人教版五年级音乐上册小学计划进度

人教版五年级上学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析五年级的学生在音乐学习方面已经有了一定的基础和经验，他们对音乐的感知能力、表现力和创造力都有了较大的提高。

这个阶段的学生具有较强的自主学习能力和合作意识，能够积极参与各种音乐活动。

同时，学生之间的音乐素养和兴趣爱好也存在一定的差异，需要教师根据不同学生的特点进行有针对性的教学。

二、教材分析人教版五年级上学期艺术·音乐教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、音乐知识等多个方面。

1.唱歌部分：教材选取了一些具有较高艺术价值和教育意义的歌曲，如《清晨》《晚风》等。

这些歌曲旋律优美，歌词富有诗意，能够激发学生的情感共鸣和审美体验。

2.欣赏部分：包括了不同风格和时期的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、现代音乐等。

通过欣赏这些作品，学生可以拓宽音乐视野，提高音乐鉴赏能力。

3.音乐知识部分：介绍了一些较为深入的音乐理论知识，如节奏、节拍、旋律、和声、调式等。

通过学习这些知识，学生可以更好地理解音乐的本质和规律，提高音乐素养。

三、教学目标1.知识与技能目标掌握正确的唱歌方法和技巧，能够用自然、优美的声音演唱歌曲。

认识和理解基本的音乐符号和术语，能够准确地识读乐谱。

了解不同风格和时期的音乐作品，能够分析和欣赏音乐的特点和魅力。

掌握一些简单的音乐创作方法和技巧，能够进行音乐创作和改编。

2.过程与方法目标通过唱歌、欣赏、创作等教学活动，培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。

采用多种教学方法和手段，如示范、讲解、练习、讨论、合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。

引导学生自主学习和探究，培养学生的独立思考能力和创新精神。

3.教学设想与措施四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如角色扮演、音乐故事、音乐创作等，让学生在情境中感受音乐的魅力。

2023人教版五年级音乐上册教学计划及
进度表
教学计划
单元一：音阶与音程
- 教学内容：音阶的概念与分类，音程的概念与分类
- 教学目标：理解音阶与音程的基本概念，听辨不同的音阶与音程
- 教学时间：2周
单元二：节奏与拍子
- 教学内容：节奏的基本概念，常见的节奏模式，拍子的概念与分类
- 教学目标：能够感知节奏与拍子，能够辨认和演奏常见的节奏模式
- 教学时间：3周
单元三：音符与乐谱
- 教学内容：音符的名称与时值，乐谱的基本元素
- 教学目标：能够识别不同音符的名称与时值，能够读懂简单的乐谱
- 教学时间：2周
单元四：乐器与音色
- 教学内容：常见乐器的名称与特点，音色的概念与辨认
- 教学目标：熟悉常见乐器的名称与特点，能够辨认和描述不同的音色
- 教学时间：2周
教学进度表
以上是2023人教版五年级音乐上册的教学计划及进度表。

新人教版五年级音乐教学指南（上册）及进度安排目标本教学指南旨在帮助五年级学生掌握音乐基础知识，培养音乐欣赏能力和音乐表达能力。

教学内容1. 音乐基础知识- 音符与音阶- 节奏与拍子- 音乐符号与标记- 声音的高低与音名2. 音乐欣赏- 听音乐作品，感受音乐的美- 分析音乐的结构与表达方式- 学习欣赏不同类型的音乐3. 音乐表达- 唱歌与表演- 创作简单的音乐作品- 使用乐器演奏简单的乐曲教学进度安排第一单元：音乐基础知识- 课时1-2：音符与音阶- 课时3-4：节奏与拍子- 课时5-6：音乐符号与标记- 课时7-8：声音的高低与音名第二单元：音乐欣赏- 课时9-10：感受音乐的美- 课时11-12：分析音乐的结构与表达方式- 课时13-14：欣赏不同类型的音乐第三单元：音乐表达- 课时15-16：唱歌与表演- 课时17-18：创作简单的音乐作品- 课时19-20：使用乐器演奏简单的乐曲教学方法与策略- 结合理论与实践，让学生亲身体验音乐的魅力。

