四下第二单元《写一篇读后感》

四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇1《将心比心》是一片略读课文。

是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。

在教学本课时，我让学生带着“什么叫将心比心？”这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇事能推心置腹地想一想，应如何去做。

《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的`故事。

这篇课文的教学，重难点是抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子，体会尊严的含义。

因此，在教学中，我把重点放在抓住三处描写哈默语言、动作、神态的句子上，体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。

在整体感知了课文主要内容后，我组织学生紧紧围绕年轻人神态、动作、语言的语句展开讨论学习，谈自己的感受，体会年轻人自尊的人格。

给学生印象最深的是哈默和杰克逊大叔的那三处对话。

在学生谈体会时，我发现但学完后，我觉得学生对“尊严”的理解大多还是停留在“要靠劳动获得食物”上，所以，后来我也稍做了补救，总结时，告诉学生，在恶势力面前不低头，在有钱人面前不低头哈腰，在金钱面前不受诱惑……这都是“尊严”，课后，我让学生再阅读“尊严”的故事，加深对这两个字的里理解。

我想，上课不仅仅是教教材，而是用教材教，以一篇课文为依托，把学生引到广阔的语文世界中，让学生读更多的文章，在多读中，在交流中开阔视野，增强积淀。

四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇2《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗读，感受桂林山水的美，从而激发学生热爱祖国的大好河山;二是让学生通过品味词句，从中学习作者的表达方法。

四年级下册第二单元作文的读书笔记
《四年级下册第二单元作文的读书笔记》
最近读了一篇四年级同学写的关于动物朋友的作文，让我感触颇深。

小作者写的是他家的小狗“布丁”。

文章一开头就用特别可爱的语言描述了布丁的样子，“布丁浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。

它的眼睛像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。

”这让我一下子就在脑海中想象出了布丁的可爱模样。

接着，作者讲了布丁特别贪吃的故事。

有一次，作者拿着一根火腿肠在布丁面前晃悠，布丁就一直跟着他，眼睛紧紧盯着火腿肠，嘴里还不停地流着口水，那着急的样子真是让人忍俊不禁。

然后，又写了布丁很勇敢。

有一天晚上，家里突然来了一只陌生的猫，布丁立刻冲上去汪汪叫，把那只猫给吓跑了。

这个例子让我看到了布丁勇敢的一面。

这篇作文让我明白了，写动物朋友不仅要写出它们的样子，还要通过具体的事例写出它们的性格特点，这样才能让读者更好地了解和喜欢上这些小动物。

《四年级下册第二单元作文的读书笔记》
读了一篇四年级同学写的关于动物朋友的作文，真的太有趣啦！
这位同学写的是他家的小猫“花花”。

他先写花花的外貌，说花花的毛是黑白相间的，就像穿着一件特别的花衣服。

然后讲了一个花花调皮的故事。

有一次，花花把妈妈刚买的毛线球当成了玩具，用爪子不停地抓着玩，结果把毛线弄得到处都是，妈妈看到后哭笑不得。

还写了花花很聪明。

每次它想出去玩的时候，就会跑到门口喵喵叫，还用爪子挠门。

读完这篇作文，我感觉花花就像在我眼前一样。

我也知道了，写动物的时候要多写一些有趣的事情，这样动物就会变得更生动啦。

四年级第二单元作文感想哎呦，写作文？说起来我就头疼！这四年级第二单元的作文，真是让我又爱又恨啊！爱它是因为内容有趣，恨它是因为… 哎，别提了，说出来你们可能不信，我居然因为写这单元作文跟一只小蜜蜂杠上了！事情是这样的，这学期，我们学了《奇妙的动物世界》，老师布置的作文要求就是写自己观察到的动物。

