09-10第一学期教研计划

第一学期教研工作计划一、指导思想本学期的教研工作将以提高教学质量为核心，以促进教师专业发展和学生综合素质提升为目标，深化教学改革，加强教学研究，创新教研方式，全面提升学校教学水平。

二、工作目标深化教学改革，探索适合本校实际的教学模式和方法。

加强教学研究，提高教研活动的针对性和实效性。

促进教师专业成长，提升教师的教学能力和教研水平。

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

加强教学资源的开发和利用，丰富教学内容和形式。

三、工作内容教学改革探索基于学生核心素养的教学模式。

开展项目式学习、探究式学习和合作学习等教学方法的实践。

教学研究组织定期的教研活动，如教学观摩、教学研讨、教学案例分析等。

鼓励教师开展小课题研究，解决教学中的实际问题。

教师培训组织教师参加校内外的培训和学习，提升教学理念和教学技能。

开展新教师的岗前培训和在职教师的继续教育。

学生培养开展丰富多彩的学科活动，如学科竞赛、学术讲座、社会实践等。

加强学生的学科竞赛指导，提高学生的竞赛成绩。

资源建设整合和开发教学资源，如教学案例、教学视频、电子图书等。

建立教学资源库，实现资源的共享和交流。

四、工作措施加强组织领导成立教研工作领导小组，明确成员的职责和任务。

制定教研活动计划，确保教研活动的有序开展。

创新教研方式采用线上线下相结合的方式，提高教研活动的灵活性和便捷性。

鼓励教师开展跨学科的教研活动，拓宽教研视野。

强化过程管理建立教研活动记录和反馈机制，及时总结教研活动的成效和问题。

定期开展教研工作的检查和评估，确保教研任务的落实。

搭建交流平台建立教研工作微信群或QQ群，方便教师之间的交流和讨论。

定期组织教研沙龙或论坛，为教师提供展示和交流的平台。

注重成果应用将教研成果及时应用到教学实践中，提高教研的实效性。

鼓励教师将教研成果转化为论文或著作，提升教研的影响力。

五、时间安排第1-2周：教研工作领导小组成立，制定教研计划和活动安排。

第3-4周：开展新学期的第一次教研活动，如教学观摩、教学研讨等。

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了提高班级教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我们特制定本月的班级教研活动计划。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和班级管理能力。

二、活动目标1. 提升教师的教学设计能力，优化教学策略，提高课堂教学效果。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队氛围。

3. 增强教师对教材的理解和把握，提高教师的专业素养。

4. 培养教师的教学反思能力，促进教师的专业成长。

三、活动时间2023年9月1日至2023年9月30日四、活动内容1. 集体备课时间：9月1日-9月10日内容：- 教师根据所授科目，结合教材内容和教学大纲，进行集体备课。

- 集体备课过程中，教师需分享教学经验，共同探讨教学难点和重点。

- 每位教师需准备一份详细的备课笔记，包括教学目标、教学过程、教学评价等。

2. 教学研讨时间：9月11日-9月20日内容：- 教师针对本月的集体备课内容，进行教学研讨。

- 通过案例分析、教学观摩等形式，探讨教学方法的有效性。

- 教师互相评价教学设计，提出改进意见。

3. 经验分享时间：9月21日-9月25日内容：- 邀请经验丰富的教师进行专题讲座，分享教学心得和管理经验。

- 教师们就讲座内容进行讨论，结合自身教学实际进行反思。

- 形成一份经验分享报告，供全体教师参考。

4. 教学观摩时间：9月26日-9月30日内容：- 教师们轮流进行公开课展示，其他教师观摩并给予反馈。

- 观摩课后，进行教学研讨，分析公开课的优点和不足。

- 教师根据反馈意见，调整和优化自己的教学设计。

五、活动组织1. 成立教研活动小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 教研活动小组定期召开会议，讨论活动进展和存在问题。

3. 教研活动小组负责收集教师反馈意见，及时调整活动方案。

4. 教研活动小组负责记录活动过程，整理活动成果。

六、活动评价1. 教师对活动内容的满意度调查。

罗阳镇中心幼儿园2009-2010学年度第一学期教研工作计划一、指导思想继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，遵循“育队伍、抓管理、扬特色、提内涵”的工作思路，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，注重幼儿园课程建设，提高幼儿园教育质量。

二、工作重点：1、每位教师应树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。

同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、组织开展各项竞赛评比活动，积极争取参加各类比赛。

5、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步完善园本课程。

三、主要工作及措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质1.利用单周一的教育理论学习和双周一的业务学习，加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2.鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师养成读书的习惯，经常并有计划性的读一些文学类书籍、儿童读物、教育类书刊等，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3.结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。

