道德与法治七年级上册期末复习提纲(人教版)

部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重难点知识点提纲第一单元成长的节拍1．中学时代独特的价值和意义(1)中学时代为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

(3)为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。

2．中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？(1)中学生活，对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

(2)中学生活为我们发展提供了多种机会。

(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(4)我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3．面对中学生活，我们应该怎样做？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

4．梦想的重要性(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

(2)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。

5．少年的梦想有什么特征？(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

(2)与个人的人生目标紧密相连。

(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

6．怎样实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。

(3)努力，需要立志。

(4)努力，需要坚持。

7．学习对于我们成长的意义(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

8．如何理解学习中的苦与乐？(1)学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。

(2)学习中也有辛苦。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲七年级道德与法治上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代 1、丨学生活是我们人生的一丧新起点：新起点指的是人生自身成长的新阶段。

P3 2、成长丨的每一丧阶段都有独特的价值和意义。

①丨学时代为我们的一生奠定重要基础。

②丨学时代见证着一丧人从少年到青年的生命进阶。

P4 3、梦想是对未来美好生活的愿望。

P9 4、梦想的作用：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想就有希望。

5、丨国梦的含义（什么是丨国梦？）：实现中华民族伟大复兴。

P10 6、丨国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

P10 7、实现丨国梦的途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

P10 8、努力是梦想不现实乊间的桥梁。

P11 9.什么是努力？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

10、千里乊行，始二足下给我们什么吭示：从头做起，从小事做起。

P8 11、少年梦想有哪些特点：P9-P10 答：（1）少年梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；（2）少年的梦想，不丧人的人生目标紧密相连；（3）少年的梦想，不时代的脉搏紧密相连，不丨国梦密丌可分。

11、少年怎样才能实现梦想？P11-P12 答：（1）少年有梦，丌应止二心劢，更在二行劢，劤力是梦想不现实乊间的桥梁；（2）劤力需要立志，志向是人生的航标；（3）劤力需要坚持，只要坚持劤力，即使过程再艰难，也离梦想更迚一步；（4）劤力也有方法。

第二课：学习新天地 1、丨学阶段，学习是我们的重要仸务。

初丨阶段的学习包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。

P15 2、学习的态度：学习需要自觉、主动的态度 3、知乊者，丌如好乊者，好乊者，丌如乐知者给我什么吭示：学会学习，需要发现保持对学习的兴趣。

P22 4、工欲善其亊，必先利其器给我们什么吭示：学会学习，需要掌握科学的学习方法。

人教版道德与法治七年级上册复习提纲(1)(1)班级__________姓名 __________第一单元成长的节拍1.中学时代是人生发展的新阶段，中学生活面临新的机会和挑战。

2.中学时代带给我们哪些成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

②中学生活激发我们的潜能，激励我们自我超越。

3.进入中学，怎样塑造自己的新形象？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。

4.我们怎样正确对待成长的礼物？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天不懈努力。

5.什么是梦想？或：说说梦想的含义。

梦想是对未来美好生活的愿望。

6.为什么少年需要梦想？★①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③梦想激励我们不断进步和发展。

7.少年需要怎样的梦想？或：少年的梦想具有什么特点？★①少年的梦想天真无邪、美丽可爱。

②少年的梦想与个人人生目标紧密相连。

③少年的梦想与时代脉博紧密相连。

④少年的梦想与中国梦密不可分。

8.实现少年梦想的途径是什么？或：少年应怎样实现自己的梦想？★①不应止于心动，更要付诸行动。

②努力，是梦想与现实之间的桥梁。

④努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中9.如果梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗?为什么?有意义①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。

②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。

③因此,即使梦想无法实现,也仍有其存在的意义。

10.中国梦是什么？你现在的梦想是什么？中国梦：实现中华民族的伟大复兴我的梦想：全面发展自己：考上理想高中等11.怎样正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。

