“学校深化德育发展计划”学校工作计划

学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案(五篇)学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案篇一坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的.德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。

（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全校园（三）提升思想素质，培养学生习惯（四）活跃校园文化，提升学校品位（五）发掘家长资源，共建育人格局（一）加强队伍建设，明确育人责任1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用。

就班级管理和学生教育中的典型问题进行交流，提高班主任的综合素质和专业能力。

2.加强班级和院系之间的合作，要求班主任定期与班级和院系的老师沟通，了解班级其他科目的学习和纪律情况，针对具体问题做出相应的管理。

3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。

4、加强少先队建设。

做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）强化教育管理，建设安全校园1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。

通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。

春季是传染病的高发期。

根据季节特点和学生年龄的身心特点，利用健康课、班会、集体活动、墙报等形式，让学生了解疾病的感染途径，掌握预防疾病的方法，提高自我保健能力。

针对春夏季学生户外活动增多的特点，加强学生户外活动安全教育，组织学生开展校园活动安全提示设计竞赛。

2024年“学校德育计划”德育工作计划范本学校德育计划是提高学生综合素质和道德修养的重要手段，对于培养学生的良好行为习惯、正确的价值观和人生观具有重要意义。

为此，本文将提供一个关于2024年学校德育工作计划的范本，以供参考。

一、德育目标1. 培养学生良好的品德和道德修养，提高他们的思想道德素质。

2. 培养学生正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

3. 培养学生积极向上的行为习惯，培养他们良好的社会适应能力。

4. 增强学生的国家意识和社会责任感，培养他们的公民素质。

5. 创建和谐文化校园，构建良好的校园文化氛围。

二、工作内容1. 德育课程设置a) 参照《国家学生德育规划纲要》，制定完善的德育课程。

b) 强化德育课程的实践性和针对性，培养学生的实际能力和创新意识。

c) 鼓励学生参加德育课程的研究和创作活动，激发他们的学习兴趣。

2. 德育活动开展a) 开展主题教育活动，如“爱国主义教育周”，“中华传统文化体验活动”等，引导学生了解和热爱祖国。

b) 加强课外活动的德育功能，组织学生参加社会实践、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

c) 开展德育主题班会和讲座，邀请专家学者和社会名人进行德育讲座，倡导正确的价值观和人生观。

3. 建立德育评价体系a) 制定科学合理的德育评价指标，包括品德表现、学业成绩、社会活动参与等方面。

b) 定期组织德育评价工作，及时给予学生反馈，激励他们的成长和进步。

c) 建立德育档案，记录学生的德育成长轨迹，为评优评先提供依据。

4. 教师专业发展a) 组织德育教师培训，提高教师的德育理论水平和实践能力。

b) 鼓励教师参与德育研究和创新活动，提升他们的德育教育质量。

c) 加强教师之间的交流和合作，形成德育共同研究和教学的氛围。

三、工作计划1. 2024年9月-12月a) 制定德育教学计划和评价指标，明确工作重点。

b) 组织德育主题班会和讲座，引导学生树立正确的人生观。

c) 组织“爱国主义教育周”，提高学生的国家意识和社会责任感。

关于学校的德育工作计划三篇为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

具体工作措施：(一)、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。

我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评;3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台;(二)常规工作。

加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。

从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。

从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。

2024年学校德育工作计划标题：2024年学校德育工作计划引言：学校德育工作是培养学生良好品德与价值观的重要任务，为学生的全面发展和社会建设注入了强大的能量。

为了更好地推进学校德育工作的深化与创新，制定一份全面、有效的2024年学校德育工作计划，为学生提供更好的德育服务，具有重要意义。

一、总体目标2024年学校德育工作的总体目标是培养学生积极向上、诚实守信、乐于助人、自立自强的良好品德，建设和谐、美好、有爱的学校环境。

具体目标如下：1. 培养学生树立正确的价值观和人生观，形成积极、乐观、向上的人格特质；2. 培养学生优秀的道德品质和良好的行为习惯，培养责任感、感恩心和团队合作精神；3. 培养学生独立思考、创新意识和解决问题的能力，培养学生的实践能力和社会适应能力；4. 建立和谐、公平、民主、法治的学校文化，全面提升学校整体教育教学水平。

二、具体措施为了实现上述目标，我们提出以下具体措施：1. 建设多元化的德育平台创建多元化的德育平台，包括学习展示平台、社团活动平台、公益实践平台等，为学生提供多样化的德育活动，激发学生的兴趣和潜能。

2. 强化责任教育通过开展责任教育活动，引导学生树立责任意识，明确自己在学习、生活和社会中的责任，并培养学生主动承担责任的能力。

3. 开展主题教育活动组织开展以社会主义核心价值观为主题的教育活动，通过故事、案例等形式，向学生传递正确的价值观，引导学生树立正确的人生观和世界观。

4. 加强社团活动管理完善社团活动组织和管理机制，鼓励学生积极参与社团活动，培养学生的组织能力、沟通能力和合作精神，提高学生的创新意识和实践能力。

5. 强化家校合作加强与家长的沟通和合作，建立健全的家校互动平台，共同关注学生发展，让学校和家庭形成合力，共同培养学生成才和德育的需要。

6. 及时反馈学生表现建立定期、系统的学生德育表现反馈机制，将德育工作与学生评价、奖励机制相结合，确保学生的德育成果得到及时肯定和激励。

学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年德育工作计划一、总体目标2024年，通过全面加强学校德育工作，提升学生道德素养和品德修养，培养学生健康成长、独立自主、责任担当的好公民，使学校成为“德育优先、全员参与、社会共育”的德育先进学校。

