九年级美术教学进度表

部编版九年级下学期美术教学计划与进度
表
第一单元：人物肖像画
教学目标：
1. 学生将通过本单元研究人物肖像画的技法，包括明暗处理、线条处理等
2. 学生将通过本单元研究画家的简要介绍，以及他们创作的一些典故和故事。

3. 学生将尝试完成图像的构思、素描和最后完成的绘画作品。

教学内容：
1. 了解人物肖像画的历史和演变过程。

2. 掌握人物肖像画的明暗处理技法、线条处理技法等。

3. 研究画家的简介和典故。

4. 通过考察学生的素描技法和对人物肖像画的理解，调整教学计划。

教学进度表：
第二单元: 低幼艺术创意
教学目标：
1. 发散学生的思维，拓宽他们的视野。

2. 能够在低幼阶段，让孩子们在自由的氛围中表现出创意，并且认识到艺术想象的重要性。

3. 增强学生的美术常识、美育水平和审美能力。

教学内容：
1. 双方面的创意美术，注重手工的操作和培养大家的创意。

2. 低幼的涂色和一些简单的折纸，以及一些小游戏，小童谣,小故事等的结合。

3. 介绍一些莫奈、梵高等著名画家和他们描绘的自然与人文风景。

教学进度表：
总结
本文档中分别介绍了九年级下学期的美术教学计划和进度表。

第一单元是人物肖像画，通过学生学习人物肖像画的技法，包括明
暗处理、线条处理等，并学习画家简要介绍以及他们创作的典故，
同时尝试完成图像的构思、素描和最后完成的绘画作品。

第二单元
是低幼艺术创意，注重手工的操作和培养大家的创意，并介绍一些
莫奈、梵高等著名画家及其作品，帮学生扩充视野，增强美术常识、美育水平和审美能力。

2023人教版九年级美术下学期教学进度
表
第一单元：名人与传统文化
课时安排:
- 第一课：名人的绘画艺术欣赏
- 第二课：名人的传统文化艺术
- 第三课：名人的现代艺术表现
- 第四课：名人的创新艺术实践
第二单元：艺术与生活
课时安排:
- 第一课：艺术和环境的关系
- 第二课：艺术与工艺品的联系
- 第三课：艺术与建筑的结合
- 第四课：艺术与设计的创新
第三单元：欣赏与评价
课时安排:
- 第一课：绘画作品的欣赏
- 第二课：雕塑作品的欣赏
- 第三课：摄影作品的欣赏
- 第四课：立体作品的欣赏
第四单元：艺术与社会
课时安排:
- 第一课：艺术与传媒
- 第二课：艺术与传统节日
- 第三课：艺术与社会意义
- 第四课：艺术与公众参与
第五单元：艺术与未来
课时安排:
- 第一课：当代艺术的趋势
- 第二课：科技与艺术的融合
- 第三课：艺术与环境保护
- 第四课：艺术与未来发展
以上是2023人教版九年级美术下学期的教学进度表，总共包括五个单元，每个单元包括四节课。

希望通过这个教学进度能够全
面培养学生的美术欣赏能力和创造力，促进学生对艺术的理解和社会的关注。

注：本文档内容仅供参考，具体教学进度可能因班级和学校的实际情况而有所调整。

请以实际的教学安排为准。

一、学生现状分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高.对学好本册教材打好了一定的基础.但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差.对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全.二、教学内容分析：立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色.在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求.三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识.设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识.四、教学目标1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值.2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展.3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调 .确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界.4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式.5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民族劳动人民在美的创造上的智慧.五、教法及措施1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习.2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力.3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动.六、教学进度期中考试前完成1-3单元，期中考试后完成4-5单元.。

美术教学计划进度表教学主题：探索色彩的奥秘教学目标：1. 帮助学生熟悉和掌握不同色彩的使用方法；2. 激发学生对色彩的兴趣，培养他们的美术创作能力；3. 培养学生的观察力和表现力。