- 利用多媒体资源，展示优秀的音乐作品，激发学生的兴趣。

- 鼓励学生多参与音乐表达的活动，锻炼他们的音乐技能和表演能力。

- 小组合作学习，让学生互相交流、分享音乐体验。

评估与反馈- 定期进行音乐知识和技能的测试，评估学生的学习成果。

- 鼓励学生展示自己的音乐作品和表演，给予积极的反馈和指导。

教学资源- 音乐教材《新人教版五年级音乐教材（上册）》- 多媒体设备和音乐播放器- 乐器（如钢琴、小提琴等）参考资料以上为《新人教版五年级音乐教学指南（上册）及进度安排》的内容，希望能够帮助教师有效地进行五年级音乐教学。

人音版小学五年级音乐下册教学计划及进度表五年级4班，192人，学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。

其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。

这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

一、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识二、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。

通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。

通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

三、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。

五、教学重点1、复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。

运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

2、复习总结音的高低，复习它的长短，强弱。

3、复习并唱准自然大小调及中国传统五声调式音阶。

4、知道什么是交响诗、歌曲的结构、民间歌舞、混合拍子5、认识竖琴、曲笛两种乐器五、教学难点1、复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。

五年级音乐上册教学计划（精选３篇）〖五年级音乐上册教学计划第【1】篇〗一、教学目标、任务：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。

2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。

二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。

独立或半独立视唱单声部歌曲。

视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。

3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。

听记2～4小节节奏；听记和声音程。

听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。

听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。

三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。

要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。

本学期要学习的每首都有一定的意义。

要注重对学生进行思想品德教育。

另外，有的'学生开始变声，要注意对嗓子的保护。

五、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。

要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。

对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。

六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

人教版五年级音乐上册教学工作计划人教版五年级音乐上册教学工作计划人教版五年级音乐上册教学工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写教学计划了。

以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的人教版五年级音乐上册教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人教版五年级音乐上册教学工作计划1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

二、学生情况分析：本班共有学生62名,其中男生31人,女生31人。

通过几天的教学,我对本班学生的学习情况有了更深的了解。

本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。

如：乐理、识谱、视唱等。

演唱的技巧和声音都日趋完整。

并有一定的竖笛吹奏能力。

能够自觉的聆听音乐。

整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

其中对音乐这一学科缺乏兴趣的学生有：钟大勇、钟砚菊、王宏洋、钟雅各、韩振、郑文浩、吴艳辉、吴振雪等几位同学。

其中对音乐学科的学习充满兴趣的有：吕兆亮、吴晓迪、郑文海、于江宁、郑晓莹、于晓、张璇、张昭华、秦龙娇。

这些同学学习认真刻苦，对任何事情都感兴趣，能歌善舞，各方面表现都很积极，要鼓励他们在学好书本知识的同时，将精力用在扩大自己的知识面上，更快更广的提高自己的乐理知识能力。

鼓励他们在自己进步的同时，也能对同学有所帮助。

三、教材分析：本册教材是湘版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。

加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。

教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。

本册教材共有12个单元，每个单元安排了1首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。

新人教版五年级上学期音乐课程教学与进度安排一、教学目标根据新人教版五年级上学期音乐课程大纲，本学期的音乐教学旨在培养学生的音乐审美能力、表现能力和创造力，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强学生对音乐学科的学习兴趣，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 唱歌- 学会新歌：《茉莉花》、《小星星》、《两只老虎》等。

