2015年陕西教师招聘考试信息技术数据库知识辅导

2015教师招聘考试信息技术专业基础知识三（2）⑶表格设置表格标记：<table></table>，常用属性：border，width，bgcolor，background，cellpadding，cellspacing。

表格标题：<caption></caption>。

表头：<th></th>。

单元格：<td></td>。

<th>和<td>标记的常用属性：width，height，align，valign（取值top，middle，bottom），bgcolor，background，bordercolor，colspan，rowspan。

⑷图片设置<img src=”图片路径及文件名”>，常用属性：width，height，align，border，hspace，vspace，alt。

⑸背景声音设置<bgsound src=”声音文件路径及文件名”>，常用属性：loop。

⑹视频设置<img dynsrc=”视频文件路径及文件名”>，常用属性：width，height，align，loop。

⑺超级链接设置通过文字链接到另一页面：<a herf=”链接页面路径及文件名”>链接文字</a>通过图片链接到另一页面：< a herf=”链接页面路径及文件名”><img src=”图片路径及文件名”></a>定义锚点：<a name=”锚点名”>锚点文字</a>链接锚点：<a herf=”URL#锚点名”>链接文字</a>⑻框架设置①纵向排列多个窗口示例<frameset cols=30%,20%,50%><frame src="A.html"><frame src="B.html"><frame src="C.html"></frameset>②横向排列多个窗口示例<frameset rows=25%,25%,50%><frame src="A.html"><frame src="B.html"><frame src="C.html"></frameset>③纵横排列多个窗口示例<frameset cols=20%,*><frame src="A.html"><frameset rows=40%,*><frame src="B.html"><frame src="C.html"></frameset></frameset>④框架常用属性frameborder，border，framespacing，bordercolor。

2015年上半年教师资格《信息技术学科知识与教学能力》一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题3 分，共45 分）1.计算机网络已经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介，关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册，下列说法正确的是（）。

A.限制了言语自由和使用权限B.提高了网络的安全性和规范性C.提高了网络的传输速率和信噪比D.降低了网络的安全性和可操作性【正确答案】: B【试题解析】:B。

考点:对实名制的认识。

首先，我国网络实名制原则是“前台自愿，后台实名”，公民的信息都将保存在公安部的第三方平台中，从技术上和制度上都提升了安全等级。

其次，网络实名制并不影响表达自由的权限。

最后，网络实名制将促进网络诚信制度建设，维护网络清朗空间。

2.删除一条网贴，收费400至800元，短短4个月牟利28万余元。

南京首例“黑客”有偿删帖案，2014年10月24日在玄武区法院宣判，杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月，另一名参与者在校大学生谭某获刑五年。

下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是（）。

A.属于违法行为，应该予以惩处B.属于个人兴趣爱好，并不违法C.这是大学生社会实践，并不违法D.这是大学生勤工俭学，并不违法【正确答案】: A【试题解析】:A。

考点:网络犯罪。

有偿删帖是指某些公关公司主动出击搜寻政府、企业负面信息后，再通过相关网站的工作人员进行删帖，并支付一定费用。

任何声称可收费删帖的行为均涉嫌违法欺诈。

中国国家互联网信息办公室2015年1月21日宣布，国家网信办、工信部等四部门联合启动一项针对“网络敲诈和有偿删帖”力度空前的专项整治行动。

3.在Windows操作系统中，要查看系统中的隐藏文件，应在图2所示的“文件夹选项”对话框中选择（）。

A.显示系统文件夹的内容B.显示所有文件和文件夹C.不显示隐藏的文件和文件夹D.隐藏受保护的操作系统文件（推荐）【正确答案】: B【试题解析】:B。

给人改变未来的力量2015教师招聘考试信息技术专业基础知识二（2）4、因特网的使用(1)熟悉常用因特网信息检索工具(如搜狐、新浪、百度、Google等)的网址及使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。

搜索策略：关键词的组合及常用命令(空格、“+”、“-”)(2)掌握与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术(如电子邮件、QQ、MSN、聊天室、BBS、FTP等)的基本使用方法及其基本特点。

(3)能够根据实际需求选择适当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势、分析其局限性。

(4)因特网较好地支持了人们的交流，但语言壁垒对网上跨文化交流有阻碍作用。

补充：搜索引擎的分类、原理及特点目录性搜索引擎(如Sohu、Sina)：一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网站确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，将其放入相应得类目体系中。

