实习成绩评定标准

实习考核办法1.实习成绩评定标准成绩评定用百分制记分，60分合格。

考查的内容为病历质量、理论考核、技能操作考核、工作表现等四个方面。

病历质量、理论考试、技能操作考核方面的内容采用百分制。

医德医风和工作表现分为优良中差四个等级。

其评定标准如下：1.1.病历质量：包括病史采集、病历书写、诊断及鉴别诊断、治疗计划等情况。

1.1.1.病历书写完整，重点突出，符合规范要求，字迹清楚工整给90-100分。

1.1.2.病历书写较完整，重点突出，符合规范要求给80-89分。

1.1.3.病历书写一般符合要求，给70-79分。

1.1.4.能完成病历书写工作，但叙述欠准确，重点不能突出给60-69分。

1.1.5.病历书写凌乱，概括能力差，不符合规范要求，60分以下，重写。

1.2.理论考核主要考核运用理论指导实践的能力，是指运用理论分析病情，诊断疾病的通用和思维方法，包括对带教教师提问的解答，病案讨论发言，在实际工作中反映的能力等。

1.2.1.掌握基础理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》将所学理论知识很好地运用于实际工作。

在上级医师指导下，能初步独立进行临床工作给90-100分。

1.2.2.能熟练掌握理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，将所学的理论知识较好的运用于实际工作，有一定的分析问题和解决问题的能力，在上级医师的指导下，能初步进行临床工作给80-89分。

1.2.3.能掌握所学的理论知识与专业知识，一般能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，尚能将所学的理论知识应用于实际工作，对常见病基本能诊断和提出诊治处理原则，在上级医师指导下，基本能进行临床工作给70-79分。

1.2.4.对所学的基础理论与专业知识较熟练，勉强能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，独立工作能力较差，对常见的诊断处理不够全面准确，给60-69分。

1.2.5.对所学的理论知识概念不清，不能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，不能运用理论指导实践。

大理高级技工学校实习实训成绩考核标准和考核办法学生见习、实训结束后，撰写实训报告（不少于600字），由实训指导老师与同专业教研室对实训学生进行考核，评定成绩。

实训成绩分专业技能考核成绩、实训报告成绩及实习表现三个方面，考核成绩分为四个等级，标准如下：1、优秀（90分以上）（1）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优；（2）在实训单位表现为优秀，受到实训单位好评；（3）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的见解或独创性。

2、良好（70—89分）（1）较好地完成实训的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；（2）在实训单位表现良好，受到实训单位的好评；（3）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。

3、合格（60—69分）（1）基本完成实训任务，有一定的动手能力，顶岗实训比较认真，技能考核为合格；（2）在实训单位表现一般，实训单位反映较好；（3）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。

4、不及格（60分以下）有下列情况之一者不能及格（1）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不合格者；（2）在顶岗实训过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者；（3）抄袭实训报告或实训报告材料不真实。

以上三个方面的成绩评定为：技能考核由学校指导教师和实训单位工作人员进行打分评定；实训表现以实训单位鉴定为主；《实训报告》成绩由专业研究室及任课教师评定。

教务科2011年5月12日。

毕业实习成绩评定标准
项目满分得分
1、按规定着装、仪容整洁5
2、举止稳重、端庄、语言文明5
3、严格遵守有关规章制度，严格遵守出勤制度5
4、能够对病人实施有效的健康教育的沟通能力5
5、抓紧一切学习机会，勤学好问，善于思考5
6、严格三查七对、工作认真、无差错事故出现10
7、能理论联系实际，动手能力较强5
8、运用所学知识为病人解决问题的能力强5
9、护理诊断、护理目标陈述正确5
10、护理措施恰当5
11、熟练掌握各项基础操作技能25
12、比较熟练的掌握各专科的护理学操作15
总成绩100
出勤情况：
病假天旷勤天事假天
综合评语：
护理部主任签字：
年月日。

实习成绩分为优、良、及格、不及格四个等级，具体评定标准如下：
一、优秀
实习期间表现优秀，受到实习单位的书面表扬，能够全面履行实习工作职责，较好的完成实习工作任务，严格遵守《实习生守则》，展现大连教育学院学生优秀风貌。

按时完成实习教师安排的各项工作和实践学习任务，及时与学校实习指导教师联系，反馈实习相关信息，积极协助学校推进实习工作的进行和改进。

二、良好
实习期间表现良好，受到实习单位的口头表扬，能够比较认真地履行实习工作职责，自觉遵守《实习生守则》。

按时完成实习教师安排的各项工作和实践学习任务，按时与学校实习指导教师联系，反馈实习相关信息。

三、及格
实习期间表现一般，实习单位对学生没有提出较大意见，能够完成实习工作职责，遵守《实习生守则》。

完成了实习教师安排的各项工作和实践学习任务，能定期与指导教师和学校联系，反馈实习信息。

四、不及格
由于自身原因被实习单位辞退，实习期间严重违反实习单位要求和《实习生守则》，不能完成实习工作，给学校带来负面影响，拒绝与实习教师联系，不接受实习教师的指导和帮助。

