就业是第二次高考大学生们应该思考的问题

就业机会辩论辩题正方：就业机会是一个社会中至关重要的问题，它关系到个人的生活质量和社会的稳定发展。

就业机会的增加可以带动经济发展，促进社会稳定，因此我们认为就业机会的增加是非常重要的。

首先，就业机会的增加可以促进经济发展。

就业机会的增加意味着更多的人可以参与到生产活动中，这将会增加社会的生产力，推动经济的发展。

正如亚里士多德所说，“人的幸福在于参与社会生产活动，而这需要有足够的就业机会。

”只有有了足够的就业机会，社会才能实现经济繁荣。

其次，就业机会的增加可以促进社会稳定。

失业率的上升会导致社会不稳定，甚至可能引发社会动荡。

而有了足够的就业机会，可以减少社会的不稳定因素，增加社会的稳定。

正如林肯所说，“一个国家不能同时享受自由和贫困，而就业机会的增加可以减少贫困，增加社会的稳定。

”。

因此，我们认为就业机会的增加对于社会的发展是非常重要的，我们应该采取措施来增加就业机会，促进社会的稳定和繁荣。

反方：就业机会的增加固然重要，但是我们不能忽视就业机会的质量。

现在的就业机会很多都是低薪、高强度的工作，这种就业机会并不能真正改善人们的生活质量，甚至可能会加剧社会的不平等现象。

首先，现在的就业机会很多都是低薪的工作。

很多人虽然有了工作，但是收入却很低，难以维持基本的生活水平。

这种就业机会并不能真正改善人们的生活质量，反而可能会导致社会的不满情绪。

其次，现在的就业机会很多都是高强度的工作。

很多人为了工作不得不长时间加班，这不仅影响了身体健康，也影响了家庭生活。

这种就业机会并不能真正提高人们的生活质量，反而可能会导致社会的家庭破裂问题。

因此，我们认为应该重视就业机会的质量，而不只是追求数量。

只有有了高质量的就业机会，才能真正改善人们的生活质量，促进社会的稳定和繁荣。

总结：从正反方的论述可以看出，就业机会的增加对于社会的发展是非常重要的，但是我们也不能忽视就业机会的质量。

我们应该追求既有数量又有质量的就业机会，这样才能真正促进社会的稳定和繁荣。

是否应该关注青年就业辩论辩题正方观点，应该关注青年就业。

青年就业是国家和社会发展的重要问题，因此我们应该关注青年就业。

首先，青年是国家的未来和希望，他们的就业状况直接关系到国家的发展和稳定。

如果大量青年失业，将会导致社会动荡和不稳定。

同时，青年就业也是国家经济发展的重要指标，青年就业率的提高能够促进国家经济的增长，促进社会的和谐发展。

另外，关注青年就业也是对社会责任的体现。

作为国家和社会的一员，我们应该关心青年的成长和发展，给予他们更多的机会和支持。

正如马克思所说，“青年是国家的希望和未来。

”如果我们不关注青年就业问题，那么就是对国家和社会的一种不负责任的表现。

此外，关注青年就业也是对人才的重视。

青年是创新和发展的源泉，他们的就业问题关系到国家未来的发展。

如果我们不关注青年就业，将会导致人才流失和社会资源的浪费，对国家和社会的发展都是一种损失。

综上所述，我们应该关注青年就业，因为这关系到国家和社会的发展，是我们的社会责任，也是对人才的重视。

反方观点，不应该关注青年就业。

青年就业问题固然重要，但我们不应该过分关注青年就业。

首先，青年就业只是国家和社会众多问题中的一个，我们不能因为过分关注青年就业而忽视其他重要问题。

比如，环境污染、教育问题、医疗资源不足等问题同样重要，我们不能只顾一头而忽略其他。

另外，青年就业也是市场经济的一种自然规律。

市场经济下，就业问题是由市场供求关系决定的，政府过分干预只会扭曲市场。

正如亚当·斯密所说，“市场自由竞争是最有效的分配资源的方式。

”政府应该给予市场更多的自由，而不是过分干预。