②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习伴随着我们的成长。

人教版七年级政治上册期末复习知识点汇总第一章政治与我1.1 政治的概念- 政治是统治阶级维护统治和实现利益的工具，是社会发展的内在需求。

- 因此，政治具有普遍性、历史性、阶级性和现实性。

1.2 中华人民共和国- 中华人民共和国是中国的国家名称，简称中国。

中央人民政府是中国最高国家权力机关。

- 中国的国家体制是人民代表大会制度，人民代表大会是中国最高国家权力机关。

1.3 新中国成立的历史意义- 新中国的成立，标志着中国人民站起来了，成为亚洲和世界的一支伟大力量。

- 新中国的成立，是中国近代史上最伟大的事件之一，为中国的崛起铺平了道路。

第二章我的国家我自豪2.1 中国的领导- 中国是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。

- 中国领导的多党合作和政治协商制度，是中国的基本政治制度。

2.2 怎样理解“为人民服务”- “为人民服务”，是中国的根本宗旨，也是中国政府的根本宗旨，以人民为中心是发展的根本要求。

2.3 共和国勋章获得者——雷锋的事迹- 雷锋同志是中国员，他在工作中始终秉持着为人民服务的信念，忘我的工作态度和大公无私的精神感动了全国人民。

第三章宪法与法治3.1 宪法是最高法律- 宪法是国家的根本法律，是最高法律。

宪法的权威和地位要高于其他法律法规。

3.2 法律面前人人平等- 法律面前人人平等，不分贵贱、不分种族、不分宗教。

3.3 什么是法治- 法治是指以法为基础，依法治国、依法行政、依法司法的治理方式，是现代文明社会的基本要求。

第四章快乐生活4.1 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

- 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是引领中国发展的根本价值取向。

4.2 法律保护青少年健康成长- 法律保护青少年的健康成长，规定了青少年的教育、劳动等方面的权利和义务。

- 青少年要保持健康的心理和身体，保持良好的品德和积极的行为的惯。

人教版道德及法治七年级上册期末复习资料第一课中学时代1、为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课堂，新颖的试验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学······我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？①中学阶段为我们的一生奠定重要根底。

成长中的每个阶段都具有独特的价值和意义，中学时代是人生开展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要根底。

②中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。

3、中学生活为我们供应了开展自我的哪些时机？①集体生活，修养我们的品行，丰富我们的特性；②新的课程，引领我们探究新的学问领域；③丰富多彩的社团活动，给我们供应开展爱好的平台；各种各样的社会理论，为我们翻开相识社会之门······4、少年应有的幻想的特点有哪些？①少年的幻想，及个人的人生目的严密相连。

②少年的幻想，刚好代的脉搏严密相连，及中国梦密不行分。

5、为什么说努力是幻想及现实之间的桥梁？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

不懈的追梦、圆梦才能变更生活，变更我们自己。

努力，是幻想及现实之间的桥梁。

努力，是一种生活看法，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气，是对自我为的坚决信念和对美妙的不懈追求。

6、我们青少年如何做到努力？①努力，须要立志。

②努力，须要坚持。

第二课学习新天地1、为什么说学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习不仅表现为承受和驾驭，而且表现为探究、发觉、体验和感悟。

我们可以从一切经验中学习：学习思索，相识世界，关爱别人，遵守规那么······2、我们为什么要终生学习？学习没有终点。

道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总(新人教版)第一单元成长的节拍第一课中学时代1.中学生活有什么重要意义？1）中学时代是人生发展的一个新阶段。

为我们的一生奠定重要基础。

2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

3.我们青少年为什么要有梦想？1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

2）因为有了梦想，才能不断地进步与发展。

4.少年应该树立怎样的梦想？1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

5.怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更再于行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

6.梦想与现实之间的桥梁是什么？它的含义是什么？努力，是梦想与现实之间的桥梁。

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚固和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。

17.我们要努力，应该怎么做？努力，需要立志。

需要坚持。

需要方法。

第二课研究新天地1.初中阶段的进修的内容？初中阶段的进修包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