教学内容：1. 色彩的基本知识- 介绍色彩的分类和搭配方法- 展示不同色彩在绘画中的作用和表现形式2. 色彩的运用- 练习使用水彩、油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行色彩搭配练习，探索不同色彩的搭配方式3. 色彩的表现- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 利用所学知识，进行创作，表现自己对色彩的理解和感受教学方法：1. 示范教学：老师结合实例，演示不同色彩的运用和效果2. 练习操绘：学生跟随老师的示范，练习运用不同色彩进行绘画3. 创作实践：学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作，展示自己的作品教学进度表：第一周：- 介绍色彩的基本知识，分类和搭配方法- 示范不同色彩在绘画中的作用和表现形式第二周：- 练习使用水彩和油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行简单的色彩搭配练习，感受不同色彩的搭配效果第三周：- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 培养学生的观察力，让他们能够从作品中汲取灵感和启示第四周：- 学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作- 展示学生的作品，通过互相评价和交流，提高他们的表现力和表达能力第五周：- 总结本次教学内容，回顾学生的学习成果- 鼓励学生将所学知识和技巧运用到日常生活中，继续探索色彩的奥秘通过以上的教学内容和进度安排，相信学生们能够对色彩有更深入的了解，提高他们的美术创作能力和审美能力。

希望能够在这次教学中，激发学生对色彩的兴趣，让他们在美术创作中获得更多的乐趣和成就感。

初中美术教学计划表一、教学目标通过本次美术教学，旨在培养学生的审美观念和创造力，提升他们的综合艺术素养。

具体教学目标如下：1.培养学生发现美的能力，提高对艺术作品的欣赏和表达能力；2.培养学生独立思考和创作的能力，鼓励他们表达个人的审美观点；3.培养学生细致观察和感知的能力，提高他们的观察和绘画技巧；4.培养学生团队合作和交流能力，通过小组活动促进学生的合作意识和互助精神；5.培养学生对美术史和文化的了解，扩大他们的艺术视野。

二、教学内容与安排1. 第一学期•第1周：基本画画工具的认识和使用技巧•第2周：线条的表现与感知能力训练•第3周：造型与形体的表现•第4周：色彩的认知和运用•第5周：静物写生与剖析•第6周：风景画的表现与创作•第7周：人物肖像的表现与创作•第8周：动物画的表现与创作•第9周：组合材料与拼贴画•第10周：平面设计与海报创作2. 第二学期•第11周：版画的基本技巧与创作•第12周：立体造型的基本技巧与创作•第13周：泥塑与陶艺的基本技巧与创作•第14周：石膏雕塑与铸造•第15周：绘画材料与技法的综合应用•第16周：设计艺术与环境布置•第17周：艺术观摩与学生作品评析•第18周：美术素材的搜索与整理•第19周：美术作品展览与评选•第20周：总结与回顾三、教学方法与手段1.教师讲授与示范：通过讲解与示范，向学生展示绘画与创作的技巧与方法；2.小组合作与交流：组织学生进行小组合作活动，鼓励他们相互学习与交流；3.观摩与评析：组织学生进行艺术观摩，分析与评析经典艺术作品；4.室外写生与实地考察：带领学生进行室外写生和实地考察，拓宽他们的艺术视野；5.个人创作与作品展示：鼓励学生进行个人创作，并组织作品展示活动，让学生展示自己的艺术成果。

四、教学评价与考核1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作品完成情况等；2.作品评选：通过作品展览和评选，评价学生的创作成果；3.考试成绩：定期进行美术知识和技能的考试，评估学生的学习成果。

初三美术教师教学工作计划表
时间工作内容
7:30-8:00 清理教室，准备教学材料和教具
8:00-8:30 教师自习，备课
8:30-9:30 美术史知识讲解与讨论，引发学生兴趣
9:30-10:30 创作实践指导，教学展示
10:30-10:45 课间休息
10:45-11:30 学生作品评价和指导
11:30-12:00 参观艺术展览馆，拓展学生艺术视野
12:00-13:00 午餐休息
13:00-14:00 学生作品欣赏与讨论，启发学生创新思维
14:00-15:00 设计创作课程，引导学生进行创作
15:00-16:00 小组合作创作，培养学生团队合作精神
16:00-16:15 课堂整理，师生评价反馈
16:15-16:30 教室清理，材料整理
16:30-17:00 教师自习，备课
17:00- 总结每天教学，为明天的教学做准备
在编写教学工作计划表时，教师需要根据自己的教学经验和教学目标来确定具体的工
作内容和时间安排。

