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高中物理研究性学习课题1、本课题主要研究物理学中的各个方面，包括XXX与XXX的观点辨析、XXX对经典力学的贡献、诗、书、曲、画中的物理知识、成语中的物理哲理等。
2、XXX的三大定律是经典力学的基石，本课题将对其进行深入的研究和探讨。
3、诗、书、曲、画中也蕴含着很多物理知识，我们将通过对这些作品的分析，探究其中的物理学原理。
4、成语中也蕴含着很多物理哲理，我们将通过对这些成语的解读，深入理解其中的物理学思想。
5、物理学是贯穿于我们日常生活中的一门学科，我们将通过生活中的实例，探究物理学在生活中的应用。
6、在物理学中，整体法是一种非常重要的思维方式，我们将通过案例分析，探讨其在物理学中的应用。
7、本课题将对《牛顿运动定律》一章的题型进行解析，帮助学生更好地掌握这一章节。
8、在物理题中，隐含条件往往是解题的关键，我们将通过实例分析，帮助学生更好地挖掘隐含条件。
9、求力对物体做功的方法是物理学中的基础知识，我们将通过实例演示，帮助学生更好地掌握这一知识点。
10、纳米科技是时代的呼唤，我们将对其进行深入的研究和探讨。
11、在物理学中，图解法是一种非常常用的解题方式，我们将对其进行归类和总结，帮助学生更好地掌握这一方法。
12、GMm/R2=mg是物理学中的重要公式，我们将通过实例分析，探究其在高考题中的应用。
13、超导体是物理学中的重要研究领域，我们将对其进行深入的研究和探讨。
14、物理实验中基本仪器的正确使用是实验成功的关键，我们将通过案例分析，帮助学生更好地掌握这一知识点。
15、电磁辐射是我们日常生活中不可避免的，我们将通过实例分析，探究其对我们生活的影响。
16、物理与化学有着紧密的联系，我们将通过案例分析，探究二者之间的联系。
17、神州号宇宙飞船的发射回收过程是一项伟大的工程，我们将对其进行深入的研究和探讨。
18、和平号坠毁事件是一件令人痛心的事，我们将对其始末进行分析和探讨。
19、本课题将对高中物理研究的困难进行调查和研究，帮助学生更好地掌握物理学知识。
初中物理教案引导学生了解太阳能与可再生能源初中物理教案引导学生了解太阳能与可再生能源导语：本教案旨在通过引导学生了解太阳能和可再生能源的概念，培养他们对可持续能源的重要性的认识，并引发他们对太阳能利用的思考和讨论。
一、引入（Introduction）打开教室的窗帘，让阳光照射进来。
请学生观察窗外的太阳光，并引导他们思考以下问题：1. 太阳是什么？2. 太阳的能量是从哪里来的？3. 太阳的能量可以用来做什么？二、探索太阳能（Exploring Solar Energy）这一部分旨在让学生对太阳能有更深入的了解，并认识到它的重要性。
1. 太阳能是什么？2. 太阳能的应用领域有哪些？3. 太阳能如何被利用？三、可再生能源（Renewable Energy）本部分将引导学生了解可再生能源的概念，并与太阳能进行比较。
1. 什么是可再生能源？2. 除了太阳能外，还有哪些可再生能源？3. 可再生能源与非可再生能源有什么区别？四、讨论与小组活动（Discussion and Group Activity）1. 将学生分成小组，让他们探讨如何利用太阳能以及其他可再生能源来满足生活和工业需求。
2. 每个小组设计一个太阳能或可再生能源系统，并展示给全班。
可以考虑设计一个太阳能热水器、太阳能灯光系统等。
五、总结（Conclusion）通过本节课的学习，学生了解了太阳能和可再生能源的概念，并认识到它们对保护环境和可持续发展的重要性。
同时，通过小组活动，学生培养了合作和创新的能力。
