又见那片斑斓--我的老师!

作文《我的老师》800字6篇作文《我的老师》800字篇1一根黑发虽然不长，但是管理的很整齐。

眼镜是她的标志，眼睛是她的语言。

她见多识广，我最喜爱上课听她讲。

她总是让我在不知不觉中学到了许多学问，明白了许多做人的道理，慢慢明白了写作的神秘。

她是我的班主任，赵老师。

她虽然平常不爱说话，但说起《论语》、《诗经》来却像个闻名的演说家。

比如她给我们讲旅行，求孝顺，她就先念给我们听。

或许她深深沉醉其中，声音越来越高。

看了一遍又一遍，她说：“今日的孝，就是能养。

”我们喝醉了。

这时，老师的声音突然停止了。

她停止了朗读，给我们讲了乌鸦反哺，小羊跪在胸前的小故事。

她表情丰富，生动地告知我们，我们仔细地听。

间或有个淘气的同学没认真听故事。

她走过，静静摸了摸他的头，笑着看着他。

我们什么也没说，就知道她在提示他上课要仔细。

老师说：小动物如乌鸦和小羊懂得感恩。

况且我们还是人。

这些基本的事情，小动物都可以做。

假如我们只做这些事情，人类和他们有什么区分？说到这里，她停下来，看着我们全部人，没有说话，仿佛给了我们足够的时间去思索。

起初，几个同学在窃窃私语，然后看着老作文老师，严厉的表情，每个人都自然而然地静了下来。

然后，她连续讲下一句话：不敬重，为什么不呢？这次老师不是自己告知我们的。

她让我们先看几遍，再争论它的意思。

最终她给我们总结了一下：人类的孝道和动物的区分在于一句敬重的话。

敬重是孝顺，敬重也是敬畏。

敬重才是真正的孝道。

见我们都想通了，她又让我们背pk。

赵老师的这种教学方法深深地吸引了同学。

我们争着对方回答问题，热闹争论。

最终她按例加了句：回家别忘了记笔记！说到记笔记，也值得一提的是，她总是喜爱教我们积累好的单词和句子。

她告知我们，只有平常多记点，才能在写字的时候像蚕宝宝一样吐丝。

赵老师常常带领我们总结归纳重点，积累好的词句，教我们从身边的小事提炼人生哲理。

从她一遍又一遍的讲解中，我明白了，古为今用，新为今用，才能当老师；从《三顾茅庐》，我了解了可敬的男人和世界；从《第一次抱母亲》，我了解到父母的忠告，不听话，敬重，苦痛的道理是这样的，不仅仅是教书，更是到处育人。

