谭浩强C语言入门
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C语言谭浩强版笔记第一章程序设计和C语言1、计算机能直接识别和接受的二进制代码称为机器指令,机器指令的集合就是该计算机的机器语言。
2、语言的发展历史:①机器语言②符号语言③高级语言3、高级语言的发展:①非结构化语言②结构化语言③面向对象的语言4、C语言的祖先是BCPL语言5、在字符串中的//和/*都不作为注释的开始。
而是作为字符串的一部分。
【但是在vc++6.0中//显示编译错误】6、不要以为在max函数中求出最大值z后就会自动地作为函数值返回调用处,必须用return语句指定将哪个值作为函数值。
也不要不加分析地在所有函数后面都写上return 07、一个程序由一个或多个源程序文件组成8、全局声明:即在函数之外进行的数据声明,在函数外面声明的变量称为全局变量。
例如把int a,b,sum;放到main函数的前面9、函数是C程序的主要组成部分,编写C程序的工作主要就是编写一个个函数10、一个C语言程序是由一个或多个函数组成的,其中必须有且只有一个main函数11、一个小程序只包含一个源程序文件,在一个源程序文件中包含若干个函数(其中一个为main函数),若程序规模太大,可以使一个程序包含若干个源程序文件,每个源程序文件又包含若干个函数【一个源程序文件就是一个程序模块,一个程序分成若干个程序模块】12、在进行编译时是以源程序文件为对象进行的【分别对各源程序文件进行编译得到相应的目标程序,然后再将这些目标程序连接成为一个统一的二进制可执行程序】13、C语言的这种特点使得容易实现程序的模块化14、一个函数名后面必须跟一对圆括号,括号内写函数的参数名及其类型。
如果函数没有参数,可以写void或空括号【如int main(void)或int main()】15、void dump(){}它是一个空函数,但是是合法的16、程序总是从mian函数开始执行的,不管位置在哪儿17、程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的18、二进制目标程序在visual C++中的后缀为.obj19、可执行程序在visual C++中的后缀为.exe20、一个源程序经过编译后得到的目标程序要经过连接阶段与函数库进行连接才能生成可执行文件21、程序设计的任务:①问题分析②设计算法③编写程序④对源程序进行编辑、编译和连接⑤运行程序,分析结果⑥编写程序文档第二章算法1、对数据的描述:在程序中要指定用到哪些数据类型以及这些数据类型和数据的组织形式,这就是数据结构。
谭浩强版c语言程序设计曾怡主讲如何学习谭浩强版c语言程序设计。
谭浩强版c语言程序设计是广泛使用的一本教材,由谭浩强主编,曾怡主讲。
该教材以清晰的逻辑和深入浅出的讲解,帮助学习者系统地掌握C语言基础知识和编程技巧。
本文将一步一步回答如何学习谭浩强版c语言程序设计。
第一步:了解教材在开始学习之前,了解教材是非常重要的。
谭浩强版c语言程序设计共分为10章,内容涵盖了C语言的基础知识、数组和函数、指针和字符串、文件操作等等。
每一章都具有明确的学习目标,配有大量的示例和练习题目,能够帮助学习者更好地掌握知识。
熟悉教材的章节划分和内容安排,可以帮助学习者有条不紊地进行学习。
第二步:掌握基础知识在学习C语言之前,需要具备一些基础知识。
比如,了解计算机的基本工作原理,熟悉十进制和二进制的转换,掌握简单的数学运算等。
如果对这些基础知识不太了解,可以通过参考其他相关的教材或者网上的学习资源进行学习。
第三步:阅读教材在实际学习过程中,一定要认真阅读教材。
谭浩强版c语言程序设计的特点之一就是其详尽而深入的讲解。
每一章都有一定的理论知识讲解,配以示例和练习题目,通过这些和教材的讲解,可以帮助学习者理解C语言的基本概念和用法。
第四步:运行示例代码教材中有大量的示例代码,这些示例代码是理解实际运行效果的有效工具。
学习者可以运行示例代码,观察程序的运行结果,理解代码的结构和逻辑,并且可以通过修改代码,测试不同的输入和输出,加深对代码的理解和熟悉。
第五步:完成习题教材中的练习题目是帮助学习者巩固知识的好助手。
完成练习题目可以帮助学习者运用所学知识解决实际问题,提高编程能力。
在完成习题的过程中,可以将教材中的示例代码作为参考,理解问题的解题思路,并通过试错的方法找到合适的解决方案。
第六步:互动交流在学习的过程中,可以通过和同学、老师进行互动交流,加深对C语言的理解。
