天津市一年级下册习字与书法第四讲以钩画为主笔的字

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100个带竖钩的字竖钩的字有：水，永，寸，子，东，于，利，刮，到，把，栋，手，守，仔，字，系，钊，刊，列，划，则，创，刘，到，刺，予，乎，手，事，水，刘，刀，小，丁，才，对，则，到，利，永，寸，余，习，东，学。

带竖钩的字1、水，汉语一级字，读作shuǐ，最早见于商代甲骨文，其本义是河流，引申泛指一切水域。

又由表示无色无味的透明液体引申泛指某些液态物质；又由水静则平衍生出水准、用水测平的含义，即《说文解字》所谓的“准也”；还有游水、五行之一、生活在各类水体中的生物等含义。

2、永（拼音：yǒng）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。

此字始见于商代甲骨文，其古字形一说像人在水里游泳，本义指游泳，这个意思后来由“泳”表示。

一说“永”的古字形像长长的流水，本义指水流长。

由水长流不断的意思引申，指长久、久远，如：永乐、永生。

3、寸（拼音：cùn）是汉语通用规范一级汉字（常用字），此字始见于战国文字。

古文字的寸是由代表手的“又”和指事符号“一”两个部分组成，本义指从掌至手腕一寸长的部位，即“寸口”，引申指以寸口为度的长度单位。

因为寸是量度较小的单位，故又用来形容极小或极短。

4、余，汉语汉字，读作yú，其本义是我的意思，如：“余将老”。

引申指“剩下来的，多出来的”。

指“十、百、千等整数或名数后的零数”。

指“后”。

农历四月的别称。

又用作姓。

5、习（拼音：xí）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。

此字始见于商代甲骨文，其古字形一般认为像鸟在日光下飞行，一说表示鸟在日光下练习飞行。

习的基本义是练习、学习。

又表示反复学习而熟悉。

又表示因多次接触养成的不易改变的行为，即习惯。

由多次练习又引申为经常。

一年级下册语文识字表生字笔顺
以下是一些常见生字的笔顺。

1.“春”字的笔顺：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。

2.“夏”字的笔顺：横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、横撇、捺。

3.“秋”字的笔顺：撇、横、竖、撇、点、点、点、点、竖、撇、捺。

4.“冬”字的笔顺：撇、捺、横折钩、撇。

5.“风”字的笔顺：横、斜钩、撇、点、横、斜钩、撇。

6.“雨”字的笔顺：横、竖、横折钩、竖钩、点、点、点、点。

7.“雪”字的笔顺：横、横钩、竖、横折钩、竖、竖、横折钩、横。

8.“花”字的笔顺：横、竖、竖、撇、竖、撇、竖弯钩。

9.“飞”字的笔顺：横斜钩、撇点。

如果需要其他生字的笔顺，建议查阅一年级下册的语文课本或者相关的汉字学习资料，以获取准确的信息。

一年级习字与书法教案下学期教学目标：1、掌握以横画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点：掌握以横画为主笔的字的写法。

教学过程： 一、导入：板书课题。

齐读课题。

二 、新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写.指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写.让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点分小组讨论。

4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒。

图示：横在上面要伸展.左低右高略上斜.下面的“白”字字形要小.左竖短右竖长。

横做主笔要伸展.左低右高略上斜.重心偏右形体斜.斜中求正字要稳。

点写在正中.首横长做主笔.左低右高横略弯.下面的横画要收缩.横横之间要写均。

横在中间做主笔.左低右高横略弯.两点写在中线上.字形瘦长才好看第三笔横作主笔.左低右高略上斜.其他笔画要收缩。

首撇为平撇.横作主笔要伸展.下面的“口”要小。

下横伸展作主笔.托住上面的笔画.相对点紧靠竖画。

下横伸展作主笔.托住上面的半部.三横之间的距离要匀.注意横的长短变化。

5、指名认读。

6、指名说笔顺.书空。

百 万 言 舟 去 舌 亚 正7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写.教师行间巡视。

三 小结：本节课的主要内容板书设计： 以横画为主笔的字第二讲 以竖画为主笔的字教学目标：1、掌握以竖画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点：掌握以竖画为主笔的字的写法 教学过程： 一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

