教育部办公厅下发关于组织申报全国青少年校园足球改革试验区的通知

教育部关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.01.08•【文号】教体艺函[2015]1号•【施行日期】2015.01.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知教体艺函[2015]1号国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央：根据党中央、国务院工作部署要求，为推进全国青少年校园足球工作，经国务院同意，由教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组（以下简称领导小组）。

领导小组成员名单如下：组长：袁贵仁教育部部长副组长：郝平教育部副部长蔡振华体育总局副局长成员：王登峰教育部体育卫生与艺术教育司司长郝福庆国家发展改革委社会发展司副巡视员赵路财政部教科文司司长田玉红新闻出版广电总局宣传管理司巡视员、副司长张剑体育总局足球运动管理中心主任杜汇良共青团中央学校部部长领导小组依据《全国青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则》（附后），领导全国青少年校园足球工作的开展，履行校园足球工作的宏观指导、统筹协调、综合管理等职责和任务。

在教育部设立办公室，负责日常工作，由教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰兼任办公室主任。

办公室成员由教育部、体育总局有关司局（单位）负责同志，以及各成员单位联络员担任。

附件：全国青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则教育部2015年1月8日附件全国青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则第一条为加强全国青少年校园足球工作的领导、规划与管理，经国务院同意，教育部会同国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等五部门，共同成立全国青少年校园足球工作领导小组（以下简称领导小组）。

第二条领导小组是全国青少年校园足球工作协调、议事和决策机构。

领导小组成员为职务兼职，教育部部长担任组长，教育部、体育总局分管负责同志担任副组长，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等部门一名相关司局负责同志任成员。

**中学创建全国校园足球特色学校实施方案根据省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知精神，结合我校实际及足球运动开展的相关工作，特制定本方案：一、基本情况我校2006年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。

拥有足球场一个，篮球场10个，300米8跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要.二、组织领导（一）成立了足球特色学校创建工作领导小组组长：副组长：成员：（二）贯彻落实国家相关政策按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，根据师生的喜好，将足球运动作为我校特色项目，高一、高二年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，利用课余时间，抓好足球队的训练。

（三）纳入学校发展规划将足球运动的开展纳入学校三年发展规划：2015年上半年拟写科学有效的训练方案，完善足球教育管理制度。

2015年下半年建立班级足球队，形成“周周有活动，月月有比赛”的局面，2016年高一、高二、高三年级，每年级都有一个足球队。

（四）建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案每学期初有足球训练计划方案，期末有总结，并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集，建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足球教练师资培训、检查督导等方面的规章制度，并严格落实和执行，使足球教学和训练落到实处。

三、条件保障（一）组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。

充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

（二）制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

（三）激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与绩效工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。

发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

（四）经费保障：学校将从整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

市推进全国青少年校园足球改革试验区建设实施方案（最新）加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进学生健康成长和全面发展的重要举措,是改革足球人才培养机制、提高足球发展水平和实现中国足球梦想的基础性工程。

为深入贯彻落实教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体卫〔2015〕6号)、《关于同意设立全国青少年校园足球改革试验区的函》(教体艺厅函〔2017〕43号)精神,加快推进我市全国青少年校园足球改革试验区建设,提高全市校园足球运动发展水平,结合我市实际,制定本实施方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为根本任务,立足普及,增强体质,培养青少年爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神,努力提高校园足球竞技水平,促进学生健康成长。

二、基本原则(一)坚持育人为本,普及为主。

发展青少年校园足球要面向全体学生,遵循教育教学规律,充分发挥足球运动的育人功能,根据学生身心发展特点,科学设计课程、比赛和活动的内容与形式,注重激发学生对足球运动的兴趣与爱好,培养学生积极参与体育锻炼的习惯,促进身心健康、全面发展,提升学生综合素质,夯实足球后备人才基础。

(二)坚持政府主导,社会参与。

以政府为主导,提供政策支持和经费保障;以学校为主体,广泛开展校园足球运动;鼓励社会力量参与,形成发展合力。

(三)坚持因地制宜,统筹发展。

充分利用现有基础,不断创造有利于校园足球发展的良好条件。

切实发挥改革试验区的先行先试优势,积极探索可复制推广的“普及+提升+竞技+精英”X校园足球发展模式。

(四)坚持以点带面,全面推进。

积极发挥各级足球特色学校示范引领作用,创新管理机制,完善相关政策,以点带面,推动所有学校、幼儿园开展足球活动,增强校园足球发展的生机与活力,实现全市校园足球发展水平的整体提升。

