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1.古诗两首huīluóxiémián jìng安徽、青螺、和谐、连绵不断、敬亭山tán潭面2.桂林山水lílán xiáfěi luán漓江、波澜壮阔、无瑕、翡翠、峰峦雄伟wùlín xún jiǎng pān tài危峰兀立、怪石嶙峋、船桨、攀登、泰山tuó luó lièzhàng fá骆驼、罗列、屏障、竹筏3.记金华的双龙洞zhèxītúnéyuán浙江、溪流、臀部、额角、上源cùchéng yàn shìfúkǒng xì一簇、呈现、明艳、气势、仿佛、孔隙shāo wēi cāshāng shízhōng rǔ、zhídé稍微、擦伤、石钟乳、值得4.七月的天山róng gēduàn jiàn xièhuíwō溶洞、戈壁、锦缎、山涧、飞泻、洄水涡yìn xiàn yōu yíng jiǎo饮马、无限生机、幽静、萦绕、矫健ān yā离鞍、枝桠语文园地（一）洞庭山、强烈、油桐、蜿蜒、依据、凉爽高耸、透射、水平如镜、红叶似火拔地而起、形态万千、色彩明丽重重叠叠、斑斑点点●大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）●几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）●落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）●浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）●春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）5.中彩那天fēi jiéjūwèi mèi kuìyuè心扉、拮据、安慰、梦寐以求、馈赠、喜悦déhuòmǎshāo huì道德、迷惑不解、号码、捎带、教诲维持、财富、属于、百货、崭新、驶过仓库、橡皮、拨电话6.万年牢qìxiàng jīn táng sǔn liàng 放弃、走街串巷、天津、海棠、损伤、晾晒dān tíng fùzhuàn chān guī耽误、宫廷、师傅、赚钱、掺假、闺女7.尊严wòxùn nàn bèi kān lìjié沃尔逊、逃难、疲惫不堪、例外、杰克逊chuí捶背、尊严、善良、款待、狼吞虎咽shòu hóu jiāng骨瘦如柴、喉结、僵硬、许配8.将心比心zhā扎针语文园地（二）维持、精湛、器重、崭新、闷闷不乐面呈菜色、讲究、收益、沉重、道谢眼神、抱怨、鼓励、宽容、将心比心●言必信，行必果。
三一文库（）初二改写续写扩写缩写作文
《夜莺的歌声》续写
自从上次德国兵被游击队打败后，德
国军官鼻子都气歪了，于是就下了一道命令：“清除葫芦村的所有游击队员，即使错杀一千
也不放过一个。
”这道命令下去，大部分德国兵
又去围剿村子。
夜莺老远就看见了敌人，再次
给游击队报信。
游击队并没有去硬打，只是留下四人
在防守，德国兵一进葫芦花村就架机关枪，手
里拿着冲锋枪和步枪，身上挂着子弹袋，却并
没看见游击队。
这究竟是怎么回事呢？原来游
击队使用三十六计中的空城计，就等着外面的
绿色信号弹。
一个游击队员说：“看，信号弹！”德国兵听见声音，转身看信号弹。
四人趁德
国兵转身时一枪一个使德国兵机枪手一个个倒下，更重要的是德国军官中弹身亡，士兵忙向
司令部发电：“葫芦村有游击队，希望重武器
把村子炸成平地。
”士兵得到“停止进攻”的回电。
没了军官，又要停止进攻，德国兵们更加
惊慌失措，有的踩上地雷，有的掉进枯井，这
20 × 20。
一年级《安徒生童话》阅读题一年级《安徒生童话》阅读题1、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(3)。
①烤鹅②圣诞树③奶奶2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴?(②) ①有②没有3、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了( ③ )烤鹅②圣诞树③奶奶4、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋?(B)A 有B 没有5、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?( A)A 5B 4C 36、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(C)A 烤鹅B 圣诞树 C奶奶7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在( A)A 大年夜B 元宵节的前夕8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴(B )A 有B 没有1、丑小鸭变成了美丽的(2)。
①仙女②天鹅③鸭妈妈2、丑小鸭冻僵在湖面上,(3)救了它。
①鸭妈妈②老婆婆③农夫3、丑小鸭变成了美丽的( 天鹅 )1、“皇上什么也没有穿”是(1)说的。
①有一个小孩②侍臣③围观的人2、《皇帝的新装》中皇帝喜欢(1 )。
①穿新衣服②看戏③吃美食3、《皇帝的新装》中有几个骗子?(② )。
① 1 ② 2 ③ 34、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗?(B )A 是B 不是5、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加( A)A 游行大典B 国庆大典C 祭祀大典2、《海的女儿》中的小公主最后化成了(1)。
①泡沫②海水③小精灵4、《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的(2)投到河里死了。
①小劳克斯②大劳克斯③教士5、拇指姑娘跟(3)成了亲。
①小癞蛤蟆②鼹鼠③花精王子7、《夜莺》中的皇帝快要死了,(2)救了他。
①人造的夜莺②夜莺③侍从们8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿(3)。
①金子②银子③打火匣9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣,马上出现了(2)。
①巫婆②狗③公主10、《野天鹅》中(1)变成了野天鹅。
①十一个儿子②国王③妹妹13、《野天鹅》中,妹妹编织(1)救了哥哥。
泸教版六年级语文下册标点符号专项练习题1. 下列标点使用正确的一句是（）。
A .“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”B .我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？C .“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D .这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