可以讨论习题的解题思路,分享自己的编程心得,共同探讨问题的解决方法。
《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)第一章:C语言概述1.1 课程介绍介绍C语言的历史和发展解释C语言的特点和应用范围强调学习C语言的重要性和目的1.2 C语言的基本概念解释编程语言和编译器的概念介绍C语言的基本数据类型和变量讲解C语言的语法结构和程序结构1.3 C语言的编译过程解释编译器的角色和功能介绍编译过程中的预处理、编译、汇编和步骤强调编译过程中产生的文件和它们的作用第二章:基本数据类型和运算符2.1 基本数据类型介绍整型、浮点型、字符型和布尔型的概念和用法解释不同数据类型的存储方式和大小强调数据类型的选择和使用场景2.2 变量和常量解释变量的概念和作用介绍变量的声明和初始化方法讲解常量的概念和用法2.3 运算符介绍算术运算符、关系运算符和逻辑运算符的概念和用法解释赋值运算符和条件运算符的作用强调不同运算符的优先级和使用规则第三章:控制语句3.1 条件语句介绍if语句的语法和用法讲解switch语句的概念和用法强调条件语句的选择和嵌套使用3.2 循环语句介绍for循环、while循环和do-while循环的概念和用法解释循环控制语句如break和continue的作用强调循环条件的设置和循环次数的控制3.3 跳转语句介绍goto语句的概念和用法讲解label标签的作用和跳转规则强调跳转语句的使用场景和可能导致的问题第四章:函数和指针4.1 函数的基本概念介绍函数的定义和声明讲解函数的参数传递和返回值强调函数的命名规则和命名规范4.2 指针的概念和用法解释指针的概念和作用介绍指针的声明和初始化方法讲解指针的赋值和指针运算4.3 指针和数组介绍数组的概念和用法解释指针和数组的关系强调指针在数组操作中的应用第五章:结构体和文件操作5.1 结构体的概念和用法介绍结构体的定义和声明讲解结构体的成员访问和内存布局强调结构体在数据组织中的应用5.2 文件操作的基本概念解释文件的概念和文件操作的重要性介绍文件打开、读写、关闭等操作的方法强调文件操作中的错误处理和文件指针的管理第六章:动态内存分配6.1 动态内存分配的概念介绍动态内存分配的原因和必要性解释malloc、calloc和realloc函数的作用和用法强调动态内存分配的注意事项和错误处理6.2 链表的概念和用法介绍链表的定义和结构讲解链表的创建、插入、删除和遍历操作强调链表的优势和应用场景6.3 动态内存分配的应用实例通过实例演示动态内存分配在实际编程中的应用讲解内存泄漏和内存溢出的概念强调编写高效和安全的程序的重要性第七章:字符串处理7.1 字符串的基本概念介绍字符串的定义和表示方法解释字符串的长度和字符串的结束标志强调字符串与数组的区别和联系7.2 字符串的常用函数介绍字符串的输入输出函数如printf和scanf 讲解字符串的拷贝、连接、比较等操作函数强调字符串处理函数的使用和注意事项7.3 字符串处理的应用实例通过实例演示字符串处理在实际编程中的应用讲解字符串排序、查找和替换等操作强调字符串处理在文本分析和数据处理中的应用第八章:标准库函数8.1 标准输入输出库函数介绍标准输入输出库stdio.h中的常用函数讲解文件读写、数据转换等函数的用法和功能强调标准库函数的使用场景和注意事项8.2 字符串处理库函数介绍字符串处理库string.h中的常用函数讲解字符串比较、查找和替换等函数的用法和功能强调字符串处理库函数的使用和与其他库函数的配合8.3 数学计算库函数介绍数学计算库math.h中的常用函数讲解数学运算、三角函数和指数函数等函数的用法和功能强调数学计算库函数在数学计算和科学计算中的应用第九章:并发编程和同步机制9.1 并发编程的基本概念介绍并发编程的定义和目的解释进程和线程的概念和关系强调并发编程的优势和挑战9.2 并发编程的同步机制介绍互斥锁、条件变量和信号量等同步机制的原理和用法讲解同步机制在多线程编程中的应用和注意事项强调同步机制在避免竞态条件和数据一致性中的重要性9.3 并发编程的应用实例通过实例演示并发编程在实际应用中的优势和挑战讲解多线程的创建、同步和通信等操作强调并发编程在多任务处理和性能优化中的应用第十章:C语言编程实践10.1 编程实践的重要性强调编程实践在学习和掌握C语言中的重要性解释编程实践对于提高编程能力和解决问题的作用强调编程实践中的代码质量和编程规范10.2 编程实践的项目和案例介绍常见的编程实践项目和案例讲解实际编程中的问题解决方法和技巧强调编程实践中的调试和测试的重要性10.3 编程实践的资源和工具介绍编程实践中的常用工具和环境讲解集成开发环境(IDE)的使用和代码管理强调编程实践中的团队合作和代码分享的重要性重点和难点解析重点环节1:C语言的基本概念和特点需要重点关注C语言的历史和发展,以及其特点和应用范围。
