人教PEP版小学英语六年级上册Unit 4 知识点总结(讲义式)

新人教版 (PEP) 小学英语六年级上册各单元知识点总结人教版(PEP) 小学英语六年级上册单元知识点Unit 1 How can I get there一、主要单词：museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯left 向左right 向右hospital 医院post office 邮局science 科学straight 笔直地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右/左转next to 挨着in front of...在...前面near the park 在公园附近on Dongfang Street 在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please! 请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It 's + 表示地点的词语。

它···。

2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to + 地点？Where is + 地点？Which is the way to + 地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。

···转。

at the cinema at the corner near the post office...五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It ' s next to the hospital. 它与医院相邻。

第一部分：概述1.1 介绍人教版英语六年级上册第四单元的主题和内容在人教版英语六年级上册中，第四单元主要介绍了一些关于身体部位和感官的单词。

这些单词是孩子们在日常生活中经常会用到的，掌握这些单词对他们的英语学习具有重要意义。

本文将详细介绍第四单元的单词内容，帮助孩子们更好地掌握这些单词。

1.2 本文的目的与意义通过本文的介绍，读者可以更全面地了解人教版英语六年级上册第四单元的内容。

本文也将提供一些学习方法和技巧，帮助孩子们更好地掌握这些单词，提高他们的英语学习能力。

第二部分：第四单元单词内容介绍2.1 单词列表下面是第四单元中出现的一些重要单词：1. head（头）2. eye（眼睛）3. nose（鼻子）4. mouth（嘴巴）5. ear（耳朵）6. arm（手臂）7. leg（腿）8. foot（脚）2.2 单词意义和用法head（头）是人体的一部分，用于容纳大脑和其他主要感觉器官。

eye（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）和ear（耳朵）是人体的感官器官，分别用于观察、嗅觉、口腔感觉和听觉。

arm（手臂）、leg（腿）和foot（脚）是人体的运动器官，用于进行各种日常活动。

第三部分：学习方法与技巧3.1 记忆方法通过与伙伴或家人一起练习，可以加深对这些单词的印象。

你可以让家人或朋友给你做一个小测验，让他们用英语命令你摸哪个部位。

这样不仅可以帮助你记忆单词，还可以增进你和家人朋友之间的交流。

3.2 语境运用在日常生活中，可以通过观察自己和他人的身体部位来运用这些单词。

当你看到父母帮助你妹妹擦嘴巴时，你可以用英语说：“Mom is wiping her mouth for my sister.”这样可以提高语境运用的能力，使单词更加活学活用。

第四部分：总结本文通过介绍人教版英语六年级上册第四单元的单词内容，并提供了一些学习方法和技巧，希望能够帮助孩子们更好地掌握这些单词。

通过不断地练习和运用，相信孩子们一定能够轻松地掌握这些单词，提高他们的英语水平。

六年级英语上册（PEP版）Unit 4 l have a pen pal必备知识点六年级英语上册（PEP版）Unit 4 "I have a pen pal"的必备知识点主要包括以下几个方面：一、重点单词和短语1. pen pal：笔友2. hobby：爱好3. dancing：跳舞（动词ing形式）4. singing：唱歌（动词ing形式）5. reading stories：读故事6. playing football：踢足球7. doing kung fu：练功夫8. cooking Chinese food：烹饪中国食物9. studying Chinese：学习汉语10. doing word puzzles：猜字谜11. going hiking：去远足12. idea：主意13. lives in：住在……（后接地点）14. on a farm：在一个农场里15. write an email to：给……写封电子邮件16. on the playground：在运动场上二、重点句型1. 询问某人的爱好：What are sb's hobbies? 某人的爱好是什么？（sb's表示某人的，hobbies是hobby的复数形式）He/She likes reading stories and singing. 他/她喜欢读故事和唱歌。

注意：在回答时，如果主语是第三人称单数，like要变为likes，动词要用其ing形式。

2. 一般疑问句：Does he/she live in +某地? 他/她住在某地吗？肯定回答：Yes, he/she does.否定回答：No, he/she doesn't.Does he/she like doing sth.? 他/她喜欢做某事吗？肯定回答：Yes, he/she does.否定回答：No, he/she doesn't.3. 表达想要做某事：Do you want to +动词原形（+其他）? 你想要做某事吗？例如：Do you want to learn about robots? 你想要了解机器人吗？4. 征求意见：Shall we +动词原形（+其他）？我们……好吗？例如：Shall we dance? 我们跳舞好吗？三、语法点1. 动词的ing形式：用于表示正在进行的动作或习惯、爱好等。

