动词11种活用形变化规则

（1）动词的未然形意义：未然形即后续否定助动词「ない」的形式。

活用变化规律如下：（2）动词的连用形意义：不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。

其活用规律如下所示：连用形1连用形2（3）动词的终止形意义：动词的终止形和动词原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，以增添某种意义。

例：映画を見る。

/看电影。

友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。

/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。

（后续助词）妹も行くでしょう。

/妹妹也要去吧。

（后续助动词）（4）动词的连体形意义：动词的连体形也和动词原形相同，主要用于修饰体言，作定语。

此外，可以后续某些助词。

例：買い物をする母/（要）买东西的妈妈。

テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹。

（5）动词的假定形意义：动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。

即：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至相应的「え」段即可。

如：（6）动词的命令形意义：动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。

各类动词的命令形式如下（7）动词的推量形意义：动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。

不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。

具体形式如下：。

本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。

每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。

动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。

因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。

一，未然形１变化规则①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら②一段动词：去掉动词词尾中的る。

食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。

する＝＝し、さ、せ。

勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。

④カ变动词：くる变成こ。

来る（くる）＝＝こ2 各种实用例A 否定：未然形+ない①私は本を読まない。

（我不读书。

）②田中さんは晩御飯を食べなかった。

（田中没有吃晚饭。

）③毎日遊んで勉強しない。

（每天玩，不学习。

）④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。

（今天是星期日，所以山田不来。

）B 被动、可能：未然形+れる、られる①弟は兄に殴られた。

（弟弟被哥哥打了。

）②眠くて、朝早く起きられない。

（太困了，早晨不能起早。

）③授業中話をして先生に注意された。

（上课说话，被老师批评了。

）④道路が渋滞で早く来られない。

（道路拥挤，不能早来。

）Ｃ敬语：未然形+れる、られる①小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。

（小林先生总是在家读报纸。

）②佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。

一、日语动词的分类日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。

其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。

在《标准日本语》教材中，[动1]指五段动词，[动2]指一段动词，[动3]指变格动词。

二、日语动词的词性要正确生成日语动词的活用形，首先要知道该动词的类型。

那么，如何判断一个给定动词是属于哪一类动词，是五段、一段还是变格动词呢？1.カ变动词：只有「来る」这一个动词。

2.サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。

3.一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。

4.五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。

其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。

5.特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。

比如「せびる」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。

三、日语动词的活用形（动词变形）动词的活用形包括10种，包括：ます形、て形、た形、ない形、意志形、ば形、可能形、使役形、被动形和命令形。

要快速获得指定日语动词的活用形，可以利用日语丸的动词活用智能生成工具，该工具是日语丸独家首创的功能之一，可用于判定动词类型，生成动词的10种活用形，同时对于特殊动词，它也能正确生成。

下面介绍对于规则的日语动词的10种活用形手动生成方法。

（一）ます形（「连用形+助动词ます」）1.ヵ变动词：来（く）る—来（き）ます2.サ变动词：する—します3.一段动词：去る加ます示例：食べる－食べます4.五段动词：词尾う段变为该行い段加ます示例：洗う－洗います（二）て形 (「连用形+接续助词て」)1.ヵ变动词：来（く）る—来てください2.サ变动词：する—してください3.一段动词：去る加て示例：教える—教えてください4.五段动词：三种促音便形式(1) 词尾为“く、ぐ”的发生イ音便示例：書く—書いてください(2) 词尾为“う、つ、る”的发生促音便示例：言う—言ってください(3) 词尾为“ぬ、ぶ、む”的发生拨音便示例：死ぬ—死んでください(4) 词尾为“す”的发生サ行不便示例：話す—話して（三）た形「连用形+接续助词た」同て形。

初中英语动词的变形规则总结一、一般现在时（Simple Present Tense）动词变形规则：1.第三人称单数形式加-s或-es：- 一般情况下，动词直接加-s，例如：play → plays；- 结尾为s, ss, sh, ch, x，加-es，例如：pass → passes。

2. 否定句和疑问句中使用助动词do/does：- 否定句：主语+do/does + not + 动词原形，例如：I do not play football.- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？例如：Do you like ice cream?二、一般过去时（Simple Past Tense）动词变形规则：1. 动词变为过去式：- 一般情况下，在动词后加-ed，例如：watch → watched；- 以e结尾的动词，只需加-d，例如：live → lived；- 结尾为辅音字母+y的动词，变y为i再加-ed，例如：study → studied。

