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学习资料专题第7单元变异、育种与进化第20讲基因突变和基因重组考试说明 1.基因重组及其意义(Ⅱ)。
2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。
点一基因突变1.基因突变的实例:镰刀型细胞贫血症图7-20-1(1)图示中a、b、c过程分别代表、和。
突变发生在(填字母)过程中。
(2)患者贫血的直接原因是异常,根本原因是发生了,碱基对由突变成了。
2.基因突变要点归纳图7-20-2理性思维1.[归纳与概括]基因突变为什么常发生于DNA复制时?一个人是否患镰刀型细胞贫血症能否通过光学显微镜观察到?2.[归纳与概括]就“插入”“缺失”“替换”而言,哪类碱基序列改变导致的变异幅度更大?有无例外?科学探究一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2∶1,且雌、雄个体之比也为2∶1,请依据这个结果从遗传学角度作出合理解释: 。
1.基因突变机理图7-20-32.基因突变与性状的关系(1)基因突变对蛋白质结构的影响(2)基因突变不引起生物性状改变的原因①突变发生在基因的不具有遗传效应的DNA片段中。
②密码子具有简并性,不同密码子有可能翻译出相同的氨基酸。
③纯合子的显性基因突变为杂合子的隐性基因,如AA突变成Aa ,不会引起性状的改变。
④某些突变虽然改变了蛋白质中个别氨基酸的位置,但并不影响该蛋白质的功能。
3.基因突变对子代的影响(1)基因突变发生在减数分裂过程中(配子形成时),将遵循遗传规律随配子传递给后代。
(2)若基因突变发生在体细胞的有丝分裂过程中,则一般不能遗传给后代,但有些植物体细胞中的突变可以通过无性繁殖传递给后代。
角度1 考查基因突变的实质、特点1.[2017·安徽江南十校二模]基因突变是生物变异的根本来源,在生物进化过程中有着极为重要的作用。
下列有关基因突变的叙述,正确的是( )A.体内DNA在复制时偶然出现碱基配对错误而导致基因突变B.亚硝酸、碱基类似物等物质能改变DNA的结构而导致基因突变C.基因突变产生的是等位基因,因此不会改变种群的基因频率D.基因突变的方向与环境无关,因此不同种群发生的基因突变相同2.某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的,且A1、A2基因均能合成特定的蛋白质来控制花色。
![[配套K12]2019年高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化单元B卷](https://img.taocdn.com/s1/m/e194699f50e2524de5187ed5.png)
第七单元生物的变异、育种和进化注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．某生物兴趣小组搜集到两则有关生物变异的案例：日本福岛核电站泄露，三年内核辐射导致附近居民甲状腺癌的发病率提高了1.06%；某医院接收了一名智力低下的患儿，经检测发现患儿体细胞内第21号染色体比正常人多了一条。
案例中的变异类型依次是（）①基因突变②基因重组③染色体数目变异④染色体结构变异A．①④ B．②③ C．①② D．①③2．下列有关基因突变的说法，不正确的是（）A．基因突变是可遗传的变异的根本来源B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型C．A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3…D．基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并一定能改变生物的性状3．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。
现将M和N置于同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中，混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是通过基因发生突变得到的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移4．下列关于基因重组的叙述中，正确的是（）A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组导致子代性状分离B．葛莱弗德氏综合征（47，XXY）患者变异是三条性染色体上基因重组所致C．非姐妹染色单体间的基因交换势必导致基因重组D．控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组5．下图为细胞内染色体状态示意图。
课时分层集训(二十)(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2018·海南海口调研)下列关于生物体基因突变的叙述，不正确的是( )A．基因突变是生物变异的根本来源B．基因突变可由物理、化学或生物因素诱发C．发生在DNA中的突变一定导致基因结构上的改变D．发生在植物体的基因突变，可通过无性繁殖传递C[基因是有遗传效应的DNA片段，所以DNA上的片段不一定都是基因，则发生在DNA 中的突变不一定导致基因结构上的改变，C错误。
]2．(2018·吉林长春二模)若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则( )【导学号：41780107】A．该植物一定不出现变异性状B．该基因的结构一定发生改变C．该变异可用光学显微镜观察D．该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变B[基因突变是基因中碱基对增添、缺失、替换而引起的基因结构的改变，某植物的白花基因发生碱基对缺失的变异，属于基因突变，B正确；由于密码子的简并性，基因突变后植物性状不一定发生改变，A错误；基因突变在光学显微镜下是观察不到的，C错误；根据碱基互补配对原则，基因突变后嘌呤数与嘧啶数的比值不变，D错误。