- 复习歌曲：《我们的田野》、《童年》、《欢乐颂》等。

2. 音乐知识- 音乐符号：音符、节奏、拍子、音阶等。

- 音乐形式：二声部、三声部歌曲。

- 音乐风格：中国民族音乐、西方古典音乐。

3. 音乐欣赏- 欣赏中外著名音乐作品：《梁祝》、《黄河大合唱》、《四季》等。

- 了解音乐家：贝多芬、莫扎特、肖邦等。

4. 音乐实践- 集体合作：合唱、合奏。

- 音乐游戏：培养学生的节奏感、协调能力。

三、教学进度安排第1周：- 教学新歌：《茉莉花》- 学习音乐符号和节奏第2周：- 复习《茉莉花》- 学习音乐拍子和音阶第3周：- 教学新歌：《小星星》- 学习二声部合唱第4周：- 复习《小星星》- 学习音乐家贝多芬第5周：- 教学新歌：《两只老虎》- 学习音乐风格：中国民族音乐第6周：- 复习《两只老虎》- 学习三声部合唱第7周：- 教学新歌：《我们的田野》- 学习音乐符号和节奏第8周：- 复习《我们的田野》- 学习音乐家莫扎特第9周：- 教学新歌：《童年》- 学习二声部合唱第10周：- 复习《童年》- 学习音乐形式：二声部、三声部歌曲第11周：- 教学新歌：《欢乐颂》- 学习音乐拍子和音阶第12周：- 复习《欢乐颂》- 学习音乐家肖邦第13周：- 教学新歌：《黄河大合唱》- 学习音乐符号和节奏第14周：- 复习《黄河大合唱》- 学习音乐风格：西方古典音乐第15周：- 教学新歌：《梁祝》- 学习二声部合唱第16周：- 复习《梁祝》- 学习音乐实践：集体合作、音乐游戏四、教学评价本学期末进行音乐考试，包括唱歌、音乐知识、音乐欣赏、音乐实践等方面，以检验学生的学习成果，并对优秀学生进行表彰。

五年级音乐上册教学计划及进度表教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养；- 培养学生基本的音乐理论知识和技能；- 培养学生的音乐欣赏能力；- 增强学生的音乐合作和表演能力。

教学内容和安排第一单元：音乐基础知识- 研究音乐符号的认识和读谱；- 研究音阶和简单的节奏；- 研究简单的音乐术语和乐器的种类；- 练简单的音乐演奏和合奏。

第二单元：民族音乐欣赏- 了解中国传统音乐的历史背景和特点；- 研究传统民族乐器的基本知识；- 听取名家演奏传统乐曲，并进行欣赏分析；- 研究简单的传统乐曲演奏和合奏。

第三单元：流行音乐欣赏- 了解流行音乐的发展和流行歌曲的特点；- 倾听不同类型的流行歌曲，并进行欣赏分析；- 研究简单的流行歌曲演唱和合唱；- 创作和编曲简单的流行音乐。

第四单元：舞蹈音乐演奏- 研究舞蹈音乐的节奏和结构特点；- 研究舞蹈音乐的简单编排和演奏；- 进行简单的舞蹈音乐表演和合作。

教学方法- 讲解与示范相结合，注重理论与实践的结合；- 多种教学手段结合使用：讲解、演示、听觉训练、实际操作等；- 引导学生参与互动，培养合作精神和创造力。

教学评估- 日常观察评估：注意学生的研究态度、参与度和表现；- 课堂表现评估：根据学生的课堂表现和作业完成情况评估；- 定期考试评估：通过定期考试检验学生对音乐知识和技能的掌握情况。

教学进度表以上是五年级音乐上册的教学计划及进度表，按照每个单元的学时进行安排，旨在培养学生的音乐素养和能力，并通过多种教学方法和评估手段确保教学效果。

新人教版五年级上学期音乐教学计划与课程进度一、教学计划概述根据我国教育部门的相关要求和新人教版五年级音乐教材的内容，本学期音乐教学计划旨在培养学生的音乐审美能力、创造力和团队协作精神。

