宁利中学课外兴趣小组活动记录

,.课外体育兴趣小组活动记录学习目标：踊跃参加游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，踊跃参加教师活动：1、组织学生集队、行列练习。

2、和学生一同复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师实时提示要求，稳固学生对规则的理解。

4、提出分组要求，组织学生疏组游戏。

（由指定的学生全权负责。

）学生活动：1、体育委员整队，检查列席人数。

2、深入熟习游戏规则，知道游戏要求。

3、全组围成一个圆按规则进行游戏。

4、全组分红两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比率。

5、在小组长的率领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

二、自主选组、自主练习教师活动：1、解说分组要求（按体能分组， 3 — 6 人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。

）组织学生疏组。

2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场所和速度；合理控制行程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。

）3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长认识每一组的达成状况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习状况。

学生活动：1、认真听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真认识自然地形跑的要求。

,.3、在小组长的率领下进行自然地形跑，体验不一样地形的跑步动作。

4、小组长沟通自己一小组的跑步状况，管理感觉。

5、听口令进行柔韧放松。

,.课外体育兴趣小组活动记录学习目标：踊跃参加游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、行列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查列席人数。

2、听口令进行二路纵队前进走。

3、分红两大组进行游戏，体验好多人一同合作游戏的方法。

4、在小组长的率领下进行柔韧练习，充足活动各关节。

二、黄河长江练反响教师活动：1、解说分组要求（找一个速度和自己邻近的伙伴、找到自己所站的地点）组织学生疏组。

课外活动组织记录初中
课外活动组织记录初中
时间：2021年10月1日
地点：学校操场
组织者：学生会
参与人员：全校学生和部分老师
活动内容：
1. 开幕式：由学生会主席致辞，介绍本次活动的目的和安排。

2. 体育竞赛：包括跑步比赛、篮球比赛、足球比赛等，每个班级派出代表参加。

3. 文艺表演：有歌唱、舞蹈、朗诵等节目，由各班级自行准备并进行现场表演。

4. 游戏互动：设置了多个游戏互动项目，如投篮游戏、猜谜游戏等。

5. 食品摊位：提供各种美食小吃，如烤鸡翅、爆米花、棉花糖等。

6. 感恩环节：在活动结束时，向全校老师致以感谢，并颁发奖品给本次活动的优胜者。

活动效果：
1. 丰富了同学们的课余生活，增进了班级之间的友谊和团结。

2. 增强了同学们的体质和团队合作精神，提高了他们的自信心。

3. 为同学们提供了一个展示自己才艺和表现的机会，激发了他们的创造力和想象力。

4. 让同学们更加感恩老师，增进了师生之间的感情。

总结：
本次课外活动组织得当，取得了圆满成功。

通过这次活动，同学们不仅体验到了快乐、欢乐的氛围，而且也增强了对团队协作、友谊、感恩等方面的认识。

期待下一次更好更精彩的活动！。

课外兴趣小组活动记录一、活动简介本次课外兴趣小组活动是由学生自发组织的，旨在提高同学们的技能水平，增强团队协作意识，丰富课余生活。

活动内容包括游戏竞赛、手工制作、音乐表演等多种形式。

二、活动过程1.策划阶段在策划阶段，小组成员们共同商讨了活动的主题和内容，并确定了参与人员名单。

同时，还制定了详细的计划表和任务分工表，确保每个人都有明确的职责。

2.准备阶段在准备阶段，小组成员们开始着手准备所需物品和场地。

他们积极联系学校相关部门，争取获得支持和帮助。

同时，还进行了必要的训练和彩排工作。

3.执行阶段在执行阶段，小组成员们按照计划表和任务分工表展开各项活动。

在游戏竞赛环节中，他们设计了多个有趣的游戏项目，并邀请同学们参与；在手工制作环节中，他们指导同学们使用不同材料制作出精美的手工作品；在音乐表演环节中，他们精心排练了多首歌曲，并呈现给大家。