百 万 言 去 舟 舌 亚 正板书课题。

齐读课题。

二 、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写.指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写.让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。

一年级习字与书法教案下学期教学目标：1.掌握以横画为主笔的字的写法·2.正确.规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字· 教学重点.难点：掌握以横画为主笔的字的写法· 教学过程： 一.导入：板书课题·齐读课题· 二 .新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领· 1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称· 2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒· 图示：.左低右高略上斜.下面的“白”字字形要小.左竖短右竖长·.左低右高略上斜.重心偏右形体斜.斜中求正字要稳·.首横长做主笔.左低右高横略弯.下面的横画要收缩.横横之间要写均·横在中间做主笔.左低右高横略弯.两点写在中线上.字形瘦长才好看.左低右高略上斜.其他笔画要收缩·.横作主笔要伸展.下面的“口”要小·下横伸展作主笔.托住上面的笔画.相对点紧靠竖画·下横伸展作主笔.托住上面的半部.三横之间的距离要匀.注意横的长短变化·5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视·三小结：本节课的主要内容板书设计：以横画为主笔的字第二讲以竖画为主笔的字教学目标：1.掌握以竖画为主笔的字的写法·2.正确.规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字·教学重点.难点：掌握以竖画为主笔的字的写法教学过程：一.导入：复习上节课的主要内容·指名谈谈自己的学习收获·板书课题·齐读课题·二 .新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领·1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称·2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒·图示：.“口”要略扁.竖作主笔向下伸展·.点写在竖中间偏上的位置·竖撇略短.中间为短竖.最后一笔长竖要伸展·.长横略缩.竖撇略短.最后一笔竖要伸展·.两横上短下长.竖撇收缩.最后一笔竖向下伸展·.第二笔竖撇要收缩.第三笔为短横.最后一笔竖向下伸展·.略缩.第二笔为短竖.第三笔为短横.最后一笔横折中的竖向下伸展5.·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视·三小结：本节课的主要内容板书设计：以竖画为主笔的字中第三讲 以撇画.捺画为主笔的字教学目标：1.掌握以撇画.捺画为主笔的字的写法·2.正确.规范地书写含有以撇画.捺画为主笔的字的汉字· 教学重点.难点：掌握以撇画.捺画为主笔的字的写法· 教学过程： 一.导入：复习上节课的主要内容· 指名谈谈自己的学习收获· 板书课题·齐读课题· 二 .新授：（一）讲解“以撇画.捺画为主笔的字”书写要领· 1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称· 2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“以撇画.捺画为主笔的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒· 图示：·横折往里斜.撇作主笔要伸展·.短竖靠着撇.里面的“土”要小·撇捺作主笔.但撇短捺长.字形扁·上横短下横长.捺作主笔要伸展·“口”小.捺作主笔要伸展·点画居中.撇和捺作主笔要伸展.交点在竖中线上·点画居中.横短.撇.捺长.交点在竖中线上·入“口”小而略扁.撇和捺做主笔要伸展.交点在竖中线上·5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视·三小结：本节课的主要内容板书设计：以撇画.捺画为主笔的字第四讲以钩画为主笔的字教学目标：1.掌握以钩画为主笔的字的写法·2.正确.规范地书写含有以钩画为主笔的字的汉字·教学重点.难点：掌握以钩画为主笔的字的写法·教学过程：一.导入：复习上节课的主要内容·指名谈谈自己的学习收获· 板书课题·齐读课题· 二 .新授：（一）讲解“以钩画为主笔的字”书写要领· 1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称· 2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒· 图示：.竖钩伸展作主笔·点画居中.横折钩作主笔要伸展.左边的横撇不靠着横折钩.右边撇捺靠着横折钩.撇短捺长·.相对点左短右长.弯钩作主笔要伸展·横短.上斜.斜钩做主笔要伸展·.竖弯钩做主笔要伸展·撇为竖撇.横折弯钩做主笔要伸展·字的中心部位要紧凑·字形瘦长.竖折折钩做主笔要伸展·5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视· 三 小结：本节课的主要内容板书设计： 以钩画为主笔的字永 于第五讲多横的字教学目标：1.掌握多横的字的写法·2.正确.规范地书写含有多横的字的汉字·教学重点.难点：掌握多横的字的写法·教学过程：一.导入：复习上节课的主要内容·指名谈谈自己的学习收获·板书课题·齐读课题·二 .新授：（一）讲解“多横的字”书写要领·1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称·2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“多横的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒· 图示：.一般为中横短下横长·横与横之间的距离要均匀·.最后一横长.两竖为斜竖·三横并列.中横短下横长.两竖为斜竖·.“口”要小· .上“口”小.下“口”略大.上竖短下边的竖钩长.突出主笔横.其他的横画要收缩.横与横的距离要均匀·5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视· 三 小结：本节课的主要内容板书设计：多横的字第六讲 多竖的字教学目标：1.掌握多竖的字的写法·2.正确.规范地书写含多竖的字的汉字·教学重点.难点：掌握多竖的字的写法·教学过程：一.导入：复习上节课的主要内容·指名谈谈自己的学习收获·板书课题·齐读课题·二 .新授：（一）讲解“多竖的字”书写要领·1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称·2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“多竖的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒·图示：5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视·三小结：本节课的主要内容板书设计：多竖的字第七讲多撇的字教学目标：1.掌握多撇的字的写法·2.正确.规范地书写含有多撇的字的汉字·教学重点.难点：掌握多撇的字的写法·教学过程：一.导入：复习上节课的主要内容·指名谈谈自己的学习收获·板书课题·齐读课题·二 .新授：（一）讲解“多撇的字”书写要领·1. 老师示范书写.指名说笔画名称·老师领读笔画名称·2. 讲解笔顺·3. 再次范写.让学生说说自己看到的“多撇的字”有什么特点·分小组讨论·4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔.行笔.收笔.不能平拖或平划；要有轻重变化.不能写得像个火柴棒·图示：.横撇短.捺向右伸展·.横撇短.捺向右伸展·.第二笔撇要长.横撇短.捺向右伸展·第一笔横短.外撇长.“火”字的撇短.捺向右伸展·撇要分出长短.撇与撇的距离要均匀·.横钩要短.第三笔撇要长.捺要向右伸展·首撇为短撇.上横短下横长.长撇.长捺交于正中·首撇为短撇.上横短下横长.下面为长撇.竖弯钩向右伸展·首撇为平撇.第二笔为长撇.横向右伸展.“口”要小·后5.指名认读·6.指名说笔顺.书空·7.带领学生分析书写要领·8.演示书写过程·9.学生练习书写.教师行间巡视·三小结：本节课的主要内容板书设计：多撇的字后11 / 11。

