区域经济发展学案

第二节我国区域发展战略学习目标：1.了解我国宏观发展格局，知道四大板块协调发展的内容。

(重点)2.分析长江经济带发展战略背景，理解其战略定位。

(重难点)3.理解京津冀协同发展战略的重要性和指导思想。

(重难点)一、我国宏观发展格局1．区域发展战略(1)含义：是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。

(2)特点：战略性、长期性、稳定性和可持续性等。

(3)制定原则：需要尊重自然规律，按照经济规律办事，因地制宜，扬长补短，生态环境优先，谋求共同富裕。

2．我国宏观发展格局(1)基本国情：人口数量多、区域差异大、发展不平衡。

(2)不同时期的区域发展战略①改革开放之前：坚持区域均衡发展战略。

②改革开放以后：实行非均衡发展战略。

③新时期：强调区域协调发展。

四大地区协调发展：东部率先建设高水平的现代经济体系、中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地。

二、长江经济带发展战略1．长江经济带概况(1)范围：包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市。

(2)面积：205万平方千米，占全国21%。

(3)人口和经济总量：均超过全国的40%。

2．长江经济带发展的战略定位(1)具有全球影响力的内河经济带。

(2)东、中、西互动合作的协调发展带。

(3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。

(4)生态文明建设的先行示范带。

3．长江经济带发展战略的导向：必须坚持生态优先、绿色发展、共抓大保护，不搞大开发，走一条绿色低碳循环发展之路。

三、京津冀协同发展战略1．协同发展的必要性总人口已超过1亿人、生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等。

2．协同发展的可行性京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜。

3．定位：国家重大战略。

三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。

4．核心：有序缓解北京非首都功能。

第二课时商品粮基地建设和农业发展方向『自主学习』一、商品粮基地建设1．重要地位东北地区是全国最大的、比较稳定的商品粮基地。

其中错误!三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

2．两大特点（1）错误!大规模机械化生产。

（2)地区专业化生产.[自我探究]东北地区农业机械化水平高的原因是什么？提示平原广阔，人均耕地面积广大，有利于机械的运作和推广。

东北地区工业发达，为农业生产提供了基础.二、农业发展方向1．存在问题(1)产生原因：错误!人口激增、高强度的农林开发。

(2）问题表现:农业错误!生态环境退化.例如错误!水土流失和黑土地退化严重，土地沙化、错误!盐碱化和错误!草场退化加剧,自然灾害频繁，以及环境污染等。

2．发展方向与重点[自我探究］分析东北地区中西部的草业—畜牧业—加工业发展模式的优势.提示有效保护了西部草原的生态环境，使中部产粮区的粮食就地转化,中西部地区建立了密切的协作关系，形成了有机联系的产业链条，各自的优势得到了充分发挥。

『自我反馈』1．作为我国重要的商品谷物农业区,三江平原农业生产最大的特点是()A．以水稻种植为主B．机械化程度高C．水利设施完善D．科技水平高答案B解析三江平原农业生产最大的特点是生产规模大、机械化程度高。

2．松嫩平原粮食商品率高、机械化水平高，主要原因是（) A．冬季严寒,病虫害少B．春季积雪和冻土融化,土壤墒情好C．夏季白昼长,日照时间长D．地形平坦、地广人稀，耕地集中连片答案D解析地形平坦、耕地集中连片，有利于机械化的普及；地广人稀,人均耕地多，商品率高。

读我国某区域示意图,完成第3题。

3．甲地区的主要农业部门是(）A．种植业B．畜牧业C．林业D．养殖业答案A解析根据经纬度和轮廓可知,甲地区位于东北平原，其主要农业部门是种植业.『活动点拨』［教材P66活动］1．东北地区耕地资源丰富，人均耕地面积大，人均粮食占有量高.2．有道理.从农业生产条件看，东北地区在全国具有较强的优势,人均占有耕地水平较高，更具有农业规模经营的基础。