4.总结阶段在活动结束后，小组成员们进行了总结和反思。

他们回顾了整个活动的过程和成果，并提出了改进意见和建议。

同时，还对活动中表现突出的同学进行了表彰和奖励。

三、活动效果通过这次课外兴趣小组活动，同学们不仅锻炼了自己的技能水平，还增强了团队协作意识和沟通能力。

同时，他们也感受到了自己在集体中的价值和作用。

这次活动也为同学们提供了一个展示自己才华的平台，并且加深了彼此之间的友谊。

四、启示与感悟通过这次课外兴趣小组活动，我们深刻认识到：只有积极参与、主动付出才能获得真正的收获。

在未来的学习生涯中，我们将继续保持这种积极向上的态度，在实践中不断提高自己的能力水平，并为集体做出更大贡献！。

宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年9月6日组别音乐辅导教师姜文婷地点七年级教室活动内容早上好参加人员音乐课外兴趣小组全体学生活动过程1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。

）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。

如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。

活动效学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

果宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年9月11日组别美术辅导教师郭淑鑫地点八年级教室活动内容参加人员美术课外兴趣小组全体学生活动过程（一）、了解民族传统手工艺：让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。

（二）、认识剪纸艺术：剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。

现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。

（三）制作剪纸：剪纸的步骤和方法。

工具、材料，（每人一份）发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。

给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。

五、活动总结：剪纸艺术她来源于生活，充实了生活。

以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，她已走向世界，成为人类的艺术瑰宝。

活动效果让学生初步认识了剪纸艺术，学会了运用简单的技法制作剪纸。

宁利乡中学课外兴趣小组活动记录时间2012年9月16日组别阅读辅导教师王晓梅地点九年级教室活动内容阅读活动参加人员阅读课外兴趣小组全体学生活动过程1、分别对所藏书进行介绍。

2、分组讨论：可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。

3、演讲：学生上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。

4、总结，本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。

课外小组活动记录第一篇：课外小组活动记录课外小组活动活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。

培养系统、连贯的讲话能力。

活动准备：1．选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。

活动过程：1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。

规定时间可以是三分钟或五分钟。

讲述故事完毕，评委亮分。

2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。

用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。

评委亮分。

4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。

5.活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解2014.3课外小组活动活动内容：写字练习活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。

活动过程一、谈话导入课题，板书课题。

提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？二、指导书写1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。

注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。

（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。

三、指导并书写练习1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。

2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。

3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。

活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。

《兴趣小组活动记录》兴趣小组活动记录（一）：一、组织教学，导入课题：出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。

二、讲授新课：介绍瓷器师：瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。

近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。

如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。

让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？讲授如何制作泥塑小动物。

1、确定自己做一个什么样的小动物的形象2、制作出小动物的每一部分的结构3、把各部分连接在一齐4、对外形进行进一步的修改和雕刻5、对动态进行塑捏三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（二）：活动专题：泥塑面具活动时间：11月3日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学、导入课题：让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

二、讲授新课：1、师：同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。

有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具这些脸谱面具既能够戴在脸上表演节目用，又能够挂在墙上作为一种壁挂装饰品。

（介绍面具）2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、搞笑）三、布置作业、提出弹性作业要求。

四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（三）：活动专题：立方体和长方体的透视现象活动时间：10月27日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。

