小继教学习计划(2012年度

三年级上册冀教版科学教学计划三年级科学上册教学计划冀教版篇一１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标。

依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。

小学三年级科学上册共有22本教材，从知识体系上可以分为四个部分。

第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生活经验圈中的”食物”中相关的问题研究，引导学生将常见的食物作为研究对象，探究与食物的营养以及食物的消化等相关的科学问题，培养学生良好的生活卫生习惯和科学健康的饮食观；第二单元讲饮用水，整个单元均以饮用水为主线，以家庭生活经验为切入点，展开教学过程。

在这条主线内，有关热现象、热传递、物质的溶解、水与生命的关系等探究内容相融其中；第三单元讲身边的玩具，本单元从学生玩玩具入手，让学生把收集到的玩具都带来，形成玩具大集合，高高兴兴地、充分地、人人参与玩玩具，并在玩的过程中观察现象，提出问题；第四单元家养小动物，本单元选择了常见的鸡、鸭、猫、兔等作为研究对象，通过引导学生对这些小动物进行有目的、有计划的观察和研究，进而认识鸟类和哺乳动物，初步了解认识动物的基本方法和内容，培养学生观察、比较、描述、概括的能力，体会由个别到一般的认识规律。

2.重点:通过教学培养学生的观察能力、实验能力、概括能力和动手能力。

3、难点：学生科学素养的逐步形成。

教学目标及要求：1、德育：（1）教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会服务。

(2)培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱劳动、热爱探索的科学态度。

2、知识：通过本学期的教学使学生了解生活中的食物；饮用水；身边的玩具；家养小动物等。

3、能力：培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。

五年级数学教学工作计划（2012—2013学年度第二学期）一、指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的密切联系。

注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。

把握教学要求，促进学生发展，适当改价评价方法，（建立“奇思妙想录”）。

二、学情分析全班共有44名学生。

学生的学习兴趣不浓，基础知识不太扎实。

一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的数学学习的能力。

少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难。

还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

三、教材简析本册教科书共安排八个单元。

“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。

（一）数与代数（共4个单元）第一单元--生活中的负数结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。

第三单元--方程认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。

第四单元--分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。

第六单元--分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。

（二）空间与图形（共3个单元）第二单元--方向与路线看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。

第五单元--长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。

第七单元--体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。

冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇教材还根据学生所学习的数学知识和生活（阅历），安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，这里给大家分享一些关于冀教版小学二班级上册数学教学计划，供大家参考。

小学二班级上册数学教学计划1一、学生分析二班级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。

这些学生活泼好动，经过一学期的学习（教育），他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。

本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。

同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。

二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的（方法）收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

8、养成仔细完成作业，书写干净的良好习惯。

9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

(二)各单元教学目标第一单元观察物体1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、通过观察操作等活动，进展学生的空间观念，培育学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

第二单元加减混合运算1、使学生掌握在算式里有加(减)法的运算顺序。

高效学习周计划冀教版一、制定学习目标在制定学习计划之前，首先需要明确学习的目标。

不同的人有不同的学习目标，有的是为了提高专业能力，有的是为了提高考试成绩，有的是为了提高自身素质等。

因此，在制定学习计划之前，要先明确自己的学习目标，然后根据目标来制定计划。

二、合理安排学习时间学习计划的第二步是合理安排学习时间。

合理的学习时间安排可以提高学习效率，使学习更加有条理。

在安排学习时间时，可以根据自己的时间表制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。

可以将一周的学习时间分为几个部分，比如每天早上、晚上和周末，然后根据实际情况制定详细的学习时间安排。

三、科学安排学习内容科学的学习计划要根据实际情况来制定。

在制定学习内容时，要根据自己的学习目标和自身能力来选取合适的学习内容。

可以根据学习的科目、专业和考试要求来确定学习内容，然后根据学习计划来安排学习时间和学习内容。

在安排学习内容时，要注意合理分配学习时间，避免一味地追求数量而忽略质量。

四、保持学习态度保持积极的学习态度是学习计划的关键。

在学习过程中要保持专注、坚持和耐心，避免分心和拖延等不良习惯。

可以通过各种方式来保持学习态度，比如树立信心、制定奖励机制、交流学习经验等。

保持积极的学习态度可以提高学习效率，避免浪费时间和精力。

五、定期检查和调整学习计划在学习过程中要定期检查和调整学习计划。

可以根据实际学习情况来检查学习计划的执行情况，然后对学习计划进行调整。

在调整学习计划时要根据实际情况来制定具体的调整措施，比如增加学习时间、调整学习内容等。

通过定期检查和调整学习计划可以及时发现问题，及时进行调整，保证学习计划的有效实施。

六、学习计划案例分析例如，某学生在期末考试前制定了一个学习计划，计划每天晚上用两个小时来复习所有的课程，然后每个周末用一整天的时间来做练习题，最后在考试前用一整天的时间来复习所有的知识点。