《区域经济学》电子教案一、引言区域经济学是研究经济地理分布、地区经济发展差异以及区域政策的学科。

本教案旨在介绍区域经济学的基本概念、研究方法和应用领域，帮助学生全面理解区域经济学的核心内容。

二、引发兴趣1. 引入例子：假设有两个城市，城市A和城市B，在相同的环境下，城市A的经济发展远远超过城市B。

为什么会出现这种差异？2. 提出问题：经济发展的差异是如何形成的？为何有些地区发展得更好，而有些地区却发展缓慢？三、区域经济学的基本概念1. 定义：区域经济学是研究地区内部和地区之间经济现象及其相互关系的学科。

2. 区域经济学的特点：多学科交叉、理论与实践相结合、定量和定性相结合。

四、区域经济学的研究方法1. 定性研究方法：通过实地考察、深入访谈等方式，了解地区经济发展的具体情况。

2. 定量研究方法：通过经济统计数据、空间计量模型等工具，进行大规模数据分析和模型建立。

五、区域经济学的研究领域1. 区域发展差异：研究不同地区经济发展差异的原因和机制，如资源禀赋、外部环境等。

2. 区域经济政策：研究政府在区域经济发展中的角色，如引导政策、产业转移等。

3. 区域经济一体化：研究地区之间的经济联系与合作，如区域合作组织、自贸区等。

六、案例分析：中国两个地区的经济发展差异1. 案例介绍：以中国的东部沿海地区和西部内陆地区为例，比较两个地区的经济发展现状及原因。

2. 原因分析：资源禀赋、政策导向、市场开放度等因素导致了两个地区的经济发展差异。

七、区域经济学的应用价值1. 指导经济发展：通过区域经济学的研究成果，指导政府决策，促进经济发展。

2. 规划城市布局：基于区域经济学的理论和方法，制定合理的城市规划，优化资源配置。

3. 促进区域合作：通过研究区域经济一体化，推动不同地区之间的合作与交流。

八、总结本教案通过介绍区域经济学的基本概念、研究方法、研究领域和应用价值，帮助学生全面了解区域经济学的重要性和实际应用。

通过案例分析，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高理论与实践能力。

必修3第1章第2节区域发展阶段学案【课标要求】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

【学习目标】1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。

2.知道区域空间发展演化的基本规律。

【学习重点】区域的发展演化规律。

【学习过程】【自主学习】1.衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标分别是什么？2.影响区域空间结构演化的因素及其总体发展趋势？3.以传统农业为主体的发展阶段在经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么特征？4.比较工业化阶段和高效益的综合发展阶段在区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么不同？【合作探究】1.阅读教材P9“振兴东北老工业基地”材料，回答：（1）东北老工业基地衰落的原因有哪些？（2）振兴东北老工业基地应采取哪些措施？2.读教材P10图1—11“改革开放以来我国区域发展格局”，完成下列问题：（1）我国区域发展格局的发展趋势是什么？（2）区域经济发展的轴线有哪些？形成了哪些经济地带？（3）区域发展中，区域核心是谁？有什么作用？3.阅读教材P12活动3材料，回答：上海市的可持续发展，需要克服哪些限制性因素？【巩固训练】1．衡量区域发展水平，常用的指标有（）①人均国内生产总值②人均国民收入③人文发展的指数④三大产业产值比重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平（）①预期寿命②人均国内生产总值③教育程度④国内生产总值A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．区域空间结构的演化，总体发展趋势为（）A．不平衡－平衡－不平衡 B．平衡－不平衡－平衡 C．不平衡－平衡 D．不平衡－平衡4．区域发展的不同阶段，人地关系变化是（）A．不协调—协调—不协调 B．不协调—协调 C．协调—不协调—协调 D．协调—不协调5．强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展的方式是（）A．粗放型的区域开发方式 B．高水平的区域开发方式C．只适合于发达国家的开发方式 D．只适合于发展中国家的开发方式6．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是（）A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业7．改革开放以来，我国沿海许多乡镇从以农业为主体的发展阶段过渡到工业化阶段，其产业结构的转变模式是（）A．从第一产业>第二产业>第三产业转变为第二产业>第三产业>第一产业B．从第一产业>第三产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业C．从第三产业>第二产业>第一产业转变为第二产业>第一产业>第三产业D．从第三产业>第一产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业8．在工业化阶段，各产业变化的特点是（）A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升B．第二．三产业在国内生产总值中占到相当大的比重C．第三产业表现出加速发展的趋势D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业9．产业比重与区域发展的不同阶段搭配正确的是（）A．第二产业比重上升，第三产业加速发展，仍以第二产业为主——高效益综合发展阶段B．第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业——工业化阶段C．高技术产业成为推动区域发展的主导力量——高效益综合发展阶段D．第一产业占有较大比重，第二产业比重迅速上升——传统农业为主的阶段10．下列特点属于工业化发展阶段的是（）A．区域内部的经济差异比较小，处于低水平的平衡状态 B．区域开放程度逐步提高C．区域内部的发展差异逐渐缩小，趋于高水平的平衡 D．区域开放程度大幅度增强11．下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是（）A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业参考答案【合作探究】2.（1）改革开放以来，我国的区域发展呈现出从东部到西部、由沿海到内陆发展的趋势。