赞美那盏明亮的灯塔——我们的班主任在茫茫人海中，有些人如同灯塔，他们的存在照亮了我们的前行之路，引导我们走向正确的方向。

我们的班主任老师，就是这样一盏明亮的灯塔。

她的名字叫李老师，一位充满智慧和爱心的女性。

她的身影总是那么忙碌，穿梭在教室和办公室之间，就像一只不知疲倦的蜜蜂，为我们的学习和生活付出着辛勤的努力。

李老师是我们的语文老师，她的课堂总是那么生动有趣。

她用深入浅出的方式，将复杂的语文知识变得简单易懂。

在她的引导下，我们仿佛穿越了时空，走进了古人的世界，感受到了诗词的魅力。

李老师不仅教给我们知识，更教给我们如何做人。

她常常说：“学问重要，做人更重要。

”这句话深深地烙印在我们的心中。

作为班主任，李老师对我们的关心无微不至。

她不仅关心我们的学习，更关心我们的生活和成长。

每当我们遇到困难或挫折时，她总是第一个站出来给予我们鼓励和支持。

她的话语如同春风，温暖了我们的心田，让我们重新找回了自信和勇气。

李老师还特别注重培养我们的综合素质。

她组织了各种丰富多彩的活动，让我们在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力。

在她的引导下，我们不仅学会了如何学习，更学会了如何合作、如何竞争。

李老师的付出和奉献是无私的，她用自己的行动诠释了什么叫做“教师”。

她不仅是我们的老师，更是我们的朋友、我们的导师。

在她的陪伴下，我们度过了一个又一个难忘的日子，也收获了无数的知识和经验。

李老师，您就像那盏明亮的灯塔，照亮了我们前行的道路，引导我们走向未来。

您的教诲如同春风化雨，滋润了我们的心田。

您的奉献和付出，让我们感受到了教育的力量和美好。

在此，我要向您表达我最真挚的感谢和敬意。

在未来的日子里，我们会继续努力学习、不断进步，不辜负您的期望和信任。

我们会用我们的成绩和行动来回报您的辛勤付出和无私奉献。

因为您是我们心中最亮的灯塔，是我们永远的榜样和引领者。

李老师，感谢您为我们所做的一切！您辛苦了！我们会永远记住您的教诲和付出，努力成为您所期望的优秀学生。

老师是一道绚丽的风景线作文在我们的校园生活中，有一道特别绚丽的风景线，那就是我们可爱的老师们。

你瞧，那个在讲台上眉飞色舞的，就是我们的语文老师。

他说起话来就像
连珠炮，一个知识点接着一个知识点，把我们的脑袋塞得满满的。

但神奇的是，我们还都听得津津有味，就像在听一场精彩的故事大会。

他那丰富的表情和夸
张的动作，让原本枯燥的课文都变得生动有趣起来。

还有我们的数学老师，那简直就是一个“解题大神”。

不管多么复杂的数
学题，到了他手里，就像被施了魔法一样，三下五除二就给解决了。

他总是一
脸严肃地说：“这题不难，好好想想！”可当我们一脸茫然时，他又会耐心地
给我们讲解，直到我们恍然大悟，他才会露出欣慰的笑容。

英语老师呢，就像是一个“时尚达人”。

她的口语流利得让人羡慕，每次
上课都能带着我们畅游在英语的世界里。

而且她总是鼓励我们大胆开口说英语，哪怕说错了也没关系，她说：“犯错是学习的一部分，大胆说，你们都是最棒的！”
体育老师则是活力四射的代表。

他吹起口哨来特别响亮，带着我们在操场
上奔跑、跳跃。

每次上体育课，我们都像是一群脱缰的小野马，尽情地释放着
能量。

而体育老师就在旁边一边指导，一边给我们加油打气。

老师们就像是一道道独特的风景，各有各的色彩，各有各的魅力。

他们用
自己的方式，照亮了我们前行的道路，让我们的校园生活变得丰富多彩。

他们
不仅传授知识，更教会我们如何做人，如何成长。

所以说，老师就是校园里那道最绚丽的风景线，永远值得我们欣赏和珍惜！。

美丽的颜色初中作文写老师在我们班，老师可是个色彩达人。

他的名字叫李老师，平常大家都爱叫他“李色彩”。

为什么呢？因为李老师每次上课，穿的衣服都像是刚从五彩斑斓的调色板里拿出来的一样。

不信？我来给你们讲讲。

有一天早晨，我们一进教室，就看到李老师穿了一件橙色的夹克，配上绿色的裤子，脚下还是一双蓝色的运动鞋。

整个人看起来像是一幅现代艺术画，真的是超有个性！同学们都笑着说：“李老师今天这是去参加彩虹派对了吗？”李老师哈哈大笑，摆摆手说：“别开玩笑了，我这叫做‘色彩教育’，希望能激发你们的创意！”课堂上，李老师不仅穿得五颜六色，还会带我们玩各种颜色的游戏。

有一次，他拿出一盒彩色笔，给每个人发了一支，然后让我们用这些颜色画出自己心目中的世界。

我看到小明把天空画成了紫色的，太阳是绿色的，树木都是粉红色的，搞得我都忍不住笑了起来：“小明，你这是要开创宇宙色彩风格吗？”小明一脸得意地说：“对呀，咱们要打破传统嘛！”李老师还特别喜欢讲颜色背后的故事。

记得有一次，他给我们讲了蓝色的历史，说蓝色最早是由一种叫“青金石”的矿石提炼出来的，古代只有帝王才能穿蓝色的衣服。

我们听得都瞪大了眼睛，李老师笑着说：“所以，蓝色可是有贵族气质的哦！以后要是看到有人穿蓝色的衣服，就得敬他三分。

”最有趣的一次是，我们班上了一节关于“颜色与情绪”的课程。

李老师先让大家选择一种自己最喜欢的颜色，然后分享自己为什么喜欢这个颜色。

小红选择了红色，她说红色让她觉得很温暖，有家的感觉。

小亮选的是黑色，他说黑色让他觉得神秘，像是可以包容一切。

李老师听了，点点头，说：“颜色不仅仅是视觉上的美，它还能影响我们的情绪和感受。

”课间休息的时候，我们班的几个小伙伴在走廊里聊天。

小丽拿着李老师上课时发的彩色笔，玩起了涂鸦比赛。

她画了一只五彩斑斓的小鸟，结果被小王调侃：“哇，小丽，你这是要给小鸟开个时尚秀吗？”小丽瞪了他一眼，说：“你才懂啥呢，我这是用心在创作！”这就是我们班的李老师和他的颜色世界。

再见那片斑斓，我的老师年级：六年级字数：1000字体裁：记叙文小时候，我认为你很美丽，常常领着一群小鸟飞来飞去。

小时候，我因为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就才知道那间教室里播出的是彩虹，洒下的是汗滴。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是老师的写照，您一双炯炯有神的大眼，一头金黄卷曲的长发，在我眼中，您美丽，您伟大。