但是在实际执行中，他发现自己没有足够的精力来坚持每天晚上的复习，导致很多课程都没有复习到位，最后在考试中成绩受到了影响。

冀教学习计划书1. 引言本教学计划书旨在为冀教学的学生制定一个详细的学习计划，并给出相应的教学方法和学习资源。

通过合理安排学习时间和学习内容，旨在提高学生的学习效率以及学术成绩，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 学习目标•了解并掌握课程中的基本概念和知识点•培养学生的逻辑思维和问题解决能力•培养学生的学习兴趣和自主学习能力•提高学生的学习效率和学习成绩3. 学习内容本学习计划主要围绕以下几个重要的学习内容展开：3.1 课程知识点课程知识点是学习的基础，学生需要在掌握基本概念的同时，理解知识之间的关联和应用。

3.2 学科技能学科技能是学生在学习过程中需要掌握的方法和技巧，如阅读理解、问题解决、实验设计等。

3.3 学习策略学习策略是指学生在学习中采用的有效方法和学习习惯，如时间管理、记忆技巧、复习策略等。

4. 教学方法为了提高学生的学习效果，我们将采用以下教学方法：4.1 合作学习合作学习能够培养学生的团队合作意识和合作能力，鼓励学生之间的互相学习和互助。

4.2 激励教学激励教学通过奖励、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习动力。

4.3 案例教学案例教学可以帮助学生将抽象的知识点应用到实际问题中，并培养学生的问题解决能力和分析能力。

5. 学习资源为了支持学生的学习，我们提供以下学习资源：5.1 教材学生可以根据教材进行基础知识的学习和复习。

5.2 参考书籍学生可以参考相关领域的专业书籍，深入理解知识点并扩展阅读。

5.3 网络资源学生可以利用网络资源，如在线课程、学术论文、教育平台等，进行深入学习和自主学习。

6. 学习计划为了达到学习目标，我们制定了以下学习计划：6.1 学习时间安排根据课程的内容和学生的学习情况，合理安排每天的学习时间，包括理论学习、实践操作和复习等。

6.2 学习任务分解将学习任务合理分解成小的模块，每天按照计划完成相应的学习任务。

6.3 学习评估每周进行一次学习评估，检查学生的学习情况和学习效果，及时调整学习计划。

冀教学习计划思维导图一、目标设定1. 学习目标：通过冀教学习计划，提高学生的学习能力和素质，培养学生的创新精神和实践能力，使他们具有综合科学、文化素养和生活技能，有助于学生成长为具有国际竞争力的高素质人才。

2. 教学目标：通过冀教学习计划的实施，提升学生的思维能力、科学素养和创新能力，促进学生成才成长。

二、教学内容1. 冀教学习计划包括语文、数学、外语、科学、历史、地理等多方面的教学内容，涵盖了学生学习的各个领域。

其中语文课程注重基础知识和阅读能力的培养，数学课程注重逻辑思维和数学推理能力的培养，外语课程注重语言表达和交流能力的培养，科学课程注重实验能力和科学探究能力的培养，历史地理课程注重综合素养和历史文化传承的培养。

2. 对于不同年级的学生，教学内容和难度都有所不同，以适应学生的认知发展和兴趣特点。

教学内容包括基础知识和拓展内容，通过适度的分层教学，满足学生的学习需求，培养学生的综合素质和能力。

三、教学方法1. 控制提问法：通过提出问题，引导学生自主思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

2. 合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的互动交流，培养学生的团队合作能力和表达能力。

3. 实践操作法：通过实验和实践操作，引导学生进行探究性学习，培养学生的科学探究能力和实践能力。

4. 项目研究法：通过项目研究和课外拓展活动，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素养和能力。

5. 国际交流法：通过国际教育和交流活动，拓宽学生的视野，提升学生的国际交流和竞争能力。

四、教学评价1. 冀教学习计划注重多元评价，包括学习成绩评价、学习态度评价、学习方法评价、综合素质评价等多个方面，全面评价学生的学习情况和综合素质。

2. 教师对学生的评价要客观公正，注重发展性评价和激励性评价，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的终身学习能力和综合素质。