初中写作兴趣小组活动记录范文初中兴趣小组活动记录本次初中兴趣小组活动于2021年5月15日下午2点在学校图书馆举行。

活动旨在提供一个让同学们展示自己兴趣爱好的平台，增进彼此之间的交流与合作。

本次活动邀请了全校各年级的同学参加，共有20个小组参与。

活动开始前，我们首先进行了小组分配。

根据同学们填写的兴趣爱好表，我们将他们分成了五个兴趣小组，分别是音乐小组、体育小组、美术小组、科技小组和阅读小组。

每个小组都有一个负责人，负责组织和安排小组内的活动。

音乐小组的同学们带来了各种乐器，他们进行了一场精彩的音乐表演。

有的同学弹奏钢琴，有的同学吹奏长笛，还有的同学弹奏吉他。

大家的演奏技巧都非常出色，让人陶醉其中。

在表演结束后，同学们还进行了一场音乐知识问答游戏，大家积极参与，增加了互动的乐趣。

体育小组的同学们进行了一场足球对抗赛。

比赛分为两个小组进行，每个小组有五名队员。

同学们展现了自己的技巧和团队合作精神，比赛过程中大家互相配合，共同争取胜利。

比赛结束后，我们还进行了一个篮球投篮比赛，同学们纷纷展示了自己的投篮技巧，场上气氛非常热烈。

美术小组的同学们展示了自己的绘画作品。

有的同学画了美丽的风景画，有的同学画了可爱的动物，还有的同学画了自己喜欢的明星。

每一幅作品都充满了创意和想象力，让人眼前一亮。

同学们还互相交流了绘画技巧，分享了各自的心得体会。

科技小组的同学们进行了一场科技展览。

他们带来了各种科技产品和发明，包括机器人、电子游戏、无人机等。

同学们展示了这些科技产品的功能和原理，并向大家介绍了他们的创作过程。

大家对这些科技产品表现出浓厚的兴趣，纷纷提出了问题和建议。

阅读小组的同学们进行了一场读书分享会。

他们带来了自己喜欢的书籍，并向大家推荐了他们最喜欢的几本书。

同学们用自己的语言生动地描述了书中的故事情节和人物形象，让人仿佛置身于书中的世界。

大家纷纷表示对这些书籍感兴趣，有的同学还表示要去图书馆借来阅读。

整个活动持续了两个小时，同学们在各个小组之间轮流参观，互相交流和学习。

九年级课外兴趣活动小组安排活动记录一、活动背景1.1 学校为了丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外兴趣活动。

1.2 九年级学生因个人爱好的不同，分别组成了篮球、足球、美术、音乐、舞蹈等不同类型的兴趣小组。

1.3 为了更好地开展活动，激发学生学习的热情，小组成员决定开展一系列的兴趣活动。

二、活动内容2.1 篮球小组篮球小组安排了每周三次的训练，包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，还进行了一次篮球友谊赛，大大提升了小组成员的篮球水平和团队合作能力。