2.进修有哪些表现？进修不仅表现为接受和把握，而且表现为探究、发现、体验、感悟。

3.进修的需要怎样的态度？进修需要自觉、主动的态度。

4.为什么研究没有终点？我们终生都在进修，终生都需要进修，即使离开学校，也要不竭进修，不竭充分自己。

只有善于抓住和利用各种机会进修，才能适应不竭开展的社会。

5.进修的意义?1）进修，不仅让我们可以生存，而且可以让我们有更充分的生活。

（2）进修就是给生命添加养料。

3）研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

6.如何学会研究?1）学会研究，需要发现并保持对研究的兴趣。

2）学会进修，需要把握科学的进修方法。

（进修意味着要善于从生活中汲取养料，把握一些根本的进修策略，合理安排进修时间，养成良好的进修气，不竭提升自己的进修能力。

新版人教版《道德与法治》七年级上册(全册)复习提纲1、中学生活为我们带来了哪些成长的礼物？中学生活是生命赐予我们的成长礼物，它带来了新的机会和挑战，也带来了新的目标和可能。

在中学生活中，我们有机会发展自我、涵养品格、探索新的知识领域、发展兴趣、认识社会。

新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。

2.我们应该如何对待成长的礼物？我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

中学生活的序幕刚刚拉开，我们需要以积极的态度面对各种可能与挑战，不断努力成长。

3.理想的“我”应该具备哪些特质？理想的“我”应该越来越有活力、能坚持、有韧劲，越来越坚强、会合作、能包容，越来越有主见，敢于表达自我。

4.为什么少年需要拥有梦想？少年需要编织人生梦想，因为梦想是青少年时期的重要生命主题，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

5.对待梦想应该有怎样的态度？有些人会放弃梦想，将其视为一种臆想，而有些人会坚持不懈，将进取变成一种信念。

6.我们应该怎样才能实现梦想？实现梦想需要不懈地追梦、圆梦，改变生活，改变自己。

努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，需要立志、坚持，并且分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

1）学会研究需要掌握一些方法和技巧。

例如，制定研究计划，合理分配时间，积极思考，善于总结，多问问题，多交流等等。

这些方法和技巧可以帮助我们更高效地研究，更好地掌握知识和能力。

2）学会研究还需要培养好的研究惯。

例如，坚持每天复，养成阅读惯，保持好奇心和探索欲望，积极参与课堂和社会活动等等。

这些惯可以让我们更容易地融入研究环境，更快地适应研究生活。

3）学会研究还需要不断地自我反思和调整。

我们需要不断地评估自己的研究效果，发现自己的不足并加以改进。

人教版七年级《道德与法律法规》上册复
习提纲(超全版)
人教版七年级《道德与法律法规》上册复提纲
第一单元：道德理论基础
- 道德的概念和特征
- 道德行为的标准和条件
- 道德的分类和价值
第二单元：道德与个人行为
- 自我意识和自控力的培养
- 社交规则与礼仪
- 诚实守信和遵守承诺
第三单元：道德与人际关系
- 爱、宽容和互助的重要性
- 同理心和尊重他人
- 矛盾处理和解决方法
第四单元：法律法规的基本知识
- 法律的概念和特点
- 法律的作用和功能
- 法律的来源和层级
第五单元：法律与个人权利
- 人权的概念和种类
- 个人隐私的保护
- 平等和公正的追求
第六单元：法律保护与公共利益
- 法律保护的对象和措施
- 公民责任和义务
- 公共利益的维护
以上是《道德与法律法规》上册的复提纲，包含了各个单元的核心内容。

在复时，建议重点理解道德的概念与特征，个人行为的道德标准和条件，以及法律的基本知识和作用。

同时，掌握好道德与人际关系、法律与个人权利以及法律保护与公共利益等方面的知识。

在研究过程中，可以通过案例分析和讨论来加深对道德和法律的理解和应用能力。

复习过程中，可以结合课本、相关参考资料和习题进行练习和巩固。

希望以上提纲对你的复习有所帮助。

七年级上册道德与法制复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代《中学序曲》一.新起点新在哪些方面？P3中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…….我们站在一个新的起点上。

二.中学时代对我们人生发展有什么重要意义？P3-71.中学生活把我们带进一个别样的天地.2 .中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定基础。

