2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划

2018年秋季幼儿园教研工作计划；根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施；鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训；1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

2018年秋季幼儿园教研工作计划2018年秋季幼儿园教研工作计划：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，提升教师专业素养，提高保教质量，推动幼儿全面发展。

我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论研究，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，但仍需更育观、儿童观，提升理论水平。

日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期将加强这几方面的检查指导。

教研组活动虽保证研究时间，但教育参与研究讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期将加强教研活动的组织指导，提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施：鼓励教师继续提高学历，参加学历进修研究。

继续选派教师参加培训、观摩研究，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互研究、共同提高；积极投稿，提高理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的研究与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训：周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高研究与实践能力。

倡导每听必评的制度，让老师明白有价值的教育活动应该怎样组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。

第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。

2018年秋季幼儿园教研工作总结与2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划汇编2018年秋季幼儿园教研工作总结XX秋季幼儿园教研工作总结范文转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。

现总结如下：(一)建立和建全各项制度，提高管理水平。

1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。

2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。

3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。

设立安全管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。

(二)坚持常规管理。

1、各班制定教育教学工作计划，每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格按照计划进行，在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进行。

2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。

3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。

1、努力提高教职工思想素质。

通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素质，通过每周的例会交流，分享好的经验做法，共同商讨自己不能解决的问题。

提高自己的工作能力。

本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。

2、重视教师的学历进修。

鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历，资格证持证率达80%。

2018年幼儿园上学期教学工作计划与2018年幼儿园上学期教研工作部署汇编2018年幼儿园上学期教学工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

2)认真抓好常规管理，提高保教质量。

3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生能力发展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。

进行每周二次的集体学习与交流。

规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。

(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

2018年幼儿园上学期教研工作部署一、指导思想以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

商南县城关希望小学附属幼儿园2018年秋季教研工作计划一、指导思想以教研活动以深入开展素质教育为中心，根据幼儿园工作计划的要求，《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。

结合我园实际，制定本学期教研工作计划.二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习,及时转变观念,以先进的幼儿教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

为此,本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下:1、积极浏览各类教育网站，例如幼教园地、幼师口袋学习新的教育理念和新的教学方法，做好专业理论学习笔记,并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合,同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处,积极参与教师再培训教育。

(二）、注重业务培养,提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理,结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动,及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划.本学期调整为每周四上交纸质周计划审核(在平时的检查中要注重周活动计划的落实情况)、每月最后一周上交一份有质量的活动设计.以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导.每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量.具体内容有：（1）每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后上课，格式统一,目标明确，层次分明。

2018上学期幼儿园教研计划3篇幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究,更重要的意义在于能够通过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的。

下面是我们为大家整理的2018上学期幼儿园教研计划，仅供参考。

2018上学期幼儿园教研计划一
一、指导思想
以我园本学年上学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。

我们将本着让教师学会教，让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。

二、主要任务及实施措施
1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石
(1)继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。

(2)博览幼教杂志和教育书籍，结合我园四讲三赛活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写
- 1 -。

杏山路幼儿园2018学年第一学期大教研活动计划一、情况分析（一）人员情况：本学年共设有15个班级，其中：大班5个、中班5个、小班5个。

专任在职在编的带班教师共有29名（一级教师7名，二级教师21名和未评教师1名）。

（二）教研情况分析：上学期大教研组继续聚焦角色游戏，进一步研讨了如何基于角色游戏现场进行有效的观察与指导，帮助教师积累观察指导中的有效方法和途径，提高教师组织实施角色游戏的专业能力。

过程中，我们通过多种形式，如专题学习、网络互动、叙事故事交流、游戏现场观摩评析等活动，进一步更新教师组织实施角色游戏的教学理念，帮助教师积累实践经验，使每位教师都有了不同程度的收获和发展：收获一：专题学习，助推教师专业理论的积淀。