通过本学期的教学，学生将掌握一定的音乐基础知识和技能，能够积极参与音乐活动，体验音乐的魅力。

二、教学目标1. 增强学生的音乐审美能力，使他们能够感受、理解和欣赏音乐的美。

2. 提高学生的音乐表现力，培养他们自信、大胆地参与音乐表演。

3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富他们的精神文化生活。

4. 加强学生的团队协作精神，培养他们良好的集体荣誉感。

三、教学内容新人教版五年级上学期音乐教材共分为10个单元，每个单元包括歌曲、乐理知识和音乐活动等内容。

具体教学内容如下：1. 单元一：欣赏《中华人民共和国国歌》等歌曲，研究简单的乐理知识。

2. 单元二：欣赏《茉莉花》等歌曲，研究简单的节奏和旋律。

3. 单元三：欣赏《小星星》等歌曲，研究音阶和和弦。

4. 单元四：欣赏《两只老虎》等歌曲，研究简单的音乐术语。

5. 单元五：欣赏《欢乐颂》等歌曲，研究音乐的速度和力度。

6. 单元六：欣赏《梁祝》等歌曲，研究音乐的形式和结构。

7. 单元七：欣赏《茉莉花》等歌曲，进行合唱训练。

8. 单元八：欣赏《火车开了》等歌曲，研究打击乐器演奏。

9. 单元九：欣赏《小白船》等歌曲，进行音乐创作和编曲练。

10. 单元十：欣赏《国际歌》等歌曲，进行音乐欣赏和分析。

四、教学方法1. 采用生动、形象的教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解音乐知识。

2. 注重实践教学，让学生亲自动手、动口，提高他们的音乐表现力。

3. 采用分组教学、合作研究等方式，培养学生的团队协作精神。

4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐研究中获得成功。

五、课程进度安排1. 第1-2周：单元一，研究《中华人民共和国国歌》等歌曲，了解简单的乐理知识。

2. 第3-4周：单元二，研究《茉莉花》等歌曲，掌握简单的节奏和旋律。

新人教版五年级音乐教学指南（上册）及进度安排教学目标知识与技能1. 能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌。

2. 学会基本的音乐符号和节拍知识。

3. 掌握几种常见的节奏乐器演奏方法。

4. 了解一些中国民族音乐和西方古典音乐的基本知识。

过程与方法1. 通过集体唱、小组唱、个人唱等形式，培养学生的音乐表现力。

2. 使用音乐软件和乐器，让学生亲身体验音乐创作和演奏的乐趣。

3. 引导学生参与音乐欣赏，提高他们的音乐审美能力。

情感态度与价值观1. 培养学生对音乐的热爱和兴趣，丰富他们的精神生活。

2. 通过对音乐的研究，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

3. 引导学生理解音乐的文化内涵，增强他们的文化自信。

教学内容第一单元：歌唱教学1. 歌曲：《小星星》、《两只老虎》、《捉泥鳅》等。

2. 歌曲：《茉莉花》、《长城谣》、《送别》等。

第二单元：乐理知识1. 音符、节拍、节奏的基本知识。

2. 音阶、和弦的基本知识。

第三单元：节奏乐器教学1. 打击乐器：木鱼、铃鼓、木琴等。

2. 旋律乐器：口琴、笛子、小提琴等。

第四单元：民族音乐欣赏1. 中国民族音乐：《梁祝》、《茉莉花》、《赛马》等。

2. 西方古典音乐：《四季》、《蓝色多瑙河》、《欢乐颂》等。

教学进度安排第一周：歌唱教学1. 研究歌曲《小星星》、《两只老虎》、《捉泥鳅》。

2. 研究歌曲《茉莉花》、《长城谣》、《送别》。

第二周：乐理知识1. 研究音符、节拍、节奏的基本知识。

2. 研究音阶、和弦的基本知识。

第三周：节奏乐器教学1. 研究打击乐器：木鱼、铃鼓、木琴等。

2. 研究旋律乐器：口琴、笛子、小提琴等。

第四周：民族音乐欣赏1. 研究中国民族音乐：《梁祝》、《茉莉花》、《赛马》。

2. 研究西方古典音乐：《四季》、《蓝色多瑙河》、《欢乐颂》。

第五周：复与展示1. 复本册内容，巩固所学知识。

2. 组织学生进行音乐表演，展示所学成果。

以上是新人教版五年级音乐教学指南（上册）及进度安排，希望能够帮助到您。

人教版五年级上学期音乐教学计划（精选3篇）人教版五年级上学期音乐教学计划篇1课标指出：音乐课是基础教育阶段的一门必修课。

为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。

一、基本情况：本学期五年级有教学班3个，共有学生135 人。

本年级学生对音乐有了一定的感悟，在20xx年“六一”小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析：1、本学期教材共有八个单元：第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州2、各单元教学要求第一单元：西部风情单元总要求：要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。

进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。

第二单元：古诗新唱单元总要求：通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。

在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。

在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读》的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。

感受歌曲的情感。

在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。

要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。

发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。

在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。

第三单元：美丽的草原单元总要求：通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。

人教版：五年级上册音乐课教学规划目标本教学规划旨在帮助五年级学生在音乐课上达到以下目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。