五、教学资源冀教学习计划涵盖了丰富的教学资源，包括教材、教辅、实验室设备、多媒体资源、图书馆藏书、网络资源等多种教学资源，为学生的学习提供了充分的保障和支持。

冀教版三升四暑期学习计划一、前言暑假是孩子们放松身心、丰富知识的好时机。

为了让孩子们充分利用暑假时间，提高学习成绩，我们制定了冀教版三年级升四年级的暑期学习计划。

这个计划旨在帮助孩子们夯实基础、拓宽视野，让他们在快乐学习的同时，更好地迎接新的学习阶段。

二、学习目标通过暑期学习，我们希望孩子们能够达到以下几个方面的目标：1. 提高学习成绩：巩固掌握三年级知识，为顺利升入四年级打下基础。

2. 拓宽知识面：学习一些新的知识点，拓宽自己的思维视野。

3. 培养兴趣爱好：通过暑期学习，激发孩子们对学习的兴趣，培养他们热爱学习的习惯。

三、学习内容1. 语文：复习三年级的语文知识，包括课文、词语、句式等。

学习一些四年级的语文知识，进行拓展学习。

2. 数学：巩固三年级的数学知识，包括加减乘除、面积、周长等。

学习四年级的数学知识，进行拓展学习。

3. 英语：复习三年级的英语知识，包括单词、句型、语法等。

学习一些四年级的英语知识，进行拓展学习。

4. 科学：学习三年级的科学知识，包括生物、物理、化学等。

学习一些四年级的科学知识，进行拓展学习。

5. 社会：学习三年级的社会知识，包括地理、历史、文化等。

学习一些四年级的社会知识，进行拓展学习。

6. 体育：进行一些体育运动，增强体质。

7. 艺术：学习一些艺术知识，包括音乐、美术等。

8. 阅读：培养阅读兴趣，阅读一些适合年龄的好书。

四、学习安排1. 每天早晨8:30—11:30进行学习，下午2:00—4:30进行学习，晚上7:00—8:30进行学习。

每天学习时间共计6小时。

2. 学习时间按照不同科目安排，有计划地进行复习和拓展学习。

3. 每周进行一次自测，检查学习效果，及时调整学习方向和方法。

4. 每周安排一次小组交流，让孩子们彼此分享学习心得，相互鼓励、互相学习。

五、学习方法1. 注重理解：在学习过程中，要注重理解知识点，而不是死记硬背。

2. 多做练习：做练习是巩固知识的好方法，要多做一些有针对性的练习，加深印象。

冀教版小学二年级上册数学教学计划一、学生情况分析：二年级有____名同学，一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和____米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、____米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.（二）100以内的加法和减法<二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.（三）角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.（四）表内乘法<一表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2-6的乘法口诀.（五）观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.（六）表内乘法<二本单元的内容是在2-6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7-9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2-6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.（七）统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图（1格表示____个单位）和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神.（八）数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.三、教学目的要求1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立____米、1厘米的长度观念,知道____米____100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识.4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象.6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图（1格表示____个单位）和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题.7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.四、教学措施1、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.2、充分利用教具和学具进行直观教学.4、多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神.冀教版小学二年级上册数学教学计划（二）小学二年级第一学期数学教学计划对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：一、班级分析本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

一、学习目的及背景教育是一项持续的发展，是人类社会的一种文明进步的体现。

普及教育、提高教育质量是社会各界的一项共同任务。

冀教学学习计划书是每个学生必须经历的学习过程，是提高学习效率、促进学习深度的必备工具。

通过认真制定学习计划，不断优化学习环境，学生可以更有效地掌握知识，更高效地提高学习成绩。

本学习计划书的目的是为了帮助学生更好地进行学习，提高学习成绩，从而更好地为未来的发展打下良好的基础。

二、学习目标及具体内容（一）学习目标1. 了解冀教学的教学原则和特点；2. 掌握冀教学的学习方法和技巧；3. 提高学习效率，提升学习成绩；4. 培养自主学习的能力和意识。

（二）具体内容1. 了解冀教学的教学原则和特点冀教学是一种现代教学方法，它注重对学生进行全面、系统、深入的学习。

其教学原则和特点包括：以学为本、以教促学、以学促教、以学促改。

学生需要通过不断的学习，提高自己的认知水平，增强自主学习的能力。

2. 掌握冀教学的学习方法和技巧冀教学的学习方法包括课前自主预习、课上积极参与、课后及时复习、教师评价和改进。

学生需要养成课前预习的习惯，课上积极参与，课后及时复习，利用教师评价和意见进行改进，形成积极的学习循环。

3. 提高学习效率，提升学习成绩通过掌握冀教学的学习方法和技巧，学生可以更好地提高学习效率，促进学习成绩的提升。

4. 培养自主学习的能力和意识冀教学强调自主学习，学生需要培养自主学习的意识和能力，主动地学习知识，提高自己的学习水平，逐步提高学习成绩。

三、学习计划和实施方案1. 养成良好的学习习惯：每天定时作息、科学合理的饮食、适当的休息等。

2. 认真制定学习计划：每天分配合理的学习任务，保证学习的深度和广度。

3. 积极参与课堂学习：上课认真听讲，积极思考，积极回答问题，不断提高课堂参与度。

4. 加强课后复习：每天按照学习计划进行课后复习，巩固所学知识。

5. 良好的学习环境：创造安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰，提高学习效率。

冀教版六年级科学上册教学计划范本一、指导思想：二、学习目标（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