理论学习能引领我们不断的前行，有效的理论学习可以拓展教师的视野，提高教师发现问题的灵敏度，指导教师更好的开展实践研究。

围绕本学期大教研研讨的内容，我们学习了《上海托幼》中的《幼儿自主游戏的观察与介入策略》、《论教师角色游戏指导误区及有效指导策略》、学习了华师大王振宇教授撰写的《游戏的界限》。

通过专题学习、案例剖析，头脑风暴引发教师对角色游戏开展中存在的共性问题进行思考，拓展教师开展角色游戏的思路，为角色游戏的实践研究提供理论支撑。

收获二：实践交流，提升教师专业思辨的能力。

实践教研中，我们继续以角色游戏现场影像剪辑“微格分析”的形式开展交流研讨。

要真正地走进幼儿的游戏，不仅需要教师读懂幼儿、看懂游戏，更要能分析其行为背后的动机。

例如，通过小三班角色游戏“娃娃家过生日”、中四班“美食城”、中五班“旅行社”的现场微格影像分析，教师们体会到在整个游戏的观察中，应思考：（1）关注幼儿游戏的发展动态，了解当前幼儿已有的经验是什么？（2）观察幼儿对什么感兴趣，积极发现孩子在游戏中的创意。

（3）关注幼儿当前的热点，并且把握热点，帮助幼儿发展游戏情节（二）问题困惑：角色游戏的分享交流是一个发挥游戏教育作用，促进幼儿游戏发展的重要环节，它的根本目的在于帮助幼儿发展游戏经验，促进游戏情节的延伸和扩展，提升幼儿游戏水平和能力。

幼儿园教研工作计划2018秋季一、引言：幼儿园教研工作对于提高教师教学质量、促进幼儿全面发展具有重要的作用。

为了全面推进幼儿园教研工作，增强教师的专业素养和教学研究能力，制定本教研工作计划，明确目标和任务，确保教研工作的顺利进行。

二、目标：1. 提高教师的教学水平，促进幼儿全面发展；2. 推动教师教研活动的开展，促进教学资源的共享；3. 建立跟踪评估机制，对教研工作进行评估和改进。

三、任务：1. 制定教研计划：针对本学期的教学内容和目标，制定明确的教研计划，明确教研的重点和方向。

每个教研计划应包括研究的内容、形式和时间等。

2. 教研活动的开展：实施教研活动，包括集体备课、讲评教学、观摩课等形式。

通过教研活动，教师可以互相交流和学习，在教学中不断提高自己的专业水平。

3. 教研成果的评估：对教研成果进行评估，包括教师教学反思、幼儿学习反思和家长反馈等途径。

评估的目的是为了及时发现问题和改进教学，从而提高幼儿园的整体教育质量。

4. 教研资源的共享：建立教研资源共享平台，教师可以将自己的教案、教学设计和评价资料等资源上传到平台上，供其他老师使用和借鉴。

四、具体措施：1. 确定教研组长：由校领导指定教研组长，负责组织并监督教研工作的开展，对教研活动进行记录和总结。

2. 定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，由教研组长主持，全体教师参加。

会议上交流教学心得、分享教学资源、研讨教育问题，确立下一阶段的教研重点。

3. 开展集体备课：每周开展一次集体备课活动，由教研组长组织，全体教师参与。

集体备课的目的是让教师在课程教学中有机会讨论，分享教学经验，提高教学质量。

4. 组织观摩课：每学期组织一次观摩课活动，邀请其他幼儿园的教师来观摩本园的优秀教学。

观摩课的目的是借鉴其他园的优点，促进教师的互相学习，提高教学水平。

5. 建立教研平台：为教师建立教研平台，实现教研成果的共享和资源的互动。

该平台可以包括教案库、教学设计库、教学视频等功能，方便教师的学习和交流。

2018幼儿园上学期教研工作计划范文一、作业思路：依据学前作业要点和幼儿园本身的打开需求，以《3-6岁儿童学习与打开攻略》精力为辅导，加强学习和研讨，不断更新教育理念，改变教育行为，前进教师专业本质，标准教研组活动，前进教师教育教育反思才能，改善教育实践，加强日常保教作业办理，前进教师队伍本质,前进幼儿园教育质量。

