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教学反思集9月1日语文家庭作业：1. 复习上学期内容，下周验收考试。
（主要针对必背课文、语文园地和字词）2. 今晚21:00在中央电视台综合频道（CCTV-1）播出2017年《开学第一课》，请爸爸妈妈与孩子共同观看。
看完后，填写发下去的《主题教育活动卡》，周一上交。
3. 《小蝌蚪找妈妈》课文读三遍，完善田字格和生字条，家长评签。
备注：1. 语文书和生听包皮，写学号姓名。
（学号为：21？？）2. 二年级的社团时间调整为：周三、周四。
3. 这学期有小饭桌的一定要和小饭桌老师沟通好，给孩子也说清楚，认清门，认准接的老师，孩子的安全最重要，我们家长也要上心。
再次感谢您的理解与配合！！！9月4日语文家庭作业：1. 和爸爸妈妈分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，学生做导演，家长评签。
2. 《小蝌蚪找妈妈》生字写在生①本上，分解“皮”的笔画。
3. 完善生①封皮，并给生①包皮。
备注：1. 今天5:00放学2. 收上来的大队部作业，除了被选中的，今天都发下去了，请大家把孩子的作品都保存在《成长记录册》里（绿色的），学校这学期还会对册子进行评比，爸爸妈妈可以和孩子合作，把孩子在家中的日常也添进去。
9月5日语文家庭作业：1. 订正生①、生听。
2. 改学号（所有课本、作业本的学号都要换）3. 《我是什么》生字写在生②上，分解“片”。
（格式如图）备注：1. 改学号时，可以在封皮上贴一个大小合适的姓名贴，在上面写上新的学号，最后用胶带固定。
2. 明天下午语文验收考试，后天下午数学验收考试。
3. 生①未包书皮的请尽快。
9月6日通知：明天下午两节课后举行新学年开学典礼，4:10开始，结束时间预计为5:10左右。
据天气预报，明天为晴天，最高温度29度，所有同学下午着长袖衬衣校服到校。
2017/9/11语文作业：1.熟读《植物妈妈有办法》两遍。
（今晚熟读，明晚背诵）2.《植》生字，写在生②上，注意格式。
（为了减轻负担，请爸妈不要强迫孩子多写！）3.回家上网查一查：其他植物是如何传播种子的？仿照《植》中的一个小节进行构思，明天会当堂写。
家庭作业记录本1(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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认真记作业，细心写作业！妈妈相信你是最棒的！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！妈妈相信今天你比昨天强！
2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！孩子，千里之行始于足下！
2010年月日星期天气
2
认真记作业，细心写作业！记住：一分辛苦一分收获！
2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！没有你学不会的知识！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！勤能补拙是良训！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！今天作业不擦你也能写好！
2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！让妈妈对你的作业微微笑！
2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！成功的秘诀就是坚持! 2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！最浪费不起的是时间！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！学如逆水行舟,不进则退! 2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！读万卷书,行万里路! 2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！勤劳远比黄金可贵！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！胜利属于有毅力的人！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！天才出于勤奋！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！努力请从今日开始！2010年月日星期天气。
四年级（3）班语文第1小组组长：史锦祥月日——月日
文案
四年级（3）班语文第2小组组长：李冉月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
文案
四年级（3）班语文第3小组组长：袁蓉蓉月日——月日