2. 下列句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。
A.表示解释说明B．奉示声音的延长C．表示语意的转折D．表示意思的递进①大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。
”______②到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
______③每天——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。
______④我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
______3. 给下列句子加标点。
①他在沈阳下了车______前来接他的伯父指着一片繁华______热闹的地方______对他说______没事可不要到那个地方去玩啊______②______那又是为什么呢______周恩来打破砂锅问到底______③周恩来站了起来______清晰而坚定的回答道______为中华之崛起而读书______4. 读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是_____，引号的作用是_____。
（）A .提示下文；表示引用的话B .提示语后的停顿；表示有特殊意义的话C .提示下文；表示有特殊意义的话D .提示语后的停顿；表示着重论述的对象5. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______②妹妹正在认真地做作业______③华山真高啊______④鲁班真是一个非常细心的人______6. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
17夜莺之歌六年级语文教案[课文说明]《夜莺之歌》是一篇高年级传统课文，故事很有趣。
写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。
选编这篇课文的目的是对学生进行爱国主义和热爱和平的教育。
注意让学生能联系上下文理解课文中较难理解的语句；快速阅读课文，迅速抓住课文主要内容；通过人物行为体会人物的形象。
[教学目标]1.自学课文中的生字、新词，积累词语。
2.概括段落大意，理解课文内容和课文中含义深刻的句子。
3.有感情地朗读课文，感受小夜莺机智、勇敢的品质。
4.培养学生的阅读能力和搜集信息的能力。
[教学建议]1.课前准备这篇课文讲述的是第二次世界大战中苏联游击队和德寇之间的一次战斗。
为了让学生能够尽快和准确地理解课文中的人物和事件，教师可以在学习课文之前，布置学生查找相关历史资料，把学生带入到那个陌生、特殊的战争时期，为正确理解课文内容做好铺垫。
2.课文引入课文的题目富有诗意，有较深的意蕴。
它是全文的线索，是课文的“文眼”，也和课文首尾呼应。
“夜莺的歌声”在课文中多次出现，并且意义多变。
教师可以从课题直接发问，把学生导入到对课文的阅读思考中。
3.课文品读让学生首先借助工具书自学课文的生字新词，然后教师设计相关的思考题让学生带着问题自学，并且相互交流。
自学思考题主要以对课文内容的理解和人物形象的感悟为主。
然后提出课文中含义深刻的句子，联系上下文进行讨论。
注意问题应有开放性，如：课文为什么要以“夜莺之歌”为题？“夜莺之歌”只是一种清脆婉转的鸟叫吗？它还有什么深层的含义？4.拓展延伸在理解课文内容的基础上，对“小夜莺”的英雄形象进行分析，感受小夜莺勇敢机智的品质。
回顾前面学习过的《小英雄雨来》，进行人物形象对比，再引入对《滹沱河上的儿童团员》的预习。
5.识字与写字本课中生字的读音较难掌握，可以让学生多读几遍，并结合形近字、同音字比较学习。
1 2 3 4A.B.C.D.下列加粗成语使用恰当的一项是老师一上课就口若悬河，同学们听得津津有味。
妈妈问我今晚去不去看电影，我犹豫不决地说：“不去!”只要你见微知著，善于发问并探索，就能发现真理。
楚楚送了可可一个礼物，可可不以为然。
5 A.B.C.D.下列句子没有语病的一句是从他小时候开始就喜欢看星星。
老师对我的关爱，我一辈子终生不忘。
时局越来越严厉，李大钊依然坚守岗位，没有离开北京。
这些朴素的话语里蕴含着深刻的人生哲理。
6 A.B.C.D.“孩子不算多——只有两个。
”这个句子中的破折号表示语音延长解释说明意思转换意思递进7 A.B.C.D.下列诗句中，没有运用比喻修辞的是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
8 A.B.C.D.下列句子运用的说明方法顺序正确的是（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（2）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（3）同漫漫宇宙相比，地球是渺小的。
（4）科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
比喻 列数字 比较 举例子打比方 列数字 作比较 举例子举例子 列数字 作比较 打比方列数字 打比方 举例子 作比较9A.B.C.D.下面哪部作品不是鲁迅写的？《狂人日记》《藤野先生》《故乡》《俗世奇人》10 A.B.C.D.武松、林冲、鲁智深、宋江这几个人物都出自我国四大名著之一的《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》11 A.B.C.D.下面哪篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品？《穷人》《凡卡》《鲁滨逊漂流记》《夜莺的歌声》12 A.B.C.D.下列诗句涉及的传统节日依次是（1）月上柳梢头，人约黄昏后。
（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（3）家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。
（4）但愿人长久，千里共婵娟。
中秋节 春节 七夕节 元宵节元宵节 春节 七夕节 中秋节春节 清明节 重阳节 中秋节中秋节 清明节 重阳节 元宵节13 A.B.C.D.下列句子中画横线的俗语使用不恰当的一项是李冰指着宝刚说:“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步。
1 古诗词三首1.看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。
庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（） 3.默写古诗《望洞庭》。
_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
