他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道 反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见 天下无一个不是好人。”
他，自嘲：“问汝平生功业,黄州、惠州、 儋州”，却又在一次次的漂泊之后这样描述 自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。
此人是谁?你对他了解多少？
定风波
苏 轼：字子瞻，号东 坡，北宋豪放派词作代 表，唐宋八大家之一 。
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室Байду номын сангаас四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
写作背景
元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被 贬黄州（今湖北省黄冈县），这次磨难几乎要 了他的性命，劫后余生的东坡对仕途早已厌倦， 对人生更是大彻大悟了。他偏居荒野，躬耕自 乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田 地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词 。