三、目标任务将校园足球发展纳入全市教育和社会发展规划,突出足球特色。

以提高校园足球普及水平为先导,加强足球课程建设,筑牢校园足球发展基础;以加快特色学校创建和建设为重点,不断提高师资水平,落实各项工作要求;以健全校园足球竞赛体系为途径,不断提升竞技水平,及时发现培养优秀足球人才;以丰富校园足球文化为载体,积极营造良好氛围,使足球运动成为学校体育的重要内容。

国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见文章属性•【制定机关】国家体育总局,教育部•【公布日期】2013.02.18•【文号】•【施行日期】2013.02.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文体育总局教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见各省、自治区、直辖市体育局、教育厅（教委），新疆生产建设兵团体育局、教育局：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实提高全国青少年校园足球活动（以下简称“校园足球”）的质量和水平，促进青少年学生健康成长，现提出如下意见：一、高度重视校园足球工作。

足球是深受广大青少年喜爱的体育项目，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能。

青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。

广泛开展青少年校园足球活动有利于增强青少年学生体质，提升青少年体育公共服务水平。

各地、各部门要高度重视，切实抓紧抓好校园足球活动。

二、加强对校园足球的组织领导。

各级体育、教育行政部门和相关机构要通力合作，成立校园足球工作领导小组，下设办公室，负责指导、部署和协调本地校园足球工作。

各级体育、教育部门要将开展校园足球活动纳入工作计划，明确工作职责，建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制。

各定点学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，要采取有效措施，确保校园足球活动正常开展。

三、加大校园足球投入力度。

要统筹校园足球经费投入，切实保障校园足球经费。

各级教育部门要优化支出结构，积极增加校园足球经费并确保定点学校校园足球工作的支出。

各级体育部门要从体育彩票公益金中拨出专款用于校园足球工作。

加强校园足球经费的管理，确保专款专用。

鼓励定点学校依法创建青少年足球俱乐部，引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式捐赠和赞助。

龙源期刊网
教育部办公厅下发关于印发《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》的通知
作者：
来源：《基础教育参考》2016年第17期
为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，进一步深化校园足球教学改革，形成内容丰富、形式多样、因材施教的校园足球教学体系，规范和指导中小学积极开展教学活动，大力提升校园足球教学质量，培养德智体全面发展的足球人才，教育部组织专家研制了《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》，经全国青少年校园足球专家委员会审议通过，并就关于这两个文件下发通知。

通知包括《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》的具体内容。

（教育部网站，2016-06-30）。

教育部等七部门关于印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家发展和改革委员会,财政部,国家广播电视总局,国家体育总局,中国共产主义青年团,中国足球协会•【公布日期】2020.08.28•【文号】教体艺〔2020〕5号•【施行日期】2020.08.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部等七部门关于印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》的通知教体艺〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、广播电视局、体育局、团委、足协，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、文化体育广电和旅游局、团委、足协：《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》已经全国青少年校园足球工作领导小组同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

教育部国家发展改革委财政部广电总局体育总局共青团中央中国足协2020年8月28日全国青少年校园足球八大体系建设行动计划为深入贯彻习近平总书记关于发展好青少年足球的重要指示和全国教育大会精神，深化落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，巩固和完善校园足球工作制度体系，推进校园足球工作治理体系和治理能力现代化，制定本计划。

一、总体要求1.重大意义。

发展青少年校园足球是党中央、国务院作出的战略部署，是落实立德树人根本任务的育人工程，是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程，是全面推进学校体育综合改革、推进体教融合深度发展的探路工程。

对弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”目标具有重要意义。

2.指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，把校园足球改革发展作为深化教育改革，建设健康中国、体育强国和人力资源强国的重要举措，形成政府主导、学校主体、行业指导、社会参与的新时代中国特色校园足球制度体系和治理体系。

足球实验班，让踢球的孩子更优秀作者：江大伟来源：《校园足球》2018年第04期近年来，山东省青岛市即墨区把握教育立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，立足促进学生身心健康全面发展，大力推进足球进校园活动，积极探索足球教学与德育、智育等有机结合的有效途径和形式。

自2015年起，即墨区第二实验小学、即墨区德馨小学等6所全国青少年校园足球特色学校先后组建了足球实验班，在足球运动中充分体现育人功能，取得了“踢球的孩子更优秀”的良好实践效果。