3. 培养学生的音乐创造能力和艺术表达能力。

教学内容和活动安排第一单元：音乐基础知识和技能- 研究音乐的基本概念和术语。

- 研究音乐符号和简单的乐谱阅读。

- 进行简单的节奏练和音准训练。

- 研究常见乐器的名称和特点。

第二单元：民间音乐与传统文化- 研究中国传统音乐的基本特点和乐器。

- 研究中国民歌和古诗词的演唱和表演。

- 了解中国传统音乐在日常生活和节日中的应用。

第三单元：古典音乐与作曲家- 研究古典音乐的发展历史和代表作品。

- 研究古典音乐作曲家的生平和贡献。

- 听取古典音乐作品并进行欣赏分析。

第四单元：世界音乐文化与多元文化交流- 了解不同国家和地区的音乐文化。

- 研究世界各地的音乐风格和乐器。

- 通过合作演奏和合唱，体验多元文化交流的乐趣。

教学方法和评估方式- 结合理论和实践，采用多媒体教学和互动讨论的方式进行课堂教学。

- 鼓励学生参与音乐表演、合唱和创作活动，培养他们的表达能力和团队合作精神。

- 定期进行小测验和课堂评估，以评估学生的研究进展和理解程度。

教学资源- 人教版五年级上册音乐教材和乐谱。

- 音乐教学多媒体设备和音响设备。

- 音乐乐器和其他教学辅助材料。

参考文献- 人教版五年级上册音乐教材。

- 中国音乐学院出版社。

《音乐欣赏与鉴赏》。

- 中国教育出版社。

《音乐常识与欣赏》。

新人教版五年级音乐教学指南（上册）及
进度安排
目标
本文档旨在提供新人教版五年级音乐教学的指南和进度安排，
以帮助教师有效地进行教学。

教学指南
1. 教学内容：五年级音乐教学内容包括音乐基础知识、音乐欣赏、音乐表演等方面。

教学内容：五年级音乐教学内容包括音乐基
础知识、音乐欣赏、音乐表演等方面。

2. 教学方法：采用多种教学方法，如听觉教学、视觉教学和实
践教学等，以提高学生的音乐素养。

教学方法：采用多种教学方法，如听觉教学、视觉教学和实践教学等，以提高学生的音乐素养。

3. 教学资源：准备好相应的教学资源，如音乐教材、音乐器材、音乐录音等，以支持教学的开展。

教学资源：准备好相应的教学资源，如音乐教材、音乐器材、音乐录音等，以支持教学的开展。

进度安排
以下是新人教版五年级音乐教学的进度安排：
注意：以上进度安排仅供参考，具体的教学进度可根据学生的
研究情况和教学需要进行调整。

：以上进度安排仅供参考，具体的
教学进度可根据学生的学习情况和教学需要进行调整。

结束语
本文档提供了新人教版五年级音乐教学的指南和进度安排，旨
在帮助教师在教学过程中更好地组织教学内容和安排教学进度。

希
望本文档对教师们有所帮助，使他们能够有效地进行音乐教学工作。

新人教版五年级上学期音乐课程教学与进
度安排
目标
本文档旨在规划新人教版五年级上学期音乐课程的教学内容和进度安排。

教学内容
根据教材要求和学生实际情况，我们将重点教授以下音乐知识和技能：
1. 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等基本概念；
2. 唱歌技巧：正确发声、节奏掌握、歌曲演唱等；
3. 乐器演奏：简单乐器的演奏技巧和合奏经验；
4. 音乐欣赏：聆听不同类型音乐作品，了解音乐风格和表达方式。

进度安排
根据教学内容和学期长度，我们将按照以下进度进行教学：
1. 第一周：音乐基础知识导入和复；
2. 第二周至第四周：唱歌技巧的训练和歌曲演唱；
3. 第五周至第七周：乐器演奏技巧的研究和合奏实践；
4. 第八周至第十周：音乐欣赏课程，聆听不同类型音乐作品。

教学方法
为了提高学生的研究效果和兴趣，我们将采用以下教学方法：
1. 多媒体辅助教学：利用投影仪、音频设备等多媒体工具展示音乐相关内容；
2. 互动式教学：组织学生进行唱歌、合奏等活动，提高学生的参与度；
3. 小组合作研究：鼓励学生分组进行合作，共同完成乐器演奏和歌曲表演任务。

评估方式
为了评估学生的研究情况和进展，我们将采用以下评估方式：
1. 日常表现评估：观察学生在课堂上的参与度、合作精神和表现情况；
2. 作业评估：布置适当的练和作业，评估学生对音乐知识和技能的掌握程度；
3. 考试评估：安排适当的音乐考试，检验学生对教学内容的理解和应用能力。