小学生硬笔书法目录基本笔画（三十个）第一课：长横习字：一、二、三、五、上、下第二课：短横习字：土、王、正、元第三课：垂露竖习字：本、不、中、术第四课：悬针竖习字：个、千、斤、什第五课：短撇习字：么、反、毛、和第六课：斜撇习字：今、合、全、杏第七课：竖撇习字：月、周、史、夫第八课：斜捺习字：太、未、末、米第九课：平捺习字：之、辶、这、还、边第十课：左点习字：少、农、、党、第十一课：右点习字：文、广、永、京第十二课：横钩习字：买、卖，尔、你第十三课：竖钩习字：丁、小、牙、乐、到第十四课：斜钩习字：戈、戏、成、我第十五课：弯钩习字：豕、家、犭、犹、狗第十六课：卧钩习字：心、必、思、念第十七课：竖弯钩习字：儿、兄、也、他第十八课：提习字：、地、坏、扌、打第十九课：横折习字：口、石、马、己、已第二十课：竖折习字：山、凶、发、忘第二十一课：竖弯习字：四、西、洒第二十二课：撇折习字：云、去、会、公第二十三课：撇点习字：女、如、好、奶第二十四课：横撇习字：又、友、水、永、冰第二十五课：横折弯习字：、没、役第二十六课：横折钩习字：司、同、月、朋第二十七课：竖折折撇习字：专、砖、传、转第二十八课：竖折折钩习字：马、鸟、鸣、鸡第二十九课：横折折撇习字：及、吸、极、级第三十课：横折折折钩习字：乃、奶、扔、秀七年级英语期末考试质量分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。