（三）科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

三、学生情况分析：1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。

还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

冀教版小学数学四年级上册教学计划冀教版小学数学四年级上册教学计划（通用12篇）时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的冀教版小学数学四年级上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

冀教版小学数学四年级上册教学计划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，除数是两位数的除法。

在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。

本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

小学英语是每个小学生学习比较难的课程，怎样才能激发小学生对英语的兴趣呢第一，就需要让小学生去主动认识小学英语的构成构造，包含英语语法中动词、名词、冠词等。

就像学习汉语同样，先要认识每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的奇特乐趣。

在英语句子中，实质包含了好多种奇特的语法，此中包含词类的名词、动词、数词等语法。

一、词类动词、名词和形容词不太简单划分，如不可以一眼看出，可用以下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般以为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(当前我们学过的，此后可能不一样)(此外一些很显然的，如人称代词、数词、神态动词等一下就能够知道)1、动词这里所说的动词是指各样动词总称，此中包含行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be 动词、神态动词。

(1)行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，详细判断方法以下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无↘没有，再看神态动词↗有，就用原形再看神态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语be动词sweep、live 等。

(若是begoingto就用原形)↘不是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀：我用am, 你用are,is 用在他她它，全部复数全用are。

b、必定和否认句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChineseYes,youare.No,youaren ’t.AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren ’t.IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.我们此刻学过的be动词大概分两类：is、am、are为一类，一般用于一般此刻时、此刻进行时和一般未来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

冀教版小学二年级上册数学教学计划范文小学二年级第一学期数学教学计划对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：一、班级分析本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析(一)教学内容本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单位，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标知识和技能方面1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌。

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图(1格表示____个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

小学三年级数学冀教版下册教学计划小学三年级数学冀教版下册教学计划（通用6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的教学工作，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺整理的小学三年级数学冀教版下册教学计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级数学冀教版下册教学计划1一、年级现状分析：三年级共有51名学生，其中男生28人，女生33人。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

为此本学期计划特定如下：二、教学目标：知识与技能方面1、口算方面：会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。

2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法。

3、估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估计两位数乘两位数的积大约是多少。

能说出估计的过程与方法。

4、初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。

5、能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

6、认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。

7、结合实例理解面积的含义。

认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。

四上冀教英语学习计划Introduction:English is a universal language spoken and understood by people all over the world. It is essential for communication, travel, and education. In order to succeed in the modern world, it is important for students to have a strong foundation in English language. This learning plan is designed for grade four students to improve their English language skills in listening, speaking, reading, and writing.Overall Goals:The overall goals of this learning plan are to:Develop a strong foundation in English language skillsImprove listening and speaking skillsEnhance reading and writing abilitiesExpand vocabulary and grammar knowledgeImprove pronunciation and fluency in EnglishIncrease confidence in using English languageObjectives:By the end of this learning plan, students will be able to:Listen and understand simple conversations and instructionsSpeak confidently and express thoughts and ideas in EnglishRead and comprehend short stories and texts in EnglishWrite short paragraphs and essays in EnglishUse correct grammar and vocabulary in spoken and written EnglishImprove pronunciation and fluency in EnglishParticipate in English language activities and exercisesMethods:The learning plan will incorporate a variety of methods and activities to engage students and improve their English language skills. These may include:Listening to English songs, stories, and conversationsWatching English videos and movies with subtitlesEngaging in speaking activities such as role-plays and discussionsReading short stories, poems, and passages in EnglishWriting short paragraphs, essays, and journal entries in EnglishPracticing English grammar exercises and activitiesParticipating in vocabulary building exercises and gamesEngaging in pronunciation and fluency exercisesActivities:The learning plan will include a variety of activities to reinforce the language skills of the students. These activities may include:Listening to and retelling short stories in EnglishParticipating in English-speaking games and activitiesReading and discussing short passages and texts in EnglishWriting short paragraphs and essays on familiar topicsEngaging in grammar and vocabulary exercisesPracticing pronunciation and fluency in EnglishParticipating in English language competitions and quizzesResources:The following resources will be used to support the learning plan:Textbooks and workbooksEnglish language learning websites and appsAudio and video materials in EnglishEnglish language games and activitiesEnglish language teachers and native speakersEvaluation:Students will be evaluated based on their participation in activities and their performance in listening, speaking, reading, and writing exercises. This may include quizzes, tests, andprojects to assess their progress in English language. Feedback will be provided to students to help them improve and succeed in their language learning.Timeline:The learning plan will be implemented over the course of the school year, with regular activities and exercises to reinforce English language skills. Monthly tests and quizzes will be conducted to assess the progress made by the students.Conclusion:This learning plan aims to provide grade four students with the necessary skills and knowledge to succeed in the English language. By incorporating a variety of methods, activities, and resources, students will be able to improve their listening, speaking, reading, and writing abilities in English. With continuous practice and effort, students will be able to achieve their language learning goals and develop a strong foundation in English.。