目前，即墨区足球实验班已拓展到21个，共876名学生参加，成为实施素质教育的一方重要“试验田”。

一、在顺应大势中捕捉到足球教育理念创新的灵光2014-2015年，是我国足球进校园工作的破冰之年和跨越之年。

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台，足球运动被提升到国家战略地位。

它犹如一记隆隆春雷，打破了校园足球长期以来徘徊不前的沉闷局面。

从上到下积极响应，根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，青岛市人民政府办公厅制订了《青岛市全国青少年校园足球改革试验区实施方案》，校园足球受到了前所未有的重视，迎来了发展的春天。

2015年6月，即墨区从夯实足球人才基础、增强学生身体素质、提升足球运动水平、创设符合城市特色的足球发展之路的高度出发，在出台关于大力推进足球进校园活动意见的基础上，下发《关于做好即墨区足球实验班招生工作的通知》。

在开展校园足球活动期间，即墨区始终遵循让学生通过踢球而提升综合素养的原则和目标，在即墨区第二实验小学、即墨区德馨小学、即墨区第二十八中学、即墨区实验学校4所全国青少年校园足球特色学校设立9个足球实验班，以“以球启智、以球养德、以球健体”为宗旨，在普及中先行先试，开启了足球与育人融合的探索之路。

经过一年的尝试，2016年又在即墨区第三实验小学和即墨区长江路小学组建了足球实验班。

在足球实验班班额设置上，即墨区借鉴国际足球比赛23人大名单制，确定每班男女生各23人，共46人。

足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案范文（精选8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的足球特色学校创建方案范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球特色学校创建方案1为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。

一、学校组织机构组长：xx副组长：xx常务副组长：xx成员：xx各体育教师及各班主任二、训练安排(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)(二)活动组织实施1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2.分段在全校推广普及小足球运动。

一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(五六年级为主)，男女生人数不少于8人。

班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。

一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。

五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。

全国青少年校园足球工作领导小组关于做好2019年校园足球工作的通知文章属性•【制定机关】全国青少年校园足球工作领导小组•【公布日期】2019.03.14•【文号】教体艺函〔2019〕2号•【施行日期】2019.03.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文全国青少年校园足球工作领导小组关于做好2019年校园足球工作的通知教体艺函〔2019〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、广播电视局、体育局、团委、足协，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、广播电视局、体育局、团委、足协：为全面贯彻落实习近平总书记关于青少年足球工作重要指示批示精神，深入贯彻全国教育大会精神，扎实推进全国青少年校园足球“八大体系”建设，按照全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议部署，现就做好2019年全国青少年校园足球工作通知如下。

一、扎实推进2019年校园足球重点工作（一）完善顶层设计经全国青少年校园足球工作领导小组批准，2019年全国校足办将加快校园足球推广、教学训练、竞赛、“满天星”训练营样板、荣誉、一体化推进、科研、舆论宣传引导等“八大体系”建设，研制“八大体系”配套文件。

将出台“全国青少年校园足球‘满天星’训练营基本要求”“全国青少年校园足球精英运动员集训方案”“进一步规范全国青少年校园足球竞赛活动的通知”“全国青少年校园足球注册工作管理暂行规定”“全国青少年校园足球新媒体矩阵构建方案”“开展幼儿足球推进试点工作的通知”等文件，进一步规范校园足球发展，推进校园足球普及，提高校园足球水平。

各地校园足球工作领导小组是推进各地校园足球改革发展的决策机构和责任主体，要经常就重要事项进行集体研究，形成合力，确保校园足球工作政令畅通、一抓到底。

各地教育行政部门要履行好校园足球主管责任，按照《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发〔2015〕11号）《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）具体要求，按照全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议精神，研究制订具体可行的工作方案并扎实推进。

教育部办公厅关于组织开展全国青少年校园足球师资国家级专项培训的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2022.04.14•【文号】教体艺厅函〔2022〕18号•【施行日期】2022.04.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部办公厅关于组织开展全国青少年校园足球师资国家级专项培训的通知教体艺厅函〔2022〕18号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》文件精神，全面提升校园足球师资素质能力，推动新时代校园足球工作高质量发展。