第四章区域经济发展第一节区域农业发展——以我国东北地区为例必备知识·自主学习一、地理条件1.东北地区概况:(1)范围。

A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。

(2)特点:山环水绕、沃野千里,自然地域完整、农业生态类型多样,生产部门齐全。

(3)地位:2.自然条件:自然要素表现影响气候温带湿润、半湿润季风气候;夏季温暖,冬季寒冷,雨热同季热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求;但冬季易受低温冷害的影响地形包括高原、平原和山地三类相对完整的地形单元为农业多种经营提供了条件土壤黑土、黑钙土广泛分布,土层深厚,有机质含量高利于农业生产东北地区的低温对于农业发展是否“百害而无一利”呢?提示:不是。

例如,气候寒冷,形成冻害导致农作物减产,但同时低温使作物病虫害少,农药使用少,农产品的品质比较高。

3.社会、经济条件:(1)重要的工业基地。

(2)交通发达,对外联系方便,利于发展外向型农业。

(3)开发较晚,人口密度较低。

二、农业布局特点1.农业生产:区域划分依据:气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。

2.三大农业生产区域:A松嫩平原,B三江平原, C辽河平原, D大兴安岭,E小兴安岭, F长白山。

[连一连]将三大区域与对应的分布地区连线。

[辨一辨] 三大农业生产区域有着各自不同的农产品,判断下列有关说法的正误。

(1)耕作农业区的农作物主要有玉米、大豆、小麦、水稻。

(√)(2)兴安落叶松、红松、荔枝、鹿茸等是林业和特产区的主要农产品。

(×)(3)三河马、三河牛、东北红牛是畜牧业区的主要农产品。

(√)三、大规模专业化生产——商品粮基地建设1.地位:(1)东北地区是全国最大的、比较稳定的商品粮基地。

(2)三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

2.突出特点:(1)大规模机械化生产。

(2)地区专业化生产。

东北地区建设商品粮基地有哪些有利条件?提示:粮食商品率高,生产条件好,农业生产基础好,运输方便。

区域发展差异与因地制宜（答案在最后）必备知识梳理一、区域的发展阶段1．区域发展的含义：是指在一定的时空范围内，以____________、产业组织、____________为核心的一系列经济社会活动。

区域的发展具有明显的________。

2．以传统农业为主的初级阶段(1)特点①产业结构：以传统______为经济主体，工业处于起步阶段，以______密集型和资源型产业为主体。

②经济特点：表现出典型的____________特征。

(2)人地关系：人类活动对地理环境的影响比较______，整个区域处于低水平的______状态。

3．以工业化为主体的成长阶段(1)特点①区域______结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到____、再到面的发展态势，加工制造业和服务业趋于集聚。

②以工业化为主要特征，______成为区域经济发展的主要动力。

③____________呈现出加速发展的趋势。

④交通运输建设显著加快，__________程度不断提高。

(2)人地关系：发生很大变化，表现为明显不协调。

4．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段(1)特点①区域原有优势逐渐丧失，______增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。

