幼儿园大班上学期健康课《我的眼睛》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

《我的眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的基本结构和功能，增强保护眼睛的意识。

2.通过游戏和实践活动，培养幼儿观察、表达和合作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解眼睛的基本结构和功能，掌握保护眼睛的方法。

三、教学准备1.教具：眼睛模型、图片、视频等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.导入教师出示眼睛模型，引导幼儿观察并说出眼睛的基本结构。

邀请幼儿分享他们对眼睛的了解。

2.眼睛的基本结构和功能教师通过讲解和图片展示，让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。

邀请幼儿回答关于眼睛的问题，如：眼睛有什么作用？如何保护眼睛？3.保护眼睛的方法教师介绍保护眼睛的方法，如：保持正确的坐姿、定时休息、做眼保健操等。

通过游戏和实践活动，让幼儿掌握保护眼睛的方法。

活动1：猜谜语教师出示谜语，如：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

”邀请幼儿猜出谜底，并解释谜底与眼睛的关系。

活动2：眼睛接力将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列，用眼睛传递物品。

在传递过程中，要求幼儿保持正确的坐姿，观察物品传递情况。

比赛结束后，评选出最快的小组。

活动3：眼保健操教师带领幼儿做眼保健操，让幼儿感受眼睛的放松。

邀请幼儿分享做眼保健操的感受。

教师邀请幼儿分享他们在本节课中学到的知识。

引导幼儿思考如何将所学应用到日常生活中，关注眼睛健康。

五、教学反思1.在讲解眼睛的基本结构时，可以更多地让幼儿参与，提高他们的兴趣。

2.在游戏环节，可以增加一些竞争性，让幼儿更加积极参与。

重难点补充：1.教学重点：通过互动对话，让幼儿深入理解眼睛的基本结构和功能，并通过实践活动内化保护眼睛的方法。

教学过程补充：1.导入教师出示眼睛模型，引导幼儿观察。

“小朋友们，你们看看这个模型，谁能告诉我，眼睛有哪些部分呢？”邀请幼儿分享他们对眼睛的了解。

“谁来说说，你们知道眼睛有什么作用？”2.眼睛的基本结构和功能教师通过讲解和图片展示，让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。

幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》【课题】幼儿园大班健康课教案——《我的眼睛》【教学目标】1.了解眼睛的基本结构和功能。

2.培养幼儿保护眼睛的意识，并养成正确的用眼习惯。

3.能够按照老师的指示做眼保健操，缓解用眼疲劳。

【教学重点】1.了解眼睛的基本结构和功能。

2.培养正确的用眼习惯，保护眼睛的健康。

【教学准备】1.课件或图片：介绍眼睛的基本结构和功能。

2.实物：眼罩、眼保健操指导卡片。

【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师与幼儿打招呼，引起幼儿的注意。

2.用一张图片或实物引导幼儿猜测今天的课程主题是什么。

二、学习眼睛的基本结构和功能（10分钟）1.通过课件或图片介绍眼睛的基本结构和功能，例如眼睛由眼球、睫毛、眼皮、泪腺等组成，可以看到光线等。

2.教师可以展示眼球的实物，引导幼儿触摸、感受。

三、讨论眼睛的用途和正确的用眼习惯（10分钟）1.引导幼儿讨论眼睛的用途，例如：看东西、看图画、看书等。

2.师生互动，向幼儿提问：“大家知道我们如何做好用眼的习惯吗？”3.鼓励幼儿积极回答，提出正确的用眼习惯，例如：不要长时间盯着电视、电脑、手机等；看书或看东西要保持适当的距离等。

四、眼保健操的练习（15分钟）1.教师向幼儿讲解眼保健操的重要性，鼓励他们经常锻炼眼睛，缓解用眼疲劳。

2.发放眼罩给每个幼儿，让幼儿戴上眼罩。

3.教师示范眼保健操，引导幼儿一起做。

眼保健操的动作可以包括眨眼、转动眼球、按摩眼球等。

4.适当调整动作的频率和强度，确保幼儿能够适应和完成。

五、总结（5分钟）1.教师与幼儿共同总结本节课的学习内容，强调眼睛的重要性和正确的用眼习惯。

2.鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的健康，养成良好的用眼习惯。

【课后延伸】1.家长可以与孩子一起观察家中的眼睛保护措施，例如合理安排用眼时间、保持充足的睡眠等，并与孩子分享。

2.鼓励孩子在家里进行简单的眼保健操练习，加强用眼肌肉的锻炼。

【教学评估】1.课堂表现评估：观察幼儿课堂上的参与度和表现。

大班健康公开课教案及教学反思《我的眼睛》一、教案设计1. 教学目标•了解眼睛的结构和功能；•掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；•培养良好的用眼习惯。