]3．(2018·柳州模拟)由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代，导致酶的活性下降，这种改变是由( )A．DNA中碱基对的增添引起B．DNA中碱基对的替换引起C．mRNA中碱基的缺失引起D．染色体片段的移接引起B[DNA中碱基对的增添后，会引起相应的mRNA上突变点后的密码子全部错位，这将导致之后的多个氨基酸顺序改变，A错误；DNA中碱基对的替换将导致该处转录形成的mRNA 上的一个密码子改变，从而引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代，导致蛋白质的结构发生变化，从而使酶的活性下降，B正确；题干中提出“控制某种酶合成的遗传物质发生改变”，即基因发生改变，不是mRNA发生改变，C错误；根据题意可知，该变异属于基因突变，而不是染色体变异，D错误。
2019届高考生物一轮复习第七单元生物的变异、育种与进化第2课染色体变异与生物育种高效演练创新预测新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考生物一轮复习第七单元生物的变异、育种与进化第2课染色体变异与生物育种高效演练创新预测新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第2课染色体变异与生物人教版育种高效演练·创新预测预测点1。
低温诱导染色体变化实验1.低温可以诱导植物细胞染色体数目加倍.某同学用生长旺盛的洋葱根尖为材料按要求进行了实验。
下列叙述中不正确的是( ）A。
低温诱导染色体数目加倍，可采用冰箱冷藏(4 ℃）的方式B。
镜检观察发现视野中所有细胞染色体数都已发生改变C.用改良苯酚品红染液或醋酸洋红液处理根尖都可使染色体着色D。
低温处理使染色体数目加倍后进行组织培养获得的植株是新物种【解析】选B.低温诱导染色体数目加倍，可将洋葱放在盛满水的广口瓶上，待洋葱长出1 cm的不定根时,将整个装置放入冰箱的低温室内(4 ℃），诱导培养36 h,A正确。
细胞周期中间期时间最长，故视野中间期细胞数目最多，大多数细胞染色体数未发生改变，B错误。
改良苯酚品红染液或醋酸洋红液都是用来使染色体着色的，C正确。
低温处理使染色体数目加倍后进行组织培养得到的植株，是一个新物种，这是新物种形成的途径之一,D 正确。
预测点2.染色体变异2.脆性X染色体是染色体上的FMR1基因出现过量的CGG//GCC重复序列，使DNA与蛋白质结合异常,从而出现“缢沟”，导致染色体易于从“缢沟”处断裂.下列有关叙述正确的是）A。
第22讲基因突变和基因重组1．(2018·山东烟台模拟)如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。
已知WNK4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。
该基因发生的突变是( )A．①处插入碱基对G—CB．②处碱基对A—T替换为G—CC．③处缺失碱基对A—TD．④处碱基对G—C替换为A—T解析：选B。
首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC，确定赖氨酸的密码子为AAG，①③处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，④处碱基对替换后密码子为AAA还是赖氨酸，②处碱基对替换后密码子为GAG，对应谷氨酸。
2．下图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。
下列说法正确的是( )A．a→b→c表示基因的复制和转录B．图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C．图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D．除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添解析：选C。
由图可知，a→b→c表示基因的转录和翻译，A错误；只要DNA中碱基对发生改变，该基因就发生了基因突变，B错误；图中氨基酸没有发生改变，是由于密码子具有简并性，C正确；染色体片段缺失和增添属于染色体结构的变异，D错误。
3．如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。
据图判断下列说法正确的是( )A．此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子B．此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC．此细胞发生的一定是显性突变D．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组解析：选D。
图示细胞有2个染色体组，8个DNA分子；细胞中正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，即基因重组，故不能判断动物体细胞的基因型；图中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d，其对应的同源染色体上含有d、d，但不能确定的是D突变成d，还是d突变成D，故可能发生的是隐性突变，也可能发生的是显性突变。
