倾一腔热血 洒四季甘霖——学校举行《我的德育故事》班主任演讲比赛

班主任德育故事演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我作为班主任在德育工作中的一些故事。

在我的教学生涯中，有一个孩子让我印象特别深刻。

他叫_____，是一个性格内向、不爱说话的孩子。

刚接手这个班级的时候，我就注意到了他。

在课堂上，他总是默默地坐在角落里，很少主动参与课堂讨论；在课间，他也总是一个人待着，不和同学们一起玩耍。

为了了解他的情况，我找他进行了一次单独的谈话。

起初，他显得很紧张，低着头，不敢看我的眼睛。

我轻轻地拍了拍他的肩膀，用温和的语气说：“孩子，别紧张，老师只是想和你聊聊天，了解一下你的想法。

”慢慢地，他放松了一些，开始和我交流。

通过和他的交流，我了解到他的父母在他很小的时候就离婚了，他一直跟着爷爷奶奶生活。

由于家庭环境的影响，他变得非常自卑和孤僻，觉得自己没有人爱，没有人在乎。

了解到这些情况后，我决定帮助他走出内心的阴影。

在课堂上，我经常会给他一些简单的问题，让他有机会回答，并且及时给予他表扬和鼓励。

每当他取得一点进步，我都会在全班同学面前夸奖他，让他感受到自己的努力得到了认可。

在课间，我也会主动找他聊天，关心他的生活和学习情况。

我还鼓励其他同学主动和他交朋友，一起玩耍。

慢慢地，他开始变得开朗起来，脸上也有了笑容。

有一次，学校组织了一场演讲比赛。

我觉得这是一个让他锻炼自己、展示自己的好机会，于是鼓励他参加。

一开始，他很犹豫，觉得自己不行。

我对他说：“孩子，老师相信你一定可以的，只要你勇敢地迈出这一步，你会发现自己比想象中更优秀。

”在我的鼓励下，他最终决定参加比赛。

为了准备这次比赛，他付出了很多努力。

每天放学后，他都会主动留下来练习演讲。

我也会在一旁指导他，给他提出一些建议。

终于，比赛的日子到了。

他站在舞台上，虽然有些紧张，但还是顺利地完成了演讲。

当他走下舞台的那一刻，我看到他的眼睛里闪烁着自信的光芒。

通过这件事情，我深深地感受到，作为一名班主任，我们不仅仅是传授知识的老师，更是孩子们心灵的守护者和引路人。

2024年班主任德育故事发言稿各位评委老师，各位同仁，大家好。

我今天给大家讲的故事主题是爱是让心灵飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。

也就是我们对学生投入的真心真感情。

为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。

让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。

去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。

当时我闭上眼睛，心里默念着两个字制怒。

但我已经暗下决心要迫使他自己走。

有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。

马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。

我全当没看到也没听到。

直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。

所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。

整得我的心直发紧。

我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。

就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。

“骚货！尿____去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。

我还是不动声色。

“杨老师，明天把我调到你们班吧。

”他又不甘心地对另一个老师囔囔。

我还是没搭他的茬。

我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。

也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。

我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。

某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起??“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。

”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。

我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。

那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。

2024年班主任德育故事发言稿（二）敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想向大家表达我的衷心感谢。

2024年班主任德育故事演讲稿今天晚自习，又到了作业时间。

学生作好后交上来，我一个一个批改，到王连杰时，我发现他的字虽然仍旧很差，但比上次进步很多。

这次，我不是像以前那样狠狠批评他字差，而是换了一种方式，“这次作业做得真不错，如果字能写好，就更好了。

其实这次字已经进步很多了”我看见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业批改后就开始认真练字了。

之后我又找到王世涛，我对他说“你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，从不按时完成作业，字迹潦草，成绩不理想。

老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心，贪玩占用了你很多时间。

爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。

相信只要你向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你愿意试试吗?老师期待你的进步!”有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。

