）培养的过程在一定程度上也即是儿童智力开发的过程A.学习兴趣B.学习动机C.学习能力D.学习习惯【参考答案】: C5.心理卫生不包括以下哪个方面的涵义？( )A.一门学科B.个体的健康状态C.服务工作D.智力成熟【参考答案】: D6.（）在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式。

A.横向研究B.纵向研究C.纵横交叉研究D.时间迟滞研究【参考答案】: D7.运算具有（）的特征A.叠加性B.一致性C.循环性D.可逆性和守恒性【参考答案】: D8.( )时视觉更为集中而灵活，能用眼睛搜寻附近的物体。

A.1个月B.2个月C.3个月D.4个月【参考答案】: C9.（）阶段，儿童的思维开始从前概念水平向运算思维过渡，自我中心化减少，能更熟练地运用表象和符号进行思维。

A.前概念分阶段B.直觉思维分阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【参考答案】: B10.斯金纳非常注重（）在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。

A.刺激B.依赖C.强化D.反应【参考答案】: C11.幼儿语音的发展主要表现在( )等方面。

A.语音B.词汇C.语法D.口语【参考答案】: ABCD12.儿童心理机能从低级发展到高级有以下方面表现：（）。

A.心理活动的随意机能B.心理活动的抽象—概括机能C.心理结构的形成D.心理活动的个性化【参考答案】: ABCD13.精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）、（）、（）、（）、（）、成年早期、成年中期、成年晚期。

1.（）是发生最早的心理过程。

A.知觉B.感觉C.思维D.意识【参考答案】: B2.( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。

A.20周B.24周C.28周D.12周【参考答案】: C3.近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A.8个月B.1岁C.1岁半D.3个月【参考答案】: B4.儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（）。

A.反射活动B.初级循环反应C.二级循环反应D.二级格式的协调【参考答案】: B5.在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（）。

A.观察学习B.操作性行为C.条件反射D.刺激-反应联结【参考答案】: A6.儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。

A.实际年龄B.生理年龄C.心理年龄D.社会年龄【参考答案】: C7.小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。

随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。

但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。

这一现象说明（）A.幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。

B.幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。

C.幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。

D.幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。

【参考答案】: A8.儿童最初掌握的是（）。

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句【参考答案】: A9.儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）A.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距 B.生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性 C.儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色 D.心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性【参考答案】: D10.信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。

17春福师《发展心理学》在线作业二正确答案：B1.___提出了心理健康的发展标准，其中着重对人的心理状况进行时间纵向考察分析。

2.青少年与父母之间往往因为年龄、生活经验和看待问题的方式等方面的差异而出现代沟。

3.感觉是发生最早的心理过程，早于知觉和思维。

4.___提出了心理健康的体验标准，以个人的主观体验和内心世界为准。

5.学童的主导活动是研究而不是游戏、劳动或成长。

6.童年期一般指儿童从六七岁到十一二岁这时一期，大致相当于现行的小学阶段，因此我们把这一时期的儿童称为学童。

7.___首先发现了内部言语现象。

8.三个月的婴儿时视觉更为集中而灵活，能用眼睛搜寻附近的物体。

9.空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要包括形状知觉、方位知觉等。

10.智慧是___理论的基本出发点。

1.主客体之间的结构性矛盾是儿童心理发展的动力。

2.儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。

3.7-10岁儿童可连续集中注意约20分钟，10-12岁约为25分钟，12岁以上儿童约30分钟。

4.儿童心理的演化不是一个线性（匀速）的发展过程。

5.心理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。

C.培养幼儿的意志品质、增强自我控制能力D.锻炼幼儿身体素质、提高运动技能正确答案：ABCD3.儿童的认知发展包括（）A.知觉B.思维C.记忆D.情感正确答案：ABC4.儿童发展的两个重要方面是（）A.生理成熟B.社会环境C.家庭教育D.学校教育正确答案：AB5.儿童的情感发展包括（）A.情感体验B.情感表达C.情感调节D.情感认知正确答案：ABCD6.儿童行为的发展特点包括（）A.从简单到复杂B.从不协调到协调C.从不自觉到自觉D.从单向到双向正确答案：ABCD7.青少年的心理特点包括（）A.自我意识增强B.情感波动较大C.思维抽象化D.社会适应能力下降正确答案：ABCD8.儿童的记忆类型包括（）A.感性记忆B.意象记忆C.符号记忆D.情感记忆正确答案：ABCD9.儿童的思维发展包括（）A.感性思维B.具体思维C.抽象思维D.形式思维正确答案：ABCD10.儿童的社会发展包括（）A.社会认知B.社会情感C.社会行为D.社会关系正确答案：ABCD11.儿童的语言发展包括（）A.听觉语言B.口语表达C.阅读理解D.书写能力正确答案：ABCD12.儿童的动机发展包括（）A.内在动机B.外在动机C.自主动机D.探索动机正确答案：ABCD13.儿童的人格发展包括（）A.自我意识B.价值观念C.性格特点D.社会责任感正确答案：ABCD14.儿童的注意力发展包括（）A.分散注意力B.集中注意力C.转移注意力D.持久注意力正确答案：ABCD15.儿童的想象力发展包括（）A.形象想象力B.符号想象力C.创造想象力D.逻辑想象力正确答案：ABCD16.儿童的情绪发展包括（）A.情绪体验B.情绪表达C.情绪调节D.情绪认知正确答案：ABCD17.儿童的性别角色发展包括（）A.性别认同B.性别稳定C.性别角色行为D.性别角色刻板印象正确答案：ABCD18.儿童的自尊心发展包括（）A.自我评价B.自我接纳C.自我控制D.自我实现正确答案：ABCD19.儿童的创造力发展包括（）A.想象力B.独创性C.灵活性D.评价能力正确答案：ABCD20.儿童的人际关系发展包括（）A.亲子关系B.同伴关系C.师生关系D.社会关系正确答案：ABCD1.幼儿教育的目的包括以下几个方面：A.促进幼儿身心健康发展；B.培养幼儿的社交能力和情感态度；E.帮助幼儿解决主观愿望和客观现实之间的矛盾。