人教版小学六年级英语上册Unit 4知识点重点语法：1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。

如：play-playing read-reading do-doing go-going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。

如：write-writing ride-riding make-making dance-dancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：run-running swim-swimming put-putting sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。

4、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：①一般情况下，在动词的后面直接加s。

如：read--reads make-makes write-writes②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。

如：do-does wash-washe teach-teaches go-goes pass-passes③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。

Unit4.I have a pen pal1.询问他人爱好的句型What are Peter’s hobbies?彼得的爱好是什么？He likes reading stories.他喜欢读故事解析：本句句型结构为“What are +his/her/名词所有格+hobbies?”用来询问他人爱好，答语为：He/She likes + 动词-ing形式+其他。

问句是由what开头的特殊疑问句，答语中的主语为第三人称单数，谓语动词要用like的第三人称单数形式likes.2.询问他人是否住在某地的句型。

Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？No, he doesn’t. 不，他不住在悉尼。

解析：本句句型结构为“Does+主语（第三人称单数）+live(in)+某地”用来询问他人是否住在某地。

答语为“Yes,he/she does.或No,he/she doesn’t.”因为本句中主语是第三人称单数，所以助动词用does。

如果表示“某地”的词语是here/there等副词，要省略in。

3.询问他人是否喜欢做某事的句型。

Does he like doing word puzzles and going hiking?他喜欢猜字谜和去远足吗？Yes,he does. 是的，他喜欢。

解析：Does+主语（第三人称单数）+like+动词-ing形式（+其他）？用于询问他人是否喜欢做某事。

答语为：Yes,he/she does.或No, he/she doesn’t.“like+动词-ing形式”表示“喜欢做某事”4.询问对方是否想要做某事的句型。

Do you want to learn about robots? 你想要了解机器人吗？解析：本句句型结构为“Do you want to+动词（短语）原形（+其他）？”此句型用于询问对方是否想要做某事。

want意为“想要”。

5.like的用法解析：①like作及物动词，意为“喜欢”，后面可以接名词或代词。

Unit 4 I have a pen palPEP小学英语六年级上册重点单词和句型练习一、重点单词Unit 1:by ( ) foot( ) bike( ) bus( ) train( ) how( )go to school（） traffic（）traffic light（）traffic rule（）stop（）wait（） get to（）Unit 2library( ) post office( ) hospital( ) cinema( ) turn( ) bookstore( ) where( ) please( )next to( ) right ( ) left( ) straight( )then ( )Unit 3next week( ) this morning( ) this afternoon( )this evening ( ) comic book( ) post card( )newspaper( ) buy( )Unit 4hobby( ) ride a bike--riding a bike( ) dive--diving( )play the violin—playing the violin( ) make kites—making kites( ) collect stamps—collecting stamps( ) live –lives( ) teach--teaches( ) go--goes( ) watch--watches( ) read--reads( ) does doesn’t=does notUnit 5singer( ) writer( ) actor( ) actress( ) artist( ) TV reporter( ) engineer( ) accountant( ) policeman( ) salesperson( ) cleaner( ) where（） work（）Unit 6rain( ) cloud ( ) sun( ) stream( ) come from( ) seed( ) soil( ) sprout ( ) plant( )should ( ) then( )Unit 1: ▁▁(经，乘) ▁▁(脚) ▁▁(自行车) ▁▁(公共汽车) ▁▁(火车)▁▁(怎样) ▁▁▁▁（上学）▁▁▁▁（交通）▁▁▁▁▁▁（交通灯）▁▁▁▁▁▁（交通规则）▁▁（停，停车站）▁▁（等待）▁▁▁▁（到达）Unit 2 ▁▁▁▁(图书馆) ▁▁▁▁(邮局) ▁▁▁▁(医院) ▁▁▁▁(电影院)▁▁(转弯) ▁▁▁▁(书店) ▁▁▁(在哪里，到哪里) ▁▁▁(请)▁▁▁(与…相邻) ▁▁▁ (右边) ▁▁(左边) ▁▁▁(成直线地) ▁▁▁ (然后)Unit 3 ▁▁▁▁▁(下周) ▁▁▁▁▁(今天上午) ▁▁▁▁▁(今天下午)▁▁▁▁ (今天晚上) ▁▁▁▁(漫画书) ▁▁▁▁(明信片) ▁▁▁▁ (报纸) ▁▁▁(购买)Unit 4▁▁▁(爱好) ▁▁▁▁▁--▁▁▁▁▁▁(骑自行车) ▁▁▁--▁▁▁(跳水) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(拉小提琴) ▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(制作风筝) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁(集邮) ▁▁▁–▁▁▁(居住)▁▁▁▁--▁▁▁▁(教) ▁▁--▁▁▁(去) ▁▁▁--▁▁▁(看)▁▁--▁▁▁(读，看) does doesn’t=▁▁▁▁Unit 5▁▁▁▁(歌唱家，歌手) ▁▁▁▁(作家) ▁▁▁▁(男演员) ▁▁▁▁(女演员) ▁▁▁▁(画家) ▁▁▁▁(电视台记者) ▁▁▁▁(工程师) ▁▁▁(会计) ▁▁▁▁(男警察) ▁▁▁▁▁▁(销售员) ▁▁▁（工作）▁▁▁▁(清洁工) ▁▁▁▁（在哪里，到哪里）Unit 6▁▁▁(雨) ▁▁▁ (云) ▁▁▁(太阳) ▁▁▁▁(河，溪) ▁▁▁▁(来自，从…来) ▁▁▁(种子) ▁▁▁(土壤) ▁▁▁ (苗，芽) ▁▁▁(植物，种植) ▁▁▁(应该) ▁▁▁▁(然后)二、单词分类1）交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot2）文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card3）职业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman，artist, cleaner4）V-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin5）第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t6）公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore7）方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight8）交通灯; red light, yellow light, green light9）自然：sun, cloud, rain, vapour, stream六年级上册四会句子1.你是怎样去上学的？▁▁▁▁▁▁▁▁2.通常我走路去上学。

