牛津译林版英语七下Unit 3《Welcome to Sunshine Town》（Grammar）说课稿一. 教材分析《Welcome to Sunshine Town》是牛津译林版英语七年级下册Unit 3的一篇课文，主要介绍了阳光镇的环境、设施和居民生活。
本文通过讲述阳光镇的故事，引导学生学习一般现在时态的被动语态。
教材内容丰富，插图生动，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有所了解。
但部分学生对被动语态的用法还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。
此外，学生的阅读理解能力和口语表达能力有待提高，教师应注重引导学生进行深入的文本解读和交流互动。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握一般现在时态的被动语态结构，理解并运用被动语态描述事物。
2.能力目标：提高学生的阅读理解能力，培养学生的口语表达和写作能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活、保护环境的美好情感，增强团队协作意识。
四. 说教学重难点1.重点：一般现在时态的被动语态结构及用法。
2.难点：被动语态在实际语境中的运用，尤其是动词短语的搭配。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置阳光镇的情境，让学生在真实的环境中感受和运用被动语态。
2.任务型教学法：引导学生参与各种小组活动，提高学生的合作能力和口语表达能力。
3.交际式教学法：注重师生互动，生生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.多媒体教学手段：运用图片、音频、视频等丰富教学内容，提高学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入：展示阳光镇的图片，引导学生谈论自己喜欢的城市或小镇，导入新课。
2.阅读理解：让学生阅读课文，回答相关问题，理解课文内容。
3.语法讲解：讲解一般现在时态的被动语态结构及用法，引导学生进行相关练习。
4.小组活动：学生分组讨论，用被动语态描述小组成员的动作，培养学生的实际运用能力。