我当时就想，这还不简单，小区里那么多麻雀，我观察它们都观察了好几年了！可我爸妈说，老掉牙的麻雀谁都写，要写就写点特别的。

结果，我就在公园里闲逛，想碰碰运气，看看能不能遇到什么稀奇古怪的动物。

逛着逛着，我突然看到了一只小蜜蜂，它正在一朵红色的玫瑰花上辛勤地采蜜。

我顿时来了兴趣，心想：这小蜜蜂可是个勤劳的小家伙，我可得好好观察它。

于是，我小心翼翼地走近，生怕惊动了它。

这小蜜蜂个头不大，黑黄相间的条纹，两个小眼睛圆溜溜的，看起来像个毛茸茸的小球。

它在花瓣上飞来飞去，一会儿用它的小爪子紧紧地抓住花蕊，一会儿又把脑袋伸进花朵里，似乎在寻找着什么。

我看得津津有味，恨不得把它的每个动作都记下来。

可谁知道，这小蜜蜂好像察觉到了我的存在，它突然停下来，用它那对黑溜溜的小眼睛警惕地盯着我，似乎在质问我：你干嘛盯着我？我心想：哎呦，小家伙还挺警觉的！我可只是一个想观察你的学生，没有恶意！于是我就尽量保持安静，不动声色地继续观察它。

不过，这小蜜蜂真是个“急性子”，它好像一点也不耐烦，只停留了短短几秒钟，就飞到另一朵花上去了，还像是在故意躲着我。

我本来想跟踪它，可又怕吓到它，只能眼睁睁地看着它消失在花丛中。

我当时就气坏了，心想：你这小蜜蜂怎么这么不配合？！我可是要写作文的，你居然说走就走！就这样，我苦苦追寻了这小蜜蜂足足半个多小时，最后它还是消失在了我的视线里。

我气呼呼地回家，决定换个对象观察。

所以说，写作文真是一件很考验耐心的工作！不过，虽然我这次没能成功地描写小蜜蜂，但我还是学到了很多东西，比如，要观察动物，就要耐心细致，还要尊重它们的生活习性，不能去打扰它们。

教科版4年级下2单元作文：童年读后感教科版4年级下2单元作文：童年读后感
他的生活和我们的今天相比，那可是一个天一个地。

现在的我们，个个都养尊处优的，在家当着小皇帝、小公主，只要一点不顺心，就得让大人忙活一阵子。

哪像高尔基那时在艰苦的生活环境中还闯出了一番事业。

但是，虽说我们现在生活好了，不像高尔基那时生活那么悲惨，可我们也不可以这么做，要知道，今天的生活来之不易，要好好珍惜。

不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受现在的生活。

我们像一株株小苗，在现在安定的、美好的社会滋润着，我们要好好孝顺父母、认真学习，为未来做好准备，做出自己的一份贡献!
时光，一触即去，童年，也随之流逝。

现在，充满活力的我们，要趁着这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上!
1/ 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。

四年级下册第二单元作文读后感As a fourth grader, I recently finished reading the second unit in our textbook. The unit mainly focused on the theme of friendship and cooperation, which left me with a lot of thoughts and feelings. 作为一名四年级学生，我最近读完了课本的第二单元。

这个单元主要是围绕友谊和合作的主题，给我留下了许多的思考和感受。

One of the stories in the unit that left a deep impression on me was about a group of animals working together to build a shelter during a storm. Each animal had its own strengths and weaknesses, but they ultimately realized that by cooperating and using their unique abilities, they could achieve something greater than what they could have done alone. 这个单元中给我留下深刻印象的故事之一就是关于一群动物在风暴中合作建造庇护所的故事。

每种动物都有自己的长处和短处，但他们最终意识到，通过合作和利用各自的能力，他们可以实现比单独行动更伟大的事情。

This story made me think about the importance of working together and valuing each other's strengths. Sometimes, it's easy to focus on our differences and overlook the fact that we can achieve so muchmore when we come together and appreciate what each person brings to the table. 这个故事让我思考了合作的重要性以及珍视彼此的长处。

