中国博物馆学基础讲述资料
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中国博物馆学知识竞赛页数:10
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《中国博物馆学基础》笔记页数:12
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博物馆笔试题目及答案页数:10
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中国博物馆学基础页数:6
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6-1 中国博物馆藏品管理历程页数:31
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博物馆学概论
• 2、日本定义：收集、保管（包括培育）、 陈列展出有关历史艺术民俗产业自然科学等 资料，从教育角度，以供一般民众提高文化 教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。
• 3、美国定义：博物馆是收集、保存最能有 效地说明自然现象及人类生活的资料，并 使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机 关。
• 4、苏联定义：博物馆是征集、保藏、研究 和普及自然历史标本、物质即精神文化珍 品的科学研究机构、科学教育机构。
• 3、1953年，意大利热那亚、米兰、贝尔加 莫，主题：室外博物馆的问题；落后地区的 博物馆问题；现代城镇规划中的博物馆和博 物馆建筑
• 4、1956年，瑞士巴塞尔、苏黎世、日内瓦， 主题：我们时代的博物馆；当今世界中的自 然历史博物馆；当今历史博物馆的问题；现 代科技博物馆的规划和组织；现实与空想。
和历史博物馆》、《未来的博物馆》、《博物馆 管理原则》。
• 4、1904年，英国D•默里出版三卷本的《博 物馆的历史及其利用》
• （二）20世纪30年代
• 1、1934年，国际博物馆事务局出版了两卷 本的《博物馆学》。
• 2、T•R•亚当姆出版的《博物馆的公民价 值》、《博物馆与大众文化》。
• 3、G•F•拉姆齐出版的《美国博物馆的教育 工作》
• 8、1968年，联邦德国科隆、慕尼黑，主题： 博物馆与研究。
• 9、1971年，法国巴黎、格勒诺布尔，主题 是博物馆以人为本，今天和明天：博物馆 的教育和文化角色。
• 10、1974年，丹麦哥本哈根，主题：博物 馆与现代世界。
• 11、1977年，苏联莫斯科，主题：博物馆 与文化交流。
• 12、1980年，墨西哥，主题：博物馆对世 界文化遗产的职责。
博物馆学概论
绪论
• 1、教学内容 • 了解博物馆学、博物馆和博物馆发展的历
• 3、美国定义：博物馆是收集、保存最能有 效地说明自然现象及人类生活的资料，并 使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机 关。
• 4、苏联定义：博物馆是征集、保藏、研究 和普及自然历史标本、物质即精神文化珍 品的科学研究机构、科学教育机构。
• 3、1953年，意大利热那亚、米兰、贝尔加 莫，主题：室外博物馆的问题；落后地区的 博物馆问题；现代城镇规划中的博物馆和博 物馆建筑
• 4、1956年，瑞士巴塞尔、苏黎世、日内瓦， 主题：我们时代的博物馆；当今世界中的自 然历史博物馆；当今历史博物馆的问题；现 代科技博物馆的规划和组织；现实与空想。
和历史博物馆》、《未来的博物馆》、《博物馆 管理原则》。
• 4、1904年，英国D•默里出版三卷本的《博 物馆的历史及其利用》
• （二）20世纪30年代
• 1、1934年，国际博物馆事务局出版了两卷 本的《博物馆学》。
• 2、T•R•亚当姆出版的《博物馆的公民价 值》、《博物馆与大众文化》。
• 3、G•F•拉姆齐出版的《美国博物馆的教育 工作》
• 8、1968年，联邦德国科隆、慕尼黑，主题： 博物馆与研究。
• 9、1971年，法国巴黎、格勒诺布尔，主题 是博物馆以人为本，今天和明天：博物馆 的教育和文化角色。
• 10、1974年，丹麦哥本哈根，主题：博物 馆与现代世界。
• 11、1977年，苏联莫斯科，主题：博物馆 与文化交流。
• 12、1980年，墨西哥，主题：博物馆对世 界文化遗产的职责。
博物馆学概论
绪论
• 1、教学内容 • 了解博物馆学、博物馆和博物馆发展的历
国家博物馆(二)——古代中国基本陈列
公元589年-公元960年
中国历史进入全面繁荣的新阶段。无论是隋 唐前期的鼎盛局面，还是唐朝后期至五代十国的 社会变革和发展转折，其宏大的格局、开放的气 势、壮阔的场面，均为前代所无法比拟。当时经 济得到较快发展，内地和周边民族关系更加密切， 中外文化交流更加频繁，中国许多科技成就处于 世界领先地位