”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。

总之，教无定法。

任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。

如果我在教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生气。

2024年班主任德育故事演讲稿（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任。

今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家分享一些班级中的德育故事。

德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生健康成长的关键环节。

在我们XX班，德育工作一直被放在教育工作的首要位置。

我们不仅教授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。

在班级中，每一个学生都是一个小小的社会，在这个社会中，我们要求每一个同学要做到诚实守信、友爱互助、辅导员关心、遵纪守法。

这其中有很多动人的故事，下面我就结合一些具体的事例，与大家分享。

首先，我想讲述的是关于诚实守信的故事。

在XX班，每逢期末考试，我们班的考试作弊现象相对较少。

其中一次，考试结束后，一位同学小明将一张纸条交给了我。

2024年中学生德育故事的演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌—我爱我的教师职业，我爱我们美丽的学校。

记得读大学时，我曾对我的未来充满希翼，憧憬和遐想，想用火一样的热情去描绘绚丽的事业。

20~~年____月，我应聘到了~~三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为光荣的人民教师。

当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。

我苦恼、迷茫、动摇。

后来，我通过自己的考试，进入了我们西湖区干家巷小学。

我知道，我不能丢弃我的教书生活，我离不开孩子们。

在这里，我倍感温暖，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

一天又一天，一年又一年。

时光流转，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了近四年，四年的教学生活，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。

而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，当在一个清晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到一个学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。

每当这个时候，我的心里就会美滋滋饿，我希望我是培育孩子，不轻易说“不”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。

倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在每各教师节的日子里，我收到学生们给我的一束束花，一张张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。

班主任德育演讲稿5篇班主任德育演讲稿篇1各位、评委、老师们：我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

更幸运的是，从教来，数多年担任班主任工作。

在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。

当了9班的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。

其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

这是发生在我刚来时的一个故事，常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。

于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。

当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫巴哈丁，他学习成绩不好，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都不太喜欢他。

一次，他又欺负了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。

没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我。

当时我被气坏了。

这件事之后。

而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。

下课后，他更加变本加厉地欺负同学。

他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。

那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。

课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。

一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。

我决定找巴哈丁同学好好的谈一谈。

那天晚上放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。

在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语训斥他。

学校班主任演讲比赛4篇(一)学校班主任演讲比赛第1篇尊敬的各位领导、老师们：如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。

是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。

这种爱是无私的。

但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。

只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。

既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。

亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

学校班主任演讲比赛第2篇尊敬的各位领导、老师们：大家好!作为教育战线上的一名普通的班主任，我为自己有机会站在这里和大家交流而感到非常荣幸!众所周知,教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解, 然而班主任的工作就更苦更累，但这份工作却又是愉快的、崇高的,这种愉悦和崇高的感受来自我的学生!他们是上天给我派来的一群天使，在教育他们的过程中，他们也教会了我很多东西，因为他们，我变得更成熟、更坚强、更豁达;也因为他们，我才能感受到作为老师的全部幸福!今天在这里,我想和各位领导、老师谈谈自己在班主任工作中和孩子们发生的故事,共同分享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和幸福。

2024年班主任德育故事演讲稿尊敬的评委们，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校2024届的班主任，很荣幸能站在这里与大家分享我们班的德育故事。