2.2 足球小组足球小组举办了一次橄榄球比赛，组织成员进行了一次探讨，学习了足球比赛规则和战术，提升了队员的比赛技能和团队协作精神。

2.3 美术小组美术小组组织了一次绘画展览，展示了小组成员的作品，组织了一次美术创作比赛，让学生积极创作，提升了学生的美术水平。

2.4 音乐小组音乐小组进行了一次音乐会表演，展示了小组成员的音乐才华，还进行了一次音乐知识竞赛，让学生更深入了解了音乐的世界。

2.5 舞蹈小组舞蹈小组进行了一次舞蹈展示，展示了小组成员的舞蹈技巧和魅力，还进行了一次舞蹈创作比赛，让学生更加热爱跳舞。

三、活动效果3.1 通过这些活动，学生增强了课外活动的热情，提升了小组的凝聚力和团队合作能力。

3.2 学生在各个领域都有了长足的进步，活动丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

3.3 组织这些活动的老师也表示，通过这些活动，学生的自信心和自律能力有了很大的提升，对学生的成长有着积极的促进作用。

四、活动总结4.1 通过这些兴趣活动，学生在平时课余时间有了更多的选择，学会了如何管理好自己的时间，充实了自己的生活。

4.2 学生们学会了如何在团队中合作，增强了自己的领导能力和交流能力。

4.3 通过这些活动，学生的兴趣爱好得到了更好的发展，学生们在活动中不断提升自己的技能和能力。

五、展望5.1 学校将会继续举办更多的兴趣活动，让学生更全面地发展自己的兴趣爱好。

兴趣小组活动记录活动概述在我们的工作和学习之余，参加兴趣小组活动是一种很好的放松方式。

本文档记录了我们兴趣小组的活动经历和成果。

活动一：户外徒步活动时间：2021年10月15日地点：某某山脉活动目的户外徒步活动是为了锻炼身体，增强团队合作意识，并且享受大自然的美好景色。

活动内容我们选择了某某山脉做为徒步活动的目的地。

在活动开始之前，我们做了充分的准备工作，包括购买必备装备、了解路线、学习必备的户外安全知识等。

在活动当天，我们早早地出发，一路上欣赏着山脉的壮丽景色。

在途中，我们相互帮助，互相激励，克服了许多困难和挑战。

最终，我们成功地到达了目的地，并且在那里设置了露营地。

活动成果通过这次户外徒步活动，我们增强了团队合作的意识和能力。

在攀登山脉的过程中，我们密切配合，互相扶持，确保每个人的安全。

我们还学到了许多关于户外活动的知识和技能，例如如何使用罗盘、如何搭建帐篷等等。

此外，我们还体验到了大自然的魅力和宁静，这种体验让我们心情愉悦，精神焕发。

活动二：团队游戏竞赛时间：2021年11月5日地点：某某公园活动目的团队游戏竞赛是为了增强团队合作和沟通能力。

我们选择了某某公园作为团队游戏竞赛的场地。

在活动开始之前，我们将参与者分成若干个小组，每个小组由五个人组成。

然后，我们设计了一系列团队游戏，例如解迷题、接力赛跑等等。

每个小组将通过比拼智力、速度和团队协作能力来争夺胜利。

在活动过程中，参与者们竞争激烈，但也相互合作、相互进步。

活动成果通过团队游戏竞赛，我们进一步增强了团队合作和沟通能力。

在游戏中，我们需要密切合作，共同解决问题，以取得胜利。

这不仅锻炼了我们的团队意识和协作能力，还加强了团队之间的友谊。

此外，通过游戏的竞争和挑战，我们也发现自己的不足之处，并找到了改进的方法。

活动三：兴趣分享会时间：2021年11月20日地点：公司会议室兴趣分享会是为了增加彼此之间的了解，同时也是展示自己的兴趣和专长。

活动内容在兴趣分享会上，每个人都有机会展示自己的兴趣和专长。

第1篇一、活动时间：2021年11月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高小学数学课堂有效性四、参与人员：小学数学教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 交流分享3. 分组讨论4. 总结与反思5. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里召开课外小组教研活动，主要目的是为了探讨如何提高小学数学课堂有效性。

希望通过这次活动，大家能够分享经验，共同进步。

2. 交流分享（1）张老师分享：在教学过程中，我发现学生对于概念的理解往往不够深入，导致他们在解决实际问题时出现困难。

针对这一问题，我尝试在课堂上采用“概念图”教学法，帮助学生建立清晰的概念体系。

（2）李老师分享：针对低年级学生注意力不集中的问题，我在课堂中加入了游戏环节，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。

（3）王老师分享：为了提高学生的动手操作能力，我在课堂上设置了“动手做一做”环节，让学生通过实际操作来加深对知识的理解。

3. 分组讨论（1）分组：将全体教师分为三个小组，每个小组讨论一个主题。

小组一：如何激发学生的学习兴趣小组二：如何提高学生的课堂参与度小组三：如何培养学生的数学思维能力（2）讨论：各小组就所讨论的主题进行深入交流，分享各自的经验和见解。

4. 总结与反思（1）各小组代表发言，总结讨论成果。

小组一：激发学生学习兴趣的方法有：设置有趣的问题、开展竞赛活动、运用多媒体教学等。

小组二：提高学生课堂参与度的方法有：鼓励学生发言、设置小组合作任务、开展角色扮演等。

小组三：培养数学思维能力的途径有：引导学生思考、培养逻辑推理能力、开展数学探究活动等。

（2）教研组长对本次教研活动进行总结，强调提高小学数学课堂有效性的重要性，并提出以下建议：1. 注重课堂导入，激发学生学习兴趣；2. 优化课堂设计，提高学生课堂参与度；3. 注重培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质。