该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二、题型分析：1．单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。

考查的方式突出了语境。

2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。

3．阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。

一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法第一篇：一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法一年级写字教案3、斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。

战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写成总5、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第二篇：斜钩和卧钩三年级下册毛笔书法第9课“斜钩和卧钩”教学设计执教人：城关镇第二小学魏祥银教学目标：一.知识目标：初步学会斜钩和卧钩的写法，分辨斜钩和卧钩的形态特征。

引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”、“我”、“心”“志”、四个例字。

培养良好的书写习惯，力求把字写得规范，端正，整洁。

二．技能目标：学习基本笔画需要掌握两点：一是笔画的形态特点：二是运笔的方法。

三、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。

教学重难点:重点：学习斜钩和卧钩的写法。

难点：分清斜钩和卧钩在写法上的区别。

教学准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程：一、导入新课1、PPT出一副简笔画，让学生观察图中的两个小朋友分别是怎么休息的？导入新课，板书课题：9、斜钩和卧钩二、学习新知（一）观察感受，尝试书写1、看本课试一试板块，让学生沿顺时针方向，画几个圆圈，引导学生体会逆时针和顺时针行笔的感受，过渡到本课所要学习的斜钩和卧钩是逆时针方向行笔，需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。

小学一年级语文汉字笔画名称
汉字笔画名称
横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（丶）
横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（
竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、卧钩（㇃）
撇折（ㄥ）、横撇（㇇）、横折钩（㇆（
竖弯钩（乚）、横折弯钩（㇈（乙））、横斜钩（⺄）
竖折折钩（ㄅ）
写字笔顺口诀：
从上到下为主，从左到右为辅。

上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。

注释：
①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。

②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。

③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。

④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。

⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。

⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。

小学一年级语文汉字笔画名称就介绍完了，想了解更多小学知识的同学们，可收藏关注小学资讯栏目。

想写好楷书的钩，请记得看这里了
在楷书基本笔画学习中，各种钩画可能是个一个难点，写重了呆，写轻了飘，那有没有好的学习方法呢，那就请看下面。

左向钩，左向的钩不宜太长，要饱满尖锐。

左向钩
左向钩示范字
竖钩，又名“中钩”居于字中者，两旁配以撇、捺或点、竖要直，钩要短
竖钩
竖钩示范字
弯钩，起笔尖细，弯曲而不失重心，如“乎”“猎”
下向钩，又称“横钩”钩与下面相应，如“室”“买”等字。

其要点在于将横画和钩的完美结合来写。

横钩
横钩示范字
上向钩，竖弯稍细，下部平钩略长，如“札”“胤”等字。

上向钩
上向钩示范字
斜向钩，亦称“戈法”又称“斜钩”，要写的流畅而劲挺健，如“戏”、“武”等字
斜向钩
斜向钩示范字
向内钩，又曰“平钩”，宜略向内弯，“心”“必”成相抱回环之势。

向内钩
向内钩示范字
曲抱钩，钩势先开展面后呈抱势，切不可以用偏锋出钩，以包左，如“赐”“禹”
曲抱钩
曲抱钩示范字
背抛钩，背抛钩作背向弯势，转角须圆劲，中间细，下抛出笔画趯起，以呼应左边，如“凡”“飞”
背抛钩
背抛钩示范字
高钩，也称为“曲尺”。

