江西省高等学校教学改革研究课题管理办法

江西省学位与研究生教育教学改革研究项目管理办法一、总则第一条为深化我省学位与研究生教育改革，进一步调动教学和管理人员对学位与研究生教育改革研究活动的积极性和创造性，推进学位与研究生教育改革深入发展，全面提高研究生的培养质量，促进研究生教育的跨越式发展，特设立江西省学位与研究生教育改革研究项目（以下简称研究生教改项目），并制定本管理办法。

第二条研究生教改项目是指江西省人民政府学位委员会办公室（以下称省学位办）在构建全省学位与研究生教育质量保障体系过程中批准立项的教学改革研究项目。

第三条省学位办对全省研究生教改项目进行综合管理。

二、项目申报第四条研究生教改项目应具有科学性、先进性和可行性，研究周期为1-2年。

项目主要范围是：1、学位与研究生教育培养体系；2、学位与研究生教育课程教学与学位论文指导；3、研究生实验能力培养；4、研究生创新能力培养；5、研究生培养管理；6、研究生素质教育。

第五条研究生教改项目的申报人应为在岗教师或学位与研究生教育管理干部。

第六条研究生教改项目每年申报一次，申报时间一般在当年五月份。

第七条项目主持人每年只允许牵头申报一个项目，在其原有项目结束前不得申报新的项目。

第八条项目主持人按规定格式，认真填写《江西省学位与研究生教育教学改革研究项目立项申报表》一式四份。

第九条省学位办组织专家对各类项目分组评审，并根据专家组的评审结果，确定本年度研究生教改立项项目。

三、项目管理第十条各研究生培养单位的研究生管理部门负责本单位研究生教改项目的日常管理工作。

第十一条省学位办资助每个研究生教改项目经费一万元，各单位要按不低于1：1的比例配套投入经费。

第十二条项目经费主要用于与项目有关的资料费、印刷费、差旅费等，也可用于研究生课程建设的教学材料、课程调研、学术交流、教材出版、多媒体课件制作等费用和研究生教育研究类学术刊物的论文发表版面费（不含增刊）。

第十三条建立项目中期检查制度。

项目主持人应向本单位研究生管理部门提交中期研究报告。

江西省教改管理平台使用手册(教师版)1.1.系统简要说明江西省省级教改课题管理平台受理江西省内96所高校的教师关于教改课题的提交，专家审核和评定，并统计审核结果。

1.2.教改课题申报流程图1.3.进入系统使用IE 浏览器（IE6以上版本），在地址栏输入网站： http://219.229.249.71/jxedu/default.htm 进入以下登录页面教师登录提交申报课题教务处部门审核教务处部门审核课题中心管理员专家评审中期报告开题报告结题报告教务处部门审核教育厅审核打印结题证书通过通过分配通过通过不通过不通过不通过不通过1.4.用户注册在系统页面直接点击“教师注册”按钮进入用户注册页面输入登陆用户名，密码（尽可能包含数字和字母的组合）及确认密码，教师姓名，教师性别，出生日期（可手动输入，也可通过“”选择），所在学校，通讯地址（非必填项），联系电话，身份证号，教师职称（非必填项），最终学位，电子信息信箱，备注（非必填项）。

注：请认真填写注册信息，注册成功后教师姓名，出生日期，所在学校，身份证号不可修改，如信息有误请联系本校管理员。

点击“注册”出现注册成功提示框，可点击“确定”，直接回到登录页面。

1.5.用户登录在进入登录界面后输入已注册的用户名、密码后点击“登录”按钮进入教改平台的首界面。

（注：如果输入信息有误，将会有错误信息提示，输入正确验证成功后方可进入首界面）注：如果忘记密码，请联系本校管理员。

1.6.首页功能首页的主界面主要分为一级栏目导航、基本用户操作、功能菜单、用户信息、日历、通知公告、工作提示。

若是未通过审核的教师，则只有“管理首页”这一模块（如下图）。

管理首页将会显示登录的教师用户信息、日历、通知公告以及工作提示。

1.7.用户信息1)查看个人信息用于查询个人信息，页面右边页面会出现如下信息：修改个人信息用于修改个人信息可修改教教师性别，通讯地址，联系电话，教师职务，最终学位，电子信息，备注（非必填项）。