2. 教学内容1.眼睛的结构和功能2.正确的用眼姿势3.眼保健方法3. 教学过程3.1 导入环节1.给孩子们展示一张眼睛的结构和功能图，引导孩子们认识眼睛，问孩子们眼睛是用来做什么的。

2.引导孩子们参照图片，自己尝试闭上眼睛揉揉，并介绍揉揉眼的正确方法。

3.2 讲授环节1.介绍眼睛的结构和功能，简单解释各个部位的作用。

2.介绍正确的用眼姿势，包括：–距离：与书本、电视、电脑屏幕保持一定距离；–视角：看书不要贴在桌子上；–姿势：坐姿端正，不要低头看书。

3.介绍眼保健方法，包括：1.瞪远眼：在看物体一段时间后，眼睛疲劳时，可以眺望远方，同时做伸展活动。

2.揉揉眼：双手揉搓热，再覆盖住眼球，闭目放松。

3.眼操：早晚可以做几组眼操。

3.3 活动环节1.活动一：眼保健体验老师向孩子们展示和演示眼保健体验活动，如“太阳眯眼”、“抖搂球”等，让孩子们体验一下。

2.活动二：我爱我的眼睛让孩子们用画笔和色彩画一幅漂亮的眼睛，表达对自己眼睛的爱和保护。

4. 教学反思这次健康公开课的教学，我认为有以下几个亮点：•导入环节比较生动，向孩子们展示了眼睛的结构和功能图，引起了孩子们的兴趣。

•讲授环节采用各种授课方法，如口头讲解、演示和视频播放等，使孩子们更加轻松地理解了知识。

•活动环节浅显易懂，体验性强，孩子们也更加积极参与。

但在教学中，我也发现了一些不足之处：•由于大班人数较多，互动不够充分，我应该在组织活动时更加注意，多让孩子们互动和交流。

•对于部分孩子，他们的眼保健意识还不够强烈，所以我在讲解时应该将眼保健方法和运用场景结合起来，让孩子们更容易理解。

综上所述，我认为这次健康公开课教学虽然存在不足，但总体来说是成功的，相信在未来的教学中，我会更加注意把握教学方法，创造更多的教学方法，使学生能够得到更好的教育体验。

幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思《大班健康活动教案《我的眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。

其中眼部疾病也容易在幼儿群体中流行。

最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。

为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

活动目标：1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。

3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：活动重点：引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点：让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

解决方法：感知法、观察法、讨论法、讲述法。

活动准备：1.每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。

3.眼睛的结构图，对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》。

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程：一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。

师：对了，谜底是眼睛。

刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?(幼儿讨论并回答)2.师：我们的眼睛会看到哪些东西?教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。

可是你们眼睛是什么样子的吗?三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称1.幼儿用镜子观察自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。

幼儿园大班健康活动《我的眼睛》优秀优质公开课获奖教案
教学设计
一、教学目标
1.让幼儿了解眼睛的功能和重要性。

2.培养幼儿良好的用眼习惯和保护眼睛意识。

3.提高幼儿对眼睛的保护和护理的重视。

二、教学内容
1.什么是眼睛？
2.眼睛的功能是什么？
3.如何保护眼睛？
三、教学准备
1.展示图片：眼睛的结构和功能。

2.视频素材：关于眼睛保护的动画片。

3.课件：内容包括眼睛的基本知识、保护眼睛的方法等。

四、教学过程
第一部分：导入(10分钟)
1.让学生观看介绍眼睛的视频片段。

2.引导学生回答问题：你知道眼睛有哪些功能？
第二部分：核心教学(30分钟)
1.介绍眼睛的结构和功能。

2.讲解正确用眼习惯。

3.指导学生如何保护眼睛，如远离电子产品、定时休息等。

第三部分：激发兴趣(15分钟)
1.设计眼保健操。

2.分组进行眼保健操比赛。

第四部分：总结(5分钟)
1.引导学生总结眼睛保护的重要性。

2.提醒学生在日常生活中注意用眼卫生。

五、教学反思与评价
1.整节课涵盖了眼睛的基本知识和保护眼睛的方法，学生能够较全面地
了解眼睛的重要性。

2.通过眼保健操比赛，激发了学生的兴趣，使学习过程更加生动有趣。

3.在今后的教学中，可以结合家长进行眼睛保护教育，形成家校共育的
良好氛围。

本教案经过认真设计和实践，收到了幼儿及其家长的好评，被评为优质公开课。

希望今后能继续关注幼儿的眼睛健康，促进幼儿健康成长。

大班健康优质课教案及教学反思《我的眼睛》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第五章《认识自己，保护自己》中的第三节《我的眼睛》。