书写高钩要注意转折处调锋，如“月”“同”等字用之
高钩
高钩示范字
耳钩，指“邑耳”偏旁的写法，要圆转行笔，两尖相接，如“郎”“阶”
耳钩。

一年级下册会写的生字表1. 春。

- 笔画顺序：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。

- 解析：“春”表示四季中的第一季，上面是“”，表示小草生长，下面是“日”，和太阳有关，春天阳光温暖，万物生长。

2. 风。

- 笔画顺序：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。

- 解析：“风”是一种自然现象，空气流动形成风。

字形像被风吹弯的物体。

3. 冬。

- 笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、点、点。

- 解析：表示一年中的最后一个季节，冬天寒冷。

两点水表示寒冷。

4. 雪。

- 笔画顺序：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。

- 解析：从雨，从彗，彗（huì）省声。

本义是指空气中的水汽，冷却到摄氏零度以下时，就有部分凝结成冰晶，由空中降下叫做雪。

1. 姓。

- 笔画顺序：撇点、撇、横、撇、横、横、竖、横。

- 解析：“姓”表示家族的称号。

女字旁，反映了早期姓氏大多与女性有关。

2. 什。

- 笔画顺序：撇、竖、横、竖。

- 解析：多音字，在这里读“shén”，和“么”组成“什么”，表示疑问。

3. 么。

- 笔画顺序：撇、撇折、点。

- 解析：作为词尾，如“什么”“这么”“那么”等。

1. 青。

- 笔画顺序：横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横。

- 解析：本义是蓝色、蓝色矿石或草木的颜色。

青蛙的“青”表示青蛙的体色。

2. 清。

- 笔画顺序：点、点、提、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横。

- 解析：表示水清澈，和水有关，所以是三点水旁。

3. 气。

- 笔画顺序：撇、横、横、横折弯钩/横斜钩。

- 解析：本义为云气，后引申为气体等多种意思。

4. 晴。

- 笔画顺序：竖、横折、横、横、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横。

- 解析：表示天气晴朗，日字旁，和太阳有关，有太阳的时候天气多晴朗。

1. 字。

- 笔画顺序：点、点、横撇/横钩、横撇/横钩、弯钩、横。

- 解析：本义是生孩子，引申为文字。

2. 左。

- 笔画顺序：横、撇、横、竖、横。

一年级写字课斜钩、卧钩的写法教案教学目标：1. 让学生掌握斜钩和卧钩的基本写法。

3. 提高学生的书写速度和字形美观度。

教学内容：1. 斜钩的写法2. 卧钩的写法3. 斜钩和卧钩在汉字中的应用教学重点与难点：1. 斜钩和卧钩的写法要领2. 斜钩和卧钩在汉字中的运用教学准备：1. 教学PPT2. 田字格练习纸3. 书写工具（如铅笔、毛笔等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾上一节课所学的内容，巩固基础知识。

2. 向学生介绍本节课的学习内容：斜钩和卧钩的写法。

二、基本写法讲解与示范（10分钟）1. 讲解斜钩的写法要领：斜钩要倾斜，钩尖向上，斜钩部分的笔画要流畅。

2. 示范斜钩的书写过程，让学生跟随老师一起练习。

3. 讲解卧钩的写法要领：卧钩要水平，钩尖向下，卧钩部分的笔画要流畅。

4. 示范卧钩的书写过程，让学生跟随老师一起练习。

三、练习与指导（10分钟）1. 学生在田字格练习纸上独立练习斜钩和卧钩的书写。

2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误，提出改进意见。

四、应用练习（10分钟）1. 学生用斜钩和卧钩书写给出的汉字。

2. 教师挑选学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师带领学生总结本节课所学内容，强调斜钩和卧钩的写法要领。

2. 鼓励学生在课后多加练习，提高书写水平。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和应用等方式，使学生掌握了斜钩和卧钩的基本写法。

在教学过程中，要注意观察学生的书写姿势和笔画顺序，及时给予指导和纠正。

课后，学生应加强练习，提高书写速度和字形美观度。

六、斜钩、卧钩在常见汉字中的应用案例分析（10分钟）1. 教师挑选一些包含斜钩、卧钩的常用汉字，如“钩、鱼、刀、心”等，进行分析。

2. 讲解这些汉字中斜钩、卧钩的书写要点和结构特点。

3. 学生跟随教师一起书写这些汉字，加深对斜钩、卧钩应用的理解。

七、书写姿势与握笔方法的正确指导（10分钟）1. 教师强调书写时坐姿、握笔的正确方法。

新人教部编版一年级下册写字第7课《钩》教案教学设计新人教部编版一年级下册写字第7课《钩》教案教学设计第7课钩一、教学目标知识目标：认识横钩、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。