怀着一颗感恩的心，把您――施老师。

留在我记忆的最深处。

依稀记得那是去年，您带着我们遨游的第一个“六一”儿童节，在教室里，啃着馒头，喝着豆浆，包含着您的丝丝真情，度过了那个令我们永生难忘的不眠之夜。

那天，您与我们同乐，留下的只有尽情的欢呼与欢乐，正如您在留言里写的，我们永远的孩子王。

瞧，是谁跳着舞蹈；看，是谁唱着乐曲；瞅，是谁弹着吉他！永远忘不了，忘不了，那天，那夜，那场联欢晚会。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”施老师用她那抑扬顿挫的话语饱含深情的为我们朗诵，我们的思绪也被施老师用一条无形的绳子紧紧地绑在一起，老师站在那奋斗一生的讲台上娓娓而谈，我们都坐着，惟有老师您站着，您为我们花的心血，我们毕生都记着。

这时，我仿佛看到的不是石灰，而是那飘飘洒洒的粉笔屑，随着一根根粉笔的消逝，那飘洒的粉笔屑啊，落在老师的头发上，与那银丝融在一起，记载着岁月的沧桑。

落在那整洁的衣服上，点缀出犁花般的诗意。

从老师的身上我看了一部立体的人生教科书，从您的身上，我懂得了应该懂得一切~~那飘洒的粉笔屑啊打开记忆的匣门，那微笑令我倍感亲切；那堂课令我深感难忘。

随着上课铃声的丁冬作响，随着一声亲切的“同学们好！”和一片可爱的“老师好！”一堂令我永生难忘的作文课拉开了序幕，开启了我的文学梦。

“同学们。

文学是艺术的精华，这是高尔基说的，它正道出了一篇文章的重点――确切的语言要在字里行间表达出你的情感，咬文嚼字，认真揣摩，反复吟诵，这样才能造就一篇文章。

”如今，这些话还深深的印在我的脑海里。

随着老师的思绪，时而眉头紧索；时而睁大那求知的双眼，聆听花开的声音。

白玉兰一样的老师作文第一篇：《白玉兰一样的老师》要说我的老师啊，那可真是个顶个的好，不过今天我想特别说说那位像白玉兰一样的老师。

春天里，校园里的白玉兰花开得正艳，洁白无瑕，散发着淡淡的清香，每次路过树下，心情都会好起来。

我这位老师就跟这花一样，给人的感觉总是那么清新脱俗，温柔又不失力量。

一次，我们班上有个同学因为家里出了点事，整个人变得沉默寡言，成绩也直线下滑。

老师发现了这个情况后，就默默地开始关注他。

她没有直接找这位同学谈话，而是先从其他同学那里了解情况，还跟他的家长联系沟通。

等到时机成熟了，才轻声细语地跟他说：“我知道这段时间对你来说挺难的，但记住啊，无论遇到什么困难，都有人愿意听你说说心里话。

”这句话听起来简单，但对于那个同学来说就像是春风拂面，温暖极了。

还有一次，我们在准备期末考试的时候，大家都忙得团团转，老师却在这个时候提议：“要不咱们去操场上放风筝吧！”当时我们都愣住了，心想都这个时候了还玩呢？可老师笑着说：“放松一下，效率才会更高嘛。