杨狩之 鹤猎间 汀的，北 ，主过京 一要着人 九对采生 五象集活 零。和在 年左狩距 作图猎今 。《的七
北生十 京活万 人，年 背鹿到 鹿是二 塑北十 像京万 》人年 ，
山顶洞人生活场景：1974年锡长禧、刘士铭、刘全岑创作。这组群塑 表现了山顶洞人制作装饰品、缝制皮衣和烧烤兽肉等多个生活场景。
距今一万年前，长江中下游开始种水稻，黄河流域开 始种粟。农业工具的制作与加工也达到一定程度。
中国是世界上最早发明陶器的地区之一。新石器时代陶器制作由 手工捏塑、逐步发展到快轮制陶技术。中国新石器时代的陶器有着丰 富的文化内涵和时代特征。
纹二 饰百 精年涡 美到纹 ，前四 保两系 存千彩 完年陶 整）罐 ，。： 是生马 古动家 代描窑 彩绘文 陶了化 艺黄（ 术河约 的滔公 代滔元 表的前 。形三
中国进入大一统时代。琅琊刻石、秦兵马 俑等文物表明秦始皇创建了中国历史上第一个 统一多民族中央集权国家，汉兵马俑、绿釉陶 楼、五铢钱纹铜鼓等则展示了西汉的强盛、东 汉豪强势力的扩张、各民族联系的加强、中外 交流的空前发展以及科学文化的辉煌成就。
德曾 。五 此次琅 为巡琊 秦视刻 始郡石 皇县： 巡，秦 视以始 琅示皇 琊威二 郡强十 时。八 所并年 立刻。 刻石秦 石颂始 的扬皇 后统兼 半一并 部海六 分内国 。的后
错金银云纹青铜犀尊：西汉。犀牛形象逼真，通体 装饰细如游丝的错金银云纹，熠熠生辉，华美无比。
中国历史进入全面繁荣的新阶段。无论是隋 唐前期的鼎盛局面，还是唐朝后期至五代十国的 社会变革和发展转折，其宏大的格局、开放的气 势、壮阔的场面，均为前代所无法比拟。当时经 济得到较快发展，内地和周边民族关系更加密切， 中外文化交流更加频繁，中国许多科技成就处于 世界领先地位
杨狩之 鹤猎间 汀的，北 ，主过京 一要着人 九对采生 五象集活 零。和在 年左狩距 作图猎今 。《的七
北生十 京活万 人，年 背鹿到 鹿是二 塑北十 像京万 》人年 ，
山顶洞人生活场景：1974年锡长禧、刘士铭、刘全岑创作。这组群塑 表现了山顶洞人制作装饰品、缝制皮衣和烧烤兽肉等多个生活场景。
距今一万年前，长江中下游开始种水稻，黄河流域开 始种粟。农业工具的制作与加工也达到一定程度。
中国是世界上最早发明陶器的地区之一。新石器时代陶器制作由 手工捏塑、逐步发展到快轮制陶技术。中国新石器时代的陶器有着丰 富的文化内涵和时代特征。
纹二 饰百 精年涡 美到纹 ，前四 保两系 存千彩 完年陶 整）罐 ，。： 是生马 古动家 代描窑 彩绘文 陶了化 艺黄（ 术河约 的滔公 代滔元 表的前 。形三
中国进入大一统时代。琅琊刻石、秦兵马 俑等文物表明秦始皇创建了中国历史上第一个 统一多民族中央集权国家，汉兵马俑、绿釉陶 楼、五铢钱纹铜鼓等则展示了西汉的强盛、东 汉豪强势力的扩张、各民族联系的加强、中外 交流的空前发展以及科学文化的辉煌成就。
德曾 。五 此次琅 为巡琊 秦视刻 始郡石 皇县： 巡，秦 视以始 琅示皇 琊威二 郡强十 时。八 所并年 立刻。 刻石秦 石颂始 的扬皇 后统兼 半一并 部海六 分内国 。的后
错金银云纹青铜犀尊：西汉。犀牛形象逼真，通体 装饰细如游丝的错金银云纹，熠熠生辉，华美无比。
中国博物馆学基础
• 二、解放区的博物馆 • 特点：①宣传鼓动的色彩浓；②形式灵活；③贴近民众现 实生活 • 作用：宣传党的政策，鼓舞斗志。
• 三、外国人在中国创办的博物馆 • 1、1868年，震旦博物院——韩伯禄（准确筹办时间 1872年，1868年韩伯禄来华传教和搜集标本） • 2、1874年，上海博物院——亚洲文会北中国支会 • 3、1904年，华北博物院——法国传教士 • 4、1904年，济南广智院——英国浸礼会教士怀恩光 • 5、1914年，北疆博物院——法国耶稣会教士桑志华 • 6、1919年，华西协和大学博物馆——美国传教士物相关的行为、过程、现象； 延续：物及信息的存在，使相关事件延续； 价值观：
4， 个人收藏与社会收藏： 个人收藏与社会收藏不仅有数量的差别，也有质的区别。 （1）主体、目的、资源、利用、形式不同 （2）个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏 品味。 （3）社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收 藏起指导、引导作用。 （4）个人收藏具有感性、即时的特点，
中国博物馆学基础
• 第二章 博物馆学的历史发展 1世界各国对博物馆学的研究。 ①20世纪50年代以前： 1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类 再展览”。 1727年，德国尼克利乌斯论述藏品保护与气候的关系
• 1880年美国鲁金斯提出了博物馆的教育功能。 ②20世纪50年代至70、80年代 对我国影响较大的两部著作： 日本棚桥源太郎《博物馆学纲要》（博物 馆的历史、种 类、职能、保管、陈列、宣 传教育等许多理论和实际业 务工作） • 1955年苏联出版《苏联博物馆学基础》