文案
四年级（3）班语文第4小组组长：麦思婷月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
文案
四年级（3）班语文第5小组组长：施璞月日——月日
文案
四年级（3）班语文第6小组组长：陈雨轩月日——月日
文案
四年级（3）班语文第7小组组长：郭继朝月日——月日
文案
四年级（3）班语文第8小组组长：王楠楠月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
文案
四年级（）班数学第小组组长：月日——月日
文案
四年级（）班数学第小组组长：月日——月日
文案。
家庭作业记录本1 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
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认真记作业，细心写作业！妈妈相信今天你比昨天强！
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认真记作业，细心写作业！孩子，千里之行始于足下！
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认真记作业，细心写作业！记住：一分辛苦一分收获！
2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！没有你学不会的知识！2010年月日星期天气
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认真记作业，细心写作业！让妈妈对你的作业微微笑！
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认真记作业，细心写作业！学如逆水行舟,不进则退! 2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！读万卷书,行万里路! 2010年月日星期天气
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认真记作业，细心写作业！勤劳远比黄金可贵！2010年月日星期天气
认真记作业，细心写作业！胜利属于有毅力的人！2010年月日星期天气
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8。
家庭作业记录表四下引言家庭作业是学生在外面学校之外完成的任务。
它是学生跟家人一起合作的机会，也是学生检查自己学习进度和巩固知识的方式。
因此，家庭作业记录表是一个有助于跟踪、记录和管理学生家庭作业的工具。
本文将详细探讨家庭作业记录表在四年级下学期的作用、要求和使用方法等方面。
家庭作业记录表的作用家庭作业记录表可以帮助学生和家长更好地组织和管理学生的家庭作业。
它可以提供以下作用：1.跟踪作业：记录每日和每周的家庭作业，确保任务按时完成。
2.记录进展：记录学生在完成作业时所遇到的困难和问题，并记录解决办法，为学生学习过程中的问题提供参考。
3.提醒学生：通过记录作业的截止日期和重要考试日期，确保学生不会错过重要的截止日期。
4.与家长合作：家庭作业记录表可以与家长共享，使家长能够及时了解学生的学习情况并提供必要的帮助和支持。
5.建立学习计划：通过记录作业和学习计划，学生可以更好地规划学习时间，合理安排各项任务。
家庭作业记录表的要求家庭作业记录表应满足以下要求：1.明确的标题和日期：每个作业都应有清晰的标题和日期，以便学生和家长可以准确地追踪和记录作业的进度。
2.详细的描述：对于每个作业，应提供详细的描述和要求，以确保学生可以正确理解和完成作业。
3.提供学习资源：记录作业时，可以提供一些学习资源的链接或书籍推荐，以便学生在遇到困难时可以查阅相关资料。
4.留有反馈空间：为学生和家长留下一些空间，以便他们可以记录作业完成情况、学习感受、问题和建议等。
5.定期更新和检查：家庭作业记录表应该定期更新并检查，以确保学生的作业有序完成。
家庭作业记录表的使用方法以下是使用家庭作业记录表的一些方法和技巧：1. 定时记录每天下课后立即将当天的作业记录到家庭作业记录表中，以免遗漏。
2. 分类整理将作业按科目分类整理，便于查找和完成。
3. 设立优先级根据作业的截止日期和重要性，设立优先级，优先完成重要或紧急的作业。
4. 留出解决问题的时间如果作业中遇到问题或困难，留出一定的时间来寻求帮助或解决问题。
四年级（3）班语文第1小组组长：史锦祥月日——月日
四年级（3）班语文第2小组组长：李冉月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
四年级（3）班语文第3小组组长：袁蓉蓉月日——月日
四年级（3）班语文第4小组组长：麦思婷月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
四年级（3）班语文第5小组组长：施璞月日——月日
四年级（3）班语文第6小组组长：陈雨轩月日——月日