”结果那次放风筝成了我们班最美好的回忆之一，也让我们在紧张的学习之余找到了平衡。

这样的小事还有很多很多，就像白玉兰的花瓣一样，一片片积累下来，就成了我们心中最珍贵的记忆。

这位老师不仅教会了我们知识，更让我们学会了如何面对生活中的起起伏伏。

每当看到校园里的白玉兰，就会想起她，想起那些温暖而美好的日子。

第二篇：《白玉兰一样的老师》说起我的老师，有一个特别让我难忘，她就像我们学校里那棵高大的白玉兰树，无论春夏秋冬，总能给人带来不一样的感觉。

春天里，白玉兰花绽放枝头，洁白如雪，散发着阵阵清香；夏天里，它又成了我们的遮阳伞，给我们带来阴凉。

而我的这位老师，也总能在不同的时刻给予我们不同的关怀和支持。

记得刚入学的时候，我对新环境感到既兴奋又紧张。

第一天上课，我就被老师那温柔的声音吸引了，她就像是在跟每个学生对话，让每个人都觉得自己很重要。

那天放学后，老师特意走到我身边，轻声问我：“今天感觉怎么样？有什么不懂的地方可以随时问我哦。

班主任在我心中是蓝色的作文在我的心中，班主任就如同那澄澈的蓝色，给我带来安宁与希望。

为啥说班主任是蓝色的呢？这可得从一件小事说起。

记得有一次，我因为和同学闹了点小矛盾，心情那叫一个糟糕啊，感觉整个世界都变得灰暗了。

我就像一只无头苍蝇一样在教室里乱转，不知道该怎么办才好。

就在这时，班主任出现了，她就像那片宁静的蓝色海洋，让我一下子就找到了依靠。

她轻轻地把我叫到了一边，没有大声地训斥我，也没有一味地指责我，而是用她那温柔的声音问我发生了什么事。

我磕磕巴巴地把事情的经过说了一遍，她耐心地听着，时不时地点点头，那专注的样子仿佛我是她最珍贵的宝贝。

等我说完，她微笑着看着我，那笑容就像蓝色天空中那温暖的阳光，瞬间驱散了我心中的阴霾。

然后，她开始帮我分析这件事情，告诉我该怎么去处理和同学之间的矛盾。

她的话语就像蓝色的海水一样，缓缓地流淌进我的心里，让我明白了许多道理。

她还鼓励我要勇敢地去面对问题，不要退缩。

在她的鼓励下，我鼓起勇气去找那个同学谈了谈，结果我们很快就和好如初了。

从那以后，每当我遇到困难或者心情不好的时候，我就会想起班主任那蓝色般的温暖和宁静。

她就像那蓝色的天空，包容着我们每一个学生；她又像那蓝色的海洋，给予我们无尽的知识和力量。

班主任的蓝色，是一种默默守护的颜色。

她在课堂上认真地传授知识，用她的智慧和耐心引导着我们前行。

她的蓝色身影总是出现在教室的每一个角落，关注着我们的一举一动。

当我们取得进步时，她会用那蓝色的笑容给予我们鼓励；当我们遇到挫折时，她会用那蓝色的怀抱给予我们安慰。

蓝色，是班主任在我心中的颜色。

她用她的蓝色品质，影响着我，让我变得更加坚强、更加自信。

我知道，无论何时何地，只要我回头，就能看到那片蓝色的天空，那就是我的班主任，一直在默默地守护着我。

我也希望自己能像班主任一样，拥有那蓝色的美好品质，去温暖和照亮更多的人。

蓝色的班主任，我会永远记住您！。

初2作文又见那一抹色彩记叙文《又见那一抹色彩》“哎呀呀，今天真倒霉！”我一边嘟囔着，一边狠狠地踢着路边的小石子。

为啥这么倒霉呢？还不是因为早上起晚了，急急忙忙往学校赶，结果半路上摔了一跤，把校服都弄脏了。

等我终于气喘吁吁地赶到学校，已经上课了。

我低着头，偷偷从后门溜进去，心里祈祷着老师千万别发现我。

可是，怕什么来什么，老师的眼睛就像雷达一样，一下子就扫描到了我。

“你怎么又迟到了！站到后面去！”老师严厉地说。

我只好耷拉着脑袋，灰溜溜地站到了教室后面。

唉，真是太丢脸了。

好不容易熬到下课，我一屁股坐在座位上，感觉浑身都没力气了。

同桌小明看到我这副模样，笑嘻嘻地凑过来。

“喂，咋啦？被老师批评了就这幅德行啦？”小明打趣道。

“去去去，别烦我！”我没好气地说。

小明也不生气，继续逗我：“别不高兴啦，要不我给你讲个笑话？”“好啊好啊。

”我勉强打起精神。

小明开始讲笑话了，他手舞足蹈地讲着，把我逗得哈哈大笑。

就在这时，我无意中看到了窗外的天空。

哇，天空好蓝啊，蓝得那么纯粹，就像一块巨大的蓝宝石。

那抹蓝色是那么清新，那么美丽，一下子就把我的烦恼都赶走了。

我突然想起，小时候，我最喜欢躺在草地上，看着天空发呆，那时候的天空也是这么蓝。

随着年龄的增长，我好像越来越少抬头看天空了，每天都在忙碌和烦恼中度过。

今天，看到这久违的蓝色，我心中忽然涌起一股感动。

从那以后，我常常会抬头看看天空，寻找那一抹让我心动的色彩。

每次看到它，我就会想起那天的笑话，想起小明逗我开心的样子，心情也会变得格外好。

那抹色彩，就像一束光，照亮了我生活中的阴霾。

嘿嘿，现在呀，我可不再是那个倒霉蛋啦，我要带着这抹色彩，开开心心地过好每一天！。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已经离开校园多年，走上了社会这条充满挑战与机遇的道路。

