主题一：元宵节【主题背景】元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随着人们迎来春天，是把节日习俗体现得最彻底和典型的传统节日。
这一天，在我们社区到处可以看到花灯、各类元宵食品，民间舞龙舞狮队表演，如果能结合元宵节开展一系列的活动，不仅能充分利用周边资源，让孩子们对中国的传统文化和民间习俗有进一步的了解，更可以让孩子们通过亲身的参与和表现，进一步获得对节日的体验，将传统文化继承和发扬下去。
【核心内容】元宵节（社会）【主题目标】1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）感知传统文化的丰富内涵。
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己对节日的认识和感受。
3、体验与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
【主题网络】【内容检索】美术活动：做花灯活动目标1．欣赏花灯，了解花灯的制作过程，并尝试利用各种废旧纸盒制作花灯。
2．通过装饰不同造型的花灯，感受节日的欢快气氛。
（重点：能利用各种材料制作花灯。
难点：能用目测的方法进行均匀剪灯穗。
）活动准备知识经验准备：知道元宵节的习俗物质材料准备：1、操作材料、彩色皱纸、胶水、胶带、中国结等装饰材料。
2、收集的各种废旧纸盒若干。
活动过程一、欣赏各种不同造型的花灯。
1、提问：“元宵节赏花灯，老师今天带来了几盏花灯，大家一起来看一看，它们是用什么做成的？”2、教师引导幼儿观察后大胆讨论。
二、讲解装饰花灯的方法。
1、介绍制作花灯所用的材料。
材料有：各种废旧纸盒、彩色皱纸、胶水、胶带、中国结等装饰材料。
2、讲解花灯制作步骤。
（1）先选择一个自己喜欢的纸盒做花灯。
（2）然后选择一张长方形的彩色皱纹纸制作灯穗，（重点讲解示范灯穗的剪法）再取一根彩带做提手。
（3）最后选择中国结、小灯笼、彩色图案纸等装饰材料进行简单的装饰。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师：“请小朋友根据花灯的制作步骤，自由选择材料进行制作，想一想先做什么，然后做什么，最后做什么。
”2、帮助能力弱的幼儿均匀剪灯穗，鼓励能力强的孩子自己独立完成整个做花灯的过程。
四、作品展示。
把孩子的作品布置在美工区的花灯展览会。
美术活动：看烟花活动目标1、尝试用螺旋线、弹簧线等线条想象烟花燃放后的形状。
2、学习背面人的画法，表现看烟花的人物形态。
3、体验绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣。
活动准备知识经验准备：知道过年、有喜事的时候会放烟花来庆祝。
物质材料准备：1、范画数张。
2、砂皮纸、蜡笔人手一份。
活动过程一、谈话导题：教师：“过年的时候，我们除了燃放鞭炮还会燃放什么啊？”“烟花到了天上是什么样子的？”二、学习绘画烟花的方法。
1、讲解在砂皮纸上的绘画方法。
出示砂皮纸，引导幼儿认识新的绘画材料，并示范在砂皮纸上的绘画方法。
2、出示范画，引导幼儿欣赏烟花的造型。
教师：“老师为小朋友带来了几幅范画，请你们看看这些画上用了哪些线条来画烟花的。
”三、学习背面人的画法。
1、教师：“烟花飞到天上去高不高啊？你们在看烟花时是怎样看的？谁来学给大家看一看。
”2、请一幼儿上前演示看烟花时的形态，教师在一旁讲解并示范背面人的画法。
四、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师：“小朋友要先画看烟花的人，然后在画面的空白处画烟花，可以和老师范画上的一样，也可以自己想。