下二单元写读后感作文儿
书中世界，心灵的冒险。

一翻开书，就像是跳进了另一个世界。

那里的山啊、水啊，都
好像活了起来，跟咱们聊天似的。

每次翻页，就像打开一扇新的门，你永远不知道下一页有什么惊喜等着你。

说到书里的人物，可真是五花八门啊。

有的家伙胆子大得要命，啥都不怕；有的又聪明得跟狐狸似的，总能想出些鬼点子；还有的，就像邻家小妹一样，善良又纯真。

他们的故事，就像照镜子一样，
让我看到了自己内心的各种情绪。

这书里的文字，简直就是魔法！一下子带我去了星空下，跟星
星对话；一下子又把我拉进了大森林，听那些鸟儿和虫子唱歌。

感
觉就像做了个超级真实的梦，太酷了！
这书还教了我好多人生的道理呢。

它告诉我，遇到困难别灰心，得相信自己能行；它还说，真正的朋友比啥都珍贵；最重要的是，
它让我明白，人生就是要不断追求和探索，别停下来！这些道理，
就像指南针一样，帮我找到了方向。

在书的世界里，我感觉自己就像一条自由的鱼，想游哪儿就游哪儿。

每个故事都像是一颗珍珠，串在一起就成了我心里那片闪闪发光的海洋。

这书真的给了我好多力量和勇气，让我觉得自己更加坚强和自信了！。

四年级下册第二单元作文收获
我以前不知不觉慢慢地长大了。

今天我不写一半作文，妈妈笑呵呵地夸我，说我可能进步神速了许多。

我翻着语文书，看着第二单元的课文，心里好像有点惊讶。

《小巷深处》里的老奶奶，她总是笑吟吟地，像世间所有的烦恼都被她抛之脑后。

神情温暖，像冬日的阳光，融化掉了我的心。

我记不记得那篇关于《鲁班造桥》的文章，鲁班叔叔真厉害呀！他从一只蜘蛛那里获得启发，建成了世界上第一座桥。

我真期望自己也能像他一样不笨，做出更伟大的事情。

几个大字写着，我忽然想起课堂上老师说过的话：“文字可以记录下我们的思绪，也能传达我们的感受。

”
我开始用文字记录下我的心情，我写下了我对世界的期待，也写下了我的憧憬和向往。

最近喜欢写作文，因为在作文写作中，我可以尽情地发挥自己的想象力，去探索未知的世界。

我以前真地慢慢长大了，不再是只会结伴玩耍的小孩子，我有了自己的思想和梦想。

说不定这应该就是成长进阶的感觉吧！。

语文第二单元作文写读后感500左右全文共9篇示例，供读者参考语文第二单元作文写读后感500左右篇1在这个暑假里，我看了一本叫《帅狗杜明尼克》的书，使我明白了一个道理。

现在我来给大家简略的介绍一下吧！这本书讲述了一只名字叫杜明尼克的帅狗生性活泼，总想见识一下外面的世界，也总想去外面探险，在路途中，他遇见了许许多多的好人，也有坏人：比如一头姓“灌”的老猪，一只会写字的黄蜂，一偷懒驴，一只乌龟；不但人多，发生的事情也多：救了一只姓“狐狸”的母鹅；成全了一头野猪的婚事；还遇上了“世界末日土匪帮”的一群无恶不作的坏蛋……在这就不多说了，还是大家自己去细细的品味吧！杜明尼克乐于助人，足智多谋，活泼，善良，勇敢，热情，大方……有很多的词都可以去形容杜明尼克。

当杜明尼克发现金钱后得意忘形，就连被坏蛋发现了也不知道，直到杜明尼克感觉到后拿起屋子里的矛枪后，开始保护金银珠宝，那帮坏蛋就是刚才介绍的“世界末日土匪帮”全部的土匪——四只狐狸，三只黄鼠狼，八只雪豹，一只野猫，一匹狼，六只雄猫，两只野狗和一大窝老鼠，这么多土匪打他一人好比一场无比激烈的战役啊！所以我们要多向杜明尼克学习，在生活中要和杜明尼克一样足智多谋，遇到困难要冷静下来，认真处理，不要乱做一通，还要大胆，同学之间也要热情，比如：在学校里有同学遇到了困难就要去帮助他，自己有不会做的题目不会做，要多动脑筋。