各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记
四年级（3）班语文第7小组组长：郭继朝月日——月日
四年级（3）班语文第8小组组长：王楠楠月日——月日
四年级（）班数学第小组组长：月日——月日
四年级（）班数学第小组组长：月日——月日。
家庭作业记录表(新)四年级（3）班语文第1小组组长：史锦祥月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵邹昕航哈国庆李苑彤李冉李嘉豪姚金龙注各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记四年级（3）班语文第2小组组长：李冉月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵史锦祥蔺博盛刘璐袁蓉蓉徐超强郑源何家豪各项目完成情况优秀记完成情况一般记记四年级（3）班语文第3小组组长：袁蓉蓉月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵麦思婷刘桂辰丁家宜崔家豪高梦媛王昕耀注各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记四年级（3）班语文第4小组组长：麦思婷月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵李瑶杨浩凯高梦怡武银升张浩浩王玉玺杨子涵各项目完成情况优秀记完成情况一般记记四年级（3）班语文第5小组组长：施璞月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵杨扬靳金硕王楠楠韩彪刘璐注各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记四年级（3）班语文第6小组组长：陈雨轩月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵左婷轩李明轩凡一凡施璞郭继朝裴欣桐各项目完成情况优秀记完成情况一般记记四年级（3）班语文第7小组组长：郭继朝月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵陈雨轩艾鑫池田娜娜赵康义洪诗彤代虹虹各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记四年级（3）班语文第8小组组长：王楠楠月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵听写快乐阅读背诵王依萌吕洋樊文静刘曜嘉桓怡宁雷银霞呼浩海各项目完成情况优秀记完成情况一般记记四年级（）班数学第小组组长：月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记四年级（）班数学第小组组长：月日——月日星期一星期二星期三星期四星期五总计姓名口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它口算同步概念其它各项目完成情况优秀记完成情况一般记√完成情况不好记。
家庭作业记录（2018.03.03）1、以《热闹的元宵节》为主题写一篇不少于300字的作文。
2、背诵并默写第一课《燕子》。
备注：家长指导、检查习作、背诵、默写，认真批阅、纠错后签名；日记每天一篇。
1、以《新学期的打算》为题，写一篇关于在新学期如何搞好语文学习的作文。
（300字左右）2、第163页词语表中第一课的词语抄写五遍，再听写一遍。
备注：家长指导、检查习作、抄写、听写，认真批阅、纠错后签名。
黄晟、鲁泽航、袁佳宝、黄浩轩、訾强、李佳祥、常茹艳、李兴茹8位同学昨天没按要求完成家庭作业的上传任务，希望今后按要求完成任务。
谢谢合作！1、模仿第一课的写法来描写你喜欢的一种动物或植物。
（不少于300字）2、填写优化设计第一课的内容。
3、认真检查第一课《燕子》的课文背诵。
4、指导孩子精心预习第二课《古诗两首》。
备注：家长指导检查习作、优化设计填写认真批阅并纠错后签字。
崔赢鑫、景雨菲、徐丽雅、李宗然、尚安荣、周琪皓、苏锦晗、靳浩翔、邢璐菲、郭欣怡、孙瑞、王蕊、顾博文、杨嘉凝、张瑞雪、李贝诗懿这16位同学是今天第一课词语听写全部正确的学生，希望上述同学及家长再接再厉继续坚持；也希望其他同学及家长按照老师要求认真完成任务，不要掩耳盗铃自欺欺人。
1、背诵、默写第2课《古诗两首》的诗文、诗意。
2、填写优化设计第二课的内容。
备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续背诵第2课《古诗两首》诗文、诗意，明天到校复查背诵。
2、背诵、默写第3课课文《荷花》。
3、填写优化设计第5页阶段演练一。
备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续背诵并默写第一课《燕子》课文。
2、参照第3课课文《荷花》的写法，写一写自己喜欢的一种花。
