2019-2020年高中地理人教版 必修3 第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 第2课时 教案
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人教版必修3 第一章地理环境与区域发展(章末检测)一、单项选择题(每题2分,共60分)1、有关地理区域差异含义的正确叙述是()①区域是地理差异的客观反映②区域有一定面积、形状、范围或界线③区域相对于外界有差异,而内部特征完全一样④区域特性与其区位没有关系A ①②B ②③C ③④D ①④我国幅员辽阔,不同地区的民居,可以反映当自然环境的某方面的点。
据此回答4~5题。
2、我国北方住宅有院落,且围墙很高的原因是()A 平原广大B 太阳辐射强C 降水少D 冬季风力强3、我国少数民族苗族的典型民居吊脚楼反映了当地的()A 气候环境B 地形条件C 水文环境D 土壤特征读图,回答4~7题4、该地区城市所在的地形属于()A 冲积扇B 河流沿岸平原C 河边滩地 D河流三角洲5该地区在农业发展过程中所带来的最严重的生态问题是()A 水土流失B 土地荒漠化C 土壤酸化D 水资源遭受污染6、该地区农业发展方向应是()A 大力发展瓜果、花卉等创汇农业B 加大科技投入,发展优质长绒棉和彩色棉C 扩大草原面积,大力发展畜牧业D 改良土壤,发展水稻种植业7、为充分利用资源优势,该地区应重点发展的产业是()A 石化工业 B钢铁工业 C制糖工业 D纺织工业读我国某区域示意图,完成8~10题。
8、本区经济发展的突出优势是()A 交通方便B 资源丰富C 人才集中D 资金充足9、对本区生产建设影响最大的自然灾害是()A暴雨与洪涝 B 干旱与风沙 C 滑坡与泥石流 D 地震与地热10、图中城市的产业优势是()A 冶金工业B 特色旅游业发达C 国际贸易发达D 高新技术产业图示是世界地图上一阶段30O纬线的一段,P点以西为陆地,Q点以东为陆地,PQ之间海洋。
读图完成任务11~12题11、Z地所在国西部沿海最著名的工业是()A 海盐化学工业B 钢铁工业C 微电子工业D 石油工业12、X地所在国的最大河流上正在建设世界上最大的水利工程,该工程所在峡谷形成的主要原因是()A 流水侵蚀下切B 流水的溶蚀作用C 冰川的侵蚀作用D 地壳断裂下沉作用13、图中所示的地形区的农业地域类型及农业发展的不利因素分别是()A 水稻种植业,土壤贫瘠B 商品谷物农业,光照不足C 商品谷物农业,水源不足D 水稻种植业,光照不足某校利用暑假期间带领学生进行社会考察活动,他们分别考察了A、B、C、D四地,根据图示信息,回答15~16题。
第1章自然环境与人类社会第一节自然环境的服务功能...................................................................................... - 1 - 第二节自然资源及其利用.......................................................................................... - 4 - 第三节环境问题及其危害.......................................................................................... - 8 -第一节自然环境的服务功能一、自然环境服务功能的类型1.含义:自然环境是人类生存和发展的基础。
人类从自然环境中获得的各种益处,就是自然环境的服务功能。
2.服务功能的主要类型(1)供给服务:主要是为人类提供自然资源,满足人类生存和发展的空间与物质需求。
随着经济的发展,人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量不断增加。
(2)调节服务:为人类提供相对适宜的生存环境;人类社会发展带来的许多环境问题,需要通过自然环境的调节服务来化解。
(3)文化服务:指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益。
(4)支撑服务:是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些服务间接为人类提供服务。