此外，关注青年就业也容易导致政府过分负担。

政府关注青年就业需要投入大量的人力和财力，而这些资源本可以用在其他更重要的地方。

政府应该更多地关注宏观经济政策，而不是过分干预市场。

综上所述，我们不应该过分关注青年就业，而应该更多地关注其他重要问题，给予市场更多的自由，避免政府过分负担。

青年就业辩论辩题正方辩手观点：青年就业是一个国家发展和社会稳定的重要问题，我们应该重视和关注青年就业问题。

首先，青年是国家的未来和希望，他们是国家发展的重要力量，如果青年失业率高，将会影响国家的长远发展。

其次，青年就业问题关系到社会稳定，如果大量青年失业，将会导致社会矛盾加剧，甚至引发社会动荡。

因此，我们应该采取有效措施，解决青年就业问题，让青年有更多的就业机会，实现自身的发展和社会的稳定。

论据1，根据国家统计局数据显示，青年失业率一直较高，特别是在一些欠发达地区和农村地区，青年失业问题比较突出，这需要我们重视和解决。

论据2，名人名句，李克强总理曾经说过，“青年是国家的未来和希望，我们要为青年创造更多的就业机会，让他们有更好的发展。

”。

经典案例，某省政府出台了一系列青年就业政策，包括给予青年创业贷款支持、提供就业培训等措施，取得了良好的效果，青年就业率明显提高，为当地的经济发展和社会稳定做出了贡献。

反方辩手观点：青年就业问题固然重要，但并不是最重要的问题，我们不能太过片面地强调青年就业问题。

首先，青年失业问题是一个普遍存在的社会问题，不仅仅是我们国家的问题，其他国家也存在类似的问题，我们不能过分夸大青年就业问题的影响。

其次，青年就业问题并不是最紧迫的问题，我们国家还存在着很多其他紧迫的问题，比如环境污染、贫困问题等，这些问题更加紧迫，更加需要我们去解决。

论据1，青年失业率虽然高，但整体失业率并不是很高，我们不能夸大青年就业问题的影响。

论据2，名人名句，曾有学者指出，“青年失业问题虽然重要，但并不是最重要的问题，我们不能太过片面地强调青年就业问题。

”。

经典案例，某国政府过分强调青年就业问题，导致其他紧迫问题得不到解决，最终影响了国家的整体发展。

2021年大学学习计划15篇大学学习计划11大一在积累中升华刚入大学，的确有些陌生。

才从那死板的教学模式，繁重的课后作业，以及痛苦不堪的高中生活走过来，难免残留一些高中思维和生活学习方式。

因此，才开始自己也难免迷茫，找不到自己的学习或生活方式。

但我得行动起来，不能让自己迷茫迷下去，得去探索，的去亲身经历，找到一个属于自己的生活或学习方式!1.1学业为重无论如何，我还是一个学生，我的主要任务依旧是学习。

虽然没有高中那么大的压力，但依旧不能就此轻视它。

大学的学习与高中的学习真的有太多的差别了。

首先是我们的课程不像高中一样排的满满的，我们有很多的空余时间，课的种类也减少许多。

其次是我们的作业也减少许多，不像高中，一套接着一套的卷子。

还有一点，那就是大学老师不会像高中老师一样，天天都守着我们，检查课堂纪律。

这样，一下子，让我们的大学学习变得无比轻松，似曾好像学习就变得不那么引人重视了。

但，我们如果那样理解就大错特错了。

大学是让我变成一个人才，自主学习能力是必不可少的，如果我们连那种学习能力都没有，那大学我们真的白读了!空余时间增多，我们不应把它浪费在一些无聊的事情上如：玩电脑游戏，看小说，逛街等一些无关紧要的事情上。

我得好好把握自己的时间，积极改变自己，每天给自己一个小目标，如：今天看一篇英语__或者记四六级单词，今天做几道数学题，今天把化学书上的内容再温习一遍等。

虽然都是一些小事情，但只要坚持坐下来就一定有收获的!至少不用担心挂科，或者其他考试啊!临时抱佛脚，的确有些用，但这样我们真的学到了什么吗?我们不是高中学习了，我们没必要为应付考试而学习。