详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，学习保护眼睛的重要性，掌握正确的用眼习惯。

二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，理解眼睛在日常生活中的重要性。

3. 培养关注自身健康，关爱眼睛的意识。

三、教学难点与重点难点：理解眼睛的重要性，将正确的用眼方法运用到日常生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、PPT、眼保健操音乐。

2. 学具：画纸、彩笔、眼保健操挂图。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用眼球模型、图片和视频，让幼儿观察眼睛的外观，引导幼儿讨论眼睛的作用。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍眼睛的结构和功能。

（2）讲解保护眼睛的方法和正确的用眼习惯。

（3）通过PPT展示，让幼儿了解眼睛疲劳的原因和预防方法。

3. 随堂练习（5分钟）4. 眼保健操教学（10分钟）教师示范眼保健操，幼儿跟随学习，并发放眼保健操挂图，让幼儿回家后与家长一起练习。

5. 创设情境，巩固知识（10分钟）通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验眼睛的重要性，加强保护眼睛的意识。

六、板书设计1. 板书《我的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构与功能（2）保护眼睛的方法（3）正确的用眼习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于眼睛的画，展示眼睛的结构和功能。

（2）列举自己在日常生活中保护眼睛的方法，并说明原因。

2. 答案：（1）画作要求真实反映眼睛的结构和功能，如画出眼球、角膜、瞳孔等。

（2）保护眼睛的方法：如定时做眼保健操、不在强光下看书、合理安排用眼时间等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对眼睛知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）组织家长讲座，让家长了解如何在家中指导孩子保护眼睛。

（2）开展“爱眼日”活动，邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，加强幼儿对眼睛健康的重视。

大班健康优质课教案及教学反思《我的眼睛》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第五章《认识我的身体》，详细内容为第三节《我的眼睛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。

二、教学目标1. 知道眼睛的构造，了解眼睛的功能。

3. 培养关爱眼睛、关爱健康的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的构造和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察图片，让幼儿说出图片中的人物在做什么，引导幼儿关注眼睛的使用。

2. 讲解眼睛的结构和功能（10分钟）利用眼球模型，讲解眼睛的构造，让幼儿了解眼睛的功能。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解例子，让幼儿了解如何保护眼睛，如：正确的看书姿势、远离电子产品等。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手画一画眼睛，巩固所学知识。

5. 小结与提示（5分钟）六、板书设计1. 眼睛的结构眼球壁眼内容物2. 眼睛的功能观察事物感受光线3. 保护眼睛的方法避免用眼过度注意眼睛卫生七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，标注出眼睛的结构。

2. 答案：根据课堂所学，画出眼睛的结构，如：眼球壁、眼内容物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对眼睛的结构和功能理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观眼科医院，让幼儿更直观地了解眼睛的重要性，增强保护眼睛的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的构造和功能。

2. 保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、避免用眼过度、注意眼睛卫生。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结与提示。

4. 作业设计：作业题目与答案的针对性和实用性。

5. 课后反思与拓展延伸：针对幼儿的学习情况，进行有效的教学调整和活动拓展。

一、教学难点解析1. 利用直观的眼球模型，让幼儿观察和触摸，加深对眼睛构造的认识。

2024年大班健康优质课教案及教学反思《我的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿大班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容为第三节《我的眼睛》。

通过本节课的学习，让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。

3. 培养学生的观察能力，激发对生命科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：眼睛的内部结构和功能。

教学重点：培养学生正确的用眼习惯，保护视力。

四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视频、PPT。

学具：画纸、彩笔、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做一个“猜猜我是谁”的游戏，让学生通过遮住眼睛来感受眼睛的重要性。

2. 新课导入（10分钟）教师展示眼球模型，引导学生观察并讲解眼睛的基本结构。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT和视频，讲解眼睛的功能和正确的用眼习惯。

4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相观察对方的眼睛，画出眼睛的结构。

六、板书设计1. 眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

2. 眼睛的功能：视觉感知、调节光线、保护眼球等。

3. 正确的用眼习惯：保持距离、定时休息、避免强光等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼睛的结构，并说明如何保护眼睛。