谭浩强 c语言程序设计
《谭浩强C语言程序设计》是一本针对初学者编写的C语言教材。
全书共分为三部分:C语言基础、C语言进阶和C语言应用。
其中,C语言基础介绍了C语言的基本语法和常用数据类型,包括流程控制结构、函数、数组和指针等。
C语言进阶则进一步深入讲解C语言的高级特性,包括动态内存分配、文件操作、结构体和共用体等。
C语言应用则介绍了C 语言在实际应用中的一些技巧和方法,例如C语言与汇编语言的混合编程、多线程编程和网络编程等。
本书的特点是注重实践与理论相结合,既有丰富的例子和示例程序,又有详细的讲解和解释,让读者能够更加深入地理解C语言的各个方面,并掌握具体的编程技能。
此外,本书也注重培养读者的编程思维和解决问题的能力,通过许多编程实例,激发读者的创造力和探索精神。
值得一提的是,本书讲解清晰,语言易懂,节奏明快,即使对于没有任何编程基础的读者来说,也能够轻松地入门,掌握基本语法和编程思想。
对于有一定编程基础的读者来说,本书也能够提供更加深入、全面的学习体验。
总之,《谭浩强C语言程序设计》是一本非常优秀的C语言教材,无论是初学者还是有经验的程序员,都能够从中受益匪浅。
通过学习这本书,读者可以掌握C语言的基本语法和编程思想,提高自己的编程技能,进一步深入学习计算机科学和软件工程等领域。
《C程序设计谭浩强第五版知识点总结》一、基本概念1. C程序设计概述这本书是谭浩强先生编写的C程序设计教材的第五版,内容全面,通俗易懂,适合初学者入门。
2. 程序设计基本流程本书从程序设计基础知识开始介绍,包括编程思想、程序的基本结构、编译信息过程等,为读者打下扎实的基础。
3. C语言基本数据类型本书详细介绍了C语言的基本数据类型,包括整型、浮点型、字符型等,帮助读者深入理解C语言的数据表示和操作。
二、程序设计基础1. 程序流程控制本书系统地介绍了C语言中的顺序结构、选择结构和循环结构,帮助读者掌握程序的基本控制流程。
2. 函数函数是C语言中重要的概念,本书对函数的定义、声明、调用、参数传递等方面进行了详细讲解,帮助读者理解函数的作用和使用方法。
3. 数组数组是C语言中常用的数据结构,本书介绍了数组的定义、初始化、访问等基本操作,还介绍了多维数组和数组作为函数参数的用法。
三、指针和结构体1. 指针指针是C语言中较为复杂的概念,本书对指针的定义、运算、指针与数组、指针与函数等方面进行了详细讲解,帮助读者理解指针的重要性和使用方法。
2. 结构体结构体是C语言中用于表示复杂数据结构的概念,本书介绍了结构体的定义、访问、嵌套等操作,还介绍了结构体数组和结构体作为函数参数的使用方法。
四、文件操作1. 文件输入输出文件操作是C语言中重要的知识点,本书介绍了如何打开文件、读写文件、关闭文件等基本操作,帮助读者掌握文件处理的基本技能。
2. 随机访问文件随机访问文件是C语言中较为复杂的知识点,本书介绍了如何进行文件的随机读写操作,帮助读者理解文件指针的移动和文件的定位操作。
五、综合应用1. 实例分析本书通过大量的实例分析,帮助读者将所学知识运用到实际问题中,提高解决问题的能力和编程的实际水平。
2. 项目设计本书还介绍了一些小型项目的设计思路和实现方法,帮助读者综合运用所学知识,提高程序设计能力。
总结C程序设计谭浩强第五版作为C语言教材的经典之作,系统地介绍了C语言的基本知识和程序设计的基本流程,涵盖了C语言的各个方面,适合初学者入门和进阶学习。
《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案1章节一:C语言简介教学目标:1. 了解C语言的历史和发展2. 掌握C语言的特点和优势3. 理解C语言在计算机科学中的应用教学内容:1. C语言的历史和发展2. C语言的特点和优势3. C语言的应用领域教学方法:1. 讲解法:讲解C语言的历史和发展,特点和优势2. 案例分析法:分析C语言在实际应用中的例子教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 引入话题:介绍C语言的历史和发展2. 讲解C语言的特点和优势3. 分析C语言在实际应用中的例子教学评估:1. 