并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

4.增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住各种听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

第一学期教研工作计划1500字第一学期教研工作计划一、工作目标：本学期的教研工作旨在提高教师教学水平，进一步完善教育教学体系，提高学生的学习效果和综合能力。

具体目标如下：1. 提高教师的教学技能和教育教学素养，强化专业力量，提升教学质量。

2. 深入研究课程标准和教材，制定完善的课程大纲和教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。

3. 开展教研活动，提高教师的教研能力和综合素质，为课堂教学提供有效的支持。

4. 加强和家长的沟通，提高家校合作，共同促进学生的全面发展。

二、工作内容：1. 研究课程标准和教材（1）深入研究新的课程标准和教材，了解教学内容的变化和学习重点。

（2）对教材进行分析和评价，确定教学目标和教学重点，制定合理的教学计划。

2. 提高教师的教育教学水平（1）开展教师培训，提高教师的教学技能和教育教学素养。

（2）组织教师参加教学研讨会、讲座和专题讲座，不断更新教育教学理念，提高教学效果。

（3）组织教师进行互相观摩和教学交流，分享成功经验和教学方法。

3. 开展教研活动（1）组织教师开展小组教研活动，收集并分享教学经验和教学资料。

（2）组织教师进行教学研究和成果展示，促进教师的教学创新和教学方法的改进。

（3）组织教师参加学科教研活动和交流，提高学科教研能力。

4. 加强与家长的沟通（1）组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和发展情况。

（2）建立家校沟通平台，及时了解家长的意见和建议，促进家校合作。

（3）组织家长参加学校教育活动，提高家长对学校教育的参与度。

三、工作计划：1. 第一周：研究课程标准和教材（1）深入研究新的课程标准和教材，了解教学内容的变化和学习重点。

（2）制定教学计划，明确教学目标和教学重点。

2. 第二周至第十周：教学培训和教研活动（1）组织教师参加教师培训，提高教师的教学技能和教育教学素养。

（2）开展小组教研活动，组织教师进行教学交流和观摩，分享成功经验和教学方法。

（3）组织教师参加学科教研活动和交流，提高学科教研能力。

[威海十三中09-10学年初中毕业班工作计划]一、指导思想以邓小平教育要“三个面向”和培养“四有”新人的思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，加强未成年人思想道德建设，强化教育教学管理，积极开展学科备考复习研讨活动，提高复习的效益，促进我校中考质量的提高，威海十三中09-10学年初中毕业班工作计划。

我校结合毕业班学生的实际，明确了中考备考工作的思路：“夯实基础，面向全体，立足中游，着眼上上游”。

二、基本情况我校初中毕业班共有6个教学班，学生共256人。

目前学生思想总体稳定，学习目的明确，但是学习自觉性不高，基础较差，有少部分学生纪律散漫，备考应考的积极性不高。

三、奋斗目标1、教育教学质量进一步提高，毕业班学生德、智、体、美、劳等全面发展，毕业合格率达98%以上。

2、做好毕业生的思想道德教育工作，确保初中毕业班工作安全、有序、有效地开展。

3、配合上级教育部门做好职业技术学校的招生工作。

做好初三毕业班职前引导培训工作。

四、具体措施（一）成立初中毕业班工作领导小组组长：吕炳祝副组长：梁延昭刘增斌韩苏卿组员：于水、丛永、刘崇淦、刘华毅、谢学勇、殷书娜、鞠传进、林伟、付清波、初四班主任领导小组全面负责中考备考工作，小组成员督促检查，把好各学科复习质量关。

认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。

领导小组成员要经常与备课组长深入课堂听课，并及时评课，提出改进意见。

定期召开领导小组成员会议（每月一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。

（二）建立毕业班工作激励机制。

1、教师激励机制：为鼓励教师努力工作，提高教育质量，向高一级学校和社会输送更多的合格新生和人才，学校将在每年教师节召开全镇教师大会，特别表彰毕业班工作成绩优秀的先进班级和先进个人。

2、建立学生日常激励机制：对于毕业班中，日常学习表现优异的学生，采用月通报的方式在学校显著的位置通报鼓励，并对平日检测成绩优异的学生采用发喜报的方式加以鼓励。

2009年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真落实课改的精神，结合本校实际，大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。

认真做好本教研组的工作。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研目标：聚焦课堂教学、改进课堂教学、减轻教学负担、提高教学效率、提高教学质量。

三、工作要点：1、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。

2、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》以及有关的教育教学专著，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，利用“实小研修堂”博客群组，开展交流讨论，扎实有效地开展好数学教研、教改活动。