②区域原先具有的____________减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态。

③带来高失业率、____________等严重社会问题。

(2)措施：区域________必须进行调整，寻求新的发展。

5．以创新驱动为主的高效益综合发展阶段(1)发展特点：经济____________的转变和增长动力的转换。

(2)具体措施①以______为引领：产业创新、城市创新、科技创新和开放创新。

②路径：以信息化、________、智能化、循环化为路径。

③目的：经济、社会、环境的协调发展和________发展。

[特别提醒]在区域发展过程中，农业在国内生产总值中的比重往往逐渐下降，但并不是农业生产力水平降低，也不是农业生产总值下降。

《高三历史一轮复习专题九世界经济的全球化趋势二当今世界经济区域集团化的发展》编制：宋玉审核:杨梅怡批准:
A.《欧洲联盟条约》
B.《布雷顿森林协定》
C。

《北大西洋公约》D。

《北美自由贸易协定》
3。

20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。

二者的共同之处在于( )
①在欧洲经济一体化加快的背景下建立②由发达国家和发展中国家组成
③成员国具有相同的社会政治制度④美国是这两个经济组织的重要成员国
A．①②B．②④C．①②④
D．①③④
4.分析右图可知，导致中美贸易变化的主要因素有（）
①中国加入世界贸易组织，对美贸易额持续增长
查统计。

下述数据体现的趋势是
A．经济全球化B．经济区域集团化
C．政治集团化D．世界多极化
2。

根据《马斯特里赫特条约》，1991年欧共体各国制定了共同外交和防务政策，规定重大方针政策由国家首脑组成的欧洲理事会一致决定，具体行动由成员国部长组成的部长理事会多数表决。

这从根本上表明欧共体
A．各国经济发展水平已没有明显差异B．使欧洲一体化进程进一步加快
C．合作的组织机构更具程序化和严密性D．大欧洲联盟组织已经正式形成
3.“它成立之初，就拥有3。

6亿消费者，国民生产总值总计超过6万亿美元.……它是典型的南北双方为共同发展与繁荣而组建的区域经济一体化组织，南北合作和大国主导是它最显著的特征。

”材料中的“它”是指
A．国际货币基金组织B．亚太经合组织C．北美自由贸易区D．欧盟
4．工商领导人峰会组委会的有关人员曾表示：。

亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式[学习目标]1.理解亚太经济合作组织的宗旨。

2.理解独特的亚太经合组织方式。

3.明确中国在亚太经合组织中的地位。

重点：独特的亚太经合组织方式。

难点：中国在亚太经合组织中的地位。

[基础·初探]一、亚太经济合作组织的宗旨1．亚太经合组织的性质：是当今世界最大的区域性经济合作组织，是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构。

2．亚太经合组织的宗旨：通过推动自由开放的贸易投资，深化区域经济一体化，加强经济技术合作，改善商业环境，以建立一个充满活力、和谐共赢的亚太大家庭。

二、独特的亚太经济合作组织方式1．亚太经合组织方式的含义：所谓亚太经合组织方式，就是承认多样性，强调_灵活性、渐进性和_开放性；遵循相互尊重、_平等互利、协商一致、__自主自愿的原则；_单边行动与集体行动相结合。

2．亚太经合组织的主要机构：包括领导人非正式会议、部长级会议、高官会议、委员会和秘书处。

三、中国与亚太经合组织中国是亚太经合组织的重要成员，积极参与各层次各领域合作，为促进亚太经合组织的发展作出了积极贡献。

[预习·提升]1．判断（1）博鳌亚洲论坛是亚太经合组织主导的非政府机构。

(×)（2）部长级会议是亚太经合组织最高级别的会议。

(×)（3）中国不是亚太经合组织的创始国。

(√)（4）亚太经合组织方式导致该组织是松散的、低效的，解决不了实质问题。

(×)2．思考：亚太经合组织是促进世界各国经济合作的重要机构吗？【提示】不是。

作为区域性国际组织，亚太经合组织在国际社会上有着较强的影响力和作用力，是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构；但不是促进世界各国经济合作的主要机构。

先思考再核对答案1．教材P88探究问题【提示】（1）亚太经济合作组织简称“亚太经合组织”，英文全称为Asia－Pacific Economic Cooperation。