这个教案的目标是引导学生了解和思考太阳能与可再生能源的概念，培养学生对可持续能源的认识，并激发他们对太阳能利用的兴趣和想法。
教案主要分为引入、探索太阳能、可再生能源、讨论与小组活动和总结五个部分。
在引入部分，通过让学生观察太阳光并思考相关问题，激发学生对太阳能的兴趣。
然后，在探索太阳能部分，让学生更深入了解太阳能的定义、应用领域和利用方式。
接下来，在可再生能源部分，引导学生了解可再生能源的概念，并与太阳能进行比较，让学生认识到可再生能源的重要性。
太阳能热水器研究性学习调查报告研究性学习成果报告课题名称：太阳能热水器——人们对的认识及普及程度及其发展前景研究时间：2012年10月到12月联系地址：浙江上虞春晖中学高一（12）班指导老师：谢海龙组长兼第一执笔人：丁剑锋课题组成员：丁剑锋吕赛格赵彬王乔涛俞谦王彦凯陈豪成果形式：小论文邮编：312300目录1.成果报告《太阳能热水器——人们对的认识及普及程度及其发展前景的探究报告》………………………………………………p1 2,倡议书…………………………………………………………p112，附件一：关于“人们太阳能热水器认识及普及程度”的调查…………………………………………………………………p123，统计图表………………………………………………………p13 4，相关照片………………………………………………………p15太阳能热水器——人们对太阳能的认识及普及程度及其发展前景的探究报告【内容摘要】我国迅猛的社会进步和经济发展，需要大量的能源作为支撑，但目前矿物资源（煤、石油等）日益减少，能源问题日益严重，于是人们将目光转向直接利用太阳能上。
为了倡导“节能减排”，我们决定对温州地区太阳能热水器使用情况进行一系列科技实践研究活动。
实践研究从这几方面着手：对太阳能热水器的使用者的调查；对太阳能热水器销售的商家进行调查；我们自己对于太阳能集热效果的实验研究。
实践中也引发了我们对太阳能前景的一些思考。
【关键词】太阳能节约能源使用环保省钱研究背景：如今，太阳能作为一种新能源已越来越多地被人们所熟知以及应用到实际生活中去，其主要应用形式便是太阳能热水器，太阳能热水器以环保，节能，寿命高，无污染，无漏电危险为人们所青睐。
我们早就知道，太阳能是世界最上为丰富的能源之一，而我们所利用的能源基本上都来源于太阳：石油、煤是远古时期固定下来的太阳能，水力能是太阳能转化成的水的势能和动能……在矿物燃料资源（煤、石油等）日渐减少，石油价格不断上涨的今天，能源问题日益严重，人们的环保意识也不断加强，人们对太阳能的研究也在不断深化，渐渐地人们再度考虑直接利用太阳能。
研究性学习课题：新能源的开发与利用组长：崔海滨课题组成员：尤认、吴博伟、李博伦、潘永涛、崔海滨、刘江林、邓昊。
指导老师：常江一课题背景：人类利用能源的过程大致可分成两个阶段。
第一阶段是十八世纪以前，在能源利用方面，主要以木材为主，煤、石油只占很小的一部分。
第二阶段是从十八世纪瓦特发明蒸汽机到二十世纪八九十年代，在能源利用方面，主要以煤、石油、天然气等一些不可再生能源为主，这些能源推动了科学技术的进步，同时，也大大促进了人类文明发展的进程。
但随着这些普通能源的使用，带来了严重的环境污染问题，如酸雨、臭氧层空洞、温室效应加剧等。
这些问题正严重威胁着人类及其它生物的生存与发展，其次，现今普通能源的储量已经不多，如原油只够用41年、天然气只够用63年、煤只够用218年。
这些普通能源面临着日益衰竭的问题，因此，新能源的开发与利用显得尤为重要。
可谓新能源？新能源是指近来才被人类开发利用、有待于进一步研究发展的能量资源。
随着科学技术的进步和可持续发展观念的树立，新能源的地位日益凸显，而当今的第三阶段，即大规模利用新能源的阶段，正逐步向我们走进。