（300字左右）3、背诵、默写第163页词语表中第1至3课的词语，再听写一遍，共两遍。
4、第160页生字表（二）第1至3课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
1、继续背诵熟记第1、2、3课内容。
2、抄写第4课课文《珍珠泉》。
3、优化设计填写至第8页。
备注：家长督促、检查背诵、抄写、填写，认真批阅纠错后签名。
各位家长：您好！根据《卫教发2017—296号》文件精神，自2018年春季开学，由教育厅规定开设的《写字》、《语文阅读》、《成长教育》、《书法练习册》为自购教材，明天上午将由新华书店工作人员到校提供教材。
请您明天上午按照价格款项由孩子或由家长交于本班家长委员会成员柳泽辉等几位学生家长。
将由家长委员会代表柳泽辉等家长于明天上午到校协助订购，发放。
谢谢你的配合！（三年级：写字7.98元、语文阅读11元、成长教育7.41元、书法练习册15.80元，合计42.19元）1、背诵并默写语文园地一中我的发现和日积月累的内容。
2、语文优化设计填写至第11页。
3、按照课本第15页的习作要求，写一篇不少于350字的介绍家乡风景的作文，参考题目如：《我爱家乡的小河》、《美丽的高庙公园》、《神奇的寺口子》、《迷人的沙坡头》、《神秘的南长滩》、《热闹的红太阳广场》、《家乡美》《美丽的家乡》、《我爱我的家乡》《热闹的广场》等。
1、背诵并默写第5课《翠鸟》课文。
2、背诵、默写第163页词语表中第1至3课的词语，再听写一遍，共两遍。
3、继续背诵熟记第1、2、3课和语文园地一中我的发现和日积月累的内容。
备注：家长督促、检查背诵、默写，认真批阅纠错后签名。
1、参照第5课《翠鸟》的写法，你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！（300字左右）2、语文优化设计填写至第13页。
3、背诵并默写语文园地一中我的发现和日积月累的内容。
4、第160页生字表（二）第1至3课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
5、指导孩子做好第六课《燕子专列》的预习工作。
备注：家长指导写作、预习，督促、检查背诵、默写，认真批阅纠错后签名。
1、继续背诵并默写第2课《古诗两首》的诗文、诗意。
2、熟读并抄写课本第13页资料袋的内容。
3、优化设计填写至第15页。
2、背诵、默写课后词语表中第5、6课的词语，再听写一遍，共两遍。
4、课后生字表（二）第5、6课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
5、精心指导孩子预习第7课《一个小村庄的故事》。
备注：家长督促、检查背诵、默写、填写、预习认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、优化设计填写至第16页。
2、抄写第7课《一个小村庄的故事》，并背诵第一自然段。
备注：家长督促、检查背诵、填写、预习认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、抄做语文单元测试题一的第一、二、三、四、五、六、七、八、九题。
2、优化设计填写至第18页。
3、精心指导孩子预习第8课《路旁的橡树》。
备注：家长督促、检查抄做、填写、预习认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续熟记第2课《古诗两首》并默写一边（不写诗意）。
2、背诵、默写课后词语表中第1、2、3、5、6、7课的词语，再听写一遍，共两遍。
3、生字表（二）第1、2、3、5、6、7课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
4、优化设计填写至第19页。
备注：家长督促、检查抄写、填写、听写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续熟记并默写语文园地一中我的发现和日积月累的内容，家长再听写一遍，共两遍。
2、抄写并背诵语文园地二日积月累读读认认和读读背背内容，抄两遍，听一遍，共三遍。
3、优化设计填写至第22页。
备注：家长督促、检查抄写、背诵、听写、填写，认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、预习、背诵并默写第9课《寓言两则》课文。
2、继续熟记并默写第2课《古诗两首》的诗文、诗意。
3、按照课本第30页的习作要求，写一篇不少于350字的环境保护方面的作文，参考题目如：《一条小河的故事》（水污染、工厂污水）、《树叶的“雀斑”》（酸雨）、《家乡的小溪》（水污染）《地球呼救》（地球环境破坏、变暖）、《无家可归的小鸟》（乱砍树木，破坏植被）、《一片草地的诉说》、《小鸟的怨言》、《水与小鱼的对话》、《还蓝天碧水》、《几年后的家乡》、《保护环境从我做起》、《家乡的小河》、《未来的家乡》等。
1、抄写第8课《路旁的橡树》，并试着讲给家长听。
2、继续抄写并背诵语文园地二日积月累读读认认和读读背背内容，抄一遍，听一遍，共两遍。