具有以上任意表现者实习成绩均为不及格。

学生见/实习成绩评定的参考标准学生见/实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格五个等级。

评定参考标准如下： 1．优秀（1）主动、积极承担见/实习各项保教工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，见/实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力很强，见/实习效果显著，得到幼儿园园长及指导教师的好评，受到幼儿及家长的普遍喜爱，见/实习作业成绩优秀。

（2）能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。

（3）见/实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

2．优良（1）主动、积极承担见/实习各项保教工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，见/实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力强，见/实习效果较显著，见/实习作业成绩优良。

（2）能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现好。

（3）见/实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

3．良好（1）见/实习保教工作较为积极、主动，能服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，见/实习各项工作准备较为充分，组织幼儿园各项教育活动能力较强，见/实习效果较好，见/实习作业成绩良好。

（2）基本能遵守“见/实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。

（3）见/实习期间请假天数不超过总见/实习天数的1/3，没有迟到、早退现象4．及格（1）基本能遵守“见/实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现合格。

（2）在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，见/实习效果一般，见/实习作业成绩及格以上。

（3）见/实习期间请假天数不超过总见/实习天数的1/3，偶有迟到、早退现象。

5．不及格不能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差，或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，见/实习效果差。

有下列表现之一者，见/实习成绩也应打不及格：（1）旷工半天及半天以上。

筠连县人民医院实习生实习成绩评定标准实习生成绩分为优、良、及格、不及格四个等级，具体标准如下：一、优秀的标准1.能出满勤，工作态度积极，表现优秀，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的书面表扬。

2.严格遵守我院的规章制度和实习生管理规定，展现医学生的优秀风貌。

3.较好地完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能强，技术水平高。

4.随时与带教老师或班主任保持联系，能积极主动地反馈实习的相关信息。

5.积极参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩85分以上。

二、良好的标准1.能出满勤，工作态度比较积极，表现良好，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的口头表扬。

2.自觉遵守我院的规章制度和实习生管理规定。

3.按时完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能较强，技术水平较高。

4.按时与带教老师或班主任联系，能比较主动地反馈实习的相关信息。

5.主动参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩70-84分。

三、及格的标准1.能出满勤，工作态度和工作表现一般，没有给医院和学校带来负面影响。

2.能够遵守我院的规章制度和实习生管理规定。

3.能够按时完成带教老师安排的基本实习任务，动手实践能力一般。

4.按时与带教老师和班主任联系，能够反馈实习的相关信息。

5.按时参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩60-69分。

四、不及格的标准由于自身原因被我院医务科、护理部辞退，实习期间严重违反我院要求和医德医风，不能完成实习工作任务，给医院和学校带来负面影响，拒绝与带教老师、班主任联系，不接受带教老师的指导和帮助，不参加各项学术活动，考试考核成绩不及格。

具有以上表现之一者实习成绩均为不及格。

实习成绩分为优、良、及格、不及格四个等级,具体评定标准
实习成绩分为优、良、及格、不及格四个等级，具体评定标准如下：
一、优秀
实习期间表现优秀，受到实习单位的书面表扬，能够全面履行实习工作职责，较好的完成实习工作任务，严格遵守《实习生守则》，展现大连教育学院学生优秀风貌。

按时完成实习教师安排的各项工作和实践学习任务，及时与学校实习指导教师联系，反馈实习相关信息，积极协助学校推进实习工作的进行和改进。

二、良好
实习期间表现良好，受到实习单位的口头表扬，能够比较认真地履行实习工作职责，自觉遵守《实习生守则》。

按时完成实习教师安排的各项工作和实践学习任务，按时与学校实习指导教师联系，反馈实习相关信息。

三、及格
实习期间表现一般，实习单位对学生没有提出较大意见，能够完成实习工作职责，遵守《实习生守则》。

完成了实习教师安排的各项工作和实践学习任务，能定期与指导教师和学校联系，反馈实习信息。

四、不及格
由于自身原因被实习单位辞退，实习期间严重违反实习单位要求和《实习生守则》，不能完成实习工作，给学校带来负面影响，拒绝与实习教师联系，不接受实习教师的指导和帮助。