德育是人格教育的重要组成部分，它不仅仅是灌输知识，更是培养学生良好品德和正确价值观的重要途径。

在过去的一年中，我和我的同事们一起努力工作，为学生们提供了一个健康、和谐的成长环境。

下面，我想与大家分享几个令人感动的德育故事。

故事一：“友爱亲和，共同进步”今年，我们班聚集了40多个学生，他们性格各异，家庭背景各异。

一开始，大家彼此陌生，彼此之间的交流也不多。

面对这样的情况，我们班的德育团队深知，只有营造一个友爱亲和的班级氛围，才能激发学生的参与和主动性。

于是，我们组织了一系列的班级活动，让学生们通过趣味游戏、团队合作等方式共同参与，增进了彼此之间的了解和互信。

同时，我们还组织了亲子活动，鼓励家长们参与其中，加强了学校和家庭的沟通与合作。

经过一段时间的努力，我们班的学生逐渐建立了互相尊重、互相包容的关系，他们之间的友谊也得到了深化。

在课堂上，每个人都愿意互相帮助，分享自己的知识和经验，共同进步。

在体育课上，学生们互相鼓励，共同进步。

这样的友爱亲和氛围，不仅让学生们感到温暖，也促使他们更积极地学习和成长。

故事二：“勤奋努力，追求卓越”我们班的学生都非常努力，他们在学习上表现出的积极性和主动性令人钦佩。

作为班主任，我时刻鼓励他们要有目标、有计划、有执行力，在日常学习中树立正确的学习态度和价值观。

一个学期下来，我发现，学生们纷纷制定了自己的学习计划，并坚持不懈地执行。

他们经常利用课余时间学习，主动向老师请教问题，积极参加各类课外辅导班，为自己的知识储备进行补充。

同时，他们也相互激励，共同进步。

在每次考试之后，我们班会组织一次座谈会，学生们互相分享自己的学习方法和经验，并共同总结出一份学习方法手册，供大家参考。

正是这种勤奋努力的精神，让我们班的学生在各个方面都取得了显著的进步。

2024年班主任德育故事演讲稿模版每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了—我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。

长久以来，人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。

教师，多么神圣的职业，教师，多么崇高的称号!古往今来，理论、发明，学说、创造，无不包含着老师的辛劳!伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶!宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是从老师的跟前起步?近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。

”教书育人是教师的神圣职责，这个职责之所以神圣就在于，教育者不仅要教给孩子知识、也要教育孩子学做人，而爱是人生至高境界。

教师在事业上有所追求，有所抱负面临着诸多困难和诱惑，要守得住心灵的宁静，要坚定信念，振奋精神，发扬求实精神，律己精神和科学精神，用自身的人格魅力和无私的爱心去影响学生，感染学生，鼓舞学生奋发向上，每天工作超过____个小时的老师很多，他们在用爱心实践自己的责任。

如果我们教师没有开拓进取的朝气，没有强烈的责任意识，没有对学生无私的爱心，就无法培养出创新进取的富有责任心和爱心的年轻一代公民，那将影响国家的发展和民族的振兴。

老师尤其是班主任在教育教学活动中必须树立教师就是为学生服务的观念，自觉加强服务意识，把爱国爱民之心，把爱家人之情倾注在学生身上，爱，不能停留在口头、表面上;爱，要作到细微深处，要爱地真挚，爱地深沉。

老师要把学生学习和生活上的各种困难、思想上的各种苦恼、精神上的正当需要，时刻放在心上，摆在重要工作日程上，竭尽全力全心全意地为学生服务。

班主任第一次讲话稿同学们，你们好：很开心能成为你们的班主任，我将和你们一起，用我们的热情与智慧共同铸就属于我们的光荣和梦想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，风雨同舟！今天是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你想啊，这世界上这么多学生，我为什么偏偏选择你呢？这世上有这么多老师，你为什么偏偏遇到我呢？这就是我们在冥冥之中早已注定的缘份！我是班主任，我更是你们的好朋友，作为你们的新朋友，我送你们的见面礼是一句话：让人们因我的存在而感到幸福！同时，新学期希望每个同学要做到“五心”：一是收心，二是决心，三是恒心，四是爱心，五是用心。

作为一名班主任，我有太多的梦想需要飞翔。

向书本学习，向网络学习，向专家学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。

我从来都认为：老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴。

在教育你们的同时，我也接受你们的教育。

所以，我坚信：我们将在这美好的时光中共同成长。

最后，我希望有一天，当你离开我，升入初中的时候，会这样说：“我幸运，因为我在小学时遇到了李老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！第1 页共4 页班主任素质大赛德育故事演讲稿爱是让心灵飞翔的翅膀位评委老师，各位同仁，大家好。

我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。

也就是我们对学生投入的真心真感情。

为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。

让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。

去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。

当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。

但我已经暗下决心要迫使他自己走。

有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。

马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。

班主任德育故事演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的班主任德育故事演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任德育故事演讲稿1各位家长：早上好！我是高一（6）班的班主任兼语文老师李娟。

首先，我代表高一（6）班的全体科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽空赶来参加本次家长会。

这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，便于更好地管理和教育咱们的孩子。

现在我就高一（6）班的教育教学工作、学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流一下。

一、学生分析我班现有学生61人，其中男生40人，女生21人。

年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期。

人生观、世界观、思维方式、对事物的态度都在此期间形成定位。

人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生。

高中，正是在这个紧要处！这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。

这一时期孩子逆反心理比较严重，当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。

实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

二、我们的目标我的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。

2023年班主任素质大赛德育故事演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx班的班主任，我今天非常荣幸能够站在这个舞台上与大家分享一个德育故事。