自己得养成自习的好习惯。

虽说大学没有了早晚自习，但我们真的得去找时间自习。

毕竟在教室里看书，会给我们一种良好的氛围，不会分心，不会去和别人说话。

在自习室里，多做下习题，虽然现在老师的作业不怎么多，也不怎么检查，但我们不能因此而偷懒。

我们已经是大人了，自己现在所做的都得对的起将来，使自己的未来不那么渺茫。

大学生创业就业讲座观后感就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。

我想，我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。

众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。

脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。

经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。

心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。

那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。

我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。

人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。

当太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观望，跟随着前辈们的足迹，纷纷跳入创业的大潮。

可成功是难以复制的，创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。

资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。

在大学生就业日趋紧张的时期，他们的创业情况到底如何？近年来随着高校大规模扩招,毕业生人数也逐年增加，2010年大学毕业生人数630万，2009年新增的毕业大学生610万人,加上前几年沉积下来未就业的毕业生共达上千万。

大学生创业作为解决毕业生就业的一个重要途径,受到政府的高度重视。

从目前的形势来看,社会上自主创业的人将越来越多,甚至也有可能成为今后就业的主流,成为大学生毕业后就业的首选。

如何解决大学生自主创业就业过程中的一系列问题成为当务之急。

为此，我材料学院特别为材料院学子提供了一周的创业就业课，其中韩冰老师为我们播放的两段关于就业问题的视频，内容是中国民企的代表人物马化腾和尹先生的论述。

青年就业辩论辩题正方观点：青年就业是国家发展的重要组成部分，对于社会稳定和经济发展具有重要意义。

首先，青年就业可以有效缓解社会就业压力，提高社会稳定性。

随着人口增长和城市化进程加快，青年就业问题日益突出，如果不能有效解决，将会导致社会动荡。

其次，青年就业可以促进经济发展。

青年是国家的未来和希望，他们的就业状况直接关系到国家的未来发展。

青年就业不仅可以增加劳动力供给，还可以促进消费和投资，推动经济增长。

因此，应该采取一系列措施，如加大对青年就业的政策支持、加强职业培训、鼓励创业等，来解决青年就业问题。

反方观点：青年就业问题的确存在，但并不是一定程度上影响社会稳定和经济发展。

首先，青年就业问题只是社会就业问题的一个方面，不能因为青年就业问题而认为整个社会就业形势不乐观。

其次，青年就业问题也不是导致社会动荡的唯一原因，还有很多其他因素，如社会不公平、政治腐败等。

最后，青年就业问题也不是经济发展的唯一障碍，还有很多其他因素，如资源短缺、环境污染等。

因此，应该以更加全面的视角来看待青年就业问题，不能夸大其影响。

名人名句："青年是国家的希望，青年就业是国家的责任。

"——毛泽东。

"青年就业是社会的基础，经济的动力。

"——邓小平。

经典案例：近年来，我国政府出台了一系列政策来促进青年就业，如实施就业优先政策、加大对创业的支持力度等。

这些政策的实施，有效地缓解了青年就业问题，推动了经济的发展。

可以说，青年就业问题的解决对于国家的发展具有重要意义。

综上所述，青年就业问题的解决对于国家的发展具有重要意义，应该采取一系列措施来解决。

同时，也应该以更加全面的视角来看待青年就业问题，不能夸大其影响。

就业对辩论辩题的影响
正方观点：
就业对一个人以及整个社会都有着深远的影响。

首先，就业可