（今天检查中没有背会的同学多抄写一边，共三遍）备注：家长督促、检查抄写、背诵、听写，认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
今天日积月累二的背诵检查中没有过关的同学有：黄晟、王洋、赵玉博、吴佳蔓、张开胜、黄智博、李贝诗懿、李果、刘青樾、赵佳艺、周子博、鲁泽航、刘佳艺、黄浩轩、吕金阳、訾强、白元昊、赵誉博、张媛、李珊珊、张绪栋、刘涛豪等。
1、抄做语文单元测试题二的第一、二、三、四、五、六、七、八题。
2、优化设计填写至第24页。
3、精心指导孩子预习第10课《惊弓之鸟》。
4、家长检查第一课、第二课、第三课、第五课、第七课、第九课、语文园地一、语文园地二中要求背诵的内容。
备注：家长督促、检查抄做、填写、预习，认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、抄写第10课《惊弓之鸟》，并把这个故事讲给家人听。
然后在我们举办故事会上，讲给同学听。
1、背诵并默写第5课《翠鸟》的第1、2、3自然段的课文内容。
2、背诵并默写语文园地二日积月累读读认认和读读背背的内容。
3、背诵并默写课后词语表中第5、6、7课的词语。
4、生字表（二）第5、6、7课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
备注：家长督促、检查背诵、默写、抄写，认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
复习第二单元内容，迎接明天的单元测试。
1、搜集环境保护标语，每条写一遍，优选两条牢记在心。
1、抄写第10课《惊弓之鸟》，并把这个故事讲给家人听。
然后在我们举办故事会上，讲给同学听。
2、优化设计填写至第26页。
3、搜集摘抄10条成语故事，每个成语写三遍。
4、精心指导孩子预习第11课《画杨桃》。
备注：家长督促、检查抄写、摘抄、填写、预习，认真批阅纠错后签名。
1、抄做语文第二单元测试题的第一、二、三、四、五、六、七题。
2、优化设计填写至第27页。
3、背诵并默写课后词语表中第9、10、11课的词语，再听写一遍，共两遍。
4、生字表（二）第9、10、11课的生字写一个字标一个拼音组一个词，再听写一遍（只写字）。
5、抄写课本第44页的资料袋内容。
备注：家长督促、检查抄做、抄写、填写、背诵，认真批阅纠错后签名。
1、抄写第11课《画杨桃》，并背诵第18自然段（老师让这几个同学……画成什么样）。
家长反馈背诵结果。
2、优化设计填写至第29页。
备注：家长督促、检查抄写、填写、背诵，认真批阅纠错后签名。
1、抄做语文第二单元测试题2的第一、二、三、四、五、六题。
2、继续熟记并默写语文园地一中我的发现和日积月累的内容，家长再听写一遍，共两遍。
3、继续熟记并默写语文园地二日积月累读读认认和读读背背内容，家长再听写一遍，共两遍。
备注：家长督促、检查抄做、背诵、听写，认真批阅纠错后签名。
1、以《春天来了》或《找春天》为主题写一篇感受春天已到的作文。
（300字左右）2、优化设计填写第三组闯关的内容。
3、背诵并默写语文园地三日积月累读读认认和读读背背内容，家长再听写一遍，共两遍。
4、背诵并默写课后词语表中第9、10、11课的词语，再听写一遍，共两遍。
5、生字表（二）第9、10、11课的生字写一个字标一个拼音组一个词，再听写一遍（只写字）。
6、按照课本第47页的习作要求，写一篇不少于350字的自我介绍方面的作文，家长认真批阅、孩子仔细修改然后朗读给家长听并录制朗读视频上传到微信群里。
参考题目如：《我就是我》、《——的我》、《爱哭的我》、《胆小的我》、《开朗的我》、《聪明的我》|、《虚心的我》、《上进的我》、《爱画画的我》《爱看书的我》《爱踢球的我》《这就是我》《我是谁》、《我的自画像》《我这个人》《我》等。
1、抄写并精心指导孩子预习第13课《和时间赛跑》。
2、指导孩子填写优化设计第30页。
3、指导孩子预习第14课《争吵》。
备注：家长督促、检查抄写、填写、预习，认真批阅纠错后签名。
1、背诵第13课《和时间赛跑》的课文内容。
2、背诵并默写语文园地三日积月累读读记记和读读背背的内容。
3、背诵并默写课后词语表中第9、10、11课的词语。
4、生字表（二）第9、10、11课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
备注：家长督促、检查背诵、默写、抄写，认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
复习第三单元内容，迎接明天的单元测试。
1、优化设计填写第13课《和时间赛跑》内容，继续背诵第13课课文。
2、背诵、抄写词语表第13、14课词语，每词三遍再听写一遍，共四遍。
3、课后生字表（二）第13、14课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
备注：家长督促、检查背诵、抄写、填写、背诵认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
