第15课《诫子书》 七年级语文上册课件

枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰， 没有用处。
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
多不接世：大多对社会没有任何贡献。 悲：悲哀地。 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 将复何及：又怎么来得及。
通译全文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
有才德的人的品行操守，是依靠宁静专一 来修养身心的，是依靠勤俭节约来培养品 德的。
的化身，其实他不但是一位智者，更 是一位慈父，今天就让我们学习一篇 诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家信—— 《诫子书》，去体会慈父的殷殷情怀， 智者的谆谆教诲。
了解题目
《诫子书》 告诫 儿子 的一封 书信
高度概括作者一生 做人的准则，堪称教子 的千古范文。
作者简介
诸葛亮：名 亮 ，字孔明，
号卧龙先生；三国 时期蜀汉著名 的 政治家、军事家 。代表作有 《出师表》《诫子书》等。
⑮
作者：诸葛亮
与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、 诗句
三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七 擒孟获、空城计
诸葛亮借箭——有借无还 鞠躬尽瘁，死而后已 万事俱备，只欠东风 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
导入新课 诸葛亮是《三国演义》中的智慧
学：学习。 也：表判断。 才：才干。 广才：增长才干。（广：adj.→v.） 志：立志。 成学：成就学业。
淫慢则不能励精，险躁则不能 治性。
淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。
则：就。
励精：振奋精神。励，振奋。
险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。
治性：修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
年：年纪。 与：跟随。 时：时间。 驰：疾行，指迅速逝去。 意：意志。 日：时间。 遂：于是，就。 成：解释事物发展到一定的形态或状况。
被称为“古今第一贤相”。
学习任务
识字 朗读 翻译 背诵
识字
请给下面加线的字注音。
夫君子之行 （fú）
淫慢则不能励精 （yín）
遂成枯落 （suì）
淡泊
（dàn）（bó）
朗读
▪1.读准字音。 √
▪2.读出节奏。 √
▪3.层次清晰。读出句号、 长句的停顿。 √
字词翻译
夫(fú)君子之行，静以修身， 俭以养德。
非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。
（互文） （双重否定）
不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志 向，不屏除杂念和干扰就没办法达到远 大目标。
夫学须静也，才须学也。
学习必须宁静专一，而才干来源于学习。
非学无以广才，非志无以成学。
所以不学习就没办法增长才干，不 立志就没办法成就学业/使学习有所 成就/学有所成。
夫：助词，用于句首，表示发端。
之：助词，的。
行：指操守，品行。
静:屏除杂念和干扰，宁静专一。
以：连词，表示后者是前者的目的。
非淡泊无以明志，非宁静 无以致远。
非：不。 淡泊：内心恬淡，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 明志：明确志向。 致远：达到远大目标。
夫学须静也，才须学也。非 学无以广才，非志无以成学。
小结
诸葛亮希望儿子诸葛瞻成为 什么样的人？
君子——有才德的人。
小结
如何才能成为一个有才德的人？
学习任务
识字 √ 朗读 √ 翻译 √ 背诵
课后作业：
1.背诵课文及翻译 2.思考问题：
如何才能成为一个有才德 的人？
Байду номын сангаас
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就 不能修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁 月而丧失，于是年老志衰，没有用处， 大多对社会没有任何贡献，
悲守穷庐，将复何及!
只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋 室，到那时再悔恨又怎么来得及呢！