Unit 4 I have a pen pal重难点讲解(含答案)一、重难点讲解1.询问某人是否喜欢做某事【句型结构】问句：Do/Does+主语+like+动词ing+其他？肯定回答：Yes, 主语+do/does.否定回答：No, 主语+don’t/doesn’t.【解析】本句是一个由dos开头的一般疑问句，因为句中的主语he是第三人称单数，所以助动词do要用第三人称单数形式does。

例如：—Does he like doing word puzzles and going hiking?他喜欢猜字谜和远足吗？—Yes, he does. 是的，他喜欢。

2.询问“某人的爱好”的问句及其答语【句型结构】问句：What are+某人的+hobbies？答语：主语+like（s）+动词ing形式（+其他）.答语用于表达“喜欢做某事”，这是一个一般现在时态的句子。

由于主语是he，所以谓语动词like需要用第三人称单数形式。

3.特殊疑问词What、Where、When✧What+be动词+某人+goingto do(+时间或地点)?某人打算去做什么✧When+be动词+某人+going(+地点)？某人打算什么时候去✧Where +be动词+某人+going(+时间)？某人打算去哪里？【考题精练】A.flyB. fliesC. flying()2. —What is Mike’s hobby?—_____________.A.He is swimmingB.He is going to the cinema.C.He likes reading stories and going hiking.()3. —What do you do _______Sundays?—I often watch TV..A. inB. onC. at()4. I want ______that song.A.learnB. to learnC. learning ()5. This is my pen pal _______ Canada.A.onB. withC. from()6. His hobbies ______reading and swimming.A.isB. areC. like()7. Do you want to________ us?A.joiningB. joinsC. join()8. I write an email ______ Mike every month.A.fromB. toC. at()9. —Does your aunt ________ books?—Yes, she does.A.likes readingB. like readC. like reading ()10. He lives in Canada, ______he speaks Chinese.A.butB. orC. so()11. Usually my mother ______ the dishes after dinner.A.doB. doingC. doesA.goB. to goC. going()13. How many ______ do you have?A.hobbyB. hobbysC. hobbiesA.studyB. studiesC. studying ()15. I’m writing _____ email to my new pen pal.A.aB. an C the三、看图完成句子1. Andy likes .2. Mike goes to school .3. Amy loves to .4. John’s mother likes in the morning.四、根据汉语意思完成句子。

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点（含作文）人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It’s + 表示地点的词语。