作为中学生的我们，也应关注、了解新能源，因此，我们组选择这个课题是很有必要的。
二课题目的：部分新能源利用技术已经取得了长足的发展，并在世界各地形成了一定的规模。
但关于新能源方面的知识，我们却知之甚少。
国际能源署（IEA）对2000～2030年国际电力的需求进行了研究，研究表明，来自新能源的发电总量年平均增长速度将最快。
IEA的研究认为，在未来30年内非水利的新能源发电将比其他任何燃料的发电都要增长的快。
但目前新能源在一次能源中的比例总体上偏低，一方面是与不同国家的重视程度与政策有关，另一方面与新能源技术的成本偏高有关，尤其是技术含量较高的太阳能、生物质能、风能等。
据IEA的预测研究，在未来30年里新能源发电的成本将大幅度下降，从而增加它的竞争力。
由此看见，新能源正在逐步走向主要能源的地位。
1、以下为在学校以及生活小区附近进行的问卷调查的结果，黑色部分为问卷调查的内容，红色部分为调查后的统计结果：（1）太阳大约还能燃烧多久？1、20亿年4%2、50亿年43%3、100亿年34%4、不知道19%（2）太阳内部进行的反应主要是什么？1、核裂变26%2、核聚变61%3、不知道13%（3）你的家中是否有太阳能电器？如果有，请举例。
1、有12%例如：热水器（84%）、计算器（32%）等…2、无88%（4）你还见过哪些太阳能的利用？请举例：汽车、卫星、机器人、发电站、热水器、蔬菜大棚、交通灯等…（5）你认为目前影响太阳能利用的主要因素在于：效率低、价格较高、时有时无、技术水平较低、占地大等…（6）你认为在下世纪，太阳能利用占总能源消耗的比例约为：1、10%12%2、30%44%3、50%25%4、80%11%5、90%8%通过以上的问卷调查，可以看出，大部分人对太阳能是有一定的了解的，但是总的感觉太阳能似乎离人们还很远，我们还了解到：大部分人认为太阳能在生活中的利用就是太阳能热水器，这说明对太阳能利用的推广还不够，事实上，太阳能的利用距离人们已经很近，相信在不久的将来，太阳能利用一定能深入到人们的日常生活当中去。
未来太阳能利用的展望太阳能在未来的主要利用在于太阳能空间发电。
空间太阳能发电的构想——太阳能发电卫星最早由美国于60年代提出。
之后一些学者又纷纷提出其它设想。
为了加快实现空间发电的构想。
一些发达国家如美、日、法、俄等先后开展了空间电站的可行性论证，并对其中的关键技术——无线电能传输技术作了大量的探索工作。
总体认为，空间太阳能电站在技术、经济、社会等方面是可行的，有望于本世纪建立初步的空间太阳能发电系统，并于本世纪中叶建立起以月球为基地的太阳能电站作为空间电站的能量转换器件——太阳电池应具有较高的转换效率、重量体积比功率以及较强的抗辅照、抗衰退能力，同时要成本低、寿命长，便于安装。
我国光伏发电首先应用于空间，已经发射的大多数卫星均采用硅太阳电池供电。
古浪三中物理研究性学习课题方案高二年级四班填表日期： 2012年03月28日课题名称太阳能的利用课题组组长年倩指导教师何成海研究主导课程物理课题组成员及分工（有哪些人参与本课题的研究，各自承担什么工作）课题组成员：组长：年倩组员：张凤久，李能展，马德潮，王万玺，张全德，吴倩倩，陶积亮，张玉龙，赵瑞生，李淑娇，朱成慧，季丹丹，王莹，年倩分工：1．每个人上网或上图书馆查询资料，分小组讨论分析；2．联系物理学教学讨论分析；3．再进入下一轮查询资料，讨论分析课题提出的背景（课题是如何提出来的）关于太阳能，我们都还是一知半解。
究竟太阳能是怎么产生的、如何利用、对人类又有什么好处？怎样在现有知识准备的基础之上，把书本知识与现实生产、生活进行沟通，关注学习的过程，训练我们的思维方法，提高思维水平，使我们能一分为二地对所学知识能有所选择、判断、解释、运用，从而有所发现、有所创造，这是我们自己的强烈需求。
