蟠龙中学社团活动记录

幼儿园社团乐园：多彩社团活动记录展示一、引言在现代社会，幼儿园教育已经不再局限于传统的课堂教学，而是更加注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好。

社团活动作为幼儿园教育的重要组成部分，不仅能够开拓孩子们的视野，还能够培养他们的团队意识和合作能力。

在幼儿园社团乐园中，各种多彩的社团活动记录展示，也为孩子们展示了一个丰富多彩的世界。

二、多样的社团活动1. 语言表达社团在语言表达社团中，孩子们可以学习各种表达形式，比如朗诵、快板、情景表演等。

在活动记录中，可以展示孩子们跟随老师学习的情景表演，以及他们用中文或英文朗诵的。

2. 艺术创作社团艺术创作社团是让孩子们发挥自己的想象力和创造力，进行各种美术作品创作的地方。

活动记录中可以展示孩子们的绘画作品、手工制作、雕塑等，记录他们的艺术成长轨迹。

3. 科学探索社团科学探索社团是为了培养孩子们的逻辑思维和科学素养，提供一系列的科学实验和探究活动。

在活动记录中，可以展示孩子们进行科学实验的照片或，展示他们的好奇心和探索精神。

4. 运动健身社团运动健身社团是为了培养孩子们的身体素质和团队合作精神，提供各种体育活动和运动比赛。

在活动记录中，可以展示孩子们进行运动竞技的照片或，记录他们的运动成绩和进步。

5. 美食烹饪社团美食烹饪社团是为了培养孩子们的生活技能和饮食健康意识，提供简单的烹饪课程和美食制作活动。

在活动记录中，可以展示孩子们制作美食的照片或，记录他们的烹饪成果和共享美食的快乐。

三、观点和理解幼儿园社团乐园的多彩社团活动记录展示，不仅是孩子们学习和成长的见证，也是家长和老师们对孩子们成长的关注和关爱。

通过这些记录展示，家长可以更加全面地了解孩子在社团活动中的表现和收获，为孩子的成长和发展提供更多的支持和鼓励。

在我看来，这种社团活动记录展示是一种很好的教育方式，它不仅能够让孩子们在活动中得到快乐和成长，还能够让他们在展示中感受到成功的喜悦和对自己的肯定。

这也是幼儿园教育工作的一种对外宣传和内部管理的方式，为学校营造了一个积极向上、充满活力的教育氛围。

盘龙中学科技创新活动方案根据荣昌县第四届科技创新活动方案，为了培养青少年动手、动脑的能力，开发学生的智力和思维能力，培养学生爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高与进步，学校特举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的校园科技创新活动，现将此活动方案制定如下：一、活动主题：科技给我力量，创新伴我成长二、指导思想为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技创新活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，开创我校科技创新新局面。

三、组织机构1、成立2012年盘龙中学科技创新活动领导小组：组长：夏兴忠副组长：黄山黄丹成员：段小华赖明群兰荣锋各教研组长2、工作小组：组长：段晓华兰荣锋科技“论文”小组：语文老师英语老师科技制作小组：理化生组老师艺体组老师学生科幻画小组：艺体组美术老师四、活动内容（一）、科普宣传1、利用国旗下讲话，校园广播、黑板报等做好学校科技创新活动的宣传发动工作。

2、利用各班级班会、团队活动、综合实践活动、班班通等途径，结合学生特点开展科技创新活动的主题教育。

3、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）、科技创新活动内容1、科技创新成果比赛（1）参赛对象：全校老师（2）参赛作品要求：作品要具备想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（3）参赛方式：辅导教师交作品到教研组，除教研组按要求数量选送外，其它教研组可选送至少1篇（最多不超过3篇）到教研室参赛。

（4）评奖方法：由科技创新活动小组邀请相关专业老师，现场打分进行评选，分别评一、二、三等奖若干名。

优秀作品推荐参加县级比赛。

2、科技创新小制作，小发明（1）主题、说明A：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

沪科版七年级上活动课,社团记录(共9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--课题：翻币问题（45页）目标：体会到“数学化”方法可以解释现实生活的一些问题，感受数学思想方法的作用，激发学生学习数学的兴趣。

内容：1、给出课题一元硬币数字的一面为正面，花纹的一面为反面。

如果桌上有3枚硬币，正面全部向上。

现在让你做一个游戏：每次将其中两枚同时翻转，问：能否经过若干次翻转，使3枚硬币的反面全部向上？先动手做一做，看看有没有可能。

如果不可能，又如何说明其中的道理？提示：将这个实际问题转化为数学问题，结合有理数的知识。

2、解答在每枚硬币的正面上写个+1，反面上写个-1.每翻转一次就相当于把原来向上一面上的数字乘以-1。

研究3枚硬币向上一面上的3个数的积，把这个积记作S。

当3枚硬币都是正面向上时，有()()()1⨯++=S。

=111++⨯如果每次同时翻转2枚，多试几次，看能不能使3枚硬币反面都向上，即得到()()()1-=⨯S。

1-⨯1-1-=3、交流：讨论为什么得不到，将其中的道理说清楚。

作业：如果硬币有6枚，每次翻转3枚，能不能使正面全部向上变为反面全部向上？课题：探索数的规律（95页）目标：列代数式解决问题，初步渗透由特殊到一般，又由一般再到特殊的辩证统一的思想。