现拟定本年度教研方案如下：二、现状剖析1、在教研组建造方面，咱们逐步形成了一起的价值观、责任感和团队知道，火伴合作效果显着。

2、在队伍建造方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着安排效果效果，主干教师队伍刚刚萌发，青年教师有所前进，立异知道强，但还需加强日常教育的各项基本功。

3、上学期充沛打开以各类游戏方式打开教育教育，经过园内观摩，家长敞开日均得到杰出的点评，下学期持续坚持教育游戏化。

4、在教研内容上，从拟定教研方案下手，但在教育实践中教师还短少对幼儿学习特色的了解。

本学期持续将幼儿一日惯例研讨、辅导教师备课作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思。

三、作业要点1、深化学习体会《3-6岁儿童学习与打开攻略》精力，更新教师观念，以现代化的教育观念辅导保教作业实践，鼓舞教师活跃打开教育研讨，全面前进保教质量。

3、厚实打开教师怎么合理安排幼儿一日日子学习惯例的辅导作业，持续深化教育游戏化;对教师在备课中怎么掌握教育内容的重难点进行辅导，前进全体教师的业务水平。

4、安排教师外出观摩学习，扩展视界，添加科研知道，前进教师归纳本质，促进教师专业化水平的前进。

5、有方案地进行园内教育观摩研讨、评比活动。

四、各月份作业安排：九月份：1、做好迎新生作业。

2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，要点抓惯例练习。

3、早操的编列和练习。

4、教育惯例和幼儿一日惯例查看。

5、依据教师节、对幼儿进行尊师教育。

6拟定教科研，班组教师拟定、沟通班务方案。

(中旬公开课开端)十月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

2018年年第一学期幼儿园教研工作计划范本范文一、上学期教研工作分析:成绩:1.本学期,我们开展以培训为主体,组织研讨交流为辅助的多渠教研活动,活动中,提高了教师教育技能,又解决了教育困惑,教研形式多样化,能够让教师从多角度、多方面获取知识。

2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动,在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式,促使了教研更加有效的服务教学。

3.用连片教研活动中互动式讲座,活跃了教师的思维,帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验。

4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性,找出目前我园区域活动存在的问题,经过每个问题的研究分析,找出问题的根源,找到了解决的办法,针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。

存在的问题:上学期的教研活动虽取得了一点点成绩,但是随着我园新教师的增多以及区域活动开展的过程中,一些问题开始逐步显现出来:教师在开展区域活动时无法正确自我定位,在安排幼儿进行区域活动后,不知道自己该做些什么,往往主观性的将幼儿分成若干组,然后分别根据预设内容进行辅导,出现了指导策略的方法单一,不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。

因此,本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力,让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略手段。

二、教研工作目标及研究重点:1.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据。

研究的重点:学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》等进行学习研究。

2.帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。

研究的重点是:教师指导存在的问题,通过正确的理论分析,找出问题解决的策略。

3.教师要正确自我定位,要以伙伴的姿态去引导幼儿。

研究的重点是:(1)要与幼儿玩到一起(2)要把握好指导时机 .三、具体措施:1.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念,丰富教师的知识经验,找出区域活动中教师指导问题的依据。

2018年幼儿园上学期教研工作计划范文1年幼儿园上学期教研工作计划范文一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

现制定本年度教研计划如下：二、现状分析：、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。

、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思。

三、工作重点：、深入学习领会《岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。

、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。

四、各月份工作安排：九月份：、做好迎新生工作。

、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。

、早操的编排和训练。

、教学常规和幼儿一日常规检查。

、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。

(中旬公开课开始) 十月份、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。