以带来经济收入，使个人和家庭能够获得生活所需的物质条件。

正
如英国哲学家培根所说，“工作使人快乐，空闲使人痛苦。

”有工
作的人可以通过自己的劳动获得报酬，实现自我价值，增强自信心。

其次，就业可以促进社会的稳定和发展。

失业率高的社会往往会出
现社会动荡、犯罪率上升等问题，而就业率的提高则可以缓解这些
问题。

因此，就业对个人和社会都有着积极的影响，是非常重要的。

反方观点：
虽然就业可以带来经济收入和个人成就感，但也存在一些负面
影响。

首先，过高的就业率可能导致劳动力过剩，使得劳动力市场
竞争激烈，工资水平下降。

同时，一些企业为了追求利润最大化，
可能会剥削员工，导致劳动条件恶劣，工作压力大。

此外，过度追
求就业可能会导致人们放弃自己的兴趣爱好和理想，从而失去了生
活的意义。

因此，就业并不是万能的，它也存在着一些负面影响。

结论：
综上所述，就业对个人和社会都有着重要的影响，但并非一味追求就业。

我们应该在追求就业的同时，注重平衡个人发展和社会稳定的关系，努力创造更加公平、和谐的就业环境。

正如美国总统肯尼迪所说，“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。

”我们应该努力为社会做出更多的贡献，而不是单纯追求个人的就业。

就业机会辩题正方观点：就业机会是社会发展的重要指标，对于个体来说，就业机会意味着稳定的收入和社会地位。

因此，我们认为就业机会是一个至关重要的问题，应该得到足够的重视和关注。

首先，就业机会的增加可以促进经济的发展。

就业机会的增加意味着更多的人能够参与到经济活动中，从而推动经济的增长。

正如美国总统约翰逊曾经说过的一句话，“就业是最好的福利。

”只有当人们有了工作，才能够实现自我价值，同时也能够为社会做出更大的贡献。

其次，就业机会的增加可以减少社会不稳定因素。

失业率的上升往往会导致社会矛盾的加剧，甚至可能引发社会动荡。

因此，政府应该积极采取措施，促进就业机会的增加，从而稳定社会局势。

最后，就业机会的增加也是社会公平的体现。

在一个拥有更多就业机会的社会中，人们能够更加平等地享受到社会资源，这有助于减少贫富差距，促进社会的和谐发展。

综上所述，就业机会的增加对于社会和个体来说都是至关重要的。

因此，我们应该采取积极的措施，促进就业机会的增加，从而实现经济的繁荣和社会的稳定。

反方观点：尽管就业机会的增加对于个体和社会来说都是重要的，但是我们认为过分追求就业机会的增加也存在一些问题。

首先，过分追求就业机会的增加可能会导致资源的浪费。

在一些行业中，由于市场需求的变化，一些就业机会可能会变得多余，但是政府为了追求就业机会的增加，却不得不继续投入大量资源，这无疑是一种资源的浪费。

其次，过分追求就业机会的增加也可能会导致环境的恶化。

一些高污染、高能耗的行业为了追求增加就业机会，可能会对环境造成破坏，这对于长期的可持续发展是不利的。

最后，过分追求就业机会的增加也可能会导致质量的下降。

为了追求增加就业机会，一些企业可能会牺牲产品质量和服务质量，这对消费者来说是不公平的。

因此，我们认为政府在追求增加就业机会的同时，也应该注意平衡各方面的利益，避免出现过分追求就业机会增加带来的负面影响。

在这个辩题中，我们可以引用经济学家亚当·斯密的名言，“劳动是财富之母。

一、学习问题与心理健康学习是学生的天职,考试是学生的关卡。

大学生在学习上遇到的困难不仅会影响他的心理健康，而且影响着其未来的发展.1、学习动机缺乏及其调适表现:学习动机缺乏主要表现在以下几个方面:（1）缺乏学习动力，没有求知欲望，不愿意上课，学习没有目的。

(2)缺乏正确的学习方法。

(3）缺乏学习的自信心、自尊心。

（4）情绪出现问题.当然一个学生缺乏学习动机他的表现远不止这四种，只要仔细观察就会发现他们的一些异常表现,如个别学生不是过着紧张有序的生活，在学生群体中如同一个局外人,这种状况如果任其发展下去，不但学业无法完成,也很容易让其心理沿着非健康的轨道发展下去。

调适:强化学生的学习动机;培养学习兴趣；端正学习态度；改善学习的外部条件,创造良好的学习氛围；积极和学习好的同学交流学习方法等.案例：王诚(化名)，凯里学院计算机科学院大学三年级学生，父母都是农民，他想在明年参加公务员考试,他高考时以优异的成绩进入了凯里学院,他本来是想进贵州大学的，虽然超过了贵州大学的录取分数线，可是却没有被录取，在家人和老师的劝说下才来到了凯里学院，在这种情况下王诚反映说上了大学之后一点喜悦感都没有.虽然规划好了非常美好的前景，但是在大学生活中无心学习,常感到生活没有意义，也没有计划性。