然而，在我心中，那段求学的岁月依旧清晰如昨，那些陪伴我成长的教师们，更是我心中永恒的恩师。

今天，我有幸再次见到一位曾经启蒙我的老师，心中涌动着无尽的感慨和敬意。

记得那是一个阳光明媚的午后，我带着一颗激动的心情，来到了久违的校园。

熟悉的校园环境，让我仿佛回到了那个青涩的年纪。

漫步在校园的小道上，我感慨万分，那些曾经的回忆，如电影般在脑海中闪现。

突然，我看到了一个熟悉的身影，她就是我的启蒙老师——李老师。

我停下脚步，看着她，心中涌动着无尽的感慨。

时光似乎在她的脸上留下了痕迹，但她的眼神依旧明亮，笑容依旧温暖。

我走上前，轻轻喊了一声：“李老师，您好！”她抬起头，认出了我，眼中闪过一丝惊喜。

她快步走过来，握住我的手，说：“哎呀，是小张啊，好久不见了，你怎么有空回来？”我笑着回答：“老师，我特意回来见您的。

这些年来，我一直都很想念您，您对我的教导，我至今记忆犹新。

”李老师微笑着说：“你真是个懂事的孩子。

那时候，你学习刻苦，为人谦逊，老师对你的印象一直很好。

现在，你已经成为了一名优秀的人才，老师为你感到骄傲。

”我们找了一个安静的角落坐下，开始回忆起那些年的点点滴滴。

我向她讲述了我离开校园后的经历，她听得很认真，不时地点头。

当我说到自己遇到困难时，她鼓励我说：“人生就是这样，有起有落，关键是要保持乐观的心态，勇敢地面对挑战。

”回忆起在校园里的时光，我感慨万分。

那时候，我们学习知识，锻炼能力，更重要的是，我们学会了如何做人。

李老师总是以身作则，用她那颗善良的心，感染着我们每一个人。

我告诉李老师，我现在的工作很忙，但我会努力平衡工作和生活，争取多回家看看。

她听了我的话，欣慰地笑了：“你是个有责任心的孩子，老师相信你一定能做到。

”时间过得很快，转眼间，我们的谈话已经进行了很长时间。

我站起身，对李老师说：“老师，今天能再次见到您，我感到非常高兴。

我的老师满分作文500字（通用104篇）我的老师满分作文500字（通用104篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的老师满分作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师满分作文500字篇1从一年级到五年级，教过我的老师有很多，最让我念念不忘的就是我上小学一年级的启蒙老师——蔡老师。

她长着一头乌黑的长发，经常在脑后扎个漂亮有动感的马尾；一双会说话的大眼睛总是闪烁着智慧和亲切的目光；最吸引人的是她脸上常常展现的笑容，让人一看如沐春风。

蔡老师每次给我们上课，态度都非常认真，她的眼里、心里装着每一位学生，不管是优等生，还是成绩不是太好的同学，她都会一视同仁，用同样的耐心细心地指导。

在课堂上，每次蔡老师提出问题后，她并不是只请那些高高举手的同学来回答，也会留意那些胆小、不积极的同学，给他们机会，鼓励他们发言。

当有的同学被叫起来后低头不语时，蔡老师不会因为他们回答不上来而生气地大声斥责，更不会不理不睬，而是轻轻地走到他身边弯下腰柔声地问：“你会不会？”看到那个同学红着脸摇摇头，蔡老师就会再耐心地给他讲解，然后看着他把老师写在黑板上的答案写在自己的作业本上，或是补充到自己的书本上，并鼓励他们以后上课要认真听讲，积极发言。

在蔡老师这样的鼓励和帮助下，我也养成了在课堂上认真听讲，踊跃发言的好习惯，变得自信了许多。

上二年级以后，蔡老师再也没教过我，但每次在校园内外遇见她，我都会倍感亲切，眼前都会浮现出蔡老师给我们上课的一幕幕，我也都会迎上前去毕恭毕敬地向老师问好。

我永远都忘不了我们可亲可爱的蔡老师！我的老师满分作文500字篇2随着岁月的推移，您变老了，眼角多了几条鱼尾纹，头上多了几丝银发……这就是老师。

当然，有人说，老师就像蜡烛，像粉笔，像蚕一样为我们付出！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这说的就是我们的老师！我知道，每当到了深夜，老师还在含辛茹苦的在改我们写的作业，还在不眠不休的备课。

“寻找身边好老师”征文比赛高中组二等奖作品：《又见花开》《又见花开》花开花会落。

岁月的断垣颓壁中，总有执著的风景使然，只待缘分指引，再度绽放。

于我，便是与她相遇，然后又见花开。

记忆，沿着时间的河岸，溯流而上，寻觅那曾被浓墨重彩涂抹过的曲折边线。

一切依旧清晰绚烂，惟多了几抹怀旧的淡影。

11岁。

一个叛逆过早光临的岁月。

记得有盆本是很繁盛的月季，只是疏于照料，许久不曾开花。

也极不适应新班主任。

很多时候总偏执地认为是班主任看我不顺眼，处处和我作对。

父母自然是站在老师一边，轮番对我进行批评教育。

可不知为何，一向懂事的我像是变了一个人，血管里充斥的满满都是乖张与反抗。

随之而来的，是我的以光速般无条件的堕落，渐渐不在乎旁人惊讶的目光中那卑微的怜悯，将匕首般锋利的冷漠随滚滚而过的时间车轮轧入心脏，一枚一枚，图钉一般，晃着刺眼的光，伴着狠狠的痛，渗着血。

可是外表依旧是若无其事的样子，更不曾有过眼泪。

我以为不再会有人在意我。

凭什么呢？就因为自己曾是多么多么乖的好学生么？荒唐！我开始寻求虚拟世界中残存的温暖。

一日发现有人加我为好友。

陌上花开？好清新的名字！自然是毫不犹豫地同意了。

当聊起最近的生活，我不加掩饰地将满腹的怨恨愁苦一股脑向“她”倾诉。

“她”竟发来一连串的担忧表情，还不住安慰我。

无限感动之余，更多的弥漫出的，是一种无边无际的悲伤。

早已习惯于胸腔里翻腾的哽咽和刺痛，都被用力压进身体内部，像是月球上剧烈的陨石撞击，被真空阻隔之后，万籁俱寂，空洞无声；而突如其来的情感爆发，让悲剧的最强音节显得尤为不忍。

