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月亮，生日快乐活动目标：1、幼儿能听懂故事情节，会读故事中的重点字、词、句。
2、培养幼儿细心观察、想象、表演和阅读说话的能力。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：多媒体课件《月亮，生日快乐》活动过程：激趣导入1、今天，我给小朋友们带来了一件礼物。
（幻灯片——生日蛋糕）多漂亮的生日蛋糕啊！看着蛋糕，你想到了什么？（幼儿自由回答）2、看，蛋糕上还有字呢！快来和老师读一读吧：生日快乐。
3、过生日时都要唱首歌《生日歌》，教师点击后音乐响起，所有的幼儿和教师一起唱《生日歌》。
4、看看我们的小朋友说到生日多兴奋啊！现在我们一起来看一个和生日有关的故事。
二、出示课题：1、（出示幻灯片）教师问：你看到了什么？猜一猜，会是谁的生日呢？（幼儿说出自己的想法）2、画面上是图画书完整的封面。
哈哈，答案出来了。
你认识这些字宝宝吗？请读出声来：月亮，生日快乐。
三、看图听故事，随机质疑教师讲故事：一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想，送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”他大叫着。
月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
教师问：小熊是怎样和月亮打招呼的？请幼儿模仿小熊的动作，说：“你好，月亮。
”再请幼儿和挨着自己的小朋友打招呼。
哦，原来小熊把月亮也当成了自己的好朋友。
教师继续问：小熊去什么地方和月亮说话，月亮才能听到呢？（幼儿发挥自己的想象，说出自己的办法。
）2、（课件出示幻灯片）看看小熊是怎么做的？于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上。
再次顺序播放请幼儿和教师一起讲：小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上。
小朋友们，你想知道小熊和月亮说了什么吗？一起来听吧！3、（课件出示幻灯片）教师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。
《月亮生日快乐》一、激趣导入1、小游戏：伸出你的左手，再伸出你的右手，用你的左手拍你的右手。
看谁拍的快？（欢迎各位小朋友们来到枝江英杰学校！教师自我介绍。
）2、请学生自我介绍，并用自己的方式和老师打招呼。
3、考考谁的记忆力最好，你的生日是哪一天？过生日的时候我们都要做些什么啊？2、课件出示：蛋糕——唱生日歌小朋友们，看：这是什么？当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？师：是呀，生日那天我们多么快乐。
当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。
今天的课就是与生日有关的有趣的事，到底是谁要过生日呢？想不想知道啊？二、出示课题：1.瞧，你看到了什么？2.它在干什么？3.你再观察，你还发现什么？你喜欢这只小熊么？能用一句话开表达你对他的喜爱么？4.它在对月亮说什么？5.让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福月亮吧！学生齐读题目——月亮，生日快乐6.看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？7.那赶快让我们一起走进小熊和月亮的故事吧！三、听故事，随机设疑1、出示四幅月亮上升。
(1)看这四幅图，表示的是什么了么？是呀，我们读书时，不仅要读文字，还要会读图，有时候要前后联系起来读一读。
小朋友们，你从这四幅图上，还发现了什么？(2)你的眼睛真亮，观察真仔细。
在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里就要开始了。
3、分享故事师讲故事（讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
）(1)是呀，小熊站在树上觉得离月亮太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？(2)那小熊是怎样做的，我们接着往下看。
让学生看图说话。
(4)小熊千辛万苦来到月亮的身边，究竟会对月亮说什么呢？。
绘本图片《月亮，生日快乐》
欧阳引擎（2021.01.01）
可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一课高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”他年夜叫着。
月亮没有回答。
小熊想，也许我离的太远了，月亮听不到。
小熊心里想，现在我离月亮近多了，
他又开始年夜叫：“嗨！”
这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”
小熊高兴极了。
他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！
“告诉我，你的生日是哪一天？”
“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说。
”嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！“小熊说。
”嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！“月亮说。
“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。
“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。
小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。
”
“我想要一顶帽子。
”月亮说。
小熊想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。
好一阵子，月亮都不说话。
小熊只好先开口了。
“你好！”他叫着。
“你好！”月亮回答了。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。
“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。
“没关系，我还是一样喜欢你！”月亮说。
《月亮，生日快乐》二、活动目标：1、通过绘本阅读理解绘本，了解回声这种自然现象。
2、借助绘本图片，培养幼儿观察、理解、讲述能力3、教育幼儿知道分享能给彼此带来快乐。
三、活动准备：课件四、活动过程：一、活动导入，引出故事，激发幼儿兴趣1、你们有好朋友吗？2、请你告诉我谁是你的好朋友啊?3、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，故事里小熊也有个好朋友。
二、观察封面出示书的封面（1）瞪大你的大眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？（月亮、小熊、书的题目、作者、翻译者、出版社等）（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。
（作者；法兰克•艾许是美国一位有名的绘本作家，他一共写了三十几本图画书，深受小朋友的喜爱。
）让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！三、听故事，随机设疑1、出示四幅月亮上升。
看这四幅图，你从中发现了什么？你们的眼睛真亮，观察真仔细。
在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
3、开始分享故事（1）教师讲故事（一天晚上，小熊抬头望着了月亮，它想找月亮做朋友，于是它爬上一棵高高的树大声的叫了起来：“你好，月亮。
”，月亮没回答）Ｔ：小熊和月亮说话，月亮回答了吗？为什么？（它想也许我离月亮太远了，月亮听不到。
）（它想也许我离月亮太远了，于是它渡过小河，走过树林，爬上了高山，啊！现在我离月亮近多了，于是它大声的叫起来：“嗨——嗨”“你好”——你好。
啊，月亮跟我说话了，小熊很高兴，小熊又喊：“告诉我，你的生日是哪一天？”——告诉我，你的生日是哪一天？月亮讲。
“我的生日刚好就是明天耶。
”——我的生日刚好就是明天耶，月亮讲。
“你想要什么礼物”。
——你想要什么礼物，月亮说。
“我想要一顶帽子。
”——我想要一顶帽子，月亮说。
）Ｔ：1、听了小熊与月亮说的话有没有发现什么秘密。
小熊和月亮说的话怎么样？（一模一样）2、小熊和月亮说的话是不是全都是一模一样？（教师示范）小熊的声音怎样？月亮的声音又怎样？（一个声音响、一个声音轻。