[特别提醒]自然环境的各种服务功能是同时存在的,支撑服务是其他服务的基础和前提。
我们平时所说的保护生态环境,实质上是维护自然环境的支撑服务功能。
1.人类获取各种服务,需要控制在自然环境允许的范围内,不能超出自然环境服务功能的极限,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。
2.人类需要对自然环境提供的不同服务,进行综合权衡,在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下,选择最优的利用方案。
第一节地理环境对区域发展的影响基础过关练题组一区域与区域特征德国慕尼黑大学的教授把中国划分为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”四个区域,如下图所示。
读图,完成下面两题。
1.关于所划分区域的叙述,正确的是 ( )A.各区域都有一定的面积和范围B.各区域内部的特征完全一致C.各区域间都有十分明确的界线D.各区域的划分是凭空构想出来的结果2.图中我国四个区域划分的依据是( )A.区域内部特征的相对一致性B.区域面积的大小C.区域年降水量的大小D.区域经济发展水平(2020山东聊城高二上期末)2018年2月2日,国家发展改革委、住房城乡建设部正式印发《关中平原城市群发展规划》。
关中平原城市群覆盖陕西、甘肃、山西三省的西安、宝鸡、咸阳、渭南、商洛、铜川、平凉、庆阳、临汾、运城等城市,面积10.71万平方千米。
培育发展关中平原城市群有利于引领和支撑西北地区开发、开放,有利于纵深推进“一带一路”建设。
下图为关中平原城市群位置示意图。
据此完成下面两题。
3.上图体现的区域特征有( )①整体性②差异性③开放性④综合性A.①②B.②③C.③④D.①④4.作为区域,关中平原城市群具备的特征有( )①一定的面积和形状②没有明确的边界③明确的区域特征④内部具有相对一致性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④题组二地理环境差异对区域发展的影响读下图,回答下面两题。
甲乙5.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( )A.土壤不同B.热量不同C.降水量不同D.地形不同6.甲图中P平原区域开发的一个重要方向是要充分发挥( )A.气候资源优势B.生物资源优势C.劳动力资源优势D.土地资源优势(2020广东湛江高二上期末)我国地域辽阔,各地自然地理环境差异明显。
在自然环境方面,我国形成了特点各异的三大自然区(见下表)。
据此完成下面三题。
东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形地势平原、丘陵高原、山地高原气候季风气候大陆性气候高寒气候水文特征外流河内流河多冰川植被和土壤温带森林和黑土、褐土、红壤草原和草原发育下的土壤冻土区域内部差异形成的主导因素①②海拔7.表中空格①②应该填写的内容分别是( )A.经度、纬度B.热量、水分C.海拔、热量D.水分、地形8.我国东部季风区气候形成的主要原因是( )A.夏季高温期与多雨期一致B.受副热带高气压带和西风带的交替控制C.受赤道低气压带和信风带的交替控制D.冬夏季节的海陆热力性质差异9.相对于东部季风区,西北干旱半干旱区农业生产的优势有 ( )①光照充足②热量充足③降水丰富④土壤肥沃⑤灌溉水源充足⑥气温日较差大A.①⑥B.①②④C.②③④⑥D.①③④⑤⑥(2020北京西城高二下期末)陕州位于晋陕豫黄河金三角地区。
最新人教版必修三第一节《地理环境对区域发展的影响》(第1课时)教案地理环境与区域发展本章规划高中地理新课程模块三的主要学习内容包括三个方面:第一,区域地理环境与人类活动;第二,区域可持续发展;第三,地理信息系统的应用。
“地理环境与区域发展”是第三模块提纲挈领的第一单元,是应用有关地理原理实现区域可持续发展的总论部分。
从体现新课程的内容标准方面,涵盖了“区域地理环境与人类活动”以及“地理信息技术的应用”两大部分,不仅是正确理解人地关系的理论基础,更包含地理学科的前沿领域,具有独特的学科育人价值。
教材开篇就提出了区域是地理学研究的重要对象,阐明了区域地理环境差异与人类活动差异的客观存在性,以及它们之间存在着相互影响,相互制约的动态联系。