能力目标：领悟钩的写法，能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩，并在例字练习中初步运用。

情感目标：继续培养学生认真读帖，端正良好的写字习惯。

在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。

二、教学重难点1、重点：初步掌握五个不同钩画的书写要领，并在相应的例字练习中加以运用。

2、“卧钩、斜钩”的书写。

三、教学过程（一）展示作品，激发兴趣展示本校部分同学的作品（课件演示——展示原件）（二）揭示课题，认识钩师：这节课我们来学习第八课——钩的写法。

（板课题）1、认识钩的种类大家说说看，你们认识哪些钩？师：钩画的种类很多。

这节课我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法。

让我们先来认识一下它们。

（课件逐一显示）——竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。

2．认识五种钩画的形态师：请大家仔细观察这几个笔画的形态，你能发现什么？（三）领会书写要领，学写钩画1、自主探究，认识钩画的书写要领师：怎样才能写好这些钩画呢，书写时要注意些什么？同桌可以先讨论，然后根据书写要领在田字格里试着写一写。

2、组织评议，领悟钩画的书写要领（1）师：谁愿意先把你刚才写的展示给大家看？（2）学生展示——组织评议——适时激励（根据学生汇报的情况，教师适时评点、相机板书）3、学生质疑，突破难点师：刚才同学们在自学时，觉得哪个钩画书写比较困难？重点指导：卧钩、竖钩的书写（利用课件师生共同探究卧钩、竖钩的写法——学生练写——组织评议）4、小结钩的写法课件出示“竖钩、横钩、卧钩、变钩、斜钩”这几个笔画。

师小结：写钩时，都必须在出钩处稍停笔再出钩。

(四)练写例字1、课件出示例字：小、牙、手、寸、可、于（指名读后）师：每个字分别带有什么钩画？然后引导学生认真观察每个钩画在不同的字中的位置，牙：竖折要比上面的竖稍长一点，撇不能太长。

天津市一年级下册习字与书法第一讲以横画为主笔的字一、教学目标（一）知识目标掌握以横画为主笔的字的写法（二）能力目标在观察、比较、临摩的基础上，正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字（三）情感目标：热爱汉字，认好汉字，写好汉字二、教学重点：掌握以横画为主笔的字的写法三、教学难点：掌握以横画为主笔的字的写法四：教学方法：讲授法演示法练习法指导法五、教学媒体：书法作品，写字书，写字本视频六、教学时间：1课时教学过程一、导入谈话同学们，我们继续学习习字与书法，今天我们学习以横画为主笔的字的书写。

二、讲解“以横画为主笔的字”1、老师出示笔画竖的书写作品：百，舟，亚，告诉学生这三个字都是以横画为主笔的字。

2、学生观察：这三个字中长横的位置在什么地方？百：上边，舟中间，亚下边3、老师示范书写，老师领读笔画名称。

4、让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点？5、老师总结：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

三、讲解“以横画为主笔的字”书写要领（一）长横在上做主笔1、百（1）百：横在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左竖短右竖长。

（2）讲解笔顺（3）老师一边讲解一边范写（4）学生临写汉字百首先，学生伸出右手和老师一起用手书写。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。

（5）老师巡视指导2、万（1）万：横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体斜，斜中求正字要稳。

（2）讲解笔顺（3）老师一边讲解一边范写（4）学生临写汉字万首先，学生伸出右手和老师一起用手书写。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。

（5）老师巡视指导3、言（1）言：点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下面的横画要收缩，横之间要写均。

（2）讲解笔顺（3）老师一边讲解一边范写（4）学生临写汉字言首先，学生伸出右手和老师一起用手书写。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。

