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【参考文档】美国华盛顿和樱桃树的故事-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美国华盛顿和樱桃树的故事这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。
一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。
正巧，庄园主的儿子看到了这把斧子。
他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢?他很想试一试。
于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。
他选中了一颗细小的樱桃树，学着大人的砍树的样子，举起斧子用力砍下去。
只听得“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。
男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。
几个小时后，庄园主回来了。
当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。
回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。
一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊!但转念又一想，如果去承认了，爸爸要责备我，也许还会打我的。
该怎么办呢?他坐地床边犹豫了好一会儿，终于大胆地走到了爸爸面前，低着头，红着脸说：“爸爸，别再追查了，树是我砍的。
”父亲问明了情况，不但没有责备他，还把他搂在怀里，意味深长地说：“孩子，我为你的诚实而高兴。
要知道，做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。
”小男孩点点头，把父亲的这些话牢牢记在心上。
这个小男孩就是后来的美国总统华盛顿。
从这里，你看出来什么做人的道理了呢?感悟：“如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊!”从这句话中可以看出华盛顿是个为他人着想，有责任心的人。
诚实是道德之本，它比任何物质都要珍贵。
华盛顿和樱桃树的故事阅读理解嘿，朋友们！今天咱来说说华盛顿和樱桃树的故事阅读理解呀。
你说这华盛顿小时候，那可真是个调皮又好奇的小鬼头啊！就像咱小时候，对啥都觉得新鲜，都想去捣鼓捣鼓。
他看到那棵樱桃树，哎呀，心里就痒痒得不行，想去探个究竟。
这故事就像是生活中的一颗小糖果，甜甜的，让人回味。
华盛顿砍了樱桃树，这要是放在咱身边，那家长不得火冒三丈啊！可他爸爸的反应呢，却让人佩服。
这就好比是在生活中，当我们犯了错，家长是一顿打骂，还是像华盛顿他爸那样，选择理解和引导呢？咱再想想，华盛顿为啥要砍那樱桃树呢？是因为好奇呗！这好奇心啊，就像一把小火苗，能点燃我们探索世界的热情。
就像咱有时候，看到个新奇的玩意儿，不摆弄摆弄心里就不踏实。
那华盛顿砍了树之后呢，他没有逃避，而是勇敢地承认了错误。
这多了不起啊！咱平时要是犯了错，有几个能这么爽快地承认呢？很多人可能就想着怎么掩盖过去了事。
这个故事读起来轻松，但里面蕴含的道理可不简单呐！它告诉我们要诚实，要勇敢面对自己的错误。
这就像走路一样，只有踏踏实实地踩在地上，才能走得稳当。
你说这华盛顿长大了能成为那么了不起的人物，是不是和小时候这件事也有点关系呢？也许就是从那时候起，他学会了担当，学会了为自己的行为负责。
咱读这个故事，不能光读个热闹，得读出里面的门道来。
想想自己，有没有因为害怕被批评而不敢承认错误？有没有因为好奇而做出一些让大人头疼的事儿？然后再想想，应该怎么去改正，怎么去变得更好。
这故事不就是我们生活中的一面小镜子嘛，照出了我们的优点和不足。
咱得好好利用这面镜子，让自己变得越来越棒。
所以啊，华盛顿和樱桃树的故事，可不仅仅是个故事，它是我们成长路上的一个好伙伴，提醒着我们要做一个诚实、有担当的人。
别小看了这小小的故事，它能给我们带来大大的力量呢！这就是我对这个故事阅读理解的看法，你们觉得呢？。
新部编人教版二年级上册语文短文阅读基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”1．写出近义词。
锋利——（__________）特别——（__________）激烈——（__________）惭愧——（__________）2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4．爸爸转怒为喜的原因是什么？______________5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？______________6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？______________二、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
新部编版二年级语文上册短文阅读及答案（往年真题）一、课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。
只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（_____）自然段。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
批评——（________）失败——（________）3．怎样才能有一副好嗓子呢？用“”在短文中画下来。
4．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_______________________5．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。
________________________二、课内阅读我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！1．比一比，再组词。
尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。
①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。
新部编人教版二年级语文上册短文阅读同步练习及答案一、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
二、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。
黄山云海黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。
云海是黄山第一奇观。
由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。
黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（ténɡ）或雾气未消，就会形成云海，波澜（lán）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。
阳光照耀（yào）时，云更白，松更翠，石更奇。
云海上升到一定高度时，远近山峦（luán）在云海中出没无常，宛（wǎn）如大海中的无数岛屿（yǔ），时隐时现于“波涛”之上。
云似奔腾海，海似浮动云，云海之称名副其实。
1．短文共有（______）个自然段。
2．黄山的“四绝”是_______、_______、______和______。
3．文中所说的“神奇美容师”指的是______________。
4．黄山云海是怎么形成的？请用“”在短文中画出来。
5．你喜欢黄山云海吗？为什么？____________________________三、课内阅读。
Lesson 2 George Washington and the Cherry Tree一．课文分析(Lesson Analysis)（一）课文地位(Lesson Position)1．本课讲述的是美国第一任总统乔治〃华盛顿儿时的一个故事。
通过这个故事，让学生认识到诚实的重要性，尤其是在当今面临诚信危机的情况下。
同时，教师在教学中引导学生要尊重他人，并且做到谦虚、有责任心和团队合作精神。
2. 课文就乔治〃华盛顿的父亲处理乔治砍伤他所钟爱的樱桃树这件事情，向人们提示了家长应该如何正确教育子女，培养孩子们健康的品行。
3．本课的语法重点是动名词作表语。
Li Hui’s job is contacting orphanages. Linda’s favourite free time interest is volunteering her services in the home for the aged.（（二）课文目标(Lesson Target)1．了解与懂得诚实守信是一个人的优秀品质，学会用英语讨论个人品德，如：尊重他人、谦虚谨慎、有责任心和团队合作精神等。
2．就如何做到诚信进行讨论，让学生在学习中进一步培养自己的优良品德。
3．初步了解动名词作表语这一语法现象并能正确使用。
（三）课文重点(Lesson Focus)1．关键词汇honest, honesty, cherry, What if, punish, go around, keep doing sth., make deep cuts, pause, draw a deep breath, back away, hold one’s arms out2．语言功能1）征求意见What if I do something wrong and tell the truth?2）表示规劝You must always be honest and tell the truth.3．语法要点动名词作表语1)H onesty is telling the truth.2)What if I do something wrong and tell the truth?二．教学设计(Teaching Designs)[链接1] Tuning In1. 教师出示乔治〃华盛顿的图片，让学生猜猜他是谁，教师可以逐步提供以下信息，直到学生猜中为止：1）He was American.2）He was very honest.3）He was born in Virginia in 1732.4）He took part in the American War of Independence and was the general commander.5）When he was a child, he made deep cuts in a cherry tree that his father loved very much.6）He was the first president of the United States.2. 教师根据课本中的图片让学生2人一组轮流回答以下问题，同时对Tuning in部分的生词进行教学。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案一、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”1．写出近义词。
锋利——（__________）特别——（__________）激烈——（__________）惭愧——（__________）2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4．爸爸转怒为喜的原因是什么？______________5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？______________6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？______________二、阅读短文，完成练习。
太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起来。
教科版《华盛顿和樱桃树》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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We have two ears but only one mouth. It takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learnto be silent.（页眉可删）华盛顿和樱桃树教案华盛顿和樱桃树教案1教学目标：1、通过阅读华盛顿和樱桃树的故事，使学生感悟到华盛顿小时候是个诚实的孩子，从而受到美德教育。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识本课7个生字。
难点重点：1、理解有关小乔治心理活动的语句。
2、学习小乔治诚实的优秀品质。
3、认识7个生字。
教学过程：1、谈话导入，激发学习兴趣请学生评价一下自己是一个怎样的孩子。
华盛顿是美国第一任总统，你们谁知道他小时候是一个怎样的孩子？2、自由读文，自主感知（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。
（2）小组互动。
小组内互读课文，比一比谁读的正确、流利。
（3）集体交流读懂了什么，了解学生自主读书情况。
3、抓住词句，理解课文（1）你看出少年华盛顿是个怎样的孩子?学生相互讨论交流。
画出相关语句，多种形式朗读。
（2）自主合作，读演结合学生分角色练习，朗读表演，注意加入人物表情、动作，再现人物品质。
华盛顿和樱桃树教案2教学目标1.确、流利、有感情地朗读课文。
2.习少年华盛顿诚实的品质。
3.识本课7个生字。
重难点体会心理活动描写；学习少年华盛顿诚实的优秀品质。
乐学善思办法以学生的“学”为主线，采用“谈话法”“讨论法”等教学方法让学生在自主、合作、探究。
使之爱学、乐学。
教学流程谈话导入，激发兴趣。
同学们，在日常生活中，由于你们年纪小，生活经验少，难免做一些错事。
你在家、在学校做过错事吗？做了错事你当时是什么心情，怎样做的？在回答这个问题之前先让我们一起走进今天的.“快乐读书屋”里《华盛顿和樱桃树》。
（板书课题，生齐读课题。
）下面就让我们带着这些问题到课文中去寻找答案。