内容：1、给出课题任意写一个三位数，比如419。

然后再把这个三位数重写一次与它并排构成一个六位数：419419。

对于这个六位数，先用7去除，把得到的商用11去除，对第二次得到的商再用13去除。

这时，你得到怎样的结果？再举几个三位数，按上述步骤试试。

你能归纳出其中的规律吗能说明其中的道理吗提示：利用字母去表示数，找到通式。

2、解答方法一：设一个三位数为a，再重写一次构成的六位数为1000a+a，1000a+a=1001a=7×11×13a。

先用7去除，所得的商为11×13a，再用11去除11×13a，所得商为13a，再用13去除13a，结果为a。

军训活动记录表班级：七年1班姓名：社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：陈泽龙三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：七年1班姓名：陈泽龙格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

龙头铺中学少年宫活动记录.龙头铺中学少年宫活动记录、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

采用完整教学和分解教学相结合的方法，循序渐进的进行学与练，从无球模仿练习到踢固定球，提炼简练的要领口诀：一上步；二外旋；三踢球。

在练龙头铺中学少年宫活动记录.体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

龙头铺中学少年宫活动记录.龙头铺中学少年宫活动记录龙头铺中学少年宫活动记录.龙头铺中学少年宫活动记录龙头铺中学少年宫活动记录.足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。

近些年，出于安全需要，很多地方弱化了重器械的教学，学生的上肢力量和上下肢下调能力有待提高，因此龙头铺中学少年宫活动记录学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。

、教师讲解演示支撑脚站位和脚触球的位置、发力方法。

.龙头铺中学少年宫活动记录龙头铺中学少年宫活动记录脚的不同部位控球跑，绕过静止障碍提高、教师演示足球盘带技术动作，重点强调脚的触球位置。

、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

、提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。

、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

.龙头铺中学少年宫活动记录龙头铺中学少年宫活动记录.、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

龙头铺中学少年宫活动记录、组织学生练习、演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

、发展学生的速度、力量、灵敏、协调性等身体素质。

龙头铺中学少年宫活动记录.不够熟练,行进间射门技术不好掌握今后要加强练习,不断.。

蟠龙二中“我们的节日-中秋节”主题活动的实施方案根据区教体局的要求部署，结合我校实际，现将今年中秋节期间在全校组织开展“我们的节日·中秋”主题活动方案如下：一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”和谐、美好的文化魅力。

开展中秋节日各项活动，引导全体学生热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神。

2、 组织机构总指挥：张宝琴 副总指挥：王存虎组员：赵金龙 胡天文 王梅明 杨帆 各班主任三、活动安排1、开展以“爱我中华、报效祖国”为主题的班团会活动。

请各班级精心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动，并上交一篇相关主题班会教案。

活动时间为中秋节前夕各班级班会课（9月1日至9月8日完成）；2、开展以“传承文明颂中秋”为主题的手抄报评比活动。

请各班班主任精心安排有绘画、文字处理功底的学生制作一期格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。

引导学生在板报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。

该项活动政教处将于9月9日进行评比。

3、开展以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语活动。

各年级要组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。

向外地亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。

中秋节结束后每班级上交一份以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语。

要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富学生精神文化生活的重要抓手，加强班级、年级领导，精心组织，确保活动有声有色。

要充分发挥学生的主体作用，让学生成为节日活动的主角。

结合各班实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代学习生活方式相适应，增强活动的吸引力。

.*句容市葛村中心小学武术社团社团工作计划武术社团社团名称翻花绳可锻炼玩者的耐心和矫捷性，能在娱乐中寻在解指导思想决问题的方式。

翻绳游戏拥有巧手、健脑、启智的作用；有助于提升小孩的合作意识和合作能力；有利于加强小孩的活动兴趣、自信心和自制力。

掌握翻花绳的基本方法，要领。

学习单人翻绳和双人翻绳的社团活动要点技巧。

让这类益智健脑的古老游戏，在学生的学习过程中国获得继承弘扬。

是学生在游戏中有所发现、有所创建。

一、认识、认识翻花绳的技法，自己着手制作绳圈。

二、掌握双人翻花绳的基本技法。

试试翻沐浴盆、小鱼网、面条。

主要活动三、掌握单人翻花绳的基本技法，试试翻下降伞、五角星、等四、相互学习，相互教授翻花绳基本技法。

共同进步。

对学生的评论中，着重对学生综合素质的评论，着重学生创新精神和实践能力的发展，以及优秀的心理素质、学习兴趣与踊跃感情体验等方面的发展。

帮助学生发挥潜能，建评论方式立自尊、自信、自强，且连续发展的心理状态，充足调换学生的学习踊跃性。

不单能赐予学生多次评论的时机，还可以清晰、全面的记录下个体成长中的点点滴滴，这关于以发展的目光来客观评论个体的发展拥有深远的意义。

社团负责人蔡雨桐.*武术社团活动记录表活动时间活动内容认识武术社团场所认识武术教师带团教师金翠霞活动目标一、认识武术场所二、领会武术的重要性三、培育对武术的兴趣活动过程一、会合整队，师生问好二、相互介绍，认识相互三、认识武术，培育兴趣活动领会武术能够强体健身，培育情操，是一项老小咸宜的运动，学生能够在家、在学校、在任何地方进行练习。