在初三美术教学中，除了必要的理论知识讲解和创作实践指导外，还可以组织学生参观艺术展览馆，拓展学生的艺术视野，以及开展学生作品欣赏与讨论，启发学生的创新思维等。

同时，教师还要进行课堂整理、师生评价反馈以及教室
清理等工作。

通过合理的时间安排和工作内容，可以提高教学效果，激发学生的学习
兴趣和创作能力。

九年级美术教学进度表课程概述本学年九年级美术教学旨在培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

通过不同艺术形式的研究和实践，学生将探索艺术的世界，并发展出独特的艺术风格和表达能力。

第一学期单元一：素描基础- 研究基本的素描技法和素描材料的使用- 掌握正确的观察和表达技巧- 完成简单的静物素描作品单元二：色彩基础- 研究色彩的基本理论知识- 掌握色彩混合和调配的技巧- 创作简单的色彩作品单元三：版画艺术- 了解版画的基本概念和技巧- 研究各种版画技法的应用- 创作一幅个人风格的版画作品单元四：水彩画- 研究水彩画的基本技法和表现手法- 探索水彩画的多样性和表现力- 创作表现自然、人物或静物的水彩作品第二学期单元五：综合艺术创作- 利用学过的各种技法和知识进行综合性创作- 鼓励学生发挥想象力和创造力- 完成一幅独特的综合艺术作品单元六：立体艺术- 研究立体艺术的基本原理和手法- 体验不同的材料和工具在立体表现中的运用- 完成一件小型的立体艺术作品单元七：民族艺术- 了解中国传统民族艺术的特点和发展历史- 研究传统手工艺的制作技巧- 创作一件具有民族特色的艺术作品单元八：摄影艺术- 研究摄影的基本概念和技巧- 掌握摄影器材的使用方法- 创作一组有主题或表达特定意境的摄影作品总结通过九年级的美术教学，学生将逐步提高其艺术知识和技能，培养艺术思维和创造力。

在每个单元结束后，学生将完成相应的作品，以展示他们的研究成果。

我们鼓励学生发挥个人风格和想象力，创作出真正独特且富有表现力的艺术作品。

九年级上学期美术教学计划及进度表
目标：
通过本学期的美术教学，使学生掌握基本的绘画技巧和审美能力，培养他们的想象力和创造力，提高他们的观察力和表现力。

教学计划：
1. 第一周：了解基本绘画工具和材料
- 学生了解画笔、颜料、纸张等基本绘画工具和材料的种类和用途。

- 学生研究正确使用、保养和清洁绘画工具。

2. 第二周：研究线条和素描
- 学生通过练画直线、曲线和简单的几何图形来掌握线条的运用。

- 学生研究素描的基本技巧，如表现明暗关系和构图。

3. 第三周：研究色彩的运用
- 学生了解色轮和基本的色彩理论。

- 学生通过练混合颜色和运用色彩，表现不同的情感和氛围。

4. 第四周：研究剪纸和拼贴
- 学生研究剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁和叠加。

- 学生研究拼贴的基本原理，通过用不同的纸张和材料进行创作。

5. 第五周：研究人物画
- 学生研究绘画人物的基本构造和比例关系。

- 学生通过练画人物的不同部位和表情，提高人物形象的表现力。

进度表：
教学评估：
1. 学生平时作业和练成果的评估
2. 课堂参与和表现的评估
3. 期末绘画作品的评估
通过以上教学计划和进度表，我们相信学生们在本学期的美术课程中将能够收获丰富的知识和技能，并展现出自己独特的艺术想象力。

九年级下学期美术教学进度表目标本学期的美术教学旨在培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的绘画技巧和审美能力。