教育部决定继续开展全国青少年校园足球师资国家级专项培训工作。

现将培训有关事项通知如下。

一、培训方式本次培训采用“线上+线下”培训相结合方式进行，骨干教师培训分为线上和线下培训两个阶段，线上培训考核优秀的学员录取参加线下卓越提高培训。

管理人员培训主要为线上培训。

二、培训对象2020年认定的全国青少年校园足球特色学校在编在岗的骨干教师、校长等管理人员。

鼓励其他年份认定的全国青少年校园足球特色学校在编在岗相关人员参加培训。

三、培训报名教育部认定的2020年全国青少年校园足球特色学校由各省级教育行政部门分别推荐1名骨干教师和1名管理人员参加培训。

其他年份全国青少年校园足球特色学校相关人员可自行报名参加培训。

线上培训环节不限定报名人数。

四、培训时间及地点参培人员须在2022年4月25日—6月30日内，登录全国青少年校园足球网站（网址：https://）点击“足球特色学校教师（教练员）线上培训”栏目完成线上学习，并通过线上考核。

线下培训以华东师范大学通知为准，具体时间及地点另行通知。

五、组织实施（一）账号注册。

参培人员自行登录全国青少年校园足球网站（网址：https://），点击“足球特色学校教师（教练员）线上培训”栏目进行注册。

校园足球2023工作计划8篇校园足球2023工作计划篇1为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实教育部下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定南京市xx实验小学校园足球工作计划。

一、指导思想以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

二、基本原则1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。

使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。

学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。

使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。

使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、主要做法1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节足球课。

2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。

3、加强足球社团建设，组建学校男女足球队。

每周星期一、三、四进行社团活动。

4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。

全国校园足球特色学校申报材料—-安徽省六安市霍邱县岔路中心校霍邱县岔路中心校系六安市农村示范初中和基础教育改革先进单位,安徽省示范家长学校，16个教学班近700人，教职工86人。

一直以来，我校都十分重视学校体育工作,学生体质健康状况逐年提高，贯彻“健康第一”“以人为本"的育人观，走体、教结合之路，贯彻落实《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动。

体育课、课外活动和运动训练等工作开展的有声有色。

随着校园足球的蓬勃发展，我校立即改变学校体育工作的思路，加大校园足球运动资金、师资方面的投入，制定出长期与短期目标，加强监督和管理,力争做到队员选拔、训练及联赛制度等工作常规化、具体化。

由于管理到位，奖惩分明，我校校园足球运动得到很好的发展。

在此,借2015年教育部提出《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》之契机，特申报全国校园足球特色学校。

我们的做法是：一、抓规范，重发展（一）领导重视，分工具体1、2009年，我校在学校青少年俱乐部基础上,完善学校体育管理机构，成立由分管教学的副校长李延齐任组长的体育工作领导小组，组成员包括教务、总务、校团委等部门同志及体育教师。

建立健全各项管理规章制度，校园足球运动做到责任明确，分工具体，活动经常。

多年来无一例意外运动伤害事故。

2、学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署相关工作，集体讨论制定包括校园足球工作长期和短期规划，且能按计划稳步实施,并做到阶段性展示报告,年终有总结和反思。

学校体育工作和校园足球工作内容和工作实绩均通过校园网公布于众，学生体质健康状况适时通过e校通通报给学生家长。

（二）条件优厚，管理到位1、有强大的教师队伍。

我校有专职体育教师7人，均各有专长,教学理念新,工作态度端正，有专职足球教师。

体育课堂体现出“三新一先”-—“内容新"“方法新"“手段新”“足球优先”.青年特岗教师李丽丽系2014年霍邱县青年教师创新大赛和优质课大赛一等奖获得者;2015年六安市教师基本功大赛初中组一等奖获得者。

深化体教融合构建“金山”校园足球发展模式作者：沈军曹永君沈飞明来源：《校园足球》2023年第09期一、指导思想依据《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发〔2015〕11号）、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）以及《上海市人民政府办公厅印发关于贯彻〈中国足球改革发展总体方案〉实施意见的通知》（沪府办〔2017〕52号）等文件和指示精神，金山区委、区政府积极响应国家重大战略需求，全面贯彻落实党中央精神、国家体育总局党组和上海市委、市政府对于学校体育改革特别是足球改革的重要部署，以“把足球打造成金山青少年体育的一张名片”为目标，通过体制机制创新，不断夯实校园足球基础，着力提升青少年足球竞技水平，逐步建立了“金山模式”背景下的校园足球发展体系。

在金山区教育局、区体育局、区青体办、体育中心、基层学校的通力合作下，校园足球改革日渐完善，取得了一定的成绩。

二、推进举措（一）构建校园足球领导机制为了实现“足球打造成金山青少年体育的一张名片”的目标，金山区教育局和体育局创新体教融合工作模式，于2016年3月联合成立了金山区青少年体育工作办公室，将原分布在两局的相关职能部门和责任人员进行梳理，合作办公。