其特点是在查询信息时，事先可以没有特定的信息检索目标(关键词)，通过浏览主题了解某一主题的相关资源。

而且目录型搜索引擎的网页由人工精选，网页内容丰富，学术性较强。

但其数据库德规模相对较小，收录范围不够全面，更新周期较长，有时可能会造成链接失败。

搜索型搜索引擎(也叫全文搜索引擎，如百度)：是以网页形式提供查找网络资源的一种网络信息检索工具。

它使用自动索引软件来搜索和标记网页资源，并将这些资源存入数据库。

当用户输入检索的关键词后，它在数据库中找出与该词匹配的记录，并按相关程度排序后显示输出。

索引型搜索引擎由自动索引软件生成数据库，所收录的网络资源范围广、速度快、更新及时、但因缺乏人工干预，准确性较差。

元搜索引擎(如万纬搜索)：元搜索引擎将用户的检索要求同时提交给多个独立的搜索引擎，分别检索多个数据库，并将多个独立搜索引擎的检索结果进行二次加工。

元搜索引擎本身并没有存储任何数据，但能同时查询多个搜索引擎的数据库，检索的综合性、准确性较好。

2015年陕西招教考试《教育心理学》最新备考资料：第三章学习理论（二）第二节一般学习理论一、行为主义学习理论——简答题核心观点认为：学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。

由于行为主义强调刺激——反应的联结，因此属于联结学习理论。

(一)经典性条件作用理论形成过程分为两步：第一步是巴甫洛夫发现经典性条件作用，并提出经典性条件作用的原理；第二步是华生将经典性条件作用运用于学习领域，将经典性条件作用原理发展成为学习理论。

经典性条件作用的规律包括：习得、消退、泛华与分化。

(分辨四种)。

(二)桑代克的联结——试误学习理论桑代克连结论的基本观点可集中在对学习的实质、过程和规律的认识上。

实质在于形成情境与反应之间的联结。

他认为刺激与反应之间的联结是直接的，并不需要中介作用。

学习过程就是形成刺激与反应之间联结的过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。

学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。

在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激和反应之间形成牢固的联结。

又被称为尝试错误论，简称试误论，桑代克的连结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。

桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、学习律、效果律。

——填空、选择某种行为属于哪条原则。

桑代克超越巴甫洛夫之处在于他提出：在某个行为之后出现的刺激影响了未来的行为。

但他以试误论概况所有的学习过程，忽视了认知、观念和理解在学习中的作用，抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。

(三)斯金纳的操作性条件作用理论。

桑代克为操作性条件作用理论奠定了基础，斯金纳则系统的发展了这一理论，并使之对教育实践产生了巨大作用。

斯金纳把人和动物的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

(——填空题)前者是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应；后者则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。

日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为。

陕西全国教师管理信息中公教育——给人改变未来的力量陕西教师招聘考试：信息技术如何上好一堂课一、经过充分设计的一堂课一堂课的设计其实一篇教案，一堂课是一项工程，一篇教案就是一份企划书。

企划书策划得如何，在很大程度也决定这项工程最终的质量如何。

而教案精彩与否，也决定了一堂课是不是好课。

精彩的教案不是说你的字体漂亮，卷面整洁，而在与你教学环节的设计和用心。

在上课之前充分理解教材的内容，深刻地去了解学生的情况，确定一定的教学目标和教学重难点，采用高效的问题设置和丰富的互动来使整个课堂灵动，这必然会让你的课堂与众不同。

因为用心做的事情总是差不了。

二、体现新课改理念我们教师要把过去那种单纯教师解释教材，学生从教师的讲解中学习的模式，转变为学生与教师共同参与、共同学习。

在教学的教学过程中，教师不应成为指挥者，而应成为一个平等的参与者。

学生应该成为教学活动中的主体，教师则应成为学生学习的促进者，而并非单纯的知识传授者。

教师要关注每一位学生，特别是学困生要多关照。

课堂教学活动不能只是老师的活动或少数几位学生的活动，而是要使全班学生都活跃起来，让他们都能在教学过程中受到效益，要让课堂焕发生命的活力，就要充分体现教师和学生双边的主体性。