它···。

next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。

Unit 4I have penpal1、变为第三人称单数形式的规则：(1)句子中出现了does 或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(2)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。

如：He lives in Beijing.---He doesn’t live in Beijing.(3)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does 开头，后面的动词也要变为原形。

如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?一、词句汇总二、知识点总结2、注意以下单词的变化：hobby(复数形式)—hobbieshave to(同义词)—mustsame(反义词)—different3、Does开头的问句回答只有两个：肯定回答：Yes,she/he/it does.否定回答：No,she/he/it doesn’t.出现does，后面的动词一定要用原形！三、单元练习一、选出不同类的单词。

()1.A.live B.love C.club ()2.A.cook B.make C.bike ()3.A.has B.his C.does ()4.A.shall B.join C.play ()5.A.different B.interesting C.thing二、单项选择。

()ually my mother______the dishes after dinner.A.doB.doingC.does ()2.I want______to the supermarket with my sister this afternoon.A.goB.to goC.going ()3.How many______do you have?A.hobbyB.hobbysC.hobbies ()4.Let’s_______Chinese together.A.studyB.studyingC.studies ()5.I’m writing_____email to my new pen pal.A.aB.anC.the三、选出正确的答语。

PEP六年级英语上册第四单元知识点本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教师：学生：时间:年月日段一、授课目的与考点分析：二、授课内容：Unit4what’syourhobby?一、主要单词和词组：hobbyrideabikediveplaytheviolinmakekitescollectstampsliveteacheswatchesgoesdoesdoesn’t=doesnot二、主要句子、what’syourhobby?你的爱好是什么？Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。

2、Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮3、DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.她教英语吗？不。

4、Doessheteachyoumath?yes,shedoes.她教你数学吗？是的。

三、知识点、动词变为现在分词的规则：动词变为现在分词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：一般情况下，在动词的后面直接加ing。

如：play—playingread—readingdo—doinggo—going以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。

如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

在第三人称单词的句子中，若句子用一般现在时态，动词要使用第三人称单词形式。

动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：①一般情况下，在动词的后面直接加s。

如：read--readsmake—makeswrite—writes②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。

第8讲Unit 4 I have a pen pal知识精讲Part A知识点 1 重点词汇与短语1.pen pal (n. 名词) 笔友例句：How nice is it to have a pen pal! 有个笔友真好啊！同义短语：pen friend 笔友2.hobby (n. 名词) 业余爱好例句：My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。

复数：hobbies派生词: hobbyist (业余) 爱好者知识拓展：Hobby (人名）霍比（首字母大写）形近词：happy 高兴的3.jasmine (n. 名词) 茉莉例句：Do you like jasmine? 你喜欢茉莉吗？短语：jasmine tea 茉莉花茶4.idea (n. 名词) 想法；主意例句：I like the idea of living on a boat. 我喜欢住在船上的主意。

短语：good idea 好主意main idea 主要意思，主旨general idea 大概，梗概have no idea 不知道，不清楚形近词：ideal 理想的，完美的知识点 2 重点句型随堂演练一、情景交际。

( )1. 当你想知道对方的爱好时，你应该说：A.What are your hobbies?B. What do you do?( )2. 当你想知道朋友的妈妈是否教英语时，你应该说：A.Does you mother teach English?B. Does your mother like English?( )3. 下午遇见熟人时，你应该说：A.Bye.B. Good afternoon.( )4. 当对方说谢谢的时候，你应该说：A.No, thanks.B. You’re wele.( )5. 当你想知道对方是否喜欢集邮时，你应该说：A.Are you collecting stamps?B. Do you like collecting stamps?二、从方框中找出下列句子的答语，将其序号填入题前括号里。

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点总结Unit 1 How can I get there?一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right,go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。

相邻, far from(离。

远), near在。

附近,behind（在。

后面）, in front of（在。

前面）, between…and…（在。

和。

之间）二：按要求写单词：hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do/does three(序数词)third give(过去式)gave三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。

询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。

表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆2. It’s near the door.此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。

Unit4 知识详解A Let’s talk知识详解重难点1. 询问某人的爱好的句型——What are ... hobbies?课文应用：What are Peter’s hobbies? 彼得有什么爱好？He likes reading stories. 他喜欢读故事。