冀教版小学四年级信息技术教学计划一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。

本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。

让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学进度安排周次内容课时第一周计算机的发展及种类1第二周整理自己的文件和文件夹1第三周用艺术字美化标题1第四周奇妙灵活的文本框1第五周设计贺卡1第六周奇妙的WORD画图工具1第七周用WORD制作月历1第八周准备进入网络世界1第九周初识互联网1第十周巧用浏览器1第十一周收藏自己喜欢的网站1第十二周没有网址能查到需要的信息吗1第十三周网页内容的获得和使用1第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1冀教版小学四年级信息技术教学计划（二）一、本年级情况分析1、基本情况。

冀教版七年级数学上册的教学计划模板一、指导思想以____为指针，全面____教育方针，积极进行数学知识的学习，强化学生的学习能力，培养创新思维，从而让学生整体素质得到提升。

作为科任教师，更要帮助学生们了解学习技巧、方法，做一个合格的中学生。

二、学情分析经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。

部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。

但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。

三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。

本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。

本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。

本章难点：列一元一次方程解决实际问题。

第七章：二元一次方程。

本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。

本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。

本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第八章：不等式与不等式组。

本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。

本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。

本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。

第九章：多边形。

本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第十章：轴对称、平移与旋转。

四、教学目标通过本期教学，学生应掌握必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。

继续做好培优工作，并做好配套工作。

能掌握科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

三年级科学教学计划冀教版学年人教版小学三年级科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、全册教材分析：1、全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。

“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。

同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。

通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。

同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。

“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。

并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。

2、主要材料清单：“植物的生长变化”单元。

大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫萎、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。

三年级数学冀教版学习计划一、教材内容分析《冀教版》三年级上册数学共有六个单元，分别为：1. 数到1000 2. 三位数的加法 3. 三位数的减法 4. 乘法 5. 除法 6. 分数。

本册数学内容主要围绕数字的认识、计算和初步的分数概念展开。

其中，数字的认识包括数到1000和三位数的认识；计算包括加法、减法、乘法和除法；分数部分初步介绍分数的基本概念和简单计算方法。

二、学情分析三年级学生正处于数学基础知识的学习阶段，对于数字的认识和计算能力需要进一步提高。

学生的学习动力强，好奇心重，喜欢参与各种活动和游戏。

但受到智力和学习方法的限制，学生在数学学习中容易遇到困难，对数学知识的掌握较为薄弱。

三、学习目标1. 能够熟练地数到1000，并能够背诵和书写到1000的数表。

2. 能够灵活地运用百位数的加减法，解决生活中的简单问题。

3. 理解乘法的意义，能够利用乘法口诀表熟练计算乘法。

4. 理解除法的意义，能够利用除法口诀表熟练计算除法。

5. 初步了解分数的概念，能够简单地进行分数的表示和计算。

四、学习策略1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间。

2. 注重培养学生的数学思维能力，引导学生灵活运用所学知识解决问题。

3. 注重培养学生的实际运用能力，引导学生将所学知识应用到生活中。

4. 注重活动与游戏的结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

五、教学安排1. 数到1000第一周：认识到1000的数字，书写到1000的数表。

第二周：数到1000的基本技巧。

第三周：数到1000的实际应用。

2. 三位数的加法第四周：三位数的认识和书写。

第五周：三位数的加法初步。

第六周：三位数的加法的实际应用。

3. 三位数的减法第七周：三位数的减法初步。

第八周：三位数的减法的实际应用。

4. 乘法第九周：乘法的意义和基本概念。

第十周：乘法口诀表的熟练运用。

第十一周：乘法的实际应用。

5. 除法第十二周：除法的意义和基本概念。

第十三周：除法口诀表的熟练运用。