也要像上次一样看见表没有题目不会做就要去帮助她。

就是看了这本书我才懂了许多。

语文第二单元作文写读后感500左右篇2小学生读后感作文书名:《老人与海》作者:海明威今天,我想和大家分享一下我读完《老人与海》这本书后的一些感受。

这本书讲述了一个古巴老渔夫的故事。

他叫圣地亚哥,已经很多天没有捕到一条鱼了。

别的渔夫都嘲笑他,说他太老了,运气已经用光了。

但是圣地亚哥并没有放弃。

一天,他独自一人开着小船,顶着炎热的阳光,在大海上耐心地等待鱼儿上钩。

终于,他钩上了一条巨大的马林鱼!可是这只是开始,接下来就是人和鱼的一场殊死搏斗。

四年级下册二单元摘抄读后感英文版In the second unit of the fourth grade textbook, I found a passage that really resonated with me. It talked about the importance of perseverance and hard work in achieving our goals. The passage emphasized that success doesn't come easily, and we must be willing to put in the effort and dedication to reach our dreams.I was inspired by the story of the little ant who never gave up on finding food, despite facing many obstacles along the way. It taught me that no matter how difficult the journey may be, as long as we keep pushing forward and never lose sight of our goals, we will eventually succeed.This passage reminded me of the importance of having a positive attitude and a strong work ethic. It encouraged me to always believe in myself and never give up, even when things get tough. I now understand that success is not just about talent or luck, but also about perseverance and determination.I am grateful for the valuable lesson I learned from this passage, and I will carry it with me as I continue to work towards my goals.中文翻译在四年级教科书的第二单元中，我发现了一篇让我深有感触的文章。

四年级语文下册读后感8篇四年级语文下册有很多让人看了很有感触的课文，下面是小编给大家整理的四年级语文下册读后感，希望大家喜欢。

四年级语文下册读后感1：花的勇气读后感这个周，我们学习了一篇课文，叫《花的勇气》。

主要讲了作者在维也纳寻花时，起初不见花时的失望，见到花儿藏于地下时很吃惊，离开时不见花儿开放很遗憾，然后被花儿的气魄所震撼。

读了这篇课文，我觉得：花儿在阳光中开放很容易，很艳丽，但花儿在寒风冷雨中怒放是多么的困难。

那么花儿为什么偏偏能在寒冷的风雨中开放呢?因为它有一种能让它坚持到底的精神—勇气!人的一生不可能事事平安顺利，难免会遇到一些挫折。

但是有些人遇到挫折毫不退缩，而是坚持不懈，那么他就会成功。

而有些人一遇到困难就对自己没信心，放弃所追求的一切，那么他永远也不会成功。

世上没有过不去的坎儿，只要你努力，不够什么困难，你都能克服，也只有这样，才能找到成功的希望。

是啊!只要人人都永不退缩，坚持不懈，那么我们都会成功，都会在自己的那片天空上翱翔。

四年级语文下册读后感2：乌塔读后感作者：王小萱 | 学校：高思教育最近我们学习了《乌塔》这边课文。

乌塔，一个十四岁的德国小姑娘。

如果不是你亲眼所见，你敢相信她一人独自游了很多国家吗?这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。

为什么我们中国没有这样的例子呢?在中国，像乌塔这个年龄的孩子都是家里的宝贝，爷爷奶奶，爸爸妈妈很“爱”我们，不让我们做任何事情，导致我们不会叠被子、洗衣服，甚至连衣服也不会自己穿。