句型结构：问句：What are sb.’s (your, her, Nancy’s...) hobbies?答语：主语+ like/likes + 动词-ing形式( + 其他).重点解析：该问句用于询问某人的爱好，属于wh问句(be型)。

基本框架：疑问词+ be动词+ 其他?What are Peter’s hobbies?what意思是“什么”，位于句首引导特殊疑问句。

答语：注意like/likes后要用动词的-ing形式。

生活实例：Tom和Lucy是新朋友，他们想了解彼此的爱好。

让我们来看一看他们的对话吧！Tom: What are your hobbies? 你有什么爱好？Lucy: I like swimming and dancing. What about you? 我喜欢游泳和跳舞。

你呢？Tom: I like playing the violin and playing football. 我喜欢拉小提琴和踢足球。

A Let’s talk知识详解拓展点1. 动词-ing形式的变化规则课文应用：He likes reading stories. 他喜欢读故事。

巧学妙记：动词-ing形式的变化规则动词加上ing，这种形式真有趣。

哑e结尾去掉e，然后再加-ing。

结尾重读闭音节，双写再加-ing。

w, y结尾不双写，你可千万要牢记。

listen, open是特例，直接加上-ing。

2. 表达喜欢的“like”课文应用：He likes reading stories. 他喜欢读故事。

当我们想要表达自己的喜好时，经常会用到“like”这个词。

六年级上册英语第四单元课堂笔记
六年级上册英语第四单元的课堂笔记主要包括以下内容：
1.学习词汇：本单元学习了一些日常生活中的常用词汇，如friendly （友好的）、happy（快乐的）、sad（悲伤的）、angry（生气的）等。

2.语法：本单元重点学习了一般现在时和一般过去时的用法。

一般现在时用来描述一个人的习惯、性格特点等，一般过去时用来描述过去发生的事情。

3.句型：本单元学习了如何用英语询问别人的情绪，如"How are yo u?"（你好吗？），以及表达自己情绪的句型，如"I'm happy."（我很高兴。

）
4.对话：本单元提供了一段对话，展示了如何用英语进行日常交流。

对话内容包括问候、询问对方情绪、介绍自己的情绪等。

5.听力和口语练习：通过课堂活动和练习，提高学生的听力理解和口语表达能力。

6.写作练习：本单元要求学生运用所学词汇和句型，写一篇关于自己情绪的小短文。

7.文化角：本单元介绍了不同国家的人们如何表达情绪的文化差异，让学生了解世界各地的风俗习惯。

8.复习：课后复习本单元的内容，巩固所学知识。

请注意，这是针对六年级上册英语第四单元的一般课堂笔记，具体内容可能因教材版本和教师教学方法的不同而有所差异。

Unit Four I have a pen pal单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第四单元，单元的话题是“I have a pen pal.”本单元通过不同的场景，提供了表达兴趣爱好、日常活动的句型结构。

共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。

A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。

第一课时呈现了张鹏和他的笔友Peter网上聊天，Peter询问张鹏的爱好，引出句型What are your hobbies? I like...第二课时呈现了张鹏和Oliver打电话谈论张鹏的笔友Peter，从而继续学习谈论他人兴趣爱好的句型。

A 部分重点掌握四会词汇和句型What are ... ’s hobbies? He/She likes...B部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。

第一课时John和他弟弟谈论自己笔友的场景呈现重点词汇。

第二课时吴一凡和John聊笔友引出谈论他人信息的句型Does he/she...? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.第三课时的阅读是本单元知识的拓展。

B部分重点是掌握四会词汇和谈论个人信息的句型。

C 部分包括听力测试、一般现在时态单数形式的小结和故事，共一课时。

重点是复习和巩固本单元所学词汇和重点句型。

本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，借助课件、图卡、词卡等多种呈现方式，引导学生运用猜谜、儿歌、游戏、角色表演等多种方法练习与巩固，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言交际能力。

本单元所需要掌握的词汇中dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu这些单词和短语的原形在五年级的教材中已经学过，为本单元的教学奠定了基础。

单元教学目标1. 知识目标（1）能够听、说、读、写单词：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu， cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking （2）能够听、说、认读单词：pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share（3）能够听、说、读、写句型：—What are Peter’s hobbies? —He likes reading stories.—Does he live in Sydney? —No, he doesn’t.—Does he like doing word puzzles and going hiking?—Yes, he does.（4）知道正确使用英语句子中通常需要重读哪些单词。