• 2、公元二世纪，罗马的万神殿（又叫潘提翁神庙）—— 西方最早的人物纪念馆。 • 3、欧洲中世纪的博物馆 教会收集圣物，聚敛财富，利用宗教文物宣传教义。
博物馆文化解读
博物馆文化解读随堂笔记第二章大纲：博物馆的源流：●世界博物馆发展简史●中国博物馆发展简史●当代走向和发展趋势一、世界博物馆发展简史1、博物馆前史博物馆现象最初萌发于人们的收藏意识与纪念意识。
人类很早就开始了对珍稀物品的收藏，和对具有纪念意义的遗址遗物的保存和利用。
“博物馆”一词起源于希腊语Mouseion,意思是“供奉缪司（Muse）及从事研究的处所”。
一般认为，埃及托勒密王朝（公元前305-30年）时，在尼罗河口的港口城市亚历山大里亚（希腊式城市）博学园内建立的缪斯神庙，是最早的博物馆。
（物品多，已有藏品管理）亚历山大博学园包括图书馆、动植物园、研究所和缪斯神庙。
该神庙后被称为亚历山大博物馆。
参考阅读：《文化载具：博物馆的演进角度》产生博物馆现象的制度保障和物质基础。
埃及临海，财富聚集之所在，物质基础丰厚，又受到希腊的影响：民主在罗马文化的兴盛时期，这种原始的博物馆成批出现。
皇室、贵族中流行收藏各种珍品和稀有古物的风气，有的还辟设了专门场所（陈列室）以供客人观赏。
约旦首都安曼历史悠久，曾被罗马帝国征服，受罗马人统治了300年，故安曼的大部分文物古迹可追溯到罗马时代，其中有古罗马剧场等。
中世纪时，教堂、修道院、教会学校成为收藏古物特别是宗教文物的主要场所，宫廷、贵族府邸、领主庄园则是世俗文物的聚集之处。
梵蒂冈；意大利的圣·马可教堂；德国的哈雷修道院；瑞士的圣·莫里斯教堂。
圣马可教堂Basilica San Marco为纪念耶稣十二圣徒和收藏战利品而建，始建于公元9世纪，完工于1094年。
其后遭遇大火，历经修复成现今的规模。
教堂的精华是位于中央祭坛后面的Psaa''oro，始建于公元976年，其后多次修补、镶嵌宝石等，非常漂亮.。
位于教堂右侧的珍宝馆收藏、陈列有1204年十字军东征从君士坦丁堡带回来的战利品。
教堂右侧洗礼堂的镶嵌画也非常美丽。
开放时间：夏季：9：30-17：30 冬季：9：30-16：00参观费用：3000里拉2、公共博物馆的萌芽欧洲文艺复兴带来各种社会条件的逐渐成熟。
中国文字博物馆讲解词
《中国文字发展史》陈列讲解词观众朋友们，大家好！欢迎来到中国文字博物馆，参观我馆的基本陈列——中国文字发展史。
文字是记录语言的符号，是人类文明传承的载体。
在世界各国的文字中，中国汉字以形、音、义三位一体的符号系统独树一帜，它历史悠久，源远流长，从古至今从未间断，这是任何其他文字都不能比拟的。
优美的汉字展现出中华民族的伟大智慧和创造，是博大精深的中国文化的象征。
汉字不仅促进了华夏民族文化的发展，也对世界文明做出了不可磨灭的贡献。
在这里，您将踏上中国文字的豪华之旅，在浩瀚的历史长河中，见证汉字的发生、发展和演变的全过程，领略汉字的独特魅力，同时您还可以欣赏到中华民族大家庭中众多少数民族的文字，它们是中国文字的重要组成部分。
最后，您还可以看到古老的汉字在信息化时代焕发出的勃勃生机。
相信您会不虚此行，在获取知识的同时，得到精神上的享受。
我们现在进入的是序厅，首先映入您眼帘的是圣坛、圣火和圣光，它象征着中国文字的熊熊圣火点燃了古老中国的文明之光，在它的引领下，中华民族不断求索，创造出光辉灿烂的华夏文明。
在东面墙壁上，您可以看到汉字的发展脉络，有刻划符号、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等，还有少数民族的文字，共同组成了中华文字的百花园。
与之相对的西面墙壁上则是世界其他文明中的文字，与中国文字交相辉映。
在地面上，您还可以欣赏到飞舞流淌的中华汉字。
序厅就像一部戏剧的华美序幕，给人以感官上的震撼，当它的大幕徐徐落下之后，等待您的将是一场视觉盛宴。
下面我们就进入第一部分：汉字源流绎古今第一单元：字法自然关于汉字的起源，中国古代流传最广的是仓颉（jie）造字说。
这是明代的仓颉像，仓颉生活在黄帝时代，黄帝为我国上古时期的五帝之一，实际上应是距今四、五千年前中原地区一位部落联盟首领，他与炎帝部落联合，共同击败了进犯中原的九黎族，使黄河中下游地区成为华夏文明的发源地。
仓颉是黄帝的史官，传说他奉黄帝之命创造了汉字，汉代文字学家许慎在《说文解字·叙》中说：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄颃（hang）之迹，知分理之相别异也，初造书契。
王宏钧《中国博物馆学基础》(修订本)核心讲义和考研真题详解
王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）核心讲义和考研真题详解第1章博物馆学的研究对象和任务一、博物馆学的研究对象1．博物馆学概述（1）博物馆学以博物馆所特有的运动形式及其内在规律为基本研究对象。
（2）“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