第二节地区产业结构变化学习目标1。

以上海地区为例,分析地区产业结构变化过程及原因.2。

分析该区域产业结构及其影响因素。

3.分析产业结构变化升级的原因、过程和影响因素。

学习要点以上海地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因.学习过程一、地区产业结构1.概念：地区产业结构是指一个_______________不同类型产业之间的比例关系，如以工业或者_____________为主的产业结构、以___________产业为主的产业结构.2.产业构成农、林、牧、渔业第二产业第三产业3。

产业结构受___________、____________以及___________等因素的影响,体现了经济发展水平。

二、产业结构的升级1。

一个国家或地区经济的发展过程实际上是_____________________的过程.表现：2。

产业结构升级体现了_____________的转变.以______________为例，3.原因:(1）________________和_______________起重要作用在全球化背景下，每个国家或地区根据_________与_____________相比而具有的优势，_____________发展经济。

随着经济的发展，______________可能逐渐丧失,而______________逐渐凸显，其_________需要转型，___________需要升级。

在这样的时期，____________的引导,往往能促使产业结构尽快升级。

(2）从全球来看，_______________是推动产业不断升级的根本原因自工业革命以来，人类的每一次技术革命都产生一系列的新兴产业。

4。

（1)深圳的产业结构发生了怎样的变化？答：①以_____________为主转向以____________为主；②由以____________加工制造业为主,升级为以______________和_______________为主.(2）是哪些原因影响了深圳的产业结构升级转换？答：________________________________________.三、上海产业结构的变化1.上海位于__________与__________的交汇处，是我国最大的_________和最大的__________。

中国地理分区[地理必备考点]中国南方、北方、西北、青藏地区的划分、界线、特征及影响因素，主要省份的位置、自然及人文特征、区位优势、经济发展特点和环境问题。

[学科核心素质]区域认知：结合当地的自然条件及社会经济条件进行，根据区域的具体实际，找出优势与不足，进而确定区域发展的方向。

地理实践力：结合“热点”与"焦点”问题，培养观察、思量、分析、评价、解决我国自然与社会经济发展中重大问题的能力。

[知识体系导图]必备知识一、中国四大区域地理特征1. 中国四大区域概况(1)四大区域：① --- 、北方地区、②----- -、青藏地区。

(2)四大区域重要的分界线①和北方地区的分界线是----------一线；②和北方地区的分界线与------------------相当；青藏地区和其他地区的分界线主要是--------- 、祁连山脉、--------。

中国地理分区四大地理分区省级分区跨省区域长江沿江地带香港和澳门北方南方西北青藏位置、范围、主要区域特征区域间的差异及影响因素台湾省南方与北方：气候，气温为主导(3)划分的主要依据北方与西北：夏季风影响，降水为主导青藏与西北、北方、南方：地形2. 北方地区(1)自然地理特征①地形②气候③河流： F 、G 、H -- -、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江、海河、黄河。

④资源(2)人文地理特征(3)突出环境问题①东北平原： -----流失。

②华北平原： - -、风沙、盐碱。

③ 黄土高原： -----流失。

3. 南方地区4.西北地区5.青藏地区(1)地形区：图中的a-----山脉，b巴颜喀拉山脉，c 唐古拉山脉。

(2)气候： -----。

(3)河流：图中的d -,e --- ,f --- 。

三江源自然保护区的“三江”是指长江、黄河、澜沧江。

(4)城市：g-----,h--- -,i-----。

(5)交通①公路运输是最重要的交通运输方式。

②西宁至拉萨的铁路是- 铁路。

我的家乡怎样发展——以川陕苏区首府某某为例一、教学目标：➢知识与技能：1、了解家乡经济发展的基本情况2、准确评价家乡经济发展区位因素➢过程与方法：1、学会评价家乡产业发展区位因素的方法2、灵活运用所学知识为家乡经济发展献言献策➢情感态度价值观：热爱家乡，关注家乡建设与经济发展二、学情分析：➢知识储备:高中二年级学生有必修二工农业区位条件分析的知识基础,有必修三区域概念以及区域建设和规划的相关知识的支撑。

➢能力水平:通过学习必修三第四章中的东北地区农业发展和珠江三角洲工业发展,已经了解了区域分析的一般方法和步骤,已经形成了相当的科学研究能力:一地的发展是建立在综合考察地理位置、自然条件、社会经济条件等综合因素基础上的理性开发,目的是实现经济效益、社会效益和生态效益最大化,实现区域可持续发展。