让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行好集体备课。

备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。

期初备课组长要认真组织好备课组成员开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。

各备课组可以考虑分工合作筹建本年级的题库和课件库，把好的资源积累起来，以提供给下一届的教师参考使用，真正做到资源共建，资源共享。

备课组及每位任课教师应订好相应计划，写好总结，做好各种资料的积累、整理和归档工作。

第一学期教学教研工作计划一、工作目标：本学期的教学教研工作的目标是：全面贯彻落实国家课程标准，提高学生的学业成绩和综合素养，培养学生的创新能力和实践动手能力，推动学校教学成果的提高。

二、工作重点和任务：1.提高教学质量（1）结合教材特点，制定具体教学计划，明确每个单元的教学目标和教学重点。

（2）注重启发式教学，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。

（3）针对学生的不同特点和需求，设置不同的教学方法，采用多样化的教学手段，注重师生互动，提高教学效果。

（4）及时进行教学反思和教学总结，发现问题，改进教学方法和策略。

2.加强学生学习能力培养（1）定期组织学生参加学习方法和学习技巧的培训，指导学生掌握有效的学习方法，提高学习效果。

（2）鼓励学生进行课外阅读和研究性学习，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

（3）开展学科知识竞赛和学习能力评价活动，激发学生的学习动力和竞争意识。

3.加强教研活动（1）建立科研小组，组织开展教案设计、教学反思、教学研讨等教研活动，提高教师的教学水平和教学质量。

（2）鼓励教师参加学科教学研讨会、学术交流会等，积极参与教学教研活动，增长教学经验和教学理论知识。

4.加强课堂管理和应对突发事件的能力（1）制定科学合理的课堂管理制度，加强对学生的行为规范和纪律要求，营造良好的学习环境。

（2）加强安全意识教育，培养学生的安全自护能力，提高应对突发事件的能力。

三、工作计划安排：1.每周安排（1）每周制定具体教学计划，明确教学目标和教学重点。

（2）每周组织教研活动，进行教案设计、教学反思、教学研讨等，提高教学水平。

（3）每周进行学业成绩评价和学生学习情况跟踪，及时发现问题并加以解决。

（4）每周组织学生参加学习方法和学习技巧的培训，指导学生掌握有效的学习方法。

2.每月安排（1）每月计划学科知识竞赛和学习能力评价活动，激励学生的学习动力和竞争意识。

（2）每月开展教学观摩活动，相互学习借鉴，提高教学水平。

2012——2013年秋季语文教研计划一指导思想本学期，语文教研工作将以科学发展观为主导，以联片教研为重心，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，加强语文教育教学的课例研究，强化自主学习的教学模式，提高课堂教学效率，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。

二工作目标继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平，真正落实改革在课堂教学中的地位。

三工作内容及措施1.抓毕业年级常规教学的落实。

○1督促落实毕业年级上好授新课，要求上好每篇课文，尤其是文学作品。

有的课文要有相关训练题。

○2抓毕业年级集体备课。

集体备课要有详细的记载。

教师必须持教案上课。

教案要有教学内容、教学目标、教学重难点、教学步骤。

完成的内容要有简案。

古诗词、文要有详案。

○3抓双差生的学习。

不歧视双差生，努力提高他们的学习成绩，规范他们的学习习惯。

○4加大对全体学生的人文关怀。

教师要精选练习题，精选精炼。

宁愿教师累一点，也要让学生轻松一点。

不搞题海战术，教师要多动脑，设身处地的为学生着想。

2.抓非毕业年级的常规教学。

○1加强汉字教学的研究。

强化汉字教学，如：汉字的结构、汉字的书写、汉字的读音、汉字的意义、语感等。

○2大兴自主学习的教学模式。

把课堂真正地还给学生。

○3加强作文教学研讨。

作文要序列化训练和文体明确化训练。

强调本色作文。

七年级立足于记叙文训练，以全命题的形式训练，培养学生写作文的兴趣。

八年级建立规范的文体意识，进行半命题作文训练。

学写较复杂的记叙文，写一般说明文。

九年级写一般议论文，进行序列化训练。

要求：○1日常训练中加强写字训练。

○2加强文体训练，要规范文体，不能写得四不像。

○3加强思维训练，立意高远。

文章要积极健康，阳光向上。

○4加强语言训练。

语言应通顺、通畅、有文采。

培养学生语言求通、求精、求美意识。

第一学期教学教研工作计划（精选17篇）第一学期教学教研工作计划篇1一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

2、围绕各年级教学重点组织听、评课。

3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。

三、工作措施：（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。