chūn 1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：春节、开春、春风练一练chūndōng笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：冬天、冬雪、过冬练一练dōｎgfēng 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：春风、暖风、风声练一练fēｎgxuě部首：笔画数：11 组词：雪白、冬雪、冰雪笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11练一练huā 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：花园、花草、山花练一练huāfēi 1 2 3笔顺拆解部首：笔画数： 3 组词：起飞、飞鸟、飞机练一练rù12笔顺拆解部首：笔画数： 2 组词：入迷、入睡、进入练一练rùxìng笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：百姓、姓氏、姓名练一练sh9n 1 2 3 4部首：笔画数： 4组词：什么练一练sh9nme 1 2 3笔顺拆解部首：笔画数： 3 组词：多么、什么、要么练一练meshuāng 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：双方、一双、双亲练一练shu`ngguó笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：中国、国家、国庆练一练wáng 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：帝王、君王、王国练一练wáｎgfāng 1 2 3 4笔顺拆解部首：笔画数： 4 组词：方向、前方、地方练一练qīng 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：青蛙、青年、青草练一练qīｎgqīng部首：笔画数：11 组词：清洗、清水、清早笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11练一练qì 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：天气、和气、争气练一练qìqíng部首：笔画数：12 组词：晴朗、晴空、放晴笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12练一练qíng部首：笔画数：11 组词：情况、恩情、事情1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11练一练qíｎgqǐng笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：请问、请假、申请练一练shēng 1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：男生、生日、女生练一练shēｎgzì笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：字迷、生字、写字练一练zuǒ 1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：左右、左边、左手练一练zuǒyòu笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：左右、右边、右耳练一练hóng 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：红色、红灯、红星练一练hóｎgshí笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：及时、时间、时刻练一练dòng 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：感动、运动、动力练一练dòｎgwàn 1 2 3笔顺拆解部首：笔画数： 3 组词：千万、万里、万一练一练chī 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：吃苦、小吃、吃惊练一练chījiào笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：叫唤、喊叫、惊叫练一练zhǔ 1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：主人、做主、主要练一练zhǔjiāng笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：江南、江山、江湖练一练jiāｎgzhù 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：记住、把住、住家练一练zhùméi笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：没完、没有、没人练一练yǐ 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：可以、以后、所以练一练yǐhuì笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：学会、开会、大会练一练zǒu 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：送走、赶走、行走练一练zǒuběi笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：北边、北京、南北练一练jīng 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：南京、北京、京城练一练gjīｎmén 1 2 3笔顺拆解部首：笔画数： 3 组词：门口、门户、门票练一练guǎng 1 2 3部首：笔画数： 3 组词：广场、广告、广西练一练gu2ngguò笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：过去、过年、过关练一练gè 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：各位、各个、各自练一练gèzhǒng笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：各种、种子、播种机练一练zhǒｎgyàng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：一样、这样、那样练一练yàｎghuǒ笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：伙伴、大伙、伙食练一练bàn 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：陪伴、伙伴、结伴练一练bànzhè笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：这次、这样、这个练一练tài 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：太阳、太平、太空练一练tàiyáng笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：阳光、阳台、太阳练一练yáｎgxiào 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：校园、校队、学校练一练xiàojīn笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：金色、金子、金黄练一练qiū 1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：秋天、秋风、深秋练一练qiūyīn笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：原因、因为、起因练一练1 2 3 4练一练w-it ā笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：他们、其他、吉他练一练w-i 部首：笔画数： 4 组词：因为、为了、为什么hé 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：江河、河边、黄河练一练héshuō笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：说唱、说话、小说练一练shuōyě 1 2 3部首：笔画数： 3 组词：也许、也罢、也好练一练yědì笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：扫地、外地、地点练一练tīng 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：听见、动听、听众练一练tīｎggē笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：大哥、哥哥、八哥练一练dān 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：单独、单位、孤单练一练dānjū笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：居民、居住、邻居练一练zhāo 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：招手、招呼、招架练一练zhāohū笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：呼唤、欢呼、呼喊练一练kuài 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：快车、快乐、欢快练一练kuàilè笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：乐趣、欢乐、快乐练一练wán 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：玩具、游玩、好玩练一练wánhěn笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：很多、很少、很久练一练dāng 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：当真、每当、当然练一练dāｎgyīn笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：音乐、声音、播音练一练jiǎng 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：听讲、讲课、讲座练一练gjiǎｎx!ng笔顺拆解1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：行为、行走、言行练一练x!ngxǔ 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：也许、许多、许可练一练xǔsī笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：意思、思想、思念练一练chuáng 1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：苗床、起床、床位练一练chu1ngqián笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：前进、前方、目前练一练guāng 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：阳光、光明、闪光练一练gu`ngdī笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：降低、低头、高低练一练gù 1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：故意、故事、故乡练一练gùxiāng 1 2 3笔顺拆解部首：笔画数： 3 组词：乡村、乡亲、他乡练一练gxiāｎsè 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：绿色、夜色、春色练一练sèwài笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：外面、外公、外地练一练kàn 1 2 3 4 5 6 7 8 9部首：笔画数：9 组词：看见、观看、看齐练一练kànbà笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：阿爸、爸爸、叔爸练一练wǎn部首：笔画数：11 组词：早晚、晚上、晚会1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11练一练wǎnxiào笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：微笑、笑声、笑脸练一练zài 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：再见、再现、再次练一练zàiwǔ 1 2 3 4笔顺拆解部首：笔画数： 4 组词：午时、上午、端午练一练jié 1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：春节、过节、礼节练一练jiéyè笔顺拆解1 2 3 4 5部首：笔画数： 5 组词：花叶、树叶、叶子练一练mǐ 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：玉米、米饭、糯米练一练mǐzhēn笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：真正、当真、果真练一练zhēnfēn 1 2 3 4部首：笔画数： 4 组词：分给、分别、满分练一练fēndòu笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7部首：笔画数：7 组词：红豆、绿豆、豆浆练一练nà 1 2 3 4 5 6部首：笔画数： 6 组词：那儿、那样、那块练一练nàzhe部首：笔画数：11 组词：提着、穿着、跟着笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11练一练zhedào 1 2 3 4 5 6 7 8部首：笔画数：8 组词：见到、等到、报到练一练dàogāo笔顺拆解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10部首：笔画数：10组词：高兴、高中、高山练一练。