二、德育工作重点1. 提升德育工作的规范化水平，确保执行力和效果。

2. 深化德育教育改革，完善德育课程设置和教育教学模式。

3. 加强德育活动的设计与组织，丰富和活跃课余生活。

4. 加强家校合作，形成育人育德全员参与的教育格局。

三、具体措施1. 提升德育工作的规范化水平(1) 制定德育工作的基本规范和指导方针，明确德育工作的任务和标准。

(2) 完善德育工作的组织体系，明确各级各部门的职责与任务。

(3) 设立德育工作的评估与监测机制，定期进行德育工作的绩效评估和反馈。

2. 深化德育教育改革(1) 完善德育课程设置，将德育融入学生的日常学习中。

(2) 推进德育教育的创新，将德育教育与信息技术、素质教育等融合。

(3) 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教育水平。

3. 加强德育活动的设计与组织(1) 制定德育活动的年度计划，确保各类德育活动的全面开展。

(2) 设立德育活动的组织者和推动者，确保活动的顺利进行。

(3) 开展形式多样的德育活动，包括德育主题班会、德育实践活动等。

(4) 鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 加强家校合作(1) 建立家校沟通机制，确保及时沟通和信息共享。

(2) 加强家校合作的培训与交流，提高家长的德育意识和能力。

(3) 加强家长对学生德育的支持和引导，形成家校共同育人的合力。

(4) 举办家校共建的德育活动，加强学校与家庭之间的协作。

四、预期效果通过2024年的德育工作计划，预计能够达到以下效果：1. 学生道德素养和品德修养明显提高，学生的认知、情感、态度和行为得到全面塑造和发展。

2. 教师的德育教育水平明显提高，教师的专业发展与德育工作紧密结合。

3. 德育活动的质量和影响力大幅提升，学生参与度和满意度明显增加。

精选学校的德育工作计划三篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是帮大家整理的学校的德育工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《**** 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

学校德育工作计划方案推荐文章•学校年度德育工作计划热度：•最新德育工作计划热度：•班级德育工作计划2023年热度：•德育教育工作计划热度：•学校德育的工作计划2023年热度：学校德育工作计划方案(5篇)德育工作的执行，少不了需要一个完整的学校德育工作计划，计划是给未来德育工作设定的一个大体框架。

以下是小编整理的学校德育工作计划方案，欢迎大家借鉴与参考！学校德育工作计划方案【篇1】本学期我校德育工作将认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

一、本学期德育工作目标本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素质教育为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。

二、本学期重点推进工作（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。

各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。

各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。

2024年学校深化德育发展计划一、背景介绍随着社会的不断进步和发展，人才的要求也愈发高涨。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人成为学校教育的重要使命。

为此，制定2024年学校深化德育发展计划，以促进学生思想道德素质的提升，培养他们健康成长，为国家和社会作出贡献。

二、目标设定1.提升学生德育水平，形成正确的人生观、价值观和社会责任感。

2.培养学生良好的行为习惯和自律精神，塑造健康的个人形象。

3.增强学生的社交能力和团队协作意识，培养他们的领导才能和创新能力。

4.传承和发扬优秀文化传统，培养爱国主义情怀和民族自豪感。

5.以人为本，关注学生的身心健康，促进他们全面发展。

三、主要措施1.推行德育课程，全面贯彻素质教育。

将德育教育融入学生课程，并设立相关的评估标准，通过各种形式的教育和引导，引发学生对美德的思考和追求。

2.持续强化“德育管理与服务中心”建设。

加强师资培训，提高教师的德育意识和能力，建立科学健全的德育管理体系，为学生提供更好的教育和服务。

3.积极推进“德育与实践”项目。

组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和实践能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.开展系列德育主题教育活动。

结合学校的年度德育主题，开展形式多样、内容丰富的德育教育活动，丰富学生的课余生活，提高他们的文化素养和审美能力。

5.建设德育评价机制。

制定科学合理的德育评价指标，定期评估学生的道德品行和德育水平，及时发现问题、弥补欠缺，提高学生全面发展的整体质量。

四、资源保障1.加强德育师资队伍建设。

培养培训德育骨干教师，提高他们的专业素养和实践能力，形成一支专业化、高素质的德育教师队伍。

2.优化德育教育设施和环境。

改善学生学习和生活的条件，为他们提供良好的学习环境和设施，营造浓厚的德育教育氛围。

3.增加德育教育经费投入。

学校将适度增加德育教育经费的投入，提供必要的教育资源和资金保障，确保德育工作的顺利开展。

五、预期效果通过实施2024年学校深化德育发展计划，预计将取得以下效果：1.学生的思想道德素质明显提高，德育教育的成果得到较好的结晶。

学校德育的工作计划（5篇）学校德育的工作计划1一、指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。

以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。

把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

二、工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。

1、继续坚持晨会，每天坚持强调一些注意事项，减少学生违纪，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

2.继续做好周值班工作，加强学生自我管理，强化学生相互监督能力，确保学生在良好的教学环境中生活学习。

3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。

4.继续坚持课前预习背唱制度，加大力度检查学生课前坐姿，要求学生坐直，不趴在桌子上，不说话等。

书和文具要摆放整齐，书要放在书桌中间，铅笔盒要放在书上面。

与本课无关的物品放在书包里。

5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。

乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。

等候校车的学生在教室安静等车。

三、开展四个活动1.开展家校培训活动，本学期培训六年制学生家长。

根据六年级学生的特点，加强家长培训，让家长知道如何教育孩子，支持老师教育学生，实现家校同步教育，最终达到共同的教育目标。

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。

3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。

到时另行通知。

二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。

到时另行通知。

4、开展向《xx教育》投稿活动。

原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。

三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。