2. 否定句和疑问句中使用助动词did：- 否定句：主语 + did + not + 动词原形，例如：I did not go to the party.- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形？例如：Did she watch the movie?三、现在进行时（Present Continuous Tense）动词变形规则：be（am, is, are） + 动词ing，例如：I am reading a book.四、现在完成时（Present Perfect Tense）动词变形规则：have/has + 过去分词，例如：She has finished her homework.五、过去进行时（Past Continuous Tense）动词变形规则：was/were + 动词ing，例如：They were playing video games.六、过去完成时（Past Perfect Tense）动词变形规则：had + 过去分词，例如：He had already eaten when we arrived.以上是初中英语动词的变形规则总结，希望对你有帮助！。

日语动词活用（动词变形）总结（1）一、日语动词的分类日语动词分类包括：五段动词、一段动词、力变动词、廿变动词。

其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；力变动词和廿变动词属于变格动词。

在《标准日本语》教材中，［动1］指五段动词，［动2］指一段动词，［动3］指变格动词。

二、日语动词的词性要正确生成日语动词的活用形，首先要知道该动词的类型。

那么，如何判断一个给定动词是属于哪一类动词，是五段、一段还是变格动词呢？1.力变动词：只有「来召」这一个动词。

2.廿变动词：「丁召」和带「^召」的动词，如「勉強^召」、「散歩^召」等。

3.一段动词：动词最后的假名是「召」，倒数第二个假名为「X」段（上一段动词）或「元」段（下一段动词）的假名。

4.五段动词：最后的假名为头＜、＜、、、头 6 如恳、汉召的动词。

其中要注意以「召」结尾的 5.五段动词与其它动词的区别。

5.特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。

比如「它厂召」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。

三、日语动词的活用形（动词变形）动词的活用形包括 10种，包括：求丁形、疋形、亡形、3形、意志形、瓜形、可能形、使役形、被动形和命令形。

下面介绍对于规则的日语动词的10种活用形手动生成方法。

（一）sr形（「连用形+助动词求^」）1.力变动词：来（＜）§—来（吉）sr2.廿变动词：r^—Lsr3.一段动词：去召加sr示例：食y—食^sr4.五段动词：词尾刁段变为该行x段加sr示例：洗洗vsr（二） T 形（「连用形+接续助词疋」）1. 力变动词：来（＜）§—来疋2. 廿变动词：^^ — LT ＜^^V3. —段动词：去召加疋示例：教元召一教元疋＜疋^、4. 五段动词：三种促音便形式（1） 词尾为“ ＜、＜、、”的发生彳音便 示例：書＜—書VT ＜^^V（2） 词尾为“ ^、。

、召”的发生促音便 示例：言言仝m（3） 词尾为“ 恳、住”的发生拨音便示例：死死人疋＜疋（4） 词尾为的发生廿行不便示例：話話。

动词的活用形整理1. ます(连用形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。

(2) 一段：去词尾る+ ます。

(3) する：します。

(4) 来る：来ます。

2. て(连用形)(1)五段：う、つ、る：去词尾+ ってく-> いて(但是：行く->行って)ぐ-> いです-> してむ、ぶ、ぬ：去词尾+ んで(2)一段：去词尾る+ て(3)する：して(4)来る：来て(きて)3. た(过去)(连用形)与“て”变化相同，只是把て变成た就可以了。

4. ない(否定)(未然形：包括否定、使役、可能、被动)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加ない。

(2) 一段：去词尾る+ ない。

(3) する：しない。

(4) 来る：来ない(こない)。

5. 推量形(标日说得是意志形，我学的就是标日，但是日语老师说推量比较准一点)(1) 五段：将词尾う段变成相应的お段，然后加う。

(2) 一段：去词尾る+ よう。

(3) する：しよう。

(4) 来る：来よう(こよう)。

6. ば(假定形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ば。

(2) 一段：去词尾る+ れば。

(3) する：すれば。

(4) 来る：来れば(くれば)。

7. 可能(未然形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加る。

这里发生了约音。

若按末然形变化应该是将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる，但此时发生约音，就变成了将词尾う段变成相应的え段，然后加る。

例：书く：书ける(2) 一段：去词尾る+ られる。

(3) する：できる。

(4) 来る：来られる(こられる)。

8. 被动(未然形)(这个不要和可能态搞混了哦)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる。

(2) 一段：去词尾る+ られる。

(3) する：される。

(4) 来る：来られる(こられる)。

9. 使役(未然形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加せる。

(2) 一段：去词尾る+ させる。

今天谈谈动词变形，专业叫法叫做动词活用。

动词变形就像大家手上的关节一样，是连接手和手腕的东西。

也就是连接动词和句型的关键点。

此处从业余学习的角度来讨论，使用《标准日本语》和《大家的日语》的童鞋看这好了！敲黑板了！熟知各种形的变法，特别是各种形之间的变法是对中高级学习的必经之路，越熟悉越好，所以大家都必须把动词变形给重视起来哦！大家最初接触的动词是带“ます”的。