”2．博物馆学定义（1）日本《大百科事典》“博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。
”（2）荷兰博物馆学者彼得·门施“博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。
（3）美国艾利斯·G．博尔考教授“博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究”。
（4）前苏联《苏联大百科全书》“博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学”。
（5）国际博物馆协会“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
”（6）《中国大百科全书·博物馆》“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
”（7）中国博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。
3．博物馆学的学科性质（1）几种看法①博物馆学是一门社会科学a．博物馆是一种客观存在的社会现象。
b．博物馆活动的主体是人。
c．博物馆的任务主要是为上层建筑的精神文明建设服务，属于社会科学研究领域。
d．博物馆运用的知识范围，主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学。
e．博物馆学的方法论，主要采用社会科学的一般研究方法。
中国博物馆学基础
博物馆的定义（哥本哈根11届国际博物馆协会会议）：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出、公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会海牙16届博协会议：博物馆是为社会及其发展服务的非盈利的永久机构，并向大众开放。
它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。
博物馆四条件：有藏品；有基本陈列；向社会公众开放；有经营管理藏品、开展社会教育的专业人员博物馆特征：1 实物性（物的收集和保存；物的研究；物的利用）2 直观性3 广博性博物馆的功能基本功能——收藏、教育、研究欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生我国博物馆的基本任务：适应社会主义现代化建设的需求，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。
博物馆在我国现代化建设中的作用1、收集、保藏文物、标本和其它实物资料；2、传播科学文化知识，提高公民科学文化素质；3、思想品德教育；4、科学研究；5、丰富人民群众文化生活。
博物馆学的研究对象：保存、研究和利用自然标本和人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业的发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
博物馆学：《中国大百科全书》：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
国际博协（ICOM）：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
博物馆的学科性质博物馆学所运用的知识范围，虽然也包括或收集自然科学学科的知识，但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法，一般认为博物馆学是一门社会科学，同时也是信息科学。
《博物馆学概论》博物馆藏品管理历史、藏品意义与藏品研究
征集文物与捐赠文物的热潮：77个单位向中国历史博物馆捐赠、调借文 物资料3万多件，中国革命博物馆增加革命文物6万余件。
中国人民解放军短短三四个月的时间共征集革命文物、照片等资料近百 万件，经鉴定送交北京的即达14万件。
各地博物馆：形式多样，开展文物资料和自然标本的征集，其规模之大， 收藏之丰富，为建国以来所少见。
《处理陈列品规则》：任何一种陈列品(即藏品) 均须办理登记手续；各藏品为易于检查统计及明 确保管责任，应有登记总簿、藏品保管卡、藏品 目录卡。
“登记总簿”：“登记总簿，即收到陈列 品之流水总册。各种陈列品于收到时， 即由经手人送至总务部登记，随即填发 总号标签，贴于陈列品，一种物品有二 件以上时，其总号标签上用指数标明。 此种簿册存于总各部。”
中60%至70%用于建设库房。 “十五”期间，一批省级博物馆和中央部委所属博物馆改扩建成新馆建设，馆藏文物
1979年5月，国家文物局召开各省、市、自治区博物馆工作座谈会，讨论 拟定了《省、市、自治区博物馆工作条例》。
