2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题

2019年特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题（一）一、选择题1.下列教学程序，符合发现学习教学模式的是( )A.注意材料——建立联系——反复练习——反馈B.诱导学习动机——领会新教材——巩固知识——检查C.展开例证——概念的初步确认——概念的再次确认——概念获得验证D.创设问题情境——作出假设——检验假设——得出结论参考答案：D参考解析：发现学习的基本过程是创设问题情境、提出假设、检验假设和得出结论。

2.王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。

这个事例属于()。

A.教师专业理想的建立B.教师专业知识的拓展C.教师专业能力的发展D.教师专业自我的形成参考答案：D参考解析：教师专业理想的建立是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。

教师专业知识的拓展包括知识量的拓展、知识的质的深化和知识结构的深化。

教师专业能力的发展包括设计教学的能力、表达能力、教育教学组织管理能力和教育教学机智等。

教师专业自我就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的、独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

从题干的描述看，这个事例属于教师专业自我的形成。

3.影响技能学习的知识前提是()。

A.感性知识B.程序性知识C.理性知识D.陈述性知识参考答案：B参考解析：程序性知识也叫操作性知识，主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题，是影响技能学习的知识前提。

4.著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。

A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理参考答案：C参考解析：班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级。

2019年特岗教师招聘《教育理论综合》试题及答案（卷一）一、单项选择题1.与“上行下效”相关的德育方法是()A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.品德评价法2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是()A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是()的教育理想。

A.前制度化B.制度化C.非制度化D.义务教育4.要素主义课程理论的代表人物是()A.布鲁纳B.巴格莱C.杜威D.赫钦斯5.批判教育学的主要代表人物之一是()A.杜威B.鲍尔斯C.梅伊曼D.赫钦斯6.学校进行教学工作的基本单位是()A.小组B.班级C.年级D.教导处7.小学生的思维()A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段8.()是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习9.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有()A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是()A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料11.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有()A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性12.“杀鸡给猴看”是()A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化13.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为()A.反射B.认知结构C.学习D.能力14.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行()A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.学校委员会负责制D.党支部负责制15.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是()A.第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射16.心理辅导工作的侧重点是()A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导17.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指()A.近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德()培养。

2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析) 1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的（）A．《普通教育学》B．《论共产主义教育》C．《育大纲》D．《教育过程》C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的《育大纲》。

A．社会集资B．国家财政拨款C．城乡教育附加费D．教育专项资金3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（）A．保持时间为几十到几百毫秒B．存储形式为视觉表象和声音表象C．容量的平均数量是7D．如果不被注意或编码，就会自动消退C【剖析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特性。

14．心理辅导工作的侧重点是（）A．预防和促进B．治疗C．补救和矫正D．外部指导A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。

5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和巩固课B．单一课和综合课C．新授课和检查课D．技能课和讲授课B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。

6．“温故而知新”属于（）A．顺向负迁移B．逆向正迁移C．顺向正迁移D．逆向负迁移C【解析】复旧知识以研究新知识属于顺向正迁移。

7．智力的核心成分是（）A．创造力2B．观察力C．思维力D．记忆力C【剖析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机联合，它包孕窥察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为中心。

8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（）A．性格的意志特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的态度特征D【剖析】性格的态度特征包孕对社会、集体、他人的态度。

9．程序教学的根蒂根基是( )心理学。

A．行为主义B．构造主义C．认知主义D．实用主义A剖析：程序教学认为研究是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。

它的根蒂根基是行为主义心理学。

10．知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。

2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有带领的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》，提出素养教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而XXX，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性准绳B.巩固性准绳C.启发性准绳D.循序渐进准绳答案：C10.教学事情的中心环节是()A.备课B.上课C.练温D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.尝试法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：CA.专政型B.指导型C.民主型D.宠爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2019下半年湖北教师资格证中学教育知识与能力试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。

共58分)1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.个体活动3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。

这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?()A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。

这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程7.我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客规地反映了学生的进步与成长。

王老师的这种评价方式属于()A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价10.某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是()A.说服救育B.情感陶冶C.实际锻炼D.榜样示范11.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程12.课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。

2019年特岗教师招聘《教育理论综合》试题及答案（卷三）情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。

)(一)在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。

较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

1.教学大纲的构成要素包括()。

A.说明部分B.本文部分C.课时安排D.实施要求2.教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性3.新课程下，高中是以()课程为主。

A.综合B.综合与分科相结合C.分科4.教学大纲与课程标准的区别在于()。

A.课程标准着眼于“课程”B.课程标准强调“以学为本”C.教学大纲强调“刚性约束”D.教学大纲强调“弹性空间”(二)宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

1.影响人身心发展的因素有哪些?()A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性2.“近朱者赤，近墨者黑”体现了()对于人发展的影响。

A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性3.“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()A.霍顿C.华生D.格赛尔4.该案例给我们什么启示?()A.即使是天才，不学习也成不了大器B.遗传只为人的发展提供前提C.学校教育决定人的发展D.学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值情景题答案(一)1.AC【解析】从形式上看，教学大纲主要包括说明、本文和附录。