所以我们也称之为“ます形”。

比如“書きます”的“書き”部分就是“ます形”。

所以这里我们讲从“ます形”变到其他形的变法。

▶◀要理解动词变形必须先看动词分类。

日语的动词分为三类：我们见到的动词都是这种形式的——〇〇〇ます，判断的标准为“ます”前面那个假名，也就是第三个圈圈那个位置的假名。

比如“入ります”我们就看“り”。

专业叫法也叫五段动词“ます”前面的假名是い段，也就是「いきしちにひみりぎじび」这一类的，发音带“i”的假名；专业叫法也叫一段动词“ます”前面的假名是え段，也就是「えけせてねへめれげぜべ」这一类的，发音带“e”的假名；需要注意的是Ⅱ类动词有一部分也是い段，这部分就是很烦的了，比如N5部分有这几个：“います・浴びます・起きます・降ります・借ります・着ます・足ります・できます・見ます”）Ⅲ类动词分为两类❶所有“名词+します”的词以及“します”本身，专业叫法也叫“サ变动词”；❷“来ます”这个词也是Ⅲ类动词，专业叫法是“カ变动词”；各种形的变法如下：Ⅰ类动词い段→う段飲みます→飲むⅡ类动词ます→る食べます→食べるⅢ类动词します→するきます→くる字典形也叫“基本形／辞書形／原形”。

Ⅰ类动词い、ち、り→って買います→買ってみ、び、に→んで飲みます→飲んでき→いて書きます→書いてぎ→いで急ぎます→急いでし→して話します→話して＊行きます→行ってⅡ类动词ます→て食べます→食べてⅢ类动词します→してきます→きて（二三类动词都是直接把“ます”变成“て”。

动词的分类主要有两种：按活用变化规则分类；以是否需要宾语分类。

1. 按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时，词干不变，只有词尾发生变化。

日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：●五段活用动词●一段活用动词：上一段活用动词和下一段活用动词●行变格活用动词●行变格活用动词1) 五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。

称为动 1 。

即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。

例：読む（よむ）、终わる（おわる）、闻く（きく）注：帰る（かえる）、入る（はいる）、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。

小解：如何区分五段动词：1、不以「る」结尾的动词，均为五段动词。

例：话す（はなす）、待つ（まつ）、死ぬ（しぬ）、読む（よむ）、笑う（わらう）、泳ぐ（およぐ）、等等。

其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。

2、以「る」结尾，但其前一个假名不在「い段」或「え段」上。

即是あ、う、お假名。

例：ある、眠る（ねむる）、怒る（おこる）。

3、以「る」结尾，其前一个假名在「い段」或「え段」上，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。

这样的动词不多例：走る（はしる）、入る（はいる）、交る（まじる）、帰る（かえる）、滑る（すべる）、喋る（しゃべる）、焦る（あせる）等等。

其中，交る（まじる）又可写为交じる（まじる）、混じる等，要引起注意。

2) 一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。

是“い”段假名的动词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一段动词”。

称为动 2 。

例：寝る（ねる）起きる（おきる）食べる（たべる）勤める（つとめる）3) 变动词变动词只有“する”这个词，但“する”可以和动词性名词一起构成很多变复合词。

称为动3。

例：勉强する（べんきょうする）扫除する（そうじする）4) 变动词变动词只有“来る（くる）”这一个动词，它的变化比较特殊，没有规律。

【练好口语】动词活用声调变化规则首先是两个字的动词，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

观察上面的表我们可以发现还是有一定的规律可偱的：后接ます时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ません时，从せ的后面一个音节开始是低声调。

后接ました时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ましょう时，从しょ的后面一个音节开始是低声调。

第1、2类的动词后接たい、ながら、そう和ない时都是0型，而后接なかった和ないとき时，则分别是从な和と后面一个音节开始是低声调。

第3、4型的动词后接たい、ながら、そう时分别从た、な、そ后面一个音节是低声调，而接ない、なかった和ないとき时，都是从な开始就是低声调。

如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

第3类和第4类，即原形的声调为1型的两个字的动词，在「て形」「た形」的活用变化下，全部都保持1型不变。

第1类和第2类的动词在「て形」的活用变化下，声调的变化也较为简单，一种是后面只接て，保持0型不变，其余的则是在て后面一个音节开始是低声调。

在「た形」的活用变化下，后面只接た，保持0型不变。

在接たら、たり、たのに的时候，都是在た后面一个音节开始是低声调，接とき和あと、分别是从き和と开始是低声调。

如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

日语动词活用声调变化规则详细总结集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）日语动词活用声调变化规则总结首先是两个字的动词，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

观察上面的表我们可以发现还是有一定的规律可偱的：后接ます时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ません时，从せ的后面一个音节开始是低声调。