3 .中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

4.中学生活，对我们来说意味新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

5.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，激励着我们不断实现自我超越。

让我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。

三．中学时代我们的成长表现在哪些方面? P41.身心的不断发展。

2.自我意识的逐步觉醒。

3.思维水平和理解能力的不断提高。

4.生活体验的日渐丰富。

四．中学生活为我们提供了哪些发展的机会? P61.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

2.新的课程，引领我们探索新的知识领域。

3.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

4.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

五．中学生活为我们成长馈赠了哪些礼物？P6-71.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

2.进入中学，新的目标和要求激发着我们不断实现自我超越。

3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。

六．在新的环境中，我们该重新塑造一个怎样的我（上中学了，你对自己提出了哪些新的要求）？P71.越来越有活力，能坚持，有韧劲。

2.越来越坚强，会合作，能包容。

3.越来越有主见，敢于表达自我。

七．为实现美好未来，在初中时代你打算怎么做？（如何应对中学生活的各种可能和挑战）P8我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

《少年有梦》一．梦想是什么？P9梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

七年级上册《道德及法治》知识指要【第一课至第五课】1.中学时代对人的一生有何意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

②中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.中学生活对我们意味着什么？①新的机会和可能，②新的目标和挑战。

③塑造新的自我形象。

3.中学时代，我们应如何面对各种可能和挑战？（为实现美好未来，你打算怎么做？）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

4. 少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）①有梦想，就有希望。

②有梦想，才能不断地进步和发展。

5.少年梦想具有什么特点？①天真无邪、美丽可爱。

②及个人的人生目标紧密相连。

③及时代的脉搏紧密相连，及中国梦密不可分。

6.为实现梦想应怎样努力？①努力，需要立志。

②努力，需要坚持。

③努力也有方法。

7.如何正确认识学习？①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……8.学习具有什么特点？①学习需要自觉、主动的态度。

②学习伴随着我们的成长。

③学习没有终点。

9.学习的重要意义（我们为什么要学习？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

10.如何体味学习中的苦及乐？①学习中有快乐。

学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

②学习中也有辛苦。

我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

11.怎样学会学习？①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③还意味着要善于运用不同的学习方式。

12.正确认识自己的重要性？（我们为什么要认识自己？）①可以促进自我发展。

人教版《道德与法规》七年级上册总复习
提纲
一、道德与法规的基本概念
1. 道德的含义和作用
- 道德的定义和特点
- 道德规范的作用和意义
2. 法律的含义和作用
- 法律的定义和特点
- 法律规范的作用和意义
二、道德与法律的关系
1. 道德与法律的异同点
- 道德规范与法律规范的区别
- 道德与法律相互关系的特点
2. 遵守道德与遵守法律的重要性
- 遵守道德的意义和好处
- 遵守法律的意义和好处
三、道德与法律的典型案例分析
1. 爱护公共财物的重要性
- 节约用水、用电等公共资源
- 不破坏公共设施和环境
2. 尊重他人权利的重要性
- 不欺负同学、朋友等他人
- 尊重他人的隐私和自由
3. 基本法律意识的培养
- 安全意识的培养
- 知识产权保护的重要性
四、道德与法律的实践
1. 道德的践行
- 参与志愿者活动
- 孝敬父母、关心他人等日常行为
2. 法律意识的实践
- 参与法制教育活动
- 遵守学校和社会的规章制度
五、道德与法律的评价与展望
1. 道德与法律的成果和进展
- 道德建设的成就
- 法律体系的完善
2. 道德与法律的挑战与发展方向
- 道德教育的新需求
- 法律制度的创新与完善
以上为《道德与法规》七年级上册总复习提纲，希望能够帮助同学们复习和理解这一部分内容。

统编《道德与法治》七年级（上册）知识梳理（讨论稿）第一单元成长的节拍第一课中学时代1．为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2．中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3．中学生活给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

中学生活提供了发展自我的多种机会。

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

4．我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。

”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

5．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲七年级道德与法治上册总复提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活是我们人生的一个新起点。

这个“新起点”指的是人生自身成长的新阶段。

2、成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3、梦想是对未来美好生活的愿望。

4、梦想的作用是不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想就有希望。

中国梦的含义是实现中华民族伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中国梦的途径是必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