5. 活动结束主持人：感谢各位老师的积极参与和分享，相信通过这次教研活动，我们能够在今后的教学中更好地提高小学数学课堂有效性。

课外兴趣小组活动记录[编者按：以下是对于课外兴趣小组活动的深度探讨，帮助读者更加全面地理解该主题。

本文从介绍课外兴趣小组活动的概念开始，然后从组织活动、成员互动、成果分享等方面进行探讨，并提供自己的观点和理解。

]一、简介课外兴趣小组活动是指在学校或社区等环境中，由学生自愿组建的、以兴趣为基础的小组活动。

它通过提供各种丰富多样的活动内容，为参与者提供了一个展示、发展自己兴趣爱好的机会。

课外兴趣小组活动的覆盖范围广泛，可以涵盖体育、艺术、科技等各个领域。

二、组织活动1. 活动主题选择在组织课外兴趣小组活动时，首先需要选择一个适合参与者兴趣的主题。

在主题选择上，应该尽量满足多样性，并考虑到参与者的年龄、性别、兴趣点等因素，以使活动对于每个参与者都有吸引力。

2. 活动计划制定活动计划的制定是保证课外兴趣小组活动成功的关键。

活动计划中应该包含活动的具体内容、时间安排、资源准备等要素。

在制定活动计划时，需要综合考虑参与者的需求和可行性，确保活动的顺利进行。

3. 活动组织与指导组织与指导是课外兴趣小组活动顺利进行的保障。

组织者可以担任指导者的角色，帮助参与者解决问题、提供指导。

在活动过程中，组织者要注重引导参与者自主学习、自主探索的方式，激发他们的创造力和独立思考能力。

三、成员互动1. 交流与合作课外兴趣小组活动的一个重要目标是促进成员之间的交流与合作。

通过活动中的交流，参与者可以互相学习、交流经验，共同进步。

在活动中，组织者可以设计一些合作性的任务，促使成员之间的合作，增进彼此之间的了解。

2. 兴趣培养与发展课外兴趣小组活动为参与者提供了一个培养兴趣、发展才能的平台。

通过持续的参与与学习，成员可以逐渐培养出对相关领域的浓厚兴趣，并在其中发现自己的潜力。

组织者可以通过定期的讨论会、分享会等活动，鼓励成员展示成果，激励他们持续追求兴趣。

四、成果分享1. 展示与演示课外兴趣小组活动的最终目标是为参与者提供一个展示自己成果的机会。

兴趣小组活动社团记录内容一、活动背景介绍咱这兴趣小组啊，就是一群志同道合的小伙伴凑一块儿。

大家来自不同的专业，不同的地方，在大学里呢，课程有时候会有点枯燥，所以我们就想搞个兴趣小组，找点乐子，也能让自己的课余生活丰富起来。

刚开始的时候呢，就是几个有共同爱好的同学在宿舍里闲聊的时候提起来的，然后就在学校的论坛和各种群里发了消息，没想到一下子就有好多人响应呢。

二、活动目的目标我们这个兴趣小组啊，目的很简单。

一方面呢，就是想把自己的兴趣爱好发扬光大。

比如说有的同学喜欢画画，有的喜欢摄影，大家可以在这个小组里互相交流经验，互相学习。

另一方面呢，也想通过这个小组认识更多的朋友。

在大学里啊，不能总是局限在自己的小圈子里，要多交些朋友才好嘛。

还有就是希望通过小组的活动，能够提升自己的技能，要是以后能靠这个兴趣爱好赚点小钱那就更好啦，哈哈。

三、活动时间与地点活动时间一般都是定在周末啦，毕竟平时大家都要上课嘛。

有时候也会在一些小假期里搞活动。

地点的话就比较多变啦，像学校的操场、花园、艺术楼的空教室之类的。

如果是要搞那种户外的摄影活动，那就会去学校附近的公园或者风景好的地方。

要是画画的话，可能就在艺术楼或者图书馆前面的小广场，那里风景不错，光线也好，很适合画画呢。

四、活动内容概述那活动内容可丰富啦。

有绘画比赛，大家都把自己最得意的作品拿出来，互相欣赏评价。

还有摄影展，把自己拍的好看的照片打印出来，贴在板子上，给路过的同学看。

我们还会请一些专业的老师或者学长学姐来给我们做讲座，讲讲他们在绘画或者摄影方面的经验和技巧。

另外呢，也会有一些实践活动，像一起出去写生啊，或者到外面去拍一组主题照片之类的。

五、活动流程安排1. 活动开始前我们会在群里通知大家活动的时间、地点和内容。

然后负责的同学会提前去布置场地，比如说把画架摆好啊，把照片贴起来之类的。

如果是请了嘉宾，还会提前去迎接嘉宾，把嘉宾带到活动场地。

2. 活动进行中如果是绘画比赛或者摄影展，大家就可以自由参观啦，一边看一边和旁边的人交流自己的想法。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：学习兴趣小组组长参会人员：学习兴趣小组成员、班主任一、班会主题本次班会的主题是“激发学习兴趣，提升学习效率”。