2 桂林山水1.读拼音，写词语。
wúxiápínɡzhànɡpān dēnɡlián mián bú duàn( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。
澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）3.多音字组词。
sì（）juàn（）似卷shì（）juǎn（）3 记金华的双龙洞1、读拼音，写词语。
yōnɡjǐjiānɡzhèwān yán tūwùsēn yù( ) ( ) ( ) ( )shāo wēiéjiǎo tún bùyuán tóu( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。
兀（）适（）皇（）碗（）元（）造（）呈（）蜿（）3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：仿佛——观赏——明艳——依据——反义词：拥挤——昏暗——蜿蜒——聚集——4 七月的天山1. 读拼音，写词语。
fǔshìmǎān mián yán bái ái ái( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：柔嫩——绚烂——细碎——反义词：凉爽——寂静——盛开——5 中彩那天1.读拼音，写词语。
13、《夜莺的歌声》教材分析这是一篇精读课文。
课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
学情分析学生对卫国战争了解较少，应向学生适当介绍。
教学目标１、正确、流利、有感情地朗读课文。
２、理解课文主要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。
３、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子的含义。
教学重难点1、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智。
2、难点：懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义。
教学资源：课文的相关背景资料。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、简介时代背景，导入1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。
苏联人民开始了卫国战争。
在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。
本文记述的就是这无数事例中的生动一例二：自主学习1、通过自学，我掌握了本课的生字词，我会写：chén jìpán wèn kǒu shào mái fúníng shén guǐzi hàn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shāo huǐmùxièmógūshēn yín wǎn zhuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词。
空旷：垂头丧气：轻蔑：凝神：兴致勃勃：宛如：3、我知道“夜莺”指的是谁？（）合作探究4、这篇文章主要讲的是是什么内容？在苏联（卫国战争）期间，一个叫（夜莺）的男孩把一群德寇引向（游击队的埋伏圈），协助游击队歼灭一伙（德国法西斯强盗）的故事。
《夜莺的歌声》教学反思
课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，已哦耨少雪鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
一开始，我就直奔本课的教学重点，抓住课文中以描写体现小夜莺机智勇敢的句子为主线，抓住这些句子展开教学，便可起到事半功倍的效果，如何引导学生以读为主，以读促悟，重点深究你是从哪里体现到小夜莺机智勇敢成为本课教学的重中之重，我从三个环节引导学生深究。
1、找句子。
先让学生找体现小夜莺机智勇敢的句子，自己读一读，体会体会。
特别是找出小夜莺语言行动的句子。
2、说句子。
让学生把自己找到的句子说一说，说说你是怎样感受到他的勇敢机智的，学生把自己的想法和感受表达出来，我再根据一定的情况进行补充和引导。
3、读句子。
在充分感悟的基础上，朗读是必不可少的，他可以表达学生对这些语句的感悟能力，也能促进对这些句子的理解。
特别是各种形式的读，比如个别读，集体读，男女生比赛读，更能提高学生的积极性，学生每一次朗读，都表示他们对小夜莺的勇敢和机智体会得更加深刻了。
王二小的故事1943年的一天，河北涞源的一个小山村,鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。
二小和乡亲们一起转移到长城脚下。
吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。
鬼子来了.二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。
鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。
二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。
二小心里很镇定,却装出害怕的样子，对鬼子说,那边有条路,穿过去就能找到八路。
鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。
"二小说：“那就算了,反正我也不想去。
”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。
吴连长一边高喊要二小快跑,一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。
可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体,将二小挑到了山坡上。
二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻,消灭了鬼子。
大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子.乡亲们把二小放到担架上。
吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。
他再也听不到了.太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色,美丽极了.第一单元小结一、字词盘点1.字（1)难读的字疏（shū)附（fù）捣（dǎo)谐（xié）藉(jiè)绮（qǐ）（2）难写的字疏:右上偏旁不是“亡”，注意末笔的点。
蜓：右边偏旁注意是“廷"，要和“延”区分开。