教学应当呈现出一种老师和学生之间，学生和学生之间的互动交流的学习状态。

师生互动既包括老师与学生的互动，也包括学生之间的互动。

所谓教师要指导学生开展小组合作性学习，要采用多样评价方式，培养学生的合作意识和交往技能。

在教学过程中，教师要经常给学生提供合作与交流的机会，使学生在交流的过程中也能够学习别人的方法和思路，从而使学生学会从不同角度去思考问题和解决问题，逐步养成与别人合作交流的学习习惯。

在教学过程中，教师还要加强对学生学习方法的指导。

注重教给学生学会，还要学生会学。

学会就是学生接受知识、积累知识、运用知识、解决问题的能力。

会学就是学生掌握方法、主动探究新知识、发现新知识、以及提出新问题、解决新问题。

信息技术基础知识点大纲第一章信息与信息技术1．1 信息及其特征信息无处不在1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。

2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。

3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。

4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。

P25. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。

信息的载体和形态1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。

2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。

3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。

4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。

5．不存在没有载体的信息。

信息的五个特征1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。

2．信息是可以加工和处理的。

信息也可以从一种形态转换成另一种形态。

3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。

4．信息是可以传递和共享的。

信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。

5．信息具有时效性。

1．2 信息的编码1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。

2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。

或称计算机只能识别机器语言。

3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。

4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。

5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。

6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。

7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）8. 二进制进位规则：逢二进一。

9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。

天津教师考试网中公教育天津分校地址：天津市和平区卫津路云琅大厦c 座底商（天大东门对面） 教师招聘考试信息技术数据库知识辅导文章来源：天津教师考试网/30元QQ 直播课堂一、数据库主要考点数据库知识较难理解，学生在生活中有接触，但是对于具体的工作过程难于理解，主要包含数据库基本概念的理解，数据库的建立理解和维护，数据库系统的应用。

下面就每个模块的学习，来进行简单的分析。

1.数据库基本概念的理解这个考点是数据库学习的基础。

主要要求理解数据库中字、段、表、记录的含义，能够理解数据库的基本思路，对数据库的建设思路有一个整体的理解，同时理解网络技术的应用。

2.数据库的建设与维护在这部分中，主要掌握数据库模型的建设，能够实现多种模型的转换，并会画出ER 图，利用ER 图实现多种模型的转换，学会基本的数据库软件的使用，例如ACESS ，在使用ACESS 的使用中，理解表与表之间的关系，在数据库的应用中，要求掌握排序、筛选和查询的使用，掌握数据统计和输出的方法，和数据导入和导出的方式3.数据库的应用系统在这部分内容，主要要求掌握设计数据库管理系统的基本方法，这部分的内容主要要求学生能够利用ACESS 进行简单的数据库设计。

二、数据库知识复习建议针对相应知识点，数据库技术的复习，应该从应用和理解两部分来进行。

应用的部分，主要是ACESS 的应用，学生可以在自己的电脑上安装ACESS 软件，利用所学的知识，设计一个简单的ACESS 软件，并能够简单的使用。

对于理解部分，重点是ER 图的转化，这个是学习的重难点，在学习时，应该重点理解。

针对教师招聘考试的特点，对数据库知识的内容，最好的学习方法是在理解了数据库基本知识的基础上，在自己的ACESS 中，设计一个数据库，加深对数据库知识的理解，在实践的基础上，才能更好的理解相应知识点。

最后预祝考生顺利通关考试，早日实现教师梦！。

2015年上半年陕西省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（二）模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、教师最突出的角色是（）。

A．教员B．领导者C．人类灵魂-V程师D．心理医疗者2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于__.A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习3、无论“生善论”，还是“性恶论”所反映的观点都是__。

A．教育万能论B．环境决定论C．多因素作用论D．遗传决定论4、人际关系的形成与变化，取决于交往双方__。

A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度5、在学生心目中，教师是高尚的、完美的，值得他们学习的，这说明学生具有。

A：依赖性B：向师性C：可塑性D：接受性E：重视个别差异6、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__A．传道者角色B．示范者角色C．授业、解惑者角色D．研究者角色7、班级人际关系形成和发展的手段是。

A：学习B：交往C：锻炼D：考试E：重视个别差异8、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为__A．发展为对话言语B．发展为真正的外部言语C．任其自然发展D．发展为真正的内部言语9、下列属于内部动机的是____A：为了与外国人沟通学习英语B：喜欢听地道的英语C：为了通过考试学习英语D：为了将来有理想的工作学习英语10、教学反思的出发点和归宿是（）A：课堂教学B：追求教学环节的最优化C：学会教学、学会学习D：探索研究和解决问题方式11、下列各句在表达上没有语病的一句是____A：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