旨在通过分享学习心得、交流学习方法，激发小组成员的学习兴趣，提高学习效率。

二、班会流程1. 主持人开场主持人介绍了本次班会的目的和流程，并欢迎小组成员积极参与。

2. 学习心得分享（1）小组成员甲：我通过制定学习计划，合理安排时间，提高了学习效率。

同时，我还学会了在遇到困难时，主动请教老师和同学，共同解决问题。

（2）小组成员乙：我发现，培养良好的学习习惯对提高学习兴趣至关重要。

我尝试着每天早起，坚持阅读，让自己的大脑保持清醒，从而提高学习效果。

（3）小组成员丙：我认为，参加兴趣小组活动，与志同道合的同学一起学习，可以激发自己的学习兴趣。

在小组讨论中，我们可以互相学习、互相促进，共同提高。

3. 学习方法交流（1）小组成员丁：我通过制作思维导图，将知识点串联起来，提高了记忆效果。

同时，我还尝试着将知识点与实际生活相结合，使学习更加生动有趣。

（2）小组成员戊：我发现，参加竞赛可以提高自己的学习兴趣。

在竞赛中，我学会了如何运用所学知识解决问题，同时也结识了许多优秀的同学。

（3）小组成员己：我建议，同学们可以尝试着参加一些课外活动，如社团、志愿者等，让自己的生活更加丰富多彩。

这样，在学习之余，我们也能保持良好的心态，提高学习兴趣。

4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了小组成员在激发学习兴趣、提升学习效率方面取得的成果。