她认为在这里学习并不能提高自己的能力，所以在目前的生活状态下表现出对学习的厌烦，而当时正面临着英语四级的第二次备考阶段却无心学习,从而感到焦虑和对前景的担忧。

调试：主要是帮助她确立切实可行的学习目标；帮助她学会控制自己的情绪.建立在学习上遇到难题时也不气馁、敢于不断去尝试的人格特征;在生活中培养自信的人格特征，达到即使失败后也不痛苦的最佳结构,形成乐观的情绪状态与心态。

2、学习动机过强及其调适表现：学习动机过强同样不利于学生的心理健康，主要有以下表现：（1)成就动机过强,急于成功担心失败，给自己造成了很大的心理压力。

(2）奖励动机过强,学习的目的只是为了获得奖励，以考试为中心，学习方式呆板.（3）学习强度过大，不善于劳逸结合,常常处于过度疲劳状态。

就业问题辩论辩题正方，就业问题是当前社会最为紧迫的问题之一，我们认为政府应该采取更多措施来促进就业，保障人民的生活质量。

首先，就业问题直接关系到国家的经济发展和社会稳定。

只有大规模的就业才能保障社会的稳定，促进经济的繁荣。

正如马克思所说，“劳动是一切财富的源泉。

”只有通过劳动才能创造财富，而就业问题的解决就是为了让更多的人有机会参与到这个过程中来。

其次，政府应该加大对就业的政策支持力度。

比如，可以通过减税、补贴等方式来鼓励企业增加就业岗位，同时加大对失业人员的再就业培训和帮扶力度，使他们能够重新融入社会。

最后，就业问题也是一个国家治理能力的体现。

政府应该积极应对就业问题，通过各种手段来解决这一难题，才能赢得人民的信任和支持。

反方，就业问题是一个复杂的社会问题，政府无法完全承担所有责任，个人的努力和素质也是至关重要的。

首先，个人的努力和素质对于就业至关重要。

如同毛泽东所说，“知识就是力量。

”只有不断提升自己的知识和技能，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出，获得理想的工作岗位。

其次，市场经济的发展也是促进就业的关键。

政府应该放开对市场的干预，鼓励企业发展，创造更多的就业机会。

正如亚当·斯密所说，“市场的自由竞争是最有效的资源配置方式。

”。

最后，政府应该更多地鼓励创业和自主就业。

只有通过创业，才能为社会创造更多的就业机会，同时也能激发社会的创造力和活力。

综上所述，就业问题是一个复杂的社会问题，需要政府、企业和个人共同努力来解决。

政府应该在政策上加大对就业的支持力度，同时也要鼓励个人不断提升自己的素质和创业意识。

只有这样，才能真正解决就业问题，促进社会的稳定和繁荣。

对自考毕业生择业观的思考［摘要］随着社会的进步和社会主义市场经济的不断完善，自主择业和双向选择已经成为实现人才合理配置的有效方式，这种就业模式在给自考毕业生带来机遇的同时也带来了挑战。

面对社会不同的需求，自考毕业生择业观念的正确与否将直接影响到他们能否成功就业。

当前，受商品经济的影响并在功利主义的驱使下，部分自考毕业生的择业观在某种程度上已经变质。

对此，文章从发挥自考生、用人单位和政府三方面作用的角度出发，提出了解决问题的建议。

［关键词］自学考试自考毕业生择业观1981年1月13日，国务院发文批转教育部《关于〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》（国发［1981］8号），决定在北京、天津、上海、辽宁四省市进行自学考试试点，探索建立个人自学、社会助学和国家考试相结合的新的高等教育形式。

1983年，高等教育自学考试在全国范围内铺开。

经过二十多年的发展，自学考试以其开放、灵活、教育费用低等特点和严格的质量管理，将个人自学、社会助学和国家考试有机结合，为经济建设和社会发展培养、选拔了大批专门人才。