和“陌上花开”聊过后，我内心反而平静了许多。

回想不到半年发生的一切，竟有种前所未有的懊悔的沮丧。

我不再一意孤行地任凭自己胡闹，而是去试图真实地审视自己幼稚可笑的举动。

而发现貌似无人想与我作对，只是内心从未停止纠结矛盾。

而已。

生活逐渐正常起来。

我不再浑浑畺畺。

一个再平凡不过的上午。

我到办公室交数学作业，发现年轻的她正在用QQ与别人聊天。

遇见那道光,我的老师作文
从幼儿园开始到现在，我遇见过好多好多老师呀！他们就像一颗颗星星在我的记忆天空中闪耀。

但有一位老师，就像一道特别亮特别亮的光，照亮了我前行的路。

那是我上三年级的时候，我们班新来了一位语文老师，她姓刘。

刘老师长得高高的，瘦瘦的，眼睛大大的，笑起来可好看啦！第一次见到她，我就觉得她好亲切呀。

记得有一次上课，刘老师提了一个问题，我其实心里知道答案，但是又有点不敢举手。

就在我犹豫不决的时候，刘老师好像看穿了我的心思一样，她看着我说：“别害怕呀，大胆地说出来，说错了也没关系的。

”哎呀，她的眼神就像一束温暖的光，一下子给了我勇气。

我鼓起勇气举起了手，回答了问题。

刘老师开心地表扬了我，说我回答得很棒呢！从那以后，我就越来越喜欢上刘老师的课啦。

还有一次，我考试没考好，心里特别难过。

刘老师把我叫到了办公室，她没有批评我，而是温柔地对我说：“这次没考好没关系呀，咱们找找原因，下次努力就好啦，我相信你一定可以的！”她的话就像春风一样吹走了我心里的阴霾。

我暗暗下定决心，一定要好好学习，不辜负刘老师的期望。

刘老师也特别幽默风趣呢！有一次上课，有个同学在下面偷偷讲话，刘老师没有直接批评他，而是笑着说：“嘿，那位同学，你是不是在和小蚂蚁聊天呀？”全班同学都哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地红了脸，赶紧认真听课了。

刘老师就像我生命中的那道光，她用爱和鼓励照亮了我前进的道路。

她教给我知识，也教给我勇敢和自信。

我真的好喜欢她呀！难道你们不想遇见这样的老师吗？
我觉得遇见刘老师是我最幸运的事之一，我会永远记住她，永远感激她！。

2024北京高三一模语文汇编写作一、作文1．（2024北京石景山高三一模）根据要求写作。

请以“又见______”为题，写一篇记叙文。

要求：在横线处填写词语或短语，将题目补充完整。

思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。

2．（2024北京石景山高三一模）根据要求写作。

“有些人能感受雨，其他人则只是被淋湿。

”对这句话你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。

3．（2024北京石景山高三一模）请以“烛光”为标题，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

不超过150字。

4．（2024北京石景山高三一模）丰富多样的选修课程是高中学习的重要组成部分。

请写一段文字，从学习内容、学习方式等方面向高一的学弟学妹推荐一门你最喜欢的选修课。

要求：理由充分，条理清晰。

不超过150字。

5．（2024北京石景山高三一模）微写作。

“梦幻联动”指的是本来互不相干、不可能合作的双方出人意料地开展了合作，就像做梦一样，比如茶饮和运动品牌联名推出球鞋、博物院和美妆品牌联名推出口红等。

你如何看待这样的现象？请写一段文字，说说你的看法。

要求：观点明确，言之有据。

不超过150字。

6．（2024北京门头沟高三一模）根据要求写作。

家乡总牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆……请以“我的家乡印记”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

