油田二中2015—2016学年第一学期七年级语文期中试卷一、基础知识积累与运用（33分）1、下列各组中注音、字形完全正确的一组是（）（2分）A、祷dǎo告荫yīn蔽菡萏hàn dàn 欹jī斜匿nì笑B、脸颊jiá树杈chà瘫痪tān huàn 憔qiáo悴决jué别C、分歧qí嫩nèi芽捶chuí打敏mǐn感沐浴mù yùD、遮zhē蔽姊zǐ妹并蒂dì侍shì弄徘徊pái huái2、下列各组词语中书写有误的一项是（）（2分）A、仗义花瑞烦闷遮蔽各得其所B、心绪委屈霎时拆散喜出望外C、慈怜摇摆仿膳沉寂自做主张D、攥着逮住花瓣覆盖不可抗拒3、下列的组中文学常识搭配正确的一项是（）（2分）A、《我的老师》——莫怀戚——长篇小说《诗礼人家》B、《钱塘湖春行》——宋——白居易，字乐天，号香山居士C、《春》——朱自清——写景抒情散文，现代散文家、诗人、学者D、《荷叶母亲》——冰心——原名：谢婉莹—代表作—《飞鸟集》等4、请你在原句上修改下列病句。
（2分）（1）冬天的济南是一个温晴的季节。
（2）通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、填空。
（17分）（1）子曰：“三人行，必有我师焉。
，。
（2）《观沧海》中抒发诗人博大胸襟的诗句是：， ;，。
（3）王湾的《次北固山下》一诗中的颈联是：，___ _____。
（4）子曰：“学而不思则罔，（5）子曰：“，可以为师矣。
”（6）《过故人庄》中“，”两句写出了农村的优美风光。
（7），禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》常建）（8），溪水因枯涸见石更清洌了。
（何其芳《秋天》）（9）我寄愁心与明月，。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（10）冰心的《繁星》《春水》，总的来说，大致包括三个方面的内容：一是，二是，三是对人生的思考和感悟。
6、仿写例句的句式，在下面的横线补写相应的句子。
（4分）例句：如果你是一颗小草，就请增添一份绿意。
仿句：如果你是一朵鲜花，就请________________________ __。
如果你是一颗星星，就请__________________________ _。
7、综合性学习（4分）举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。
作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：（1）拟一条提倡节能的宣传标语。
_________________________________ _ （2）从我们学校、班级实际情况出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：____________________________ ______活动的创意是：_________________________ _________二、阅读（47分）（一）阅读《羚羊木雕》，完成8—10题（共6分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?8、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）答：9、简析下列句子的表达作用。
（2分）“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!”答：10、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？（2分）答：（二）阅读《陈太丘与友期》完成11——18题（共28分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11、解释下面句子中加点的词。
（4分）（1）元方入门不顾顾：______ (2) 下车引之引：______(3) 太丘舍去去：_______ （4）相委而去委：______12、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：13、陈太丘的朋友怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？（2分）答：14、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人（2分）答：15、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法？（4分）第一种意见：不同意。
第二种意见：同意。
16、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？（4分）17、学了这个故事，你有何收获？（4分）18、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）（三）阅读《春》完成19——20题（4分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
……天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功学校 班级 姓名 考装 订 线 内 不 要 答 题--------------------------------装---------------订---------------线---------------------------夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
19、理解不正确的一项是（ ）（2分）A 、春天给人以希望和力量，我们也要珍惜光阴，奋发向上。
B 、最后三句，写出了春天的成长过程，点明全文的主旨。
C 、“一个个都出来了”，“各做各的一份儿事去”突出人们平时蛰伏不动，春天才干活。
D 、“领着我们向前去”与“东风来了”相呼应，使全文结构更严密。
20、下列修辞判断错误的一项是（ ）（2分）A 、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（反复、拟人）B 、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
（引用）C 、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（比喻、拟人）D 、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（排比）（四）阅读《给自己树一面旗帜》后完成21——24题（9分）罗杰•罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。
在这儿出生的孩子从小就逃学、打架、偷窃、甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。
然而，罗杰•罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔•保罗。
1961年，皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。
当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。
他们不与老师合作，旷课、斗殴、甚至砸烂教室的黑板。
皮尔•保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。
后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。
他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔•保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
这一次，皮尔•保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。
他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。
他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
五十一岁那年，他终于成了州长。
在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
”21、罗尔斯能成为纽约州州长的原因是什么？（2分）22、你认为保罗教育最成功的地方在哪里？（2分）23、“给自己树一面旗帜”的“旗帜”指什么？（2分）24、联系全文，谈谈个人成长会受到哪些因素的影响。
（3分）三、作文（40分）两道题任选一题（1）《好书伴我成长》（2）《最让我___________的人》要求：（1）任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右。
（2）如选第二题，应先把题目补充完整，横线上可填“感动、感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘……”等均可。
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