目前，自学考试的开考范围已遍及全国31个省、自治区、直辖市以及军队系统和港、澳、台地区。

截至2003年，全国自学考试学历教育累计报考人数已将近4100万人，在籍建档考生1900多万人，累计毕业生586万余人。

然而，随着我国社会主义市场经济的迅速发展，高等教育的办学规模也迅速膨胀，在此背景下，自考毕业生面临着严峻的就业形势，他们如何确立正确的择业观，日益受到社会的关注。

一、自考毕业生择业观的特点择业观念是一个求职者的人生观、价值观在择业问题上的综合反映，相对于其他普通高校毕业生，自考毕业生的择业观具有鲜明的特点。

1.多样性。

自考毕业生由于入学的动机不同，在择业观念上也表现为多种多样。

经过几年艰苦的自考生活和社会、家庭经济生活的不断变化，他们的人生观、价值观在择业过程中也得到了深层次的反映，从而形成了各种各样的择业观。

给定材料材料 12017 年12 月29 日晚，武汉华中科技大学教学楼五楼二中教室正在进行一场人文讲座，刘教授关于“诗和远方”“历史唯物主义与浪漫主义”等人生意义的哲学思考不时引发学生们的热烈掌声。

自 1994 年以来，这样的讲座已经在华中科技大学举行了 2200 多期，直接参与并受益的听众达数十万人。

原华中科技大学校长、中国科学院院士杨叔子是人文讲座的最初倡导者，率先在理工科高校中举起人文素质教育大旗，在全国教育界形成独树一帜的人文“景观”，得到社会各界广泛赞誉和认可。

杨院士在接受记者专访时，谈了他对当代大学教育的看法。

记者问:“有人觉得人文讲座对理工科学生的就业帮助不大，您怎么看？”杨院士说:“我觉得张口闭口‘有用没用’的人，太短视！有个毕业生到浙江一家高科技企业应聘，因为知识面很宽，他的复试成绩很好。

他把原因归结为人文讲座听得多，他在校期间一共听了400 多场讲座。

我举这个例子是想告诉同学们不要太短视了。

其实，有时候无形的东西才是最有用的。

‘科学技术是第一生力’没有错。

没有金属的发现，就没有农业革命；没有蒸汽机的发明，就没有工业革命；没有电磁现象的发现，不可能有第二次工业革命。

但是谁发现、谁发明的？人！人靠什么支持？精神！老子有一句话:‘有之以为利，无之以为用。

’‘有’可以理解为科学技术，‘无’则是精神力量。

现在我带的博士还必须背诵《老子》《论语》，很多人问这有什么用。

我认为，作为一个中国人，这些知识终究是有用的，因为人还是要有点精神生活的。

”记者又问:“就业毕竟是现实的，谁也不想输在这个起跑线上。

为了就业，一些学生明显地重‘术’而薄‘道’。

您怎么看？”杨院士回答说:“什么才算是好工作？哪有绝对标准，只是不同的价值取向而已。

这个问题其实就是，大学究竟是要帮助学生找个好工作，还是要把学生培养成有高度社会责任感的好公民。

”材料 2改革开放以来，我国的大学教育取得了巨大成就，为社会主义现代化建设事业提供了强有力的人才支持和知识贡献。

大学生就业指导论文近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。

一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。

高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。

如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位……我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。