“条例”的“藏品”部分重申了国家对藏品保管工作的规定和要求，明确 了博物馆领导和保管人员要做的事情、应负的责任。
1986年文化部：《博物馆藏品管理办法》和《文物藏品定级标准》。 管理办法共七章33条，对藏品的接收、鉴定、登帐、编目和建档，藏品库
（二）、新中国前期的藏品保管工作(1949－1966)
1、接收、整顿旧博物馆的藏品工作； 接收各博物馆的藏品资料，同时建立健全保管制度，整顿藏品管理，用新思
想、新观点揭示藏品的价值，为新式陈列展览提供服务。 北京历史博物馆从1950年1月起，对39,500余件藏品、23,000余册图书、
3300余件拓本资料进行了清点，到3月初全部完成。 1952年天津接收北疆博物院，清点移交藏品22万件自然标本。 同年，上海接收震旦博物院，1953年1月清点完竣。
中国人民解放军短短三四个月的时间共征集革命文物、照片等资料近百 万件，经鉴定送交北京的即达14万件。
各地博物馆：形式多样，开展文物资料和自然标本的征集，其规模之大， 收藏之丰富，为建国以来所少见。
《处理陈列品规则》：任何一种陈列品(即藏品) 均须办理登记手续；各藏品为易于检查统计及明 确保管责任，应有登记总簿、藏品保管卡、藏品 目录卡。
“登记总簿”：“登记总簿，即收到陈列 品之流水总册。各种陈列品于收到时， 即由经手人送至总务部登记，随即填发 总号标签，贴于陈列品，一种物品有二 件以上时，其总号标签上用指数标明。 此种簿册存于总各部。”
中60%至70%用于建设库房。 “十五”期间，一批省级博物馆和中央部委所属博物馆改扩建成新馆建设，馆藏文物
1979年5月，国家文物局召开各省、市、自治区博物馆工作座谈会，讨论 拟定了《省、市、自治区博物馆工作条例》。
“条例”的“藏品”部分重申了国家对藏品保管工作的规定和要求，明确 了博物馆领导和保管人员要做的事情、应负的责任。
1986年文化部：《博物馆藏品管理办法》和《文物藏品定级标准》。 管理办法共七章33条，对藏品的接收、鉴定、登帐、编目和建档，藏品库
（二）、新中国前期的藏品保管工作(1949－1966)
1、接收、整顿旧博物馆的藏品工作； 接收各博物馆的藏品资料，同时建立健全保管制度，整顿藏品管理，用新思
想、新观点揭示藏品的价值，为新式陈列展览提供服务。 北京历史博物馆从1950年1月起，对39,500余件藏品、23,000余册图书、
3300余件拓本资料进行了清点，到3月初全部完成。 1952年天津接收北疆博物院，清点移交藏品22万件自然标本。 同年，上海接收震旦博物院，1953年1月清点完竣。
博物馆学基础笔记
第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum——希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所；后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来；亚历山大大帝的部将托勒密•索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。
可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。
2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。
近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积骨馆”“积宝馆”，传入中国。
20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。
80年代，定义为教育、收藏、科研机构。
二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。
1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。
1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。
1974年：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。
把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。
不同国家的定义：①美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、历史建筑遗址等。
②中国：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。
中国博物馆学基础讲述
• 文物损失3607074件及1870箱，毁坏741处古迹。 • 1941年3月，在成都建立四川博物馆；1943年12月在重 庆北碚建立中国西部博物馆 • 运往台湾的文物数量 • 故宫文物2920箱，计231910件；前中央博物院文物852 箱，计11729件。 • 这些文物是中国文物的精华部分.