为此，我们策划了这一研究性学习课题，能帮助我们很好地实现上述目标，取得良好的学习效果。
课题研究的目的与意义（研究成果有什么样的目的与意义）通过该课题的研究，可以让我们学习到大量有意义的课外知识。
有利于激发我们更好地学习物理学知识的欲望和投身物理学研究领域的热情；不仅如此，课题研究工作也是十分有趣的，这样的研究性学习大大增强了我们的团队合作精神。
同时，通过辩论的形式，能引起同学们浓厚的学习兴趣，还可以愉悦心情，放松大家紧张的情绪，以利于我们有更大的热情投入今后紧张的学习。
古浪三中物理研究性学习深远报告本次研究性学习的课题是《太阳能的利用》。
此课题的意义在于让学生们了解什么是太阳能、太阳能的利用。
一、简介课题研究内容 1.什么是太阳能 2.太阳能的利用课题研究的方法（采用什么方法进行研究）1．图书馆或上网查询资料法； 2．讨论分析法课题研究的步骤 （本课题分几个阶段实施，每个阶段的任务是什么） 开题时间 十五周 预期结题时间 十八周 具体安排 十五周上半周制定课题实施方案，召开课题开题会议 11.28第一轮查询资料，小组讨论 12.15第二轮查询资料，小组讨论 12.28总结与结题阶段，验收研究成果 预期成果及其表现形式 （研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物或其他形式）预期成果：课题研究论文成果表达形式：课题研究论文 参考资料 1.《研究性学习研究指导》2. 太阳能能源是来自地球外部天体的能源（主要是太阳能）人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。
我与未来能源的探索在未来能源的探索中，我们面临着许多挑战和机遇。
随着全球能源需求的不断增长和环境问题的日益严重，寻找可持续、清洁的能源解决方案变得至关重要。
以下是一篇关于“我与未来能源的探索”的简短作文。
---**我与未来能源的探索**在这个快速发展的时代，能源问题已成为全球关注的焦点。
作为一名对科学充满热情的探索者，我对未来能源的探索充满了好奇和期待。
**一、太阳能的无限潜力**太阳能作为一种清洁、可再生的能源，具有巨大的潜力。
我参与了太阳能电池板的研究，通过提高光电转换效率，使太阳能成为家庭和工业用电的重要来源。
在沙漠和偏远地区，太阳能发电站的建设为当地居民提供了稳定的电力供应。
**二、风能的自然之力**风能是另一种具有巨大开发价值的可再生能源。
我参观了多个风力发电站，了解了风力涡轮机的工作原理和维护方式。
风能的利用减少了对化石燃料的依赖，降低了温室气体排放。
**三、生物质能的循环利用**生物质能，如农作物残余、林业废弃物等，是另一种可再生能源。
我研究了生物质能的转化技术，如发酵产生生物燃料，既减少了废弃物的环境压力，又提供了新的能源途径。
**四、核聚变的未来梦想**核聚变作为一种理论上几乎无限的能源，是我探索的重点。
虽然目前技术尚未成熟，但我坚信，通过不断的科研努力，核聚变将为人类带来清洁、高效的能源解决方案。
**五、智能电网的高效管理**智能电网技术的发展，让我看到了能源管理的新模式。
通过智能调度和需求响应，电网能够更高效地分配和使用能源，减少浪费，提高能源利用效率。
在未来的能源探索中，我将继续学习、研究和实践，为构建一个可持续的能源未来贡献自己的力量。
我相信，通过我们的共同努力，人类将能够克服能源危机，实现绿色、清洁的能源梦想。
---这篇作文简要概述了几种主要的未来能源形式，并表达了作者对这些能源形式的探索和研究的兴趣和决心。