因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。

只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。

从一定意义上说，能力比知识更重要。

所以招聘单位也都希望得到这样的人才。

但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行判断。

一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。

”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。

而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，需要长时间的培养。

如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。

大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。

在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。

要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。

首先是个人礼仪。

虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。

辩论辩题是否应该更加关注青年就业正方辩手观点：作为正方辩手，我认为应该更加关注青年就业。

首先，青年是国家的未来，他们的就业状况直接关系到国家的发展和稳定。

如果大量的青年失业或者就业困难，将会导致社会动荡和不稳定。

因此，政府和社会应该更加关注青年就业问题，采取有效措施来解决这一问题。

其次，青年是创新和创造力的主要来源。

如果青年人没有得到良好的就业机会，他们的创新和创造力将会受到限制，这将对国家的发展产生不利影响。

因此，为了激发青年的创新和创造力，我们必须更加关注青年就业问题，为他们提供更多的就业机会和发展空间。

此外，关注青年就业也是对社会责任的体现。

作为一个社会，我们应该关心年轻人的成长和发展，为他们创造更好的就业环境，让他们有更多的机会展现自己的价值和才华。

只有这样，我们才能建设一个更加和谐和稳定的社会。

在名人名句方面，毛泽东曾说过，“青年是国家的希望，是民族的未来。

”这句话充分说明了青年对国家的重要性，也体现了我们应该更加关注青年就业的观点。

总之，关注青年就业是我们应尽的责任，也是对国家未来发展的重要举措。

我们应该采取更多的措施，为青年提供更好的就业机会和发展空间，这样才能建设一个更加繁荣和稳定的社会。

反方辩手观点：作为反方辩手，我认为不应该过分关注青年就业。

首先，青年就业问题并不是一个独立的问题，而是和整个就业市场息息相关。

如果我们过分关注青年就业，可能会忽视其他群体的就业问题，导致整个就业市场的不平衡和不稳定。

其次，过分关注青年就业可能会造成资源的浪费。

在当前的经济形势下，资源是有限的，如果我们把过多的资源投入到青年就业中，可能会导致其他领域的资源匮乏，影响整个社会的发展和稳定。

此外，过分关注青年就业也可能会造成就业歧视。

如果政府和社会过分倾斜于青年就业，可能会导致其他年龄段的人群就业困难，这将对社会造成不利影响。

在名人名句方面，英国哲学家培根曾说过，“青年人的时间是宝贵的，因此他们的错误更加令人担忧。

一、2012年4月12日星期四咨询对象：王××李××孙××陈××工程技术学院2011级电气自动化技术[对口]地点：×号楼××××室咨询记录：问题一：如何获得招聘信息来源？答：（1）互联网（2）招聘会（3）利用社会关系网络（4）直接与用人单位联系（5）平面媒体（6）人才中介问题二：作为一名大学生，应该为将来就业做好哪些准备呢？答：从大一就开始准备自己的就业，锻炼自己各方面的能力，特别是自己的专业技能。

在具有一定专业技能的前提下，在大三的时候我们要做的就是积极参加招聘，锻炼自己面试的能力，说不定哪一定你就被别人破格录取了。

当然，我们还要不怕丢人，看到合适的，即使某些条件不适合，还是可以尝试一下，可能你的某些好的方面正是被人需要的问题三：能详细说说你自己的求职过程吗？答：在求职的过程中真的有很多碰壁，挺打击人。

因为我自己的原因，所以我找工作的目标地就是郑州。

一开始的校园招聘，让我大受打击，一点自信都没有了。

后来，在知道现在的工作单位在招聘的时候，我在犹豫之中还是投了简历，就抱着试一试的心态，很好运的是几天后通知我面试了。

面试的流程是先是笔试，这个笔试不是考专业知识，是考思维能力，面试的时候就淘汰了大部分人；然后进入第一轮面试，校长亲自面试，会问到一些教学方法和教学技巧，试讲是我的强项，可能是试讲这一块让我有机会留下来。

问题四：对于求职，你对我有哪些建议呢？答：在求职的过程中，看到喜欢的就上，不要怕丢人，丢多几次就没事了。

另外就是我们不要想着自己不是好学校，不是本科就不敢，其实很多这样学校的学生都不如我们的。

在大三的时候我们是比较闲的，但是一定要每天都浏览招聘网站，积极参加招聘，在资金条件许可的情况下，多多参加招聘。

问题五：面试时应该注意哪些技巧？答：第一要注意自己的形象，注意穿着，要表现得大大方方的；第二别人提问的时候，不要着急回答，先弄清楚别人问什么再回答，回答的时候最好就是有逻辑顺序，让人感觉到淡定冷静、思路清晰。

高考作文模拟主题写作：“分析问题”与“解决问题”【作文题】生活中，人们总是乐于从各个角度分析问题，但有人说，更重要的是解决问题。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