2.ABC【解析】义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性。

3.C【解析】高中以分科课程为主。

4.ABC【解析】与教学大纲相比，课程标准更强调“弹性空间”。

(二)1.A.BCD【解析】影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、教育和主观能动性。

2019年特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题(一)2019年特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题一、选择题1.下列教学程序中，符合发现研究教学模式的是( )A。

注意材料——建立联系——反复练——反馈B。

诱导研究动机——领会材——巩固知识——检查C。

展开例证——概念的初步确认——概念的再次确认——概念获得验证D。

创设问题情境——作出假设——检验假设——得出结论参考答案：D参考解析：发现研究的基本过程是创设问题情境、提出假设、检验假设和得出结论。

2.XXX从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。

这个事例属于()。

A。

教师专业理想的建立B。

教师专业知识的拓展C。

教师专业能力的发展D。

教师专业自我的形成参考答案：D参考解析：教师专业理想的建立是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。

教师专业知识的拓展包括知识量的拓展、知识的质的深化和知识结构的深化。

教师专业能力的发展包括设计教学的能力、表达能力、教育教学组织管理能力和教育教学机智等。

教师专业自我就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的、独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

从题干的描述看，这个事例属于教师专业自我的形成。

3.影响技能研究的知识前提是()。

A。

感性知识B。

程序性知识C。

理性知识D。

陈述性知识参考答案：B参考解析：程序性知识也叫操作性知识，主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题，是影响技能研究的知识前提。

4.著名教育家XXX提出了()的班级管理理论。

A。

民主管理B。

目标管理C。

平行管理D。

常规管理参考答案：C参考解析：班级平行管理的理论源于著名教育家XXX的“平行影响”的教育思想。

2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题特岗教师招聘以招收高等师范院校和其他普通高校全日制应届本科毕业生为主，应届生无需教师资格证书也可以报考。

无忧考网准备了以下试题，供考生们练习。

篇一一、单项选择题1.“只要有人类社会，就有教育。

”说明教育具有()A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()A.正相关B.负相关C.倒U关系D.无关系8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》11.教师教和学生学的统一活动称为()A.教育B.教学C.教授D.学习12.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记13.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫()A.心理教育B.心理评估C.心理测验D.心理辅导14.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。

2019年特岗教师招聘《教育理论综合》试题及答案（卷二）一、单项选择题1.反映教师对待自己的道德素养要求的是()A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表2.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是()A.赞科夫B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基3.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()A.间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律4.教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为()A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛5.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是()A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论6.教学取得成功的内因是()A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒介作用D.学生的主体作用7.在古希腊最早提出启发式教学原则的是()A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良8.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为()A.2006年6月29日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年9月1日9.世界上最早的一部教育著作是()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《理想国》10.根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和巩固课B.新授课和检查课C.技能课和讲授课D.单一课和综合课11.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有()的特点。

A.强度B.新异性C.变化D.对比12.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有()A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性13.目的是了解学生学习之前的基础的评价是()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价14.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的()A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动15.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。

2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三《综合知识》一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）1.2018年9月11日，新加坡第七届中国电影节在新加坡国立大学拉开帷幕，开幕式上放映了中国影片（）。

A.《捉妖记》B.《红海行动》C.《明月几时有》D.《记忆大师》2.我国教育法规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）取得法人资格。

”A.批准登记或登记注册之日起B.批准登记之日起C.登记注册之日起D.办理执照之日起3.根据《教师法》第14条的规定，下面情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格的是（）。

A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的4.中国设计研究院以1.47亿澳元的价格全资收购国际知名建筑企业CPG集团的全新股权，这是中国高端服务业企业实现海外并购走向成功的又一案例，海外并购（）。

A.是我国创新利用外资方式的体现B.可以避免相关国家的贸易摩擦C.有利于拓宽我国经济的发展空间D.可以减少我国经济的对外依存度5.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学6.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。

A.50%B.100%C.150%D.200%7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛结网④儿童模仿电影中人物的行为A.①②B.①④C.②③D.②④8.孟子曰：善政得民财，善教得民心。

这句话体现了哪两者之间的关系？（）A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术9.品德的心理结构不包括（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德评价10.中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情总会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的()，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

A.标志B.关键C.中介D.基础解析：【答案】D。

解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础;道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。

2．班主任了解和研究学生的基本方法是()A、考核法B、观察法C、问卷法D、测量法解析：选B【解析】观察法是班主任了解和研究学生最基本的方法。

3．老师和同学们都认为小明为人诚恳，做事踏实，这是小明自我中()的体现A.客观的我B.理想的我C.社会的我D.主观的我解析：A【解析】A客观的我，是指自己评价中或者别人评价中的那个自己。

B 理想的我，就是个体期待自己是怎样的，即在个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人。

C社会的我，是处于社会关系中的自我，即个体扮演的社会角色，是社会如何看待个体并被个体意识到的层面。

D主观的我，是个体对自己的认识和评价。

因此，老师和同学对小明的评价，是小明的社会的我，选择A。

4．提出完形顿悟的心理学家是()A.桑代克B.苛勒C.托尔曼D.布鲁纳解析：答案：B【解析】苛勒通过黑猩猩摘香蕉实验提出完型顿悟说。

5．《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校鼓励和提倡监护人()为学生购买意外伤害保险。

A自愿B可以C需要D必须解析：选A。

【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》第四十六条第二款规定：学校鼓励和提倡监护人自愿为学生购买意外伤害保险。