• 三、几种重要的博物馆类型
• 1.历史博物馆 • （1）目的：从历史角度收藏、研究、展示和组织教育， 通过历史文物阐述历史发展过程，使观众了解历史。 • （2）藏品：强调历史价值和社会文化价值 • （3）研究：①注重揭示藏品内涵，用历史遗物研究历史 发展；②鉴定藏品真伪 • （4）陈列：根据不同史观、史学体系准确
• 7、日本人在东北、台湾建立的博物馆 • 1915年，台湾总督府民政部殖产局附属纪念博物馆 • 1916年，在旅顺建立满蒙博物馆，1918年，改名为关东 都督府博物馆 • 1924年，满蒙物资参考馆，1926年，改称“满蒙资源馆” • 8、伪“满洲国”建立的博物馆 • 1935年，成立国立博物馆，1939年改称“国立中央博物 馆奉天分馆”
• ③20世纪70、80年代至今：重点研究博物馆与社会的关 系
四、博物馆学的研究内容
（一）理论博物馆学 1、博物馆学基础理论 2、博物馆基本理论研究 （二）博物馆方法学 （三）博物馆管理学 （四）历史博物馆学 （五）普通博物馆学 （六）专门博物馆学
四、博物馆学的新趋向 1、以物为本→以人为本，人与物相结合 2、生态博物馆(如梭嘎苗族生态博物馆) 3、信息化在博物馆中的应用
• 4，综合类博物馆 多门类藏品，多用途，多层面展示、利用藏品信息。 特点：多侧面展示藏品丰富的文化、历史内涵。 子类：地志博物馆。
第二节 博物馆的社会功能
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字；黄遵宪。 • 19世纪40至70、80年代中国人对博物馆的认识还处于初
级阶段，特点：仅作为一般风物人情了解，未进行专门的 考察研究，
但这些介绍开拓了人们的视野，认识到博物馆的社会意 义，从而为建设中国自己的博物馆创造了条件。
• 2.维新人士对博物馆的大力提倡 康有为、梁启超
• 3、西方人在中国建立博物馆 徐家汇博物馆、上海博物馆
至1929年，全国共有博物馆34个 • 5、前中央博物院的筹建
至1936年，全国博物馆达77个 6、博物馆协会的成立 二、抗日战争时期博物馆
文博事业的破坏。 故宫文物南迁。
• 文物损失3607074件及1870箱，毁坏741处古迹。 • 1941年3月，在成都建立四川博物馆；1943年12月在重
二、中国近代自己创办的第一个公共博物
1905年，南通博物苑
开始了中国近代博物馆的新篇章
张謇（jiân），立宪派政治活动家和民 实业家。
馆—— 族资产阶级
第二节 中华民国时期的博物馆
一、中国博物馆事业的初步发展（1912--1937） • 1、1912年筹建，1926年正式开放，国立历史博物馆—
—中国第一个国立博物馆 • 2、1914年，古物陈列所 • 3、一系列科学教育博物馆 • 4、 故宫博物院
第三讲 中国博物馆发展史
• 第一节 中国近代博物馆的初步发展。 • 第二节 中华民国时期的博物馆 • 第三节 新中国成立后的中国博物馆学体系的建立、发展
与研究
第一节 中国近代博物馆
• 一、近代博物馆在中国的兴起 • 1.对博物馆的介绍 • 徐继畬：1848年辑著《瀛环志略》， • 斌椿；王韬的《漫游随录》，第一次使用“博物馆”三个
二、发展中国家的博物馆
• 亚洲各国共有博物馆约9000个 • 非洲约有博物馆700多个 • 拉丁美洲：阿根廷有博物馆近400个，古巴有博物馆200
个，巴西有博物馆200个，委内瑞拉、秘鲁、墨西哥、哥 伦比亚各有博物馆100多个。 三、世界博物馆的发展趋向
1、数字化博物馆、虚拟博物馆蓬勃发展 2、科技博物馆、科学中心成倍增长
个人收藏更多倾向于特定价值的实现。 博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值 的实现。
第六章 当代世界博物馆
• 一、西方早期的博物馆 • 1、公元前3世纪，埃及亚历山大博学园中的缪斯
（Muses）神庙——西方最早的博物馆。 • 亚历山大博物园 -----图书馆、动植物园、研究所、缪斯
神庙（亚历山大博物馆）。
4， 个人收藏与社会收藏： 个人收藏与社会收藏不仅有数量的差别，也有质的区别。
（1）主体、目的、资源、利用、形式不同 （2）个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏 品味。 （3）社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收 藏起指导、引导作用。 （4）个人收藏具有感性、即时的特点，
社会收藏具有理性、滞后的特点，只收藏学术界了解的东 西。
收藏——博物馆现象——早期博 物馆——近代博物馆
第一节 博物馆与收藏
1， 收藏：非基本生活消费品，为满足情感、 愉悦需求的物品。 收藏是行为过程：发现，收集，保藏，利用 行为结果：物的积聚 2收藏动机？ 本能；经济；社会地位；自我认知； 记忆；信仰；审美。
社会、
3，收藏的目的
探究：了解未知世界， 记忆：与物相关的行为、过程、现象； 延续：物及信息的存在，使相关事件延续； 价值观：
• 2、公元二世纪，罗马的万神殿（又叫潘提翁神庙）—— 西方最早的人物纪念馆。
• 3、欧洲中世纪的博物馆 教会收集圣物，聚敛财富，利用宗教文物宣传教义。
第六章 当代世界博物馆
一、欧美等发达国家的博物馆 1、当代博物馆事业发展最快的是欧洲、北美及大洋洲
地区。无论在数量上和规模上都超过其他发展中国家。 2、博物馆大众化趋势更加明显。
• 1、1868年，震旦博物院——韩伯禄（准确筹办时间 1872年，1868年韩伯禄来华传教和搜集标本）
• 2、1874年，上海博物院——亚洲文会北中国支会 • 3、1904年，华北博物院——法国传教士 • 4、1904年，济南广智院——英国浸礼会教士怀恩光 • 5、1914年，北疆博物院——法国耶稣会教士桑志华 • 6、1919年，华西协和大学博物馆——美国传教士戴谦和
庆北碚建立中国西部博物馆
• 运往台湾的文物数量
• 故宫文物2920箱，计231910件；前中央博物院文物852 箱，计11729件。
• 这些文物是中国文物的精华部分.