随着科学技术的日新月异,地理信息技术正成为研究区域地理环境的重要技术与方法,对地理学的发展起着至关重要的作用。
同时,随着遥感、全球定位系统以及地理信息系统的发展,数字地球正成为地理学科的前沿领域,因此需要了解数字地球的含义,以及3S技术在人们生产与生活各个领域的应用。
第一节“地理环境对区域发展的影响”主要解析“区域地理环境与人类活动”。
全球的可持续发展与区域的可持续发展密切相关。
为了使可持续发展课题具有可操作性,首先需要界定研究的范围,那就是以区域作为单位,结合区域的地理环境特征,有针对性的研究相应的可持续发展策略。
因此,把“区域地理环境与人类活动”作为本模块首先要学习的内容。
关于“区域地理环境与人类活动”之间相互关系的基础理论主要包括四方面:(1)正确理解“区域”的含义;(2)了解不同区域自然环境的差异;(3)了解在自然环境差异影响下的人类活动的差异;(4)了解区域自身发展的基本规律。
首先,从教材内容选取来看,主要从三方面来具体阐述区域地理环境与人类活动的关系:第一,了解区域的含义,通过内容提要来阐述区域的概念、类型以及区域的特征。
第二,以两个不同区域,即以长江三角洲与松嫩平原为例,比较人类活动的区域差异。
必修1 自然地理第一章行星地球第一节宇宙中的地球1、地球在宇宙中的位置:宇宙、天体、天体系统2、太阳系中一颗普通的行星:八大行星、分类、特征3、存在生命的星球:外部因素、内部因素第二节太阳对地球的影响1、为地球提供能量:太阳能、生活、生产、动植物2、太阳活动影响地球:太阳活动、结构、黑子、耀斑、影响第三节地球的运动1、地球运动的一般特点:自转、公转、线速度、角速度,周期、位置2、太阳直射点的运动:黄赤交角、回归运动、回归年、两分、两至3、昼夜交替和时差:昼夜交替、晨昏线、时差、时区、区时4、沿地表水平运动物体的偏移:自转偏向力5、昼夜长短和正午太阳高度的变化:昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化6、四季更替和五带:四季更替、五带划分第四节地球的圈层结构1、地球的内部圈层:地震波、地壳、地幔、地核,岩石圈、软流层、界面2、地球的外部圈层:大气圈、水圈、生物圈问题探究:月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动1、大气的受热过程:大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用12、热力环流:形成和示意图3、大气的水平运动:风和三种力的作用下的风向第二节气压带和风带1、气压带和风带的形成:从热力环流到单圈环流再到三圈环流、随太阳直射点移动2、北半球冬、夏季风气压中心:冬夏季海平面气压分布、东亚和东南亚季风的形成3、气压带和风带对气候的影响:气候类型分布和气候特征、特殊气候的分布第三节常见天气系统1、锋与天气:锋、冷锋、暖锋、准静止锋2、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气:低压(气旋)、高压(反气旋)、台风、寒潮第四节全球气候变化1、全球气候在不断变化之中:气候变化、全球气候变暖2、全球气候变化的可能影响:海平面上升、气温变化、降水变化,极端气候的发生3、应对气候变化的措施:种树,减排,节能环保问题探究:为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环1、相互联系的水体:水的构成、水体之间的相互补给2、水循环的过程和意义:海陆间大循环,陆地内循环和海洋内循环,过程、意义第二节大规模的海水运动1、世界海洋表层洋流的分布:洋流、风海流、密度流、补偿流、模式图和分布图2、洋流对地理环境的影响:对气候,自然环境,航行,海洋生物,海洋污染厄尔尼诺和拉尼娜第三节水资源的合理利用21、水资源及其分布:分布与特征2、水资源与人类社会:生产、生活、不同社会阶段3、合理利用水资源:水的浪费和污染,开源、节流问题探究:如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量1、内力作用:地壳运动、岩浆活动和变质作用、地壳运动及其影响2、外力作用:风化、侵蚀,搬运和堆积3、岩石圈的物质循环:岩浆岩,变质岩、沉积岩的相互转化第二节山岳的形成1、褶皱山、断块山与火山:向斜与背斜,断层、火山2、山地对交通运输的影响:平原与山