因此，本题答案选A。

2019年特岗教师考试模拟考题一、单项选择题1.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教育必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实三维目标中的( )。

A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标2.研究性学习强调( )。

A.以学生为主B.以书本为主C.以教师为主D.以课堂为中心3.按课程的任务不同分为( )。

A.基础型课程，拓展型课程，研究型课程B.分科课程，综合课程C.国家课程，地方课程，学校课程D.显性课程，隐性课程4.一个学校的校训总是出现在学校最醒目的位置，教学楼上“创新、求实、进取”的标语，在教室外的墙壁上贴有成语故事和科学家的教育性语言，教室内有科学家的头像及学习标语的话，这都是( )在学校的具体表现。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程5.某中学历史教师开发了一门10课时的《丝绸之路》课程，要求学生以分组合作方式，结合政治、经济、文学、地理知识，探索古代丝绸之路兴起繁荣的原因、过程和影响，下列对这门《丝绸之路》课程类型划分不正确的是( )。

A.国家课程B.综合课程C.活动课程D.研究型课程6.实质教育论认为学校的重要任务是( )。

A.发展智力B.培养能力C.传授知识D.发展个性7.教学的基本特点，不包括( )。

A.教师与学生的对立统一B.以培养全面发展的人为根本目的C.由教与学两个方面活动组成D.具有多种形态，是共性与多样性的统一8.教学过程是以认识过程为基础( )。

A.促进学生学的过程B.促进教师教的过程C.学生形成技能和技巧的过程D.促进学生发展的过程9.在教学中，教师要结合知识传授的具体情况积极开展对学生的思想品德教育，这是教学永远具有( )所决定的。

A.科学性B.知识性C.教育性D.品德性10.教学过程的结构不包括( )。

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固运用知识D.谈话与讨论【参考答案及解析】1.【解析】C。

2019年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷三参考答案及解析《综合知识》一、单项选择题1.【答案】B。

解析：2018年9月11日，新加坡第七届中国电影节在新加坡国立大学拉开帷幕，开幕式上放映了中国影片《红海行动》。

故本题答案选B。

2.【答案】A。

解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。

3.【答案】A。

4.【答案】C。

解析：海外并购是指一国跨国性企业为了某种目的，通过一定的渠道和支付手段，将另一国企业的一定份额的股权直至整个资产收买下来。

海外并购呈现出规模增长、对象集中、借助外资等特点。

在本题中，“中国设计研究院以1.47亿澳元的价格全资收购”并未说明是利用外资实现的，故排除A。

BD两项说法本身错误。

C项是海外并购最直观的作用表现，故本题答案为C。

5.【答案】D。

6.【答案】C。

解析：过度学习，又称为“过度识记”，是教育心理学上的术语，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。

过度学习不意味复习次数越多越好，熟悉程度达到150%时，记忆效果最好。

7.【答案】D。

解析：学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。

学习是后天习得的，谈梅生津和儿童模仿电影中的人物的行为属于后天获得的知识，属于学习现象，而膝跳反射和蜘蛛结网属于先天的本能行为。

8.【答案】B。

9.【答案】D。

解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

10.【答案】C。

解析：C选项，艾里斯提出ABC理论，A是发生的事件本身，B是对事件的看法，C是对应产生的情绪，人们往往以为是A导致的C，但艾里斯指出是B导致的C，所以理性情绪疗法主张改变人们错误的认识B，题干中的晓阳就是产生了错误的认知。

A选项，放松性训练或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。

2019年下半年全国教师（含特岗教师）公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2019年上半年全国各地公招教师、特岗教师考试真题，对备考教师具有较高复习价值。

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一、单项选择题1．学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从床边飞过，大家不约而同转过头去，这种现象叫做( )A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、集中注意解析：选B【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意2．以下教育思想“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“长善救失”、“教学相长”主要记载于()。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》解析：A【解析】“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。

“长善救失”指教书的人善于发现并纠正学子的失误之人。

“教学相长”指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

3．对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为( )A后象 B假象 C表象 D想象解析：选C。

【解析】本题考查表象的含义，题干陈述正好符合。

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

后象(afterimage)刺激停止作用后在脑中暂留的印象。

心理学上没有假象这一专有术语。

4．“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质( )A广阔性 B逻辑性 C灵活性 D深刻性解析：选C。

【解析】思维的灵活性与敏捷性是指能够根据客观条件的发展与变化，及时地改变先前拟定的计划和方案，同时能准确而迅速地寻找解决问题的新方法。

比如一个具有思维的灵活性和敏捷性的人，在讨论问题时往往能够针对别人辩解中的漏洞或从不同的角度提出新问题，同时对别人提出的问题也能及时找到论证的依据来阐述自己的观点。