【学生佳作】析与做在日常生活中，人们会面对形形色色的问题。

分析问题与解决问题孰轻孰重，常常成为人们所津津乐道的话题。

何之为分析问题？人们面对各种已知的条件，已知的规律，探索未知，探索道路便称之为分析。

何之又为解决问题？人们根据现有的已知条件，权衡利弊所做出的面对问题的决定或方式，并使之迎刃而解，便称之为解决。

不难发现分析问题与解决问题本身就存在着内在逻辑。

正是因为有了对于问题的分析，进而才有了我们解决问题的思路。

前者是后者的基础，而后者又是前者的结果；前者是手段，而后者是目的。

肯定有人会说，既然分析问题是基础，那他仅重于打好这基础，解决问题就不水到渠成了吗？其实不然。

分析有益不容质疑，但是沉溺于分析要么使人沦落为纸上谈兵之士，要么使人迷失在无尽的怀疑深渊之中。

“纸上谈兵”这一成语便出自于春秋战国的军事家赵括，于其父征战沙场不同，他虽天资聪颖，却沉迷于兵书之中，不问军士，最终死于秦兵的刀刃之下，并非他不会分析，只不过他并没有积累实践的经验，鲜有解决问题，招致了他的失败。

若更甚于他，一个只敢想而不敢做的人，他只会在分析的汪洋大海中沉沦下去。

永远担心别的因素，死不动手，最后甚至心神疲惫，精神崩溃都在所难免。

也可能有人说，那我要做坚定的实干家，遇到问题直接着手解决。

这样也不行。

没有调查分析，如何能找到解决问题的路径？一个只做不想的人，只会在实践中浪费时间，工作学习效率低下，最终沦为奔波忙碌却收获甚微的失败者。

析与做本应没有轻重之分，应将两者有机结合，才能干得出来，并且干得好。

但归根到底，分析问题是为解决服务的。

正如马克思所说：“哲学家只顾解释世界，但问题的关键是改变世界”。

毛泽东便是这样一位重视分析问题，更重视以理论指导实践的实干家。

学生考试后的反思(15篇)学生考试后的反思1这次英语期中期试我没有考好，没有达到考试前制定的目标。

我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。

我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。

仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。

我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。

阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。

老师狠狠地批评了我。

我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。

分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。

于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。

经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。

我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。

我要增加一些仿写和阅读的练习。

在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。

学生考试后的反思2现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不，它还有一个更重要的作用。

一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。

第二的名叫小米，是95分。

第二次考试，题目竟和第一次一样!这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。

这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。

第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。

年轻人就业压力辩论辩题
正方：
年轻人就业压力是一个不可避免的现实，但我们不能因此而放弃努力。

首先，
就业压力可以激励年轻人更加努力地学习和提升自己，以应对竞争激烈的就业市场。

正如莎士比亚所说，“逆境磨炼意志，顺境麻痹思维”，只有面对压力，才能不断成长和进步。

此外，就业压力也可以促使年轻人更加积极地寻找适合自己的职业和发展方向，而不是盲目跟风或者选择不适合自己的工作。

比如，像乔布斯、扎克伯格等成功人士都是通过自己的努力和执着找到了适合自己的职业道路。

反方：
年轻人就业压力确实存在，但我们不能忽视这种压力对年轻人身心健康的负面
影响。

据统计，由于就业压力过大，很多年轻人出现焦虑、抑郁甚至自杀的情况。

这些都是就业压力带来的负面影响。

同时，就业压力也会导致一些年轻人盲目跟风，选择不适合自己的工作，甚至不择手段地竞争，这对整个社会的稳定和发展都是不利的。

因此，我们应该减轻年轻人的就业压力，给予他们更多的支持和关爱，让他们能够更加健康地成长和发展。

总结：
无论是正方还是反方，都不能否认年轻人就业压力的存在，但我们可以从不同
的角度去看待这个问题。

正方强调就业压力可以激励年轻人更加努力地学习和提升自己，而反方则强调就业压力对年轻人身心健康的负面影响。

因此，我们需要在减轻就业压力的同时，给予年轻人更多的支持和关爱，让他们能够更加健康地成长和发展。