这个故事，是关于一个学生的，他的名字叫小明。

小明是一个年级非常优秀的学生，他成绩好，思想正直，受到了全班同学的喜爱和尊敬。

但是，有一天，他却在学校偷走了同学的零食。

这件事情让全班同学都感到很震惊和失望，大家无法理解一个平时那么正直的小明，怎么会做出如此错误的事情来。

当我得知这个消息后，我深思熟虑之后决定找小明谈话。

在谈话中，我的目的不是批评责备他，而是帮助他认识错误、改正错误。

我首先向小明询问了他为什么会偷别人的零食。

小明坦诚地向我承认了自己的错误，并告诉了我一个让我心痛的事实：他家庭的经济状况并不好，平时很难得到零食。

对于他来说，零食是一种奢侈品，而当他发现同学们都有零食时，他内心产生了一种嫉妒和不平衡的情绪，才做出了这样的行为。

我感到心痛，但我并没有责备他，而是和他一起深入分析了他的行为，告诉他这样的做法不仅伤害了同学的感情，也会给他自己带来很大的负面影响。

我希望他明白，我们不能因为自己的不满和贫穷而做出损害他人利益的事情，我们应该学会欣赏他人、理解他人、尊重他人。

随后，我决定通过一系列的活动来帮助小明重新融入班集体，并激发起他对自己的自信和对他人的关爱。

首先，我和班级其他同学商量决定，每个同学轮流带一些零食到学校，与小明分享。

这样，小明不仅能够尝到零食的味道，也能感受到同学们对他的关心和包容。

其次，我利用班级的寻宝活动，设计了一系列以找零食为主题的游戏。

在活动中，同学们需要通过解谜、寻找线索等方式找到隐藏在学校各个角落的零食，最后大家分享一起品尝。

这样的活动不仅增加了同学们的互动，也让小明在快乐中认识到，我们班集体是一个温暖、关爱的大家庭。

最后，我组织了班级的亲子活动，邀请小明的家长一同参加。

通过这样的活动，我想让小明的家庭感受到学校对孩子们的关心，也让小明明白他并不孤单，他有一个温暖的家庭和班级。

师德师风演讲稿：甘洒热血写春秋尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的XXX，今天我要和大家分享一篇关于师德师风的演讲稿，主题是《甘洒热血写春秋》。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这是孔子对师德的定义，也是古今中外教育界普遍认同的标准。

作为一名老师，我们肩负着培养学生的使命，我们的职责不仅仅是教书，更要注重品德的塑造，为学生树立榜样，以身作则。

首先，我们要用心传道。

课堂是老师传道的舞台，每一次上课都是一次教学的机会。

我们要精心备课，针对不同的学生，采用不同的教学方法，使他们能够真正理解并掌握所学知识。

同时，我们要注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们独立思考，敢于表达。

只有用心传道，才能使每个学生都有所收获。

其次，我们要尽心授业。

学生的学习不仅仅局限于课堂，我们要关注每个学生的全面素质发展。

除了培养学生的学科知识，我们还要关注他们的思维方式、学习习惯、人际交往等方面的培养。

我们要担当起学生的引路人，指导他们制定学习计划，教他们有效的学习方法，帮助他们解决学习中遇到的问题。

只有尽心授业，才能使每个学生都能够发挥自己的潜能，取得优秀的成绩。

最后，我们要耐心解惑。

学生在成长过程中难免会遇到困惑或犹豫，我们要给予他们耐心的倾听和指导。

要敢于面对学生的问题，与他们进行真诚的交流，找到解决问题的办法。

只有耐心解惑，才能使每个学生都能够克服困难，充满自信地面对未来。

亲爱的同学们，每一个老师都是为了你们的成长而付出努力的，师德师风对于我们每个老师来说都意义重大。

我们要用甘洒热血的精神投入到教育事业中去，用真心和爱心关注每一个学生，做到言传身教。

只有这样，我们才能在教育事业中书写出辉煌的篇章，造福于社会。

师德师风，是一座高山，需要我们攀登；师德师风，是一面镜子，需要我们时刻照亮。

让我们共同努力，敬业爱生，做一名真正合格的老师，用甘洒热血，用真情付出，去书写属于我们的春秋！谢谢大家！。

班主任德育故事演讲大赛主持稿4篇班主任德育故事演讲大赛主持稿第1篇各位评委老师，各位同仁，大家好。

我今天给大家讲的故事主题是：爱是让内心飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻及时更新但我认为，幼儿教育的方法总是被一条线一条线串着，这条线就是对学生的天长地久。

