新编剑桥商务英语unit_3ppt
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Unit 3 Visiting the CompanyI Teaching Aim1 Cognitive Information(认知信息): Greeting and Introduction2 Language Focus(内容重点):1)Word Study: A. orientation, motivation, morale, productivity, invest, describe, performance, frustrated, supervisor, largely, improve, entertain, professional, acknowledgement, feedback; B. attitude, ani-festation, perk, paradigm, foundation, strategic, synonymous, plaque, embody, permeate, psyche, perceive, generative, sustain, fundamental2)Phrases: A. figure ... out, be aware of; B. show up3)Key Words: A. inform, apply, reward; B. priority3 Grammar:句子成分Ⅰ4 Writing(写作技巧): 英文标点符号的使用5 Translation(翻译技巧):词义的褒贬III Background Information1. 企业人力资源管理:员工激励的一般原则和方法激励的作用是巨大的。
美国哈佛大学教授詹姆士曾在一篇研究报告中指出:实行计时工资的员工仅发挥其能力的20%~30%,而在受到充分激励时,可发挥至80%~90%。
要实施有效的激励,还应充分了解员工的需要,按需要去激励。
美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次理论指出,在低层次的需求得到相对满足之后,就会产生。