课堂问答:检查学生对C语言的了解程度2. 课后作业:让学生编写简单的C语言程序,巩固所学知识章节二:C语言基础语法教学目标:1. 掌握C语言的基本语法规则2. 学会使用C语言编写简单的程序教学内容:1. 变量和常量的声明和使用2. 数据类型的定义和使用3. 运算符的用法和优先级4. 控制语句的用法教学方法:1. 讲解法:讲解变量、常量、数据类型、运算符和控制语句的用法2. 案例分析法:分析使用这些语法规则编写的程序教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 讲解变量、常量、数据类型的声明和使用2. 讲解运算符的用法和优先级3. 讲解控制语句的用法4. 分析使用这些语法规则编写的程序教学评估:1. 课堂问答:检查学生对C语言基础语法的掌握程度2. 课后作业:让学生编写使用基础语法规则的C程序,巩固所学知识《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案2章节六:函数与递归教学目标:1. 理解函数的概念和作用2. 学会如何定义和调用函数3. 掌握递归函数的定义和应用教学内容:1. 函数的定义和声明2. 函数的参数传递和返回值3. 递归函数的概念和应用教学方法:1. 讲解法:讲解函数的定义、声明、参数传递和返回值2. 案例分析法:分析使用函数和递归函数编写的程序教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 讲解函数的定义和声明2. 讲解函数的参数传递和返回值3. 介绍递归函数的概念和应用4. 分析使用函数和递归函数编写的程序教学评估:1. 课堂问答:检查学生对函数和递归函数的理解程度2. 课后作业:让学生编写使用函数和递归函数的C程序,巩固所学知识章节七:数组和字符串教学目标:1. 理解数组的概念和作用2. 学会如何使用一维和多维数组3. 理解字符串的概念和操作教学内容:1. 数组的定义和声明2. 数组的初始化和使用3. 字符串的概念和操作教学方法:1. 讲解法:讲解数组的定义、声明、初始化和使用2. 案例分析法:分析使用数组和字符串编写的程序教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 讲解数组的定义和声明2. 讲解数组的初始化和使用3. 介绍字符串的概念和操作4. 分析使用数组和字符串编写的程序教学评估:1. 课堂问答:检查学生对数组和字符串的理解程度2. 课后作业:让学生编写使用数组和字符串的C程序,巩固所学知识章节八:指针教学目标:1. 理解指针的概念和作用2. 学会如何声明和使用指针3. 掌握指针与数组、函数的关系教学内容:1. 指针的定义和声明2. 指针的使用和运算3. 指针与数组的关系4. 指针与函数的关系教学方法:1. 讲解法:讲解指针的定义、声明、使用和运算2. 案例分析法:分析使用指针编写的程序教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 讲解指针的定义和声明2. 讲解指针的使用和运算3. 介绍指针与数组的关系4. 介绍指针与函数的关系教学评估:1. 课堂问答:检查学生对指针的理解程度2. 课后作业:让学生编写使用指针的C程序,巩固所学知识章节九:结构体和联合体教学目标:1. 理解结构体的概念和作用2. 学会如何声明和使用结构体3. 理解联合体的概念和作用教学内容:1. 结构体的定义和声明2. 结构体的使用和初始化3. 联合体的定义和声明教学方法:1. 讲解法:讲解结构体的定义、声明、使用和初始化2. 案例分析法:分析使用结构体和联合体编写的程序教学资源:1. PowerPoint课件2. C语言实例代码教学过程:1. 讲解结构体的定义和声明2. 讲解结构体的使用和初始化3. 介绍联合体的概念和作用4. 分析使用结构体和联合体编写的程序教学评估:1. 课堂问答:检查学生对结构体和联合体的理解程度2. 课后作业:让学生编写使用结构体和联合体的C程序,巩固所学知识章节十:文件操作教学目标:1. 理解文件操作的概念和作用2. 学会如何打开、读写和关闭文件3. 掌握文件操作的错误处理教学重点和难点解析:一、章节一:C语言简介补充和说明:通过讲解C语言的历史和发展,让学生了解C语言的起源和演变过程;通过分析C语言的特点和优势,让学生理解C语言在计算机科学中的重要地位;通过介绍C语言的应用领域,让学生了解C语言的实际应用场景。