父母的过分溺爱，使我们养成依赖的思想，让我们成为温室里的花朵，笼中的小鸟，家长们，您们有没有想过，如果您的孩子考上了大学，您还能去给他穿衣洗脸吗?所以，那些把孩子紧锁着的家长们，快打开“溺爱之锁”，让孩子们拥有一片独立自主的蓝天吧!父母们，请放开你们的双手，让孩子们去自由自在地飞翔，让他们自己去选择人生的道路吧!四年级语文下册读后感3：生命生命读后感作者：高豆豆 | 学校：高思教育今天，我们学习了17课，《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义，我体会到了：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们要，尊重生命,善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

四下同步作文书第二单元读后感英文回答：Reading the second unit of the textbook "Four Corners" was a thought-provoking experience for me. The unit focused on various topics such as friendship, family, and personal growth. It made me reflect on my own life and relationships.One of the readings that stood out to me was about the importance of friendship. It reminded me of the saying "A friend in need is a friend indeed." This means that true friends are the ones who are there for you when you need them the most. This reading made me appreciate the value of genuine friendships in my life.Another reading that resonated with me was about the challenges and rewards of family. It made me think of the phrase "Blood is thicker than water." This means thatfamily bonds are stronger and more important than any other relationships. It reminded me of the unconditional love andsupport I receive from my family, which I sometimes takefor granted.The unit also included a reading about personal growth and the importance of setting goals. It made me think ofthe saying "Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars." This means that it's important toaim high and have big dreams, even if we don't achieve them, we will still achieve something great. It motivated me toset ambitious goals for myself and work towards them.Overall, reading the second unit of "Four Corners" wasa valuable experience. It reminded me of the importance of friendship, family, and personal growth. It also made me appreciate the power of idioms and expressions in conveying meaningful messages. I look forward to exploring more thought-provoking readings in the future.中文回答：读完《四下同步作文书》第二单元后，我深感思考。

同步作文四下第二单元的感受
春意浓浓的午后，我就坐在校园的长椅上，书页轻轻翻过，但
心思早就飞到九霄云外去了。

这春天的空气啊，真是甜得让人心里
都美滋滋的，感觉整个世界都放慢了脚步。

说到这第二单元的课文，真的是让人脑洞大开！里面的故事和
道理，就像是种子一样种在我心里，让我对人生有了不一样的看法。

读着读着，我就感觉自己也变成了故事里的人物，一起经历了那些
事情。

课堂上，老师的声音就像小溪水一样清脆，听得我心里那叫一
个舒服。

她讲的每一个点，都好像是珍珠一样，一颗颗串起来，变
成了一条超级美的项链。

我边听边记，想把这些宝贝都装进脑袋里。

放学了，我和小伙伴们一溜烟儿跑到操场上，玩得不亦乐乎。

大家笑啊、闹啊，什么烦恼都忘了。

我们分享着彼此的趣事和小秘密，感觉时间就像停在了那一刻。

到了晚上，我躺在床上，看着窗外的星星，心里琢磨着今天学
的东西，还想着我未来会变成啥样。

想着想着，我就觉得特别幸福，因为我知道，我正在一步一步往更好的方向走呢。

四年级下2单元作文语文S版：读书心得四年级下2单元作文语文s版：读书心得
我读到打防疫针的情景时，就想到了我打针的样子。

针头还没到我手上来的时候，我已经“哇哇”大哭起了起来。

看到了短文里的小作者打针时，没有“哇哇”大哭。

而是忍着，你忍着时，一转眼，一瞬间，唰的一声，打针的疼痛已经过去了。

等你睁开眼时，就像换了个人似的，脸上不再是痛苦。

而是充满了笑容。

我看见小作者这么勇敢，也想打一次预防针，证实我也变得勇敢了。

这让我知道了，战胜内心的恐惧，也就是战胜你自己。

不只是打预防针，还有很多事情等着你去面对。

我们最大的敌人是我们自己，要把你的勇气释放出来，才能战胜自己。

要相信自己，相信自己就能成功。

在《打针》这篇短文中，就是告诉我们要战胜自己，遇到困难时不要退缩。

如果发生大地震时，你要跳过对面两米的河，你绝对要跳，当你面对一件小事都惧怕，更别说大事了。

所以我们要向短文里面的小作者学习，战胜自己，勇往直前。

1 / 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。

四年级下册第二单元作文批注加读后感下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!作文批注：1. 写作内容：在写作中要注意表达清楚重点，确保语句通顺，逻辑清晰。