第2讲染色体变异及其应用［全国卷5年考情导向］考纲要求全国卷五年考情1.染色体结构变异和数目变异(II)2016 •卷IIIT32, 2015 •卷II T G2.生物变异在育种上的应用(II)2014 ・卷I T323.实验：低温诱导染色体加倍无考题考点一I染色体变异(对应学生用书第135页)［识记一基础梳理］1.染色体结构的变异(1)类型(连线)A.基因数H没有变化，基因排列顺序发生改变B.发生在非同源染色体之间C.同--条染色体上存在了等位基因或相同基因D.染色体上的基因数冃减少(2)结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。
2.染色体数目变异(1)类型①非整倍性变异：在正常的染色体组中，丢失或添加了一条或几条完整的染色体,即个别染色体的增加或减少等。
②整倍性变异:细胞内染色体数目成倍地增加或减少，可分为单倍性变异和多倍性变异。
(2)染色体组①组成如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为：1【、III、W、X或II、III、IV、YoIVY②形态组成特点:细胞屮的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同，但互相协调。
③功能：共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。
(3)二倍体、多倍体和单倍体［辨析与识图］1.判断正误(1)基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变。
(X)【提示】基因突变与染色体结构变异都有可能导致个体表现型改变。
(2)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。
(X)【提示】染色体易位不改变细胞内基因的数量，可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，并且染色体变异大多对生物体是不利的。
(3)在减数分裂和有丝分裂过程中，非同源染色体之间交换-部分片段，可导致染色体结构变异。
(丿)(4)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。
(X)【提示】染色体片段缺失和重复一定会导致基因的数量变化，而重复不会导致基因的种类变化。
(5)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异。
![【配套K12】[学习]山东省2019高考生物 第7单元 生物的变异、育种和进化(2)染色体变异和人类](https://img.taocdn.com/s1/m/35fcc98d284ac850ad02426d.png)
第2讲染色体变异和人类遗传病李仕才(对应学生用书第136页)[识记—基础梳理]1．下图表示染色体结构变异的四种类型，识图回答：(1)甲表示易位，特点：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。
(2)乙表示缺失，特点：染色体中某一片段缺失。
(3)丙表示倒位，特点：染色体中某一片段位置颠倒。
(4)丁表示重复，特点：染色体中增加某一片段。
(5)果蝇的棒状眼、人类的猫叫综合征、果蝇的缺刻翅分别属于上述染色体结构变异的类型丁、乙、乙。
(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)2．辨析易位与交叉互换图1 图2(1)图1是易位，图2是交叉互换。
(2)发生对象：图1发生于非同源染色体之间，图2发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。
(3)变异类型：图1属于染色体结构变异，图2属于基因重组。
(4)可在光学显微镜下观察到的是图1，观察不到的是图2。
[思维辨析]1．染色体缺失有利于隐性基因的表达，可提高个体的生存能力。
(×)【提示】染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达。
2．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变。
(×)【提示】基因突变与染色体结构变异都有可能使个体表现型不变。
3．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。
(×)【提示】染色体易位不改变细胞内基因的数量，可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，并且染色体变异大多对生物体是不利的。
4．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。
(×)【提示】染色体片段缺失和重复一定会导致基因的数量变化，而重复不会导致基因的种类变化。
5．在减数分裂和有丝分裂过程中，非同源染色体之间交换一部分片段，可导致染色体结构变异。
(√) 6．果蝇棒眼的形成与染色体缺失有关。
(×)【提示】果蝇棒眼的形成与染色体增加某一片段有关。
[运用—考向对练]考向1 染色体结构变异的分析与判断1．导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是( )A．突变和倒位B．重组和倒位C．重组和易位D．易位和倒位D[由题图可知，变异类型①中a、b基因被j基因替换，变异类型①为易位；变异类型②中c、d、e基因发生颠倒，变异类型为倒位。