陕西省2015年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（一）考试试题一、单项选择题1、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

A：素质教育B：应试教育C：德育D：智育2、下面不属于幼儿社会性需要的形式是。

A：安全B：交往C：游戏D：尊重3、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？A：用纱布或棉球止血。

B：血止住后，用水轻柔地清洗伤口C：用含抗生素的药膏涂在伤口上以防感染，然后将创可贴贴在伤口上。

D：把血挤出来，因为被污染了。

4、古代社会中采用最多的教学组织形式是。

A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：设计教学法5、概念同化的典型方式是。

A：有意义学习B：发现学习C：机械学习D：接受学习E：重视个别差异6、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于__A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练7、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。

这是心理发展的____A：连续性B：阶段性C：差异性D：不均衡性8、德育过程的基本矛盾是__。

A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9、在多个选择项中。

有且只有一个正确答案的试题称为单选题，至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。

对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一，正确性；第二，唯一性。

所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指，不存在其他选项是对问题的正确回答。

因此。

如果对同一道单选试题。

我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性，那么一定是遇到了干扰项．即似乎成立但实际上不成立的选项。

如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?I．一道严格的单选试题的选项。

如果满足正确性。

考前命题预测试卷及专家详解【公共基础知识】中公教育陕西教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安陕西省统一公开招聘教师考试专用教材·公共基础知识·考前命题预测试卷及专家详解编著:中公教育陕西教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李凤云装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市海新印务有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:8字数:192千版次:2014年11月第1版2014年11月第1次印刷ISBN 978-7-5100-8612-0定价:26.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据公共基础知识·考前命题预测试卷及专家详解/中公教育陕西教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.9陕西省统一公开招聘教师考试专用教材ISBN 978-7-5100-8612-0Ⅰ.①公…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G451.1-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第211149号掌握教招命题规律精准命中考题考点为促进陕西省教师队伍专业化建设,推进陕西省教育事业健康发展,严把教师“入口关”,吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教,2014年陕西省各个地区相继组织中小学新任教师公开招聘考试。

招聘采用笔试和面试相结合的方式进行,笔试分为“公共基础知识”和“教育基础知识”两个科目。

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本试卷具有以下几个显著特色:中公教育专家在深入研究陕西省各地教师招聘考试历年真题及考试要求的基础上,全面总结命题规律,精心编写了六套考前命题预测试卷,帮助考生把握陕西省教师招聘考试的整体难度、命题特点,使考生精准把握考试脉搏,零距离体验考场。

2015教师招聘考试信息技术专业基础知识一信息技术与社会
1、计算机网络的功能
计算机网络是由两台或两台以上计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统。

计算机网络的主要功能：数据通信、资源共享、分布处理。

2、计算机网络的分类
按网络的覆盖范围分类：局域网、城域网、广域网。

因特网是特殊的广域网。

按交换方式分类：电路交换网络(如固定电话通信系统)、分组交换网络(如IP电话)。

按网络拓扑结构分类：总线型、环型、星型。

总线型拓扑结构采用单根传输线(称为总线)作为传输介质，计算机均通过网卡直接连接到总线上，各台计算机地位平等。

在环形拓扑结构中，各个节点(计算机)通过点到点的通信介质首尾相接，形成闭合的环形通信网络。

在星型拓扑结构中，每个节点都通过一条独立的电缆连接到中心节点上。

中心结点控制全网的通信，任何两个节点的相互通信都必须经过中心节点。

一般使用交换机作为中心节点设备。

3、计算机网络的组成
⑴网络硬件组成
服务器：为客户机提供服务，用于网络管理、运行应用程序、处理客户机请求、连接外部设备等。

客户机：直接面对用户，提出服务请求，完成用户任务。

传输介质：传输网络数据。

从传输方式划分有有线和无线两种，常用有线传输介质有双绞线和光缆。

通信连接设备：引导网络信息准确到达目标节点。

主要有网卡、网桥与交换机、中继器与接线器、路由器等。

⑵网络软件系统
网络操作系统：常用的有Windows NT、Windows 2000、Unix、Linux等。

网络应用软件：网络媒体播放器、文件上传与下载工具、企业网络信息管理系统等。

陕西教师招聘考试信息技术多媒体技术知识辅导信息技术教师招考中多媒体知识是必考知识点，但是由于信息技术学科包含的知识广泛，内容多，大部分考生往往会忽略这方面的知识。