赖：左边是“束”，中间是扁口.剥：左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予"，不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。
霸：“革"的长横笔要变成提，雨字头略扁。
鹰：广字框下面有两个“亻"。
（3）多音字剥扎藉切和旋2。
词（1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂（2）近义词疏～稀四时~四季田园～田野惟有~只有低小～矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽～华美独特~奇特率领～带领和谐~融洽辛苦～辛劳照例～照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉～猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻～奇异发明～发现真切～真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁～隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁～明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细～细微沉醉～沉迷（3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4）词语归类①AABB式词语：闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语：一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语：天高地阔类似的词语：大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语：霸气十足类似的词语：飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词：一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词：追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词：长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句（1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
四年级册下按课文内容填空（1——4单元）1、众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
2、湖光秋月两相和,（），（），（）。
3、江南好，（）。
（），（），（）？4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。
5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。
6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。
7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。
8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。
9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。
10、（），长河落日圆。
11、几行红叶树，（）。
12、落木千山天远大，（）。
13、（），带雨云埋一半山。
14、（），海上明月共潮生。
15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。
”17、言必信，（）。
18、与朋友交，（）。
19、（），勿施与人。
20、精诚所加，（）。
21、爱人者，（）；敬人者，（）。
22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。
23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。
24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。
25、不久，成群的幼龟从巢口（）。
黄昏的海岛，阳光仍很（）。
从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（）。
一年级《安徒生童话》阅读题1、《海的女儿》中的小公主最后化成了（1）。
①泡沫②海水③小精灵2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（3）。
①烤鹅②圣诞树③奶奶3、“皇上什么也没有穿”是（1）说的。
①有一个小孩②侍臣③围观的人4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（2）投到河里死了。
①小劳克斯②大劳克斯③教士5、拇指姑娘跟（3）成了亲。
①小癞蛤蟆②鼹鼠③花精王子6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴（②）①有②没有7、《夜莺》中的皇帝快要死了，（2）救了他。
①人造的夜莺②夜莺③侍从们8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿（3）。
①金子②银子③打火匣9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（2）。
①巫婆②狗③公主10、《野天鹅》中（1）变成了野天鹅。
①十一个儿子②国王③妹妹11、丑小鸭变成了美丽的（2）。
①仙女②天鹅③鸭妈妈12、丑小鸭冻僵在湖面上，（3）救了它。
①鸭妈妈②老婆婆③农夫13、《野天鹅》中，妹妹编织（1）救了哥哥。
①披甲②衣服③帽子14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到（ 1 ）开花了。
①窗台的花盆里②鸽子的嘴里③水沟里15、拇指姑娘的个头（1）①和拇指一样大②比拇指一半还小③比拇指大16、《安徒生童话》的作者是（2）。
①格林兄弟②安徒生③孟浩然17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（1 ）。
①穿新衣服②看戏③吃美食18、《皇帝的新装》中有几个骗子（②）。
① 1 ② 2 ③319、拇指姑娘非常有爱心，她救了（②）。
①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆20、《夜莺的歌声》把（②）打败了。
①、敌人②、死神③、国王。