通过不同的教学活动和项目，学生将研究各种艺术形式和风格，并通过实践来表达自己的想法和情感。

教学内容和进度安排下面是九年级下学期美术教学的内容和进度安排：单元一：线条与形状（2周）- 研究线条的基本概念和种类。

- 掌握使用线条表达形状和空间的技巧。

- 各种练和绘画项目：线条的观察与描绘、简单几何形状的绘画等。

单元二：色彩与调性（3周）- 研究色彩的基本理论和分类。

- 掌握使用色彩塑造形象和表达情感的技巧。

- 各种练和绘画项目：色彩的观察和表达、色彩调性的运用等。

单元三：光影与透视（3周）- 研究光影和透视的基本原理和运用方法。

- 掌握使用光影和透视创造深度和立体感的技巧。

- 各种练和绘画项目：光影观察与表达、透视图的绘制等。

单元四：素材与创作（4周）- 研究如何选择和运用素材来创作艺术作品。

- 进行独立创作项目，发挥学生的想象力和创造力。

- 学生作品展示和评价。

评估与反馈通过学期末的评估和反馈，我们将评价学生在不同单元中的研究成果和创作能力。

评估方式包括作品展示、研究笔记、小测验和学生自评等。

资源要求为了支持学生的研究和创作，我们将需要以下资源：- 绘图纸和铅笔。

- 彩色铅笔和调色板。

- 艺术书籍和杂志。

- 艺术展览和参观的机会。

注意事项- 学生应按时完成每个单元的作业和练。

- 鼓励学生参与课堂讨论和艺术活动。

- 每个单元结束后进行作品展示和评价。

- 根据学生的进度和理解程度，教师可能需要相应调整教学计划。

我们期待在本学期与学生一起探索艺术的奥秘，并见证他们的成长与进步！。

初中美术教学计划表十一、教学目标本次美术教学旨在帮助初中学生进一步了解素描技法和色彩运用，培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。

二、教学内容1.复习素描基本技法：线条、阴影、层次感等。

2.探索色彩运用：了解颜色搭配原理，学习色彩的基本运用方法。

3.初步了解国画：介绍国画的起源和特点，引导学生初步学习国画的笔触和构图。

三、教学步骤及内容第一课：素描基本技法复习1.课堂导入：–展示几幅素描作品，让学生发表自己的看法和感受。

–引导学生回想并复习之前学过的素描基本技法。

2.知识讲解：–通过投影片或板书，复习线条、阴影和层次感的表达方法。

3.实践操作：–学生使用铅笔和素描纸，在课桌上摆放几个简单的物品，按照老师的指导进行素描练习。

–让学生自由发挥，运用之前学习过的技法进行创作。

第二课：色彩运用的基本原理1.课堂导入：–展示一些色彩搭配的图片，引导学生讨论不同色彩搭配的效果。

–提问学生对色彩运用的认识和理解。

2.知识讲解：–讲解颜色的基本属性和配色原理。

3.实践操作：–学生使用彩色铅笔和彩色纸，在纸上绘制不同的色彩组合，体验色彩的魅力。

–引导学生进行创作，以色彩表达自己的情感和主题。

第三课：初步了解国画1.课堂导入：–展示一些国画作品，让学生欣赏和感受。

–提问学生对国画的了解和认知。

2.知识讲解：–介绍国画的历史背景、起源和特点。

–讲解国画的笔触和构图原理。

3.实践操作：–学生使用毛笔和水墨纸，学习国画的基本笔触和线条表达方法。

–引导学生绘制简单的花鸟或山水画作品，培养学生对国画的兴趣和热爱。

四、教学评估1.课堂表现评估：–观察学生在课堂上的积极参与程度和创作表现。

–记录学生的创作成果和进步情况。

2.作品评估：–对学生的作品进行评估，包括线条的流畅度、色彩的深浅掌握和构图的合理性。

五、教学资源1.素描纸、铅笔、彩色铅笔、彩色纸。

2.毛笔、水墨纸。

六、教学延伸1.鼓励学生参加美术社团或艺术班，深入学习绘画技巧。

学科教学计划一、学情分析九年级学生学习美术已进入到美术教材纵向编排的第四个阶段，学生有着渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识，独立意识日益增强，参加社会的需要逐步增强。

他们思维的独立性和批判性逐渐显著，对美术知识有了一定的认识，也学到了一定理论知识和绘画技能，不满足于简单的说教和现成结论。

面临初中毕业的重压，按照课本内容并结合学生特点，正确引导和培养，以学生学习兴趣和增加学习情趣为主。

对在美术上有特长的学生加以引导，使他们能突现自己的一技之长，在班级或学校的活动中表现。

二、教学目标能够运用比较分析的方法理解不同绘画流派的表现特点。

能够独立制作一件反映生活主题的人物雕塑作品，尝试抽象绘画表现。

能够在班级网页设计中运用美术知识技能发挥积极作用，设计有个性的小产品和服装。

能够准确理解收藏的意义以及相关的博物馆知识。

三、课程要求本学期通过《画布上的阳光》的学习让学生了解外国美术发展的历程，了解印象主义艺术绘画特点和主要的画家群体、掌握美术的分类和美术的社会功能，是学生在九年级阶段对美术有一个浅显的系统的体系。

养成良好的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的学习态度。

通过学习《设计美丽服装》、《走近收藏》逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。

开阔视野，拓展想像的空间，利用网页、电脑设计等激发探索未知领域的欲望，充分使学生同现代生活相结合、相适应，能学以致用，体验探究的愉悦与成功感，活跃学生的思维，对各个知识内容积极参与，开发学生的抽象思维。