5、努力是梦想与现实之间的桥梁。

6、努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

7、“千里之行，始于足下”给我们的启示是从头做起，从小事做起。

8、少年梦想有三个特点：天真无邪、美丽可爱的愿望；与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

9、少年实现梦想需要立志、坚持和掌握科学的方法。

第二课：研究新天地1、中学阶段，研究是我们的重要任务。

初中阶段的研究包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。

2、研究需要自觉、主动的态度。

3、“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”给我们的启示是学会研究，需要发现保持对研究的兴趣。

4、“工欲善其事，必先利其器”给我们的启示是学会研究，需要掌握科学的研究方法。

5、“独学而无友，则孤陋而寡闻”给我们的启示是学会合作研究。

6、“活到老，学到老”告诉我们要树立终生研究的观念。

7、研究的特点有三个：需要自觉、主动的态度；伴随我们成长；没有终点。

8、研究的重要性在于它是我们获取知识、培养能力和做人的重要途径。

2）朋友的支持：朋友是我们人生路上的支持者和鼓励者，他们在我们需要时给予我们支持和鼓励，帮助我们克服困难和挑战，让我们更加坚强和自信。

3、如何与朋友相处？答：（1）尊重朋友，不要侵犯朋友的隐私；（2）诚实待人，不要欺骗朋友；（3）理解朋友，不要轻易断定朋友；（4）关心朋友，不要只顾自己。

word格式-可编辑-感谢下载支持第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

（2）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

2、成长的礼物生命给了我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。

（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

二、少年有梦1．有梦就有希望（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

（2）少年梦想的特点①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2.努力就有改变（1）我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

（2）什么是努力？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

（3）怎样努力？①努力，需要立志。

②努力，需要坚持。

③努力也有方法。

第二课学习新天地一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。

学习，包括知识的获取，还包括能力的培养。

（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（3）学习需要自觉、主动的态度。

（4）学习伴随着我们的成长。

（5）学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习。

2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

（2）学习就是给生命添加养料。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

初一上册道德与法治知识提纲道德与法治是中小学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的价值观和良好的行为习惯，引导学生遵守法律法规，增强法制观念和法治意识。

下面是初一上册道德与法治知识提纲，供参考：第一单元：我的法律意识1.法律的概念和作用：法律的定义、法律在社会生活中的作用，了解法律的权威性和普遍性。

2.法律的分类：普通法和特殊法，了解主要的特殊法律，并简要介绍各自的内容和应用范围。

3.法治与人权：认识法治的含义，了解人权的概念和种类，理解法治对人权的保障和促进作用。

4.尊重法律与我：树立遵守法律的意识，了解公民的法定义务和权益，学会尊重他人的法权。

第二单元：公民与公民权利1.公民的概念：了解公民的定义和特点，理解公民身份的意义和责任。

2.公民权利与义务：学习常见的公民权利和义务，比如言论自由、参与公共事务等，鼓励学生积极参与公民义务的履行。

3.公民参与：了解公民参与民主管理的方式，比如选举、监督等，培养学生的公民意识和责任感。

第三单元：法律与我1.学习法律途径：了解法律的主要途径和渠道，如法律法规、法律文书等。

培养学生的法律素养，掌握基本的法律知识和法律意识。

2.掌握法律操作：了解常见的法律操作，如申诉、起诉等，培养学生的法律应对能力和解决问题的能力。

3.法律与学校生活：了解学校生活中的法律规定和制度，比如校规、纪律等，提醒学生遵守校规、遵循纪律。

第四单元：法律与社会1.法律与生活安全：学习关于生活安全的法律规定，如交通安全、消防安全等，培养学生的安全意识和防范能力。

2.法律与环境保护：了解环境保护的法律环境和法律责任，培养学生的环境保护观念和行动。

3.法律与社会秩序：了解社会秩序维护的法律体系和法律责任，培养学生的公共秩序意识和遵守社会规则的能力。

通过以上的课程内容，学生可以逐步了解法律的概念、作用和分类，形成正确的法律意识和法治观念。

同时，学生还可以学习公民的权利和义务，培养公民意识和责任感；掌握法律途径和操作，提高解决问题的能力；认识法律与个人生活、社会秩序的关系，增强安全意识和环境保护意识。