教学研究课题立项及管理办法（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，进一步推进我校教育教学理论研究与实践探索，充分调动广大教师参与教育教学研究活动的积极性、创造性，提高我校教育教学质量，使我校教研课题的管理更加科学化、规范化，结合我校实际，特制定本办法。

第二章立项范围与申报条件第二条立项范围凡有关学校办学模式、人才培养模式、学科（专业）建设、课程建设、师资队伍建设、实验室建设、教学方法、教学管理等教育教学各方面的科学研究与改革方案。

第三条申报条件（一）课题主持人原则上必须是我校在职具有中级以上专业技术职务的教学科研人员和管理干部，并有较高学术理论水平和较丰富的教学经验，有较强的组织管理和研究能力。

（二）课题组成员应忠诚党的教育事业，熟悉高等教育教学规律，具有良好的思想品德和高度的责任心与事业心。

（三）凡已承担教学研究课题尚未完成，或到期完成情况不好的课题主持人，不得再申请新课题。

（四）课题组成员一般不超过5人。

（五）申请的课题应具有科学性、先进性、前瞻性和可行性。

保证申报的课题研究目标明确，现状和发展趋势基本清晰，方法和措施得当，成果要有创新性和推广价值。

第三章课题申报与评审程序第四条教务处负责发布有关教育教学研究项目的申报信息，统一组织、集中受理项目申报。

第五条各教学院（部）和有关部门负责通知和组织本单位（部门）教研项目申报工作。

申请人必须按要求认真填写《XXX学院教学研究项目申请书》，并经所在教学院（部）和部门签署意见后集中报教务处。

第六条申报课题汇总后，由教务处组织专家评审组审阅，专家评审组按照评审指标对上报课题进行逐一审查，并通过无记名投票的方式确定立项课题和课题资助类别（校级教研立项分为重点项目和一般项目两个类别）。

而后由教务处签署专家组评审意见。

第七条对国家、省有关部门或团体下达的研究课题及我校确定的重大课题，教务处采取公开招标、公开答辩及论证的方法确定课题主持人及主要参加人员。

江西省中小学教育教学研究课题管理办法江西省教育厅课题与基地办第一章总则第一条为了广泛、深入地开展中小学教育教学研究，提高广大教师业务素质，全面提高中小学教育教学质量，切实推进课程、教材改革，加强全省中小学教育教学研究工作的管理，使之逐步走向规范化、制度化，特制定本办法。

第二条教育教学研究必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻理论联系实际、实事求是的原则。

把深入研究我省中小学教育教学改革、实施素质教育的重大理论与实践问题作为主攻方向。

第二章组织第三条江西省中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组受教育厅的委托，负责全省中小学教育教学课题研究的规划、组织、协调和有关课题的评审、验收、奖励等工作，主要职责是：1．制定并发布全省中小学教育教学研究课题指南；2．评审和确定各类省级课题；3．组织鉴定各类省级课题的研究成果，推广具有实践意义的教育教学研究成果。

第四条江西省中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室（以下简称课题与基地办）是领导小组的职能部门和办事机构，具体实施领导小组下的各项任务和日常工作的开展，主要职责是：1．负责管理课题申报工作；2．组织各类课题的评审工作；3．负责重点课题的成果鉴定、验收和推广等具体组织工作；4．负责全省中小学教育教学优秀成果评选和奖励的具体组织工作；5．组织有关的学术研讨活动。

第三章申报第五条课题指南一般每3年发布一次，发布之日起开始受理课题申报，每期（批）受理期限为三个月。

上半年受理截止到6月30日，下半年受理截止到12月31日。

课题指南发布后，申报者可向课题与基地办索取《江西省中小学教育教学研究课题申报书》。

第六条申报者应按规定认真填写申报书，一式三份直接寄交课题与基地办。

迟于截止日期（以邮戳为准）寄出的申报书，一律不进入当期（批）评审。

第七条由多人参加的课题必须注明承担人，承担人仅限承担一项课题。

申报书须由承担人签名申报。

江西省高校教改课题管理平台提交课题调整教师用户操作说明概述：教师作为申请调整课题信息的主要用户，涉及到申请调整课题信息(包括调整课题名称、参与人、研究起止时间)、修改课题调整信息、查看课题调整信息三个重要操作，具体操作流程如下：1) 教师需要点击申请调整课题信息菜单如图1-1，出现申请调整课题界面如图1-2。