• 二、解放区的博物馆
• 特点：①宣传鼓动的色彩浓；②形式灵活；③贴近民众现 实生活
• 作用：宣传党的政策，鼓舞斗志。
• 三、外国人在中国创办的博物馆
中国博物馆学基础
• 第二章 博物馆学的历史发展 1世界各国对博物馆学的研究。 ①20世纪50年代以前：
1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类 再展览”。 1727年，德国尼克利乌斯论述藏品保护与气候的关系
• 1880年美国鲁金斯提出了博物馆的教育功能。 ②20世纪50年代至70、80年代
对我国影响较大的两的历史、种 类、职能、保管、陈列、宣 传教育等许多理论和实际业 务工作）
• 1955年苏联出版《苏联博物馆学基础》
• ③20世纪70、80年代至今：重点研究博物馆与社会的关 系
四、博物馆学的研究内容
（一）理论博物馆学 1、博物馆学基础理论 2、博物馆基本理论研究
• 第二节 博物馆学的研究方法 • （一）宏观理论：马克思主义哲学 • （二）一般科学研究方法 • 1、分析与综合 • 2、历史法 • 3、调查法 • 4、比较法 • 5、新的科学方法：系统论、信息论、控制论等。
第二讲 世界博物馆的发展 历史与现状
第一节 博物馆与收藏 第二节 世界早期的博物馆 第三节 近代世界博物馆 第四节 当代世界博物馆
（二）博物馆方法学 （三）博物馆管理学 （四）历史博物馆学 （五）普通博物馆学 （六）专门博物馆学
四、博物馆学的新趋向 1、以物为本→以人为本，人与物相结合 2、生态博物馆(如梭嘎苗族生态博物馆) 3、信息化在博物馆中的应用
第三章 博物馆学的研究方法
• 一、博物馆学与其他学科的关系 • 1、博物馆学与历史学 • 3、博物馆学与教育学 • 4、博物馆学与心理学 • 5、博物馆学与管理学 • 6、博物馆学与目录学 • 6、博物馆学与人才学
级阶段，特点：仅作为一般风物人情了解，未进行专门的 考察研究，
但这些介绍开拓了人们的视野，认识到博物馆的社会意 义，从而为建设中国自己的博物馆创造了条件。
• 2.维新人士对博物馆的大力提倡 康有为、梁启超
• 3、西方人在中国建立博物馆 徐家汇博物馆、上海博物馆
至1929年，全国共有博物馆34个 • 5、前中央博物院的筹建
至1936年，全国博物馆达77个 6、博物馆协会的成立 二、抗日战争时期博物馆
文博事业的破坏。 故宫文物南迁。
• 文物损失3607074件及1870箱，毁坏741处古迹。 • 1941年3月，在成都建立四川博物馆；1943年12月在重
二、中国近代自己创办的第一个公共博物
1905年，南通博物苑
开始了中国近代博物馆的新篇章
张謇（jiân），立宪派政治活动家和民 实业家。
馆—— 族资产阶级
第二节 中华民国时期的博物馆
一、中国博物馆事业的初步发展（1912--1937） • 1、1912年筹建，1926年正式开放，国立历史博物馆—
—中国第一个国立博物馆 • 2、1914年，古物陈列所 • 3、一系列科学教育博物馆 • 4、 故宫博物院
第三讲 中国博物馆发展史
• 第一节 中国近代博物馆的初步发展。 • 第二节 中华民国时期的博物馆 • 第三节 新中国成立后的中国博物馆学体系的建立、发展
与研究
第一节 中国近代博物馆
• 一、近代博物馆在中国的兴起 • 1.对博物馆的介绍 • 徐继畬：1848年辑著《瀛环志略》， • 斌椿；王韬的《漫游随录》，第一次使用“博物馆”三个
二、发展中国家的博物馆
• 亚洲各国共有博物馆约9000个 • 非洲约有博物馆700多个 • 拉丁美洲：阿根廷有博物馆近400个，古巴有博物馆200
个，巴西有博物馆200个，委内瑞拉、秘鲁、墨西哥、哥 伦比亚各有博物馆100多个。 三、世界博物馆的发展趋向
1、数字化博物馆、虚拟博物馆蓬勃发展 2、科技博物馆、科学中心成倍增长
个人收藏更多倾向于特定价值的实现。 博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值 的实现。
第六章 当代世界博物馆
• 一、西方早期的博物馆 • 1、公元前3世纪，埃及亚历山大博学园中的缪斯