同时，班主任还鼓励大家继续努力，互相学习，共同进步。

5. 结束语主持人对本次班会进行了总结，感谢大家的积极参与。

希望大家在今后的学习生活中，继续保持良好的学习态度，激发学习兴趣，不断提升自己。

三、班会效果本次班会取得了良好的效果，小组成员在分享学习心得、交流学习方法的过程中，相互启发，共同提高。

同时，本次班会也进一步激发了小组成员的学习兴趣，为今后的学习奠定了良好的基础。

中学课外活动记录活动一：校园文化节活动背景中学课外活动对学生的全面发展非常重要。

为了丰富学生的课余生活，我校举办了一年一度的校园文化节。

本次活动旨在让学生展示个人才艺、培养团队协作能力，并提升学生对校园文化的认知。

活动内容校园文化节分为多个板块，包括文艺表演、手工制作、展览展示等。

学生可以选择自己感兴趣的项目参与其中。

我选择了参加文艺表演板块的舞蹈比赛。

活动过程在参与活动前，我和舞蹈小组的成员进行了多次排练。

我们选取了一支流行舞曲作为演出曲目，并设计了舞蹈动作。

为了更好地展示舞台效果，我们还制作了服装和道具。

在校园文化节的当天，舞台布置得非常精美。

我们穿着统一的舞蹈服装，整齐地站在舞台上。

音乐响起，我们按照预定的节奏开始跳舞。

经过数周的准备和训练，我们表演得相当出色，得到了观众的热烈掌声。

活动收获通过参与校园文化节的舞蹈比赛，我收获了很多。

首先，我学会了如何合作。

作为一个团队，我们需要相互合作，互相配合才能完成一支出色的舞蹈表演。

其次，我提高了自信心。

在台上表演需要勇敢面对观众的目光，这让我更加自信和坚定。

最重要的是，我体会到了舞蹈艺术的魅力，进一步培养了对舞蹈的兴趣。

活动二：社会实践活动活动背景中学课外活动不仅注重学生的学科知识和技能培养，同时也注重学生的社会实践能力。

为了让学生更好地了解社会，我校组织了一次社会实践活动，让学生亲身体验社会的各个方面。

活动内容社会实践活动包括参观企业、走进社区、体验农村生活等。

我选择了参与企业参观，并选择了一家科技公司作为实践地点。

活动过程在企业参观前，我们进行了一些前期准备工作。

我们通过查阅资料了解了该科技公司的产品和行业背景。

参观当天，我们接受了公司工作人员的引导，参观了公司的各个部门，并了解了公司的运作机制和员工的工作内容。

我们还与一些员工进行了交流，了解了他们的职业规划和工作经验。

通过这次实践活动，我对科技行业有了更深入的了解。

我了解到科技公司不仅仅是在研发科技产品，还需要一支高效的团队来推动公司的发展。

文艺活动记录活动时间: 2013.3活动地点: 校内操场活动记录:昨天, 我们学校举行了一次有意义的文艺活动。

一大早, 我们就来到学校, 将椅子搬到操场上耐心地等待着, 同学们的心里都很兴奋。

盼着演出能马上开始。

开始表演了, 一个个节目让我们目不暇接, 有小品献爱心,诗歌朗诵和相声等, 同学门看得津津有味, 其中感触最深的是“献爱心”这个节目, 有很多可以开怀大笑的情节, 同时又很有教育意义。

故事说的是地震后, 有个孩子想要捐钱, 奉献自己的一片爱心, 可是家里的家境不好, 爸爸不同意, 最后经过奶奶,救助人员以及医院的护理人员的帮助, 爸爸终于想通了, 并同意孩子向灾区捐献。

在一阵阵的掌声和笑声中, 节目表演已不知不觉接近尾声, 真是一个快乐而有意义的一天呀！文艺活动记录活动时间: 2013.5活动地点: 大办公室活动记录:上午, 小学校园里歌声嘹亮, 彩球飘舞, 正在举行“歌咏比赛”活动。

当天上午的演出活动得到了我校党政领导的大力支持, 到场指导并观看演出, 校长致了开幕词。

演出活动在开场舞中揭开序幕, 小天使们纷纷上台表演节目, 内容丰富、形式多样, 有歌舞、小品、三句半等。

小天使们精心准备的节目如同朵朵鲜花在舞台上尽情开放, 台下的家长们, 看着自己可爱的宝贝跳着优美的舞蹈, 真是喜在心里笑在脸上, 有的拿出早已准备好的照相机, 不停的按着快门, 记录着每一个精彩的瞬间；有的手里拿着DV更是不落下每一个细节。

这次活动很好地体现了老师们辛勤的教育辅导、小朋友们扎实的表演技能, 更是把我校“一切为了孩子, 为了孩子的一切”的育人宗旨表现得淋漓尽致。

兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组, 活动内容与教育性和艺术性相结合, 适合学生的年龄特点, 它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣, 培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质, 增强集体意识, 培养学生的乐感。

活动面向部分学生, 有组织, 有计划的进行, 坚持自愿参加和普及提高的原则, 让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐, 理解音乐和表现音乐。

学生兴趣小组（社团）活动记录项目名称秦腔脸谱绘画指导教师
活动地点室内活动时间
本次活动主要内容
脸谱手工制作方法
材料：黏土( 胶泥)纸和石膏、广告颜料或者丙烯颜料和墨汁、毛笔、刷子、清漆、工艺程序
过程：
1、制模:根据自己喜欢的脸型设计脸谱，然后浇注模具，等模具制好后晾干，修理好模具，等待制坯;
2、制坯:将摔好的胶泥，用石膏模翻出坯子，放到阴凉处阴干，不要暴晒。

晾干后抛光上白。

或用纸在石膏模具中一层一层的粘贴，要十几层，等贴好后从模子内拿出，放到阴凉处阴干，不要暴晒。

等干了后再刷腻子，等刮平后晾干。

然后用砂纸抛光，抛好后刷白。

做石膏坯子用硅胶模制作，第一层先将泻好的石膏粉均匀的到好，等石膏硬后，在石膏上贴一层布，然后再到一层石膏。

制好后凉干，抛光上白。

等候绘画。

3、绘谱:首先构思拟稿，选出您画的脸谱，以工笔画法为主，以水粉、广告色、丙烯、国画颜料为主;
4、上漆:画好谱后，在所需要的颜色上上漆，把上好脸谱的漆凉干;
5、配饰:将画好的脸谱装饰上他所需髯口(胡须)和盔头。

活动效果
反馈小组长签名：
出勤情况实际参加活动9人，请假人，其它人。

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