怎样写好书法中的十二种“钩”？记住八个字！“钩”是书法创作中的一个重难点。

书法家启功曾说：“永字八法并没有概括所有的笔法，比如历代书家认为最难写、最紧要的戈法、心字的弯钩、了字的横钩等笔画并没有包含在内。

”钩画的它的基本写法是：行笔至钩处，轻轻作围，转笔向上挫锋蓄势，挑锋提笔。

简单来说，只要学会调锋借势，记住“挫锋蓄势，挑锋提笔”这八个字就可以了！毛笔是软的，所以转折处要想劲健有力，必须反方向借势。

所以，写钩时，驻锋提笔，突然趯起，力集中于笔尖，才能使写出的钩劲健有力。

为什么启功会认为书法中“钩”的写法最难最重要呢？其一，“钩”如弯道易“翻车”。

驾校考试要考“S”型弯道，正是因为这是难点。

其二，“钩”的变化笔画多。

大体而言，“钩”的写法可以分为横钩、竖钩、弧弯钩、斜钩、卧钩等十二种之多。

具体来说，主要的“钩”法如下：一“竖钩”与“横钩”常见的“竖钩”有两种，一种是“直竖+钩”，其中的竖画比较挺直，其基本特点是“先竖再钩，坚挺钩合”（“利”）；另一种是“弧竖+钩”，其中的竖画略弯，其基本特点是“略带弧势，上轻下重”（“浮”）。

竖钩在书写时，多顿笔起笔，竖画要有力，出钩角度大约45°，出钩角度不能过大也不能过小，钩不要太长。

常见范字有“列、寸、扫、可”等。

竖钩有时居中，有时侧立一边，但都是作为主笔使用的。

先竖再钩，竖挺钩挑。

“横钩”的基本特点是“先横后钩，横长钩短”（常用于宝盖头）。

书写时起笔稍轻，由轻到重写横。

横身如小桥，中部微微向上凸，左低右稍高。

之后顿笔（不要夸张）向左下出钩，短促有力。

出钩不可过长、夹角不能过大。

当字中有其它伸展笔画时，横钩较短；字中没有其它伸展笔画时，横钩一般较长。

常见范字有“皮、宇、农、宝”等。

二“弯钩”、“斜钩”与“卧钩”“弯钩”、“斜钩”与“卧钩”也是比较常见且难写的“钩”画。

启功所说的“戈法、心字的弯钩”指的就是“斜钩”与“卧钩”，它们都是启功所称的“历代书家认为最难写、最紧要的”笔画。