为了帮助广大考生及时掌握多媒体知识点，中公教育专家就多媒体技术中所包含的知识点进行简单的分析，希望有助于考生备考!一、多媒体技术主要考点多媒体技术知识面广，包含的内容杂，主要包含多媒体信息与生活，多媒体信息的加工，多媒体信息的交流几个大的模块。

下面就每个模块的学习，来进行简单的分析。

1.多媒体信息与生活模块在这个模块中，主要的考点为多媒体信息技术的发展现状和趋势，要求学生能够结合实际的生活理解，同时掌握多媒体技术的主要特征和多媒体技术在生活中的应用，比如在教学中的应用，最后，通过对多媒体技术的理解和应用的掌握，理解信息的生动性和多样性。

2.多媒体信息采集和加工在这部分内容中，主要是理解多媒体技术主要包含的类型、格式、采集方式和特征，以便更好的掌握多媒体技术。

其次，就是利用多媒体的工具对多媒体信息进行简单的加工，例如Photoshop、Flash，要求掌握基本的工具的运用，能够进行简单的处理，最后要掌握多媒体格式间的转换。

3.多媒体信息表达与交流在这部分内容，主要掌握能够制作简单的多媒体作品，例如网页等，并能够将多媒体作品进行发布，在网络上进行交流。

二、多媒体技术复习建议针对相应知识点，多媒体技术的复习，应该从应用和记忆两部分来进行。

应用的部分主要是Photoshop、Flash的基本的工具，例如笔刷、魔术棒等的基本工具的应用，学生可以在自己的电脑上装上一个软件，将这些基本的工具进行简单的应用即可。

记忆部分，主要是针对基本类型、格式、采集方式、特征等基本的知识点。

针对教师招聘考试的特点，对多媒体技术部分的内容，只要能够掌握上述基本内容，并结合习题进行有针对性的巩固，就可以节省时间，有针对性的复习。

最后，中公教育专家预祝各位考生顺利通关考试，早日圆梦教师!?wt.mc_id=bk4492）。

历年真题详解及标准预测试卷【教育基础知识】中公教育陕西教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安严格依据陕西省最新教师招聘考试大纲编写陕西省统一公开招聘教师考试专用教材陕西省统一公开招聘教师考试专用教材·教育基础知识·历年真题详解及标准预测试卷编著:中公教育陕西教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹贾菲装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市海新印务有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:13字数:312千版次:2014年10月第1版2014年10月第1次印刷ISBN 978-7-5100-8616-8定价:32.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据教育基础知识·历年真题详解及标准预测试卷/中公教育陕西教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.9陕西省统一公开招聘教师考试专用教材ISBN 978-7-5100-8616-8Ⅰ.①教…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G40-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第211156号前言为促进陕西省教师队伍专业化建设,推进陕西省教育事业健康发展,严把教师“入口关”,吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教,2014年陕西省各个地区相继组织中小学新任教师公开招聘考试。

招聘采用笔试和面试相结合的方式进行,基础知识笔试分为“公共基础知识”和“教育理论基础知识”两个科目。

为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育陕西教师招聘考试研究院组织相关专家及数百名一线教师,结合多年的教学研究成果,倾力编写了适用于陕西省教师招聘考试的专用教材。