地的比较,山地的注意事项第三节河流地貌的发育1、河流侵蚀地貌和堆积地貌:河流侵蚀的三个阶段、河流堆积的三种类型2、河流地貌对聚落分布的影响:平原和河谷的选址问题探究:崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性1、地理要素间进行着物质和能量的交换:大气、水、岩石、生物、土壤、地形的相互联系2、地理要素间相互作用产生新功能:生产功能、平衡功能3、自然地理环境具有统一的演化过程:水土流失、东北森林变化第二节自然地理环境的差异性:陆地自然带的分布1、由赤道到两极的地域分异规律:纬度变化方向,以热量为基础32、从沿海向内陆的地域分异规律:经度变化方向,以水分为基础3、山地的垂直地域分异规律:海拔变化方向,以水热为基础问题探究:如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪必修2 人文地理第一章人口的变化第一节人口的数量变化1、人口的自然增长:三率、增长速度变化和地区差异、人口大国和缺人大国2、人口增长模式及其转变:原始型、传统型、现代性、阶段和原因、转变及因素第二节人口的空间变化1、人口的迁移:国际人口迁移,国内人口迁移2、影响人口迁移的因素:推—拉理论、自然,经济和社会因素第三节人口的合理容量1、地球最多能养活多少人:环境人口容量、影响因素2、地球上适合养活多少人:人口的合理容量、控制措施问题探究:如何看待农民工现象第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构1、城市土地利用和功能分区:土地利用类型和特点、城市功能区和特点2、城市内部空间结构的形成和变化:同心圆,扇形,多核心三个模式、租金递减影响因素、变化发展、城市合理功能布局第二节不同等级城市的服务功能1、城市的不同等级:城市等级、服务范围和功能,变化发展的因素42、德国南部城市等级体系的启示:六边形城市等级体系、荷兰圩田居民点的设置第三节城市化1、什么是城市化:含义、推力和拉力、三个特征2、世界城市化的进程:”S”型曲线,不同阶段的特点3、城市化对地理环境的影响:不合理的污染破环、合理的改善作用,生态城市建设问题探究:从市中心到郊区、你选择住在哪里第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择1、农业区位因素及其变化:两层含义、自然因素和社会因素、发展变化2、农业地区的形成:含义、形成过程、地域特征第二节以种植业为主的农业地域类型1、季风水田农业:分布、条件、特点、中国南方2、商品谷物农业:分布、条件、特点、美国大平原第三节以畜牧业为主的农业地域类型1、大牧场放牧业:分布,条件、特点、潘帕斯草原2、乳畜业:分布、条件、特点,欧洲问题探究:家乡的农业园区会是什么样第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择1、工业区位因素:各种区位因素、五种导向型工业类型2、工业区位因素的变化:市场、科技、交通、环境、原料、动力、劳动力、政策、企业者污染严重工业的区位选择第二节工业地域的形成1、工业集聚与工业地域:工业联系、工业集聚,工业地域(自发形成和规划建设)2、工业分散与工业地域的联系:原因和优势、工业地域的联系5第三节传统工业区与新工业区1、传统工业区:分布,兴起和衰落原因、鲁尔工业区、辽中南工业区2、新工业区:分布,兴起原因、特点和体系、意大利中部和东北部工业区和温州乡镇企业美国“硅谷”和北京中关村问题探究:煤城焦作出路何在:经济转型第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式的布局1、主要交通运输方式:五种主要交通运输方式及优缺点比较2、交通运输布局:交通运输网、线和点布局的布局、自然,经济,社会和技术因素南昆铁路的区位分析第二节交通运输布局变化的影响1、对聚落空间形态的影响:扩展方向变化(嘉兴)、形成发展轴(武汉)、交通枢纽(株洲)交通运输网促成大城市带(波士顿-纽约-华盛顿)2、对商业网店分布的影响:网店的密度和位置,商业中心的形成和发展问题探究:北京的自行车是多了还是少了第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变1、人地关系的历史回顾:崇拜和依赖,改造,征服,寻求和谐相处2、直面环境问题:人与环境的相互作用、环境问题的产生和特点3、走向人地和谐---可持续发展:可持续发展系统、三个系统、三个原则第二节中国的可持续发展实践1、走可持续发展道路的必然性:人口、资源和环境的压力2、实施可持续发展的途径:循环经济、清洁生产、生态农业6问题探究:绿色食品知多少必修3 