同时，在金山区青少年体育工作办公室设置了唯一一个单项运动管理部门——足球事业部。

足球事业部随同区青少年体育工作办公室坐落在金山体育中心内，由金山区青体办书记分管，共设置1名部长，3名工作人员。

此外，成立了金山区青少年足球发展中心组，来自区教育局、区体育局、区足协、区学生体育协会、区校园足球联盟、中甲申鑫队等相关责任人为中心组成员，每年召开1次中心组会议。

足球事业部制订各项制度，细化职责、明确分工、落实好主体责任，从而形成合理、规范的制度保障体系和组织（工作）领导及后勤保障体系，做到责任到人、层层落实、合理规范、运转顺畅、高效产出，从而做到纵向职责明确、横向组织保障有力，带动金山区有效推进校园足球工作。

校园足球工作实施方案中国足球要想尽快走出困境,还需要进一步的改革,而“青少年校园足球”开展的目的是增加青少年参与足球的数量和培养出我国足球的后备人才,也是我国足球进行改革的方式之一。

下面是店铺为大家整理的校园足球工作实施方案，供大家分享。

校园足球工作实施方案一为贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》和《教育部等6部门关于加快青少年校园足球的实施意见》精神，根据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知》及《临武县2015年校园足球发展方案》的要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。

经学校研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。

以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质、丰富学校体育活动，营造校园足球氛围、提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点，通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：坚持学校领导班子成员全员参与，各处室及各年级组等部门通力合作，全校师生高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色文化创造必要条件，为校园足球活动的开展提供有力保障。

三、成立机构，明确职责(一)成立校园足球活动工作领导小组组长：黄俐国副组长：周瑞萍胡希强成员：蒋满光胡成智陈刚陈金良周幸章聂玮王俊杰周雄风文亚平各班班主任、体育老师各组组长：宣传组：陈刚组员：杨少飞胡军骆娟陈卫芳保卫组：胡成智组员：谭宗旺黄艳黄晓民竞训组：王俊杰组员：周雄风钟慧文亚平唐孝玉曹东文邝喜凤后勤组：蒋满光组员：陈金良周圣宇蒋翠领导小组下设足球办公室，办公室主任：文亚平(二)职责分工：学校各分管年级领导、各处室、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

国家体育总局等部门关于印发《中国青少年足球改革发展实施意见》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局,国家发展和改革委员会,教育部,公安部,财政部,自然资源部,住房和城乡建设部,国家广播电视总局,中华全国总工会,中国共产主义青年团,中华全国妇女联合会,中国足球协会•【公布日期】2024.02.23•【文号】•【施行日期】2024.02.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文体育总局等部门关于印发《中国青少年足球改革发展实施意见》的通知各省、自治区、直辖市体育行政部门、发展改革委、教育厅（教委）、公安厅（局）、财政厅（局）、自然资源主管部门、住房城乡建设厅（委、管委）、广播电视局、总工会、团委、妇联、足协，新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局、发展改革委、教育局、公安局、财政局、自然资源局、住房城乡建设局、总工会、团委、妇联、足协：为深入贯彻党中央、国务院关于足球改革发展的总体部署，全面落实《中国足球改革发展总体方案》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，加快推动青少年足球高质量发展，我们研究制定了《中国青少年足球改革发展实施意见》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

体育总局国家发展改革委教育部公安部财政部自然资源部住房城乡建设部广电总局中华全国总工会共青团中央全国妇联中国足协2024年2月23日中国青少年足球改革发展实施意见为深入贯彻党中央、国务院关于加强青少年体育工作和足球改革发展的重大决策部署，全面落实《中国足球改革发展总体方案》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，推动青少年足球健康持续高质量发展，制定以下实施意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面加强党对青少年足球工作的领导。

坚持以人民为中心，面向全体青少年推广普及足球运动。

坚持体教融合，培养全面发展的足球人才。

坚持普及与提高相结合，形成校园足球推广普及，专业青训强化提高的科学工作格局。

20１8年教育部全国青少年校园足球教学指南（)２018年教育部全国青少年校园足球教学指南（)ﻭﻭﻭﻭ全国青少年校园足球教学指南（)ﻭ引言ﻭ一、为落实《足球发展总体方案》和《足球中长期发展规划（20１6—2050年）》对发展校园足球的总体要求，指导各地中小学深化足球教学，积极推进校园足球普及,制定《全国青少年校园足球教学指南(）》（以下简称《指南》）.二、《指南》坚持立德树人，以普及校园足球,培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，是指导和规范校园足球教学活动开展的基础性文件,是《体育与健康课程标准》在足球运动项目上的具体落实。