以上是新人教版五年级上学期音乐课程教学与进度安排的基本
内容，希望本计划能为教师们提供指导和参考，确保教学顺利进行。

新人教版五年级音乐上册全面教学计划及
进度表
教学目标
1. 了解音乐的基本概念和要素。

2. 研究掌握音乐的基本节奏和节拍。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐素养。

4. 培养学生的合作能力和表达能力，通过音乐活动锻炼他们的团队合作和表演技巧。

教学内容
1. 音乐的基本概念和要素：
- 音乐的定义和分类。

- 音乐的元素：旋律、节奏、和声等。

- 音乐的表现手段：乐器、声音等。

2. 音乐的基本节奏和节拍：
- 掌握基本的音乐节奏和节拍。

- 通过打击乐器、拍手等方式感受音乐的节奏。

3. 音乐欣赏：
- 听取不同类型的音乐作品，感受音乐的美。

- 研究分析音乐作品的结构和特点。

- 研究欣赏音乐家的作品。

4. 合作与表演：
- 研究合唱和合奏，培养学生的合作能力。

- 研究表演技巧，通过舞蹈、戏剧等形式表达音乐。

教学进度表
以上为新人教版五年级音乐上册全面教学计划及进度表，根据实际教学情况和学生反馈，进度表可进行调整。

教师可根据每节课的具体内容和教学目标，设计相应的教学活动和评估方式。

2024年人教版五年级上册音乐教学计划（精选13篇）一、什么是教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

二、人教版五年级上册音乐教学计划（精选13篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，该好好计划一下接下来的教学工作了！好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的人教版五年级上册音乐教学计划（精选13篇），欢迎大家分享。

五年级上册音乐教学计划1一、学生基本情况分析五年级大多数学生喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课。

还有的同学讨厌教师教谱，多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。

但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

因此，本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动，以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣。

二、教材内容本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分，其中：知识与技能内容包括：变拍子前倚音3/8拍6/8拍萨克斯管聆听内容包括：合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》管弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》。

演唱内容包括：齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙，你唱吧》齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长的》齐唱《清晨》合唱《晚风》齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》合唱《平安夜》合唱《铃儿响叮当》。

三、教学目标1．知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。

五年级上册音乐教学进度与计划——新人教版一、教学目标1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，培养学生的音乐素养和审美能力。

2. 通过音乐教学，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

3. 培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容1. 音乐基本知识：音符、节奏、音阶、和弦等。

2. 歌曲学习：新人教版五年级上册教材中的歌曲。

3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

4. 音乐创作：通过创作简单的歌曲或音乐作品，培养学生的创造力和想象力。

三、教学进度安排第一周：1. 课程介绍：介绍五年级上册音乐课程的内容和要求。

2. 音乐基本知识：学习音符、节奏、音阶、和弦等基本知识。

3. 歌曲学习：学习第一首歌曲《XXX》。

第二周：1. 音乐基本知识：复习上节课所学的音乐基本知识，进行相关练习。

2. 歌曲学习：学习第二首歌曲《XXX》。

3. 音乐欣赏：欣赏一首国内外优秀的音乐作品。

第三周：1. 音乐基本知识：学习新的音乐基本知识，进行相关练习。

2. 歌曲学习：学习第三首歌曲《XXX》。

3. 音乐创作：创作一首简单的歌曲或音乐作品。

后续周次：按照以上模式，继续进行音乐基本知识的学习、歌曲的学习和欣赏、音乐的创作等教学内容，直到课程结束。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法，讲解音乐基本知识和技能。

2. 采用示范法，为学生展示优秀的音乐作品。

3. 采用练习法，让学生通过练习掌握音乐基本知识和技能。

4. 采用创作法，培养学生的创造力和想象力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 作业完成情况：检查学生完成的歌曲练习和创作作品。

3. 期末考试：进行音乐知识和技能的测试。

六、教学资源1. 人教版五年级上册音乐教材。

2. 相关的音乐CD、视频等教学资源。

3. 教学PPT、教案等教学资料。

七、教学建议1. 建议学生在课堂上积极参与，认真听讲，主动练习。