区域地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响1、地理环境差异对区域发展的影响:长江三角洲和松嫩平原的比较2、区域不同发展阶段地理环境的影响:早期限制发展、后期促进发展、农业社会和工业社会第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用1、遥感(RS):含义、工作原理、主要环节作用2、全球定位系统(GPS):组成及特点、应用3、地理信息系统(GIS):工作程序、应用领域和作用4、地理信息技术与数字地球:特点和应用问题探究:地理环境为新加坡经济的发展提供了哪些条件第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治──以我国西北地区为例1、干旱为主的自然特征:范围、地理位置、气候和自然特征、荒漠化和水-气-生相互作用2、荒漠化的人为因素:过樵、过牧、过垦、水资源利用不当案例分析:非洲萨赫勒地区荒漠化的自然和社会经济因素分析3、荒漠化防治的对策和措施:预防,阻止和恢复、原则、综合开发、五个手段第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例1、雨林的全球环境效益:氧碳平衡、水循环和水平衡、生物基因库2、雨林生态的脆弱性:养分循环和土壤贫瘠、植被破环和恢复困难73、亚马逊开发计划及其影响:破环手段和原因、修公路和移民,跨国企业开发4、雨林的前途---开发还是保护:保护性开发问题探究:为什么停止开发“北大荒”第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发──以我国山西省为例1、资源开发条件:资源条件、开采条件、市场、位置、交通、(能源供求的五大挑战)2、能源基地建设:扩大开采量、提高外运能力、加强加工转换3、能源的综合利用:生态环境改善、产业结构升级、社会经济发展4、环境的保护与治理:生态治理、循环经济第二节河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例1、流域开发的自然背景:地形、气候、水系、矿产资源2、流域的早期开发及其后果:土地退化、植被破坏、环境污染(墨累-达令流域案例)3、流域的综合开发:梯级开发、统一开发和管理、三个效益的统一问题探究:河流上该不该建大坝第四章区域经济发展第一节区域农业发展──以我国东北地区为例1、地理条件:自然条件、社会经济条件2、农业布局特点:耕作农业区、林业和特产区、畜牧业区3、大规模专业化生产---商品粮基地建设:机械化、专业化4、农业发展方向:平原区、草原区、山区第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例81、对外开放的前沿:承接产业转移、对外开放政策、良好的区位、侨乡2、工业化与城市化的推进:两个发展阶段、东莞的三来一补、四个城市化模式3、问题与对策:产业升级困难、城市建设落后、生态环境恶化产业结构调整、城市群的构建、规划管理加强问题探究:我的家乡怎么发展第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例1、实施西气东输的原因:供求不平衡、能呀un消费结构调整、油气资源开发战略2、西气东输对区域发展的影响:东部、西部、东西部协调、环境第二节产业转移──以东亚为例1、影响产业转移的因素:劳动力、内部交易成本、市场以及其他2、产业转移对区域发展的影响:产业结构、产业分工与合作、地理环境、就业问题探究:南水北调怎么调9。
2019-2020年高中地理人教版必修3 第1章第1节地理环境对区域
发展的影响第2课时教案
【课标要求】
1、了解区域的含义
2、通过读图分析,初步掌握分析两个不同区域自然环境诧异的基本方法,以及对人类活动的影响
3、能举出实例,比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【教材分析】