2015年中学信息技术教师招聘考试真题及答案作者：佚名文章来源：本站原创点击数：1489更新时间：2015-12-15（满分：100分考试时间：150分钟）专业基础知识部分一、单项选择题(每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．Internet采用的数据传输方式是（）A．报文交换B．存储、转发交换C．分组交换D．线路交换2．使用计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（）A．CD-ROM B．鼠标C．电话机D．MODEM3．用来衡量计算机运行速度的是（）A．字长B．存储容量C．可靠性D．主频4．微机的硬件系统是由（）A．内存、外存和输入输出设备组成B．CPU和输入输出设备组成C．主机和外设组成D．主机、键盘、鼠标和显示器组成5．对于Windows,下列叙述正确的是（）A．Windows的操作只能用鼠标B．Windows为每一个任务自动建立一个显示窗口，其位置和大小不能变C．在不同的磁盘间不能用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动D．Windows打开的多个窗口，既可平辅，也可层叠6．在Windows中，操作的特点是（）A．先选定对象再进行操作B．先进行操作再选定对象C．选定与操作同时进行D．视具体情况而定7．Windows XP的“我的电脑”是一个（）A．系统文件夹B．用户自己创建的文件夹C．文档文件D．应用程序文件8．Windows应用程序窗口的右上角可能出现的按钮组合是（）A．最小化、最大化、还原按钮B．最大化、还原、关闭按钮C．最小化、还原、关闭按钮D．最小化、最大化按钮9．计算机网络按地址范围可划分为局域网和广域网，下列选项中属于局域网（）A．PSDN B．EthernetC．Chain DDN D．Chain PAC10．下列各项中，两个文件不能放在同一个文件夹中的是（）A．ABC．com与abc．com B．abc．com与abc．exe C．abc．com与abc D．abc．com与aaa．com 11．下列各项中，非法的IP地址是（）A．127．255．255．255B．190．256．38．8 C．203．113．7．15D．212．68．45．7 12．Excel工作簿的默认扩展名是（）A．．DOC B．．XLSC．．XSL D．．XLW13．下面是有关计算机病毒的说法，其中不正确的是（）A．计算机病毒分为引导区病毒、文件型病毒、混合型病毒和宏病毒等B．计算机病毒是一种具有破坏性的程序C．计算机病毒实际上是一种计算机程序D．计算机病毒是由于程序的错误编制而产生的14．Excel中，当前工作表上有一人事档案数据列表（包含编号、姓名、年龄和部门等字段），如欲查询部门的平均年龄，以下最合适的方法是（）A．排序B．筛选C．数据透视表D．建立图表15．在Excel中，若活动单元格中输入的数值数据过长时，Excel将该数值（）A．根据其所在的列宽去掉超出的部分B．根据系统设定的长度取舍C．将其转换为科学计数法显示D．原样显示16．在Excel中，若将某单元格的数据“100”显示为100．00，应将该单元格的数据格式设置为（）A．常规B．数值C．日期D．文本17．关于幻灯片页面版式的叙述，不正确的是（）A．幻灯片的大小可以改变B．幻灯片应用模板一旦选定，以后不可以改变C．同一演示文稿中允许使用多种母版格式D．同一演示文稿不同幻灯片的配色方案可以不同18．在PowerPoint中，要在选定的幻灯片版式中输入文字，方法是（）A．直接输入文字B．首先单击占位符，然后可输入文字C．首先删除占位符中的系统显示的文字，然后才可输入文字D．首先删除占位符，然后才可输入文字19．在PowerPoint2000中，若对图表对象设置动画和声音，应进入“自定义动画”对话框中的选项卡是（）A．顺序和时间B．效果C．图表效果D．多媒体设置20．域名地址中的gov表示（）A．政府部门B．商业部门C．网络服务器D．一般用户二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出2个至多个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干的括号内，少选、多选、错选均不给分，每小题1分，共10分)1．在Excel中，公式“=SUM(B1∶B5)”等价于（）A．=SUM（A1∶B5，B1∶C5）B．=SUM（B1，B2，…，B5）C．=SUM（B1+B2，B3+B4，B5）D．=SUM（B1，B2，B3，B4，B5）2．下列有关在Windows操作系统中删除文件的描述，不正确的是（）A．利用剪贴板可实现删除操作B．按住Shift键再删除，则文件将直接删除而不进入回收站C．在回收站中删除某文件，可以通过还原将文件恢复D．计算机重新启动后，回收站中的文件将不复存在3．在Windows资源管理器中，利用“查看”菜单可对其中文件或文件夹按下列哪种形式进行重排？（）A．名称B．类型C．大小D．保存位置4．在Excel2000中，设B1、B2、B3、B4单元格中分别输入了100、星期一、6x、2008/8/8，则下列可以进行正确计算的公式是（）A．=B1^2B．=B2+1C．B3+2x D．B4+15．选定Word2000/2003文档所有内容的方法有（）A．按下Ctrl+AB．将鼠标移到文档左侧的选定栏，按下Ctrl的同时单击鼠标左键C．在文档的任何地方三击鼠标左键D．将鼠标移到文档左侧的选定栏，三击鼠标左键6．有关Windows回收站的含义，下列说法不正确的是（）A．回收站实际上是硬盘的一个特殊的系统文件夹，用户不能删除B．回收站用于保存用户剪切掉的内容C．从软盘中删除某文件，该文件不进入回收站D．用户可以将某文件复制到回收站中，需要时还可以还原7．有关Excel单元格的批注操作的说法中正确的是（）A．复制批注可用“编辑”菜单的“选择性粘贴”B．删除批注使用“编辑”菜单的“删除”命令C．选定要删除批注的单元格，单击鼠标右键，选“删除批注”命令D．删除批注使用“编辑”菜单的“清除”命令8．当前计算机的发展趋势包括（）A．巨型化B．微型化C．网络化D．层次化9．某用户希望打印Word文档的第1，2，3，8，9页文档，则下面有关页面范围的设置正确的是（）A．1~3,8,9B．1-3,8-9C．1-3,8,9D．1~3,8-9 10．DBMS的主要功能有（）A．数据定义B．数据库的建立和维护C．数据库的传输D．网络连接三、填空题(请将正确的答案写在下划线上方，每小题1分，共10分) 1．________是计算机应用中最广泛的领域。