主要适用于全国青少年校园足球特色学校。

三、《指南》以目标引领内容，注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。

学生在小学阶段主要是了解足球的基本知识，具备足球比赛的基本能力。

初中阶段主要是掌握足球比赛的基本要素和竞赛规则，提高控球能力,能够在条件下展现足球基本技战术能力。

高中阶段主要是进一步发展条件下的足球技战术能力，培养特长技术和位置意识.ﻭ四、《指南》分为两个部分，第一部分是校园足球教学的基本要求,包括小学至高中每一年级的学习目标、学习内容、课时比例和教学要点。

第二部分是小学至高中每一年级的课次教学内容示例，在课次内容示例安排中，强调了主要内容，但并不是唯一内容，在教学过程中要注意各课次内容的衔接,注意足球教学的完整性。

《指南》按照每一学年40课时设计，略超实际课时，供教师制定教学计划时参考和选择使用。

五、在校园足球教学过程中,教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用。

在此基础上倡导教师以《指南》为依据,充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生的足球兴趣，促进校园足球教学质量的提高。

ﻭ六、针对当前中小学足球水平起点不一，且相当一部分学生足球水平“零起点"的现状,各地可因地制宜、因校制宜选择《指南》中的教学内容。

教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、新闻出版广电局、体育局、团委：
加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。

近年来，校园足球事业取得了积极进展，体制机制不断完善，发展模式不断创新，校园足球定点学校达到5000多所，举办各种比赛10万多次，青少年足球人口不断扩大。

但总体上看，校园足球发展还比较缓慢，发展不平衡，存在普及面不广、竞赛体系不健全、保障能力不足等问题。

为进一步落实深化教育领域综合改革总体要求和《中国足球改革发展总体方案》，现就加快发展青少年校园足球提出以下意见：
一、总体要求
（一）指导思想
把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。

（二）基本原则。

校园足球工作计划校园足球工作计划篇1一、高度重视校园足球工作，建立健全组织机构根据国家体育总局、教育部关于开展“阳光体育、快乐足球”为主题的全国青少年校园足球活动部署和要求，扎兰屯市迅速行动，成立由市教育局和市文体局牵头的青少年校园足球工作领导小组，经过大量前期调研，根据我市的实际情况精心制定《扎兰屯市校园足球三年推进计划》等规划、制度，将校园足球作为本市级重点工作，层层落实，并列入政府工作报告，教育局领导班子将此项工作作为全局重点工作，每次校长工作会议都会将进展情况及下一步工作的开展认真梳理，同时加强定点学校主管的领导，特别是“一把手”在高度重视的同时，提高体育老师的责任意识，强化个人责任制，强化与家长的沟通，实现相融相通，积极推进校园足球工作长效开展，为创造校园足球发展的良好环境，为我市校园足球的发展和振兴提供机遇。

二、积极推进足球基点校建设目前，全市确立了13所扎兰屯市级足球基点校，其中小学7所（乡镇1所），初中4所（乡镇2所），高中2所，足球基点校率先行动，已在各足球基点校开展足球家校合作、足球校本课程研发、足球进校园等活动，收效良好，各基点校足球整体水平得到不同程度的提升，下一步将在全市范围内积极推广，交流经验。

20__年又申报部级足球特色学校7所并全部通过审核。

三、增加足球运动场地，改善校园足球硬件条件校园足球工作要顺利开展，场地有至关重要的作用。

在全国没有掀起校园足球运动风潮以前，我市足球场地情况非常差，全市没有一块像样的塑胶场地。

自2013年以来，在教育局领导班子的多方筹措下，在短短不到两年的时间里共建成了8块塑胶场地，其中标准五人制足球场3块、七人制足球场5块。

今年又新建标准七人制场地2块、九人制场地1块。

并在今后将对全市所有学校的场地陆续建造、改造，为校园足球的发展提供硬件保障。

四、强化足球常规教学，建立校园足球队全市各足球基点校学校领导从全面贯彻党和国家教育方针、切实加强学校体育工作、全面提升育人水平，为实现中国梦打基础、作贡献的高度，充分认识校园足球工作的重大意义，以增强学生的体质、培养学生拼搏进取和团结协作精神为宗旨，大力推动校园足球普及和校园足球队伍建设。