四年级下册第二单元的作文写读书笔记暖暖的阳光洒在书桌上，我用力翻开书页，一股墨香浓郁的香气而来。

书中的故事像一颗颗闪闪发光的珍珠，也让着我，让我忍不住想要一探究竟。

这本书讲的是一个名叫安妮的小女孩，她性格开朗，不喜欢战斗。

一次，她意外发现到了一本古老的记忆的日记，日记里留下记录了她的祖先在航海时遇到的众多奇遇。

安妮被故事深深让，她彷佛仿若置身于波涛汹涌的大海，和祖先一起有过冒险的。

我读着读着，彷佛也变得了安妮，跟着走她一起探索未知领域的世界。

有时，我会为她遇到的困难捏一把汗，有时，我会为她取得的胜利雀跃欢呼。

书中的故事像一座桥梁，连接着我和如此遥远的下来。

合上书本，我的脑海中仍然传荡着安妮坚强深入的画面。

这本书不但让我有一些知识，更让我明白了了勇敢、要坚持和梦想的力量。

我拿起笔，在笔记本上写了我的感受。

书中的文字犹如种子，在我的心中播下了希望的种子，我清楚，只要你我坚强勇敢继续追寻，未来也可以说流露出无限可能。

部编版四下语文第二单元作文反思那天我正在书房里翻看新出的部编版四年级下册语文课本，看到第二单元的作文题目，心里不禁一阵感慨。

这作文题叫“我的奇思妙想”，让我想起了小时候在村头大树下听老人们讲故事的情景。

那会儿的故事，可比现在的奇思妙想要奇妙多了。

我把这课本拿给邻居老王看，老王是个退休教师，教了一辈子的语文。

他戴上老花镜，眯着眼看了半天，然后慢悠悠地说：“这题目好是好，就是怕孩子们写不出来。

现在的孩子，哪有咱们那会儿的奇思妙想？都是手机、电脑给框住了。

”我笑着说：“老王，你这话可不对。

现在的孩子聪明着呢，他们的奇思妙想可不比咱们差。

”老王摇摇头，叹了口气：“聪明是聪明，可聪明不一定用在正道上。

你看看现在这些孩子，写个作文都得家长帮忙，哪还有自己的奇思妙想？”我听了老王的话，心里也有些不是滋味。

现在的教育，确实让人有些担忧。

孩子们的奇思妙想，好像都被功课和考试给压没了。

我又想起我那小侄子，今年正好上四年级。

上次他写作文，题目是“我的梦想”。

他写了个梦想是当个游戏设计师，结果被他爸一顿训，说他不务正业。

我看了看他的作文，写得挺好的，有想法，有创意，就是不符合大人的期待。

我对老王说：“老王，你看看，现在的孩子其实挺有想法的。

只是他们的想法，和大人的期待不太一样。

”老王点点头，说：“是啊，现在的社会，变化太快，大人的想法也跟不上。

孩子们的奇思妙想，有时候就是被大人的期待给压没了。

”我想了想，说：“那咱们就得多鼓励孩子们，让他们自由地去想象，去创造。

只有这样，他们的奇思妙想才能真正地发挥出来。

”老王笑了笑，说：“你这话在理。

咱们这些大人，有时候也得学会放手，让孩子们自己去飞。

”我点点头，心里想着，这教育的路上，咱们都得学会适应，学会改变。

只有这样，才能让孩子们的奇思妙想，真正地开花结果。

四年级下册语文第二单元一篇读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文第二单元一篇读后感篇1我的家乡有一些习俗，无论是谁也无法改变。