教师需要针对课题申报年份，选择进入调整课题信息入口。

图1-1 教师菜单列表图1-2 点击申请课题调整信息出现的界面2) 如果教师是针对13年以前申报的课题进行调整，点击进入后出现界面如图1-3。

教师针对选择的不同课题调整类型填写相应的调整信息，务必在提交之前请谨慎检查所填写的调整内容。

图1-3 针对13年以前申报的课题进行调整3) 如果教师是针对13年以后(包含13年)申报的课题进行调整，点击进入后出现界面如图1-4，即系统以列表的形式显示你目前尚未结题的课题信息。

教师可以针对某一个课题信息点击进入调整如图1-5。

教师针对选择的不同课题调整类型填写相应的调整信息，务必在提交之前请谨慎检查所填写的调整内容。

图1-4 13年以后(含13年)需调整的课题列表图1-5 可以针对某一个课题信息点击进入调整4) 教师在规定的时间内申请完调整课题信息后，可以点击查看课题调整申请信息如图1-1。

点击进入后出现界面如图1-6，即显示个人目前申请过的所有课题调整信息，教师可以实时查看目前课题信息调整申请处于哪一个阶段?图1-6 查看个人的课题调整申请信息5) 教师也可以在规定的时间内修改个人未被审核通过(学校审核不通过、教育厅审核不通过)的课题调整申请信息，可以点击修改课题调整信息菜单，点击进入后出现界面如图1-7，即显示目前个人所有未被审核通过的课题调整申请信息，教师可以针对某一个课题调整申请信息进行修改出现界面图1-8，填写修改后的课题调整信息，确认无误后点击提交即可完成修改操作。

图1-7修改个人课题调整信息列表图1-8 修改个人课题调整信息6) 教师需注意的事项：i.申请调整过程需要在教育厅规定的时间内，如若不在规定的时间内，系统会弹框提示。

江西省教育厅关于公布2020年江西省高等学校教学改
革研究课题立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2021.01.04
•【字号】
•【施行日期】2021.01.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江西省教育厅关于公布2020年江西省高等学校教学改革研究
课题立项项目的通知
各高校：
为深入推动我省高校教育教学改革，全面提高高等教育教学质量，2020年，我厅继续组织开展省级教改课题申报立项工作。

在各校申报的基础上，省教育厅组织专家网上评审，确定了立项名单，并于2020年12月22至26在江西教育网进行了公示，没有收到异议。

现将2020年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目予以下达。

请各校高度重视，对下达的立项课题予以支持，切实落实研究课题所需经费，为课题组研究工作提供必要的条件，确保课题承担人按期完成研究任务。

原则上，一般课题每项经费不低于0.5万元，重点课题及省教育厅委托课题每项经费不低于2万元。

附件：2020年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目名单
江西省教育厅
2021年1月4日。

上饶师范学院教务处文件
饶师院教字〔2020〕14号
关于公布我校2019年省、校级教改
课题立项项目的通知
各二级学院、课题负责人：
根据省教育厅《关于公布2019年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目的通知》（赣教高字〔2019〕54号）和《关于组织遴选2019年教改课题工作的通知》（饶师院教字〔2019〕65号），2019年我校省级教改课题立项共18项，校级教改课题立项共49项，现将结果予以公布（见附件）。

根据新的上饶师范学院本科教学工作奖励办法，将对2019年省级立项教改课题进行奖励。

对校级教改立项课题完成时间最迟为2021年12月31日。

请各项目组按照拟定的研究计划，积极、认真地开展课题研究工作，按时高质量地完成课题研究任务。

特此通知
附件：
1. 上饶师范学院2019年省级教改课题立项项目
2. 上饶师范学院2019年校级教改课题立项项目
上饶师范学院教务处
2020年3月3日
附件1：
上饶师范学院2019年度省级教改课题立项项目
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附件2：
上饶师范学院2019年度校级教改课题立项项目
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江西省高等学府教育改革研究课题申报书一、课题背景随着社会的进步和发展，高等教育在培养人才、推动经济发展等方面扮演着重要角色。