”（鼓励幼儿和别人画得不一样。
）2、鼓励能力弱的幼儿模仿老师的范例进行绘画，能力强的孩子自己想象。
五、作品展示。
1、找一找谁的看烟花的人最多，烟花燃放得最美丽，引导幼儿从花纹、色彩搭配、造型等方面来评价。
健康活动：卷炮仗活动目标1、能用不同的方式尝试卷成螺旋形，体验卷炮仗游戏的快乐。
2、在游戏中能遵守游戏规则。
活动准备知识经验准备：1、幼儿已经有放炮仗的经验。
物质材料准备：1、道具“大炮仗”一个。
移动黑板、粉笔、录音机、磁带。
活动过程一、热身运动。
1、教师：“过新年的时候你们的心情怎么样？让我们听着音乐一起庆祝一下吧！”2、幼儿随音乐进行运动（模仿扭秧歌、舞龙、舞狮、赛龙舟、放烟花等）。
二、游戏导入，激发兴趣。
1、“过年的时候你们是怎样庆祝新年的？”2、游戏：放炮仗。
教师：“你们放过炮仗吗？今天我们一起来玩玩放炮仗的游戏，小朋友来做炮仗，老师做点炮仗的人，我的大火柴碰到你的身体就算点着了，炮仗点着了会怎样呢？可以用什么身体动作来表示炮仗爆炸？”3、幼儿游戏数次。
三、感知并理解螺旋线，引导幼儿探索。
1、出示大炮仗，引导幼儿观察。
教师：“老师带来了大炮仗，大炮仗是怎样做成的？我们拆开看一看”2、“你们发现了什么？”让幼儿观察大炮仗是如何“卷”起来的，教师示范拉开炮仗，重点帮助幼儿了解从外而内（慢慢地越变越小，直至中心点）的螺旋型的方法，并将旋转的纹路画在黑板上。
3、探索从队型变化上感知螺旋线。
（1）分四路纵队合作进行探索尝试走螺旋形。
教师：“你们手拉手可以卷成炮仗吗？怎么做？请你们一起商量试一试。
”（2）一路纵队合作尝试走螺旋形。
四、游戏：放炮仗。
1、幼儿听音乐手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边听音乐边跟着节奏，走成螺旋形，音乐结束时全体幼儿蹲下，配班老师用手指点老师，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。
“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳并散开，听到老师说“啪”，幼儿做各种动作。
2、幼儿一个跟着一个走成螺旋形，方法同上。
五、放松运动。
健康活动：舞龙活动目标1、尝试玩溜溜布，并能合作进行舞龙游戏，发展幼儿身体的协调性、灵活性。
2、在舞龙的热烈、欢快中体验元宵节民间传统文化的魅力。
活动准备知识经验准备：1、幼儿已了解一些过年的风俗，如舞狮、舞龙、划龙舟等。
物质材料准备：1、溜溜布若干条，师幼自制龙头2个，龙珠2个。
2、音乐，大鼓。
活动过程一、导题谈话，热身运动。
教师：“过年时你们玩得开心吗？人们是怎么庆祝过年的？”边说边引导幼儿进行热身运动。
二、欣赏舞龙视频播放。
教师：“你们看过舞龙吗？怎么舞？让我们一起去看看真正的舞龙吧！”（欣赏过程中引导幼儿发现龙头、龙珠在舞龙中的作用，知道要有团队精神，要和同伴协调一致地完成每一个动作。
）三、出示溜溜布，引导幼儿自主学习舞龙。
1、溜溜布，幼儿自主模仿舞龙。
教师：“刚才我们看了舞龙，你们想学吗？老师帮你们准备了许多溜溜布做龙皮，请你们自己先学着玩一玩。
”2、分组徒手玩舞龙，引导幼儿看龙头和龙珠的引领并协调地走、跑、蹲、起。
教师：“请小朋友拉好前面小朋友的衣服，不能松开，并紧跟着前面的小朋友做走、跑、起、蹲的动作。
”（提醒幼儿在舞龙时保持与同伴之间的距离。
）3、幼儿拿溜溜布和龙头进行舞龙游戏。
教师：“现在让我们把龙身和龙头接起来，变成一条完整的龙，看你们能不能和同伴协调地跟着龙珠玩舞龙。
”（教幼儿学习正时针绕和逆时针绕，以及盘龙的方法。
）三、听音乐舞龙。
1、龙头龙尾交换位置。
2、分组欣赏舞龙。
四、放松运动。