不少于700字。

将题目写在答题卡上。

7．（2024北京门头沟高三一模）根据要求写作。

“复盘”，棋类术语，原指围棋对弈还原且进行研讨、分析的过程。

现指通过对过去思维和行为进行回顾、反思和探究，实现提升的有益方式。

关于教师/感谢老师的作文：斑斓的色彩（写人作文）_写人作文时间的流逝让人措手不及，像一列靠不了站的列车。

在阳光福景园，那流逝了日子却像毕加索色彩斑斓的抽象画，具体而清楚地定格在我的脑海里，挥之不去。

福景的阳光，绚灿多彩！红色叶教师炽热而澎湃的大红色，我用它来形容我的家长叶老师，也许会有争议，但我义无反顾地把叶老师定位为大红色，是因为他有和大红相仿的个性。

他是火热的红，是热烈而激情澎湃的色彩。

在他那看似文静的一介书生的外表里，却澎湃着一股冲天的激情：爱生如爱子，爱班如爱家。

他容不得我们有半点虚伪，容不得我们有半点懈怠。

请听他常说的几句口头禅不成人哪能成材？一屋不扫何以扫天下？态度和习惯决定一切！振兴五班，我的责任！他是静止的红，是潜藏在热烈里面的理性的色彩。

内心静若明镜，而外表谈定自若，不动声色；有着掌控全盘的睿智，却又不失冷静；面对任何情势，他依旧谈笑风生。

他又是舞动的红，这舞动的红彰显了他性格的另一方面焦躁火暴的性格，尤其是在我们犯了不可饶恕的过错时。

这时的红好像失去了静止时的理智与淡定，愤怒时发出的高分贝的吼声，或是击打物品的巨响，将潜藏良久的火暴性子展现得淋漓尽致。

这时的他无法藏匿自己的情感，本性的释放身不由已，当然也不免让我们胆颤心惊。

是啊，这吼声也许能给我们带来些害怕，但是，这吼声却震撼着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂。

橙色李老师李老师，我只能用可爱的橙色形容。

这种介于红黄两色间的绚丽的色彩，既包含着大红的赤诚火暴，也集聚着黄色欢快柔和的个性。

憨厚大男孩般的李老师讲课总是激情满怀，声震天宇。

上他的课你绝对不会走神，因为，他会让你走不了神。

在冗长的四十五分钟里，他有时也会以一些不经意间的举动惹得我们笑得前俯后仰，然后，他自己也乐呵呵地笑着。

再接着茫茫然地问我们笑什么，样子挺憨挺傻，眼中流露出那种小孩般天真无邪的神采。

随之而来的又是满教室里的笑声。

李老师发脾气的杀伤力永远没有大红色的叶老师那样来得猛，来得烈，他大多时候会自我泄愤，会频繁地挠头，挠脸，显得焦躁不安的模样。

“彩色”老师作文“彩色”老师作文1我的老师有很多位，他们给我的感觉就像是各种各样的颜色――五彩缤纷。

他们有的如欢快活泼的橙色，有的如智慧之光的黄色，有的如温暖阳光的红色，有的如生机勃勃的绿色......总之，我的老师们各有各的特“色”。

下面，就让我为大家介绍一下我的“彩色”老师吧！温暖阳光的红色――孟老师。

我的班主任孟老师，在课堂上我们是师生，在课余时间我们是朋友，有什么想法都我们都可以毫无保留的沟通，开诚布公的交流。

她懂得欣赏同学们的长处，一句关心的话语，一个鼓励的眼神，像阳光一样，温暖我们幼小的心灵，让大家在这样的一个集体里感觉温暖、幸福和快乐！智慧之光的黄色――郭老师。

说起数学老师郭老师，在她严谨严肃的教学下，我们轻松地解决了一道道数学难题，她就像是照亮未知路上的智慧之光，引领我们在数学的领域里不断前行！欢快活泼的橙色――史老师。

史老师是我的英语老师，她的课活泼而充满幽默感，让我们感觉的学习英语变得十分的轻松，在轻松中掌握知识要点，在快乐中我们茁壮的成长！生机勃勃的绿色――史老师。

我的科学老师史老师，像春风一样，引导把我们这些不经风雨的绿色小树苗领入科学的殿堂，把科学知识灌输进我们的头脑，让祖国的小树苗变成参天大树，让我们的未来能够把祖国装扮的更加生机勃勃、春意昂然！“彩色”老师作文2我的数学老师姓王，一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，一张宽大的嘴巴，还戴着一副眼镜，她身体微胖，经常穿着正装。

周围的人，都说他是一个“正统人”。

他在我的眼里，王老师不仅是个“正统人”，还是一个“彩色人”。

“黑色的王老师”：王老师在课堂上可严厉了，如果谁在课堂上说话或者做小动作，老师的脸马上就会变成黑色，就像狂风暴雨来临之前的天空，黑压压的。

有一次，一个同学在桌子底下玩玩具，眼睛还装模作样的看着黑板。

这时王老师看见了，不容分说就去拿尺子，狠狠地敲了几下桌子。

眼睛瞪着那位同学，冰冷的目光穿透眼镜又直射到了那位同学身上，那位同学吓得一激灵，立马放下手中的玩具，坐的端端正正的。

遇见那道光,我的老师作文
《遇见那道光——我的老师》
嘿呀，说起我生命中的那道光啊，那必定得是我的老师呀！
我记得那时候上语文课，老师正在讲古诗呢。

哎呀，那天阳光正好透过窗户洒在教室的地面上，有点晃眼睛嘞。

老师呢，就站在那片阳光里，整个人都好像在发光一样。

当时老师正讲到一首特别难理解的古诗，大家都有点懵懵的。

然后，老师就开始用他那特有的生动方式给我们解释啦。

“同学们啊，你们想想看，诗人在这个情境下，就好像你们去爬山，爬累了看到一处美景时候的心情呀！”嘿，你还别说，经他这么一比喻，那古诗里那些抽象的情感一下子就变得好懂了。