在我的家乡，有这么一个规定，在过年的时候，无论是谁，都必须要赶回去跟家人团圆，吃“团圆饭”。

在过年的时候，一家人围在一张桌子上说说笑笑，那是一幅多么幸福的画卷。

在平时，因为各自工作与学习的'繁忙，大家很难聚合在一起。

作为小孩，总对每年这种团聚的日子充满了期盼。

在吃“团圆饭”的时候，我们一家人都要互相碰杯，可是我们这些小孩子不会喝酒，这可怎么办呢？哈哈，大家一定听说过“以茶代酒”这句话吧，我们小朋友就会用饮料或是茶来代替酒来互相碰杯。

大家相互间的碰杯，代表对过去一年的总结；代表彼此间新年的期待与祝福；代表家庭的与谐与美满。

大家围在一起谈谈自己今年在日常生活、工作、学习等方面的计划，将它们与自己的亲人进行分享，并相互鼓励与支持。

“团圆饭”代表人们生活的团团圆圆，日子的美美满满，祖国大家庭的与与美美！四年级下册语文第二单元一篇读后感篇2美丽的翠湖边上，有一副美丽的画面，一位老人撮着嘴，呼唤着海鸥们吃食。

然而谁知道，这美丽画面下的艰辛。

老人，你为什么不怕辛苦的来给海鸥们送食，连五毛钱的`公交车都不舍得坐？老人，你为什么把自己每月仅有的元退休金给海鸥们买食吃，有时还要给它们做鸡蛋饼干？老人，你为什么这么喜欢海鸥，难道你把它们看的比亲人还重要？这么多问题的答案我都知道，而且答案也只有一个，那就是你对海鸥无私的爱。

你每天都与海鸥在一起，如同亲人一样。

你们在一起相依相伴，互相依赖着，谁也离不开谁。

你知道吗？你走了以后，海鸥们都很想念你，你的心里也一定是飞翔的鸥群。

我相信你对海鸥的爱一定跨越了天界，你们的心一定是在一起的！老人，我想对你说谢谢。

谢谢你让我知道了人与动物之间的那种爱与真情，谢谢你让我知道海鸥是这么有灵性的动物。

还要谢谢你对海鸥无私的爱，因为它是在是令人感动。

老人，你对海鸥的爱，我铭记在心。

Thoughts on Amber from the Second Unit of Fourth GradeReading about amber in the second unit of my fourth-grade textbook left me fascinated and intrigued. Amber, a fossilized resin, has a unique beauty and mystery that captivated my imagination.The article described the formation of amber in detail, from the ancient pine trees that secreted resin to the millions of years it took for the resin to transform into amber. This process was remarkable and reminded me of the wonders of nature and the power of time.What particularly struck me was the story of the bee trapped inside the amber. Its tiny body preserved for millions of years, a silent witness to the passage of time, was a powerful reminder of the fragility of life and the resilience of nature.The reading also made me appreciate the value of amber. As a rare and beautiful fossil, amber is a testament to the rich history and diversity of life on Earth. It is a remarkable reminder of the interconnectedness of all living things and our responsibility to preserve and cherish our planet.Overall, reading about amber from the second unit of my fourth-grade textbook was an enriching experience. It taught me about the wonders of nature, the value of fossils, and the importance of respecting and protecting our environment.阅读四年级下册第二单元中的《琥珀》一文，让我对琥珀这种神奇的化石产生了浓厚的兴趣和好奇。

四下语文第二单元作文我的奇思妙想反思如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。

剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。

当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。

这是玉的选择。

如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。

我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。

当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。

我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。

如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。

我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。

如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。

这是星星的选择。

如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。

我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。

为了我的.理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。

我深知，瀑布的壮美就在这一刻。

这正是我，瀑布的选择。

如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽，我该怎么呢?我的心灵在呼唤，我还能选择什么?我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。

这正是我，枯技的选择。

面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的;让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧!。