（Muses）神庙——西方最早的博物馆。 • 亚历山大博物园 -----图书馆、动植物园、研究所、缪斯
神庙（亚历山大博物馆）。
4， 个人收藏与社会收藏： 个人收藏与社会收藏不仅有数量的差别，也有质的区别。
（1）主体、目的、资源、利用、形式不同 （2）个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏 品味。 （3）社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收 藏起指导、引导作用。 （4）个人收藏具有感性、即时的特点，
社会收藏具有理性、滞后的特点，只收藏学术界了解的东 西。
收藏——博物馆现象——早期博 物馆——近代博物馆
第一节 博物馆与收藏
1， 收藏：非基本生活消费品，为满足情感、 愉悦需求的物品。 收藏是行为过程：发现，收集，保藏，利用 行为结果：物的积聚 2收藏动机？ 本能；经济；社会地位；自我认知； 记忆；信仰；审美。
社会、
3，收藏的目的
探究：了解未知世界， 记忆：与物相关的行为、过程、现象； 延续：物及信息的存在，使相关事件延续； 价值观：
• 2、公元二世纪，罗马的万神殿（又叫潘提翁神庙）—— 西方最早的人物纪念馆。
• 3、欧洲中世纪的博物馆 教会收集圣物，聚敛财富，利用宗教文物宣传教义。
第六章 当代世界博物馆
一、欧美等发达国家的博物馆 1、当代博物馆事业发展最快的是欧洲、北美及大洋洲
地区。无论在数量上和规模上都超过其他发展中国家。 2、博物馆大众化趋势更加明显。
• 1、1868年，震旦博物院——韩伯禄（准确筹办时间 1872年，1868年韩伯禄来华传教和搜集标本）
• 2、1874年，上海博物院——亚洲文会北中国支会 • 3、1904年，华北博物院——法国传教士 • 4、1904年，济南广智院——英国浸礼会教士怀恩光 • 5、1914年，北疆博物院——法国耶稣会教士桑志华 • 6、1919年，华西协和大学博物馆——美国传教士戴谦和
庆北碚建立中国西部博物馆
• 运往台湾的文物数量
• 故宫文物2920箱，计231910件；前中央博物院文物852 箱，计11729件。
• 这些文物是中国文物的精华部分.
• 二、解放区的博物馆
• 特点：①宣传鼓动的色彩浓；②形式灵活；③贴近民众现 实生活
• 作用：宣传党的政策，鼓舞斗志。
• 三、外国人在中国创办的博物馆
中国博物馆学基础
• 第二章 博物馆学的历史发展 1世界各国对博物馆学的研究。 ①20世纪50年代以前：
1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类 再展览”。 1727年，德国尼克利乌斯论述藏品保护与气候的关系
• 1880年美国鲁金斯提出了博物馆的教育功能。 ②20世纪50年代至70、80年代
对我国影响较大的两的历史、种 类、职能、保管、陈列、宣 传教育等许多理论和实际业 务工作）
• 1955年苏联出版《苏联博物馆学基础》
• ③20世纪70、80年代至今：重点研究博物馆与社会的关 系
四、博物馆学的研究内容
（一）理论博物馆学 1、博物馆学基础理论 2、博物馆基本理论研究
• 第二节 博物馆学的研究方法 • （一）宏观理论：马克思主义哲学 • （二）一般科学研究方法 • 1、分析与综合 • 2、历史法 • 3、调查法 • 4、比较法 • 5、新的科学方法：系统论、信息论、控制论等。
第二讲 世界博物馆的发展 历史与现状
第一节 博物馆与收藏 第二节 世界早期的博物馆 第三节 近代世界博物馆 第四节 当代世界博物馆
（二）博物馆方法学 （三）博物馆管理学 （四）历史博物馆学 （五）普通博物馆学 （六）专门博物馆学
四、博物馆学的新趋向 1、以物为本→以人为本，人与物相结合 2、生态博物馆(如梭嘎苗族生态博物馆) 3、信息化在博物馆中的应用
第三章 博物馆学的研究方法
• 一、博物馆学与其他学科的关系 • 1、博物馆学与历史学 • 3、博物馆学与教育学 • 4、博物馆学与心理学 • 5、博物馆学与管理学 • 6、博物馆学与目录学 • 6、博物馆学与人才学