教师：“小朋友们真棒，很快就学会了舞龙，明天我们表演给其他班级的小朋友看好吗？那现在请你们帮老师把舞龙的道具收拾、整理好。
”数学活动：压岁钱活动目标1、能正确判断7以内物体的数量．2、会按7以内指定的数摆放相等数量的物体．3、通过活动感受新年带来的快乐．活动准备知识经验准备：知道过年的习俗，了解过年小朋友会收到压岁钱。
物质材料准备：1、压岁钱袋、花片若干。
2、动物玩具。
活动过程一、谈话激发幼儿兴趣。
1、教师：“小朋友过年的时候你收到红包、压岁钱了吗？”“是哪些人给你发的压岁钱？”“这些人年龄比我们小朋友大，大多是小朋友的长辈”2、过年时为什么要发压岁钱？教师：“长辈给小孩发“红包”“压岁钱”，是中国人新年的一种传统习俗。
中国人偏爱红色，因为红色意味着喜气、吉祥与好运。
“压岁钱”代表长辈对小孩的美好祝愿，保佑小孩在新的一年里健康吉利”。
二、装压岁钱：根据数字放花片。
1、教师：“你们收到压岁钱开心吗？小动物们也想要压岁钱，我这有压岁钱的袋子，袋子上数字几就可以在袋子里装几个花片，谁愿意来装压岁钱？”2、幼儿操作，每组装一种。
3、相互检查放的对不对。
4、组与组之间交换操作。
三、给小动物发红包：根据动物面前的数字发给它红包。
请几名幼儿检查发的对不对。
四、讨论：压岁钱怎么用？小结：“压岁钱不能随便乱花，可以存进银行、买基金、购买图书和学习用品等。
”社会活动：元宵节活动目标1、了解我国传统节日“元宵节”的由来及风俗习惯。
2、通过舞龙、赏灯、猜谜、搓元宵等活动体验元宵节快乐喜悦心情。
活动准备知识经验准备：知道有元宵节这么一个节日。
物质材料准备：1、元宵节图片、高跷、花轿、灯笼、龙头、狮子等。
2、创设赏灯猜谜、舞龙、舞狮等场景。
活动过程一、谈话激发兴趣。
教师：“我们在寒假度过了中国的一个传统节日，还记得是什么节吗？”（春节）“那你们知道正月十五是什么节吗？”（元宵节）二、欣赏故事《元宵节的来历》。
1、教师：“为什么会有元宵节呢？里面还藏着一个好听的故事，让我们一起来听一听。
”2、提问：（1）故事中的宫女叫什么名字？她为什么伤心呢？（2）当皇帝听说火神要来烧皇宫时，东方朔想了什么办法？（3）当妹妹看到姐姐时，她叫姐姐什么？（4）最后，人们把正月十五叫做元宵节，在这一天吃元宵表示一家人要热热火火，团团圆圆。
三、观察图片，了解元宵节的风俗习惯。
1、幼儿自由观察图片。
教师：“元宵节这天，大家除了吃元宵，还想了许多有趣的活动来庆祝元宵节，我们一起来看一看。
”2、教师：“刚才你都看到了哪些？（舞龙）让我们一起来学一学。
为什么要舞龙呢？”3、小结：“舞龙表示人们希望年年都有大丰收”。
个别幼儿再表述。
4、教师：“还看到了哪些？（扭秧歌、踩高跷、划旱船）我们一起来学一学。
为什么要扭秧歌、踩高跷、划旱船呢？”教师小结：“扭秧歌、踩高跷、划旱船是为了庆祝元宵节，表达自己快乐的心情。
”四、与哥哥姐姐共庆元宵节，体验节日的快乐。
教师：“小朋友愿意和哥哥姐姐一起庆祝这个喜庆的日子吗？让我们一起舞起来、唱起来，共庆这个佳节。
”音乐活动：大家来看灯活动目标1、在理解歌曲内容的基础上初步学唱歌曲。
2、感受乐曲活泼、欢快的性质，并能大胆表演。
活动准备知识经验准备：幼儿已经学会儿歌《大家来看灯》，并认识、了解各种花灯的名称。
物质材料准备：歌曲图谱，音乐磁带，录音机。
活动过程一、看花灯。
教师：“元宵节我们小朋友带来了很多花灯，我们一起去看一看。
”二、出示图谱，复习儿歌《大家来看灯》。
教师：“前两天我们学了一首儿歌《大家来看灯》，现在一起来朗诵一下。
”三、幼儿欣赏乐曲。
1、教师：“这首儿歌配上好听的音乐就变成了一首好听的歌曲了，名字就叫《大家来看灯》，我们一切来欣赏一下，听听这首歌曲给你什么感觉？”2、教师有表情的演唱歌曲。