然而，当前存在一些问题需要解决。

江西省高等学府教育改革研究课题旨在探讨并解决这些问题，推动江西省高等学府教育改革的发展。

二、课题目标本课题的目标是：1. 深入研究江西省高等学府教育改革现状和问题；2. 分析全国和国际高等教育改革的经验和做法；3. 提出适合江西省高等学府的教育改革方案；4. 推动江西省高等学府教育改革的实施和效果评估。

三、课题内容本课题的主要内容包括但不限于以下几个方面：1. 江西省高等学府教育改革现状的调研与分析；2. 全国和国际高等教育改革的案例研究；3. 教育改革理论和实践的探讨；4. 提出适合江西省高等学府的教育改革措施；5. 教育改革方案的实施和效果评估。

四、课题方法本课题将采用以下方法进行研究：1. 文献综述：收集、整理并分析与江西省高等学府教育改革相关的文献资料；2. 调查问卷：设计并发放针对师生和相关教育机构的调查问卷，了解他们对于教育改革的需求和看法；3. 案例研究：选择一些成功的高等教育改革案例进行深入研究，借鉴其经验和做法；4. 访谈与座谈会：与教育专家、学者及相关教育机构的负责人进行访谈和座谈，获取他们的意见和建议；5. 实地调研：到江西省高等学府进行实地调研，了解其教育改革的具体情况。

五、预期成果本课题的预期成果包括但不限于以下几点：1. 一份关于江西省高等学府教育改革现状和问题的调研报告；2. 一份关于全国和国际高等教育改革经验和做法的综述报告；3. 一份针对江西省高等学府的教育改革方案；4. 一份关于江西省高等学府教育改革实施效果的评估报告。

六、项目计划与预算本课题的研究计划和预算将在进一步研究后确定，并提交审核。

七、研究团队本课题的研究团队将由相关专业人士组成，包括教育专家、学者和研究人员。

团队成员将充分发挥各自的专业优势，共同完成课题研究任务。

江西省教育厅关于做好2020年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.09.17•【字号】•【施行日期】2020.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于做好2020年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知各高等学校：经研究，2020年我厅将组织开展江西省高等学校教学改革研究课题（简称“省级教改课题”）申报立项工作。

现就有关事项通知如下：一、省级教改课题的立项范围与重点今年我省的省级教改课题立项仍以教学一线人员、青年教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。

立项范围主要是围绕高等学校办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革开展研究与实践项目,详见立项指南(附件1)。

立项重点应是适应时代要求，具有先进理念，采用现代化手段，在培养创新创业型人才、卓越型人才、应用型人才、高素质技术技能型人才方面有推广价值，能产生良好社会效益、体现较高理论水平、涌现理论成果的研究课题。

鼓励教师将有较好基础的教研成果和本科综合改革试点、高校转型发展、创新创业教育、专业综合评价等项目建设有机结合起来，进行更加深入的研究与实践，力争形成具有普适意义的教改成果。

二、申报省级教改课题的要求各校须按照我厅下达的名额申报（附件2），超过名额申报的项目，我厅不予受理。

省级教改课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研人数一般不超过4人。

课题主持人一般应是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究的教师或教学管理人员。

副高以下职称人员申报主持项目，须由2名教授推荐，推荐函应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容。

在研省级教改课题的主持人不得申报；项目主持人只能申报1个项目，一般不得同时作为其他项目成员；项目组成员至多同时作为2个项目的成员。

省高等学校教学改革研究课题
申报书
项目类别：重点□√一般□√（可多选）
课题名称：基于ERP沙盘模拟经营平台开展跨专业
多课程创新性综合实训的探索与实践课题主持人：
学校名称：江西农业大学
通讯地址：农业大学计算机与信息工程学院
联系电话：_________ ______
电子信箱：
填表日期：2014年4月22日
省教育厅制
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变容，容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、推荐、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

附件二:江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）课题名称：____________________________________________课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、推荐、评审意见注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

类别：重点□一般□（可多选。

必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）息，统一用×××、××××××代表。