2. 答案：学生需正确画出眼睛结构，并给出至少三个保护眼睛的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了眼睛的结构和功能，培养了正确的用眼习惯。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们能充分理解。

2. 拓展延伸：组织一次“保护眼睛”主题活动，邀请眼科医生讲解眼部保健知识，提高学生保护眼睛的意识。

同时，让学生收集关于眼睛的谜语、成语等，增强对眼睛的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：眼睛的内部结构和功能。

2. 教学重点：培养学生正确的用眼习惯，保护视力。

大班健康公开课教案及教学反思《我的眼睛》一、绪论大班是儿童成长中的重要阶段，他们正处于身体逐渐成熟的过程中。

因此，启迪孩子关心自己的身体健康显得格外重要。

针对儿童的健康需求，在大班中开展一次以眼睛为主题的公开课，以提高幼儿对视力健康的认知，防控近视问题。

二、教学内容1.预习布置课前任务，让幼儿带图片或其他触发自己视力问题的物品，比如玩具小车、爬爬虫、书、手机等，在课堂上与同伴分享视力问题，并通过试验、游戏等亲身体验，产生共识。

2.感官刺激通过观察模型代表，生动形象的让幼儿了解眼球的构造；展示视觉障碍画面，引导学生思考眼睛的重要性，刺激兴趣，提高学习效果。

3. 视力疲劳通过游戏、体验等方式，引导孩子们了解视力疲劳的概念。

游戏1：追光教师会在手上放个炭粒或假钻石，教师将手中的炭粒缓慢晃动，孩子们需要拿着橡皮筋射中炭粒，同时寻找炭粒所在位置，加深小朋友们对眼球跟随的认识。

游戏2：画画比赛两个小组，一组用红颜色画图红花，另一组用绿颜色画图绿草，分别有5分钟时间，然后小组颜色交换，接着再5分钟里面涂色。

4. 呵护视力了解正确的防范近视的方法和养护眼睛的方法。

教师引导孩子们听取专家讲座，给出“餐桌上不要放豆、上课读书要明亮”等口头禅，以养成良好的科学保健习惯。

三、教学反思通过此次公开课，让孩子们了解到视力的重要性，从而掌握视力保护的方法。

课堂中做了一些对大脑和眼睛的协调训练和操作感受，这些活动通过游戏和趣味性，使孩子们在较短时间内掌握了比较系统的知识，维护了孩子们日常的视力，生动地传达了践行健康生活的指导思想。

但值得注意的是，在使用游戏等互动方式过程中，需要注意游戏的选择，避免对眼睛造成额外负担。

此外，要时刻注意控制授课时间和内容，避免影响孩子们的正常学习，保证学生课堂健康和知识传授之间的平衡。

因此，开展公开课需要多方配合，课内外教师、家长、同学，都要互相搭档。

大班的小朋友们还处于发育阶段，所以教师需要根据孩子们个人发展特点，因材施教，量力而行。

大班健康优质课教案及教学反思《我的眼睛》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《认识自己的身体》，详细内容为第三节《我的眼睛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的构造，认识到保护眼睛的重要性，学会正确的用眼习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本构造，知道眼睛的功能和作用。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，培养他们关爱自己和他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的构造和功能，培养他们保护眼睛的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、视力表等。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿蒙上眼睛，尝试走直线，让其他幼儿观察并讨论：为什么眼睛被蒙上后走路会不稳定？教师引导幼儿思考眼睛的重要性，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示眼球模型，讲解眼睛的构造和功能。

结合图片和视频，让幼儿了解眼睛在不同光线环境下的变化。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“保护眼睛接力赛”，让幼儿在游戏中学会正确的用眼方法。

分组讨论：如何保护眼睛？每组分享一种保护眼睛的方法。

4. 互动环节（10分钟）教师出示视力表，让幼儿互相测试视力，引导他们关注视力健康。

邀请幼儿分享自己画的“我的眼睛”，鼓励他们表达自己对眼睛的认识。

让幼儿谈谈自己在生活中如何做到保护眼睛。

六、板书设计1. 大《我的眼睛》2. 副认识眼睛，保护眼睛3. 板书内容：眼睛的构造：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

眼睛的功能：看东西、感受光线、传递信息等。

保护眼睛的方法：正确用眼、避免强光、保持卫生等。

七、作业设计1. 作业题目：《我眼中的世界》请幼儿用彩笔画出自己眼中的世界，并标注出眼睛的各个部分。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对眼睛的认识。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿对眼睛有了更深入的了解。