2015陕西教师招聘考试音乐专业知识考点之调式（二）【考点1】调式的分类调式分为大调式和小调式。

判断大小调式的依据：主音上方的三度音程：大调是大三度，小调是小三度。

1.大调式大调式是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个大三和弦，其中I级主音和III 级音之间是大三度音程的调式。

大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。

大调式适合表现明朗抒情、响亮有力的音乐情绪。

大调式中，第I级、第III级与第V级是稳定音，第II、IV、VI、VII音级均为不稳定音，三个稳定音构成大三和弦是确定大调式的主要标志。

大调式有三种形式：(1)自然大调式：是大调式的基本形式。

它是由自然音阶组成的，音阶结构为：全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。

(2)和声大调式：是降低自然大调中的第6级而成，其明显的特点是第6级与第7级间的增二度音程。

音阶结构为全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音。

(3)旋律大调式：将主音下行级进时的自然大调降低第7级、第6级而成。

音阶结构为全音、全音、半音、全音、半音、全音、全音。

2.小调式小调式和大调式一样是由七个音组成的，其中I级主音与III级音之间是小三度音程的调式。

它的I、III、V级是稳定音级，所构成的主和弦是小三和弦。

在小调式中，三个稳定音级构成小三和弦是确定小调式的主要标志。

小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的暗淡色彩。

它适合表现柔和、含蓄、忧郁、伤感的音乐情绪。

小调式也有三种形式：(1)自然小调：小调式的基本形式，是由自然音阶组成的。

音阶结构为全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。

(2)和声小调：由升高自然小调第7级而成。

和声小调与和声大调一样，其显著特点是第6级与第7级之间的增2度。

音阶结构为全音、半音、全音、全音、半音、增二度、半音。

(3)旋律小调：由升高自然小调中的第6级和第7级而成。

一般多用于上行，但在下行时也偶尔使用。

2015教师招聘考试信息技术专业基础知识四网站设计与评价（二）1、CSS层叠样式表的简单使用能读懂简单的CSS样式表代码，并能根据需要，选择适当的方式（内联样式表，外部样式表）和适当的层叠样式表，插入到当前网页的HTML代码中。

⑴内联样式表<style type="text/css">样式表CSS内容</style>⑵外部样式表<link href="样式表文件名.css" rel=stylesheet type="text/css" >2、JavaScript的简单使用能读懂常见的JavaScript代码（如日期显示、下拉菜单、计数器、动态字幕、跟随鼠标的图片、跟随鼠标的滚动文本、标题栏里的闪烁效果等）。

并能根据需要，选择适当的JavaScript代码插入到当前网页的HTML代码中。

⑴<SCRIPT>和</SCRIPT>标记对。

该标记对可以放在<HEAD>和</HEAD>标记对之间，也可以放在<BODY>和</BODY>标记对之间。

可以在一个HTML文件中使用<SCRIPT></SCRIPT>标记对任意多次。

⑵指定使用的JavaScript的版本。

例：<script language="JavaScript">JavaScript代码</script>⑶插入JavaScript代码的方法。

在<SCRIPT>和</SCRIPT>标记对之间插入JavaScript代码。

典型题解：(1)下面哪个选项是客户端脚本语言? ( C )A.其他三项都是B.FrontPage2000和DreamweaverC.JavaScript和VBScriptD.FLASH5.0和Internet Explorer答案：C(2)在HTML中嵌入JavaScript,应该使用的标记是( C )。