四、教材的重、难点教学重点：1、运用比较分析的方法理解绘画流派的表现特点。

2、制作一件反映生活主题的人物雕塑作品。

3、设计有个性的小产品和服装。

教学难点：1、掌握绘画作品的比较分析方法并能将其运用于绘画作品欣赏。

2、在造型表现中反映生活主题，表现个性。

五、课程实施设想1、教给学生绘画的技法，使每一个学生都在美术方面有一之长，发挥自己的的才能。

人教版九年级下学期美术教学计划及进度
表
目标
在本学期内，通过合理安排，使学生在美术方面得到更好的发展，具备以下能力：
1. 掌握基础绘画技巧，能够熟练使用画笔、颜料等工具进行描绘和创作；
2. 培养对色彩的敏感度和审美能力，能够掌握各种色彩运用的方法；
3. 研究与艺术相关的基本知识，了解绘画史和文化背景，培养对艺术的热爱和兴趣；
4. 培养学生的创造力和想象力，鼓励其进行创作。

教学内容与进度表
第一单元：素描
1. 研究素描的基本技巧
- 理解素描的基本概念和技巧
- 学会运用线条进行描绘和表现物体的形态
- 掌握素描中的阴影和明暗的表现方法
2. 素描作品创作
- 进行简单的静物素描创作
- 对人物素描进行初步研究
- 综合运用素描技巧进行创作
进度安排
第二单元：水彩画
1. 研究水彩画的基本技巧
- 了解水彩画的特点和基本技巧- 掌握水彩画的调色方法和技巧- 学会运用水彩笔进行创作
2. 水彩画作品创作
- 进行简单的水彩画创作
- 对自由主义水彩画进行研究和实践- 综合运用水彩画技巧进行创作
进度安排
第三单元：速写
1. 研究速写的基本技巧
- 了解速写的特点和基本技巧
- 掌握速写中的线条和运笔要领
- 学会运用速写进行创作
2. 速写作品创作
- 进行简单的速写创作
- 对风景速写进行研究和实践
- 综合运用速写技巧进行创作
进度安排
评价标准
1. 作业完成情况
2. 课堂参与情况
3. 作品表现力和创造力
4. 考试得分情况。

部编版九年级上册美术教学计划(含进度
表)
目标
本教学计划旨在通过九年级上册美术课程的教学，培养学生的艺术创造力、审美品味以及手工制作能力。

教学内容
下面是九年级上册美术课程的教学内容和进度表：
第一单元：线条的运用
- 研究线条的基本分类和运用方法
- 进行线条的练作品创作
- 完成线条技法的综合作品
第二单元：色彩的运用
- 研究色彩的基本概念和色彩的分类
- 进行色彩的混合和运用
- 完成色彩运用的创作作品
第三单元：立体的运用
- 研究立体的基本概念和构建方法
- 进行立体的造型练
- 完成立体作品的创作
第四单元：素材的运用
- 研究收集、整理和运用艺术素材的方法
- 进行素材的创作练
- 完成基于素材的艺术作品
第五单元：艺术赏析
- 研究欣赏不同艺术作品，并进行分析和评价- 进行艺术作品的模仿创作
- 完成个人艺术作品的展示
教学进度表
下面是九年级上册美术课程的教学进度表：
以上是九年级上册美术教学计划的内容和进度安排。

通过本教学计划，学生将获得全面的美术知识和技巧，并培养对艺术的兴趣与鉴赏能力。

初中美术九年级上册教学计划及进度表教学计划
单元一：色彩构成与运用
- 课时1：认识色彩的基本概念
- 课时2：了解色彩的构成原理
- 课时3：研究色彩的运用技巧
- 课时4：进行色彩搭配实践
- 课时5：小结与复
单元二：素描与构图技巧
- 课时1：研究素描的基本步骤和技巧
- 课时2：了解构图的要素和方法
- 课时3：掌握素描与构图的综合运用
- 课时4：进行素描与构图练
- 课时5：小结与复
单元三：中国画的基本构图和绘制技巧
- 课时1：了解中国画的基本特点和历史背景
- 课时2：研究中国画的构图技巧
- 课时3：掌握中国画的绘制方法和工具使用- 课时4：进行中国画创作实践
- 课时5：小结与复
教学进度表
以上是初中美术九年级上册的教学计划和进度表。

请根据实际情况和学生的学习进度进行合理安排和调整。