也就是我们对学生投入的真心真感情。

为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。

让中学生里边的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。

上个月新学年的第三天，当我收到他的扣分通知单的时候，我的市场情绪有些怒不可遏。

当时我闭上眼睛，心里望着两个字：制怒。

但我已经暗下决心要迫使他自己飞奔。

有个这个打算，所以我从收到通知书那一时刻起，就默不作声。

马宏一看我这样，就故意在面前出吱吱，夸张地说话，煽情地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。

我全当没看见也没听到。

直到晚自习明早的第三节课的时候，昂西桑县故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。

所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。

整得我的心直发紧。

我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续性有五分钟，马宏终于败下阵来。

就寝铃快升起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等危急情况。

“尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约上厕所。

我还是不动声色。

“杨老师，今天把我调到你们班吧。

”他又不甘心地对另一个老师囔囔。

我还是没什么搭他的茬。

我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的奥诺县。

也许等待对他毕竟是漫长长久的，这种沉默一直延续到周五。

我终于把马宏所有的保证所有的居然曾经全都摆在他的面前。

某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起······“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后指路你爸给我打个电话。

2024年班主任德育故事演讲稿范文有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。

也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。

这就是我们教师的生活写照。

就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

所以，我可以骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。

师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精;师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导;师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真;师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门;你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。

灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师。

大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，可是，却没有停下手中的笔。

要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢;要准备明天的课呢;要和淘气的孩子家长沟通呢;要完成领导分配的新任务呢。

忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托:“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。

”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎么去达成那个美好的誓言呢?忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。

领导没有要求，学校也不给付费，可是他们依然停止不住加班的脚步。

在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。

吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。

班主任素质大赛德育故事演讲稿比赛演讲尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享一个关于班主任德育故事的演讲。

在我们的学校里，班主任袁老师是一个备受大家敬爱的人。

她不仅教我们知识，还注重培养我们的品德和价值观念。

有一次，我在校园里偶然发现了一本同学的日记。

这本日记记录了同学们对袁老师的敬爱和感激之情。

于是，我就打开了这本日记。

在日记中，同学们都提到了袁老师呵护他们如自己子女般的关怀。

每当同学有困难，袁老师总是不辞辛劳地尽力帮助他们。

有一次，一位同学家里发生了意外，她的学习情绪受到了很大的影响。

袁老师主动找到她，耐心聆听她的心声，给予她鼓励和支持，帮助她度过了难关。

这让同学们都深受感动，感激不已。

除了关心同学的学习和生活，袁老师还积极组织丰富多彩的德育活动。

她经常带领我们参观社会福利机构，让我们了解到社会上的困境与不幸，并鼓励我们积极参与公益事业。

她还组织了一次志愿者服务活动，让我们亲身体验到为他人奉献的快乐。

这些活动不仅培养了我们的爱心和责任感，也使我们的思想更加开阔起来。

袁老师还经常与同学们交流心得体会，并鼓励大家树立正确的人生观和价值观。

她分享自己的成长经历和人生感悟，引导我们树立梦想，并且努力去追求。

袁老师用她的真心和努力，打动了我们每一个同学的心。

她的付出和关怀，使我们在学习中感受到了一种温暖与力量。

她教会我们为人处事要坚持真诚和善良，要热爱他人，尊重他人，理解他人。

通过这个故事，我想表达对袁老师的由衷敬佩和感谢，同时也向大家传递一个重要的信息——作为班主任，我们要注重德育的培养，要从身边的点滴小事中寻找机会，为同学们传递正能量，让他们健康成长，成为有用之才。

最后，我想以袁老师为榜样，向全体班主任致敬！让我们一起努力，为培养良好的德育环境而共同奋斗！谢谢大家！。