第23讲染色体变异与育种1．(2018·山东德州模拟)下图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，下列有关叙述错误的是( )A．染色体1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体B．染色体4和5发生了染色体结构变异C．染色体1、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中D．染色体2和4在减数第一次分裂前期可以联会解析：选C。
染色体1含有的基因是fghj，染色体3含有的基因是FGHJ，两者的基因互为等位基因，说明1和3为同源染色体。
染色体4含有的基因是FGHK，染色体5含有的基因是JmnO，染色体4和5都发生了染色体变异，且为非同源染色体，A正确；根据以上分析可知染色体4和5都发生了染色体变异，B正确；染色体1、2、3、4可能同时出现在一个细胞中，其中染色体1、2为分开的姐妹染色单体，染色体3、4也是分开的姐妹染色单体，C 错误；根据以上分析可知染色体2、4有同源区段，在减数第一次分裂前期可能会发生联会，D正确。
2．(2018·河北衡水中学模拟)下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法正确的是( )A．③为多倍体，通常茎秆粗壮、子粒较大B．④为单倍体，通常茎秆弱小、子粒较小C．若①和②杂交，后代基因型分离比为1∶5∶5∶1D．①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体解析：选C。
③有可能是由配子发育形成的单倍体，A、D错误；④为单倍体，通常茎秆弱小、高度不育，没有子粒，B错误；AAaa产生的配子种类及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，Aa 产生配子的种类及比例为A∶a＝1∶1，所以二者杂交，后代基因型及比例为AAA∶AAa∶Aaa∶aaa＝1∶5∶5∶1，C正确。
3．(2018·南平质检)豌豆是二倍体植物，取自然状态下的一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)进行杂交，得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟。
下列有关叙述不正确的是( )A．F1进行自交，后代的表现型及比例为高茎∶矮茎＝35∶1B．经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同C．F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异，且这种变异可以镜检D．经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组解析：选D。
高茎(DD)与矮茎(dd)杂交，得到的F1为Dd，在幼苗期经低温诱导使其染色体数目加倍，则F1的基因型为DDdd，当F1自交时，产生雌雄配子各3种：DD∶Dd∶dd＝1∶4∶1，然后雌雄配子随机受精结合，后代矮茎(dddd)所占比例＝1/6×1/6＝1/36，高茎所占比例为35/36，A正确；低温诱导和秋水仙素诱导染色体变异的原理相同，都是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，且这种变异是可以镜检的，B、C正确；经低温诱导得到的豌豆中含有四个染色体组，D错误。
4．水稻的高秆、矮秆分别由A和a控制，抗病和不抗病分别由B和b控制。
现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，如图为不同的育种方法培育矮秆抗病植株的过程，下列有关叙述正确的是( )A．杂交育种包括①③过程，其原理是基因突变和基因重组B．人工诱变育种为②过程，B可能来自b的基因突变C．单倍体育种包括①④⑤过程，⑤过程常用花药离体培养法D．多倍体育种包括①⑥⑦过程，原理是染色体结构和数目变异解析：选B。
过程①③为杂交育种，其原理是基因重组，而不是基因突变，A错误；②过程为人工诱变育种，将aabb人工诱变可变得aaBB，b变成B源于基因突变，B正确；过程①④⑤为单倍体育种，子一代产生的配子经花药离体培养(④)得到单倍体，单倍体经秋水仙素处理(⑤)染色体加倍成为纯合子，选育得到aaBB，C错误；过程①⑥⑦为多倍体育种，可获得多倍体aaaaBBBB，多倍体育种的原理是染色体数目加倍，即染色体数目变异，D错误。
5．(2018·山东滨州模拟)金鱼是观赏价值很高的鱼类，利用体积较大的卵细胞培育二倍体金鱼是目前育种的重要技术，其关键步骤包括：①精子染色体的失活处理(失活后的精子可激活卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞)；②诱导卵细胞染色体二倍体化处理等。
具体操作步骤如下图所示，请据图回答下列问题：(1)经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于________变异。
(2)卵细胞的二倍体化有两种方法：用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为_______________________________________________________________________________ _____________________________________________发生了交叉互换造成的。
(3)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制。
若子代性别为________，则其性别决定为XY型；若子代性别为________，则其性别决定为ZW型(WW或YY 个体不能成活)。
(4)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性，另一对同源染色体上的等位基因B、b将影响基因a的表达，当基因b纯合时，基因a不能表达。