后接ました时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ましょう时，从しょ的后面一个音节开始是低声调。

第1、2类的动词后接たい、ながら、そう和ない时都是0型，而后接なかった和ないとき时，则分别是从な和と后面一个音节开始是低声调。

第3、4型的动词后接たい、ながら、そう时分别从た、な、そ后面一个音节是低声调，而接ない、なかった和ないとき时，都是从な开始就是低声调。

如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

第3类和第4类，即原形的声调为1型的两个字的动词，在「て形」「た形」的活用变化下，全部都保持1型不变。

第1类和第2类的动词在「て形」的活用变化下，声调的变化也较为简单，一种是后面只接て，保持0型不变，其余的则是在て后面一个音节开始是低声调。

在「た形」的活用变化下，后面只接た，保持0型不变。

在接たら、たり、たのに的时候，都是在た后面一个音节开始是低声调，接とき和あと、分别是从き和と开始是低声调。

如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

动词词类活用词类活用是学好文言文的四大要素之一(实词、虚词、特殊句式和词类活用)，什么是实词的一词多义，什么是词类活用，如何判断，是学习文言文语言规律的关键。

通过多年的教学实践和教学研究，我总结出一套判断方法，可以说是万无一失。

今天小编就来跟大家分享动词词类活用，一起来看看吧!动词词类活用(1) 动词的使动用法1、项伯杀人，臣活之 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)2、故远人不服，则修文德以来之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)3、李牧连却之 (课文宋•苏洵《六国论》)4、外连衡而斗诸侯 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)5、既来之，则安之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。

这种活用，变为“使宾语怎样”，成了动词的使动用法。

概言之，动词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。

活用一：动词的使动用法。

(2) 动词的为动用法1、等死，死国可乎 (课文《陈涉世家》出自司马迁《史记•陈涉世家》)2、伏清白以死直兮 (课文战国•屈原《离骚》)3、夫人将启之 (《左传•隐公元年》)4、巳行，非弗思也，祭祀必祝之 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)5、旦日不可不蚤自来谢项王 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。

这种活用，变为“为宾语怎样”，成了动词的为动用法。

概言之，动词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。

活用二：动词的为动用法。

(3) 动词活用为名词1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)2、追亡逐北 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)3、是使民养生丧死无憾也 (课文《寡人之于国也》出自《孟子•梁惠王上》)4、住近湓江地低湿 (课文唐•白居易《琵琶行》)5、贾家庄凡为巡徼所陵迫死 (宋•文天祥《〈指南录〉后序》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在不该处的位置“宾语”的位置上，所以它必定要活用。

动词的各种形式变化规则
1. 一般现在时和过去时：大多数动词在一般现在时和过去时的形式变化规则是在动词原形（不定式）后面加上-ed或-d。

例如，walk（走）变为walked（走过）和walked（走过去）。

但是，有一些动词的过去时形式是不规则的，如go（去）的过去时形式是went（去过）。

2. 现在分词和过去分词：现在分词和过去分词用于进行时态、完成时态和被动语态。

一般规则是在动词原形的末尾加上-ing形式。

例如，play（玩）变为playing（正在玩）和played（玩过）。

还有一些不规则动词，如go的现在分词形式是going（正在去）和过去分词形式是gone（已经去）。

3. 第三人称单数：当主语是第三人称单数（如he，she，it）时，动词在一般现在时要加上-s或-es。

例如，talk（谈话）变为talks（谈话）和talks（谈话的人）。

4. 情态动词：情态动词没有人称和数的变化。

它们的形式不会随着主语的变化而改变。

例如，can（能够）、may（可能）和must（必须）在任何情况下都保持不变。

总之，变化规则会根据动词的时态、语态、人称和数的变化而变化。

有规则的动词变化形式是根据上述规则进行变化的，而不规则的动词则有自己特定的变化形式。

动词所有形式变化规则
单三形式变化规则：
一般动词在词尾加- s例如：help→helps，swim→swims；
以字母s, x, ch , sh结尾的动词加- es,以o结尾的动词也加es，读/ z /。

例如：guess→guesses，teach→teaches，go→goes，等。

扩展资料
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/ z /。

例如：fly→flies carry→carries
动词- ing形式的构成：
（1）一般在动词末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking
（2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing.例如:write→writing，close→closing，take→taking
（3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing.例如：get→getting，sit→sitting，put→putting，run→running，begin→begi nning
规则动词过去式的'构成：
（1）一般在动词原形末尾加-ed.结尾是e的动词直接加-d.例如:look→looked，play→played，live→lived，hope→hoped （2）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.例如：stop→stopped，plan→planned，trip→tripped
（3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“名词变复数的规则变化。