➢条件分析:我认为该问题研究完全可以在前置导学设置好的情况下,把地理课堂变成学生展示的平台,让学生的思想在交流和总结中得到不断的提升，让学生的能力在合作,展示的过程中得到锻炼。

三、教学重点：➢深入、完整地了解某某农业和旅游业发展情况，并通过对学案资料——“通江银耳”与“南江光雾山”基本概况中重要信息的提取，详细说明各自发展条件的优势与不足。

四、教学难点：➢贯彻落实总书记中国特色社会主义“某某篇”精神，主动响应某某省委彭书记号召，积极开展大学习、大讨论、大调研活动，针对某某市农业与旅游业发展的有利与不利条件，借鉴其他区域优秀的发展经验，趋利避害地为咱家乡发展提出建设性的建议与构想，为某某发展描绘出一幅伟大蓝图。

五、教学过程：➢新课导入：师：上课之前我们先看一组照片，这是老师今年去通江开会时，顺路去乡下拍摄的。

——这是什么呀？——（生）银耳！——（师）没错，银耳又称雪耳，有“菌中之冠”的美称。

口感独特，有极高的营养和药用价值，是滋补身体的佳品。

——那是不是任何一个地方都能生长呢？——（生）不是！——（师）对，它对环境要求非常苛刻！作为咱们家乡的特产，我们感到无比自豪。

地理教案二：中国经济地理一、教学内容1.中国经济地理的基本概念2.中国经济地理的主要特征3.中国经济地理的区域发展及变化4.中国经济地理的经济发展模式及其优劣5.中国经济地理的现状及未来发展趋势二、教学目标1.了解中国经济地理的基本概念，掌握其主要特征。

2.了解中国经济地理的区域发展及变化，掌握相应的实证案例。

3.了解中国经济地理的经济发展模式，掌握其优劣。

4.了解中国经济地理的现状及未来发展趋势，掌握其重点领域、方向和政策。

三、教学重点1.中国经济地理的主要特征。

2.中国经济地理的区域发展及变化。

3.中国经济地理的现状及未来发展趋势。

四、教学难点1.中国经济地理发展模式及其优劣。

2.对中国经济地理的未来发展趋势的预测。

五、教学途径1.课堂讲授通过教案，对中国经济地理进行详细的讲解，分析各种问题，提出思考点，激发学生的思维能力和对问题的探究兴趣。

2.群体讨论通过群体讨论，让学生能够充分地熟悉和掌握中国经济地理的主要特征、区域发展及变化、经济发展模式及其优劣、现状及未来发展趋势等关键内容。

3.实证研究通过学生的实证研究，帮助学生了解中国经济地理发展的实际情况，并分析其优点和不足。

六、教学方法1.讲授法教师通过详细的讲解，让学生能够正确地理解和掌握中国经济地理的主要概念和特征。

2.演示法通过演示，让学生能够更好地了解中国经济地理的区域发展及变化、经济发展模式等关键内容。

3.群体讨论法通过群体讨论，让学生能够相互交流和探讨，从而可以更加深入地了解中国经济地理的主要特征和未来发展趋势。

4.实证研究法通过实证研究，让学生能够进一步深入地了解中国经济地理的实际情况，并分析其优点和不足。

七、教学资料1.中国经济地理课程教材及辅助教材。

2.相关学术论文、书籍、新闻报道等资料。

3.实证调研报告。

八、教学内容1.中国经济地理的基本概念中国经济地理是一门研究中国经济地区空间格局、区域经济发展规律、经济区域划分和发展战略的学科。

第二节区域发展差异与因地制宜课标解读课标要求素养达标结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

1.依据问题搜集资料，说明不同区域所处的发展阶段，推测该阶段存在的问题，并针对问题提出对策。

（区域认知、综合思维）2.结合实例，分析区域间的差异性，掌握区域差异比较的基本思路和方法。

（区域认知、综合思维）3.结合某一区域的具体情况，因地制宜、扬长避短设计合理的发展策略，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