同时，武术还会让你结纳到好多好朋友。

追踪对象李浩、丁正康个案追踪表现及反省两人认识了相互，而且结为好朋友。

社团之星李浩、丁正康、贲腾活动时间一、学习立正、稍息二、学习握拳：四指并拢向下曲折，握紧。

大拇指横在前方的四指上。

三、学习冲拳：（以左冲拳为例）：预备姿势站立，右手不动，左手握拳，拳背向上，拳心向下，拳向正前方冲出，手活动内容臂挺直，高与耳平，拳背与手臂平行。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育与社会实践相结合的理念日益深入人心。

为了让学生更好地了解社会，增长见识，提高综合素质，宁国中学特此组织了一次社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受社会的多样性和丰富性，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、活动目的1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野；2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力；3. 提高学生的社会责任感和使命感；4. 增进学生与社会的联系，为学生未来的职业规划奠定基础。

三、活动内容1. 参观宁国市博物馆活动当天，学生们首先来到了宁国市博物馆。

在导游的带领下，学生们参观了博物馆内的各个展厅，了解了宁国市的历史文化、自然风光和民俗风情。

学生们认真聆听讲解，积极参与互动，对宁国市的历史有了更深入的了解。

2. 走进企业，体验工作环境为了让学生们更好地了解企业文化和工作环境，学校组织学生们参观了宁国市一家知名企业。

在企业的带领下，学生们参观了生产车间、办公区域等，了解了企业的生产流程、组织架构和员工的工作状态。

学生们与企业员工进行了互动交流，对企业有了更加直观的认识。

3. 参观宁国市图书馆图书馆是一个知识宝库，是学生们了解世界、增长知识的重要场所。

在这次活动中，学生们参观了宁国市图书馆，了解了图书馆的藏书量、服务设施和借阅流程。

学生们在图书馆内挑选了自己感兴趣的书籍，进行了阅读和交流。

4. 开展志愿服务活动为了培养学生的社会责任感，学校组织学生们在社区开展了志愿服务活动。

学生们分组进行，分别负责打扫卫生、宣传环保知识、关爱孤寡老人等。

在活动中，学生们积极参与，展现了良好的精神风貌。

5. 举行总结大会活动结束后，学校举行了总结大会。

学生们分享了在活动中的所见所闻、所思所感，纷纷表示这次社会实践活动让自己受益匪浅。

老师们对学生们在活动中的表现给予了高度评价，并对学生们提出了希望和要求。

四、活动成果1. 学生们对宁国市的历史文化、自然风光和民俗风情有了更深入的了解；2. 学生们的团队合作精神和社会实践能力得到了锻炼和提高；3. 学生们的社会责任感和使命感得到了增强；4. 学生们对未来的职业规划有了更加明确的方向。

夏邑三中八年级物理社团活动记录辅导教师孟凡辉社团成员：序号姓名班级性别序号姓名班级性别1 王迅八（3）男21 韦阳八（3）女2 张晴八（3）女22 韩广伟八（3）男3 张子展八（3）女23 王欣茹八（3）女4 刀凡八（3）男24 王宇恒八（3）男5 仲伟八（3）女25 仲淼八（3）女6 高世明八（3）男26 高雨祥八（3）男7 杨硕八（3）男27 吴小雨八（3）男8 盛月月八（3）女28 仲文豪八（3）男9 王梦玲八（3）女29 顾恒瑞八（3）男10 高传杰八（3）男30 韦金婷八（3）女11 王家蔚八（3）女31 丁明杰八（3）男12 孙传洋八（3）男32 王明实八（3）男13 仲阳东八（3）男33 张梦娜八（3）女14 高静雯八（3）女34 盛仿林八（3）男15 任嫣八（3）女35 王婉怡八（3）女16 朱晓莉八（3）女36 谢梦琰八（3）女17 李彩霞八（3）女37 殷晓月八（3）女18 高浩翔八（3）男38 杨丽萍八（3）女19 许环宇八（3）男39 胡育铭八（3）男20 高浩原八（3）男40 吴晓燕八（3）女夏邑三中八年级物理社团活动计划一、指导思想1. 培养学生学习物理的兴趣，增强学生的物理应用能力。

2．增强学生学习物理的信心，并能取得更好的成绩。

3. 培养物理拔尖人才，组织参加各级各类物理竞赛。

二、辅导对象各班成立物理兴趣小组，吸纳每次物理考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个物理兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…第八小组，由物理科任教师担任该组指导老师。

三、辅导时间周四下午第四节课四、辅导地点实验室、五、辅导方法1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。

2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。