具有以上任意表现者实习成绩均为不及格。

实习生绩效评定标准及细则为了更好地评估实生的工作表现，提高实生的工作质量和效率，特制定本评定标准及细则。

本评定标准适用于所有实生，包括其实期间的工作表现、能力、态度等方面。

评定结果将作为实生评价和奖惩的依据。

一、评定内容1.1 工作能力- 完成任务：按照实岗位要求，按时、按质、按量完成工作任务。

- 业务技能：在实过程中，不断、掌握业务知识和技能，提高自身能力。

- 解决问题：遇到问题时，能积极思考、寻找解决方案，具备一定的解决问题的能力。

1.2 工作态度- 出勤：按时到岗，遵守公司制度，无迟到、早退、缺勤现象。

- 敬业精神：对待工作认真负责，积极主动，能承受工作压力。

- 团队协作：与同事保持良好沟通，积极参与团队活动，具备团队协作精神。

1.3 业务成果- 项目完成情况：根据实计划，完成项目任务，达到预期目标。

- 创新与改进：在实过程中，提出创新性建议，为公司带来实际效益。

- 业务成长：在实期间，业务能力、专业知识等方面取得显著进步。

二、评定方法2.1 定量评估- 完成任务：根据实生实际完成的工作量、质量进行评分。

- 业务成果：根据实生在实期间取得的业务成果进行评分。

2.2 定性评估- 工作能力：评估实生在实际工作中的表现，如问题解决、业务技能等。

- 工作态度：评估实生的出勤情况、敬业精神、团队协作等方面。

三、评定流程1. 实生所在部门负责人根据评定标准，对实生的工作进行评估。

2. 评估结果提交人力资源部，由人力资源部进行汇总。

3. 人力资源部将评定结果反馈给实生及其所在部门。

4. 实生根据评定结果，进行自我总结和改进。

四、奖惩措施1. 优秀实生：评定结果为“优秀”的实生，将获得公司认可的荣誉证书，并作为公司招聘优先考虑对象。

2. 合格实生：评定结果为“合格”的实生，顺利完成实任务，公司将给予实证明。

3. 不合格实生：评定结果为“不合格”的实生，公司将对其进行沟通，如无改进，将终止实合同。

本评定标准及细则解释权归公司所有，如有未尽事宜，公司将根据实际情况予以解释和补充。

毕业实习成绩评定标准
学生实习成绩依据实习态度、实习报告等方面的表现情况综合评定，分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，具体评定标准如下：
一、优秀(90—100分)
能很好地完成任务，达到实习大纲规定的全部要求。

报告达到规定的字数，文句通顺，能对实习的内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识对某些实际问题进行深入的分析，提出自己独到的见解。

实习中无违纪行为。

二、良好(80—90分)
能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求。

报告达到规定的字数，文句较通顺，能对实习的内容进行较全面、系统的总结，并运用所学理论知识对一些实际问题进行分析，提出自己的见解。

实习态度端正，无违纪现象。

三、中等(70—80分)
达到实习大纲规定的主要要求，报告达到规定的字数，文句基本通顺，能对实习的内容进行较全面的总结，实习态度基本端正，实习中无违纪行为。

四、及格(60—70分)
能够完成实习的主要任务，能达到实习大纲规定的基本要求，报告达到规定的字数，文句无明显错误，能对实习的内容进行总结和表述。

实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。

五、不及格(<60分)
凡具备下列条件之一者，均以不及格论：
1）未达到实习大纲规定的基本要求，无实习记录；
2）实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；
3）未参加实习的时间超过全部实习时间的三分之一以上；
4）实习中有严重的违纪行为。

毕业实习成绩评定毕业实习成绩的评定是根据学生在实习期间所取得的表现和成绩来进行的。

实习成绩评定应包括以下几个方面的综合考虑。

第一，工作态度。

一个良好的工作态度对于一个实习生来说是非常重要的。

实习生应该表现出积极主动、责任心强、乐于接受新任务和挑战的态度。

此外，对于工作中的许多琐碎和重复性工作，实习生也应该能够保持耐心和专注，不怕辛苦，不计较功利，能够始终以积极的态度投入到工作中。

第二，工作技能。

在实习过程中，实习生应该通过实践不断提升和改进自己的工作技能。

这包括专业知识、沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力等。

实习生应该在实践中加强对专业知识的应用和理解，能够熟练地使用各种工具和软件，能够高效地完成各项任务。

第三，工作质量。

一个优秀的实习生应该能够保质保量地完成各项工作任务。

在实践中，实习生应该注重工作的细节，高度重视工作质量，遵循公司的工作流程和标准，确保工作的准确性和完整性。

此外，实习生还应具备一定的自我审核和自我纠错能力，能够独立解决工作中的问题，减少对他人的依赖。

第四，团队合作。

实习生在实习过程中应该能够与团队成员良好地合作，能够融入团队，积极参与团队工作，与他人协同合作，共同完成项目任务。

实习生应该尊重他人意见，善于沟通和交流，及时反馈工作进展和问题，能够在团队中发挥自己的优势，推动团队的整体工作进展。

最后，实习生的成绩评定还可以根据实习期间的总体表现来综合考虑。

这包括实习生对公司文化的认同和践行，对公司业务和发展方向的理解和支持，对工作任务的主动参与和积极推动，以及对问题的分析和解决能力等。

总之，实习成绩评定是一个综合考虑实习生在工作态度、工作技能、工作质量、团队合作和整体表现等方面的综合评价。

评定应该以实习生在实习期间所展现出的能力和潜力为基础，注重能力的发展和成长，鼓励实习生在实习期间不断学习和改进自己，为今后的职业发展打下良好的基础。