（区域认知、人地协调观）第1课时区域的发展阶段自主学习·必备知识基础预习区域的发展阶段区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。

区域的发展具有明显的阶段性，如下表所示：发展阶段特点人地关系以传统农业为主的① 初级阶段（1）② 传统农业占有较大比重；（2）工业处于起步阶段，以③ 劳动密集型和④ 资源型产业为主体；（3）区域内部发展差异⑤ 不大；（4）区域开放程度较低人类活动对地理环境的影响比较微弱，整个区域处于低水平的⑥均衡状态以工业化为主体的成长阶段（1）城市和工业区迅速扩展，区域⑦ 产业结构和⑧空间结构渐趋复杂，加工制造业和服务业趋于集聚；（2）以工业化为主要特征，⑨ 工业化成为区域经济发展的主要动力；（3）第三产业呈现出加速发展的趋势；（4）区域内部集聚作用大为加强；（5）区域开放程度不断提高人地关系发生很大变化，表现为明显的⑩ 不协调以⑪结构优（1）问题：区域原有优势逐渐丧失→集聚效应⑬减弱人地关系紧张程化和⑫整体提升为主体的转型阶段→经济整体呈现⑭萎缩、衰败状态→带来严重社会问题；（2）方向：新型工业化，其特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路度有所缓解以创新驱动为主的高效益综合发展阶段（1）以创新驱动为主的高效益综合发展阶段表现为⑮经济发展方式的转变和⑯增长动力的转换；（2）强调以⑰创新为引领，以信息化、生态化、智能化、循环化为路径；（3）更加注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展人地协调发展◆方法技巧综合分析区域发展的方法（1）从时间上看区域发展呈阶梯式递进。

地理好望角学案第9期第三册 第一单元 第三节 区域发展阶段与人类活动 学案（一）区域发展的四个阶段，初期阶段，成长阶段，转型阶段，再生阶段。

一、初期阶段1．特点：①区域内城镇很少，空间结构简单。

②区域经济发展主要依赖对资源的开发。

③地理环境对人类活动的制约因素较少，人类对环境的影响也比较微弱。

④区域内部人地关系基本协调2．钢都匹兹堡的开发条件①交通优势：利用了五大湖和宾夕法尼亚运河廉价的水运，水陆交通便利。

②资源优势：利用了阿巴拉契亚山的煤和苏必利尔湖的铁矿，煤铁资源丰富。

③技术优势：第二次技术革命推动了钢铁工业的发展。

二、成长阶段1．特点：①资源开发的规模越来越大，并伴有盲目性、掠夺性和破坏性的开采。

②城市和工业区迅速向外扩展，出现城市群。

③区域内产业结构和空间结构日趋复杂，呈现有点到面的发展局面，由集聚走向扩散。

④环境污染日益加重，人地关系开始出现明显的不协调。

注意：我国大多数城市目前处于成长阶段2．芝加哥—匹兹堡（芝匹带）城市群的形成随着五大湖沿岸工业走向成熟，产业由匹兹堡等个别中心，逐渐向东，向西扩展，出现了“交通枢纽”芝加哥，“汽车城”底特律，“钢铁城”匹兹堡，以及克利夫兰，布法罗等工业中心，工业带基本形成。

区域内产业结构逐渐复杂，经济的发展带动了城市的发展，形成了芝加哥—匹兹堡城市群，简称“芝匹带”。

该城市群从威斯康兴州的密尔沃基开始，经过芝加哥，底特律，匹兹堡，以及布法罗，到纽约州的奥尔试分析美国五大湖区工业发展的有利条件？ ① 开发历史悠久；②煤铁资源丰富；③水源充足；④五大湖和运河便利廉价的水运；⑤工农业基础好；⑥工业协作条件好；时间：2012、10、19编辑： 高玉晓⑦技术力量雄厚；⑧市场广；⑨劳动力丰富地理好望角学案第10期第三册第一单元第三节区域发展阶段与人类活动学案（二）三、转型阶段1．转型的原因（或问：成长阶段后期存在问题或问转型阶段经济衰败的原因）①资源枯竭②环境污染加重③地价上涨④劳动力价格提高。