就比如说那句“独怜幽草涧边生”，老师就说这就好像你们看到路边有一朵特别漂亮但很不起眼的小花，只有你发现了它的美，是不是一下子那种感觉就来了呀。

我当时眼睛就亮了，哇，原来是这样啊！然后老师还举一反三，又说了好多类似的例子，让我们充分理解了整首诗。

那堂课呀，我感觉我就像被打通了任督二脉似的，对古诗的理解完全上了一个台阶。

老师就像那道温暖的光，照亮了我学习语文的路呀。

真的，一直到现在，我都忘不了那堂课，忘不了老师在阳光里给我们讲解古诗的模样。

他就是我遇见的那道光，指引着我在知识的海洋里不断前行嘞！。

《又见那一抹色彩》范文范文一又见那一抹色彩有一抹色彩，让我无法忘记！那是一天下午，爸爸带着我出去散步，让我从考试中挣脱出来。

突然一抹绿映入了我的眼帘：一棵小树苗好像失去了生机，因为它的叶片早已掉落许多，这寒冷的严冬快来了，它怎能抵御寒风呢？或许就像我一样，放弃了吧。

回到家，我竟然还念念不忘那棵小树苗，为什么？它有哪里不同于其他的树苗吗？几个月过去了，我的心情渐渐恢复平静，心中的伤痕也渐渐愈合，却不知怎么，想起了那棵小树苗。

于是，拿上外套，出门了，又来到那棵小树苗前，眼前的一幕令我惊呆了，它早就死去，却没有人来将它挖，是人为地，在等待奇迹？我不得而知。

仅有的一线希望破灭。

老师找我谈话：“一次考试代表不了什么，老师觉得你是很有潜力的，老师很看好你，只是你身上好学生气质还未真正展现出来”，没等我开口“老师第一次见你时，虽素不相识，但老师总觉得你与众不同，你现在，一定是在为期中蓄力，对吗？”“嗯，谢谢老师，我会加油的”，老师对我的印象，不正是我对那棵小树苗的印象吗？我懂了，我要奋发努力，不辜负老师的期望！周练到来了，我觉得试卷异常的简单，又去找了那棵小树苗，它居然活过来了！我也考了一个相当满意的好成绩。

我现在，正在为期中考试所蓄力，就像那棵小树苗为自己的与众不同而努力一样，我一定不会辜负老师的信任与期望！有那样一抹色彩——充满生机的嫩绿，让我无法忘怀！范文二又见那一抹色彩在生活的喧嚣与忙碌中，我时常被各种色彩所包围，但总有那么一抹色彩，无论时光如何流转，始终在我心中熠熠生辉。

那一抹色彩，就是绿色。

绿色，是生命的颜色，是大自然的底色。

每当我闭上眼睛，深深呼吸，我都能感受到绿色在我的心间流淌，给予我无尽的宁静与力量。

童年时，我住在姥姥家，后院的葡萄架是我最喜爱的地方。

密实实的叶片，坚韧的藤蔓沿着竹架攀延而上，遮住蓝天。

阳光被织进绿叶的缝隙间，化作一条条灿烂的金线，织起了我的童年。

那时，我总是倚靠在姥姥的怀中，听着葡萄叶在风中低语婆娑，感受着空气中流连着的葡萄的清香，沉入一片浓绿的梦乡。

我的老师初中作文300字我的老师初中作文300字集锦5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的老师初中作文300字6篇，欢迎大家分享。

我的老师初中作文300字篇1星空是那么美丽，漫天的星星像一颗颗珍珠撒在天空中，我的初中老师就像天上的星星，每一颗都是那么耀眼。

记忆回到开学第一天，随着上课的铃声，伴着老师的脚步声，迎来了新的老师。

一步、两步，老师威严地走上了讲台，这就是我们的语文老师。

老师貌美如花，弯弯的眉毛加一张樱桃小嘴，脸上无时无刻不泛着一抹红霞。

第一堂课学的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比较喜欢《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫囵吞枣地看一遍。

可不知怎的'，我竟然喜欢这位老师上的课，任何东西从她的嘴里说出来，我都觉得很新奇，很美好。

《春》这一课，有一句话：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子。

”这让我想起了某个综艺节目的一段话：“盼望着，盼望着，东风来了，诸葛亮近了，一切都像草船借箭的样子。

”想到这，我情不自禁地在偷笑，老师看了我一眼，好像在说：“上课要认真听，不能在思想上开小差。

”我便满脸通红地低下了头，认真地跟着老师进入朱自清“春天”的世界。

进入了一个新阶段，课程也多了起来，我的老师也由原来的三位变成了七位，这七位老师，未来的日子，请多多指教。

我的老师初中作文300字篇2老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。

如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。

”一边说，一边点头。

似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老师是教数学的，他上课时很幽默。