本节是必修3的概述部分,从总的大的角度阐述了“区域”这一概念,也通过案例阐述了地理环境对区域的影响,地理信息技术在区域地理环境研究中的应用,为后面分区域研究的学习打下基础。
而在两节中,第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容,因此应是重点内容,为后面各章节打好基础。
本节课关于地理环境对区域发展影响的学习,为必修3各章区域可持续发展奠定了区域研究思维方法的基础,但还需要在后续各章学习中结合更多的区域可持续发展地理原理,去加以融会贯通。
【教学目标】
知识与技能
1.在初中区域地理的基础上,引导学生归纳出区域的概念以及特点。
2.运用比较法分析不用区域的地理环境不用;同一区域的不同发展阶段,地理环境也不一样。
而每个区域特定的地理环境对区域的发展都会产生深刻的影响。
过程与方法
1、通过一些实际的例子引导学生去理解“区域”的含义,先引导学生回忆熟悉的区域,然后启发学生总结区域的基本特点,进而将所举的区域归类。
2、以长江三角洲和松嫩平原两个区域为例,比较他们在地理位置、气候、土地、矿产等条件的差异以及这些差异对区域发展带来的影响,让学生学会区域比较的一般方法。
3、引用长江三角洲和珠江三角洲的发展变化,比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
情感、态度与价值观
运用读图分析、对比分析方法,培养分析区域差异的分析能力和思维能力,初步建立科学的区域可持续发展观。
【教学重点】
1、不同区域地理环境的差异性比较,以及区域环境差异对区域发展的影响。
2、区域不同发展阶段与地理环境的关系。
【教学难点】
1、区域的含义与特征
2、以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域诧异。
【教学方法】
读图分析法、比较分析法、例举法、讲授法
【课时安排】2课时
第2课时
【教学过程】
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
案例:长江中下游平原不同阶段的区域发展。
读书P5-P6长江中下游平原不同的发展阶段。
1.长江中下游平原早期开发的地理环境。
2.开发早期,对区域发展的影响
3.农业社会对长江中下游平原区域发展的影响
4.现在,对长江中下游平原区域发展的影响。
──人口众多,人均耕地少,粮食商品率低。
──水网稠密,地块小,生产规模小,不利于机械化的推广。
──城市建设占用大量耕地。
──城市密集,农业向乳畜业、园艺业转变。
“粮仓”地位让位于东北和华北平原;棉花生产比不上新疆南部和华北平原。
通过长江中下游平原地理环境对不同阶段农业发展的不同,使我们认识到地理环境在不同发展阶段对区域发展的影响是不同的,而不是说随着人类改造地理环境的能力加强了,地理环境的影响就会变得越来越小,关键要看区域在一定发展阶段人地关系的协调程度。
阅读:书P6《区域的发展阶段》
总结:我们以长江三角洲和松嫩平原为例,列表比较说明不同区域地理环境的差异,比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响。
以长江中下游平原农业发展为例,说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响。
最终学习分析区域发展与地理环境的关系的方法,能够运用所学方法,分析其他不同区域地理环境的差异及对区域发展的影响。
注意需要从两个方向进行:横向和纵向。
(1)横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响,主要是从静态的角度进行分析。
例如松嫩平原和长江三角洲,不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和发展方向。
思维模式如下图所示:
(2)纵向即是在一个区域内,沿着历史发展的过程,看地理环境与区域发展的关系,主要是从动态的角度进行分析。
思维模式如下图所示:
【板书设计】
第一节地理环境对区域发展的影响
一、区域的概念和特征
二、地理环境差异对区域发展的影响
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
长江中下游平原不同时期对农业生产活动的影响。