部编版-语文-八年级下册-统编语文八下第六单元好题提升卷

统编语文八下第六单元好题提升卷一、选择题1.下列词语中，加线字的读音全都正确的一项是（）A.鲲鹏（kūn）北冥（mín）濠梁（háo）鲦鱼（tiáo）B.兑命（yuè）学学半（xiào）男有分（fèn）矜寡孤独（guān）C.骈死（pián）布衾（qīn）槽枥（zāo）其真无马邪（yé）D.挂胄（juàn）突兀（wù）塘坳（ào）口称敕（shè）2.下列各组句子中加点词语含义相同的一项是（）A.其名为鹏其真无马邪B.故虽有名马虽有至道，弗学，不知其善也C.谁见幽人独往来矜、寡、孤、独、废疾者D.虽有千里之能食之不能尽其材二、填空题1.写出下列加点词的古义和今义。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云古义：今义：（2）弗食，不知其旨也古义：今义：（3）大道之行也古义：今义：2.古诗文默写。

（1）北冥有鱼，。

（《北冥有鱼》）（2）—车炭，千余斤，。

（白居易《卖炭翁》）（3），但余钟磬音。

（常建《题破山寺后禅院》）（4）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，！（5）《大道之行也》中，“，”与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同。

3.根据名著内容，完成主题阅读摘录表。

（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ （3）________________________________________________________________三、综合性学习1.班级开展“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参与。

（1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：和，相应也。

从口，禾声。

——《说文解字》材料二：“和”是个通俗字，本来应是清末名人翁同龢名字中的“龢”字。

这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”；因为下面是一个排箫，这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》根据以上材料，可推测“和”字的本义是：。

（2）同学们准备编写一曲《“和”字歌》，将以下词语依次填入歌中，顺序最合适的一项是（）的日子年丰民和，的百姓共享家和，的邻里亲近祥和，的儿女传承亲和。

①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美A.④②③①B.②①④③C.③④①②D.①④③②四、阅读题（一）阅读下面两首诗词，完成1—2题。

【甲】连夕大风，凌寒梅已零落殆尽三绝（其一）范成大枝南枝北玉初匀，夜半颠风卷作尘。

春梦①都无三曰好，一冬忙杀②探梅人。

【注】①春梦：这里指梦见梅花报春。

②忙杀：忙坏了。

又作“忙煞”。

【乙】卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

1.甲诗用指代梅花；乙词上阕通过驿站、断桥、等意象，渲染了梅花落寞凄清、遭受摧残的情形。

2.甲诗和乙词都提到梅花“作尘”，表达的情感有何不同？请结合内容，简要分析。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成1一3题。

庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）是鱼之乐也（2）子固非鱼也2.把下面句子翻译成现代汉语。

子之不知鱼之乐，全矣！_____________________________________________________________________ 3.阅读本文和链接材料，说说你能从惠子身上得到怎样的启示。

【链接材料】然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（清·纪昀《河中石兽》）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，完成1—4题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）【乙】且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若爽①；使其心可以知，不学，其知不若狂②。

故凡学，非能益也，达天性也。

能全天之所生而勿败之，是谓善学。

子张③，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也，学于孔子。

段干木，晋国之大驵④也，学于子夏。

高何、县子石，齐国之暴⑤者也，指⑥于乡曲，学于子墨子。

索卢参，东方之巨狡⑦也，学于禽滑黎。

此六人者，刑戮死辱⑧之人也，今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。

（节选自《吕氏春秋·尊师》）【注】①爽：伤害、破坏，这里指口里有病说不出话。

②狂：狂乱（无知）。

③子张：古代人名。

下文中颜琢聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎，均为古代人名。

④驵（zǎng）：马匹交易的经纪人。

⑤暴：凶恶、残暴。

⑥指：受指责。

⑦巨狡：有名的狡猾之人。

⑧刑戮死辱：被刑罚、处死、丧命、侮辱。

1.解释下列加线词在文中的意思。

（1）虽有至道，弗学，不知其善也（2）子张，鲁之鄙家也2.把下面句子翻译成现代汉语。

今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士显人。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也B.是故/学/然后知不足C.能全天之所生/而勿败之，是/谓/善学D.王公/大人从而礼之，此/得之于学也4.两文均论述了学习的重要性，甲文强调学习的好处在于可以“知不足”“□□□”；乙文指出学习的目的在于“□□□”（用文中语句回答）（四）阅读下面文言文，完成1—4题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）【乙】人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。

往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦③而马价十倍。

（节选自《战国策》）【注】①比：犹“接”，接连，连续。

②还：通“环”，环绕。

③一旦：一天。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）才美不外见（2）执策而临之2.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）比三旦立市，人莫之知。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.理解填空。

【甲】文中千里马被埋没的直接原因是，根本原因是；【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的心理。

4.当今社会，商家请名人代言产品已成潮流。

请结合甲乙两文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （五）阅读下面文言文，完成1—4题。

齐桓公好服紫，一国尽服紫。

当是时也，五素①不得一紫。

桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。

’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。

’”公曰：“诺。

”于是日，郎中②莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

（《韩非子·外储说左上》）【注】①素：这里指没有染色的衣服。

②郎中：官名，职掌侍卫。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）桓公患之（2）国中莫衣紫2.下列各句与例句中“而”的意义和用法相同的一项是（）例句：于是左右适有衣紫而进者A.中峨冠而多髯者为东坡B.夺而杀尉C.佣者笑而应曰D.而伯乐不常有3.把下面句子翻译成现代汉语。

一国百姓好服紫不已，寡人奈何？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.古有“楚王好细腰，宫中多饿死”一说，请联系本文简析，当政者或公众人物对于自己的爱好和言行应有什么要求。