偶然发现一只具有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现了正常眼雌鱼，则该龙眼雌鱼的基因型为________；若用基因型为AABB的雄鱼与子代的正常眼雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为________。
(5)研究发现，金鱼的双尾鳍(D)对单尾鳍(d)为显性，在一个自由交配的种群中，双尾鳍的个体占36%。
现有一对双尾鳍金鱼杂交，它们产生单尾鳍后代的概率是________。
如果它们的子代中有15条单尾鳍金鱼，从理论上讲，这对金鱼所生子代个体总数约为________条。
解析：(1)染色体断裂，属于片段缺失，是染色体结构的变异。
(2)低温抑制纺锤体的形成从而抑制细胞分裂，姐妹染色单体上的基因不同可能是由于交叉互换导致。
(3)得到的二倍体中的两条性染色体是由两条染色单体形成的，二者是同型的，即XX或ZZ，若是XX，则为雌性，若为ZZ，则为雄性。
(4)龙眼鱼的基因型为aaB_，其后代出现正常眼，则确定基因型为aaBb。
正常眼雌鱼的基因型为aabb，则AABB×aabb，子二代中龙眼个体(aaB_)出现的概率为3/16。
(5)根据双尾鳍的个体占36%，可知dd＝64%，d＝4/5，则D＝1/5，DD＝1/25，Dd ＝8/25，DD∶Dd＝1∶8，则自然群体的双尾鳍中Dd占8/9，8/9Dd×8/9Dd 后代产生单尾鳍后代的概率是8/9×8/9×1/4＝16/81。
如果它们的子代中有15条单尾鳍金鱼，从理论上讲，这对金鱼所生子代个体总数约为15÷16/81≈76(条)。
答案：(1)染色体结构(2)低温抑制纺锤体的形成同源染色体(的非姐妹染色单体) (3)雌性雄性(4)aaBb 3/16 (5)16/81 76【课下作业】[基础达标]1．下列情况不属于染色体变异的是( )A．第5号染色体短臂的部分基因缺失B．用花药培养出了单倍体C．同源染色体之间交换了部分结构D．多一条21号染色体解析：选C。
第5号染色体短臂的部分基因缺失属于染色体的缺失；用花药培养出了单倍体、多一条21号染色体属于染色体数目变异；同源染色体之间交换了部分结构属于基因重组。
2．(2018·江西鹰潭高三一模)某动物一对染色体上部分基因及其位置如图所示，该动物通过减数分裂产生的若干精细胞中，出现了以下6种异常精子。
下列相关叙述正确的是( )A．1和6属于同一变异类型，发生于减数第一次分裂后期B．2、4、5都属于染色体结构变异，都一定发生了染色体片段断裂C．3发生的变异一般不改变碱基序列，是变异的根本来源D．以上6种异常精子的形成都与同源染色体的交叉互换有关答案：B3．下列措施能提高植物突变体出现的是( )A．用嫁接方法培育新品种B．转基因技术培育植物新品种C．用紫外线照射愈伤组织D．用秋水仙素处理植物细胞解析：选C。
采用嫁接方法培育苹果新品种属于无性繁殖，不会提高基因突变的频率，A错误；利用转基因技术将目的基因导入植物细胞中，培育植物新品种属于基因工程育种，不会提高基因突变频率，B错误；愈伤组织具有旺盛的分裂能力，用紫外线对组织培养中的愈伤组织进行照射，可以提高基因突变的频率，加快植物突变体的出现，C正确；使用秋水仙素对植株进行处理会导致染色体加倍，一般不会提高基因突变的频率，D错误。
4．脆性X染色体是由于染色体上的FMR1基因出现过量的CGG//GCC重复序列，导致DNA与蛋白质结合异常，从而出现“缢沟”，染色体易于从“缢沟”处断裂。
下列分析错误的是( )A．脆性X染色体出现的根本原因是基因突变B．脆性X染色体更易发生染色体的结构变异C．男性与女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率不同D．由于存在较多的CGG//GCC重复序列，脆性X染色体结构更稳定解析：选D。
脆性X染色体是因为基因中出现过量的CGG∥GCC重复序列，这属于基因的结构发生改变，为基因突变，A正确；脆性X染色体易于从“缢沟”处断裂，说明易于发生染色体结构变异，B正确；男性体细胞中只有一条X染色体，女性体细胞中有两条X染色体，女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率更大些，C正确；较多的CGG∥GCC重复序列使染色体结构不稳定，D错误。
5．为研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响，在蒸馏水中加入适量香烟浸出液，培养洋葱根尖一段时间，显微镜下观察染色体的形态和数目。
下列叙述正确的是( )A．低倍镜下，多数细胞处于分裂间期，需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察B．可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖，更便于观察C．预计根尖细胞中染色体的数目都已加倍，但形态都不同D．依据的原理是“香烟浸出液含有致癌物质，会使细胞发生基因突变”解析：选A。
由于细胞分裂间期持续的时间长，因此低倍镜下，多数细胞处于分裂间期，处于分裂期的细胞数目少，需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察，A正确；细胞分裂时，分裂期的染色质收缩变粗形成染色体容易观察，紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞的染色体呈染色质状态，不容易观察，因此不能用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖细胞，B错误；根尖细胞中染色体数目加倍只发生在细胞分裂期的后期，C错误；由题意知，该实验依据的原理是“香烟浸出液对染色体结构和数目的影响”，不会使细胞发生基因突变，D错误。
